小升初入学招生考试语文模拟试卷

小升初入学招生考试语文模拟试卷
一、根据拼音写汉字。

（5分）
二、用“√”选出下面词语中加点字的正确读音。

（2分）
（1）新年到了，万象更（gēng gèng）新，孩子更（gēng gèng）加高兴了。

（2）虽然爷爷有些糊(hù hú)涂，但是他从来不糊(hú hù)弄小孩。

三、下面的几组词，完全正确的一组是（）（3分）
A 莫名其妙各抒己见发愤图强载然不同
B 语重心长聚精会神专心致志安然无恙
C 惊心动魂满不在乎死得其所迫不急待
D 实是求事世外桃源别具一格腰缠万贯
四、巧选关联词。

（2分）
（1）只有……才能…… （2）如果……就…… （3）虽然……但……
（4）因为……所以…… （5）无论……都…… （6）既……又……
1、我们是为人服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。

2、在火星的大气中找到了水汽，含量极少。

五、我已经积累了许多成语，我能按要求填空。

（4分）
1、清晨，我漫步在校园里，看到校园的景色真美啊！我不禁想起了２个描写景色优美的成语、。

2、听到“神6”载人飞船发射成功的消息，人们都沉浸在无比的喜悦中，我能用
、这两个成语形容人们的心情。

六、按要求改写句子。

（8分）
1、妈妈的爱是炎热的夏天清凉的风；妈妈的爱是雨中的花折伞；。

（接力学写排比句）
2、读了《桃花心木》，使我深受教育。

（修改病句）
3、难道你们根据错误的信息得出错误的答案，还应该得分不成？（陈述句）
4、每个人都说自己的家乡好。

（双重否定句）。

七、默写古诗《春夜喜雨》。

（6分）
朝代：作者：
八、小练笔。

（10分）
（一）、根据情景，完成练习（2分）
公园里，李丽拿出橘子，边向嘴里塞橘肉边把橘子皮扔到身后的草坪上。

她递给肖兰兰一个，说：“你吃，可甜了！”肖兰兰皱了皱眉头，说：“你是甜了，小草可苦了！”
肖兰兰的言外之意是（2分）
（二）应用文：（8分）读下面的对话，根据对话内容写一份通知。

王校长：你们六年级什么时候去人民公园扫墓？
钟老师：2013年4月5日早上7点30分，也就是下个星期二。

王校长：那请你代学校教导处写一则通知。

九、课外阅读（一）(15分)
让世界看到你
12岁的少年因患眼疾成了盲人。

他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……
母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。

母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。

第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。

他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。

他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。

在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。

他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。

1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。

他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。

2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生———37年前是你凑在
我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。

虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”
1、在文中找出下面词语的近义词。

（2分）
胆小（）邀请（）泄气（）探索（）
2、“竭”按部首查字法应查“立”部，之后再查画，按音序查字法要先查，它的音节
是，“声嘶力竭”这个词语中，“竭”的意思是。

（2分）
3、用“﹏﹏﹏”画出和文中划横线句子相照应的句子。

(2分)
4、从“声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈·波切利。

他的遭遇使我们想起《假如给我三天光明》的作者，请你以她的口气劝劝这位以绝食抗议命运对他不公的少年。

（4分）
5、文中说安德烈·波切利取得很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水，能就某一项成绩，想象他是怎样付出的。

（3分）
6、读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请把感受最深的写出来。

（2分）
课外阅读（二）（15分）
乡下一间（简朴简陋简单）的旅店里，躺着一位客人。

他正闭目（观赏倾听欣赏）楼上优美的钢琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢？”他正想着，突然，“滴嗒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。

他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”
“什么事，先生？” 服务员慌慌张张地跑进来。

“楼上是谁，怎么往地板上倒水？” 旅客生气地问。

服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”
“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！” 旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。

“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力全神贯注津津有味）地弹着。

琴边放着一盆水。

他正在（纳闷苦闷思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。

啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很久才离开。

当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家！”
1、给短文加个题目，写在文前的横线上。

（2分）
2、在文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√”。

（2分）
3、给文中带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

（3分）
⑴亢：①高。

②极，过分。

（）
⑵照：①照相，摄影。

②通知。

（）
⑶却：①退。

②表示转折。

③去掉。

（）
4、用"﹏﹏﹏"画出描写优美钢琴声的句子。

(2分)
5、楼上滴水的原因是。

（2分）
6、你觉得朗读文中最后一段时应该用语气来朗读，表达了作者
思想感情。

（2分）
7、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。

( 2分)。