教育叙事之新教育教学工作总结
新教师教育叙事（精选12篇）
新教师教育叙事（精选12篇）新教师教育叙事篇1转眼间一个月是时间已经过去了。
作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
通过一个月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足。
这一个月里对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
先说说自己，体会到了做一个老师真的不容易。
我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
学校领导为我们考虑的非常周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老教师是怎样上好一节课的。
对于我们新教师来说，听课时需要关注两个方面：1、关注教师的教。
我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生。
所以首要的目的是要看指导教师怎样教。
要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。
课堂气氛。
2.关注学生的学。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
对于刚刚从大学校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。
鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。
为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：一、我要多学习，多请教。
作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的学习方法，我应该不断改进自己的缺点。
我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
小学教师个人的教学教育叙事
小学教师个人的教学教育叙事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新教育工作总结成效怎么写
新教育工作总结成效怎么写新教育工作总结成效。
随着时代的发展和社会的进步，教育工作也在不断改革和创新。
新教育工作的总结成效是我们评估教育改革的重要标志之一。
在过去的一段时间里，我们不断探索新的教育理念和方法，努力提高教育质量，为学生提供更好的教育资源和服务。
现在，让我们来总结一下新教育工作的成效。
首先，新教育工作在教育理念上取得了重要进展。
我们不再局限于传统的教学模式，而是更加注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。
教育工作者们也更加关注学生的个性发展和全面成长，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
这些新的教育理念为学生的未来发展奠定了更加坚实的基础。
其次，新教育工作在教学方法上取得了显著成效。
我们引入了更多的现代化教学技术和手段，例如多媒体教学、互动式教学等，使教学更加生动有趣。
同时，我们也注重教师的专业发展和教学能力提升，鼓励教师们不断创新教学方法，提高教学质量。
这些改变使得学生在学习过程中更加积极主动，学习效果也更加显著。
最后，新教育工作在学校管理上也取得了一定的成果。
我们加强了学校的内部管理和规范化运作，提高了学校的整体教育质量。
同时，我们也注重学校与家庭、社会的沟通和合作，形成了良好的教育生态，为学生提供了更加全面的成长环境。
总的来说，新教育工作的总结成效是显著的。
我们在教育理念、教学方法和学校管理等方面都取得了重要进展，为学生的成长和发展提供了更好的保障。
当然，新教育工作也还存在一些问题和挑战，我们需要继续努力，不断改进和完善教育工作，为教育事业的发展贡献更大的力量。
希望在未来的日子里，新教育工作能够取得更加显著的成效，为国家的未来培养更多的优秀人才。
教育叙事教改工作总结报告
一、前言在过去的一年里，我校紧紧围绕“以学生为本，以改革促发展”的办学理念，积极开展教育叙事教学改革，旨在通过教育叙事的方式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动教育教学质量的提升。
现将一学期的教育叙事教改工作总结如下：二、工作回顾1. 强化教师培训，提升叙事能力为了提高教师的教育叙事能力，我校组织开展了系列培训活动。
通过邀请教育专家、学者进行专题讲座，组织教师参加教育叙事写作培训班，以及开展校内叙事交流活动，使教师对教育叙事有了更深入的了解，掌握了教育叙事的基本技巧。
