教师师徒结对师傅计划4篇

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师徒结对师傅教师工作计划

师徒结对师傅教师工作计划师徒结对师傅教师工作计划「篇一」作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。

现制定师徒结对计划如下：一、学习内容：1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。

在交流中升华理念。

3、和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

二、活动内容三月份：1、制定成长计划;2、与师傅交流教学中的想法;3、聆听师傅的课、交流;四月份：1、听师傅的课，并进行交流;2、准备一节信息技术与学科整合课3、共同阅读先进的教育理论书籍;4、邀请师傅随堂听课;五月份：1、共同探讨名家课例;2、和师傅交流教育教学中的困惑;3、邀请师傅随堂听课，评课;幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划徒弟本学期，幼儿园为了促进我们年轻教师更快的成长，特地将我们与有经验的老师进行了师徒结对活动。

我很有幸与袁老师结对。

我们师徒间共同具体探讨了一下要在这学期里互帮互助的内容，我觉得袁老师是一位很有经验与内涵的老师，无论在教学工作还是在班级管理方面，真的是我们青年教师该好好学习的。

在这一学期里，我听了袁老师很多活动课，包括晨间活动，教学活动，游戏活动等，在听的教学活动中，涵盖了五大领域的活动内容，亲身感受了袁老师的教学风格，在袁老师的教学活动中，孩子们很轻松，很愉快，也很感兴趣。

同时，我也了解了袁老师的班级管理方式，很有秩序，也兼顾到了每一位幼儿。

每次听完课后，当我看到孩子们的表现，就会不经意的回忆起袁老师上课时孩子们的表现，让我感到我与袁老师之间有一种差距。

师徒结对师傅教师工作计划最新6篇

师徒结对师傅教师工作计划最新6篇师徒结对师傅教师工作计划篇一面对刚接触新教改的红红来说，对任何事件都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是非常必要的，所以制定以下盘算：一、提升专业技巧在教导、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。

教书育人，教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。

作为青年教师，要向老老师学习，尽力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。

二、增强师德涵养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。

教师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。

我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。

走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育常识在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。

我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保障孩子们身心健康全面地发展。

四、重视及时反思多年的工作经验告诉我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。

并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估，对本身的教育教学行为做出改进。

师徒结对师傅工作计划【十五篇】

师徒结对师傅工作计划【十五篇】第一篇: 师徒结对师傅工作计划在学校领导的信任下，有幸成为一名指导老师，我们会尽职尽责，指导督促新老师，带领他们参与各种教育教学实践活动，鼓舞、指导他们参与各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年老师的成长。

为此，我做以下几点总结：1、指导老师应依据自己的专业特长，在学期初制定指导计划，期末做好指导总结，使被指导的老师在教育教学业务上每一学期都有所提高。

2、援助被指导老师讨论教材、教法，援助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。

3、对被指导老师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学"六仔细'等常规予以细心指导、检查、督改；指导新老师抓好实践、试验等教学，援助新老师尽快熟识试验教学，提高动手技能。

4、每周听被指导老师1-2节课，每周指导、审查被指导老师教案1-2次，检查被指导老师作业处理状况1-2次。

5、援助被指导老师上好每节课，对新老师的第一堂课要细心指导，第一周课要每堂指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要细心指导，指导其做好课前预备和课后小结反思。

6、指导被指导老师撰写教育教学阅历、教育科研论文，指导被指导老师进行老师基本功训练和教育科学讨论。

每月检查被指导老师基本功训练状况一次。

7、每期末对被指导老师进行常规鉴定，确定成果，指出不足，提出中肯建议或改进看法。

其实，老老师和新老师更多时候是一个相互学习，取长补短，共同进步的一个过程，在新老师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。

相信，只要大家一起努力，暨华中学的教水水平会迈上一个有一个的新台阶。

【徒弟总结】在这个学期里，鞠洪艳老师依旧是我的师傅。

回顾这一个学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，由于在师傅和其他老师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚毅！鞠老师在职业道德、教学方法、管理同学方面都毫不保留地给了我很多的指导和援助，真正发挥了"传、帮、带'的作用，使我在各方面有了很大的提高。

