幼儿园中班教案-语言《小猫过生日》
幼儿园中班语言小猫过生日教案
幼儿园中班语言小猫过生日教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让孩子们了解小猫过生日的场景，增强对生日庆典的认识。
通过故事，让孩子们理解分享和友谊的重要性。
1.2 技能目标：培养孩子们的听说读写能力，提高他们的语言表达能力。
培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的思维能力。
1.3 情感目标：培养孩子们的同情心和关爱他人的意识。
通过故事，让孩子们感受到友谊和分享的快乐。
第二章：教学内容2.1 故事梗概：小猫过生日，邀请了小鼠、小狗等好朋友一起参加。
小猫准备了美味的食物和有趣的游戏，大家玩得很开心。
小猫和小伙伴们一起分享了蛋糕，感受到了友谊和分享的快乐。
2.2 教学重点：让孩子们理解生日庆典的基本流程，如邀请朋友、准备食物、玩游戏等。
让孩子们通过故事，感受到分享和友谊的重要性。
第三章：教学方法3.1 讲授法：通过讲解故事梗概，让孩子们了解小猫过生日的场景和流程。
通过讲解故事中的情感和教育意义，引导孩子们理解和表达关爱他人、分享快乐的重要性。
3.2 互动法：通过提问和讨论，激发孩子们的思考和想象力，引导他们主动参与学习。
通过角色扮演和情景模拟，让孩子们亲身体验和小猫一起过生日的乐趣。
第四章：教学准备4.1 教学材料：故事课件或图书：《小猫过生日》生日蛋糕、礼物等道具画纸、彩笔等绘画材料4.2 教学环境：教室或活动室布置成生日庆典的场景，如挂上彩带、气球等。
准备一个生日蛋糕和一些礼物，作为教学道具。
第五章：教学评价5.1 评价方法：观察孩子们的参与程度和表现，评估他们的听说读写能力和观察力。
通过提问和讨论，评估孩子们的思维能力和情感态度。
5.2 评价标准：孩子们能够准确地复述故事情节，表达出故事中的情感和教育意义。
孩子们能够主动参与讨论，表达自己的观点和感受。
孩子们在角色扮演和情景模拟中，表现出关爱他人、分享快乐的意识。
第六章：教学步骤6.1 引入主题：以一首关于生日的儿歌或歌曲引入，让孩子们谈谈他们对生日的认识和期待。
幼儿园中班语言教案《小猫过生日》
幼儿园中班语言教案《小猫过生日》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解故事的主要角色和情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能简单地复述故事情节。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，了解故事的主要角色和情节。
难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能简单地复述故事情节。
三、教学准备：1. 教学材料：故事课件、小猫手偶、生日蛋糕道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，安静的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小猫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察小猫的外貌特征。
2. 播放故事课件，让幼儿聆听故事，注意观察故事情节和角色。
3. 故事讲解：教师以生动形象的语言讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的细节。
4. 情景扮演：分组进行情景扮演，让幼儿扮演故事角色，体验故事情节。
5. 讨论交流：教师引导幼儿分享故事心得，提问幼儿：“小猫过生日时，为什么大家都感到快乐？”引导幼儿学会关爱他人。
6. 总结提升：教师总结故事主题，教育幼儿要学会分享和关爱他人。
五、作业布置：1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解孩子在园的学习情况。
2. 家长协助孩子绘制一幅“小猫过生日”的场景画，培养孩子的绘画能力。
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极回答问题、参与讨论。
2. 评价幼儿对故事情节的掌握程度，能否简单复述故事内容。
3. 关注幼儿在情景扮演中的表现，是否能更好地理解角色和情节。
七、教学拓展：1. 开展“分享日”活动，让幼儿带来家中闲置的玩具、书籍等物品，与其他小朋友互相交换，培养幼儿的分享意识。
2. 组织一次亲子活动，邀请家长参与，共同讲述有关关爱他人的故事，增进亲子关系。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，是否根据幼儿的反馈调整教学节奏和内容。
2. 教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的学习兴趣和积极性。
九、家长沟通：1. 向家长介绍教案内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
中班语言《小猫的生日》优秀教案(精选7篇)
中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案1活动目的：1、在看看、猜猜、找找、配配影子的过程中，初步进步幼儿的观察、想象、对应才能，并体验为小猫庆贺生日的快乐。
