幼小衔接安全健康教案
幼儿园幼小衔接教案
幼儿园幼小衔接教案幼儿园幼小连接教案1活动目标：1．相识人体的主要消化器官，了解食物的消化过程，知道胃与身体健康的关系。
2．加深对身体的了解，提高自我爱护意识。
3．逐步养成良好的饮食和卫生习惯。
活动打算：人体消化器官ppt图、幼儿用书、学问抢答题活动过程：1.谈话导入。
（1）师：老师给你们带来了苹果，我们一起尝尝，尝的时候请留意，我们的苹果经过了我们身体的哪些地方。
（2）幼儿品尝苹果。
（3）师：请你们说说我们吃的苹果都经验了我们身体的哪里？当苹果路过时，你身体有什么感觉。
2.相识消化器官。
（1）探究：我们吃下去的苹果到哪里去了。
（2）请个别幼儿发言。
师：食物就像游客一样在我们的身体里旅行，那它究竟是怎样旅行的呢？会经过哪些地方？我们一起来看看吧。
（3）阅读幼儿用书p10-11页。
3.感知食物的消化过程。
（1）师：食物在人体内旅行经过了哪几个地方？你能说出它们的名称吗？（请个别幼儿发言）（2）师：口腔、食管、胃、小肠、大肠他们有一个共同的名字叫消化器官，是帮助食物在人体消化的。
我们再来看看食物在人体里是怎么被消化、汲取的？（3）出示人体消化器官ppt图，有序相识消化器官及其功能。
（4）幼儿观看并探讨：①食物旅行的第一站是什么地方？食物在我们的口腔里有什么改变？②最终食物到哪里去了？大肠有什么作用？小结：食物在口腔里经过牙齿的咀嚼，舌头的搅拌，与唾液的混合，变得又细又碎。
食物进入食管，食管把食物传送到胃里，在胃的蠕动下与胃液融合在一起，进一步消化，食物就慢慢变成糊状。
糊状的食物到达小肠后，小肠壁渐渐的汲取食物内的养分，小肠会把食物的残渣传送到大肠里，最终食物的残渣经过肝门排出体外，解除体外的就是粪便。
这就是食物的消化过程。
1.健康学问抢答活动。
把幼儿分成若干队。
打算ppt图片，上面有的行为是对的，有的是错的，幼儿看图抢答。
小结：我们不能吃不干净的东西，饭前饭后要洗手，要留意卫生，吃饭时要细嚼慢咽，也要按时吃饭，不能暴饮暴食，不乱吃零食，不挑食，吃完饭后不能猛烈运动，应当散漫步，帮助消化。
幼小衔接 幼儿园幼小衔接课程教案(优秀13篇)
幼小衔接幼儿园幼小衔接课程教案(优秀13篇)时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下这13篇幼儿园幼小衔接课程教案是来自于作者的幼小衔接的范文范本，欢迎参考阅读。
幼小衔接活动教案篇一目标：1、在玩棋游戏中了解正确的阅读方法和良好的阅读习惯。
2、迁移经验，尝试设计、制作阅读棋。
3、乐意与同伴合作游戏，体验其中的乐趣。
环境和材料：1、教师自制的阅读棋两副，棋谱由数字1～100和图片组成(图片有两种，一种是有关正确与错误的阅读方法的图片，一种是教师日常捕捉到的幼儿各种阅读行为的照片)。
图片下方有表示相关行为和进退方向的文字说明，如看书认真仔细前进1格，与同伴争抢图书后退3格等。
2、骰子和方形小串珠(红、黄、蓝、绿)。
3、多种多样的游戏棋谱。
玩法和规则：1、可2～4人一起玩。
每人选一种不同颜色的小串珠，自主决定掷骰子的顺序。
游戏开始，一个幼儿掷骰子，投出的数字是几就往前走几步。
如果第×格正好是关于阅读行为的图片，幼儿则根据图片内容及进退方向走棋，如看书认真仔细前进1格，与同伴争抢图书退3格等。
游戏者按序进行，先到终点者为胜。
2、在学会下教师制作的阅读棋及熟知棋谱中所示的阅读方法的基础上，尝试绘制关于其他阅读方法或行为的图片，自制棋谱。
一步：临摹教师绘制的棋谱图案；第二步：参考其他游戏图案，小组分工、设计制作各种阅读行为棋。
幼儿园幼小衔接教案篇二设计意图本活动是在“我要上小学”主题中的一个生成的内容。
是实施新课程，实践新教材，并尝试着自己创新的内容。
针对大班下学期幼儿即将上小学情况，我们开展了一系列活动，参观了小学；采访了哥哥姐姐；认识了书包、书本……但是在孩子的生活中，我们却发现很多孩子做事拖拉、计划性差，许多家长担心孩子上小学以后怎么办，特别怕早上迟到。
所以我选择了符合他们实际问题与需求的切入点，希望通过活动帮助幼儿进一步了解小学生活，积累粗浅的生活经验，同时学着安排计自己的时间，有一定的时间意识，知道要抓紧时间、珍惜时间。
大班幼小衔接安全教案20篇
大班幼小衔接安全教案20篇这是大班幼小衔接安全教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班安全教育活动注意交通安全教案反思活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。