2. 创设叙事平台，促进交流分享我校设立了教育叙事专栏，鼓励教师将自己的教学实践、教育感悟以叙事的形式进行展示。
同时，定期举办教育叙事交流活动，让教师在相互学习、交流中提升自己的叙事水平。
3. 深入开展课题研究，推动教改实践围绕教育叙事教学改革，我校开展了多个课题研究，如“基于教育叙事的课堂教学改进研究”、“教育叙事在教师专业成长中的作用研究”等。
通过课题研究，教师们将理论与实践相结合，积极探索教育叙事在教学中的应用，取得了显著成效。
4. 强化评价机制，激发教师参与热情为激发教师参与教育叙事教改的热情，我校建立了科学的评价机制。
对在教育教学实践中运用教育叙事取得突出成绩的教师给予表彰和奖励，同时对叙事质量不高、参与度较低的教师进行培训和指导。
三、工作成效1. 教师叙事能力显著提升通过开展教育叙事教学改革，我校教师的叙事能力得到了明显提高。
他们在教学实践中能够更加关注学生的需求，注重教学反思，将教育叙事融入教学过程，提高了课堂教学质量。
2. 学生学习兴趣明显增强教育叙事教学改革使课堂教学更加生动、有趣，激发了学生的学习兴趣。
学生在课堂上积极参与，主动探究，取得了良好的学习效果。
3. 教学质量稳步提升教育叙事教学改革推动了课堂教学改革，使我校教学质量稳步提升。
学生在各类考试中取得了优异成绩，得到了家长和社会的广泛认可。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教育叙事的理解还不够深入，叙事水平有待提高。
2024年新教育工作总结
2024年新教育工作总结____年是一个重要的年份，对于新教育工作来说更是如此。
在这一年里，我们在新教育领域取得了重大的进展和成果，为新时代的教育发展贡献了力量。
以下是对____年新教育工作的总结，希望能够为未来的教育改革提供一些借鉴和参考。
首先，____年新教育工作注重创新教育理念与方法，推动教育现代化。
我们深入贯彻落实素质教育的理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过启发式和探究式学习，使学生能够主动参与到学习过程中，培养其主动学习的能力。
我们还加强了对信息技术的应用，在教学环节中引入了互联网、大数据和人工智能等新技术，提升了教学效果。
其次，____年新教育工作着力提升教师素质，建设高素质教师队伍。
我们重视教师的专业发展，积极组织培训和交流活动，提升教师的业务水平和教学能力。
同时，我们改革教师考核制度，注重教师的教学水平和教育教学成果的质量，激发教师的学习热情和教学创新。
再次，____年新教育工作关注教育公平，推动优质教育资源向农村地区和贫困地区倾斜。
我们加大对农村和贫困地区教育的投入，改善教育硬件设施和师资力量。
同时，加强对农村学生和留守儿童的关爱和教育，确保他们享有同等的教育机会。
我们落实学校差异化发展的政策，培养特长生、扶持贫困生，确保每个孩子都能够得到优质教育。
另外，____年新教育工作注重教育评价的科学性和全面性，建立多维评价体系。
我们改革了传统的考试制度，减少了对学生应试能力的评估，增加了对学生综合能力的评价。
通过开展项目制学习和综合评价，使学生能够全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，我们积极引入国际教育评价标准，与国际接轨，提升教育质量和国际竞争力。
最后，____年新教育工作加强家校合作，促进学校和家庭共同育人。
我们积极开展家长教育活动，关注家庭教育环境，帮助家长正确引导孩子成长。
与此同时，我们加强学校和社区的合作，充分利用社区资源，为学生提供更多的学习机会和实践活动。
小学一年级新教育工作总结
小学一年级新教育工作总结
回顾过去的一年，小学一年级的新教育工作取得了许多成绩和进步。
在老师们的精心指导和学生们的努力学习下，我们取得了一系列的成果，让我们来总结一下吧！
首先，老师们在教学上采用了更加灵活多样的教学方法，注重培养学生的创造力和思维能力。
通过开展各种形式的课堂活动和小组合作学习，学生们在学习中更加主动积极，不仅提高了学习效率，也增强了团队合作意识。
其次，学校注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的课外活动。
通过参加各种社团活动、文艺表演和体育比赛，学生们不仅锻炼了身体，更加丰富了课余生活，培养了学生们的兴趣爱好和综合能力。
再次，学校注重了家校合作，加强了家长和学校之间的沟通和交流。
学校定期举办家长会和家访活动，让家长了解学生在学校的学习和生活情况，增强了家校之间的信任和合作。
最后，学校致力于营造良好的教育环境，注重了学生的心理健康教育。
学校开展了各种形式的心理健康教育活动，让学生们更加懂得如何管理情绪，树立积极向上的心态，增强了学生的心理韧性。
总的来说，小学一年级的新教育工作在过去的一年取得了许多成绩和进步，但同时也面临着一些挑战和问题。
希望在新的一年里，学校能够继续努力，不断改进教育工作，为学生们创造更好的学习环境和条件，让每个学生都能够健康快乐地成长。
