2019年11月1日四川省绵阳市高2020届高2017级高三年级第一次诊断性考试文科综合试题绵阳一诊历史答案

绵阳市高中2017级第一次诊断性考试

文科综合(历史)参考答案及评分标准

一、选择题(每题４分, 共48分)

24——28 CCDAD29——33 BADCA 34——35 BB

二、材料解析题(41题25分, 42题12分, 45、46题15分, 共52分。)

40、(25分)

(1)特点：大一统技术和手工技术比重大；古代技术为大一统政治服务。(4分)

原因：农耕文明的推动；专制主义中央集权的影响；中国重实用的文化传统。(6分, 言之成理, 可酌情给分。)

(2)原因：古希腊重视理论思辨影响；波斯人和阿拉伯人的贡献；资本主义兴起, 市场的推动；笛卡尔和培根哲学思想的影响。(8分, 言之成理, 可酌情给分。)

影响：重视理论试验推动了西方的科学革命；理性主义推动了启蒙运动；推动了工业革命的进程；过份追求物质财富不利于社会可持续发展。(7分, 言之成理, 可酌情给分。)

41、答案示例

示例

观点：材料认为“革命与现代化这两个范式在很大程度是可以互为补充, 不相排斥的”。此观点正确。(2分)

评析：鸦片战争后, 中国逐渐沦为半殖民地半封建社会, 中国人民为实现民族独立和国家富强, 掀起太平天国运动、义和团运动、辛亥革命, 推动了中国社会的进步。革命是中国近代历史的一个主题。但是, 近代史上, 除了革命这条主线以外, 为实现国家的富强, 先进的中国人也进行了不懈奋斗, 从洋务运动、戊戌变法, 社会各阶层对国家现代化进行了不懈追求, 革命史观无法概括中国近代史的全部。(8分)

结论：在近代中国历史上, 革命是中国走向现代化的一个路径、一个前提。只有通过革命, 推翻帝国主义和封建主义的统治和压迫, 中国的现代化才有实现之可能。(2分)

(材料中的其它观点如“革命确乎是中国近代历史的一个主题”、“现代化范式固然可补革命范式之不足”、现代化范式实质上也是“西方中心论”的翻版等。)

44、(1)特点：借鉴西方经验；改革循序渐进；本质上服务于皇权。(6分)

(2)评价：一定程度提高了行政效率；推动了中国政治体制的近代化；为后世官制改革提供经验；本质上维护清王朝的统治。(9分)

45、(1)国家的统一与安定；西汉国力的强盛；儒学地位的提升；四川地处偏远, 经济文化落后。(6分)

(2)特点：派遣学习；言传身教；各地实践。(4分)贡献：推动了经济发展, 使得蜀地百姓安居乐业；改变了风气, 形成了向学局面；推动了蜀地文教昌盛；推动全国各郡国设立学校, 初步建立了地方教育系统。(5分)