小学《勤俭节约不浪费》少先队案例
争做“节约小能手”班级活动案例
争做“节约小能手”班级活动案例维扬实小俞晓燕ⅰ.活动产生背景：勤俭节省是我们国家的优良传统，我们应该继承与发扬。
在校园里，我们经常看到被丢弃在角降里的半块面包，垃圾桶里实用了一半的铅笔，废纸篓里乱写乱画的练习薄……由于较为优越的家庭经济条件的妨碍以及长辈的宠爱，部分学生养成了铺张白费的坏适应。
为了抵制别良风气的蔓延，引导学生养成勤俭节省的好品质，再加上如今全国上下，齐心协力共建“节省型社会”，我们少先队员更应以身作则。
经过这次主题活动，要求全体队员从点滴做起，从周围的小事做起，争做一名“节省小能手”。
ⅱ.活动过程：一、预备时期每位学生搞一次小调查，看看周围同学有哪些铺张白费的现象，搜集环保资料，为节省支招。
二、活动时刻及对象：活动开展时刻从XX年9月至XX年1月，全班41个学生人人参与。
三、实施时期第一时期：召开班队会1、中队辅导员宣布“争做节省小能手”活动方案2、自由组合，按照自己的兴趣爱好以用的白费、吃的白费、穿的白费分小组，选出组长、副组长，制定本小组调查的项目。
3、调查白费，人人有责各小组分别就水、电、文具用品、吃穿的白费现象进行调查，看看社会日子中有哪些与自己所挑选调查内容相关的白费现象存在，将发觉的现象及时地报告给组长，小组长要及时做好书面记录。
4、在黑板报开发专栏，栏目可分为“环保知识”、“关注白费”“节省小技巧”“节省故事” 等对环保知识进行宣传。
第二时期：总结调查结果，为节省支招这段时刻各小组就本组的调查内容，展开广泛关注，看看用哪些办法能够分别达到节约水、电、文具用品、吃穿的目的，为节省支招。
中队长召集各小组组长将调查的结果进行分类总结，并向全班学生发出倡议，提出能够改善白费现象建议：1、随时拧紧水龙头。
2、教室内晴天别开灯，无人随时关灯。
3、别撕作业本，每本坚持写完。
4、节省零花钞票。
5、坚持将各种文具用完、用坏为止。
6、每年穿的衣服别求多、别追求名牌。
7、在学校吃别完的餐包、牛奶别要随手扔掉，别要买各种零食吃。
姬家中心小学少队活动课教案11(完成)
6、制作小闹钟每天提醒我们按时刷牙
中队辅导员总结：
1、定期进行口腔检查
2、早晚使用含氟牙膏刷牙
3、保持饮食平衡
4、餐后和零食后咀嚼无糖口香糖
授课小结：
姬家中心小学少队活动课教案
周次
授课时间
年月日第节
班级
六二
课时
1
课题
友谊之光
授课过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白
（二）进行“相互采访”活动。
2. 通过圆梦行动，队员们更加勇于怀揣梦想、实现梦想，并敢于追求更多、更大的梦想了，同时，大家产生了帮助他人实现梦想的美好向往。
3.通过本次活动，队员都了解到要实现梦想必须付出努力，并且大家都时刻准备着为成为一个对国家、社会有用的人而付出自己的努力，坚持不懈，永不退缩。
姬家中心小学少队活动课教案
周次
我国已经开始进入老年社会，空巢家庭日益增多，老年人对亲情的渴望非常强烈。然而中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德在很多人心中慢慢淡化，面对社会上种种状况，人们发出了强烈的呼喊：常回家看看。
活动一：做小小调查员
活动二：孝心献父母主题队会
1、朗诵：《爱母亲》、《新三字经》
2、唱歌：《妈妈的吻》
活动三：今天我当家
由一、二、三、四中队分别讲述
（3）党史知识竞答
（4）评选出优秀中队
（五）诗歌朗诵。
大家通过活动，了解到更多关于党的知识。老师真心希望，大家能紧随党的领导，热爱祖国，勤奋学习，积极实践，为党续写新的一页。
中队辅导员：总结
授课小结：
每个队员用用心体会、用情抒发，在声情并茂的朗诵中激人奋进，崔人奋起。这节活动课激发了队员们的爱国、爱家乡之情，拥护党的路线方针，增强跟党走的使命感和责任感。
小学少先队课《勤俭节约-从我做起》教案教学设计
勤俭节约从我做起1、整理队伍，报告人数。
●中队长：“全体立正，各小队整队，报告人数！”各小队长同时整理各自的队伍。
整队时，小队长站立于小队前指挥位置，面向小队发出口令。
●小队长：“第×小队：立正！稍息！”（小队长跑到中队长面前，敬礼，中队长还礼后小队长再报告。
）●小队长：“报告中队长，第1小队应到×人，实到×人。
报告完毕。
”●中队长：“接受你的报告。
”（中队长敬礼，小队长还礼后返回本小队。
）各小队依次报告，以此类推，衔接紧凑。
2.中队长向辅导老师报告人数●中队长：“全体立正！”（跑到辅导员面前，敬礼，辅导员还礼后中队长再报告。
