麻雀阅读答案
部编版四年级语文上册第五单元类文阅读16 麻雀附答案
部编版五年级语文上册第五单元类文阅读-16 麻雀画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。
那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能（凑奏）出那么优美的曲调来。
我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。
它先是拍打着翅膀，在笼中飞来（扑仆）去，十分恐惧。
但后来它安（静净）下来，承认了这个新家。
站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。
我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。
我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。
于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精（辟僻）的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎（坚艰）信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
（选自《小猕猴学习画刊（高年级版）》）1.选出括号中正确的字。
2.根据解释从文中找出恰当的词语。
（1）大家都很满意，很高兴。
（）（2）指对某事非常疑惑，很不理解。
（）（3）形容风景美丽，无与伦比。
（）3.小画眉是如何得到精心照料的？从文中找出小画眉得到精心照料的句子，用“”画出来。
4.美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓？5.作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了？【参考答案】1.致踪奏扑静辟坚2.皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦3.第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
《麻雀》阅读理解题附答案
《麻雀》阅读理解题附答案《麻雀》阅读理解题附答案在各个领域，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编收集整理的《麻雀》阅读理解题附答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
无论是乡村或城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。
麻雀常被人们认为是害鸟，甚至骂为老家贼，其实，这是人们对它的误解。
麻雀素有家雀之誉。
它适应力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。
麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶，瓦头檐槽之间的空缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。
栖息在乡村和公园的麻雀，很少飞离老家三里之外。
人们常用自投罗网形容麻雀的愚蠢。
一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的'。
在一次试验中，只有3％的麻雀一次被捉。
有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后半路打劫。
世界著名心理学家波尔特，通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。
特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。
这里有两个例子很能说明麻雀的功过：十八世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。
由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。
十九世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。
人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。
为此，人们在当地建起了一座麻雀纪念碑。
我国现在的问题不是麻雀多了，某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音，这应当引起我们的注意。
1、麻雀的主要特点是什么？（3分）2、本文运用的说明方法主要有哪些？（2分）3、为什么说麻雀常被人们认为是害虫是人们对它的误解？（2分）4、文中第一句中的几乎，第二句中的常可否删去？为什么？（2分）参考答案：1．适应力强，能飞善跳，喜爱群居，乐与人类为伴。
麻雀的阅读答案
麻雀的阅读答案麻雀的阅读答案无论在学习或是工作中，我们都离不开阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？下面是小编精心整理的麻雀的阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
麻雀的阅读答案1老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个庞大的怪物。
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1、把文中划线的句子改为感叹句。