师徒结对师傅工作计划【十五篇】

师徒结对师傅工作计划【十五篇】确保每个细节都做到位，这也让我明白了教育教学工作中细节的重要性。

在师徒结对的过程中，我不仅学到了教学技能，更学到了如何做一个好的老师，如何与学生相处，如何管理班级等方面的知识和经验。

我相信。

在今后的教育教学工作中，这些知识和经验将会对我产生很大的帮助。

感谢XXX一学期来的悉心指导和关爱，让我在教育教学工作中有了不断进步的机会。

我会继续努力，争取做一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

师徒结对活动让我有幸拜师XXX，她严谨认真的态度让我深受启发。

她常常听我的课，给我肯定和鼓舞，同时也指出我的不足并帮助我找到解决方法，让我少走弯路。

在她的指导下，我各方面都有了进步，对教育教学工作有了信心。

我们还相互推荐书籍，读完后交换读书体会，营造良好的读书研究氛围。

我深知自己的责任，师徒结对活动让我更加主动地、虚心地向师傅多研究、多请教、努力工作、积极创新，多听取师父的课，在师父的“传、帮、带”下健壮成长。

作为一名年轻的教师，我缺乏阅历和认识，处理问题时常常陷入无措的境地。

XXX对我提出了以下几点指导：一是鼓励我多学，只有不断研究才能跟上时代步伐，以全新的思想、观点指导教育实践。

我通过各种方式猎取课改信息，不断更新自己的教育观念。

二是鼓励我多做，多上公开课，抓住机会熬炼自己。

XXX的高度敬业精神深深感动了我，他的正确指导让我多次承担示范课和市级公开课，获得好评。

三是鼓励我多写，留意反思、积累，朝科研型进展。

我坚持写教学反思，撰写论文和制作课件，不断提高自己的写作技能和教学水平。

四是鼓励我多评，持续实践、总结，不断进步。

在XXX的要求和指导下，我取得了不少成绩，如论文获得市级一等奖、制作的课件获得南通市一等奖。

该只是一种任务，而是一种双向的研究和成长。

三、互助在教学过程中，我发现师徒结对的形式可以让我们互相帮助，互相补充。

例如，在备课时，我会根据自己的经验和知识给出一些建议和意见，而XXX老师也会根据她的经验和知识给出一些不同的建议和意见。

教师师傅带徒弟计划4篇

教师师傅带徒弟计划4篇教师师傅带徒弟规划第1篇作为一名地区级骨干教师，我深知自己还有许多缺乏，但我会不断努力学习有关教育教学方面的学问，不断充实和完善自己，为了更好地发挥骨干教师的示范、带动、辐射作用，履行好自己的职责，加快青年教师的成长步伐，做到互帮互助，资源共享，我愿同谭楹教师共同学习，一同进步，特制订如下带徒培育规划：1. 制定有针对性的培育方案，对徒弟提出明确详细的要求，帮忙徒弟制定一个为期一年的学习成长提高规划，以利于徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻留意树立终身学习意识，在点滴中进步。

2. 言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，仔细刻苦的敬业精神。

3. 每月帮忙徒弟备一节课，检查一次徒弟的教案，帮忙徒弟处理教材中的重点、难点，关键，提高徒弟分析教材、处理教材理解教材的力量，4. 每学期给徒弟上一次示范课，师徒共同讨论，更精确地把新课程理念运用于课堂教学中，共同提高课堂教学质量。

5. 每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，指出课中的缺点和缺乏，并指导徒弟加以改正。

6. 每学期指导徒弟作校内汇报一节，在大型教学活动中帮忙徒弟设计教学方案，理清思路，更好地用新课程理念完成汇报任务。

7. 积极主动的带动徒弟参与课题讨论工作，提高徒弟的科研力量，每年指导徒弟至少完成一篇科研论文，力争发表获奖，并建立好自己的博客，定期在博客上发表文章，做到资源共享，扩大沟通量，真正实现资源充分合理利用。

8. 除论文外，指导并检查徒弟的教育教学，并写出教学反思，教育教学随笔，能准时进展沟通和沟通，每月各两次。

9. 留意保存规划、教案、听课记录及教学反思和教育教学随笔，供验收用。

10.心胸坦荡，支持徒弟发扬共性优点，并广泛博采众家所长。

针对以上带徒规划，在实施新课程过程中我将不断的完善和充实自己，依据实际状况结合徒弟实际状况，随时随地的提高自己的帮教水平及帮教力量，以到达真正的示范和帮助作用，真正带出一名好徒弟。

师徒结对工作计划(师傅)

