“我为自己代言”主题班会策划

“我为自己代言”主题班会策划

一、活动主题：我为自己代言

二、活动背景：

在3月9日晚全国“两会”新闻中心举行的网络访谈中，国家邮政局市场监管司副司长刘良一爆料：由于快递业务的便捷，眼下，高校学生把积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回来，成了邮政的一种新业务。这一现象，引发了网上激励的讨论，大家惊讶于当代大学生如此低下的自理能力的同时，也开始对当代高校教育进行了反思。现在社会竞争如此激烈，这样的“贵族”学生，没有最基本的能力，如何规划自己的生活，如何面对残酷的竞争，如何振兴中华民族。

三、活动目的：

通过本次主题班会，让当代大学生对自身产生深刻的思考，从身边的一点一滴开始做起，锻炼自己的自理能力，

四、参与人员：编辑出版1201班共43名学生

五、班会地点：四教417

六、具体流程：

（一）准备阶段：

1、根据时事热点，提前一周确定班会主题为“我为自己代言”，先确定本周负责小组人员，其中包括班会过程中的主持人，情景剧演员，提前将班级同学分组；

2、安排团支书在班会前组织全班同学收看这段视频，让全班同学对这个主题有一定的了解，并在之后进行认真思考；

3、安排本周负责小组排练小型情景剧，并修改剧本，对演出提出建议；

（二）班会过程

1、播放这段网络访谈的视频，通过视频引出本次班会的主题。（时间约为3分钟）

通过播放这段视频，让全班同学再一次回顾这条新闻。

2、视频播放结束，主持人出场。

主持人针对视频出现的社会问题，提出一些疑问，引发大家的思考。

3、由本周负责组织班会的小组表演小型情景剧《我该怎么办？》，（时间约为10分钟）

本周负责主题班会的小组充分发挥编辑出版专业的优势，组内明确分工，自

己编写剧本和组织排练，将这条新闻中所反映的实际问题，通过这种直观的形式表现出来，内容反映当代大学生在校期间出现的各种状况。

4、情景剧结束，主持人出场。

主持人针对情景剧中反映出的社会问题，让同学们以小组为单位，进行讨论。（时间约为15分钟）

5、讨论结束，各小组派代表进行总结发言。（时间约为15分钟）

通过讨论交流，让同学们可以更深刻地认识到，在大学期间，一定要努力培养自己独立自主自强的性格，

（三）班会总结

班会环节结束，辅导员老师发言，并组织全班同学订立契约。（时间约为7分钟）

辅导员老师对本次班会进行总结发言，将班会的思想提高到较高的水平。并提出让全班同学起立，以小组为单位，订立契约，约定在大学期间，我们都要努力锻炼自己的自理能力，对得起自己的时间，对得起家长的期望，努力成为一名自立自强的当代大学生。

每位同学对着摄像机，说出自己对未来的期望，给自己一个激励。这段视频会留存，到毕业的时候再拿出来播放。

七、活动总结

班会结束后，班级团支书整理班会记录，并认真写好总结。