）“报告辅导员，本中队应到73人，实到73人。
报告完毕。
”●辅导员：“接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功！”（辅导员敬礼，中队长还礼。
）（二）正式部分：1.宣布活动开始●中队长:“全体立正！”2.出旗●中队长：“出——旗，敬礼！”3.唱队歌●中队长：“礼毕，唱队歌！”●中队长：“全体请坐！”中队长：从中央自上而下的狠刹“浪费之风”，到民间自发组织开展的“光盘行动”，勤俭、节约，已成为现在中国百姓最关注的两大关键词。
借这一社会关注的现象，帮助我们少先队员继承和发扬勤俭节约的优良传统，培养我们养成爱惜劳动成果、勤俭节约的习惯，也是落实新时期少先队组织根本任务的教育行动之一。
我宣布：四（1）中队勤俭节约，从我做起主题中队活动现在开始。
“有请主持人上场。
”环节一：小小故事知勤俭杜静：“节约光荣，浪费可耻，这八个字我们大家都耳熟能详，因为从小时候起，我们的爸爸妈妈老师都是这么教导我们的，他们都说这是我们中华民族的传统美德。
”孙迎奥：“从古到今，人们一直在提倡节俭，而且历史中的很多名人都很节俭，下面让我们一起跟随第一小队来了解他们的故事吧。
”第一小队队长：“我们小队搜集了一些名人的小故事，希望队员们能向他们学习。
1、我国古代有许多节俭的故事。
唐太宗执政时，官居正三品、掌握天下财政大权的刘晏，官袍下面只穿一件粗布缝制的棉衣，而百官们一个个都是裘皮锦袍衣身，平日里，他也过着异常节俭的生活。
少先队实践活动 稿件挣钱不容易,节约不浪费
“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习实践活动稿件东昌府区道口铺联合校陈化屯小学少先队大队六中队撰稿人：王丽晶指导：辅导员肖凤华活动主题：《挣钱不容易，节约不浪费》活动目的：最近发现不少学生手里有不少零花钱，学生把各种各样的玩具带进校园、买零食的现象比较严重。
结合我们学校的小村庄上逢二、逢七的集市，为了体会爸爸妈妈挣线的辛苦，使孩子们懂得勤俭节约，自立自强，我们学校决定开展“挣钱不容易，节约不浪费”赶集体验活动，在集市上亲身体验父母是如何挣钱的？交流劳动体验，体会父母挣钱的不易。
通过本次活动教育学生懂得怎样勤俭节约、珍惜钱财，养成节俭的好习惯。
活动准备:1、事先征得家长的同意、支持，并提前一天对学生进行安全教育。
2、在辅导员的指导下，汇聚队干部的智慧才能，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。
3、组织二名教师暗中保护观察孩子们的活动。
活动过程：2014年6月19日上午，我们开展“挣钱不容易，节约不浪费”赶集活动，老师将我们分成4个小队，每个小队都有自己不同的任务，1小队负责买东西，2小队负责调查商品质量和价钱，3小队负责卖刚从菜园摘来的蔬菜，4小队作问卷调查。
一开始，同学们就积极地投入到紧张的活动中。
你瞧，一组同学左挑右选，问长问短，他们的任务是在有限的时间，用有限的资金买到指定的商品；另一组同学围绕着一货主问来问去，甚至把商品拿来仔仔细细观察研究，并认真地在本子上记录着什么；又一组同学蹲在整齐干净的货物面前，相互配合地大声叫卖，引得许多行人围了一圈；还有一组同学们在拥挤的人群中挤得满头大汗，但依旧马不停蹄地和几个顾客作问卷调查，不时在问卷上勾勾画画，俨然象一个个小调查员的样子。
活动结束时，大多数同学都能圆满完成这次任务，但也暴露出同学们的不足。
比如：有的同学不了解市场行情，买贵了商品，有的同学卖东西出于羞涩不敢出声，还有的同学做调查时被不愿合作的顾客戏弄了，有意把钱算错了。
在炎炎烈日下，同学们带着一身疲惫回到了学校，但他们心里是甜的，他们急迫地把这种喜悦的心情跟其他同学分享，把自己劳动一日的感想和其他的同学交流，因为在这活动中，我们也成为了自己的小主人。
勤俭节约 少先队活动教案
城西区胜利路小学少先队活动课教案
活动时间2013、11
活动
主题
学做勤俭节约好队员
活动
目标
发扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导科学消费，培养学生爱惜劳动果实、合理消费的良好习惯；培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。
5、让学生找一找身边“勤俭的人”，用讲故事的形式讲述给大家听。
6、教学生利用废物改造成工艺品。教会学生从吃、穿、用怎样节约。
三、中队辅导员讲话，提出希望。
四、呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！