2、在活动中乐意用简短的语言大胆表述自己的猜测。
活动准备：1、教学课件“小猫的生日”。
2、生日照片、人手一份礼物袋，与影子匹配的图片。
活动过程：一、情感导入。
二、看一看、猜一猜：1、播放小猫形象。
〔课件〕2、引出生日。
总结：原来，过几岁的生日就在蛋糕上插上几根蜡烛。
3、进入故事情节。
怎么了啊？哦，原来，是停电了！这是什么啊？停电：停电该怎么办？有什么好方法？总结：各种各样的方法，都非常好。
你们想了这么多的好方法，真棒！小猫到底想了什么好方法呢？4、引导幼儿一起来找食物，稳固幼儿数和量词的认知经历。
依次找到：两个苹果、三颗糖果、四块饼干。
5、老师引导幼儿根据部分轮廓猜测小猫的朋友。
停电了，只看到黑黑的影子，我们猜猜他是谁？〔小兔〕你怎么知道的？〔长长的耳朵〕小兔的耳朵长长的，那我们站起来一起学学小兔跳的样子？长长的尾巴是谁啊？小猴的尾巴翘翘翘，一起学一学。
还有谁啊？谁来了？〔刺猬〕原来是刺猬来了，刺猬的刺是尖尖尖。
师：小猫的家里来了几位小客人呢？〔3位〕三、找一找、配一配1、小兔子和小刺猬、小猴给小猫祝贺生日，还带来了礼物，会是什么礼物呢？2、请小朋友到桌上去找找看，找到的礼物跟礼物袋上的影子是一样的？四、完毕活动我们一起来庆贺小猫的生日。
中班语言《小猫的生日》优秀教案2活动目的：1、让幼儿体会有东西大家一起分享的快乐。
2、认识故事中的动物，能简单表达动物的特征。
活动准备：生日快乐音乐、绘本课件、活动过程：一、用生日快乐音乐引出故事1、“今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来分享一下好吗？”〔播放音乐，幼儿欣赏〕2、提问：刚刚我们听到的是什么歌曲？〔《生日快乐歌》〕你们知道今天是谁过生日吗？瞧！它来了。
幼儿园中班语言：《小猫生日》教案和故事
幼儿园中班语言《小猫生日》教案和故事一、教学目标1. 理解故事内容，感知小猫过生日的场景。
2. 学会用简单的语言描述故事情节，表达自己的情感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容1. 故事《小猫生日》的阅读与理解。
2. 故事情节的讨论与表达。
3. 角色扮演，模拟故事场景。
4. 绘画活动，描绘小猫的生日派对。
三、教学准备1. 故事课件或图书《小猫生日》。
2. 绘画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
3. 角色头饰、道具等。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或图书《小猫生日》，引起兴趣。
2. 故事阅读：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的想法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟故事场景，培养幼儿的表演能力。
5. 绘画活动：请幼儿用绘画材料描绘小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。
五、作业与评价1. 作业：请幼儿回家后，与家长分享故事《小猫生日》的内容。
2. 评价：通过课堂表现、绘画作品等方面，评价幼儿对故事的理解和表达能力。
注意事项：1. 在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的表达机会。
2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心。
3. 在绘画活动环节，尊重幼儿的想象力，鼓励创新，不以成人眼光评价幼儿的作品。
4. 通过作业与评价环节，了解幼儿对故事的理解和掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学策略1. 互动式阅读：教师与幼儿共同阅读故事，引导幼儿关注故事细节，通过提问引导幼儿思考和表达。
2. 情境模拟：创设小猫生日派对的情境，让幼儿身临其境，激发幼儿的参与兴趣。
3. 创意绘画：鼓励幼儿发挥想象力，用色彩和图形表达故事情节，提升幼儿的艺术表达能力。
七、教学活动1. 故事分享：请幼儿分享自己喜欢的故事书，鼓励幼儿表达自己喜欢的原因。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表演技能。
幼儿园中班语言活动《小猫生日》教案
幼儿园中班语言活动《小猫生日》教案一、活动背景本活动以小猫过生日为主题，通过各种活动，激发幼儿对语言的兴趣，培养幼儿的语言表达能力和合作精神。
二、活动目标1.让幼儿了解生日的意义，培养其爱护小动物的情感。
2.帮助幼儿培养说故事的能力，提高语言表达能力。
3.鼓励幼儿进行角色扮演，培养社交能力和情感交流能力。
三、活动准备1.故事阅读：准备《小猫过生日》相关绘本。
2.角色扮演：准备小猫、小狗、小兔等角色道具。
3.游戏道具：准备与故事主题相关的游戏道具如生日蛋糕、气球等。
4.大型卡片：用于故事情节提示和角色介绍。
5.讲故事背景音乐：选取欢快、轻松的音乐为背景。
四、活动流程第一阶段：故事阅读1.播放背景音乐，引入《小猫过生日》的故事背景。
2.通过讲解大型卡片，介绍故事主要角色和情节。
3.细致讲解故事内容，鼓励幼儿参与讨论。