教育叙事研究经验总结
教育叙事研究经验总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新教育工作总结7篇
新教育工作总结7篇第1篇示例：新教育工作总结近年来，我校坚持以人为本的教育理念，不断探索创新，全力推进教育工作。
在全体教职员工的共同努力下，学校教育工作取得了一系列积极成果。
在此，我就过去一段时间的教育工作进行总结，总结经验、查找不足，为今后的工作提出改进和发展方向。
一、教学工作本学期，学校积极推进素质教育，注重学生全面发展。
在教学方面，学校致力于提升教师教学水平，注重培养学生的核心素养和创新能力。
通过不断改进教学方法和手段，我校注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，开设了一系列新课程，例如创客课程、STEAM课程等，深受学生和家长的好评。
在学生评价方面，我校通过建立多元评价体系，充分考虑学生的综合素质和个性特点，努力使每个学生都能在适合自己的发展轨道上取得进步。
二、学科发展学校高度重视学科建设，努力提升学科教学质量。
通过每月一次的学科交流会，教师们相互分享教学经验，共同探讨学科发展方向。
学校不断调整优化学科课程设置，注重学科融合，以培养学生的跨学科综合能力。
在学科竞赛方面，学校组织学生参加各类学科竞赛，取得了不俗成绩，激发了学生对学科学习的兴趣和热情。
三、师德师风建设学校一直坚持把师德师风建设作为教育工作的根本任务。
通过定期开展师德师风培训、评比表彰、座谈交流等方式，加强对教师职业道德的教育，提高教师的职业修养和专业素养。
学校注重师生之间的情感沟通，建立和谐的师生关系。
通过定期组织师生联欢会、志愿活动等，拉近师生情感距离，增进师生之间的信任和友谊。
四、学生管理学校高度重视学生德育管理工作，通过开展“学生之星”评选、德育主题班会、心理健康教育等活动，提升学生的道德素养和学习自觉性。
学校注重学生心理健康教育工作，建立学生心理健康档案，开展心理测试及心理辅导，及时发现和干预学生心理问题，促进学生全面健康发展。
五、家校合作学校一直重视家校合作，通过定期召开家长会、家校联谊活动、家长培训讲座等方式，加强学校与家长之间的沟通和合作。
关于新教育叙事的演讲稿范文3篇
关于新教育叙事的演讲稿范文3篇关于新教育叙事的演讲稿范文3篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在社会一步步向前发展的今天，演讲稿与我们的生活息息相关，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是精心整理的关于新教育叙事的演讲稿范文，欢迎阅读与收藏。
关于新教育叙事的演讲稿范文1同志们：今天我们在此召开教育信息化应用创新现场会，李主任对前一阶段教育信息化示范校创建工作进行回顾总结，对今年开展的教师课件大赛、中小学生网络作文大赛进行了表彰，参加了八中数字化教学实验班开班仪式，会议时间虽然短，但是会议内容重要，目的是对示范校创建工作进行再动员再发动。
下面，就继续抓好创建工作提几点要求：一、进一步提高思想认识。
开展教育信息化示范校创建活动是今年我市教育信息化工作的一项重要内容，也是今后几年我们需要着重抓好的一个重点工作。
通过创建工作和示范效应，以点带面，在树立榜样的同时，用示范学校的先进办学理念、人才优势和信息教育成果来影响带动全市学校共同提高、共同发展，从根本上改变我市教育信息化发展不平衡等问题。
以此为契机打造一批信息技术应用广泛、教育信息化水平较高的“数字化校园”，使我市教育信息化工作再迈向一个新的台阶。
从全市教育信息化工作发展过程来看，在2019年前，信息化教学都集中在个别条件好的城市所谓的重点学校，但是，随着近几年来我市教育城域网工程的实施，各县区涌现出一批从信息化基础设施建设到信息技术教育的应用各方面发展很快的学校，相比之下，原来所谓好的学校的优势已不明显了，对此，要有一个清醒的认识。
我们必须充分认识开展创建工作的重要性和现实意义，从现在做起、从基础做起，振奋精神、扎实工作，重视创建工作，抓好创建工作，切实起好榜样和示范带头作用。
二、进一步加大工作力度。
今年6月份，市教育局印发了《教育信息化示范校达标评估细则》，该《细则》从组织领导、基础工作、应用水平和综合指标等四个方面对示范学校的创建标准提出了具体的要求，特别是在基础设施建设和信息技术应用两方面规定更为详细、要求更高。
教师教育叙事 教师新教育叙事分享美篇
教师教育叙事教师新教育叙事分享美篇引言教育是一个持续的过程，而教师是教育过程中的关键角色。
随着学生的需求和社会的发展变化，教师教育也在不断演变和创新。
本文将分享一篇美篇，阐述教师新教育叙事的重要性和价值。
教育的改革与变革现代教育理念强调学生主导、个性化学习和探究式学习。
传统的教育模式已经不足以应对当今时代的需求和挑战。
教师们在教育实践中积极探索新的教育模式和方法。