五、退旗
六、宣布主题中队会结束
活动
效果
通过活动教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，发现和表扬发生在学生身边勤俭节约的人和事，要创设勤俭节约的育人环境和舆论氛围，以促使学生早日养成勤俭节约的好习惯。
活动
形式
（全班、全年级）
活动
准备音频、少队鼓号乐Fra bibliotek等相关资料.活动
步骤
与过
程
一、报告人数
二、出旗
1、班主任利用班队课进行“勤俭”教育。
2、利用班队课时间围绕“勤俭”话题，搜集有关名人勤俭节约的小故事、书籍进行主题性阅读。
3、高年级的同学可以书写“勤俭节约承诺书”，督促全体同学共同做一个勤俭的人。
4、有关“勤俭”的名言警句的搜集活动。
活动
拓展
从自己做起，带动周围的人从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮食做起。
五(6)少先队活动案例
少先队活动案例五（6）班活动主题：“劳动实践”活动——学做勤俭节约好队员活动目标：学习和践行“勤以立志，俭可养德”做人美德，努力继承和发扬勤劳节俭的中华民族优良优势。
培养爱惜劳动成果、勤俭节约的好习惯。
活动背景：从中央自上而下的狠刹“浪费之风”，到民间自发组织开展的“光盘行动”，勤俭、节约，已成为当今中国百姓最关注的两大关键词。
借这一社会关注的现象，帮助少先队员继承和发扬勤俭节约的优良传统，培养其养成爱惜劳动成果、勤俭节约的习惯，也是落实新时期少先队组织根本任务的教育行动之一。
为此，一堂“以勤俭为美，以节约为荣”的少先队活动课，在新北关小学五（6）中队出现，课上队员们各抒己见，课后还让勤俭节约之风刮进了校园。
队课主持人：中队辅导员、中队委环节一：小小故事知勤俭中队长以一个重磅问题开启了这节队课：“小伙伴们，你们知道什么是勤俭吗？又知道哪些节约的小故事呢？”“勤俭节约就是不浪费”，队员们争先恐后地把自己从书本、网络和爸爸妈妈那听到的小故事，绘声绘色地讲出来一起分享。
高佳怡第一个说：“我们敬爱的毛主席就有一件穿了20多年的睡衣，打了许多的补丁，可他就是舍不得把它丢掉。
”“智多星”王玉杰说：“周恩来总理勤俭节约的故事早就成为美谈。
一次，他召开一个会议，从上午开到中午还没结束，他便留大家吃午饭。
只见餐桌上只有一大盆白菜豆腐，周总理和大家同桌就餐，吃同样的饭菜。
”听到伙伴们讲的伟人故事，赵尹莉坐不住了。
她告诉大家：“我们院里也有一位勤俭标兵，他就是保安王叔叔。
虽然他时常为困难家庭、灾区人民捐款，但我发现他自己的生活非常俭朴，生活用品都非常旧……”原来，不仅伟人有勤俭节约的故事，队员身边的平凡人，包括父母、长辈中也有勤俭的榜样，队员们用自己的眼睛发现了许多勤俭节约的闪光点。
环节二：照片对比悟勤俭中队辅导员问大家：“我们现在生活条件这么好，还需要勤俭节约吗？”队员们顿时议论纷纷。
有的说：“勤劳节俭不过时，少先队员不应该挑吃穿，不该乱花钱，要从小养成勤俭节约的好习惯。
小学少先队课《勤俭节约 从我做起》教案教学设计
小学少先队课《勤俭节约从我做起》教案教学设计勤俭节约从我做起，这已成为现在中国百姓最关注的两大关键词。
为了帮助我们少先队员继承和发扬勤俭节约的优良传统，培养我们养成爱惜劳动成果、勤俭节约的惯，我们四（1）中队开展了主题为“勤俭节约，从我做起”的活动。
为了确保活动的顺利进行，我们首先进行了队伍整理和人数报告。
中队长带领各小队长整队，每个小队按顺序报告人数，以此类推，衔接紧凑。
之后，中队长向辅导老师报告人数并宣布活动正式开始。
活动正式开始后，我们进行了出旗和唱队歌的仪式。
中队长在主持人的介绍下，向大家介绍了勤俭节约的重要性，并宣布了主题为“勤俭节约，从我做起”的活动正式开始。
在活动的第一环节中，我们通过小小故事来了解节俭的重要性。
第一小队队长介绍了___执政时，官居正三品、掌握天下财政大权的___过着异常节俭的生活，以及___穿了20多年的睡衣的故事，希望队员们能向他们研究。
通过这些故事，我们深刻认识到勤俭节约的重要性，从而更好地践行勤俭节约的理念。
___叔叔在7岁时失去了父母，成为了孤儿。
解放后，他成为了一名光荣的人民解放军战士。
___叔叔的生活非常朴素，他的一双袜子经常需要修补，但他从不舍得更换。
就算在当今社会，也有很多勤俭节约的故事。
___是世界首富，但他没有自己的私人司机，公务旅行也不会坐头等舱，而是选择坐经济舱。
他的衣着也不注重名牌。
在生活中，___从不用金钱来自己。