第二阶段：角色扮演1.分发角色道具，让幼儿分别扮演小猫、小狗等角色。
2.引导幼儿在老师的带领下，根据故事情节进行角色扮演。
第三阶段：游戏互动1.利用故事情节中的场景，设置相关游戏如“找生日蛋糕”、“绕气球跑圈”等。
2.鼓励幼儿积极参与游戏，培养合作精神和团队意识。
五、活动总结1.结合故事主题，引导幼儿讨论生日的意义，培养责任感和关爱精神。
2.总结今天的活动内容，帮助幼儿回顾学习成果。
3.鼓励幼儿表达对活动的感受和体会，促进情感交流。
六、延伸活动1.绘画创作：让幼儿根据故事内容进行绘画创作。
2.进行生日派对：模拟小猫生日派对，让幼儿体验生日的快乐氛围。
3.角色剧表演：编排相关剧本，让幼儿进行角色扮演表演。
通过这一系列的活动，旨在培养幼儿的语言表达能力、合作精神和情感交流能力，让他们在快乐的氛围中学习成长。
活动内容可根据幼儿的实际情况进行适当调整和创新，让每个幼儿都能得到有效的提升和发展。
《小猫过生日》教案5篇
《小猫过生日》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《小猫过生日》含反思
幼儿园中班教案《小猫过生日》含反思教案主题：小猫过生日班级：中班教学目标：1. 让幼儿了解生日的概念。
2. 通过故事让幼儿了解生日的庆祝方式并感受生日的欢乐。
3. 让幼儿能够简单制作生日贺卡。
教学准备：1. PPT呈现幼儿生日庆祝的图片。
2. 教具：彩纸、色笔、剪刀、生日蛋糕图片、故事书。
3. 生日蛋糕材料：面粉、鸡蛋、糖、牛奶、泡打粉、沙拉油。
教学过程：一、导入1.主题引导：老师用PPT呈现幼儿生日庆祝的图片，如生日蛋糕、气球、礼物等。
问幼儿：“这些图片代表了什么？”2.生日礼物：老师将一只猫咪玩具放在桌上，问幼儿：“今日这里有一只猫咪，你们有没有发觉它身上有什么？”然后拆开猫咪身上的纸张，内含一张生日贺卡，老师崇山峻岭般大声说：“Happy birthday，猫咪过生日了！”3.生日歌：老师引导幼儿唱“生日欢乐歌”。
二、故事阅读1. 给幼儿讲“小猫过生日”的故事，以便让幼儿了解庆祝生日的方式、感受生日的欢乐。
2. 在故事中，小猫通知了全部的伙伴来参加本身的生日聚会。
在故事中，老师引导幼儿讨论聚会必不可少的元素（生日蛋糕、气球、礼物等）。
让幼儿感受猫咪过生日的欢乐氛围。
三、制作生日贺卡1.老师将需要用到的彩纸、色笔、剪刀等教具放在桌上。
2.老师示范制作生日贺卡，并和孩子们一起讨论生日卡中要写些什么祝福语，如：生日欢乐、长大更欢乐等。
激励幼儿自由发挥，为本身喜爱的猫咪写生日祝福。
3.让幼儿在彩纸上写下本身的祝福语，并再帮忙下剪成心形，并将幼儿本身制作的生日贺卡送给猫咪。
四、生日蛋糕制作1.老师带领幼儿制作生日蛋糕。
为了简化制作，可以事先准备好面粉、鸡蛋、糖、牛奶、泡打粉、沙拉油等材料。
2.过程很简单，先将餐具准备好，把面粉、鸡蛋、糖、泡打粉渐渐搅打在一起，再渐渐加入牛奶和沙拉油等材料，制成蛋糕糊。
3.将蛋糕糊倒进烤盘中，放入预热的烤箱，180度烤20分钟即可。
4.烤好后，将蛋糕倒在盘子里，可以让幼儿在上面加上奶油、糖霜等装饰。
中班语言活动《小猫过生日》教案
中班语言活动《小猫过生日》教案教学目标1.培养幼儿的想象力、创意、表达能力和对生日的了解。
2.提高幼儿爱护小动物、善待小动物的意识。
3.让幼儿在欢乐的气氛中感受到生日的快乐，增强他们的自信心和团队合作意识。
教学准备1.故事原版《小猫过生日》。
2.小猫毛绒玩具，小蛋糕模具，蜡笔，画纸，色彩笔。
教学流程1. 导入环节1.教师与幼儿们打招呼，引入今天的活动主题：小猫过生日。
2.引导幼儿们想象一下小猫们在过生日，需要准备哪些东西，在生日会上会有哪些活动。
2. 主体活动2.1 故事时间1.教师讲述《小猫过生日》的故事，并适当提问幼儿，激发他们的参与感。
2.鼓励幼儿从故事中寻找小猫们过生日的过程，如：准备蛋糕、邀请朋友来参加、玩生日游戏等。
2.2 制作蛋糕1.教师向幼儿们展示小蛋糕模具和蜡笔，让幼儿们自由发挥，使用不同的蜡笔颜色，在画纸上画出自己心目中的生日蛋糕。
2.让幼儿们把画好的蛋糕，放入小蛋糕模具中，制作出自己独特的蛋糕。
2.3 生日游戏1.教师设计一些小游戏，如：打扑克、唱生日歌等，让幼儿们互动起来，体验生日的快乐，增强他们的团队合作意识。
2.教师为幼儿们准备小礼物，以激励幼儿们积极参与，共同度过小猫的生日。
3. 结束环节1.教师请幼儿们在纸上写下自己的心愿，送给小猫，祝愿它生日快乐，健康成长。
2.教师与幼儿们一起合影留念，并鼓励幼儿回家继续为小猫们庆祝生日。
拓展活动1.向家长们发出邀请，邀请他们也参加小猫的生日派对。
2.让幼儿们自己制作生日卡，送给小猫们祝福和感谢。
3.在生日派对上加入一些健康的元素，如水果拼盘等，带给小猫们更健康的慰神之物。
总结通过这个活动，我们让幼儿们在欢乐的气氛中，了解了生日的重要性，也让他们在游戏中学会团队合作和互相关爱，增强了幼儿自信心和创新意识。
这样的活动不仅能加强和家长的联系，也能让幼儿在学习中体验到生活的快乐。
中班语言：小猫过生日(附教学反思)
中班语言：小猫过生日活动目标：1.通过看看、猜猜理解故事内容，并能根据物体的轮廓进行合理的猜测。
2.乐意表达自己的想法，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：《小猫过生日》课件活动过程：1.出示小猫图片，引起幼儿兴趣。
