3.2《熔化和凝固》集体备课

横山中学2012 ～2013 学年度第一学期初二级物理科集体备课教案课

题

第三章热现象第2节《熔化和凝固》

备课教师：黄坤铭备课时间：2012-10-10 旁批修改

教学目标1．知识与技能：理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。

2．过程与方法：通过探究固体熔化是温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。

3．情感、态度和价值观：通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。

重

点

通过探究活动了解液体沸腾时的特征。

难

点

通过探究活动了解液体沸腾时的特征。

教学过程

【引入新课】

春天来了，湖面上的冰化成水；固态的铁、铝等金属块在高温下变成了液态等等，这些都是物质由固态变成液态的现象。你见过哪些物质由液态变成固态的现象？

【新课教学】

一、熔化与凝固：我们把物质由固态变成液态的过程叫熔化。物质由液态

变成固态的过程叫做凝固。

二、探究固体熔化时温度变化规律：

提出问题：1．在熔化过程中温度是怎样变化的？

2．是不是每一种物体熔化时温度都相同？

假设与猜想：1．在熔化过程中温度应该不断上升。

2．在熔化过程中温度应该不变。……

设计实验论证：1．怎样组装这个实验装置？2．实验中要注意哪些问题？

3．怎样作好分工使实验有条不紊？

进行实验：（装置、步骤）