浅谈特种作业人员培训工作(通用版)
特种作业人员培训计划内容
特种作业人员培训计划内容一、培训目的随着工业化进程的不断发展,特种作业人员的工作越来越受到重视。
特种作业人员主要指的是那些需要进行专门培训方可从事的具有一定危险性的特殊作业岗位的人员。
为了确保特种作业人员能够安全、高效地从事工作,本培训计划旨在对特种作业人员进行全面系统的培训,提高其作业技能和安全意识。
二、培训内容1. 特种作业人员的概念和种类2. 特种作业安全法律法规和政策3. 特种作业人员的安全管理制度4. 特种作业作业环境的危险因素和安全措施5. 特种作业作业工具和设备的使用和维护6. 特种作业人员的紧急救援和逃生技能7. 特种作业人员的心理健康和应急处理能力8. 特种作业人员的岗位技能培训9. 特种作业实操训练以上内容将通过理论培训、模拟演练、实际操作等多种形式进行培训,确保特种作业人员能够全面了解和掌握相关知识和技能。
三、培训目标1. 了解特种作业人员的概念和种类,明确自己的工作岗位和职责2. 掌握特种作业安全法律法规和政策,遵守相关规定,确保作业安全3. 熟悉特种作业人员的安全管理制度,能够有效执行并落实安全管理措施4. 熟悉特种作业作业环境的危险因素和安全措施,能够识别和处理各种潜在风险5. 掌握特种作业作业工具和设备的使用和维护,确保设备正常运行6. 掌握特种作业人员的紧急救援和逃生技能,能够应对突发事件7. 具备特种作业人员的心理健康和应急处理能力,保持冷静并有效处理突发情况8. 掌握特种作业人员的岗位技能培训,能够熟练从事特种作业岗位工作9. 经过特种作业实操训练,熟悉特种作业的操作流程和技术要求,能够熟练从事特种作业四、培训方式1. 理论培训:通过课堂讲授、PPT演示等形式进行理论培训,内容包括特种作业相关知识、安全法律法规和政策、安全管理制度等。
2. 模拟演练:通过模拟场景,进行特种作业环境的危险因素和安全措施培训,包括火灾、化学品泄漏、高空作业等突发事件的模拟演练。
3. 实际操作:对特种作业人员进行岗位技能培训,通过实际操作,掌握特种作业作业工具和设备的使用和维护技能,熟悉特种作业的操作流程和技术要求。
特种作业人员教育培训制度(3篇)
特种作业人员教育培训制度是为了确保特种作业人员在进行特殊工作时能够掌握相关技能和操作方法,提高工作安全性,减少事故发生的制度。
下面就特种作业人员教育培训制度进行详细讲解。
一、特种作业人员教育培训的必要性特种作业人员在工作中往往需要进行一些特殊的操作和处理,这些操作有一定的风险性和技术性,如果特种作业人员没有经过专门的教育培训,就可能出现操作失误、事故发生等问题,对人身安全和财产安全都会造成严重威胁。
因此,建立特种作业人员教育培训制度具有重要的意义。
二、特种作业人员教育培训的内容1. 工作环境与安全特种作业人员应了解自己工作的环境特点和安全风险,掌握工作区域的危险源、防护设施等,知道如何保护自己和他人的安全。
2. 操作规程与技术要求特种作业人员应了解相关的操作规程和技术要求,掌握正确的操作方法和流程,学习如何使用和维护相关设备和工具。
3. 危险预防与应急处理特种作业人员应学习如何预防危险的发生,并掌握相关的应急处理方法。
在危险情况下,能够迅速做出正确的反应,保护自己和他人的安全。
4. 法律法规与安全意识特种作业人员应了解相关的法律法规,明确自己的权利和义务。
培养安全意识,提高自己的责任心和安全意识。
三、特种作业人员教育培训的形式特种作业人员教育培训可以采取多种形式,以适应不同的培训需求和资源条件。
常见的形式包括:1. 理论教育通过讲座、演示、群讨等形式进行理论知识的传授,让特种作业人员了解相关概念、规定和技术要求。
2. 实地实训特种作业人员可以在实地进行相关操作训练,学习如何正确使用设备和工具,掌握操作方法。
3. 模拟演练通过模拟情景的演练,特种作业人员可以更加真实地体验特种作业的风险和挑战,提高应对危险情况的能力。
四、特种作业人员教育培训的管理1. 培训计划与评估制定特种作业人员的培训计划,确定教育培训的内容和形式。
培训结束后,需要对培训效果进行评估,及时进行调整和改进。
2. 教育培训资源的保障为特种作业人员提供必要的教育培训资源,包括师资力量、培训设备和场地等,确保培训的有效性和可持续性。
特种作业人员教育培训计划
特种作业人员教育培训计划一、前言特种作业人员是指在特殊工作环境下进行作业的员工,由于其工作环境的特殊性,特种作业人员需要具备一定的专业知识和技能来保证工作安全和高效性。
因此,对特种作业人员进行教育培训是必不可少的。
本文将就特种作业人员的教育培训计划进行详细的介绍。
二、目标特种作业人员教育培训的目标是培养特种作业人员的专业知识和技能,使其能够熟练掌握特种作业的操作规程,并且具备紧急情况的处理能力,确保特种作业的安全和高效进行。
三、培训内容1. 特种作业相关法律法规的学习:特种作业人员需要了解特种作业的相关法律法规,例如《特种设备安全监督条例》、《特种设备作业人员安全操作规程》等,确保自己的作业行为符合法律法规的要求。
2. 特种作业设备的操作技能培训:特种作业人员需要学习特种作业设备的操作技能,包括设备开启、关闭、调试、故障处理等方面的操作技能,确保能够熟练操作设备进行作业。
3. 特种作业安全知识的学习:特种作业人员需要学习特种作业的安全知识,包括事故预防、紧急情况的处理、自救和互救等方面的知识,确保能够在特种作业环境中保持安全。
4. 特种作业现场实际操作培训:特种作业人员需要在现场进行实际操作培训,模拟真实的特种作业场景,让特种作业人员能够在真实的作业环境中进行操作练习,加深对特种作业技能的掌握。
5. 特种作业事故的案例分析:特种作业人员需要学习特种作业事故的案例,分析事故的原因和教训,以提高对于特种作业安全的认识。
四、培训方式1. 理论培训:通过讲座、课程等方式,为特种作业人员提供相关的法律法规知识和特种作业安全知识的学习。
2. 实操培训:在特种作业设备实际作业上进行培训,让特种作业人员能够熟练掌握特种作业设备的操作技能。
3. 现场模拟培训:通过模拟特种作业现场,让特种作业人员能够在真实的环境中进行特种作业的模拟操作练习。