___________________________2、老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（）A、因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。
B、因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/2.叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。
3、文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？___________________________4、写出一句赞美母爱的诗句。
___________________________参考答案：1、猎狗是个多么庞大的怪物啊！2、A3、这力量就是无与伦比的母爱！4、谁言寸草心，报得三春晖。
麻雀的阅读答案2话题：阿姨告诉叔叔：“麻雀在邮箱上（塔搭）窝了。
”这是个旧邮箱，挂在大门口。
傍晚，叔叔从公司下班回来，也看到了麻雀窝。
叔叔笑着说：“人出来进去的，竟在这儿做上窝了。
一定是无家可归了。
”第二天早晨，叔叔偷偷地看了看那邮箱，可是麻雀早就飞走了，只有五六棵草留在那里。
“若被附近的小孩发现可就（糟遭）了。
真可怜呀，这可怎么办呢？”阿姨说：“那好办。
把孩子们叫来开个会，让他们不要摆弄这个窝。
”孩子们放学回来的时候，阿姨就把他们叫住了。
出乎意料的是，大家异口同声地说：“放心吧，阿姨，我们明白了，我们一定会爱护麻雀的。
麻雀阅读答案五年级
篇一：麻雀阅读答案五年级《麻雀的故事》五年级阅读训练附答案一群麻雀落在草地上，它们一边蹦蹦跳跳地找食物吃，一边唧唧喳喳地玩。
雀鹰在天上打旋，两只眼睛冲着地面扫来扫去。
当它飞到第三圈的时候，就发现了草地上的这群麻雀。
它看见麻雀一只只长得像小绒球，又圆又壮，馋得口水直流，就从天上一头扎了下来。
麻雀正玩得高兴，老远看见雀鹰一头扎下来，就唧唧喳喳地叫唤起来：“齐下手！”“齐下手！”“齐下手！”它们早有约定：雀鹰来了，大家谁都别害怕，一齐下手跟它干！可是等雀鹰真的飞下来了，几只胆小的麻雀却不顾集体，撒开翅膀，躲到一边去了。
阵势乱了，几个胆大的麻雀也支撑不住了。
麻雀们一窝蜂似的乱飞起来，有的钻到草底下，有的躲进石头缝里，有的藏到树叶底下，有的蒙头转向地飞到高空。
它们一边乱飞，一边唧唧喳喳地叫唤：“各顾各！”“各顾各！”“各顾各！”再说雀鹰开始往下飞时，看见麻雀已经摆开架势，好像要反抗，心里有些发怵。
它想：自己虽然嘴尖，翅膀大，爪子有劲，可是麻雀齐了心，也不是好惹的，真的打起来，难保不吃亏。
正打算飞开，忽然看见麻雀”呼啦”一下散了伙。
它高兴得又一头扎了下去，没费一点劲儿，就叼了一只吓昏了的麻雀，飞到一边吃去了。
雀鹰飞走了老半天，麻雀才灰溜溜地钻出来，集合到一起又唧唧喳喳地叫起来：“查查少谁！”“查查少谁！”“查查少谁！”麻雀虽然多，因为不齐心，总对付不了雀鹰。
直到如今，雀鹰还能够轻而易举地抓到麻雀。
1．给下面加粗的多音字选择正确的读音，在下面画“”。
石头缝（féng fèng）散了伙（sàn sǎn）爪子（zhuǎzhǎo）躲藏（cáng zàng）2．比一比，再组词。
唤（）换（）抗（）坑（）胆（）担（）劲（）经（）3．照样子再写几个词语。
例：蹦蹦跳跳（aabb式）____________________例：又圆又壮（abac式）____________________例：灰溜溜（abb式） ____________________4．补充。
精选《麻雀》阅读试题及答案
精选《麻雀》阅读试题及答案【阅读文本】《麻雀》一只老麻雀带着几只小麻雀在草地上觅食。
突然，一只大狗出现了，小麻雀们惊慌失措，四处逃散。
老麻雀为了保护孩子们，勇敢地飞扑向大狗，发出尖锐的叫声。
大狗被老麻雀的勇敢吓住了，犹豫了一下，然后转身离开了。
小麻雀们安全了，老麻雀也终于放下心来。
试题：一、选择题1. 以下哪个词语最能概括老麻雀的品质？A. 勇敢B. 慈爱C. 坚定D. 智慧答案：A2. 老麻雀在面对大狗时，以下哪个行为表现出了它的勇敢？A. 飞扑向大狗B. 发出尖锐的叫声C. 保护小麻雀D. 指挥小麻雀们逃跑答案：A3. 小麻雀们对老麻雀的感情是什么？A. 恐惧B. 敬佩C. 爱戴D. 依赖答案：C二、填空题4. 老麻雀在保护小麻雀时，发出的叫声是______。
答案：尖锐5. 大狗在犹豫了一下后，最终______离开了。
答案：转身三、简答题6. 老麻雀为什么勇敢地飞扑向大狗？答案：老麻雀勇敢地飞扑向大狗，是为了保护自己的孩子们。
在动物的世界里，母爱是无私的，老麻雀为了孩子们的安危，不惜冒险与大狗对抗。
7. 你认为这篇文章的主题是什么？答案：这篇文章的主题是母爱。
通过讲述老麻雀勇敢保护小麻雀的故事，表现了母爱的伟大和无私。
同时，也传递了一个信息：勇敢面对困难，保护自己所爱的人。
四、论述题8. 请结合文章内容，谈谈你对老麻雀勇敢行为的看法。
答案：老麻雀的勇敢行为令人敬佩。
在危险面前，它没有选择逃避，而是勇敢地站出来保护孩子们。
这种母爱让人感动，也让人思考。
在我们的生活中，有许多人在面对困难时，也能像老麻雀一样勇敢地站起来，为了保护亲人、为了理想，不惜付出一切。
这种勇敢精神值得我们学习和传承。
五、作文题9. 请以“勇敢的力量”为题，写一篇作文，不少于500字。
答案：勇敢的力量在《麻雀》这篇文章中，老麻雀勇敢地面对大狗，保护了自己的孩子们。
这种勇敢的行为，让我们看到了母爱的伟大。
勇敢是一种力量，它可以让我们面对困难，战胜困难。
《麻雀》阅读参考答案
《麻雀》阅读参考答案第一章1.麻雀的大小和外貌特点：麻雀体长约16-18厘米，体重约20-30克，具有短而粗的嘴巴和扁平的头部。
它的背部呈黄褐色，腹部为白色，翅膀则带有黑色的斑点。
2.麻雀的栖息和繁殖地点：麻雀喜欢栖息在开阔的农田、草地和城市的公园等地方。
它们通常在树上或建筑物的檐口等地筑巢，并在春季进行繁殖。