___说：“其实，不仅伟人有勤俭节约的故事，我们身边的普通人，包括父母和长辈，也有很多勤俭的榜样。
”___希望队员们能够用自己的眼睛发现身边勤俭节约的亮点，并向他们研究。
她认为勤俭最大的意义在于减少浪费。
在生活中，节俭的作风有助于磨练人的吃苦耐劳意志，提高人的各方面能力。
然而，在我们的生活中，并不是每个人都能做到勤俭节约。
现在社会上的浪费现象仍然很严重。
在我们的学校里，也存在很多浪费现象。
___和___的小队在校园里捕捉到了许多浪费现象。
少先队活动课《勤俭节约》
《节约拍手歌》 你拍一，我拍一，节约从我来做起； 你拍二，我拍二，节约资源靠大伙； 你拍三，我拍三，电灯电扇随手关； 你拍四，我拍四，一水多用是好事； 你拍五，我拍五，节约用纸爱树木； 你拍六，我拍六，穿衣戴帽不讲究； 你拍七，我拍七，饭菜浪费多可惜； 你拍八，我拍八，新小同学人人夸； 你拍九，我拍九，勤俭节约在新小， 你拍十，我拍十，勤俭节约要落实！
节俭大行动
节俭大行动
勤俭节约小品展示
• 节俭大行动
勤俭节约物品展示
节俭名言
节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。
谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难 关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死 于饥寒 。
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力 维艰。
天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。
倡议书
“节约光荣，浪费可耻”，这8个字我们大家耳熟能详，因为打小时候起，我们的爸爸妈 妈、老师都这么教导我们，他们都说这是中华民族的传统美德。
我们小组做的是水资源调查。我们发现同学们下课洗 手的时候，水龙头开得很大很大，而且洗完后不拧紧水龙 头。水，并不是取之不尽，用之不竭的，据测定，“滴水” 在1个小时里可以浪费到3.6公斤水；1个月里可集到2.6吨 水。这些水量，足可以供给一个人一月的生活所需。连续 成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨； 哗哗响的"大水"，每小时可集水670公斤，每月可集水482 吨。可见，节约用水要从点滴做起。
四年级少先队活动课示范课例《传承节约节省好习惯》
四年级少先队活动课示范课例《传承勤俭节约好习惯》一、活动主题：传承勤俭节约好习惯二、活动目标通过少先队课帮助少先队员了解勤俭节约这个中华民族的传统美德，认识到建设“富强、民主、文明、和谐”的社会主义现代化国家仍需保持艰苦奋斗的作风，需养成勤俭节约的好习惯。
从而，是队员们从小自觉积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，正当节约小标兵，健康快乐地成长。
三、活动内容1.组织学习勤俭节约的名言警句。
2.领悟节约的好办法。
3.建设“节约型”社会的影响和感受。
四、活动形式与载体名言、故事、游戏、儿歌、歌曲等。
五、活动准备1、搜采勤俭节约的名言警句，准备多媒体课件。
2、组织队员调查生活中有关节约与浪费的事例。
3、准备歌曲的下载与ppt的制作。
4、收集“全民节约，共同行动”的教育资料。
六、活动步骤与过程（出旗仪式，唱队歌。
中队长宣布《传承勤俭节约好习惯》主题队课正式开始）中队长：队员们，让我们以热烈的掌声欢迎中队辅导员和我共同主持今天的“传承勤俭节约好习惯”主题队活动课。
辅导员：队员们好！很高兴能和大家一起开展这个主题活动。
队员们，你们觉得怎样开展这个主题活动呢？请队员们分小队进行讨论，共同设计活动方案，待会我们还要在中队进行交流。
（一）勤俭名言我知道各小队长带领各小队成员介绍自己小队收集的勤俭名言。
可以讲解，现场互动问答等方式来介绍。
1、勤俭节约是中华民族的传统美德。
2、学问勤中得，富裕俭中来。
3、节约莫怠慢，积少成千万。
4、生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。
5、节俭下来几何，便是得到几何。
6、节约与勤勉是人类两个名医。
7、自己当老板也好，给别人打工也罢，什么事情都应当执行勤俭的原则。
8、节约比赚钱更有意义。
9、成由勤俭败由奢。
10、从俭入奢易，从奢入俭难。
11、节俭是致富的秘诀。
12、节俭本身就是一宗财产。
13、省下来多少，就是得到多少。
14、一个创业者的成功的心态：黄金本无种，出自勤俭家。
