跟师学习心得
跟师学习心得
跟师学习心得跟师学习心得篇1在知识的海洋中，我师从一个起点，走向更深更广阔的领域。
这段学习的经历充满了挑战和收获，让我对自我和世界有了全新的认识。
我了解到，每一次的思考和探索都是对自我认知的一次提升。
在学习过程中，我遇到了一些理解上的难题，但通过导师的引导和启发，我逐渐找到了解决问题的方法，也深化了对相关知识的理解。
这种体验让我明白，学习不仅仅是为了获取知识，更是为了提高自我解决问题的能力。
此外，我也学到了如何有效地利用时间。
在学习的过程中，我了解到如何将理论知识与实践相结合，如何在繁忙的日程中找出空闲时间进行深入学习，如何在遇到困难时有效地分配时间。
这些技能将对我的未来生活和工作产生深远影响。
最重要的是，我学到了如何成为一名优秀的学习者。
我明白了持续学习和不断思考的重要性，了解到如何进行有效的笔记整理和复习，以及如何与他人进行有益的交流和合作。
这些学习技巧将帮助我在未来的学习生涯中取得更好的成绩。
总的来说，这次学习经历对我来说是一次宝贵的学习旅程。
我不仅获得了知识和技能，更重要的是学会了如何成为一名优秀的学习者。
我期待在未来的学习和生活中，继续发扬这种精神，不断探索和发现，成为一个更优秀的学习者。
跟师学习心得篇2跟师学习心得我很荣幸地有机会在过去的几个月里，跟随一位卓越的教师进行学习。
这位老师不仅拥有丰富的教学经验，还在教育领域取得了许多成就。
我在这里分享我的学习经历，以便更好地了解这位老师，以及我从中学到了什么。
这位老师的教学风格独特，他注重培养学生的主动性和独立思考能力。
他常常使用互动和启发式的教学方法，使学生在积极参与中感受到学习的乐趣。
他的课堂管理井然有序，让学生在舒适的环境中学习。
这位老师对每个学生都充满耐心和关怀，使每个学生都感到被关注和尊重。
我跟随这位老师学习期间，我们主要探讨了教育心理学的基本原理，学习策略，以及如何制定有效的学习计划。
我还学习了如何使用教学技术来增强学生的学习体验，例如使用数字技术、在线资源和虚拟实验室。
跟师学习心得体会
跟师学习心得体会跟师心得跟师心得（一）中医的理论体系发展至今大多是在前人总结的经验基础上，而如今在学习中最缺乏的就是临床经验，以及上一辈对我们在学习中的指导和答疑，在跟师学习过程中，学习到了很多好的临床经验。
在和老师的交谈中，能了解到她在读经典学习中有什么好的方法，使自己对中医经典理论在浅层的理解上能更深层的了解，也能纠正自己理解有偏差的方面。
在跟师学习的过程中，我深深地体会到x老师是一位博学的老师，她善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，用于指导我们的工作，使我开拓了思路，活跃了思维，开阔了视野，更新了观念，逐步提高了诊疗技术，坚定了对中医药的信心。
从尹老师的身上感受到的是，他对古老的中医及其发展前景充满了信心。
随着现代科技的发展，现代医学在现代自然科学成就的基础上蓬勃发展，而中医至今已经几千年了，是古代医学。
有人认为，中医是几千年前的产物，与今天的现代化格格不入，学习中医是过时的，甚至是历史的倒退。
虽然，中医经典理论是陈旧的，但典籍中不少看来是旧的内容，却能够发掘出新的功效。
例如大柴胡汤是1000多年前《伤寒论》中的方子，在现代西医治疗基础上治疗急性胰腺炎疗效就很好。
又如令现代医学棘手的冠心病，西医治疗需长期服药、副作用较大，用中医药的益气化痰活血法治疗有好的疗效。
尹老师用大剂量黄芪治疗血管病以及用大量温补肾阳药治疗骨质增生等都取得了不错的效果。
师从尹老师后，我的学习态度不一样了。
过去在学校是在“填鸭式” 的学习方法下接受教育，死记硬背，不管是否理解，只求能把书本的内容全部背下来，待考试时一字不漏地默写出来，便大功告成，学习是被动的，以分数作为目标，毫无乐趣可言。
而今，跟从尹老师临床实践，以医好病人为目标，尹老师善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，使我逐渐“开窍”。
中医是一门经验医学，讲究的是辩证论治，目前的跟师模式恰好是印证这个特点的模式，使自己少走很多弯路。
作为一位名老中医，尹老师具有博大包容的胸怀和高瞻远瞩的视野，他毕业于华西医科大学，对于现代医学，主张扎根中医，西为中用，中西医结合。
中医规培跟师心得(通用3篇)
中医规培跟师心得(通用3篇)中医规培跟师心得篇1规培跟师心得体会规培跟师学习，对于我来说，是一次重要的学习机会。
跟师学习期间，我深刻地认识到了中医在临床中的应用价值。
在这次学习中，我不仅增加了医学知识，还提高了临床技能，收获颇丰。
在跟师学习的过程中，我深刻地感受到了中医的博大精深。
中医注重辨证施治，根据患者的病情和身体状况，制定个性化的治疗方案。
这种治疗方法，使得患者在治疗过程中，既能保持身体健康，又能有效地治疗疾病。
此外，跟师学习也让我意识到，医患关系的重要性。
在与患者交流的过程中，我学会了如何从患者的角度出发，关心患者的身心健康，建立起良好的医患关系。
同时，我也学会了如何处理医患矛盾，用耐心和爱心去解决患者的问题。
在学习过程中，我也遇到了一些困难。
由于中医理论较为深奥，我在学习过程中，需要花费大量的时间和精力去理解。
此外，中医临床技能的学习也需要不断的实践和操作，才能真正掌握。
综上所述，规培跟师学习是一次非常有意义的经历。
通过这次学习，我不仅增加了医学知识，还提高了临床技能，更加深入地理解了医患关系的重要性。
在未来的工作中，我将继续努力，用所学知识为患者提供更好的医疗服务。
中医规培跟师心得篇2在过去的几个月里，我有幸参加了中医规培的跟师项目。
在这个项目中，我深入了解了中医的理论和实践，并从中获得了很多宝贵的经验。
现在，我想与大家分享我的一些心得体会。
首先，我认识到中医的博大精深。
中医不仅仅是一种医学体系，更是一种哲学和文化。
在跟师的过程中，我了解了中医的历史、文化背景和治疗方法，让我更加深入地理解了中医的独特魅力。
其次，跟师让我更加深入地了解了中医的临床实践。
在观摩中医医师的诊疗过程中，我学习了如何诊断疾病、开具中药方剂以及如何进行针灸和推拿等中医疗法。
这些实践经验让我更加熟悉中医的治疗流程和操作规范。
在跟师的过程中，我也深刻体验到了中医医师的严谨和专注。
每一次的诊断、每一剂的中药方子都需要经过仔细的推敲和验证。
跟师学习心得
跟师学习心得跟师学习心得篇1我非常荣幸能够在这个寒假中，抽出时间参加张老师的书法培训。
这段经历对我来说，既是一次心灵的熏陶，也是一次技能的提升。
我收获了很多宝贵的经验和深刻的感悟。
首先，张老师的书法教学严谨而富有启发性。
他以传统书法为基础，通过细致入微的讲解和亲身示范，让我们明白了书法的基本要素，包括笔画的走向、结构的比例以及墨色的运用。