新教育叙事的概念教师教育叙事是指教师通过叙述自己在教育实践中的经历和体验，以及对教育目标与价值的思考和反思，来传递教育理念和激发学生的学习动力。
新教育叙事强调教育的个性化和情感化，教师在叙事中关注学生成长、关注学生的需求和问题，通过叙事引发学生的思考和自主学习。
教师新教育叙事的重要性1.激发学生的学习动力：通过教师的故事和叙述，学生可以更加深入地了解教育的意义和目标，激发他们的学习动力，增加学习的自觉性和积极性。
2.培养学生的创新思维：教师的故事和经验可以启发学生的创新思维和探究能力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
3.增强教师与学生之间的沟通与理解：教师的叙事可以拉近师生之间的距离，增强彼此的理解与信任，帮助教师更好地了解学生的需求和问题，为学生提供更好的教育支持。
教师新教育叙事的实践案例以下是一位教师的实践案例，展示了新教育叙事在教育过程中的应用和效果。
故事标题：一颗种子的成长在一次班级活动中，我通过讲述一颗种子成长为大树的故事，引发了学生对自己的成长和发展的思考。
我用具体的细节和情感描述，让学生感受到一个种子从萌芽到成长的过程。
通过这个故事，我希望学生能够理解自己的潜力和成长空间，鼓励他们在困难面前不轻易放弃，坚持不懈。
故事中，我强调了坚持和努力的重要性，并鼓励学生要相信自己的潜力和能力。
故事结束后，我组织了一个小组讨论，让学生分享自己对故事的理解和感受。
学生们积极参与，纷纷分享了自己的成长故事和困难经历，彼此鼓励和支持。
这次教师新教育叙事的实践活动不仅加深了我与学生之间的沟通与理解，还激发了学生的学习动力和创新思维。
教育叙事之海门新教育心得体会
海门新教育心得体会【篇一：海门新教育学习感悟】尊敬的各位领导老师：大家上午好，今天我汇报的题目是尊重生命返回童真朝向完美怀揣着对新教育的梦想，心系教育的美好愿景，4月8日，在岳主任的带领下，一行15人踏上了远赴江苏省海门新教育实验区探求新教育理想的追梦之旅……读万卷书不如行万里路经过这几天不断地学习（参观校园、聆听报告和观摩课堂教学），我的认识有了很大的转变，原本那些既专业又深奥的文字也仿佛都有了灵性，一下子变得亲切、生动、丰盈起来。
于是我对“读万卷书，不如行万里路”这句话便有了更深刻的理解。
忽然间，如醍醐灌顶，新教育原来是如此精彩，如此充满魅力。
下面我将从以下四个方面来解读我的收获和感想：（不当之处敬请批评指正）一、传承学校文化践行师生成长我们所参观的八所学校都在新教育的春风下抽枝长叶，不管校史的长短，但都有自己鲜明的特色，可谓硕果累累，异彩纷呈：海门实验学校的阳光教育，实验小学的能仁教育，海南小学的“登攀”教育，海师附小的童话教育，通源小学的生命教育，东洲小学开发区校区的“魅力”教育，（能仁小学的能仁教育，东洲小学的双百课程、机器人工作室）每个学校都有自己的核心理念，无论到哪一所学校我们都看到了新教育，我们又都看到了各个学校与众不同的风采。
顾卫兵校长的《践行创造教育打造登攀文化》给我印象深刻：从创办“登攀”新校训、新使命、新路径、新范式四个方面启建“登攀”文化；创立“发展公约”，奠基“登攀”文化；创美成长环境，浓郁登攀文化；创新建设举措，彰显登攀文化……一切以“登攀”为主题，一路登攀，绽放风采！海师附小则以童话教育为抓手，开发童话阅读课程、童话班级叙事、童话活动课程，用童话浸润孩子的心田，践行师生成长。
二、缔造完美教室书写生命传奇许新海博士说：一个完美的教室是图书馆，是阅览室；是实践场，是探究室；是操纵间，是展览室；是信息资源库，是教师的办公室；是习惯养成地，是人格成长室；是共同生活所，是生命栖居室。
教师个人教育叙事心得感悟及思考
教师在实践中不断尝试和改进教学方法，以更好地激发学生的学习 兴趣和潜力。
师生关系的建立
教师通过与学生的互动和交流，逐渐建立起平等、尊重和信任的师 生关系，这是教育实践中最为宝贵的财富。
对教育本质的理解
培养全面发展的人
教师对教育本质的理解应聚焦于培养 全面发展的人，不仅关注学生的知识 技能，还要注重学生的品德、情感、 价值观等方面的培养。
专业知识更新
不断学习新的教育理念和教学方法，保持专业知识的 更新和扩充。
教育技术应用
掌握现代教育技术，将其融入教学中，提高教学效果 和学生的学习体验。
实践经验积累
积极参与教育实践活动，不断积累教学经验和案例， 提升专业素养。
在反思中提升教育实践智慧
教育理念
反思自身的教育理念是否符合时代要求和学生 发展需要，不断完善和调整。
发展。
04
教育环境与影响
学校教育环境的重要性
塑造学生个性
学校教育环境对学生个性、价值观和行为习惯的养成具有重要影响，良好的教育环境有 助于培养学生的积极品质和良好行为。
提高教学质量
优质的教育环境能够提供丰富的教学资源和良好的教学氛围，有利于提高教师的教学质 量和学生的学习效果。
促进学生全面发展
学校教育环境应关注学生的全面发展，包括知识、技能、情感、社会适应等方面，为学 生未来的成长奠定坚实基础。