师徒结对工作计划（一）我校继续实行“青蓝工程”，由我担任黄丽倩老师的师傅。

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，力求有效地提高两位老师教学教研能力，制订出本学期的青蓝工程师傅指导计划如下：一、能力提升途径方法：1、加强理论和业务学习：指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式，学习现代教育教学理论，做好读书笔记，教学反思等，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。

针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高其业务水平。

2.提高他们教育教学水平。

帮助黄老师制订业务进修计划，熟悉语文课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助提高课堂组织能力，提高讲课质量和实践动手能力。

指导参与教学、课程建设与教学研究，做好教学总结。

3、开展互助备课，经常性要求徒弟“一课多上”，并不断修改完善教学设计。

4、师徒间不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升教科研能力和水平。

5、强化教师的反思意识和反思习惯，要求黄老师记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求：1、师徒双方相互坚持听课，每学期师徒间互相听课5至10节，听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并写出简短的检查意见。

2、要求黄老师认真写课后反思（每课一篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）。

3、要求黄老师每学年在组内至少举行一次汇报课。

4、推荐教学理论书籍给她，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

教师师徒结对的工作计划(16篇)

教师师徒结对的工作计划（16篇）教师师徒结对的工作计划（精选16篇）教师师徒结对的工作计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师“德、才、学、识”全面发展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”，转载师徒相互学习、相互帮忙，共同提高教育教学水平。

二、活动目的充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。

三、活动实施(一)“师傅”职责做到“两带”：带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表;带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。

1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。

加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情景，指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。

每学期认真制定师徒结对工作计划。

2、向徒弟介绍教学经验，供给教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

带动和指导徒弟实施各级课题研究。

3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，异常是“备、教、改、辅”等环节。

精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。

每周重点审阅一节备课教案。

4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。

切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改善方法，促进徒弟教师教学本事的提高。

5、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改善意见。

每学期每月重点审查批改情景至少1次。

6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。

7、鼓励、指导、帮忙徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，以更多的锻炼和提高。

【班主任工作计划】班主任师徒结对师傅计划4篇

班主任师徒结对师傅方案4篇-班主任工作方案班主任师徒结对师傅方案第1篇制定学习方案，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高方案，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。

在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出典范。

3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。

并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。

4.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

听徒弟三节课以上，并遵循开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

5.经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究学生，有的放矢地进行教育，并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。

7.本着教学相长、互动共进的原那么，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。

针对以上具体措施，学期结束后，师徒双方要及时进行总结。

班主任师徒结对师傅方案第2篇二、实施目标：〔一〕师傅：规划好培训方案，理论学习，心得交流，展示班队课，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。

在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

〔二〕徒弟：通过一年的学习，感觉到自己无论在班级管理、家长工作还是教育科研都取得了一定的进步。

作为各方面的知识、经验都很匮乏的我，不能很好的做到真正理论联系实际。

因此在接下来的时间，我将继续向有经验的老师学习，以提高自己的教学水平。

〔1〕学习师傅用爱与孩子们进行沟通交流，以爱心来换取良好的班风学风。

教师师徒结对师傅计划4篇

教师师徒结对师傅计划4篇教师师徒结对师傅计划4篇篇一:师徒结对师傅计划师傅:潘旭双徒弟:陈可鲜一、指导思想:为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与陈可鲜结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目标:师傅:规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

3.指导学习如何积累案例、论文素材。

4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。

三、实施措施:师傅:1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。

师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。

通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

师徒结对师傅教师工作计划

师徒结对师傅教师工作计划师徒结对师傅教师工作计划1一、师徒结对目的：为进一步提高幼儿园师资队伍整体水平，充分利用幼儿园现有人力资源的优势，积极发挥幼儿园骨干教师示范辐射的作用，使青年教师的业务素质、教育思想、教学能力、班级管理等方面都有显著的.提高和促进，逐步形成强带弱，相互促进的教师梯队，形成相互学习共同发展的学习教研共同体，特开展师徒结对活动。