他强调，书法不仅仅是写字，更是一种艺术，一种情感的表达。
每一次握笔，每一滴墨色，都蕴含着深深的哲理。
其次，这次学习让我更加了解了自己的进步和不足。
通过不断的练习，我逐渐明白了自己的优点和缺点，知道了在哪些方面需要进一步提高。
这种自我认知的提升，让我更加明确了自己在书法学习中的目标和方向。
最后，这次学习也让我体验到了艺术的魅力。
每一次笔触在纸上流动，每一次看到自己的作品，都让我感到深深的满足和快乐。
我明白了，艺术不仅是一种技能，更是一种生活态度，是一种对生活的热爱和尊重。
总的来说，这次学习是一次非常宝贵的经历。
我深深地感谢张老师，他的教诲让我对书法有了更深的理解和热爱。
我期待在未来的日子里，能继续保持学习的热情，不断提升自己的书法水平。
我相信，每一次的练习都将是我艺术道路上的一个重要步骤。
跟师学习心得篇2当然，我可以帮助你撰写一份跟师学习心得。
以下是一个基本的范例，你可以根据需要进行修改：跟师学习心得背景信息：我，作为一位初学者，选择了参加一个为期两个月的烹饪课程。
我选择了一位经验丰富的老师作为我的导师，他在本地一家知名餐厅工作了许多年。
过程描述：学习的过程充满了挑战和乐趣。
我深深地感受到了烹饪的艺术，从准备食材，到烹饪，到装饰，每一步都需要精细的技巧和精确的记忆力。
我观察老师如何准确地把握每一道菜的每一个步骤，如何用精确的语言解释出每一个技巧的重要性。
我倾听着老师对每种食材特性的熟悉，以及他对烹饪细节的关注。
感受分享：对我来说，这次跟师学习的经历是令人难忘的。
我学到了很多关于烹饪的知识和技巧，更重要的是，我学到了对待食物和烹饪的尊重。
跟师心得体会
跟师心得体会跟师学习是一种传统的学习方式，也是一种非常有效的学习方式。
在中国古代，跟师学习是非常普遍的，学子们都会跟随名师学习，通过师傅的教诲和指导来提高自己的学识和技艺。
如今，虽然学习方式发生了很大的变化，但跟师学习依然是一种重要的学习方式。
在我跟师学习的过程中，我深刻体会到了跟师学习的重要性和价值，下面我将分享一下我的跟师心得体会。
首先，跟师学习能够帮助我们更快速地掌握知识和技能。
在跟师学习的过程中，我们能够直接向老师请教问题，老师也会根据我们的实际情况和水平来调整教学内容和方法，这样能够更加高效地帮助我们掌握知识和技能。
而且，在跟师学习的过程中，我们还能够观摩老师的学习方法和技巧，这对我们提高学习效率和学习能力也是非常有帮助的。
其次，跟师学习能够帮助我们更好地了解和掌握学科知识。
在跟师学习的过程中，老师会根据我们的实际情况和学习需求来进行有针对性的教学，这样能够更好地帮助我们了解和掌握学科知识。
而且，跟师学习还能够帮助我们更好地理解知识的内涵和外延，这对我们深化对知识的理解和应用也是非常有帮助的。
再次，跟师学习能够帮助我们更好地培养学习兴趣和学习态度。
在跟师学习的过程中，老师会根据我们的兴趣和特长来进行教学，这样能够更好地激发我们的学习兴趣。
而且，老师还会通过自己的言传身教来培养我们的学习态度，这对我们养成良好的学习习惯和学习态度也是非常有帮助的。
最后，跟师学习还能够帮助我们更好地提高综合素质和社会能力。
在跟师学习的过程中，我们不仅能够学到知识和技能，还能够学到做人处世的道理和方法。
而且，我们还能够通过与老师和同学的交流和互动来提高自己的社会能力和人际交往能力，这对我们未来的发展和成长也是非常有帮助的。
总之，跟师学习是一种非常重要和有效的学习方式，它能够帮助我们更快速地掌握知识和技能，更好地了解和掌握学科知识，更好地培养学习兴趣和学习态度，更好地提高综合素质和社会能力。
在今后的学习和生活中，我将继续坚持跟师学习，不断提高自己的学习能力和综合素质。
跟师学习心得
跟师学习心得跟师学习心得篇1我非常荣幸能够在这个寒假中，抽出时间参加张老师的书法培训。
这段经历对我来说，既是一次充实的学习之旅，也是一次内心的成长之旅。
刚开始的学习，我并没有多大的信心。
毕竟，书法的学习并非一蹴而就，需要耐心和毅力。
然而，张老师的耐心和专业，让我逐渐找到了学习的信心。
他不仅在课堂上详细讲解每个笔画的技巧和要点，还亲自示范，让我们能够直观地理解每个字的结构和美感。
在学习的过程中，我也深刻体会到了书法艺术的魅力。
每次写完一个字，我都会仔细观察自己的进步和不足。
这种自我对比的过程，让我对自己的笔法和结构有了更深入的认识。
而且，每一次的练习和修改，都让我深深感受到，书法不仅是一种艺术，更是一种生活的态度。
它教会我要在每一个细节中寻找美感，让我学会了专注和耐心。
除了个人的成长，这次学习也让我结交了一群志同道合的朋友。
我们一起学习，一起进步，一起分享彼此的喜悦和挫折。
这些经历，让我更加深刻地认识到，学习不仅仅是个人的努力，更是一种团队的合作。
总的来说，这次学习是一次非常宝贵的经历。
我不仅学到了书法技巧，更学到了做人的态度和生活的哲学。
我感谢张老师的耐心教导，也感谢这次学习的机会。
我期待在未来的日子里，能够继续在书法的世界中探索和成长。
跟师学习心得篇2当然，我可以帮助你撰写一份跟师学习心得。
以下是一个基本的模板，你可以根据需要进行修改：跟师学习心得在我开始我的学习旅程时，我面临了一个重要的决定，那就是寻找一位导师进行实践。
这个决定最终让我找到了我的导师，__X。
__X是一位资深的教师，他拥有丰富的教学经验和专业背景。
跟他学习，我不仅学习到了知识，更重要的是学习到了一种严谨认真的态度和一种不断探索的精神。
我的学习内容包括了从基础理论到实践操作的各个方面，包括__X所教授的课程，如__X等。
这些课程不仅帮助我巩固了基础知识，也让我更好地理解了实践操作。
学习过程中，我深入参与到了每一次的课堂讨论和实践活动。
2024年跟师学习经验总结范本(三篇)
2024年跟师学习经验总结范本2024年，我有幸跟随一位资深老师学习，这一年的学习经历，对我而言无疑是一次宝贵的财富。
在这一年中，我收获了许多宝贵的知识和经验，不仅在学术上有了很大的进步，也在人生态度和思维方式上得到了改变。
以下是我对这一年的跟师学习经验总结，希望能对其他学生和有志于跟师学习的人们有所帮助。
首先，跟师学习的最大好处在于可以接触到业内顶尖的知识和资源。
我的导师是这个领域中公认的骨干人物，他有着丰富的经验和广泛的学术网络，通过他，我得以接触到了一些其他学生无法接触到的一流资源。
他给我介绍了一些权威的学术刊物和研究机构，帮助我在这个领域中建立了自己的学术声誉。
他还组织了一些学术交流活动，让我有机会与一些领域内的专家学者进行交流，这对提升我的学术能力和拓宽我的学术视野有着巨大的帮助。
其次，跟师学习还能培养出良好的学术习惯和研究方法。