小朋友，看看这是谁？跟它打个招呼！小猫今天心情特别好，猜猜看它为什么这么高兴呢？小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张图片，答案就在图片里。
谁看出来了，小猫为什么很开心？你从哪里看出来的呢？2.讲述故事，理解故事内容。
（1）师：今天是小猫的生日，它邀请朋友们来家里做客。
哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）（2）小猫真倒霉，今天过生日家里居然停电了，什么也看不见，怎么办呢？（3）师：你有什么办法把房间变得亮一点呢？（点蜡烛，打手电）（4）师：小朋友想的办法可真多呀，小猫也想了一个办法，看看小猫找到了什么？（手电筒）它拿一个手电筒照亮了房间。
（5）叮咚：听！门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小刺猬）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看。
猜对了吗？（小刺猬，你好！请进请进！）（6）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（是小兔）为什么呢？请小猫打开门看一看：真的是兔子来了！（小兔子，你好，请进请进！）（7）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？（是小猴）为什么呢？真的是小猴呀。
（小猴，你好！请进请进！）（8）现在小猫的家来了小兔、小刺猬、小松鼠这些朋友。
（数1、2、3）（9）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？请小猫打开门看看。
（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）3.完整讲故事。
师：谁愿意来给这个好听的故事取个名字？我们来完整听一遍这个故事吧《小猫过生日》。
4.引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌。
师：小朋友，你想和小猫说些什么呢？小结：小猫今天过了一个快乐的生日，虽然在过生日的时候停电了，但是小猫能开动脑筋解决问题，所以是一直聪明的小猫，小朋友也应该像小猫一样，遇到问题动脑筋想办法。
幼儿园中班语言：《小猫生日》教案和故事
一、教学目标1. 了解故事内容，感知小猫过生日的场景。
2. 学会生词：小猫、生日、礼物、欢乐、分享。
3. 培养幼儿倾听、表达、交流的能力。
4. 懂得分享和关爱他人的重要性。
二、教学重点与难点1. 教学重点：理解故事情节，参与角色扮演。
学会生词，并能运用到日常交流中。
2. 教学难点：培养幼儿在集体中表达自己想法的能力。
理解分享的意义，学会关爱他人。
三、教学准备1. 教具准备：故事课件、小猫手偶、生日蛋糕模型。
2. 环境布置：教室布置成生日派对现场，挂上彩球、彩带。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱生日歌，营造生日氛围。
邀请幼儿分享自己过生日的经历。
2. 故事讲解：教师讲述故事《小猫生日》，引导幼儿关注故事情节。
讲解生词，让幼儿理解单词含义。
3. 角色扮演：教师带领幼儿扮演故事角色，进行情景再现。
引导幼儿表达角色的心情和想法。
4. 活动拓展：教师组织幼儿讨论：小猫收到了哪些礼物？为什么小猫开心？引导幼儿学会分享，关爱他人。
5. 总结：教师总结故事主题，强调分享和关爱他人的重要性。
引导幼儿在日常生活中学会表达、交流。
五、作业布置1. 回家后，与家长分享故事内容，讲解生词。
2. 家长协助幼儿举办一个家庭小派对，培养幼儿分享和关爱他人的意识。
3. 观察周围的朋友，发现他们的优点，回家与家长交流。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事情节的理解和生词的掌握情况。
2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，包括表达能力、交流能力和合作能力。
3. 关注幼儿在家庭作业中的完成情况，检查他们对故事主题的理解和分享关爱他人的实践。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和变化。
七、教学反思1. 反思教学过程中的有效性和趣味性，考虑如何提高幼儿的参与度和兴趣。
2. 思考如何更好地引导幼儿表达自己的想法和感受，提高他们的语言能力。
3. 考虑如何将教学内容与幼儿的实际生活相结合，增强他们的实践能力。
4. 探索如何通过家庭作业和家长合作，延伸教学效果，培养幼儿的良好习惯和价值观。
幼儿园中班语言小猫过生日教案
幼儿园中班语言《小猫过生日》教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
3. 提高幼儿对语言的兴趣，培养幼儿的阅读习惯。
二、教学重点：1. 引导幼儿关注故事中的角色和情节，培养幼儿的观察力。
2. 教育幼儿学会用语言表达自己的情感和需求。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中的道理，学会分享和感恩。
2. 引导幼儿运用语言进行同伴交流，提高幼儿的沟通能力。