激发潜能
关注学生的兴趣和特长，提供机会让他们发 挥自己的潜能，促进学生全面发展。
学生成长过程中的挑战与应对
应对挫折
当学生遇到挫折和困难时，教师应引导他们积极面对，培养他们的 抗挫能力和解决问题的能力。
情绪管理
帮助学生学会识别、表达和管理自己的情绪，培养他们的情绪智商 和社交技能。
教师个人的教学教育叙事3篇(完整版)
教师个人的教学教育叙事3篇教师个人的教学教育叙事3篇教师个人的教学教育叙事一：在教学一线工作了十八个年头了。
这十八年来，我一直把教育教学神圣职责的重托深深地扎根在头脑中，我知道教育教学是一项任重而道远的使命，是担当着社会、家庭、人生发展路途中重要的航标，说他责任重大，我们社会常常提到这是一项培养社会脊梁的神圣职业，因而称其为百年树人。
说他细小，小到落实在我们生活中的一饮一啄，落实到生活的细节，一言一行，一点一滴，处处是教育，时时有教育。
如何把这一任重而道远的使命承担好，完成好、让所有我教过的学生一生都能受益，成为道德高尚的，敢于担当，有益社会，热爱国家的人。
做无愧于社会、家庭、学校、学生的老师，完成无愧于教师的神圣职责，这些成为我在教学工作中的指导思想。
人们常说教师是蜡烛，是人类灵魂的工程师。
我认为教师还是一位艺术家、雕塑家，教育教学过程就是在绘制一幅作品的过程，学校教育就是绘画起步中线条的描绘，他需要教师用耐心观察，用细心修补缺点，用欣赏和鼓励来描绘蓝图，如果没有起步的基础，那么在绘画的完成后就会有缺憾。
教师也是建筑社会大厦和人生大厦的奠基人。
学生就是一砖一瓦，教育他们的过程就是为大厦添砖加瓦的过程。
只有好的砖瓦材料，扎实的地基，才能建筑起稳固的大厦。
因此我把教育教学当成雕琢艺术品，建立社会大厦的巨大工程。
我注重无论当科任老师还是做班主任老师，都用潜移默化的方式影响他们，用言传身教的方式来指导他们。
我教授的是历史课程，人们常常说学史可以明智，历史既然是贯穿古今中外，上下五千年的一门学科，我在教授知识的基础上，就把其中涉及的历史人物和历史事件拿出来分析我们学生现在应该积累什么，学习其中对人生有意义的经验，比如对于时势造英雄的分析，我常常告诉学生：其实我们的人生都是均等的，为什么有人成就了，有人被淘汰了?因为我们大自然遵守着一种法则------- 物竞天择，适者生存。
机会给每个人都是均等的，但是你们要学会抓住机遇，机遇更多的是给有准备的人的。
年度叙事新教育活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景新教育实验是我国著名教育家朱永新教授发起的一项旨在推进教育改革、提升教育质量的教育实验。
为了积极响应新教育实验的号召，我校于本年度开展了以“回首美好，绘制未来”为主题的年度叙事新教育活动。
活动旨在引导教师深入盘点反思一年工作，用新教育人独有的行走方式反思新教育实施以来的生命历程，以行动言说美好，用生命叙事，追寻新教育的脚步。
二、活动内容1. 开展教师生命叙事大赛我校于12月4日-10日举办了第五届新教育生命叙事大赛。
活动中，教师们纷纷用真挚的语言、生动的故事，讲述了他们在新教育实验中的感悟和成长。
尉茜老师将生命与学生的生命编织在一起，李婷老师用新教育唤醒小种子的生命，蔡兵华老师在沃土中播撒窗外种子，王洋鸰老师用新教育家校合作共育，张晓娜老师用心陪伴、用爱呵护学生，老师们用行动诠释了教育的温暖与幸福。
2. 举办教师教育生命叙事活动仁大学区于2023年6月8日下午举行新教育实验2023年教师教育生命叙事”演讲比赛。
10位老师从他们独特的角度诉说着班级、老师和孩子们的生命成长。
老师们用真挚的语言、生动的故事，展示了他们在新教育路上的点点芳华。
3. 开展新教育生命叙事分享活动白云山小学开展了新教育生命叙事分享活动。
活动中，新教师韩欣彤老师分享了她的教育感悟，董老师则从师爱、课程设计、教学活动等方面分享了她的教育经验。
她们用真情感动着学生，让爱的阳光在学生的脸上开出了自信的花朵。
4. 开展阅读活动我校开展了“让阅读为生命涂上最靓丽的底色”阅读活动。
教师们通过阅读，提升了自身素养，丰富了教育智慧。
她们在阅读中找到了教育的真谛，用思想的火花照亮教学的时光。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次新教育活动，教师们对新教育实验有了更深刻的认识，教育观念得到了更新，专业素养得到了提升。
2. 教育教学质量得到提高教师们在活动中反思自身教学，改进教学方法，提高了教育教学质量。
3. 学生全面发展在新教育理念的引领下，学生们在德、智、体、美等方面得到了全面发展。
新教育工作总结成效
新教育工作总结成效
随着社会的不断发展，教育工作也在不断进行改革和创新。
近年来，我国教育
部门在新教育工作方面取得了一系列显著的成效，为推动教育事业的发展和提高教育质量做出了重要贡献。
首先，新教育工作注重了学生的全面发展。
不再单纯追求学生的学术成绩，而
是更加关注学生的身心健康、创新能力和综合素质的培养。