在这一年的学习中，我深刻意识到了研究的严谨性和系统性，学会了如何正确地进行文献综述和实证研究。
在我的导师的指导下，我不仅学会了收集和整理各类学术资源，还提升了文献引用和写作的水平。
我深知研究的每一个环节都需要严谨的方法和可靠的数据支持，而这些都是我在跟师学习中习得的宝贵财富。
此外，跟师学习还对我的人际交往和团队合作能力有着积极的影响。
在这一年中，我有幸结识了很多志同道合的同学，我们互相学习，并共同攻克了很多学术难题。
在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了如何与人合作，学会了如何处理人际关系。
这些都是我在跟师学习中通过与同学和导师的互动中学到的宝贵经验，将会对我未来的职业生涯产生深远的影响。
最后，通过这一年的跟师学习，我对自己的职业规划和人生目标也有了更加清晰的认识。
我的导师身上展现出的敬业精神和对学术事业的热爱，让我倍受鼓舞。
他不仅是我学术上的引路人，更是我人生道路上的榜样。
在他的影响下，我对于人生的追求有了更高的追求，对人生的态度也有了积极的转变。
幼儿教师跟师心得体会
作为一名即将踏上幼儿教师岗位的新人，我有幸参加了为期一周的跟师学习活动。
在这短短的一周里，我亲眼目睹了幼儿教师们的工作状态、教育理念以及与孩子们相处的点点滴滴，收获颇丰。
以下是我对这次跟师学习的几点心得体会。
首先，幼儿教师要有爱心。
爱心是幼儿教师最基本的素质，也是孩子们健康成长的重要保障。
在跟师过程中，我看到了幼儿教师们对孩子们的关爱无微不至。
他们不仅关心孩子们的生活起居，还耐心倾听孩子们的内心世界，用爱心呵护孩子们的成长。
这使我深刻认识到，作为一名幼儿教师，我们要用心去关爱每一个孩子，让他们感受到温暖和关爱。
其次，幼儿教师要有耐心。
幼儿阶段的孩子正处于成长的关键时期，他们的行为举止、学习习惯等方面都还不够成熟。
这就需要幼儿教师具备足够的耐心，面对孩子们的错误和不足，我们要耐心引导、悉心教导，帮助他们改正错误，养成良好的习惯。
在跟师过程中，我看到了幼儿教师们对待孩子们的耐心，他们从不急躁，总是用平和的心态去面对孩子们的各种问题。
再次，幼儿教师要有责任心。
幼儿教师肩负着培养下一代的重任，我们要对自己的工作负责，对孩子们负责。
在跟师过程中，我看到了幼儿教师们严谨的工作态度，他们认真备课、精心设计教学活动，确保孩子们在幼儿园里度过一个快乐、充实的一天。
同时，他们还与家长保持密切沟通，共同关注孩子们的健康成长。
此外，幼儿教师还要具备一定的专业素养。
随着教育事业的不断发展，幼儿教育的要求也越来越高。
这就要求幼儿教师不断学习，提升自己的专业素养。
在跟师过程中，我看到了幼儿教师们不断充实自己的过程，他们通过阅读专业书籍、参加培训等方式，不断提高自己的教育教学水平。
最后，幼儿教师要有创新精神。
在幼儿教育过程中，我们要敢于尝试新方法、新手段，激发孩子们的兴趣，培养他们的创新思维。
在跟师过程中，我看到了幼儿教师们丰富的教学手段和创意十足的活动设计，他们善于将游戏、故事、音乐等元素融入教学中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
跟师心得体会
跟师心得体会跟师心得体会(优秀2篇)跟师心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的跟师心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【跟师心得体会(优秀2篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
跟师心得体会篇4我非常高兴您对我有这样的期待。
以下是一篇关于“跟师心得体会”的文章。
尊师重道是中华传统文化中重要的价值观之一，而跟师学习则是实现这一价值观的重要途径。
跟师学习不仅可以让我们更好地掌握知识和技能，还可以让我们更好地传承中华文化的精髓。
我的跟师之旅始于去年，我的老师是一位有着多年教学经验的语文老师。
刚开始的时候，我对于如何更好地跟师学习感到有些迷茫，但是我很快就明白了跟师学习的意义和价值。
跟师学习的过程中，我不仅学到了很多知识和技能，还学会了如何更好地与老师沟通和交流。
在学习的过程中，我发现了自己的潜力和不足之处，也找到了适合自己的学习方法和技巧。
同时，我也意识到了老师的辛勤付出和付出，更加尊重老师的工作和贡献。
通过跟师学习，我不仅掌握了更多的知识和技能，还更加深入地了解了中华文化的精髓。
同时，我也更加深刻地认识到了尊师重道的重要性，更加尊重和敬爱老师。
总之，跟师学习是一次非常有意义的经历。
通过跟师学习，我不仅掌握了很多知识和技能，还更加深入地了解了中华文化的精髓，更加尊重和敬爱老师。
我相信，跟师学习的经历将会成为我人生中宝贵的财富。
跟师心得体会篇5当然可以，以下是一份跟师心得体会。
尊敬的读者：在这篇文章中，我将分享我的跟师学习经历，以及我从中学到了什么。
我希望通过我的分享，能够让更多的人了解跟师学习的价值和意义。
我的跟师学习经历始于两年前，我选择了一位在教育领域有着丰富经验的名师进行学习。
刚开始的时候，我对于名师的教学理念和方法并不了解，但是在跟师学习的过程中，我逐渐深入了解到了名师的教学思想，并且在实际的教学实践中应用这些理念和方法。
在跟师学习的过程中，我深刻地感受到了名师的教学魅力。
跟师学习心得
跟师学习心得跟师学习心得篇1跟师学习心得自从我踏进师门以来，我深深地感受到了师门文化的厚重和师长们对后进的热情。
在这里，我想分享一下我的跟师学习经历，以及我从中获得的心得体会。
跟师学习的过程是充满挑战和收获的。
我的导师是一位在业界享有盛名的专家，他严谨的研究态度、深厚的学术造诣和卓越的实践经验深深地感染了我。
刚开始，我对于理论知识的学习感到困难，但在导师的引导下，我逐渐领悟到了理论背后的深层含义，并且开始学会将理论知识运用到实践中去。
同时，我也从导师身上学到了如何严谨、耐心地解决问题。
在这个过程中，我也发现了一些学习的技巧。
首先，我发现与导师的交流和讨论对我的学习有很大的帮助。
通过与导师的深入交流，我不仅理解了知识的内涵，还得到了很多宝贵的建议和指导。
其次，我学会了如何将理论知识与实践相结合。
理论知识是基础，但只有将其应用到实践中，才能真正发挥其价值。
最后，我发现自我反思和总结对于学习的重要性。
每次学习结束后，我都会反思自己的不足和进步，并总结出一些实用的经验和教训。
回顾我的跟师学习经历，我深刻地感受到了师门文化的重要性。
我不仅从导师身上学到了知识和技能，还学到了如何做人、如何做事。
同时，我也深刻理解了团队合作和互相学习的价值。