二、师徒结对倡导的原则：自愿、双向、合作、共赢。

三、师徒结对工作推进过程：1、结合教师双向选择、师训部统一协调确定20x学年度师徒结对名单。

2、各分园开展师徒结对帮教协议签订活动，明确双方职责。

3、制定一年带教、跟教计划，要求计划有针对性、切口小、目标具体明确。

4、针对计划认真开展师徒结对活动，及时填写师徒结对活动记录表。

5、每学期有针对性地开展师徒结对经验总结及交流分享活动，期末评出优秀师徒对子若干，幼儿园予以一定的鼓励和奖励。

6、师徒结对工作的成效将纳入教师年度考核内容。

四、有关事宜：1、师徒双向选择考虑到带教的实效性，一般以同班教师互相结对为宜。

2、徒弟可以根据自己的专业发展需要选择不同的师傅，原则上不能超过两个。

3、师徒要注重积累过程性材料，《师徒结对记录手册》于每个月末上交师训部。

师徒结对师傅教师工作计划2一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。

通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给徐冬群老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的`知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

教师师徒结对计划范文5篇

教师师徒结对计划范文5篇教师师徒结对计划范文1师傅: ___徒弟: __为加快青年教师的成长, 学校决定开展师徒制活动, 本着取长补短, 共同提高的原则, 为使师徒双方进一步明确自我的职责, 增强职责感, 计划如下：一、师傅承担的职责:1. 教书育人, 为人师表；热爱学生, 热爱教育事业, 树立高尚的师德形象。

2. 从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方应对徒弟进行认真细致的指导。

帮忙徒弟了解和掌握教学常规工作, 指导徒弟基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮忙徒弟构成课堂管理本事, 能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。

在指导徒弟掌握教学常规的基础上, 重点帮忙徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步构成必须本事；指导徒弟构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。

3. 每周至少听徒弟1节课, 课后及时交流并作好听课记录。

4．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导, 悉心给予帮忙。

5．引导徒弟在日常教学中进取主动地进行教学反思, 指导徒弟撰写好教学案例。

二、徒弟承担的职责:1. 虚心认真地向师傅学习。

教书育人, 为人师表；热爱学生, 热爱教育事业, 构成高尚的师德。

2. 教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导, 要了解和掌握教学常规工作, 基本做到, 认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步构成课堂管理本事, 能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功, 在师傅的指导下能基本把握教材, 合理进行教学设计。

在掌握教学常规的基础上, 侧重于课堂管理本事和教学基本功的提高, 逐步构成本事；要构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。

3. 每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次, 至少听师傅2节课, 课后及时交流并作好听课记录。

4. 认真参加课堂教学评优活动, 争取获得优良的成绩。

师徒结对师傅的工作计划

师徒结对师傅的工作计划师徒结对师傅的工作计划1一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。

通过这样的'活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给徐冬群老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。