四、教学准备：1. 故事课件：《小猫过生日》2. 角色头饰：小猫、小狗、小兔等3. 生日蛋糕道具4. 画纸、彩笔等绘画材料五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱生日歌，引发幼儿对生日的兴趣。
2. 讲述故事：教师利用课件讲述《小猫过生日》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论故事：教师引导幼儿分享故事中最喜欢的情节，鼓励幼儿用语言表达自己的感受。
4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的口语表达能力。
5. 绘画活动：教师引导幼儿绘画生日蛋糕，激发幼儿的创造力。
7. 结束活动：教师带领幼儿唱生日歌，庆祝小猫的生日，培养幼儿的集体意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的阅读活动。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置生日主题，让幼儿在真实的环境中感受生日的重要性。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和感悟。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评估幼儿的口语表达和交际能力。
3. 搜集幼儿的绘画作品，评价幼儿的创造力和想象力。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的需求，是否有效地引导幼儿参与课堂活动。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，教学方法是否有效，是否需要调整。
3. 幼儿在课堂中的表现，是否达到教学目标，有哪些优点和不足之处。
九、教学拓展：1. 组织类似主题的课堂教学，让幼儿在不同的情境中体验分享和感恩的意义。
中班语言《小猫过生日》教案
中班语言《小猫过生日》教案中班语言《小猫过生日》教案【中班语言《小猫过生日》教案一】活动目标：1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解故事内容，乐意表达自己对画面的理解。
2、在观察、猜测、讲述的过程中，体验阅读的快乐。
活动准备：小猫玩偶、《小猫的生日PPT》、生日快乐歌活动过程：谈话激趣：1、师：小朋友们，今天在我们的教室里，除了来了很多的家长和老师之外，还有一位小朋友们都喜欢的动物朋友，大家一起看看它是谁呀?(小猫)小猫今天的心情特别好，小朋友们猜猜它为什么这么高兴啊?(幼儿自由猜测小猫开心的原因)过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢?老师带来了一张图片，答案就在图片里。
2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心?你是从哪里看出来的?它过几岁生日呀?(我们一起来数一数)在过生日的时候，什么事儿让你最开心?(幼儿根据自己的经验自由回答)过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢?让我们一起来看图。
二、看图理解故事内容：1、出示图一师：谁知道小猫的生日是在白天还是在晚上，你从哪里看出来的?师：小猫邀请了很多朋友来和他一起庆祝生日，他准备了一桌丰盛的晚餐，我们看一看，他准备了哪些好吃的东西?(教师引导幼儿用“有……有……还有……”的句式进行表达。
)2、出示图二：师：发生了什么事?屋子里变的怎么样了?黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西?过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意?3、出示图三师：小猫想到了什么办法?(手电筒)师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫的屋子里有什么东西?(鞋柜和衣橱)小猫很高兴，觉得自己挺了不起的!过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了!我们一起来看看小猫家来了什么客人。
4、出示图四师：这是谁呢?(出示小猴尾巴的影子)你是从哪里看出来的?出示图五师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小猴来了!5、出示图六师：叮咚，门铃响了，你们猜猜，这是谁呢?为什么你觉得是小兔?(出示小兔耳朵的影子)出示图七，师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小兔来了。
幼儿园中班语言教案《小猫过生日》
中班语言《小猫过生日》活动目标：1.通过观察图画了解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历。
2.根据影子的明显特征大胆猜测，并乐意表达自己的理解。
3.鼓励幼儿说甜甜的话，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：1.ppt课件。
2.电脑、电视机。