勤俭节约,从点滴做起——少先队活动案例
勤俭节约，从点滴做起——少先队活动案例活动目的节约是美德，节约是品质，节约是责任。
浪费是恶习、浪费是耻辱、恶意损坏公物是犯罪。
当代小学生也应当承担起建设节约型社会的责任和义务，而我们的行动就在于——创建节约型学校。
活动准备1、小队收集同学们在学习、生活中浪费现象的图片资料。
2、向学生宣传俭以养德，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。
3、各小队负责收集节约的“金点子”和相关节约的资料。
活动过程预备部分：1. 各小队向中队长报告人数；2. 中队长向中队辅导员报告人数。
正式部分：1、出旗2、唱队歌3、中队长宣布活动内容4、活动过程“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
我们在构建节约型校园时，要杜绝“勿以利小而不为”的现象，养成聚沙成塔、点滴做起的观念。
培育师生的节约文化，养成节约型的消费方式。
俗话说“俭以养德”，我们现在重提“节约”的口号是希望通过创造节约型学校的活动能够真正落实科学发展观，为创建和谐社会而努力。
每个学生都应当放弃讲排场、摆阔气、爱面子、相互攀比的陈旧观念，从身边的小事做起，节约一张纸、一只笔、一度电、一滴水、一滴油、一粒米、一块煤。
我们在享受丰富的物质生活之时，更应养成勤俭的习惯，更应倡导节约的风尚，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。
为此，让我们积极行动起来，从我做起，从身边做起，从小事做起，在日常学习生活中努力做到以下几点：一、节约用水，点滴做起；二、节约用电，人离灯熄；三、节约粮食，光盘行动；四、合理消费，精打细算；五、节约用纸，有效使用；六、爱护公物，共享资源；七、减少垃圾，随手环保；八、互相督促，形成风气。
人无俭不立，家无俭不旺，校无俭必败，国无俭必亡。
让我们下大决心，花大力气，坚决反对任何浪费行为，从每一个时间节点抓起，从每一个具体事务抓起，以良好的校风教风，聚合崇俭抑奢的正能量，营造风清气正的教育好环境。
老师们、同学们，我们正在大量消费我们前辈留下的有限资源，我们也正在掠夺消耗子孙后代的地球资源。
4哈尔滨市钱塘小学校三年级《厉行节约拒绝浪费》主题活动课案例
2、感知身边的浪费现象，体会浪费的严重性。 (1)、看来同学们记得都挺牢的，现在老师这里有几张图片，请大家看 看那张图片留给你们的印象最深刻，你有怎样的感觉？ （出示图片，学生自由发言） (2)、如果让我们用一个词来形容这些图片，你会马上想到哪个词？ (3)、浪费是可耻的，可是浪费现象却频频出现在我们的身边，下面让 我们来说一说我们身边都有哪些浪费的现象。 (4)、一碗饭、一盘菜、一桶水……这些看起来并不多。可是，同学们， 你们可曾想过每个人， 每一天， 如此这般的浪费下去， 会是怎样的结果？ 出示：我国淡水资源为世界人均四分之一，森林资源为世界人均九分之 一，耕地资源为世界人均的五分之一，45 种主要矿产资源为世界人均 活 动 课 过 程 二分之一。由此得出结论：中国人均资源短缺。人均资源的短缺直接影 响中国经济的发展，经济发展滞后，我们的国家又如何国富民强！ (5)、更何况我们的国家还有很多这样生活着的人们…… （出示图片） 如果我们能把剩余的食物、水、电送给他们，让他们远离饥渴，让他们 的夜晚变得温馨明亮，那该多好啊！看，这个孩子的作业本只是一块小 小的砖头， 和她相比， 你们是多么的富有与幸福啊， 不要再浪费书本啦， 把我们多余的书本捐给这些偏远山区的孩子， 让他们也能像我们一样读 书学习好吗？ (6)、老师这还有几种情况，想请同学们想想还有没有更节约的办法 （出示图片） 3、故事展示，树立“节约光荣”的意识。 勤俭节约不仅是我们中华民族的传统美德，还是我国的建国方针。在我 国历朝历代有很多名人、伟人都保持着勤俭节约的好品质，谁在课前搜 集到了这样的故事，来和大家分享一下。 （学生汇报） 4、发出号召，团结协作，制定班级公约。 (1)、通过本课的学习，我们知道了“厉行节约 拒绝浪费”的必要性， 面对身边还没有觉醒的人们，你认为我们最应该做的是什么？ （学生自由发言）
兰金美《勤俭节约从我做起》中队活动设计
《勤俭节约从我做起》少先队活动设计合山市河里镇中心小学兰金美一、活动背景：我们河里镇中心小学是一所有着1200多名内宿生的寄宿制学校，进入冬天，天气转冷，一、二楼的孩子直接在水笼头下洗热水澡，洗得好过隐，四五楼的孩子却因为一、二楼孩子的浪费而没有热水洗澡。
在学校里，学生浪费食物、浪费水电、浪费纸张的现象经常出现。