五、培训流程1. 培训前评估:在进行培训之前,先对特种作业人员进行相关的知识、技能和素质的评估,确定培训的重点和难点。
浅谈特种设备作业人员的培训工作
浅谈特种设备作业人员的培训工作作者:王颖来源:《品牌与标准化》2014年第04期伴随着时代的发展科技的进步,人们在享受高科技所带来的物质文明的同时,对自身的健康和公共安全的质量也提出了更高的要求,尤其近几年涉及特种设备的安全事故频发,给国家和人民都带来了不小的伤害,为了加强特种设备的安全监察,防止和减少事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展,国务院在2003年颁布特种设备安全监察条例,并于2009年进行修订。
特种设备安全监察条例所指特种设备是指涉及生命安全危险性较大的锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施和场(厂)内专用机动车辆。
同时规定上述特种设备的作业人员及相关管理人员应当按照国家有关规定经特种设备安全监察管理部门考核合格,取得国家统一格式的特种设备作业人员证书,方可从事相应的作业或者管理工作。
事故的原因是多方面的,从质检总局《关于2009年全国特种设备安全状况的情况通报》的事故原因分析我们可以看到,违规使用特别是违章作业是造成事故的主要原因,约占事故总数的66%,具体表现为作业人员违章操作,操作不当甚至无证作业,维护缺失,管理不善,使用非法设备等。
而因为设备制造、安装及运行过程中产生的质量安全缺陷导致的事故仅占总数的15,因此提高特种设备作业人员的技术能力和实践经验迫在眉睫,提高特种设备作业人员在工作中的安全意识非常重要。
从当前特种设备作业人员培训工作的现状来看,特种设备作业人员培训工作主要存在以下几个方面的问题:(1)用人单位对特种设备作业人员需要经安全培训考核后取得证书方能上岗的重要性认识不足。
由于长期以来固有的观念影响,认为派特种设备作业人员出去培训,参加考核是既花钱又占用工作时间,影响生产,况且不培训考核照样可以干好活,从思想根源上就不重视特种设备作业人员的培训考核。
(2)特种设备作业人员的文化素质普遍很低,对国家颁布的法律、法规知识了解的非常少,安全风险意识淡薄,安全知识和事故防范应急能力差。
浅谈煤矿特种作业人员安全技术培训
浅谈煤矿特种作业人员安全技术培训一、煤矿特种作业人员安全技术培训的现状1.煤矿特种作业人员种类多、范围广、技术性强、难度大。
煤矿特种作业人员有安全员、瓦斯员、爆破工、电钳工等30多个工种。
因其工种多,工作范围不同,操作技术各有特点,技术要求高,理论性强,给培训造成相当大的难度。
3.时间短,内容多。
安全技术培训时间一般比较短,但要求掌握的内容比较多。
包括安全法规,安全管理本专业安全技术相关专业安全技术知识和安全生产新技术与抢险救灾以及自救知识等。
4.学习不习惯,自觉性差。
有的学员年龄偏大,文化程度低,接受能力差,对听课产生厌烦情绪,有的学员不懂得学习的重要性,得过且过,有的学员事务多,注意力不集中,精力分散,教师授课过程中,死板教条,对新技术,新设备不甚了解,不能引人入胜,导致学习的自觉差。
5.流动性大。
由于市场经济的不断发展,企业用工制度改变,多种用工形式并从,特别是受高额工资待遇的诱惑,导致特种作业人员队伍不稳定,流动性大。
二、依据目前特种作业人员安全技术培训的现状,采取的应对措施1.针对目前煤矿安全管理中特种作业人员的安全技术培训的现状和存在的一些实际问题,很难适应社会不断发展的需要,随着科学技术技术的不断发展,新技术、新设备的引进,对特种作业人员的安全技术培训提出了更高的要求,因此在安全管理过程中对煤矿特种人员的培训至关重要。
2.要跟上时代的发展,必须加强师资力量,不断提高教师的素质,在煤矿特种人员培训的方法、采取合理的教学方法、教学环节等方面下功夫,就要求我们在对煤矿特种作业人员的培训做好煤矿特种作业人员的安全技术培训,不断强化和提高特种作业人员的安全技术素质。
3.针对安全技术培训内容较多,涉及到通风仪器仪表、机电运输设备爆破技术,安全法规等,并且安全技术要求高,理论性强,造成教学难点多,备课难度大。
要求教师必须具有更高的业务能力,要经常深入设备现场,了解设备的性能,勤于观察,思考,不断提高自身的技术素质和授课水平,这就要求教师付出更多的努力。
浅谈特种作业人员培训
浅谈特种作业人员培训发布时间:2021-08-23T15:48:11.270Z 来源:《当代电力文化》2021年4月12期作者:刘鑫楠许茸[导读] 随着我国社会经济快速发展,各产业呈现多层次、多元化的扩大,社会对具备专业素质的特种作业人员需求日益加深,如何做好特种作业人员培训考核,提高其自身的安全意识,是解决目前特种作业人员事故频发的关键刘鑫楠许茸黑龙江百力劳务派遣有限公司黑龙江省150040摘要:随着我国社会经济快速发展,各产业呈现多层次、多元化的扩大,社会对具备专业素质的特种作业人员需求日益加深,如何做好特种作业人员培训考核,提高其自身的安全意识,是解决目前特种作业人员事故频发的关键。
本文阐述了目前特种作业人员现状情况,分析了我国特种作业人员培训中存在的问题及相应的解决方案,探寻一条更加适应现今经济发展的特种作业人员安全教育培训之路。
关键词:特种作业、培训、考试、现状分析依据《中华人民共和国安全生产法》(2021年版)、《安全生产许可证条例》、《黑龙江省安全生产条例》等,生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得相应资格,方可上岗作业,如特种作业人员未按照规定经专门的安全作业培训并取得相应资格,上岗作业的,其企业、直接负责的主管人员和其它直接负责人员处于相应的行政处罚。
特种作业是指容易发生人员伤亡事故,对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。
直接从事特种作业的人员称为特种作业人员。
据统计1500起特种作业伤亡事故分析来看,由特种作业人员原因所造成的伤亡事故数占生产安全事故总数的67.6%,死亡人数占69.46%。
特种作业人员往往是企业的高危岗位工作人员,其日常管理、培训教育、安全意识和技能的培养是有为重的。