活动过程：一、猜谜引题师：小朋友，你们知道吗，今天有一位小动物特别开心，这位小动物走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵！是谁呢？师：对啦，原来是小猫。
小猫为什么会这么开心呢，猜一猜它遇到什么开心事？二、引导幼儿观察小花猫过生日的场景。
师：小猫遇到了什么开心事啦？你从哪里看出来的？（幼儿仔细观察，生日蛋糕）师：你知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）三、鼓励幼儿帮小猫想出停电后的好办法。
1.师：小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？2.师：怎么办？（引导幼儿运用自己的生活经验表述解决停电的办法）3. 出示手电筒，玩“照一照”的游戏。
师：小猫也想到了一个好办法，它找来了一只手电筒。
四、引导幼儿根据动物的典型特征和外形轮廓进行大胆猜测，并学会用语言说出自己的想法和理由。
1.观看课件三：出示一个动物的影子，引导幼儿根据小猴圆脑袋，圆耳朵，长尾巴的特征进行猜测。
师：叮咚！门铃响了，是谁来了呢？（一定是好朋友来庆祝小朋友的生日了。
）师：原来是小猴蹦蹦跳跳的进来了，它会对小猫说什么呀？2.观看课件四：出示袋鼠妈妈和宝宝的局部轮廓，引导幼儿猜测。
（1）师：哇，这位客人好神秘哦，只能看到什么呀？是谁呢？为什么呢？（2）幼儿两两合作，学一学袋鼠妈妈和袋鼠宝宝到小猫家过生日。
3.观看课件五：出示三个动物的影子，引导幼儿更全面地观察、讲述。
师：哇，这下可热闹了，好多客人呢，有几个小动物？它们都是谁呢？说说你的理由。
（引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可能是熊猫）4.猜一猜生日礼物，数一数动物客人。
（1）师：这些小动物会送给小猫什么生日礼物呢？观看课件，让幼儿猜一猜。
中班小猫过生日教案.doc
中班小猫过生日教案篇一：中班语言-小猫过生日中班语言活动小猫过生日设计意图《小猫过生日》是一节中班的语言课，它以幼儿熟悉的生活情景 --- 过生日为内容，故事情节简单易懂，在活动中利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象，推理来进行推测与表达。
既锻炼了幼儿的观察力，也让幼儿在阅读过程中，体验到了动脑筋的快乐。
活动目标1、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力和准确表达能力。
3、通过看看、猜猜、想想、说说来理解故事内容。
活动准备1、课件、相对应的礼物及礼物图片、糖果若干。
2、有关过生日的生活经验。
活动重难点：1、重点：通过观察画面，了解故事内容，根据影子的明显特征猜测动物与礼物的名称，乐意完整表达自己的理解。
2、难点：学习说不一样的生日祝福语。
活动过程一、引疑激趣1、引出故事主人公（课件1）导言：今天，老师带来了一位新朋友，一起来猜猜他是谁?出谜语：圆圆眼睛长胡须，走起路来静悄悄。
会捉老鼠爱吃鱼，晚上睡觉白天忙。
（原来是小猫呀，我们一起和他打个招呼吧？）（课件1）2、猜猜小猫的高兴事（课件2）提问：小猫今天特别高兴，你们猜猜是什么原因呢？你们平时遇到什么事情让你最开心呢？原来今天是小猫的生日，难怪他这么高兴。
请你们猜猜小猫过几岁生日？你们有没有过过生日啊?仔细回忆一下，在过生日的时候，什么事让你最开心？收到了哪些生日祝福？二、观察猜测小猫家来的客人与礼物1、观看课件3提问：小猫等着等着，发生什么事了？原来是停电了，屋子里变得黑漆漆的，什么也看不见了，怎样才能让房间变亮一点呢？我们来看看，小猫想出了什么好办法？（课件4）2、猜猜谁来了1）课件5-6：小兔提问：门外传来了什么声音？会是谁来了？为什么你觉得是小兔？你是从哪里看出来的？2）课件7-8：小猴提问：叮咚，门铃又响了，你们猜猜是谁来了？你是从哪里看出来的？3）课件9-11：小刺猬提问：叮咚，门铃又响了，这回是谁呢？有没有不同意见，为什么？你还从哪里看出来它是只刺猬？3、猜猜朋友们送来的礼物1）课件12：礼物轮廓过度语：小猫的朋友都到齐了，他们还给小猫带来了很多礼物呢，我们一起来看看！2）课件13-18：礼物导言：不过今天有点糟糕，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的影子，小猫想请你们帮忙把礼物找出来，好吗？谁来说一说，你找到的礼物是什么？3）课件19：生日会过度语：小朋友们真聪明，帮小猫把礼物都找出来了！他想请你们也来参加他的生日会，你们想去吗？三、送礼物过渡语：老师为你们每人都准备了一份礼物，请你们帮忙把礼物装进礼物袋里，然后送给小猫，好吗？1、发放礼物，交代要求：请你们拿到礼物后，先看看自己的礼物是什么，然后到后面的桌子上找到相同的礼物袋，把礼物贴在礼物袋上，回到座位上坐好，想一想呆会送礼物时应该说什么。
中班语言《小猫过生日》
中班语言《小猫过生日》文档中班语言《小猫过生日》一、教学内容：本节课选用教材《语言》第五章第二节《小猫过生日》的内容进行教学。
该章节主要围绕小猫过生日的主题，通过讲述小猫邀请朋友、准备生日蛋糕等情节，引导幼儿学习常用的邀请、感谢、祝福等交际用语，培养幼儿的口语表达能力。
二、教学目标：1. 能够让幼儿流利地朗读故事，理解故事的主要情节。
2. 培养幼儿学会使用邀请、感谢、祝福等交际用语。