师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。

3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。

4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。

通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

师徒结对师傅的工作计划2在去年的师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的滕中芊教师为师傅。

滕教师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并构成了自己独特、鲜明的教学风格。

期望今年能继续在滕教师的帮忙下长足提高，提升自己的教学能力，现制定师徒结对徒弟学习计划如下：一、学习目标：（一）教学方面1、正确把握新课程标准，领会教学意图。

认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

教师师徒结对师傅计划4篇

教师师徒结对师傅计划4篇教师师徒结对师傅计划。

教师师徒结对师傅计划是一项旨在促进教师专业成长和提升教学质量的重要举措。

通过师徒结对，师傅和学徒之间可以建立起良好的师生关系，师傅可以传授自己的教学经验和专业知识，学徒可以从师傅身上学习到宝贵的教学经验和技能。

在这个过程中，师傅扮演着引路人和榜样的角色，学徒则需要虚心向师傅请教，努力学习和成长。

下面将从师徒结对的意义、师徒结对的实施步骤、师徒结对的管理与评估以及师徒结对的效果四个方面进行阐述。

师徒结对的意义。

师徒结对对于教师专业成长和提升教学质量具有重要的意义。

首先，通过师徒结对，可以促进教师之间的交流和学习。

师傅可以将自己的教学经验和专业知识传授给学徒，学徒也可以通过观摩师傅的课堂教学，学习到更多的教学技能和方法。

其次，师徒结对可以促进教师的专业成长。

师傅可以指导学徒进行教学设计、备课、课堂教学等方面的工作，帮助学徒提升教学水平和专业素养。

最后，师徒结对可以提升学校的整体教学质量。

通过师徒结对，可以有效地传承和发扬优秀教师的教学经验和理念，提高教师的教学水平，进而提升学校的整体教学质量。

师徒结对的实施步骤。

师徒结对的实施步骤主要包括确定师徒结对的原则和标准、师徒的配对、师徒结对计划的制定和实施以及师徒结对计划的跟踪和评估。

首先，确定师徒结对的原则和标准。

学校可以根据教师的教龄、教学经验、专业技能等因素，确定师徒结对的原则和标准，确保师徒之间的配对合理。

其次，进行师徒的配对。

学校可以根据师徒的专业特长、学科领域、教学风格等因素，进行师徒的配对，确保师徒之间的互补和共同成长。

接下来，制定师徒结对计划并进行实施。

学校可以根据师徒的实际情况，制定师徒结对的具体计划，并组织实施，确保师徒结对计划的顺利进行。

最后，进行师徒结对计划的跟踪和评估。

学校可以定期对师徒结对计划进行跟踪和评估，及时发现问题并加以解决，确保师徒结对计划的有效实施。

师徒结对的管理与评估。

师徒结对的管理与评估是师徒结对计划的重要环节。

师徒结对计划(精选6篇)

师徒结对方案(精选6篇)在与时俱进的公司消费形式中，文档的制作是必不可少的，优秀的范文为我们提供很大的帮助。

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师徒结对方案(篇1)作为年轻的老师，我深知自己存在许多缺乏，作为一名年轻老师，无论在备课、上课还是人还是带队经历上都是欠缺的，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。

很荣幸我能成为x____师的徒弟，方老师是在教坛上默默耕耘了多年的老老师，她积累了丰富的教学经历，拥有精湛的教学艺术，形成了自己独特、鲜明的教学风格。

为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下方案：一、学习目的〔一〕教学方面1、正确把握教学新课标，领会教学意图。

认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、可以独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。

3、可以激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。

备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。

注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到稳固。

4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进展总结和反思，找出教学中的成功与缺乏之处。

将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。

对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

〔二〕自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断进步自己的学科程度，拓展自己的知识面。

2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中并有所收获。

3、做一个有责任感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。

做一个具有娴熟教学技艺的老师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。

教师师徒结对计划范文5篇

教师师徒结对计划范文5篇教师师徒结对计划范文1师傅：___徒弟：__为加快青年教师的成长，学校决定开展师徒制活动，本着取长补短，共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，计划如下：一、师傅承担的职责：1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

2．从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方应对徒弟进行认真细致的指导。

帮忙徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮忙徒弟构成课堂管理本事，能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。

在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮忙徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步构成必须本事；指导徒弟构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。

3．每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。

4．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮忙。

5．引导徒弟在日常教学中进取主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例。

二、徒弟承担的职责：1．虚心认真地向师傅学习。

教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，构成高尚的师德。

2．教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，要了解和掌握教学常规工作，基本做到，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步构成课堂管理本事，能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。

在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理本事和教学基本功的提高，逐步构成本事；要构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。

3．每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次，至少听师傅2节课，课后及时交流并作好听课记录。

4．认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。

5．在日常教学中进取主动地进行教学反思，撰写好教学案例。

三、师徒双方各守其则，团结一致。

小学语文师徒结对师傅工作计划(精选16篇)

小学语文师徒结对师傅工作计划小学语文师徒结对师傅工作计划（精选16篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好计划一下接下来的工作了！说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编收集整理的小学语文师徒结对师傅工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学语文师徒结对师傅工作计划篇1作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们还存在很多不足。

比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽。

总之，与名教师相比，我们还有很大的差距。

我们迫切需要师傅的指导和帮助，希望在师傅的指导和帮助下尽快成长。

本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚、教学技艺精湛、师德高尚的保华老师为师傅。

现制定师徒结对计划如下：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

多学习数学教学方面的优秀报刊杂志、名家专着、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2、平时多听师傅讲的课，每个月至少听师傅一节示范课，学习其过人之处，在交流中升华理念。

研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。

认真备课。

认真备课是上好一堂课的前提，在课下我会多和保华老师交流，多学习保华老师的备课经验和方法。

3、班级管理。

今年第一年带班主任，自己也明显缺少这方面的经验，在实际管理中也确实感觉到了自己管理办法的单一，以后我会多向保老师请教班级管理的经验和方法，丰富自己的管理方法，以便更有效的进行班级管理。

4、教科研工作。

在教科研活动中要积极主动参加，不明白的'不清楚的地方要积极主动的、及时的向师傅请教。

在此期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；4、积极参加各类比赛，并力争获奖；在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老师学习。

教师结对师傅工作计划8篇

教师结对师傅工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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