二、活动目标：1、学习“十八大”会议精神，响应习主席的号召，全体队员从小做起，杜绝浪费，进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德。
2、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约的意识，树立正确的生活观、价值观。
3、通过带领学生许下勤俭节俭承诺，教育学生把勤俭节俭落实到平时的行动中。
三、活动准备1.排练小品。
2.课前小调查，调查身边同学的浪费现象。
3.收集勤俭节约小故事，可以是名人故事，也可以是身边人的故事。
4.亲手设计勤俭节约宣传标语、提示卡。
四、活动过程围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：队会仪式；小品《洗热水澡》；调查报告——身边的浪费现象；分享勤俭节约小故事；节约行动我来做。
（一）队会仪式大队长：少先队的仪式给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。
队会仪式主要有三级报告、出队旗、唱队歌、宣布仪式开始这这些程序。
图中展示的是活动中各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数的三级报告的图片。
出队旗、唱队歌；大队长宣布仪式开始。
（学生指图）（二）小品《洗热水澡》（以下由主持人说）（视频展示）（三）调查报告——身边的浪费现象。
如果我们直接给学生出示一些浪费的图片请同学们观看，可能引起他们视觉的震撼，却无法震撼他们的心灵。
在活动中，我们把队员分为四个小队，选好小队长，分工合作，完成调查任务（出示分工时的图片）。
活动课中以小队为单位进行汇报，每队派出一名主讲人，根据拍摄的录像或照片进行解说，其他队员进行补充。
小学生勤俭节约之星事迹材料
小学生勤俭节约之星事迹材料XXX是一名来自于山区的留守儿童，在她的成长过程中只有年迈的爷爷奶奶的陪伴，姐姐已经在读高二，姐妹俩成绩优秀，在校经常得到表扬，父母常年在浙江打工，并没有多少时间和精力来照顾姐妹两人，留守的生活让她深深的体会到贫穷的艰辛，深刻感受到父母各种不容易和辛酸，因此她非常珍惜这来之不易的学习机会，在学习生活中，她更加懂得勤俭节约的重要性。
在学习方面，她勤俭节约地使用学习用具，不浪费纸张，不追求时尚学习用品，经常会看到她将用过的纸张用来当草稿纸，并感染着身边的同学，时常鼓励他们要勤俭节约。
另外，她看到班级有些同学乱扔塑料瓶和废纸，她就将塑料瓶和废纸收集在教室的角落，筹集到一定的量送去废品站卖得的钱都充作班费，她的行为让班里的同学都受到感染。
在校生活中她经常主动关闭点灯、电扇，提醒同学接水的时候不要让饮水机漏水，主动关闭学校操场上的水龙头，节约水电资源。
每次轮到她值日打扫卫生时她总是将洗过衣服的水留着冲洗厕所，帮助学校的绿化带浇水。
在校期间从来没有见过她吃零食、喝饮料，每次吃饭都会到食堂去吃，吃饭时，从来不会浪费粮食，不浪费一粒米，要尊重劳动人民的劳动成果，对的起“天地粮心“。
她从来不攀比不炫耀，在校期间从来都是一身校服，父母过节买的新衣服她总是舍不得穿，还一直让父母把给她买衣服的钱给爷爷奶奶买补品。
开学时父母送她上学，因为长期见不到她，所以给的零花钱比较多一点，她一直都把零花钱存起来，说要做下学期的学费和生活费用。
在家生活期间，她总是在家给年迈的爷爷奶奶做好饭，等待务农的爷爷奶奶回家吃饭，只要一放假，家里的清洁打扫等家务都是她是和姐姐两人分担。
她还利用空余时间收集废铁、废纸、塑料瓶子送去废品站，补贴家用。
没到种菜的季节，她总是提着竹筐、收集粪球给自己的菜园子做肥料，既让周围的生活环境更美好，又可以让自己家的菜长得更好。
在学校见到的她是一个平凡普通的孩子，她成绩优秀，生活简朴，行为举止活泼可爱，艰苦的生活并没有让她变得沉默，反而她一直在用自己的行动感染的周围的一群人，让自己优异的品行闪光发亮。
从小事开始,大力倡导节约精神——反浪费教案案例
作为生活在当代社会的人们，我们时常可以看到生活中产生的大量的浪费现象。
这种浪费现象不仅会浪费我们的资源，还会对环境造成一定的影响和破坏。
我们应当从小事做起，大力倡导节约精神，让反浪费成为我们生活中的一部分。
一、优秀案例之厨房浪费家庭中的厨房是一个很容易产生浪费的场所。
我们可以从厨房浪费入手，提高全家成员的节约意识。
1.控制食材购买：在购买食材时，我们需要控制好量，不要盲目购买过多的食材。
在保证食物新鲜的情况下，选择有包装和保存期限提醒的商品，可以更好的控制食物的使用。