三、教学难点与重点：重点：能够流利地朗读故事，理解故事的主要情节。
难点：学会使用邀请、感谢、祝福等交际用语，提高口语表达能力。
四、教具与学具准备：1. 教具：故事课件、小猫手偶、生日蛋糕模型等。
2. 学具：作业本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 情景引入：教师扮演小猫，用手偶展示故事情节，引起幼儿兴趣。
2. 故事讲解：教师用课件展示故事，边讲边提问，引导幼儿关注故事细节。
3. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事角色，进行情景剧表演，锻炼口语表达能力。
4. 交际练习：教师设计情景，让幼儿练习邀请、感谢、祝福等交际用语。
5. 作业布置：教师发放作业本，指导幼儿完成相关练习。
六、板书设计：1. 小猫过生日2. 邀请感谢祝福七、作业设计：1. 题目：请用所学交际用语，写一封信给你的好朋友，邀请他参加你的生日派对。
2. 答案：亲爱的：八、课后反思及拓展延伸：2. 拓展延伸：可以组织一次生日派对，让幼儿亲自邀请朋友、准备生日蛋糕，实践所学交际用语，提高口语表达能力。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、教学难点的分析：1. 交际用语的抽象理解：对于幼儿来说，抽象的概念如“邀请”、“感谢”、“祝福”等交际用语的理解是一大难点。
这些概念需要通过具体的情境和实践活动才能得以体现和掌握。
2. 口语表达的准确性：幼儿在语言表达上往往存在一定的准确性问题，如何在句子中正确使用这些交际用语，以及如何表达清楚自己的意思，是幼儿需要克服的难点。
幼儿园中班语言教案：小猫过生日
幼儿园中班语言教案：小猫过生日一、教学目标1.能够听懂故事并理解其基本内容；2.能够描述小猫过生日的情节并讲述亲身经历； 3.能够用简单句子表达出祝福的语言； 4.能够模仿老师授课时的语调、语音、语速。
二、教学重点1.培养学生的听力能力，帮助学生理解故事；2.教授描述情节的语言和表达祝福的语言； 3.帮助学生了解正确的语音、语调和语速。
三、教学准备1.故事书《小猫过生日》；2.PPT课件：包含相关图片和祝福语句子；3.儿歌《生日快乐歌》。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师播放《生日快乐歌》，让学生跟着节奏唱，并且可以通过手势或者肢体语言来表示祝福。
2.讲述故事（15分钟）老师给学生讲述《小猫过生日》故事。
在讲述的过程中，老师可以结合图片或者PPT课件，让学生更好地理解和记忆故事情节。
3.回顾故事（10分钟）让学生讲述小猫过生日的情节，可以通过提问的方式来引导学生描述故事情节，让学生通过自己的回忆，巩固故事内容。
4.学习祝福语句子（10分钟）老师给学生讲解祝福语的含义和用法，并给学生提供一些常用的祝福语句子，让学生听一遍并跟读。
5.操练祝福语句子（15分钟）让学生分小组进行操练，每个小组选出一名代表来表演祝福。
其余学生可以通过举牌子或者鼓掌等方式来表达对表演者的支持和祝福。
6.小结（5分钟）老师与学生一起回顾今天的教学内容，并给出相应的评价和建议。
五、教学后记本次教学中，我发现学生们的注意力较为集中，表现积极。
我也发现了一些需要改进的地方，比如在讲述故事时，可以适当运用互动的方式来提高学生的参与度和兴趣。
同时，在学习祝福语时，可以让学生在更加真实的情境中进行模拟，比如给同学过生日的时候，让学生用所学的祝福语来表达自己的祝福。
幼儿园中班语言小猫过生日教案
幼儿园中班语言《小猫过生日》教案一、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听力理解和口语表达能力。
3. 引导幼儿观察图片，提高幼儿的观察能力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，让幼儿理解分享的含义，学会关爱他人。
2. 教学难点：帮助幼儿运用口语表达故事情节，提高幼儿的口语表达能力。
三、教学准备1. 教学材料：故事课件、图片、生日蛋糕道具等。
2. 教学环境：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程1. 导入：教师出示小猫图片，引导幼儿观察并说出小猫的名称。
2. 讲述故事：教师播放故事课件，讲述《小猫过生日》的故事，引导幼儿关注故事情节，感受小猫的心情变化。
3. 讨论交流：教师引导幼儿分组讨论，分享自己过生日时的经历，以及生日愿望。
4. 角色扮演：教师组织幼儿分组扮演故事角色，进行角色扮演活动，培养幼儿的口语表达能力。
五、作业设计与评价1. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，与家长一起制作生日蛋糕，并拍摄照片，下次活动分享。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、口语表达能力和作业完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。
六、教学延伸1. 创意活动：邀请家长参与，组织一次“生日派对”活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验生日派对的氛围。