3.麻雀的食物来源：麻雀以种子和谷物为主要食物来源，也会吃昆虫、蜘蛛等小型无脊椎动物。
4.麻雀的生态地位：麻雀是杂食性鸟类，常常与人类一起生活。
它们对农田中的害虫具有一定的控制作用，同时也是城市生态系统中的一部分。
第二章1.麻雀在中国文化中的象征意义：麻雀在中国文化中被赋予了多种象征意义。
它既象征着朴素和坚韧不拔的精神，也象征着小而美的生活态度。
2.麻雀在中国古代诗词中的描写：许多古代诗词中都描写了麻雀。
比如，唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”其中的“鹳雀楼”即指的是鹳与麻雀。
3.麻雀与中国围棋的关系：在围棋中，麻雀有着特殊的象征意义。
围棋棋盘上的4颗黑子分别称为麻雀，它们代表了棋盘上的四个角。
第三章1.麻雀的科学研究：科学家们对麻雀的研究主要集中在其行为、社会结构和生态习性等方面。
他们通过观察和实验等方法，深入了解麻雀的生活方式和习性。
2.麻雀的保护现状：由于城市化进程的加快和人类活动的影响，麻雀的数量已经出现了下降的趋势。
相关部门已经制定了一系列的保护措施，包括建设人工巢穴和饲养基地，以提高麻雀的繁殖率和存活率。
3.麻雀与人类的关系：麻雀常常与人类居住在同一个生活环境中。
它们吃谷物的习性使其与人类有着紧密的联系，同时也在一定程度上为人类提供了娱乐和观赏的机会。
结论上述内容介绍了麻雀的大小和外貌特点、栖息繁殖地点、食物来源、生态地位以及在中国文化中的象征意义等方面。
同时还介绍了麻雀的科学研究和保护现状，以及与人类的关系。
麻雀作为一种常见的鸟类，对人类生活和生态环境都有一定的影响。
《麻雀》阅读练习附附答案(精选5篇)
《麻雀》阅读练习附附答案（精选5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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麻雀阅读答案屠格涅夫
麻雀阅读答案屠格涅夫篇一：屠格涅夫麻雀阅读答案篇一：屠格涅夫麻雀阅读答案麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来，沿着花园的林荫路行走，我的狗跑在我的前面。
②忽然，它放慢脚步，蹑足前行，似乎在寻找猎物。
③我顺着林荫路望去，只见户一只_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来，沿着花园的林荫路行走，我的狗跑在我的前面。
②忽然，它放慢脚步，蹑足前行，似乎在寻找猎物。
③我顺着林荫路望去，只见户一只嘴部嫩黄、头生柔毛的小麻雀。
它是从巢中掉下来的（因为风势很猛，正狂摇着路旁的桦树），呆呆地伏在地上，失望地拍打着未丰满的羽翼。
④（甲）我的狗慢慢逼近它。
忽然，从身旁的树木上落下一只羽笔灰黑的老麻雀。
（乙）它势如飞石一般，正投到狗的鼻前来。
它惊惶万丈，倒竖了全身的羽毛，发出绝望而哀求的叫声，两次投向那齿牙发光的张大的口边。
⑤它为救护而来，它以自己的身体掩护着自己的幼儿??可是，由于恐怖，它躯体都在颤抖，它的声调哽咽而怪异。
它虽恐怖失神，却还是愿意牺牲自己。
⑥在它看来，这狗是多么庞大的怪物啊！但它不能因力有危险，就高高地躲在树枝上??有一种比它的自卫本能更强的力，使它扑下身来。
⑦我的狗呆呆地立住了，倒退了??看来，它也承认了这种力量。
⑧我急切唤回这惊愕的狗，而且怀着敬意走开了。
⑨是啊！请不要见笑。
我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动和力量。
⑩爱，我想，比死和死的恐俱更强大。
只有依靠它，依靠这种爱，生命下去。
’发展下去．15、给加点的字注音。
（2分）（1）硬咽（）（2）惊愕（）16．阅读第③段：分别摘录描写小麻雀神态、动作的词语各1个：、。
（2分）（2）括号中的文字的作用是：。
17．阅读第④段：句（甲）中加点的“逼近’能换成“走近”吗？为什么？最喜欢的句子：喜欢的理由：旋旫2018-10-29爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。
无论是谁，都甘愿为爱付出生命。
人与人都是因爱而联系在一起的。
麻雀的阅读答案。
篇一：麻雀的阅读答案。
【材料一】人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。
（甲）麻雀，同鼠类一样，眷恋人类的住宅。
它们在..【材料一】人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。
（甲）麻雀，同鼠类一样，眷恋人类的住宅。
它们在树林里，在广袤的田野里都不乐意。
只要稍加注意就会发现，城里的麻雀比乡村还多。
它们乐于待在人多的地方，以便依靠人们生活。
我们集散种子的各处自然成为它们喜欢出入之处。
它们又多又贪，它们尽干蠢事；它们的聒噪令人心烦，它们的欢跃给人添乱；它们一文不值，它们的羽毛一无所用，它们的肉不好吃。
因此，它们到处被驱赶，人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。
（节选自布封《动物素描》，江苏人民出版社2005年版，有删改）【材料二】麻雀[法]法布尔麻雀属于鸟类，而不是昆虫，但是，它们与人朝夕相处，所以，我心血来潮，在观察研究昆虫的同时，又想到了它们：麻雀在哪儿搭窝筑巢呢？每一种动物都应该具备一门生命攸关的建筑技艺，以便最大限度地充分利用可使用的场地。
在尚未有屋顶和墙壁的年代，麻雀是利用树洞来作为其栖息之所的，因为树洞较高，可以避开不速之客的骚扰，而且树洞洞口狭窄，雨水打不进来，但洞中却别有一番洞天，宽敞得很。
因此，即使后来有了屋檐和旧墙，它仍旧对树洞情有独钟。
如果找不到合适的树洞，麻雀就只好不辞劳苦地一点一点地搭建自己的窝巢。
令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。