2.盘子和餐具的选择：在选择餐具和盘子时，可以选择小一点的，这可以帮助我们避免吃剩下的食物，减少浪费。
3.合理利用食材：在选择食材时，我们可以优先选择那些重要部位多的，可以充当多种菜品的食材。
而在烹饪时，我们可以创造性地配搭，搭配不同的食材，可以做出多种口味不同的菜品。
二、优秀案例之电器浪费电器是我们家庭中必不可少的物品，但是现在很多人存在着用电量过大的浪费现象，可以从这里入手来提高我们的节约精神。
1.灯光的利用：在不使用的时间段，我们可以关闭灯光，这不仅可以减少能源的消耗，还可以保护眼睛。
在晚上的时间里，我们可以使用一些时尚的LED灯，让房间变得更加温馨明亮。
2.家电的影响：家电的功率大小与使用频率都会对能源利用量造成影响。
在家电的选择上，我们可以优先选择节能的电器，比如可以选择那些标有原先的电器，必要时也可以选择关闭不重要的电器。
三、优秀案例之水资源浪费水资源是我们的生活必需品之一，但是现在很多人存在着使用了的水会被浪费的现象，我们可以从这里入手，提高我们的节约意识。
1.充分利用二次利用的水资源：在厨房、洗衣房、马桶等地方，有不少用过的可以利用的水，我们可以将这些用过的水带给花园和其他需要的地方，将水资源利用最大化。
2.缩短洗澡时间：在洗澡时，我们可以尽量控制洗澡时间，可以减少浪费的水资源，让自己更加健康。
四、优秀案例之社区环保运动在社区中开展环保宣传可以有效提高人们的节约意识和环保意识，从而控制垃圾产生量。
少先队员勤俭节约
少先队员勤俭节约《少先队员的节约小行动》咱少先队员啊，在勤俭节约这事儿上可有不少精彩表现呢！我记得在学校里，我们班组织了一次“勤俭节约大行动”。
活动开始前，老师给我们讲了好多以前人们生活艰苦，东西都要省着用的故事，听得我们心里沉甸甸的，都想着一定要好好节约。
有个叫明明的同学，那可真是节约小能手。
每次课间休息，他都会把教室里没人用的灯关掉。
有一次，他正准备关灯，有个调皮的同学故意逗他说：“明明，关啥灯呀，亮堂堂的多好。
”明明一本正经地说：“你可不知道，这电都是辛辛苦苦发出来的，咱能省一点是一点，不然以后没电了，咱们可都得在黑暗里摸瞎啦。
”说完，他还是把灯关掉了，那个调皮的同学也有点不好意思了。
还有我们班的小美，她特别珍惜粮食。
学校食堂吃饭的时候，她总是把餐盘里的饭菜吃得干干净净。
有一回，她看到旁边有个同学把吃了一半的馒头扔到了垃圾桶里，小美皱起了眉头，走过去把馒头捡了起来，对那个同学说：“你怎么能把好好的馒头扔掉呢？这可是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
”然后她把馒头外面沾了一点脏东西的部分撕掉，津津有味地吃了起来。
那个同学脸一下子红了，从那以后也开始珍惜粮食了。
我自己呢，在节约文具方面也有小妙招。
我的铅笔用到很短很短的时候，我就会找一个旧笔杆，把短铅笔头插进去，这样又能继续用好久。
我还会把用过的本子反过来，用背面做草稿纸，妈妈看到了都夸我是个节约小达人。
我们少先队员就是这样，通过这些小小的行动，把勤俭节约的美德传承下去。
每一个小小的节约举动，就像一颗小小的星星，当大家都行动起来的时候，就能汇聚成一片璀璨的星空，让勤俭节约的精神在校园里、在社会上闪闪发光，我们也在这些行动中慢慢成长为有责任感、有良好品德的新时代好少年。
少先队活动课案例-光盘行动
队员提议制作节粮宣传单、节粮标语，在全校开展“节约粮食，从我做起”的活动。
四、光盘行动，从我做起
队员自编自演情景剧《小明的变化》。
中队辅导员介绍“光盘行动”，倡导节约粮食，不剩一粒米。
活动
反思
参与学生评价：看到那一双双由于饥饿而枯萎的手臂，我的眼睛湿润了。伟大的国家领导人都能做到厉行节俭，我们少先队员更应该以身作则，不浪费一粒粮食，并号召爸爸妈妈和小伙伴也做到每日“光盘”。
二、古往今来，厉行节约
主持人：古诗云“粒粒皆辛苦”。烈日下，农民伯伯挥汗如雨，辛勤地播种粮食。我们少先队员应该懂得珍惜。伟大的毛主席和周总理就是节约粮食的典范，值得我们学习。你还知道哪些节粮的故事吗？
队员讲述名人节粮故事。
吟诵：《悯农》
三、数据调查，浪费可耻
出示队员前期调查全校用餐浪费统计数据及部分学生倾倒剩饭的照片。
2.调查全校师生午餐浪费情况。
3.编排情景剧《小明的变化》
活动流程
一、真实图片，触动心灵
二、古往今来，厉行节约
三、数据调查，浪费可耻
四、光盘行动，从我做起
活动实录
一、真实图片，触动心灵
主持人：小伙伴们，当我们尽情享受美食时，还有许多小伙伴却因为饥饿瘦骨嶙峋。（课件播放：非洲难民图片。）
看了这些图片，你想说点什么?