2. 美术活动：让幼儿动手制作小猫生日蛋糕，培养幼儿的动手能力和创造力。
七、教学反馈1. 教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、口语表达能力和作业完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。
2. 家长可通过参与活动和对幼儿在家的表现进行评价，了解幼儿对故事的理解和吸收程度。
八、教学建议1. 对于表达能力较弱的幼儿，教师应给予更多的鼓励和引导，让他们有更多的机会发言。
2. 在角色扮演环节，教师可适当给予提示，帮助幼儿更好地投入到角色中。
九、教学注意事项1. 确保教学环境安静、舒适，以便幼儿集中注意力。
2. 在讨论交流环节，注意引导幼儿礼貌发言，尊重他人。
重点和难点解析一、教学目标1. 理解故事内容，培养幼儿的听力理解和口语表达能力。
幼儿园中班语言小猫过生日教案
幼儿园中班语言小猫过生日教案幼儿园中班语言小猫过生日教案（通用12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班语言小猫过生日教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班语言小猫过生日教案篇1教学目标：1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、在猜测过程中体验成功的喜悦。
教学准备：正方形礼物、三角形礼物、圆形礼物、长方形礼物。
教学过程：一、谈话激趣：1、出示ppt，猜猜小猫为什么这么开心？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张图片，答案就在图片里。
2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图片二、看图片理解故事内容：1、提出看图片的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！2、集体看图。
提问：小猫生日那天发生什么事情了？小羊提着一个长方形的礼盒来了，这是怎么回事？小兔抱着一个正方形的礼盒来了，他们去什么地方？3、出示图提问：这是什么？看看小小猴举着一个圆形的礼盒来了，小狗拿着一个三角形的礼品盒来了。
4、师小结：你看看有这么多的好朋友来小猫家给小猫过生日，小猫多开心把好多的食物给好朋友分享，小动物们把礼物送给了小猫。
小猫可开心了笑着对好朋友说谢谢。
5、这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）三、看形状找相应的礼物。
过渡语：究竟有什么，让我来瞧一瞧！那么多的礼物呀！不过今天有点麻烦，这些礼物的形状都不一样，出示许多形状子图片。
交代要求：请幼儿每人拿一个礼物袋，先仔细看一看，想一想是什么礼物？再带着礼物袋到后面的桌子上去找一找，把这件礼物找出来，最后把礼物袋送到小猫的身边。
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中班语言《小猫过生日》
一、活动目标：
1、了解小猫过生日的特殊经历，能在遇到问题时，动脑筋去解决，体验共同分享的快乐。
2、仔细观察事物的局部特征，进行合理的猜测，能正确地判断事物整体。
二、活动准备：
1、放大挂图《小猫的生日》。
2、小猫手偶一个。
3、自制印有物体影子的礼品袋，对应的礼品图片若干张。
4、小猫头饰一个。
5、生日蛋糕一份。
三、活动过程
（一）引疑激趣
1、准备一个袋子，让幼儿猜猜里面是谁。
（小猫）
2、谁愿意和小猫做朋友啊？你们看看小猫是什么表情？今天小猫遇到了一件特别开心
的事情。
你们知道是什么事吗？
3、出示一张小猫过生日的图片（你们过生日吗？为什么喜欢过生日呢？）
4、小结：究竟小猫过生日会遇到什么事呢？让我们一起来听一个故事吧。
（二）故事《小猫的生日》
分段讲故事，观察猜测小猫家来的客人。
提问：
1、你看到发生了什么事？
2、停电了，该怎么办？
3、小猫想出了什么好办法呢？
小结：原来遇到问题只要动动脑筋就能解决的。
瞧，小猫的屋子又变得亮起来了。
重点提问：
1、小猫家来了哪些客人？（有小兔、猴子、刺猬）等好多朋友。
2、你怎么知道会是小兔、猴子、刺猬的呢？从哪猜出来的？
小结：哇！来了这么多小客人，小猫家可热闹啦！
（三）操作游戏：小猫的礼物
1、教师：你们看看小客人手里拿的是什么东西啊？（礼物）那你们猜一猜里面装的是什么礼物呢？
2、教师：这么多礼物啊，你们想不想看？不过今天有点麻烦。
在黑漆漆的屋子里，礼物只能看到模模糊糊的影子，你们看，是不是啊？（出示带有影子的礼物袋和相应礼物)
3、教师：别着急，现在请你们来帮帮小猫，帮他想想这些都是什么礼物的影子，然后再把礼物贴在影子上面，你们愿意帮小猫吗？
4、幼儿操作，在黑板上找到礼物，将它贴在礼物袋上，并说一说自己找到了什么礼物。
（在教师的指导下）
四、总结：小猫今天过来一个快乐的生日，虽然在过生日的时候停电了，但是小猫开动脑筋解决了问题，所以它是一只聪明的小猫，小朋友也应该像小猫一样，遇到问题动脑筋想办法。
五、为小猫庆祝生日：
1、设计情景：小猫在门外
“咚咚、咚咚....”什么声音？
小猫捧着蛋糕走进教室。
小猫说“谢谢你们，刚刚帮我找到了礼物，现在我请你们一起吃我的生日蛋糕，好吗？
2、一起唱《生日歌》共同分享生日蛋糕。
六、活动结束。