它的那张床垫可谓形状怪异，由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成，这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。
这种困难对麻雀来说，简直是小事一桩，它会想出一个大胆的方案来：它打算在树梢上，仅用三四根小枝丫作为依托，建窝搭巢。
它的这个窝巢悬于半空中，摇摇晃晃的，要想让它不掉下来，可得具有高超的建筑技艺呀！它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西——碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦秸秆、干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等——全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心球，一旁有一个小小的出入口。
麻雀阅读答案屠格涅夫
麻雀阅读答案屠格涅夫篇一：麻雀麻雀阅读答案篇一：麻雀麻雀阅读答案b稚嫩；的伤很重,令人心痛；猫擒麻雀,但是小麻雀却无法挣扎.不能去掉,也许的意思是可能但不肯定,去掉就过于绝对化了,与文章事实不符合,过于绝对化了,同时也说明这篇文章语言的准确性,所以不能去掉成语：小鸟依人,笨鸟先飞,鸟伏兽穷诗句：月出惊山鸟,时鸣春涧中.——唐·王维《鸟鸣涧》【自己想的求采纳篇二：麻雀麻雀阅读答案篇三：麻雀麻雀阅读答案篇四：麻雀麻雀阅读答案的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑〞可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间〞?3.“我〞为什么要换回猎狗?能端模一下“我〞的心里_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑〞可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间〞?3.“我〞为什么要换回猎狗?能端模一下“我〞的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下. 语文猫九尾dpc6g2022-09-2了“我〞打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑〞可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间〞?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我〞为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我〞的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我〞唤回猎狗,是因为“我〞它怕伤害到老麻雀和小麻雀.表达出“我〞同情、保护弱小者,同时也被母爱为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿平安.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!篇五：麻雀麻雀阅读答案麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。
中考语文阅读理解《麻雀》含答案
中考语文阅读理解《麻雀》含答案阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
麻雀刘兆亮①城北钢厂的家属院，绿树成荫，树枝上常有成群麻雀叽叽喳喳。
水珍奶奶仰头看一阵，边笑边拄着拐杖往家里走。
这时，通常有几只麻雀一边叫一边紧跟着她。
②水珍奶奶家有两个水泥窗台，固定了两个木槽，分别刷上蓝色与红色涂料，木槽边缘车出个拳头大的圆孔，上罩车下的圆形小木盖，木盖上还画上两棵小树，搭扣系上，又精巧又洋气。
这两个伸出的木槽，是麻雀们的天堂。
③两个窗台之间挂着一个上海牌挂钟，挂钟旁贴着一个蓝墨水写的时刻表。
其实，水珍奶奶根本不需要看表，什么时候抓小米，什么时候撒小米，准时得很。
④水珍奶奶有六个子女。
有一阵子，孩子们也写了一个日程表，轮流过来陪水珍奶奶住。
他们对窗外的麻雀有点恼。
水珍奶奶笑笑说：“别恼，你看它们早睡早起，有规有矩。
人跟鸟啊，不管做什么事，心里都要有日程表……”⑤女儿和儿媳慢慢也都习惯窗外的麻雀声了，又会被驻在心里的“麻雀”吵。
水珍奶奶总说：“你看人家麻雀，飞得不高，长得一般，也没啥名气，照样活得欢欢喜喜的。
”后来，子女们休息日过来嘻嘻哈哈，窗外叽叽喳喳，这是水珍奶奶希望的样子。
⑥水珍奶奶喂麻雀时，是庄重的。
她给麻雀们撒了小米后，在两扇窗之间慢慢踱步，又踮脚张望，然后满足地点头，有时两根手指还朝下巴捋一捋。
看到那些吃饱喝足的麻雀，大腹便便，也不走，她就扑哧一笑。
她知道，那只麻雀很快会将尾翼翘起来，两条细腿一矮，丢下一泡浓稠的粪便，再拍拍翅膀，满足地飞走。
水珍奶奶等它们都吃好飞走，就打开两个木槽边的圆形木盖，提起长颈水壶左右冲一下，水就带着粪便从彩色的圆形小盖流走，落到地面上。
⑦要说水珍奶奶究竟怎么喂起麻雀的，她自己也说不清。
⑧早年在雅安支边时，运石料的拖拉机翻在一条水沟里，水珍奶奶被甩出去很远。
拖拉机压住了老伴，他喘不过气来，说了一句胡话：“我听见杭州的麻雀叫了……”回到杭州后，窗外的麻雀叽叽喳喳的，水珍奶奶嫌吵，扬手赶它们走。
阅读理解：麻雀的答案