学校开展了一系列丰富多彩的课外活动，如体育比赛、艺术节、科技创新大赛等，为学生提供了更多展示自己才华的机会，激发了学生的学习兴趣和创造力。
其次，新教育工作强调了教师的专业发展。
教师不再是简单地传授知识，而是
更多地扮演着引导者和辅导者的角色。
教育部门加大了对教师的培训力度，提高了教师的教学水平和专业素养。
同时，也鼓励教师积极参与教育教学改革，推动教育教学模式的创新和发展。
另外，新教育工作还注重了家校合作。
学校和家庭是孩子成长的两大重要环境，学校积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展。
学校定期举办家长会，邀请家长参与学校活动，加强了学校和家庭之间的沟通和合作，共同为学生的成长努力。
总的来说，新教育工作在促进学生的全面发展、提高教师的专业素养和加强家
校合作方面取得了显著成效。
但同时也要看到，新教育工作仍面临着一些挑战和问题，如学生负担过重、教师培训不足、家校合作不够紧密等。
因此，我们需要不断总结经验，加强改革创新，进一步完善新教育工作，为我国教育事业的发展和提高教育质量做出更大的贡献。
小学一年级新教育工作总结
小学一年级新教育工作总结
在过去的一年中，我们小学一年级的教育工作取得了许多成绩。
通过教师们的
辛勤努力和学生们的努力学习，我们取得了令人骄傲的成绩。
首先，我们注重了学生的全面发展。
除了注重学术知识的传授外，我们也注重
学生的品德素养和身心健康。
通过丰富多彩的课外活动和关爱学生的教育理念，我们帮助学生们树立了正确的人生观和价值观。
其次，我们注重了个性化教育。
每个学生都是独一无二的，我们尊重学生的个
性特点，注重培养他们的创造力和想象力。
通过多样化的教学方法和个性化的辅导，我们帮助学生们充分发展自己的潜能。
再次，我们注重了家校合作。
我们认识到家庭是学生成长的重要环境，因此我
们积极与家长沟通，建立了良好的家校关系。
通过家校合作，我们共同关心学生的成长，共同努力让每个学生都能得到更好的教育。
最后，我们注重了教师团队建设。
我们鼓励教师们不断学习和进步，通过各种
培训和交流活动，提升教师的教育水平和教学能力。
我们也注重团队合作，共同分享教学经验，共同成长。
总的来说，小学一年级的新教育工作取得了很大的进步。
我们将继续努力，为
学生们提供更好的教育，让每个学生都能健康快乐地成长。
希望在未来的日子里，我们能够取得更好的成绩，为教育事业做出更大的贡献。
教育教学实践的教育叙事(3篇)
第1篇在我国教育事业不断发展的大背景下，教育教学实践成为了提高教育质量、促进学生全面发展的重要途径。
作为一名教师，我有幸参与了这样一段教育教学实践的过程，现将这段经历以教育叙事的形式呈现给大家。
一、背景故事发生在我校一年级新生入学后的第一个月。
当时，我们班有30名学生，年龄跨度较大，有的孩子活泼好动，有的孩子内向害羞。
为了尽快了解学生，更好地开展教育教学工作，我决定从关注学生的兴趣爱好入手，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中成长。
二、过程1. 了解学生为了全面了解学生，我首先通过家访、与家长沟通、观察课堂表现等方式，对学生进行了初步的了解。
在了解过程中，我发现班上有几位孩子性格内向，不善于表达自己，课堂上也不太敢发言。
2. 制定教学计划针对学生的实际情况，我制定了以下教学计划：（1）注重培养学生的兴趣。
在课堂上，我尽量运用生动形象的语言、丰富的教学手段，激发学生的学习兴趣。
（2）关注学生的个体差异。
针对不同学生的学习需求，采取分层教学，让每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）加强师生互动。
通过提问、讨论、游戏等形式，提高学生的参与度，让他们在互动中学习。
3. 实施教学计划（1）激发学习兴趣为了激发学生的学习兴趣，我在课堂上运用了多种教学手段。
例如，在教授生字时，我让学生用彩笔将生字描绘出来，并在黑板上展示，让孩子们欣赏自己的作品；在教授数学时，我设计了有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识。
（2）关注个体差异针对内向害羞的学生，我在课堂上给予他们更多的关注。
例如，在提问环节，我会特别关注他们的回答，给予鼓励和表扬；在小组活动中，我会鼓励他们积极参与，让他们在合作中提高自信。
（3）加强师生互动为了提高学生的参与度，我在课堂上设计了多种互动环节。
例如，在教授课文时，我会让学生分角色朗读，培养他们的口语表达能力；在数学课上，我会组织学生进行小组竞赛，激发他们的学习热情。
4. 教学成果经过一个月的教学实践，我发现学生们在各个方面都有了明显的进步。
新教育学期工作总结
新教育学期工作总结
随着新学期的结束，我们不禁要对过去的工作进行总结和回顾。
这个学期，我
们在教育工作上取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
