“留心生活就会有所发现”作文审题

1、求同法
【思路点拨】这是一道多则材料类的材料作文题，并且材料中没有主旨句，审题难度比 有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则 材料的聚焦点，然后据此将多则材料作文转换成话题作文，进入我们所熟悉的步调。 注意审题原则：逐则分析 ----对比分析----综合分析 （1）逐则分析要做到：是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字，是议论文字则要找 到表明观点的内容，明确主旨。 如材料一中是一种社会现象――笑容缺失。 材料二中是外国记者对这一现象（笑容缺失）的不解。 材料三中是对这一现象（笑容缺失）的探讨。 （2）对比分析要做到：多则材料之间关系是互补关系还是对立关系。从上述材料中我 们可以看到是一种互补关系。 （3）综合分析要做到：在以上两点分析的基础上，求同存异，找出多则材料的相通之 处，最后确定自己的论点。 以上材料我们可以看出：它们的共同点在于――微笑的缺失。所以我们可以从这点立论： 让笑容回归，生活需要微笑，呼唤微笑。也可以更深入一层来立论：打开你尘封的心灵， 沟通从微笑开始，
多则材料作文写作训练指导
（一）明确关系
多则材料作文的审题立意，要注意辨析材料的异同，明 确它们之间的关系，挖掘材料蕴含的意义，准确把握命 题意图。材料间的关系大致有三种： 1、同义关系：指材料的性质、蕴含的意义、体现的观 点相同。 2、类义关系：指材料表面看来似乎风马牛不相及，然 而深入内里，却能发现，它们所蕴含的意义具有相类似 之处。 3、反义关系：指材料的性质、蕴含的意义、体现的观 点是截然对立的。作文的关键是抓住材料的对立点，深 刻剖析这种不同所反映的问题实质。
（二）掌握方法
抓多则材料间的“关联点”有两种基本思维方 法： 1、求同法，提供的几项材料在形式、内容上 虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性，审 题时就要找出材料间的共同点。 2、求异法，如果几项材料中既有正面的又有 反面的，那么在审题时，首先就应找出正反材 料之间的对立点，从正反材料的对比中得到启 发，提炼观点，形成立意。
• ④试想，没有发现，撒哈拉能散发出迷人的魅力吗 ？没有发现，葵花国能透出透出诱人的芳香吗?没有 发现,湘西边城能孕育出惊世的巨著吗? • 这些文学作品中的发现与原材料中的发现完全不是 一个概念。“葵花国”是谁写的？（恕孤陋寡闻） • ⑤不能。面对同一片撒哈拉,我们感到的 只是苍凉 与广袤,而三毛却发现了它的独特与美丽,于是文坛 又多了一位新秀；面对同一片葵花园，我们感到的 只是平淡与普通，而梵高却发现了它的不俗与灵动 ，于是画坛又多了一位巨匠；面对同一座湘西边城 ，我们感到的只是偏僻与闭塞，而沈从文却发现了 它的古朴与静谧，于是著作又多了一部《边城》。 • 沿着文学作品的思路，当然是完全跑题了。
• ⑩一粒沙里一个世界，一朵花里一座天堂 。把无限放在你的手掌上，永恒在这一刻 收藏！点亮发现这盏灯，让希望充满你的 心房！
例中的主要问题
• 一是写作思路完全错误。这个考生注意从原材料提 取了最关键的词语——发现。但没有扣住原材料的 内涵去分析，而是将“发现”的范围无限扩大，扩 大到自己备考中熟悉的内涵再展开分析。 • 原材料中的“发现”：范围——科技领域里的发明 创造，原因——寻常的小事而不断的思考与探究、 有一双善于观察的眼睛、发现之后的勤奋思考。做 生活的有心人。 • 二是基本概念不清楚。 • 三是文章的思路与结构不当。当找到材料的特点之 后，不是据此深入分析，而是宕开一笔，旁征博引， 就是不分析实质。——玲珑剔透的结构，诗一样的 语言，有一定的文采，却不忍再看的分数。这就是 这位考生的教训。
跑题观点：
（1）坚持就是胜利 （2）事情既有好的一面，也有坏的一面，塞翁失马 焉知非福。 （3）要学会坚强。 （4）成功要注意把握机遇。 （5）逆境使人醒悟，也使人升华。 （6）生活的点滴是人生的财富。 （7）只有敬业的人才能成功。 （8）机会只留给那些有准备的人。 （9）把危机变为转机。
例文1：把“危机”变为“转机”