阅读理解：麻雀的答案麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下.1.用简洁的话概括全文.文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀.体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理.最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大.4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿安全.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。
这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道“你是什么？”“竹笋。
”一个细弱的声音应道，“我想冒出来……”“冒出来？唧喳喳。
”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐，我屙（5）一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。
“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”“喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去干这等蠢事儿？”他评论一番以后，又快快活活地飞走了。
部编版四年级语文上册课内《麻雀》阅读训练(附答案)
《麻雀》片段
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅．（）了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯．（）救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶．（）哑．（）的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞．（）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
1.给文中加点的字注音。
2.这段话主要描写了什么？
3.对画线句子理解正确的是（）。
A写出了老麻雀飞下来时快疾的样子。
B写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。
C写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。
4.“一种强大的力量”指的是什么力量？
参考答案
1. 点拨：仔细阅读选文，掌握本课所学生字读音。
答案：xiùzhěng sīyǎpáng
2.点拨：阅读选文内容，总结段意。
答案：写猎狗想伤害小麻雀，老麻雀保护小麻雀。
3.点拨：认真阅读画线部分的句子，联系上下文，结合选项理解。
答案：ABC。
4.点拨：仔细阅读选文，体会文章的中心思想。
答案：老麻雀爱护幼儿的力量或母爱的力量。
【2018-2019】《麻雀》阅读参考答案-范文word版 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《麻雀》阅读参考答案第一篇:《麻雀阅读答案》这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。
它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。
你看，所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。
由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。
它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。
它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。
有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。
它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。
这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。
唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。
它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。
它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。
如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。
第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。
它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。
《麻雀》类文阅读+同步练习（附答案）四年级上册部编语文
（统编）部编版四年级上册语文类文阅读+同步练习（附答案）类文阅读-16麻雀画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。
那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能（凑奏）出那么优美的曲调来。
我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。
它先是拍打着翅膀，在笼中飞来（扑仆）去，十分恐惧。
但后来它安（静净）下来，承认了这个新家。