在师门文化的影响下，我学会了如何与他人合作，如何尊重他人，如何分享自己的经验和知识。
总的来说，跟师学习是一次非常宝贵的经历。
我不仅在知识和技能上得到了提升，还在人格塑造和价值观上得到了成长。
我深刻地体会到，师长们的言传身教对于后进的影响是深远而持久的。
在此，我想对所有致力于教育事业、愿意为年轻人倾注心血的长辈们表示敬意和感激。
跟师学习心得篇2跟师学习心得一、实习前对师父的了解实习前，我只知道师父是一个教学经验非常丰富的老师，他培养了大量的学生，桃李天下。
但是，真正了解师父的性格和特点，是在实习之后。
二、实习过程中的收获和感悟1.师父的教学风格师父的教学风格十分严谨和细腻。
中医跟师心得体会(15篇)
中医跟师心得体会(15篇)中医跟师心得体会1我们所到科室都有一个切身体会，那就是整洁安静，窗明几净，病房管理规范，即使有病人加床也没有闹哄哄的感觉，护士基本不出病房，医护配合、分工明确、细致、敬业、和谐，在保证疗效的基础上，中医传承观念强，中医治疗项目形成解决问题的常规，注重健康教育，病人对各种治疗护理依从性强，这都得益于科学的管理方法，不断改进完善的工作流程，各项制度措施抓铁有痕的落到了实处。
为方便病人，在门诊和病房楼都设有自动售货机，门诊还设立了atm取款机，可以24小时服务，营养餐厅配餐送餐服务，点滴处体现出服务品质。
通过短短几天的“走学”经历，开阔了眼界，转变了理念，坚定了信心，提升了对中医药的'认识，有些科室已经开始把学到的技术运用到了工作中。
在回来后组织的座谈中大家有一个共同的感受就是收获很大，收获了宝贵的经验，真诚的友情，只是由于时间短、任务重，有些内涵还没有系统学习，我们“走学团”相约争取下次再有机会相聚“走学”，为我院的发展建设，为我们共同的中医事业再添浓墨重彩的一笔！研修期间，我们按照由公共管理、教育管理及人文素养三大知识模块组成的课程体系，进行了强化学习。
可以说，这期研修班起点高、模式新颖、效果良好。
整个课程体系设计科学合理，既关注了当今公共管理和理论前沿，又关注了教育管理的工作实际，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析。
虽然本期研修班只有短短的17天时间，但我觉得感触很多，收获也很大。
下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受：中医跟师心得体会2第一段：引言（200字）。
中医妇科是中医学的一个重要分支，主要治疗妇科疾病。
作为一名学生，我有幸跟随中医妇科师父学习，获得了宝贵的经验与知识。
在跟师过程中，我深刻感受到了师父为人师者的崇高责任和中医妇科的广阔深奥。
通过跟师的经历，我对中医妇科的重要性、临床应用和传承的意义有了更深刻的认识。
第二段：认识中医妇科（200字）。
跟师的起初，我并未真正理解中医妇科的意义。
小学教师跟师心得体会
作为一名即将踏上小学教师岗位的新人，我有幸参加了为期一个月的跟师活动。
在这一个月的时间里，我跟随一位资深的小学教师，深入了解了小学教育教学的实际工作，收获颇丰。
以下是我对这次跟师活动的几点心得体会。
首先，我深刻体会到了教师的责任重大。
在跟师期间，我看到了老师对待工作的认真态度和对学生的关爱。
每天早晨，老师总是提前到校，准备一天的教学工作；放学后，老师还会留下来辅导学生，确保每位学生都能掌握当天的学习内容。
这种责任心让我深感敬佩，也让我明白了作为一名教师，必须时刻将学生的成长放在首位。
其次，我认识到了教师的专业素养的重要性。
在课堂上，老师不仅传授知识，还注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
她善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，老师还关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能得到充分的发展。
这次跟师让我明白了，要想成为一名优秀的教师，必须不断提升自己的专业素养。
再次，我学会了如何与学生沟通。
在跟师期间，我目睹了老师与学生之间的互动，她善于倾听学生的心声，尊重学生的个性，与学生建立了良好的师生关系。
这让我意识到，作为教师，要善于与学生沟通，了解他们的需求，关注他们的心理健康，帮助他们解决成长中的困惑。
此外，我明白了教师团队协作的重要性。
在跟师过程中，我看到了老师与同事们之间的紧密合作，共同为学生的成长努力。
他们互相学习、互相帮助，共同进步。
这让我认识到，作为一名教师，要具备良好的团队协作精神，与同事们共同为教育事业献出力量。
最后，我深刻体会到了教师工作的艰辛。
在课堂上，老师要面对几十个性格各异的学生，既要传授知识，又要管理课堂秩序；在课后，老师还要批改作业、备课、参加教研活动等。
这些工作虽然繁琐，但老师总是毫无怨言地承担着。
这次跟师让我更加珍惜教师这个职业，也让我明白了教师工作的价值。
总之，这次跟师活动让我受益匪浅。
我将在今后的工作中，以优秀教师为榜样，不断提升自己的专业素养，努力成为一名受学生喜爱、家长信任、社会认可的优秀小学教师。
跟师学习心得10篇
跟师学习心得10篇跟师学习心得(篇1)首先，感谢教育局能给予我们一个学习他人之长的机会。
虽然学习的时间不长，但通过这一次的跟岗学习，使刚接触幼儿教育的我收获许多。
再是感谢机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。
机关幼儿园的园长、老师们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学能力精湛的一个群体。
下面，我简单谈谈对于这次跟岗实习的收获：一、学校教学活动设计丰富多彩学校环境优美，教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组织集体备课。
不仅是办园条件，硬件设施、教育教学模式等方面无不透露着规范。
当我们走进幼儿园时，优美的环境、有趣的校园文化深深吸引住了我的目光。
尽管幼儿园的占地面积不是很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。
其中，我要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计，每个班级都设计了不同主题的区域活动角。
在区域活动中每个孩子都是主角，老师只是引导者、组织者。
孩子域活动中创造能力、语言表达能力、社会交往能力、同伴之间的合作能力都得到发展。
孩子能在游戏中体验、学习；在实践探索、发现。