• ②懂得发现的心如水，如水般清澈明净，流过平 野，越过大川，盘桓于天敌之间，灵动在每个人 内心最温软的位置。然后，你会惊叹原来水也可 以幻化成“小桥流水人家”的才思，感叹发现的 力量！ • ——这段谈的是“发现的心”，而这种心却没有 和原材料结合起来，宕开一笔，风马牛不相及。 • ③懂得发现的心如诗，如诗般的意蕴深长，吟过 黎明，涌过黄昏，氤氲在人生淡淡的暮霭中，绽 放在每个人灵魂最绮丽的地方。然后你 会惊奇 原来诗也可以充满“暗香浮动月黄昏”的韵味， 感叹发现的力量！ • 甩掉原材料的内涵，将自己事先准备好的“万能 ”材料用在了这里！
样例解析升级
• 文章应该是根据原材料的内涵，分析“发现”的主要原因——即悉心观
察、仔细研究，长期坚持等。
点亮发现这盏灯（题目） 不要抱怨机会总是与你擦肩而过，那是因为你还不懂得发现的力
量；不要感叹风景总是与你无缘千里，那是因为你还不懂得发现的神奇。
其实生活从不缺少机会与风景，只是你缺少发现，点亮发现这盏灯，原 来一切是如此美好。（中心论点） 点亮发现这盏灯，就要悉心观察，只有悉心观察，才能…… 点亮发现这盏灯，就要仔细研究，只有仔细研究，长囊…… 点亮发现这盏灯，就要做生活的有心人…… ——方法：分论点论证，而后集中分析这些人成功的奥秘。
（二）掌握方法
抓多则材料间的“关联点”有两种基本思 维方法： 1、求同法，提供的几项材料在形式、内 容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相 通性，审题时就要找出材料间的共同点。
1、求同法
如：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地 方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张毫无表情的脸。 材料二：澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈， 他说：“清晨，空气是那么清新，扫过水的街道湿漉漉的，没 有灰尘扬起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜 射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精 神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们的表情却如地球末 日即将来临般严肃，没有一点点惬意的笑容。” 材料三：当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注， 一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对这一现 象做了一些探讨。 全面理解以上三则材料提供的信息，自主确定立意，确定文 体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄 袭。
• 一场危机是一场灾难，同时也潜藏着 机遇。结果怎样，全看人们如何面对它 • 面对危机，沉着应对，冷静分析，并 且处理果断，意志坚定，危机就会变为转 机。反之，或灰心丧气、意志消沉，逃避 退缩，或没有危机感，自恃强大，骄傲轻 敌，则会坐失良机。
• 论点中的“危机”或在第一段中的“一场 灾难”等词语，没有扣住原材料中的英国 科学家道尔顿一事。——多则材料应该扣 住所有材料的特点，不能单打一。
1
2
3
偶然性
留心生活，努力思考、 探索
可喜的结果
主题：偶然的发现，若能够抓住不放，深 入思考和探索，必将带来不一样的成功。
针对自己的实际提出自己能够论证的观点。 ①关注细节是事业成功的前提、关注细节、不忽略小事。 ②小事成就伟大。 ③态度铸就成功。 ④好习惯成就人生。 ⑤我们凡事要多问个为什么。 ⑥追根究底的精神是成功的重要条件。 ⑦善于发现并努力探索,能够使你走向成功。 ⑧伟大的发现需要不断的思考与探究。 ⑨科学研究需要有一双善于观察的眼睛。 ⑩著名的理论发现或发明来源于发现之后的勤奋思考。 （11）做生活的有心人。 （12）有心人通过偶然事件的启发做出发明创造， （13）留心生活，就会有所发现（14）发明创造，就在生活当中 （15）勤于思考，是成功的保障（16）人生因思考和探索而精彩 （17）留心生活，抓住机遇，才能成功（18）偶然与必然；发现与成功等等
• ⑥所以，生活从不缺少机遇与美丽，只要你能从平凡中 发现不凡，从普通中发现独特，从细致中发现快乐，从 绝望中发现希望。 • 如果没有前面的分析，这里是扣住了材料。