站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得■多。
看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。
我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。
我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望我的父亲，在我家小住。
于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精（辟僻）的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎（坚艰）信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
（选自《小排猴学习画刊（高年级版）》）1.选出括号中正确的字。
2.根据解释从文中找出恰当的词语。
（1）大家都很满意，很高兴。
（）（2）指对某事非常疑惑，很不理解。
（）（3）形容风景美丽，无与伦比。
（）3.小画眉是如何得到精心照料的？从文中找出小画眉得到精心照料的句子，用“”画出来。
4.美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓?5.作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了？【参考答案】1.致踪奏扑静辟坚2.皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦3.第二天，它那慈爱的妈妈口含食物&到笼子跟前。
部编版四年级语文上册类文阅读-16 麻雀 练习及答案
类文阅读-16 麻雀画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。
那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能（凑奏）出那么优美的曲调来。
我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。
它先是拍打着翅膀，在笼中飞来（扑仆）去，十分恐惧。
但后来它安（静净）下来，承认了这个新家。
站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。
我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。
我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。
于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精（辟僻）的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎（坚艰）信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
（选自《小猕猴学习画刊（高年级版）》）1.选出括号中正确的字。
2.根据解释从文中找出恰当的词语。
（1）大家都很满意，很高兴。
（）（2）指对某事非常疑惑，很不理解。
（）（3）形容风景美丽，无与伦比。
（）3.小画眉是如何得到精心照料的？从文中找出小画眉得到精心照料的句子，用“”画出来。
4.美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓？5.作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了？【参考答案】1.致踪奏扑静辟坚2.皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦3.第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
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麻雀阅读答案
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阅读《麻雀》这一篇文章，回答下面问题。
1、这篇文章是按照什么顺序写的？主要讲了一件什么事？
2、在文中找出下列词语的近义词。
挽救——（）匆忙——（）
庇护——（）剧烈——（）
3、文中哪些句子描写了小麻雀？从哪些方面描写的？
4、“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？
5、猎狗愣住了，是因为害怕吗？
6、“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？
1、这篇文章是按照什么顺序写的？主要讲了一件什么事？
答：按照事情发展的顺序来写的。
主要讲了我打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事。
2、在文中找出下列词语的近义词。
挽救——（拯救）匆忙——（急忙）
庇护——（掩护）剧烈——（猛烈）
3、文中哪些句子描写了小麻雀？从哪些方面描写的？
答：小麻雀呆呆地站在地上……从巢里掉下来的。
这是对小麻雀的外形描写。
4、“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？
答：这是母爱的力量，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
5、猎狗愣住了，是因为害怕吗？
答：不是因为害怕。
是因为猎狗被老麻雀为自己孩子而奋不顾身的爱而愣住了。
6、“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？
答：因为我不想让猎狗伤害小麻雀和老麻雀。