1特种作业人员安全培训现状我国的特种作业人员培训经历了一个从无到有逐步完善的过程。
根据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》我国基本上形成了对特种作业人员培训、考核、使用的一套较完整的管理制度。
浅谈企业特种作业人员培训考核工作(全文)
浅谈企业特种作业人员培训考核工作近几年,随着市场经济的快速进展,企业生产规模也发生了很大的变化,设备在更新、技术在提升,对操作人员的综合素养也就提出了更高的要求,但部分企业对安全生产的投入存在认识的偏差,尤其是对特种作业人员的培训工作存在明显的不对称、不平衡进展的问题。
企业对特种作业人员的培训也只停留在自己企业的师傅带徒弟的老观念上,由于培训不到位导致生产安全事故时有发生。
因此,加强对特种作业人员安全知识普及教育和操作技能的培训在安全生产治理中显得尤为重要。
为加强对企业特种作业人员的治理,防止和减少生产安全事故,GJ出台了《特种作业人员治理规定》。
《规定》对企业特种作业人员的考核、发证、从业和监督治理等方面,都提出了明确而严格的要求。
譬如要求企业特种作业人员必须经主管部门考核合格,取得企业特种作业人员操作资格证书,方可上岗从事相应作业;每年应参加不少于24 小时的年度安全教育培训或继续教育;对于首次取得资格证书的人员,用人单位应当在其上岗前安排不少于3个月的实习操作等。
针对目前此种情况,如何保证在生产过程中不发生事故,使特种作业人员按照操作规程,掌握本工种的技能,杜绝事故;如何使特种作业人员的培训、考核工作上一新台阶,真正达到预期的目标及实现预期的效果,现提出几点粗浅看法:一、特种作业人员培训、考核工作存在的问题(一)特种作业人员自身的原因根据对安全生产伤亡事故的原因分析,90%以上的安全事故是由于人的不安全行为所致,在企业工地安全生产事故中受伤或死亡的,半数以上是农民工。
大部分农民工未经过职业技能培训,缺少应有基本技能,给安全生产、劳动保护带来隐患。
职业病造成的经济损失、伤亡事故的发生,又不可幸免地影响到企业运行和社会生活。
从当前特种作业人员培训工作的现状来看,特种作业人员培训工作主要存在从事特种作业人员的文化层次普遍偏低,且没有经过正规专业学习,掌握本工种专业的基础理论,专业知识不够,在操作时达不到规范操作,甚至部分民工没有专业知识直接从事特种作业,就是靠冒险、蛮干等问题。
浅谈特种作业人员培训工作存在的问题及对策精品文档8页
特种作业人员培训工作存在的问题及对策岷县安监局李慧琴随着市场经济的快速发展,企业生产规模也发生了很大的变化,设备更新加快,技术进步加速,对操作人员的综合素质也提出了更高的要求。
但部分企业对安全生产投入存在认识不够,尤其是特种作业人员的培训存在明显的不对称、不平衡发展的问题。
此外,国家在特种作业人员的类别、发证、监管上规定不统一,造成特种作业人员多头管理。
加强对特种作业人员的培训、管理及安全知识普及教育在安全生产管理中显得尤为迫切。
从当前特种作业人员培训管理工作的现状来看,特种作业人员培训工作主要存在以下几个方面的问题:一、对特种作业人员安全培训的重视程度不够特种作业人员作为安全生产事故的高发人群,其培训的必要性、重要性逐渐得到大部分企业的认同,但有不少的企业在这方面认识不足,舍不得投入。
一是认为对新进厂的员工进行的“三级教育”已包括了对特种作业人员的培训,再组织特种岗位个人参加特种作业培训是重复培训,存在抵触情绪。
二是企业的特种作业人员流动性大,使企业对在职操作人员的培训存在顾虑。
三是企业本身盲目降低生产成本,不愿增加安全生产的投入,对所有操作工进行培训。
四是对特种作业人员的复审不重视,企业不重视特种作业人员复审工作,认为取到证后就一劳永逸了,没有定期复审,每年实际复审的人数占应复审人数的比例较低。
某些人员已离开原操作岗位多年或证件早过期了,没有进行再培训,就直接上岗。
二、特种作业人员培训基础管理工作薄弱(一)教育培训的方法和内容相对落后。
由于种种原因,目前,安全生产培训的教学方法总体还是比较单一,大多数老师依然采用传统的黑板粉笔的教学模式,少有多媒体课件的研究、制作和应用;师资队伍参差不齐,矿山等部分高危行业教师溃乏,少数授课老师教学照本宣科味较重,创新不够;开班学员的组成对象比较杂乱,对不同单位性质或不同文化层面的学生,“一锅煮”现象比较普遍。
(二)教学没有固定场所。
每次培训都是东借西挪,浪费了时间和精力,培训工作被动,致使培训工作无法得到有序保证。
谈谈如何开展特种作业人员安全培训工作
企 业 管 理DOI:10.16661/ki.1672-3791.2018.27.121谈谈如何开展特种作业人员安全培训工作曹悦(江苏城乡建设职业学院 江苏常州 213000)摘 要:由于特种作业人员的工作性质比较特殊,具有危险性强的特质,极易发生伤亡事故,因此,特种作业人员的安全培训工作就显得尤为重要和关键。
本文将重点围绕特种作业人员安全培训工作的几个方面进行分析与总结,提供一些借鉴意义。
关键词:特种作业 安全 培训工作中图分类号:X925 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2018)09(c)-0121-02我们知道,特种作业是一种危害性较大的作业工种,不仅自身的危险性极大,而且对周边环境和他人的生命安全也有着极大的威胁。
这就要求作业人员的综合素质要比较高,需要通过严苛的培训、教育以及考核来把关,相关特种作业人员除了要从事安全教育外,还应接受特种工作严格的教育培训,这也是国家为提升危险岗位的管理而制定的一项强制性政策,关乎着社会、企业的安全生产问题,务必要强化他们的安全意识和安全操作技能。
那么接下来,本文就将重点围绕特种作业人员安全培训工作的几个方面,进行分析与探讨。
1 落实好宣传工作,加强人员的安全意识和重视程度特种作业人员开展安全培训工作的首要便是要落实好宣传教育工作,同时加强人员的安全意识和重视程度。
安全生产事关人民群众的生命财产安全,同样也事关社会稳定大局和改革发展的前景,得到了国务院和党中央的高度重视,并采用了一系列的举措来加强安全生产教育。