• ⑦学会发现，不需要你青灯古佛旁苦苦守侯，等待机会 的到来，只需要你在每个清晨梦醒的一刻，擦亮朦胧的 眼，仔细品味这大千世界。 • ⑧学会发现，不需要你双手合十默默祈祷，期待幸运之 神降临，只需你在细微琐屑中寻找机会,即使一个人咀 嚼着青橄榄依旧能品味出甘甜。 • ⑨学会发现，不妨参点道，悟点禅，学点佛，品一叶一 枝，容一风一雨，品三秋桂子，赏十里荷花。然后，在 某个不经意的瞬间，惊喜地发现一切竟如此美好！ • ——从这三个”学会发现“来看，是从”怎样做“构思 的，可惜与材料不相干。
•
楚汉相争之初，刘邦的势力和项羽集团相差悬 殊，面对“力拔山兮气盖世”的楚霸王，面对兵力 几倍于自己的楚军，刘邦可谓危机四伏，尤其是杀 气腾腾的“鸿门宴”，更可谓鬼门关。但刘邦从容 不迫，冷静应对，谋臣运筹帷幄，巧妙定计，武士 临危受命，誓死护主，在不利的条件下，一步步变 被动为主动。而项羽却刚愎自用，内部又矛盾重重 ，谋臣不能施其谋，武士不能效其力，一次次坐失 良机，反而变主动为被动。“宜将乘勇追穷寇，不 可沽名学霸王”，说的就是这个道理啊！
• 楚汉相争的事例分析，没有扣住材料的内涵。因为 刘邦的势力和项羽集团的争斗是包藏着杀机的，与 原材料中的内涵不一致.
例文2
• 点亮发现这盏灯
• ①不要抱怨机会总是与你擦肩而过，那是 因为你还不懂得发现的力量；不要感叹风 景总是与你无缘千里，那是因为你还不懂 得发现的神奇。其实生活从不缺少机会与 风景，只是你缺少发现，点亮发现这盏灯 ，原来一切是如此美好。(提出论点)
【审题】
1 、类型：材料作文 2 、类型：相同类型 3 、方法：求同法 4 、比较材料：
来自百度文库
三则材料的压缩
道尔顿——感到自己色觉有问题——发现色盲症，填补了 医学理论上的一项空白 安藤百福——已经破产，看到拉面摊前常排着长队——发 明了世界上第一包方便面 家务杂工乔利——不小心将灯油滴在熨烫的衣服上——干 洗剂
1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个 年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的 却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年 发表论文《视觉之异常》，将这种疾病病称为色盲症，填补 了医学理论上的一项空白。 日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产 的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋 里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一 包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣 服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地 方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他 研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
对三则材料进行提取共性
道尔顿——感到自己色觉有问题——发现色盲症， 填补了医学理论上的一项空白 ①发现问题，找出矛盾 • 安藤百福——已经破产，看到拉面摊前常排着长队 ——发明了世界上第一包方便面 • ②积极探求，创造奇迹 • 家务杂工乔利——不小心将灯油滴在熨烫的衣服上 ——研制出干洗剂 ③解决问题，有所发现，有所创造
共同点．三则材料均含有由现象问题之因，引起思考探索之 行，最后得出努力之果的过程。每个问题的产生，都具有其偶然 性，而问题的解决都是留心生活、努力思考、探索的必然；每一 问题发生时，都呈现“不好的一面”（道—患色盲症、安—破产 受窘、乔—赔偿），而问题的解决，都是“可喜的结果”。
材料分析
背景 问题发生 怎么做 结果及影响 道尔顿发现了色 盲的病症，填 补了医学上的 一个空白 安藤百福发明了 方便面，创造 了一个产业 乔利发明了干洗 技术，改变了 传统的洗衣方 法 患色盲症的道尔顿 道尔顿进行了两年的 研究 把红袜子当做蓝 袜子送给了妈妈 破产受窘的安藤百 安藤百福于是购买了 福看到人们排队 油和面，经过一年 购买拉面 的艰苦研究 乔利把灯油弄到了 乔利不得不用自己一 客人的衣服上不 年的劳动进行补偿 得不做赔偿 （经过艰苦思考研 究）