在这里，我要对这个学期的工作进行总结，并展望未来的发展方向。
首先，我们在这个学期里取得了一些成绩。
我们在教学上不断探索创新，采用
了更多的互动式教学方法，让学生更加积极参与课堂。
我们还加强了对学生的个性化辅导，帮助他们更好地理解和掌握知识。
同时，我们也加强了对学生综合素质的培养，注重他们的思维能力、创新能力和团队合作能力的培养。
其次，我们也面临了一些挑战。
教育工作是一个复杂而艰巨的任务，我们在工
作中也遇到了一些困难和问题。
比如，学生的学习压力越来越大，他们的学习动力和兴趣也面临着一些问题。
另外，教师的教学负担也越来越重，需要更多的支持和培训。
在未来的工作中，我们将继续努力，解决好这些问题，提高教育工作的质量。
我们将继续推进教育改革，加强对学生的个性化辅导，培养他们的综合素质。
同时，我们也将加强对教师的培训和支持，让他们更好地发挥自己的专业能力。
总的来说，这个学期的教育工作取得了一些成绩，也面临了一些挑战。
在未来
的工作中，我们将继续努力，不断完善教育工作，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩，为教育事业做出更大的贡献。
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新教育教学工作总结【篇一：学校教育教学工作总结】学校教育教学工作总结本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。
我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
这学期以来，我们领导班子团结一致。
上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
一年来，我校注重对教师队伍的建设。
首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。
此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。
我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。
开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。
全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。
每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处；（2）、做好学籍管理工作；（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。
本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。
不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。
每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生；（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。
从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。
本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好；（5）、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育氛围；（6）、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。
五、加强家访和安全管理工作为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力。
2、做好家访工作。
家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。
我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
3、加强对学生的安全管理工作。
安全教育，刻不容缓。
我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度：⒈学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。
4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
七、存在问题：回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。