首先,现阶段很多作业人员的思想意识不牢靠,需要加大宣传力度,同时提升对特种作业人员的法制教育,以此来提升工人和企业的安全意识,并充分发挥企业的主体性地位。
并积极开展特种作业人员的培训活动,通过定期的法制教育来提升特种作业人员的基础安全常识,使他们学习现行有关的法律法规,包括安全生产法和劳动法等内容。
只有通过不断的学习,才能促使他们明确自身的义务、权利以及应当承担的法律责任。
浅谈规范特种作业人员的安技培训管理
培训与教育《安全》2011年第1期(1)进一步明确主题责任,逐步完善安全生产培训责任考核体系。
2010年是上海浦东新区对各安全技术培训中心进行目标责任制考核的第5年。
通过年初目标责任书的签约,引起了各培训机构负责人的重视,加强了各培训机构的自律、规范动作,自觉地建立健全了各项制度,加大对软、硬件的投入,促进新区培训数量和质量的同步上升;如:中心对曹路基地一期改造项目投入400万元,用于应会考核场地的改造,提高考核质量。
目标责任制的建立到逐步完善,增强了创新意识、拓展意识和服务意识,极大地调动培训机构和广大教职员工的积极性。
培训中心层层落实责任制,内部签订责任书,严肃办班纪律,严抓培训质量,落实管理责任制,完善激励机制,切实调动工作积极性,加强内部管理,规范培训考核的各个环节,提高培训质量;坚持“四个一定”,即服务一定要到家,质量一定要保证,标准一定要坚持,自身建设一定要加强;培训中心加强服务意识,将优质“服务”送到单位和学员;建立健全工作责任体系和组织管理网络,注重安全意识培训,努力贯彻“服务社会”的宗旨,着眼于保安全的目标。
(2)认真贯彻上级领导工作要求,坚持扶持与监管相结合,杜绝违规行为。
规范特种作业人员安全技术培训考核工作,是培训机构一个长期的任务,这个“规范”标准就是要不折不扣地执行方针政策、法律法规,做到依法培训,依法考核,依法办证。
根据上级对安全培训、考核工作重点要求,组织专业人员结合“抽考制度”对安全培训的方针政策,法律法规,责任书签订、教研活动,教学基础设施,教学环境优化、教师队伍建设等方面进行定期或不定期的巡回检查。
检查中坚持扶持与监管相结合的方法。
发现问题及时提出建议或限期整改意见,对培训与考核过程中的上级精神、方针政策、法律法规落实执行有较多缺陷的作出解释与指导,以从源头严格把关,杜绝违规行为。
(3)与时俱进,加强各项制度的建设,提高培训质量,切实加强“安全为先”的理念。
在产业结构不断调整和多元化经济成分的社会里,社会的发展日新月异,尤其是上海这个大都市,再加之浦东新区是改革开放的一块热土,这给特种作业人员培训带来了很好的机遇。
提升特种作业人员教育培训效果浅谈
提升特种作业人员教育培训效果浅谈摘要:强化特种作业从业人员教育培训,提高特种作业人员的安全技术素质,最终保证企业安全平稳生产。
目前,越来越多的企业重视特种作业人员的教育培训工作,但培训效果不尽相同。
本文从几个方面分析了导致培训效果降低的原因,并提出了相应的措施建议。
关键词:特种作业人员教育培训培训效果中图分类号:TN915.63 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)06(c)-0190-01目前特种作业培训,普遍存在着培训形式单一、学员接受培训的目的仅为满足持证上岗要求,缺乏学习热情和主动性,缺乏增强安全意识的迫切性;教师授课没有行之有效的考核标准和激励机制;培训时间短、内容多;培训机构教学能力不强、培训质量不高也不容忽视。
导致以上情况存在的原因及如何完善,我们从以下几点进行简要分析。
1 培训形式单一在课堂上,教师往往机械地恪守大纲、照本宣科,从开始到结束基本是教师的“一言堂”,不实训,不讨论,也很少提问,课堂气氛沉闷,学员兴趣索然。
在培训中很少使用仿真、实训等与员工工作实际紧密结合的模拟教学,使得培训效果大打折扣。
凡此现象,不容乐观。
2 员工只为取、复证而参加培训,缺乏培训的积极性、主动性特种作业培训对象主要是来自企事业单位的特种作业从业人员,企业的转岗择业人员以及选择了特种作业岗位的各种临时用工等,因为背景不同,参培的目的也各不相同。
其中,大多数人是为了单纯取、复证,满足“持证上岗”要求而来,学习效果如何与员工的个人发展、薪金考核没有直接的关系,导致员工缺乏学习热情和主动性,缺乏增强安全意识的迫切性,因此,这些人从思想上对特种作业培训就根本没有重视,在学习过程中很难做到认真学习,使得培训效果下降。
3 授课教师的教学优劣,没有系统的考核方法目前部分培训机构,在承担特种作业培训过程中,对授课教师没有形成系统的考核机制,教师课堂讲好讲坏一个样、授课学时多少一个样,使得授课教师缺乏教学专研的热情与积极性,教师的授课激情受到限制,一定程度上影响了培训质量。
特种作业人员的培训计划
特种作业人员的培训计划一、培训概述特种作业人员是指在特定的环境和条件下进行作业的人员,需要具备特殊的技能和知识。
特种作业人员的工作安全和技术水平直接关系到生产安全和生产效益,因此特种作业人员的培训至关重要。
本培训计划旨在针对特种作业人员的实际需求,通过系统的培训内容和科学的培训方法,提高特种作业人员的技能水平和安全意识,确保其在工作中能够做到安全、高效地进行特种作业。
二、培训目标1. 掌握特种作业的相关法律法规和安全知识,确保作业过程中不发生安全事故。
2. 熟练掌握特种作业所需的操作技能和作业流程,提高工作效率。
3. 培养良好的工作态度和团队合作意识,提高工作积极性和合作能力。
4. 增强特种作业人员的应急处理能力,提高面对突发情况的应变能力。
5. 培养特种作业人员的岗位责任感和安全意识,促进安全文化的建设。
培训内容1. 特种作业安全法律法规及相关知识了解特种作业的相关法律法规,包括特种作业操作许可、作业环境监测、作业设备的性能要求等,使特种作业人员了解在工作中需要遵守的法律法规和相关安全规定。
2. 特种作业操作技能培训学习特种作业所需的操作技能,包括设备操作、作业流程、作业标准等,通过理论和实践相结合的培训方式提高特种作业人员的操作技能,并通过模拟实训进行实际操作演练。
3. 特种作业安全风险识别与防范通过案例分析和实际演练,培训特种作业人员识别工作中可能存在的安全隐患和风险,学习安全防范知识,提高安全意识,确保安全生产。