市北区少先队活动课案例
课题
“光盘”行动
授课人单位、姓名
活动主题范畴
礼仪教育
年级
一年级
活动形式
调查、情景剧
课时
1Hale Waihona Puke 时活动目标1.认知目标:知道粮食来之不易，应该珍惜粮食。
2.情感目标:懂得节约光荣，浪费可耻的道理。
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六年级第一学期“劳动实践”模块少先队活动视频课
勤俭节约不浪费
一、活动目标
1. 通过“红领巾小调查”，组织队员观察生活中常见的浪费现象，引导队员反思浪费不良生活习惯的危害，树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的观念。
2. 组织队员发现身边勤俭节约的榜样，引导队员在日常生活中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从点滴做起，养成勤俭节约的优秀品质。
二、活动准备
1.找一找，分小队观察学校食堂、校园垃圾桶、“红领巾失物招领处”等地方，调查关于水电、粮食、学习用品等浪费情况；
2.算一算，一周时间，每天估算中队浪费数量，估算出全校、全县的浪费情况，讨论如此大量的浪费会带来哪些影响和负担；
3.问一问，设计“勤俭节约”网络问卷调查表，并在全校内通过微信、微博、“问卷星”网络平台开展网络调查；
4.访一访，走访身边的勤俭节约的榜样，分享他们的“勤俭节约”金点子。
5.制作PPT，准备争章卡。
三、活动地点：
学校阶梯教室
四、活动评价：
红领巾奖章——节俭章
四、活动过程：
活动一：浪费现象大曝光
设计意图：
充分发挥红领巾小主人的作用，引导队员们关注身边的小事开展“红领巾曝光台”活动，用图片文字、短视频、新闻发布会等形式将生活中见到的浪费行为，在曝光台进行“曝光”，教育和引导队员养成节俭的习惯，切实有效地进行思想引领和价值启蒙。
1.“小红帽”的大发现
队员们，新一期的“红领巾曝光台”与你准时相见了，今天看看我们中队“红领巾服务岗”的“小红帽”们又有哪些新发现？
（“小红帽”分别展示在学校食堂、校园垃圾桶、“红领巾失物招领处”等地方拍摄到的有关浪费现象的图片、视频，并做简介）看到这些图片视频，我们发现很多队员都后悔低下了头。
你们知道吗？就是我们不经意间的行为造成了很大的浪费，我们请学校保洁员讲讲队员们浪费的现象。
(队员们与学校保洁员进行面对面交流，在采访与解答中感受浪费行为的可耻，激发队员们反思自己平时行为，树立节约的意识。
)
2.“小喇叭”的大发布
刚才，我们和学校保洁员一起讨论了有关浪费的现象，大家感触很深。
队员们的日常浪费行导致学校的垃圾越来越多，这些垃圾背后藏着“大秘密”。
看看这些被丢弃的物品，是谁丢弃的呢？下面请大家“认领”丢弃物。
（队员们观看垃圾桶旁内被丢弃的物品图片，通过图片“认领”自己的物品，前后对比，反思自己的行为。
）
我们再算算明细账，各小队都调查并统计了一周内中队制造垃圾的情况，请各小队发布自己的调查统计情况。
（队员们通过PPT展示、现场计算发布、情景再现等方式交流调查统计结果。
让队员明白失去才懂得珍惜。
）
3.“小能手”的大比拼
刚才的发布，令人感触很深，我们都懂得节约光荣、浪费可耻，我们是生活小主人，各小队利用课外时间开展了“我是光荣的小帮厨”、“我是快乐的小保洁员”等劳动体验活动，下面请各小队的“小能手”展示自己的劳动成果，分享自己的劳动收获。
（队员们分享自己劳动体验的视频，然后说说自己的感受，在劳动体验之后懂得懂得节约光荣、浪费可耻的道理。
）
活动二：节俭榜样赞一赞
设计意图：引导队员们搜集先锋榜样的勤俭节约的故事，感知勤俭节约是中华民族的传统美德，少先队员应该传承这种革命传统，学习先锋榜样勤俭节约精神，从情感上引发共鸣，同时对比自己的行为，引发大家反思自己的日常行为，唤起内心节约的意识。
我们都知道“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”这些广为流传的名言警句。
从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很多的榜样。
下面就让我们一起赞赞“勤俭节约先锋”！
（各小队代表通过演讲、图片展示、短视频、实物展示等方式交流伟人勤俭节约的故事及身边的勤俭榜样故事。
）
活动三：节俭“妙招”晒一晒
设计意图：引导队员交流勤俭节约的方法，使队员们明白怎样做才算是勤俭节约。
勤俭节约不是口号，更不是做样子，需要我们在点滴行动中去落实，生活中的一点举动和习惯会成为人人学习的节约“新风尚”呢！接下来，请大家秀秀节约“新风尚”、晒晒节约金点子、亮亮节约小潮物，比比看谁是我们身边的节约小达人！
（各小队交流自己生活中的勤俭节约行为和习惯，比如节水、节粮、节电、废物再利用等方面的“小妙招”，同时发布勤俭节约倡议书。
）
辅导员结语：
亲爱的队员们，祝贺你们在节俭章行动中取得了长足的进步。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，是一种责任！新时代的少先队员要传承勤俭节约的优良传统，让我们行动起来，共同传扬勤俭节约新风尚吧！从现在开始，从我做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一分钱，让节约成习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落！。