但是，在本学年度，存在问题还是有的：第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位；第二，教师队伍中，个别教师思想不到位，教学热情不高；第三，学校领导管理能力有待更加提高；回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇！【篇二：最新学校教育教学工作总结】2011-2012年第二学期学校教育教学工作总结在上级领导的正确指导下，我校一年来以课程改革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，不断提升教育教学质量，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。
一、优化教学管理，提升工作有效性教育教学是一项复杂的系统工程，真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项管理，抓好每个细节。
1、按照教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求，根据实际情况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。
在具体执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证学年安排不随意变更，保证各类课程授课总时数。
2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等，将评比结果做为评优、晋级的重要依据。
加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，及时与教师交流，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促使教师改进和提高。
3、面向全体学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。
注重学生作业质量，统一规范作业格式，大力提倡分层练习。
注重学生发展性评价及学生能力培养。
对学生作业情况进行教师、家长、学生的互动评价二、强化校本培训，促进教师发展1、以活动为载体，强化师德师风建设学校以师德建设为核心，成立了以校长为组长的师德建设领导小组，加大师德考评力度，完善师德考评机制。
开展了“塑师德，正师风，律师言，严师行”为主题的系列师德教育活动，在学生中开展问卷调查，了解教师教育教学情况。
注重在师德交流上下功夫,发挥身边先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，形成良好教风。
2、以校本培训为手段，促进师资水平提高（1）学校将教师培训纳入学校计划，采取“走出去”、“请进来”，集体学习与个人自学相结合的办法，加强与专家对话和横向交流。
一年来，我们派出了语文、数学、英语、科学等学科的教师分别到郑州、新乡、卫辉市一小、二小等参观学习，老师们观摩了风格迥异、教学理念新颖的不同课例，倾听教育专家的讲座和点评。
回校后学校组织听课教师进行了翻版课展示并集中评课，使老师们了解了课改动态，更新观念，反思自己的教学，受益匪浅。
（2）倡导学习之风，实现“自我完善”。
充分利用学校现有的教学资源，提倡教师主动学习。
结合工作实际，学习教育专著杂志，提高驾驭教材、处理教材的能力，对教育工作进行总结提高自我反思。
（3）发挥骨干力量，起示范引领作用。
他们在学校担任学科教研组长，成为教研活动中的中流砥柱，发挥着主干作用，随时随地组织组员开展备课、说课、课后延伸等教研活动，有利地创造了教师间互相关爱，互相帮助，互相切磋、交流的工作环境，有效地提高了教师的教学能力。
骨干教师负责对所带教师的学习、备课、上课等进行具体指导。
学期初开展骨干教师展示课，（4）积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给青年教师提供更多的展示交流才华的机会，为青年教师的成长搭建平台。
组织青年教师开展了板书、硬笔书法、演讲等教学基本功比赛，进一步促进教师的专业化发展。
茹素君代表学校分别参加卫辉市以及新乡市书画比赛获得一等奖。
琚洋、徐庆冉所作的公开课获得镇中心校优质课一等奖。
1【篇三：2015年新教师教学工作总结】转眼间，我大学毕业走上讲台已有一年的时间了。
通过这一年的工作和学习，我收获了许多，同时也认识到自己的许多不足之处，现将本学年教学工作总结如下：一、思想方面我积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导；尊重前辈老教师，与同事和睦相处；关心爱护学生，为人师表；在教学上教育目的明确，勤奋刻苦；热爱自己的事业，积极参加学校和教育局组织的培训，使自己在教学科研、教育理论上有所成长和进步。