4. 特种作业事故应急处理通过模拟演练培训特种作业人员针对不同情况下的应急处理能力,包括事故现场处理、应急救援、事故报告等,提高特种作业人员的应急反应能力。
5. 特种作业人员心理健康培训了解工作压力管理、心理疾病预防、心理卫生知识等,帮助特种作业人员保持良好的心理状态,增强心理素质,保障工作安全。
培训方法1. 理论教学通过专业讲师讲解和讨论,向特种作业人员传授相关的理论知识,包括法律法规、安全知识、作业流程等。
浅谈特种作业人员安全培训工作
浅谈特种作业人员安全培训工作摘要:特种作业是指容易发生事故,对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害的作业。
特种作业人员的安全培训是保障特种作业人员及其他人员在生产过程中的人身安全,落实国家安全生产风险管控与隐患治理要求,实现企业安全生产的一个关键环节。
我国特种工作人员必须持证上岗已逐步为社会所接受,大部分的企业和个人都会主动参加培训、考核,并取得相应的证书。
但在特种作业安全培训及操作训练方面仍有许多问题。
针对目前我国特种作业人员的培训状况,应从以下几个方面加以完善。
关键词:特种作业;培训工作;培训质量引言:特种作业是一项危险度较高的工作,如果作业不规范、不安全,可能会对自身造成很大的危害,还会对周围的环境和他人的生命造成很大的危害。
安全培训机构应从建立科学规范的安全培训制度、加强培训过程管控、提高培训教师素质等等方面,严格落实国家相关安全培训要求,规范自身培训行为。
同时,对于企业而言,还应加强对特种作业人员证书的管理。
1.特种作业概述1.1概念澄清特殊工种不是特种作业的代称。
特殊工种:原国家劳动部将从事井下、高空、高温、特重体力劳动和有毒有害的工种定为特殊工种,并明确特殊工种的范围由各行业主管部门或劳动部门确定。
特殊工种不是一个正式的概念,只是约定俗成的叫法。
特殊工种不同于特种作业。
1.2特种作业1991年,原劳动部颁发的《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》第二条对特种作业作出了定义。
国家经贸委1999年发布的《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》对上述定义作了部分更改,明确特种作业是指容易发生人员伤亡事故,对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业(如电工、金属焊接和切割等)。
从事这类作业的人员称为特种作业人员。
1.3特种作业人员培训现行规定2010年,原国家安全生产监督管理总局颁布了《特种作业人员安全技术培训与考核管理规定》(30号令),明确了特种作业人员条件,规范了特种作业培训、考核、发证、监管等具体要求,划分规定了11大类51个特种作业岗位工种,并于2016年对高压电工作业进行了修订。
(精选)特种作业人员培训工作中存在的问题及对策思路
特种作业人员培训工作中存在的问题及对策思路特种作业人员的培训工作是安全生产培训教育的重要内容,是国家为加强危险岗位的有效管理而制定的一项强制性政策。
近几年对特种作业人员的培训工作得到逐渐加强,并步入正轨,企业和个人都会主动地组织和参加培训、考核,取证上岗,无证上岗的情况正逐渐消失。
但是,在此项工作取得显著成效的同时,也存在着不少不容忽视的问题,必须认真对待这些问题采取有效措施,加快解决,才能保证培训工作的质量,才能达到持证上岗的真正意义。
一、我省在特种作业人员培训中存在的主要问题:1.部门之间的职能交叉带来重复培训问题。
根据《中华人民共和国安全生产法》及国家经贸委《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》(13号令),已经明确了十多种特种作业工种,安全生产监督管理部门应对其进行考核、管理。
但事实上,建设系统、质量监督部门、电力系统等部门也有相关文件和政策,与安全监督部门存在职能上的交叉,责任权限不清,造成各部门、各层次都在培训,大有一哄而上的局势,造成重复培训,使受训单位和个人无所适从,加大了企业和有关人员的负担。
2.特种作业人员的范围界定不清晰。
目前按规定有13种特种作业,但实际中有很多应纳入的工种未能包含,如危险化学品操作工等;而有些未纳入的又以文件形式将其包含在内,如将加油站操作工列入特种作业人员,实际中法律依据不足,培训也很难开展。
3.培训机构资质、师资资格问题。
培训机构数量不少,但未具备资质的单位或机构也在培训,有的培训机构聘用的教师综合素质较差,不具备必须的专业技术知识和相关的安全生产基础知识,未取得相应的有关部门的教师资格认可,导致整个培训质量差,企业有怨言,政府权威性受影响。
4.培训机构没有严格按照相关规定开展进行培训的问题。
(1)有的没有经过认可的未取得培训资质的也进行培训,有的培训机构为了减少开支,没有按国家颁发的《特种作业人员安全技术考核标准》进行,减少了“授课时数”;有的培训单位组织培训班时,由于条件所限,只进行了理论考试,不进行实际操作的考核;有的培训单位考试要求不严,安排的是闭卷考试,实则开卷考试,更有甚者是由他人代考,自己只是签名。
浅谈特种作业人员培训
浅谈特种作业人员培训1. 引言特种作业是指在生产过程中具有一定危险性、特殊性、复杂性,需要特殊技能和操作要求的作业。
特种作业人员培训是为了保障特种作业人员的人身安全,提高其业务技能,防止和减少生产安全事故,确保生产安全。
本文将就特种作业人员培训的目的、内容、方式、管理等几个方面进行探讨。
2. 培训目的特种作业人员培训的目的主要包括以下几点:•提高特种作业人员的安全意识和安全素质;•掌握特种作业所需的专业知识和技能;•熟悉相关的法律法规和标准规范;•增强特种作业人员应对突发事件和事故的能力。
3. 培训内容特种作业人员培训内容主要包括以下几个方面:•安全生产法律法规和政策;•特种作业的安全知识和操作技能;•事故应急预案和事故处理;•个人安全防护装备的使用和维护;•特种设备的操作和维护。