学校这些丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的发展，也有了知识技能方面的提高，促进了幼儿全面发展。
二、学校各项常规细致、有规律观摩了学校一日工作流程，让我看到了学校各项常规都制定、落实得非常细致、有规律。
如：学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。
从中也感受到了学校老师很注重幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如：进餐前要洗手、便后洗手、把鞋子摆放整齐、人离开座位要把桌凳摆整齐。
同时，学校也比较注重游戏与户外活动，每天能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩。
如：在玩钻山洞的游戏中，授课老师与孩子一起参与游戏极具亲和力，在游戏中和孩子打成一片。
学校中的安全工作做得非常到位：如：在教育教学中经常把安全教育渗透在每个孩子中；经常进行幼儿安全知识教育如：遇到陌生人该怎么办？防溺水、防火等等。
教师跟师学艺心得体会
作为一名教师，我一直秉持着不断学习、不断提升自己的信念。
在过去的一年里，我有幸跟随一位资深的教育专家学习，深入了解了教育教学的精髓。
这段跟师学艺的经历让我受益匪浅，以下是我的一些心得体会。
首先，跟师学艺让我认识到了教育工作的神圣与责任。
教育是国家的未来，是民族的希望。
在跟师的过程中，我深刻体会到了教师这个职业的使命和担当。
教育专家用自己的智慧和经验，为我们揭示了教育的真谛，让我明白了作为一名教师，不仅要传授知识，更要培养学生的品格和素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，跟师学艺让我对教育教学方法有了更深入的理解。
在传统的教育模式下，教师往往是知识的灌输者，而学生则是被动的接受者。
然而，在跟师的过程中，我看到了一种全新的教育理念——以学生为中心的教学。
教育专家通过丰富的案例和生动的语言，让我明白了激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力的重要性。
他强调，教师应当尊重学生的个性差异，因材施教，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而提高教学效果。
此外，跟师学艺让我学会了如何与学生沟通。
沟通是教育教学工作中不可或缺的一环。
教育专家在教学中，总是能够与学生建立起良好的关系，使学生在信任和尊重的氛围中成长。
他告诉我，与学生沟通要真诚、耐心，要善于倾听学生的心声，关注学生的需求。
同时，也要学会换位思考，站在学生的角度去理解问题，这样才能更好地解决学生的问题，促进学生的全面发展。
在跟师学艺的过程中，我还学到了许多实用的教学技巧。
例如，如何设计有效的课堂活动，如何运用多媒体技术辅助教学，如何运用心理学原理提高学生的学习效率等。
这些技巧不仅丰富了我的教育教学方法，也让我在课堂上更加游刃有余。
最后，跟师学艺让我认识到了自我提升的重要性。
教育教学是一个不断发展的过程，作为一名教师，我要不断学习、不断进步。
跟师学艺让我看到了自己的不足，也让我明白了只有不断充实自己，才能更好地为学生服务。
总之，跟师学艺是一次宝贵的学习经历。
中医跟师心得(通用5篇)
中医跟师心得(通用5篇)中医跟师心得篇1在这次与中医的不期而遇中，我感受到了它独特的魅力和深厚的底蕴。
我曾疑惑，中医的疗效从何而来？这次跟师，我想我已经找到了答案。
我在跟师的过程中，亲眼目睹了老师如何运用中医理论。
在诊断过程中，老师会详细询问症状，观察患者的面色、舌象和脉象，然后据此开出不同的药方。
我明白了中医不是简单地看病，而是要了解病根，找出病在身体中的位置。
通过跟师，我也了解了中医的另一个重要理念——平衡。
在老师的引导下，我认识到，身体健康的关键在于身体内部的平衡，而不仅仅是外部的症状。
这种平衡可以通过调整饮食、运动和药物来实现。
在跟师期间，我有幸亲身体验了中医的治疗方法。
针刺、艾灸、拔罐……每种方法都有其独特的效果。
尤其让我印象深刻的是一次艾灸治疗，那种温暖从身体深处散发出来，让我深深感受到了中医的神奇。
总的来说，这次跟师经历让我对中医有了更深的理解和认同。
中医不仅是一种医学体系，更是一种生活哲学。
我认识到，中医的治疗不仅仅是医病，更是医心。
中医的理念是“未病先防，已病防变”，这种预防为主的思想让我对健康有了更深刻的认识。
我感谢这次跟师经历，它让我更深入地了解了中医，也让我更加珍视自己的健康。
我期待在未来的日子里，能够将中医的理念融入到我的生活中，用中医的方法来保持身体的健康和平衡。
我期待，更多的人能够通过中医，找到健康的生活方式，享受生活的快乐。
中医跟师心得篇2在这次跟师学习中，我深刻地认识到了中医的魅力和价值。
作为一个传统的医学体系，中医注重辨证施治，通过望、闻、问、切等多种方式来了解患者的病情，并根据患者的体质、年龄、性别等因素来制定个性化的治疗方案。
我的导师是一位经验丰富的中医专家，他擅长治疗各种内科疾病，如感冒、咳嗽、哮喘、胃病等。
在学习过程中，我深刻地感受到了中医的神奇之处，也了解到了中医的原理和理论。
我导师常常强调要因人而异，根据患者的具体情况来制定治疗方案。
他认为，治疗疾病不仅要考虑病情，还要考虑患者的身体状况、心理状态、生活习惯等因素，这样才能取得更好的治疗效果。
跟师心得（精选5篇）
跟师心得（精选5篇）第一篇：跟师心得跟师娄多峰教授心得体会娄多峰，男，汉族,1929年1月出生，出身于中医世家，籍贯河南省原阳县祝楼村河南中医学院教授、主任医生，河南原阳人，享受国务院政府特殊津贴，中华中医药学会终身理事、风湿病分会顾问，全国首批老中医药专家学术经验继承工作指导老师，河南风湿病医院创始人、名誉院长。
娄多峰教授立虚邪瘀说、创虚邪瘀辨证、行杂合以治、重调护预防等是其主要学术思想。
首次提出并阐明风湿病的病因病机为“虚邪瘀”，创立风湿病“虚邪瘀”辨证方法，确立“虚邪瘀”理论指导下的治疗原则、治疗方法、调护原则和治未病思想，构建了以“虚邪瘀”理论为核心的风湿病学科体系。
用这一理论指导风湿病的临床，既简明实用、纲举目张，又应变自如，效果明显，在临床中被广泛应用。
娄多峰教授在长期的风湿病临床实践中，对于AS有着丰富的治疗经验，娄老认为本病的病因病机为正气亏虚、外邪侵袭、痰瘀气滞，并将其概括为“虚、邪、瘀”。
三者关系密切、相互影响、互为因果，不能孤立看待。
临证时，关键是要抓住主要病因，方能有效地指导治疗及预防调护。
娄老在治疗强直性脊柱炎的过程中，善于中医辨证。
中药汤剂常用强脊宁一号方为基础加减。
