学会敬畏主题班会课件课

请同学们说一说敬畏是Fra Baidu bibliotek么？
敬畏，是人类对待事物的一种态 度。
“敬”是严肃，认真的意思，还指 做事严肃，免犯错误；“畏”指慎， 谨慎，不懈怠。 敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物 时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及 惊奇的感觉，是对一切事物的态度。
我们不应该不敬畏法律，无知 者无谓的后果很严重，有的可能 需要付出非常高昂的代价，不应 该知法犯法只顾当时的感觉走， 不然你后悔都来不及
“敬畏来源于本心。”
社会像是一台嗡嗡作响的机器， 运转需要无数齿轮，少一环便无法互相支持着滚动，陷入崩溃。 敬畏也是其中的一环， 人无可敬畏，机器便无法动作，社会在混乱中了结。 小则学生们在考场上无可顾虑地抄袭，腐臭的食物上也贴着合格标； 大则法律的条约成了摆设，恐怖事件无处不在，无时无刻地爆发。这 个世界上的文明破旧不堪。
不懂得敬畏会使我们怎样呢？
没有敬畏就没有约束，没有约束 的人就会无所不为，这让人恐怖， 让人害怕。
所以，人是需要敬畏的，否则这 个人类的社会将在混乱中了结。
王怿同学的原创诗歌
长者们说：人活着，应该心怀敬畏。 那么，我们又该敬畏什么？ 敬畏自然的勃然生机…… 敬畏生命的绮丽神奇…… 敬畏宇宙中无可估量的力量，或是时光长河里滚动的奥秘…… 似乎值得我们去敬畏的东西有很多。 我们真正敬畏的，又有几个？ 敬畏是什么？ “敬畏”是什么？ 是心怀着虔诚到一丝畏惧的尊敬。 无所畏惧，和无可敬畏，是两个词汇， 因为人们把前者尊为勇者，后者视作笑话。 那么，我们如何做到敬畏？ 是佛像前烟缕绵长的香柱？ 或是红旗下庄严长久的注目。 好像都死，又好像都不是。 这些似乎所有人都能做到， 没有注入敬畏心情的行动无关敬畏。 所以大概如同那些长者所说：
一、要敬畏我们的老师以及那些管理我 们、教导我们的人包括学校领导、门卫、 食堂管理人员等等。
二、要敬畏我们的课堂。
三、在我们的校规面前，遵循的是人人 平等，要公平就必须敬畏规则。今天你违 反了这个规则，没有得到惩戒，他日任何 规则你都敢打破。
同学们请你们说说敬畏的好处是什么？
知道敬畏，才能保护我们内心的良知。学 会了害怕，才会不害怕；不会害怕，他的一 生都可怕。内心有所敬畏者，才会懂得尊重、 把握分寸、守住底线，做事才会有礼有节， 就会得到他人的尊重和认可。
谢谢大家！
敬畏 --207
你们是怎么看待这些事的？
近些年，社会生了一些乱象：爆发了不少食品安全事件， 如三聚氰胺、地沟油、苏丹红、塑化剂等。还充满了暴戾之气， 现在的人火气大，个个像火药桶，一点就着，动不动开骂，打 架，动刀子，下毒、杀人，有的手段还极其残忍。究其原因， 人们大多因为要争金钱、权利等个人私利，未满足个人极度膨 胀的私欲，完全置道德、法律全然于不顾，没有任何顾忌，肆 意妄为。我们的校园也受到了很大的冲击，极个别同学更是横 行无忌，上课想说就说想闹就闹，不服从老师管教。课下在班 里、在楼道内大声喧哗、旁若无人，打打闹闹。学校的公物想 破坏就破坏。厕所是学校最臭的地方却成了我们某些同学最向 往的地方，因为在那里搞破坏很少有人看见，有的还以此为乐， 毫无畏惧之心。
不会敬畏的人，他的一生便是一个可怕的笑话； 知道敬畏，才会有做事的底线。 世界才会从这些底线中显露出平安的轮廓……。
总结：同学们，无知者无畏可 怕，比这更可怕的是无知者还无 所谓。人无所敬畏，不仅远离了 神圣，同时也靠近了罪恶；正所 谓，心有所敬，行有所循；心有 所谓，行有所止。望我们大家人 人都怀敬畏之心，做最好的自己， 相信大家一定能做得到！
敬，不是表面供着而是由衷的敬意； 畏，不是内心的懦弱而是良知的感召、 灵魂的震撼。
作家周国平先生说的好：“一 个人可以不信神，但不可以不相 信神圣。倘若不相信人世间有任 何神圣的东西，百无禁忌，为所 欲为，这样的人就与禽兽无异 了。”我们要做人，就要有所敬 畏。
问题：我们作为学生在校园里 有哪些需要我们敬畏的呢？