4. 培训方式特种作业人员培训方式应结合实际情况,采用多种形式进行,主要包括:•理论培训:通过讲授、案例分析、模拟等方式,使学员掌握相关的安全知识和技能;•实践培训:通过实际操作、模拟演练等方式,使学员熟练掌握特种作业的操作技能;•考核培训:通过考试、实操考核等方式,对学员的学习效果进行评估。
5. 培训管理特种作业人员培训管理应遵循以下原则:•规范化管理:按照国家和行业的相关法律法规和标准规范进行管理;•科学化管理:采用现代化的管理手段和方法,提高培训管理的效率和效果;•人性化管理:关注学员的需求和感受,提高学员的学习积极性和主动性。
6. 总结特种作业人员培训是一项系统性、复杂性的工作,需要各级政府和有关部门的高度重视和支持。
只有通过严格的培训和管理,才能确保特种作业人员的人身安全,提高生产安全水平,促进经济社会的持续健康发展。
特殊应用场合及增加条款1. 高空作业•增加条款:–明确规定高空作业的安全防护措施,如安全带、防护网等;–强调在高空作业过程中的紧急疏散和救援预案;–要求定期检查和维护高空作业设备;–规定特殊天气条件下的高空作业限制;–增加高处作业心理素质培训内容。
特种作业人员培训浅谈
特种作业人员培训浅谈作者:崔磊赵春杰来源:《科技创新导报》2012年第26期摘要:针对目前特种作业人员事故频发的现象,阐述了特种作业人员所应具备的素质,研究了我国目前特种作业培训的现状。
分析了我国特种作业人员培训中存在的问题。
根据国外特种作业人员培训的先进经验,构建特种作业人员培训质量反馈评价体系。
关键词:特种作业培训质量反馈评价体系中图分类号:X927 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)09(b)-0248-01特种作业事故频发,是天灾还是人祸?我们分析了1510起特种作业伤亡事故,发现由于特种作业人员的过失造成的事故占67.6%,死亡人数占69.46%。
国家质检总局发布的《2009年全国特种设备安全状况白皮书》:2009年共发生特种设备事故380起,死亡315人,受伤402人,其中违规使用特别是违章作业仍是造成事故的主要原因,约占事故总起数的66%。
美国安全工程师海因里希在总结了大量伤亡事故后提出了88∶10∶2理论,即在100起事故中,有88起是纯属人为因素造成的,有10起是人为和物的不安全状态综合造成的,只有2起是人难以预防的。
在统计数字和案例面前我们错愕,都说机器无情人有情,但是造成一起起血肉模糊的事故的罪魁祸首却正是我们自己。
我们不得不思考,如何才能够改变这一状况。
1 特种作业人员所应具备的基本素质特种作业是指容易发生人员伤亡事故,对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。
直接从事特种作业的人员称为特种作业人员。
仅仅从定义中我们就能看出,特种作业人员工作的岗位是高危岗位,因而对其有更高的要求。
(1)特种作业人员应有较强的安全生产意识,贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,从事特种作业时能谨慎操作,不麻痹大意;(2)特种作业人员应具备较多的安全技术知识,熟悉本工种的安全操作规程;(3)特种作业人员应有较熟练的安全操作技能和较高工作的可靠率,避免失误;(4)特种作业人员需要较强的应急能力,遇到异常情况时,能果断正确的采取应急措施,把事故消除在初始阶段,防止事故的扩大。
特种作业人员培训浅谈
特种作业事故频发,是天灾还是人祸?我们分析了1510起特种作业伤亡事故,发现由于特种作业人员的过失造成的事故占67.6%,死亡人数占69.46%。
国家质检总局发布的《2009年全国特种设备安全状况白皮书》:2009年共发生特种设备事故380起,死亡315人,受伤402人,其中违规使用特别是违章作业仍是造成事故的主要原因,约占事故总起数的66%。
美国安全工程师海因里希在总结了大量伤亡事故后提出了88∶10∶2理论,即在100起事故中,有88起是纯属人为因素造成的,有10起是人为和物的不安全状态综合造成的,只有2起是人难以预防的。
在统计数字和案例面前我们错愕,都说机器无情人有情,但是造成一起起血肉模糊的事故的罪魁祸首却正是我们自己。
我们不得不思考,如何才能够改变这一状况。
1 特种作业人员所应具备的基本素质特种作业是指容易发生人员伤亡事故,对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。
直接从事特种作业的人员称为特种作业人员。
仅仅从定义中我们就能看出,特种作业人员工作的岗位是高危岗位,因而对其有更高的要求。
(1)特种作业人员应有较强的安全生产意识,贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,从事特种作业时能谨慎操作,不麻痹大意;(2)特种作业人员应具备较多的安全技术知识,熟悉本工种的安全操作规程;(3)特种作业人员应有较熟练的安全操作技能和较高工作的可靠率,避免失误;(4)特种作业人员需要较强的应急能力,遇到异常情况时,能果断正确的采取应急措施,把事故消除在初始阶段,防止事故的扩大。
这就表明特种作业人员有着超乎一般作业人员的要求。
他们除了必须接受一般员工的安全教育外,还必须接受从事特种工种作业所要求的严格教育培训,因而为特种作业人员提供高质量的安全教育培训已是刻不容缓。
2 我国特种作业人员培训现状我国的特种作业人员培训经历了一个从无到有逐步完善的过程。
目前我国基本上形成了对特种作业人员培训、考核、使用的一套较完整的管理制度。
特种作业培训工作经验六篇
特种作业培训工作经验六篇特种作业培训工作阅历范文1[关键词]特种作业岗位培训培训评估培训体系培训需求分析近年来,随着我国国民经济的持续快速增长,煤矿进展的步伐也在加大,煤矿特大事故也频繁发生。
煤矿事故是各种因素和冲突叠加的结果,要掌握各类事故的发生,打造本质平安型矿井,关键在人。
从煤矿人因事故调查结果看,与一般矿工相比,特种作业人员发生事故概率更高,危害性更大 ,提高全员素养,特殊是提高特别工种作业人员的平安技术素养显得更加迫切,探讨特种作业人员的培训工作,不断创新创优培训方法,对煤矿平安生产、持续进展有着重要乐观的意义。