强脊宁一号汤（灵仙10克、独活12克、年健10克、地风10克、木瓜15克、丹参20克、白芍20克、生地20克、薏苡仁20克、川牛膝10克、香附15克、甘草9克）。
体会：本方具有祛风除湿，舒督通络，活血止痛之功。
主治强直性脊柱炎早期，风寒湿邪痹阻督脉。
证见腰脊强硬疼痛，遇寒受风加重，肢体困痛或游走痛，局部寒热不明显；舌质淡，苔白，脉弦。
方中以独活。
年见、地风、川牛膝以补肝肾强筋骨；丹参、白芍、生地以养血活血；木瓜、薏苡仁祛湿健脾；灵仙去风湿；香附疏肝解郁；甘草调和药性。
全方共凑舒督通络，活血止痛之功。
整理人：陈小朋第二篇：跟师心得跟师心得中医的理论体系发展至今大多是在前人总结的经验基础上，而如今在学习中最缺乏的就是临床经验，以及上一辈对我们在学习中的指导和答疑，使学习完全理论化，太过于抽象而不能结合实际让理论知识更加扎实。
跟师学习心得范本
跟师学习心得范本学习是人一辈子都需要做的事情，无论是在学校、工作还是生活中，都需要我们不断地进行学习和提升自己。
而师徒学习就是一种非常传统且有效的学习方式，通过与师傅的交流互动，可以更快地掌握知识和技能。
在过去的一段时间里，我有幸能够跟一位优秀的师傅学习，这段经历让我受益匪浅。
在师傅的指导下，我不仅学到了许多专业知识和技能，还提升了自己的综合素质和能力。
今天我就借此机会，来分享一下我跟师傅学习的心得体会。
首先，我认为师傅的重要性是无可替代的。
师傅不仅拥有丰富的经验和知识，更重要的是他们有着独特的眼光和思考方式。
他们能够将抽象的概念变得生动形象，并且能够给予学生及时的指导和建议。
师傅从一定程度上来说，就是一个通往知识宝库的向导，他们能够指引学生走向正确的学习道路。
其次，师傅的耐心和耐性是非常重要的。
学习是一个长期而持续的过程，而师傅需要有足够的耐心和耐性来指导学生。
在我的师傅身上，我看到了他对待学生的认真负责和耐心细致。
无论是对一个简单的问题，还是对一个复杂的难题，他都能够耐心地回答并给予指导。
师傅的耐心让我深感温暖，也让我更好地投入到学习中去。
再次，跟师学习不仅是知识的传授，更是思维方式和学习方法的传递。
在师傅的指导下，我发现了学习的乐趣和方法。
他常常鼓励我们多思考，多动手实践，帮助我们养成了良好的学习习惯。
通过师傅的示范，我学会了如何学习，学会了如何思考和解决问题。
这种学习方式是非常宝贵的，它能够伴随我一生，并且在我以后的学习和工作中发挥重要作用。
最后，跟师学习也让我体验到了师徒之间的情谊。
在师傅的带领下，我们互相学习、互相关爱，形成了一种师生之间的深厚情谊。
师傅无私地分享自己的经验和知识，而我们也会尽力做到师傅所教所传。
这种互动和情谊让我受益匪浅，也使得我更加珍惜这段学习的机会。
总结一下，跟师学习是一段宝贵的经历。
在我的学习历程中，师傅的重要性、耐心和耐性、思维方式和学习方法以及师徒之间的情谊都给我留下了深刻的印象。
教师跟师学习心得体会
时光荏苒，转眼间我已从一名新手教师成长为一名有一定教学经验的教师。
在成长的过程中，我深知自己需要不断地学习、进步。
因此，在这次跟师学习中，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
首先，跟师学习让我明白了教学相长的道理。
在跟师学习的过程中，我深刻地体会到了师傅的严谨治学、精益求精的教学态度。
师傅在教学中注重学生的个性化发展，善于发现学生的优点，引导学生发挥潜能。
这使我认识到，作为一名教师，要关注每一个学生，挖掘他们的潜能，帮助他们成长。
同时，我也意识到，教学是一个不断反思、不断改进的过程，只有不断学习、积累经验，才能提高自己的教学水平。
其次，跟师学习让我学会了如何与学生沟通。
在教学中，我与学生之间的沟通至关重要。
通过跟师学习，我学会了如何倾听学生的心声，尊重他们的个性，关注他们的需求。
在与学生交流的过程中，我发现，真诚的关心和关爱是建立良好师生关系的关键。
此外，我还学会了如何运用恰当的方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习兴趣。
再次，跟师学习让我认识到了团队协作的重要性。
在跟师学习的过程中，我与师傅及其他教师共同探讨教学问题，分享教学经验。
这种团队协作的氛围使我受益匪浅。
我明白了，在教学中，我们要学会与他人合作，共同进步。
同时，我也认识到，团队协作能够激发教师们的创新思维，促进教育教学质量的提高。
此外，跟师学习让我更加关注学生的全面发展。
在师傅的引导下，我意识到，教育教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
因此，在教学中，我注重培养学生的创新精神、实践能力、团队合作意识等。
通过这些努力，我希望学生们能够在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
最后，跟师学习让我对教育事业有了更深刻的认识。
在跟师学习的过程中，我深刻体会到了教师的责任和使命。
作为一名教师，我们要以身作则，言传身教，为学生们树立良好的榜样。
同时，我们要关心国家的发展，关注社会的进步，为培养具有创新精神和实践能力的新一代人才贡献自己的力量。
跟师学习心得
跟师学习心得跟师学习心得篇1在探寻“诗”意的世界：跟师学习心得我之所以写下这篇心得，是因为在过去的几个月中，我有幸参加了由市中心的“古诗进万家”活动，得以近距离地接触和感受到古诗的魅力。
这次经历不仅让我对古诗有了更深的理解，也让我认识到学习古诗的重要性。
我最初接触古诗是在儿时，但随着年龄的增长，我对古诗的热情逐渐消退。
然而，在参加了“古诗进万家”活动后，我重新找回了对古诗的热爱。
我深深地被古诗的意境和韵味吸引，仿佛进入了一个全新的世界。
在学习的过程中，我意识到古诗并不是遥不可及的，它就在我们的日常生活中，只需要我们用心去寻找。
我跟师学习的过程中，感受到教师的耐心和专业，他们的指导让我逐步理解并掌握了学习古诗的技巧。
我了解到，一首古诗就是一幅画，一首歌，一个故事，它富含着诗人对生活、对世界的感悟。
学习古诗不仅让我在艺术上有了一定的造诣，更重要的是，我从中学到了对生活的理解和热爱。
我学会了用心去感受生活中的每一份美好，用诗歌去表达我对世界的感情。
我坚信，每一个人都有可能成为诗人，只需要我们用心去感受，用心去表达。
我期待着在未来的日子里，我可以用我所学到的古诗知识，去创作出我内心的诗篇，去感动更多的人。
总结，这次的跟师学习经历让我深深体验到了古诗的魅力，也让我认识到学习古诗的重要性。
我期待着可以将我所学到的知识运用到生活中，让生活充满诗意。
跟师学习心得篇2自从我决定要投入精力跟随一位老师学习之后，我的生活就发生了一些积极的变化。