一、煤矿企业背景煤矿特种作业人员是指在煤矿中从事诸如,爆破、瓦斯检查、采煤机操控等特种作业的技术工人,是影响煤矿平安生产的重要因素之一。
为进行该项讨论,选取某煤矿作为讨论对象,通过观看法和资料调查法获得基本熟悉,进一步通过问卷调查以获得数据支持。
该煤矿是一座年生产力量260万吨的大型现代化矿井,由三对井口组成,井田面积18.3平方公里,拥有两座洗煤厂,年入洗力量200万吨以上,工业广场面积1.36平方公里,形成了集煤炭开采、洗选加工,多种经营为一体的生产经营格局。
随着市场经济的快速进展,该煤矿的生产规模也发生了很大的变化,设备在更新、技术在提升,对操作人员的综合素养也提出更高的要求,但对平安生产的投入存在熟悉的偏差,尤其是对特种作业人员的培训工作上存在明显的不对称、不平衡进展的问题。
随着矿井开采深度的不断延长,冲击地压、高温、高瓦斯、煤与瓦斯突出等特别地质灾难不断呈现,对矿井的平安生产构成极大的威逼。
尤其是采煤、掘进、机电、通风、运输、地质、调度等专业的特别工种,独立操作,岗位关键,人员单一,专业性强,技术要求高,由于培训不到位导致生产平安事故发生率始终居高不下。
因此,加强对特种作业人员平安学问普及教育和操作技能的培训在平安生产管理中显得尤为重要。
二、调研数据统计在对该煤矿进行调研时,问卷调查对象包括瓦斯检查工、井下爆破工、平安检查工、矿井通风工、矿山电工、主扇风机操作工等多种类型特别工作岗位,并且每类特别工种分别选取了骨干职工和一般职工,以便客观了解特种作业岗位实际培训状况。
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( 安全论文 )单位:_________________________姓名:_________________________日期:_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改浅谈特种作业人员培训工作(通用版)Safety is inseparable from production and efficiency. Only when safety is good can we ensure better production. Pay attention to safety at all times.浅谈特种作业人员培训工作(通用版)随着市场经济的快速发展,企业生产规模也发生了很大的变化,设备在更新、技术在提升,对操作人员的综合素质也提出了更高的要求,但有部份企业对安全生产的投入存在认识的偏差,尤其是对特种作业人员的培训工作上存在明显的不对称、不平衡发展的问题。
客观上各企业都存在特种作业职工流动性大的问题,主观上许多业主是为片面追求高利润,盲目降低生产成本,在生产中不愿增加安全生产投入的这种错误观念在起反作用。
企业对特种作业员工的培训也只停留在自己企业的师傅带徒弟的老观念上,由于培训不到位导致生产安全事故发生率一直居高不下。
因此,加强对特种作业人员安全知识普及教育和操作技能的培训在安全生产管理中显得尤为重要。
从当前特种作业人员培训工作的现状来看特种作业人员培训工作主要存在以下几个方面的问题:一、企业、职工对特种作业培训持证上岗的认识存在偏差特种作业人员作为安全生产事故的高发人群,虽然对特种作业人员培训的必要性、重要性逐渐得到大部分企业的认同,但事实上,有不少的企业在这方面认识不足,舍不得投入。
一是认为对新进厂的员工进行的“三级教育”已包括了对特种作业人员的培训,再组织特种岗位个人参加特种作业培训是重复培训,存在抵触情绪。
二是企业的特种作业人员流动性大的事实,使企业对在职操作人员的培训存在顾虑,企业有时刚培训好一个工人就提出离厂,导致企业不愿在每个岗位上加强对员工持证培训。
三是企业本身盲目降低生产成本,不愿增加安全生产的投入,对所有操作工进行培训。
产生的问题就是,一个特种岗位上的特种作业人员只有一个有证,以应付安全生产监督检查,部分特种作业人员没有按规定持证上岗,尤其是在培训普查过程中发现有个别企业甚至存在几十人无证操作特种设备的严重问题。
另外是对特种作业人员的复审不重视。
企业不重视特种作业人员复审工作,认为取到证后就一劳永逸了,没有定期复审,每年实际复审的人数占应复审人数的比例较低。
某些人员已离开原操作岗位多年或证件早过期了,没有进行再培训,就直接上岗导致生产安全事故。
主要的原因一是安监部门在培训宣传教育的力度上还没能渗透到每个企业业主和员工中,监管与处罚并举的措施还不完善。
二是企业法人、主管领导和员工本身的持证上岗意识差,存在侥幸心理。
二、部份特种作业人员培训机构基础管理工作薄弱建立一个高效的特种作业人员培训机构对提升操作人员的整体素质、降低事故的发生率有着非常重要的意义。
当前,特种作业人员培训机构基础管理工作上还存在以下几个方面的不足:一是体检把关不严。
职工特种作业培训前未根据作业条件对身体项目进行逐一检查,有些地方体检就是到医疗机构盖个章,甚至有个别的培训机构只要有企业单位证明即可,造成部分特种作业人员患有某种“禁忌症”没能通过体检筛选出,却从事特种作业。
二是文化程度把关不严。
有许多地方的培训机构对文化程度一栏也睁一眼闭一眼,未达到实际文化水平的也参与培训。
造成许多参加培训人员对培训理论无法消化、理解,影响培训效果,给安全生产留下隐患。
事实上现在各地都普遍存在一批年纪偏大,文化程度低,反应能力差的职工在一些脏、累、差的工作环境中从事特种设备的操作。
三是考勤考核把关不严。
部份培训机构对参加培训的人员有没有真正到场学习不考勤,考核也没有严格按照国家对特种作业人员培训考核的标准进行组织,甚至有些培训机构只要交费、交照片就发操作证,等到事故发生后查找原因、追究责任则为时已晚。
今年“5•18”高空清洁工坠落死亡事故,在调查中发现这是一外地区有资质单位承包的高空清洁工程任务,但这些持证员工根本就没参加任何的培训,导致安全措施不到位引发事故。
四是特种作业人员培训档案建立不及时。
建立特种作业人员培训档案是每个作业人员是否参加培训的一个真实的依据。
档案未能如实完整建立,对加强特种作业人员的管理工作带来一定的困难,监管部门对各单位参加培训的数据无法更直观、及时掌握等问题。
三、部份培训机构还存在教学能力不强、教学质量不高的问题培训机构教学能力是保障培训质量前提,而教师队伍的建设又是这一前提的关键。
但从企业反馈的信息了解:一是有的培训机构聘用的教师综合素质不高,必须具备的专业技术知识和相关的安全生产基础知识不足,未取得相应的有关部门的教师资格认可。
在教学过程中就会出现照着培训教案念、自己动手能力弱、教学针对性不强等问题;二是有的培训机构为了减少开支,没有按国家颁发的《特种作业人员安全技术考核标准》进行授课,随意减少了“培训课程、课时”。
三是有的培训单位组织培训班时,由于条件所限,只进行了理论考试,不进行实际操作的考核。
四是有的培训单位考试要求不严,安排的是闭卷考试,实则开卷考试,更有甚者是理论与实践操作考试都由他人代考。
导致整个培训质量差,企业有怨言,政府权威性受影响。
带来的问题是有的特种作业人员虽然持证了,但询问他在哪参加培训,培训的内容是什么,则一问三不知,这说明这个员工根本没培训而是非法取得操作证的。
从上面几个存在问题可以看出当前对特种作业人员培训工作的任务是多么的艰巨,形势又是多么的严峻。
要把特种作业人员培训工作做细、做实,需要的是各级政府加大宣传教育引导的力度,加大对培训机构的监管,防止培训工作华而不实、弄虚作假损害政府形象,祸及百姓生命财产安全。
因此,各级政府要把贯彻国家关于特种作业人员培训工作的有关精神落实到具体的工作实际中,不走形式,不玩花样。
针对当前特种作业人员培训工作存在问题,做好特种作业人员培训工作关键要把握好以下几点:一、整合资源,以县(市)级为单位建立一站式综合培训中心,树立培训机构权威以县(市)级为单位建立一站式综合培训中心的“利”很多:一是以县市级为单位可以保证在编制、资金、人员的统筹整合,如果放在乡镇一级则培训机构过于庸肿,不利于最大限度的发挥培训机构的功能。
二是可以整合各地政府在安全生产培训上分散投入的资金,集中人力、财力办高质量的培训机构,也可以避免特种作业人员培训归口管理部门多、监管难的问题,便于政府独立管理部门对培训机构的监管,这也是规范特种作业人员培训工作的前提;三是可以避免鱼龙混杂的培训中介机构及不够资质的培训机构因培训质量不过关的问题而影响政府权威性,也是体现培训政策严肃性的具体要求,更是提高证书含金量的要求。
二、以师为先抓好师资队伍建设,强化教学能力抓好一支优秀的特种操作人员培训教师队伍建设是提高培训质量的前提,因此,各地在招聘特种作业人员培训的教师时应该严审资质。
首先教师应持证上岗,懂专业、会操作,否则无从谈起培训质量。
其次是抓好教师队伍的教学能力建设,每个专业的教师都要按照专业的要求备好课并进行试讲,针对教学内容进行科学的语言组织,不能在培训中照本宣科培训教材,影响学员的听课兴趣,降低培训效果。
再次是要使每名教师都能在每个专业培训中进行示范操作,边讲解边示范,让学员更直观的学习到规范的操作动作。
只有按照“会讲、会教、会示范”的要求抓好培训中心的教师队伍建设才能为培训质量提供保障。
三、转变培训模式、加强培训管理、改进培训方法、增强培训效果特种作业人员培训工作作为国家为加强危险岗位的有效管理而制定的一项强制性政策,在落实的过程中就要体现其严肃性,不能随意缩短培训时间,随意删减培训课程,降低培训标准。
在培训模式上也可以参照汽车驾驶执照培训、考核、发证的模式,做到宽进严出,不进行培训,考试不过关绝不能发证。
在培训的管理上,为防止一些学员只交培训费而不参加上课学习,不参加实际操作的现象,培训机构应建立严格的考勤制度,确保参训人员全员额全过程参加。
在培训方法上,要改变以往一支粉笔、一块黑板,教师上面讲、学员下面听这种较为单调枯燥的教学模式,可以让学员一起参训议训,及时收集学员反馈的信息,改进培训内容、方法。
更可以充分利用现代多媒体技术的强大优势及各种实用性强的教学手段,为受训者的提供更加感性、更加具体、更加丰满、更易理解的知识传授方法。
在授课过程中可结合案例讲授理论,结合现场实际操作讲解分析操作中易犯的问题,结合教师现场示范操作规范本专业的操作流程。
特别是利用多媒体的声、光、图、影的强刺激性效果把事故案例再现和安全隐患事故多媒体演示,使受训人员在视觉上受到冲击,思想上受到强烈的震撼,通过事故案例再现和安全隐患事故演示,让培训学员从思想根源上认识到“三违”操作带来的严重后果,提高遵守操作规程的自觉性,强化安全防事故的潜意识。
切实把“人员、时间、效果”三落实作为抓好培训质量的关键点。
四、严格考证审核关,确保证书的100%含金量从当前特种作业人员持证人员的抽查来情况看,各地区的差异较大,培训质量的把关也不尽人意。
如何把好特种作业人员培训结业质量关,树立发证机关的权威,让这证书真正成为保护职工生命线的一道坚实屏障。
需要做好以下三个方面的工作:1、把好理论考试关。
切实把理论灌输作为从感性认识到理性认识升华的一个重要环节来抓好培训,严格考试制度,不得走形式开卷考试,不得叫人替考,更不能随便发试卷叫人抄抄了事。
2、把好实际操作考试关。
实际操作关是否合格是衡量一个学员培训学习效果的最终目标,学员培训好坏实际操作非常之重要,一个好的操作习惯的形成跟实际操作的培训过程有着密切关系,对一些地方学员不认真参加实际操作培训,他的操作能力就不可能规范、符合操作标准的,所以把好操作考核对确保培训的质量具有最直接的作用。
3、把好发证审核关。
操作证的发放是一件非常之严肃的事情,这也是把好培训质量的最实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE特种设备论文后一道关口,任何人无视法规,对不合格人员或者未参加培训人员发放操作合格证,无疑是犯罪。
因为操作证持有,就意味着持证人员可以合法使用特种设备,可以从事特种作业,对于培训合格人员来说是合法使用,但对于非合格人员来说就意味着严重事故隐患,就意味着对生命的不尊重,就是犯罪。
所以说,培训机构对发证的审核一定要根据培训人员的考勤,培训人员的理论和实际操作考试严格进行审定,对不合格人员坚决“回炉”重新进行培训,直至合格才发放操作证。
只有严格把好培训的理论考试关、实际操作考核关、发证审核关,才能确保证书的100%含金量,树立培训机构的权威性,使企业认可,让百姓放心。