我对学习的热情得到了提升，同时也体验到了进步的喜悦。
以下是我跟随老师学习的心得体会。
一开始，我被即将学习的新领域所吸引。
我感到兴奋和紧张，因为我知道这将是一个充满挑战的过程。
我的老师以其丰富的知识和耐心的指导，帮助我更好地理解了这些概念。
我逐渐发现，尽管我遇到了许多难题，但老师总是以鼓励和耐心的态度来指导我。
随着学习的深入，我逐渐感到了自己的进步。
每次完成一项任务，我都对自己有了新的认识，感到了自己的成长。
2024年跟师学习经验总结范文
2024年跟师学习经验总结范文学习是人类进步的动力，而跟师学习更是一种高效而深入的学习方式。
在我经历的2024年跟师学习的过程中，我积累了许多宝贵的经验，让我能够更加全面地发展自己并取得进步。
在此，我将总结我的学习经验，希望对大家有所启发。
首先，跟师学习需要有明确的目标和计划。
在2024年的跟师学习中，我发现只有明确了自己想要学到什么，并制定了详细的学习计划，才能更好地指导自己的学习。
这样我可以更加有针对性地进行学习，提高效率。
其次，跟师学习需要充分利用师傅的资源和经验。
在我的学习过程中，我会经常与师傅交流，与他们分享我的想法和困惑，并向他们请教问题。
师傅会根据他们丰富的经验，给出宝贵的建议和指导，并提供我所需的学习资源。
这帮助我更好地理解学习内容，加快学习速度。
此外，我还发现跟师学习需要自主学习的能力。
师傅只是作为指导者和引导者的角色，最终的学习结果还是取决于自己。
因此，我时刻保持自己的学习积极性和动力，勤于思考和总结，不断提升自己的学习能力。
我还会主动寻找相关的学习资源，扩展自己的知识面，不断追求更高的目标。
在2024年的跟师学习中，我还发现了一些有效的学习方法。
首先是多角度学习法。
学习某一知识点时，我不仅会阅读相关的书籍和资料，还会尝试从不同的角度去理解和应用这一知识点。
这样可以帮助我更好地理解和运用知识，提高学习效果。
其次是主动实践法。
主动参与实践是巩固和应用知识的最佳方式。
在跟师学习中，我会充分利用机会，积极参与项目和实践活动，将学到的知识应用于实际中，并通过实践不断提升自己的实践能力。
另外，我还发现了合理规划时间的重要性。
在2024年的跟师学习过程中，我会根据学习的内容和要求，合理安排每天的学习时间。
不仅要确保每天有足够的时间进行学习，还要留出一些时间用来休息和放松，保持良好的学习状态。
合理规划时间可以让我更好地掌控学习进度，并提高学习效率。
最后，我发现跟师学习中的积极态度和坚持不懈是取得成功的关键。
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2018跟师学习心得2018跟师学习心得【篇1】巷道卫生院中医馆众所周知，中医是我国的国宝、国粹，几千年来为我国人民的身体健康及民族繁衍起到了重大作用。
针灸学更是我国的文化魁宝，它是一门博大精深、体系完备、内容丰富的学问，数千年来它以其独特的特点在我国医学史上占有重要的位臵。
针灸疗法具有适应证广、疗效显著、应用方便、经济安全等优点，它不仅受到中国人民的喜爱，也受到世界各国人们越来越多的喜爱，很多人希望了解它学习它，但是也许由于它的博大精深，很多人觉得无从学起，不知从哪入手。
我作为一名护理人员，跟随朱宝医师从事了几年中医中药和针灸的临床诊治工作，耳濡目染中医中药的神奇疗效，正如《黄帝内经》中记载“一针甫下，沉苛立起”，不由地深深迷恋上了这门古老的医术。
在几年的实践中，我院三名护理人员通过自己的学习和临床医师的指导，初步掌握了针灸、拔罐、蜡疗、熏蒸、按摩等几项中医适宜技术，并在临床工作中取得了一定的疗效，现在根据我们的学习经验谈一下几点针灸疗法的体会。
一、遵从中医整体观念，强化针灸疗效中医学非常重视人体本身的统一性、完整性及其与自然界的相互关系，它认为人体是一个有机整体，构成人体的各个组成部分之间，在结构上是不可分割的，在功能上是相互协调、相互为用的，在病理上是相互影响的。
同时也认识到人体与自然环境有密切关系，人类在能动地适应自然和改造自然的斗争中，维持着机体的正常生命活动。
这种内外环境的统一性，机体自身整体性的思想，称之为整体观念。
在临床针灸治疗中，整体观念显得尤为重要，不仅在要考虑患者的生理、心理因素，还要注意季节气候、昼夜晨昏、地区方域对患者的影响。
平衡针灸创始人——北京军区总医院平衡针灸专家王文远教授认为：人体本身就是一个自我平衡系统，具有自身的调节修复功能。
因此，在针灸的过程中要使患者去舒适的体位，积极与患者沟通，使患者充分了解针灸疗法和疗效，解除患者心理上的顾忌和怕痛的心理，积极配合医生，以期通过人体自身的调节与平衡取得更好的疗效。
此外，还要注意患者的状态和体质，饥饿患者不宜针刺，若需针刺，应取穴少，轻刺为宜;过饱者不宜针刺，若需针刺，上腹部不宜深刺、直刺;出大汗、大出血及年老体弱者，针刺手法宜轻;剧烈运动后不宜马上扎针。
再次，人体在不同的季节影响下，也以不同的生理功能来适应。
如春夏阳气升发在外，气血容易浮于体表，故皮肤松驰，腠理开泄，人体就以出汗散热来调节。
秋冬阳气收敛内藏，气血闭于内，故皮肤致密，出汗减少，体内必须排出的水液就从小便排出。
因此在春夏季节针灸后的患者皮肤松驰，腠理开泄，易至风邪入侵，务必叮嘱患者不要急于洗澡和吹风，以免加重病情。
二、掌握配穴原则，灵活取穴1.先后次序的灵活应用由于人体每一个穴位的主治功用不同，因此取穴时有主穴和配穴之分。
在我院朱宝医师的指导下，我们掌握了针灸学的普遍应用的“八要穴歌”：肚腹三里留，腰背委中求，头项寻列缺，面口合谷收，心胸取内关，小腹三阴谋，坐骨刺环跳，腿痛阳陵透。
这八句话，共四十个字。
每一句讲了一个穴位，一句五个字，即讲了一穴位，又讲了它治疗的部位。
对于初学针灸的我们在配穴方面有很大的启示。
朱宝医师还特别强调取穴的先后次序，在临床应用时，应根据病人分清主次，灵活掌握取穴的先后顺序。
如发作性痛症，易先刺远隔穴位，运用导气手法，通过经络的远隔诱导作用，使疼痛改善后，在刺痛处穴位，就可避免病变部位因疼痛过敏引起的肌肉紧张，造成进针困难，加重疼痛。
又如胃痛时常先刺远端足三里穴，再刺中脘;三叉神经痛先泻合谷，再取头面部穴位。
可见，取穴的先后顺序的不同直接影响着临床疗效。
2.循经选穴的原则临症选穴配伍，朱宝医师倡导按照“循经选穴”的原则，以脏腑经络理论为指导，根据病机和症候，在其所属或相关的经脉上选穴配方。
在明确辩证的前提下，直接选取与病情相关经脉上的穴位进行治疗，临床上常取经脉循行远隔部位的经穴作为主穴，这些穴位是经络之上下、出入的处所，具有远近联系的功能，对本经头面、躯干、脏器等疾病，有直接的治疗作用。
前面所提到的“八要穴歌”正是临床循经取穴法的高度概括。
在临床应用中以本经取穴和他经取穴多见。
如手厥阴经病变出现的心绞痛、心悸取内关，手太阴经病变的咳嗽取尺泽，咯血取孔最等。
此外还有中病旁取，远近取穴法等多种取穴法，临床上根据病情酌情应用。
3.疼痛选穴以“以痛为愉”的原则在循经选穴的基础上，直接选取患部经脉循行所达的穴位，以局部选穴为主。
如眼病取晴明，耳疾取听宫，膝痛刺犊鼻等。
4.灵活补泻，辨证施治在补泻手法的应用上，朱宝医师重视针刺手法，认为恰如其分的运用补泻手法是针灸疗效的关键，认为进针得气后，应根据个体生理、病理状态的不同和气血盛衰辨证施治，采用不同的用针强度、频率和持续时间，将补针和泻针分为轻、平、大三类，即轻补、大补、平补、轻泻、大泻、平泻、平补平泻等七法。
对不同的病人甚至同一病人，都不应该是一成不变的，应根据病情变化辨证施治。
如一例胆绞痛患者的治疗，初期采用大泻法针刺阳陵泉止痛后，改用平泻法刺其他穴位，使经气保持畅通，从而达到治疗目的。
通过理论与实践相结合的学习，我们初步掌握了针灸理疗的方法，取得了一定的经验，但是在如大海般浩瀚渺茫的中医世界里，这些都只是皮毛，总结出一点体会与心得，与各位同仁共同学习，不足之处，请见谅。
2018跟师学习心得【篇2】通过一年的跟师学习，我方明白老师陈明副主任医师默默地为我铺垫了一条开悟中医之路，当时自已并未明白，只是在刻苦钻研中医学。
跟师学习患者比较多，常常白天跟老师看病，晚上自己钻研，坐公交车回到家已是九点多钟，看着满街的夜灯闪烁，川流不息的车辆，匆匆行走的路人，想着家中焦急等着吃饭的爱人，心中不免感叹，但一想到这一天跟师学习中我又明白了一个中医的道理，见识了一个新的疾病，加深了以前浅薄的看法，纠正了过去错误的认识，心中的欢喜及对老师的由衷感谢无以言表。
如今3年的跟师学习结束，自始至终，我认为跟师学习并不在于老师一字一句的教，而是在无形中潜移默化中徒弟感受老师的思维和智慧的火花，思之又思再思，三思之后仍无法明白，我找其他同事探讨，仍无答案，找一合适机会请教于老师，此时老师字字是真言，无数次跟师学习中是病人的询问，老师的回答使我顿悟，回答病人的问题时老师用最朴实的语言而非专业术语，病人明白了道理同时也学到了一些保健治病的常识，这一点使我受益终生。
下面我把自己3年来跟师学医积累的心得体会写下来，供同道参考、借鉴。
一、在跟师前，首先要对老师有一个全面了解，做到“两要”，这是跟师学习取得成功的必备条件。
一要了解老师所在医院及所在学科的发展现状，其师从何人，是家传还是师承，对哪家医论有所精研，其医疗特色是什么，注重哪家理论等。
掌握了这些情况，就能了解其学术源流及学术思想，其继承和发展了哪些理论与观点。
这样，总结其经验时，就有所依据;二是要了解老师的学术特长和经验特色。
并围绕这方面问题，广泛收集资料，要积累和掌握详实可靠的第一手材料，这是我们将来进行学术经验整理的基本素材和依据。
为了做到上述“两要”，在日常跟师学习工作中，就要做到“六多”：多发问：对于学习中遇到的一些关键性问题，要多向老师请教，深入提出问题，把问题尽量搞清楚。
例如一个经验方，都有哪几位药组成?配伍特点是什么?用量变化如何?煎服法有什么要求?如何加减化裁?对什么情况适用?什么情况不适用?有何禁忌?根据什么制定的处方等。
切忌想当然。
在学习过程中，多问是使问题深入的重要做法。
老师虽有多年经验，但并不一定每次都将问题讲透。
有些问题，老师自己认为是司空见惯的事，但对于其他人不一定知其中之妙。
因此，我们要追根问底，深究其妙。
在此过程中，学习者还要经常向自己发问:掌握了老师哪些经验?临床上是否会用?要勤于向患者发问：患者服用药物后症状是否改善、有何变化、有无不适反应，这样才能细致地体会到老师治疗经验的精妙之处。
多聆听：在跟随老师临证或听其讲述时，要多听听老师对每个问题的看法和想法。
中掌握其思维方法、治学思想和学术观点，摸清辨证、用药规律，这是第一手材料的重要组成部分之一。
多阅读：对老师临证诊病，处方以及其论文、著述等，要多看，反复体会其学术思想在临床上的应用。
同时，要根据其学术渊源，翻阅对其影响较大的前贤的医论、医著，以溯本求源，掌握理论依据;阅读与本学科相关的的现代医学书籍，熟练掌握中西医理论，将知识进行融会贯通;阅读与自己所学专业相关的各种文献材料，了解医学源流。
多记录：要将听到、看到的内容随时记录下来，这是搜集资料的重要手段，一种是即时记录，即随听、随看、随记录;另一种是追记，即将听到、看到的内容，通过回忆记录下来。
在此基础可分门别类，加工整理。
3年来我共记跟师笔记10余本。
多使用：跟师过程中要勤于临证，每次遇到相似病历，敢于处方用药，甚至可以照搬老师的方法，发现问题及时请教，这医技会迅速提高。
多思考：将上述问、听、看、记、用的内容分门别类，有条理、有系统地在脑子里反复分析、归纳，以找出其规律性东西，这就是老师经验中的精华部分，要花费一定时间，在原始材料的基础上，予以升华和提高。
《论语·为政》云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。
整理老中医经验，既是工作，也是学习。
要想将老师经验承袭下来，必须在“学”和“思”上下工夫。
多交流：沟通、交流是多问的延伸，跟师过程中多与老师沟通，将一些临床问题请教老师，可以增进师生关系;亦与身边医师进行学业交流，成功例子一起分享。
最后作为现代中医，应利用多种信息交流方式，如微博、邮件等，将一些学习心得、体会，老师经验总结及不解之惑与医学同道进行交流、分享。
以上是我的一些经验总结，希望对大家有所裨益。
2018跟师学习心得【篇3】应当说，当前是中医药事业发展的最佳时期，无论是国家对于中医工作的重视，抑或是社会各界对中医药事业发展在人力、物力方面的投资，都是前所未有的。
然而，中医药事业的发展关键在于人才。
当前关于中医药人才的成长规律及如何培养中医药人才的问题引起了各级领导和学术界的关注。
笔者认为，中医药人才的成长没有固定的模式，根据本人的经历和体会，“跟名师学医，育岐黄传人”也是培养中医人才的一条重要途径，值得加以研究。
中医药专家的学术经验和技术专长是中医药理论与其实践相结合的结晶，是中医药学的宝贵财富。
为了继承年事已高的老中医药专家的学术经验和技术专长，不使他们的经验和专长失传，人事部、卫生部、国家中医药管理局于1990年联合发文，作出“采取紧急措施做好老中医药专家学术继承工作”的决定。
我有幸拜著名中医专家裘沛然教授为师，脱产学习3年，经过考核满师，成为其学术继承人。
2005年我校在国内率先倡建“名师传承研究工程”，并为名师成立了“名师工作室”和“名师研究室”。
我再次有幸成为“裘沛然名师工作室”的传承人，并制定了《专项项目计划书》。