幼儿园幼小衔接教案(5篇)
幼儿园幼小衔接教案（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园幼小衔接教案（5篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候认真思考计划该如何写了。
幼儿园幼小衔接课程教案(最新9篇)
幼儿园幼小衔接课程教案(最新9篇)幼儿园幼小衔接教案篇一活动目标：1.初步掌握手指弹纸球的基本方法，锻炼手指力量。
2.喜欢参加体育活动，增强目测力和动作的准确性。
活动准备：音乐、小纸球、桌子活动过程：1.活动导入。
（1）教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。
（2）准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。
2.基本部分。
（1）手指操活动。
（2）-让幼儿跟音乐做手指操。
（3）手指游戏。
请幼儿说说、做做，有哪些手指游戏。
3.学习弹纸球游戏。
（1）在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体前，用力蹬地头向前方。
（2）幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。
（3）请幼儿分组开始手指弹纸球游戏。
4.结束部分。
放松活动。
活动延伸探索纸的更多玩法。
幼儿园幼小衔接教育计划篇二一、指导思想：幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，如何让孩子顺利过渡小学的生活呢？这需要幼儿园、家长两方的合力，我园在今年的幼小衔接工作上具体做了以下的计划。
二、工作目标：1、重视衔接工作，并将此项工作作为幼儿园的常规工作，列入每学期的工作计划。
2、通过活动，使大大班教师了解小学阶段学生的行为习惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等，从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为学生尽快适应新学段的学习生活打好基础。
3、通过活动，使幼儿能顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境。
三、具体措施：1、加强教师之间的沟通，互相探讨适合幼儿顺利过渡小学的有效途径。
及时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题，尤其是对教学大纲(拼音等)内容上的衔接进行探讨和研究。
2、向家长宣传幼小衔接的重要性。
向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，培养幼儿做事的效率性，为学校学习提供在时间上的保证；培养幼儿责任性，使幼儿的学习能够坚持有始有终。
幼小衔接健康运动教案
幼小衔接健康运动教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解健康运动的重要性，培养他们对健康生活的意识和兴趣。
2. 帮助幼儿掌握一些简单的健康运动技能，提高他们的身体素质和协调能力。
3. 通过游戏和活动，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学重点。
1. 健康运动的重要性。
2. 简单的健康运动技能。
3. 团队合作和社交能力。
三、教学难点。
1. 如何让幼儿理解健康运动的重要性。
2. 如何引导幼儿掌握简单的健康运动技能。
四、教学准备。
1. 教具，球、绳子、跳绳、轮胎等。
2. 教学环境，室内或室外空旷的场地。
3. 教学辅助，图片、视频等。
五、教学过程。
1. 初步了解健康运动。
（1）通过图片、视频等教具，向幼儿介绍一些常见的健康运动项目，如跑步、游泳、篮球等，并讲解它们的好处和重要性。
（2）组织幼儿进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让他们感受到运动的快乐和舒适。
2. 学习简单的健康运动技能。
（1）引导幼儿学习一些简单的运动技能，如投篮、跳绳、踢球等，通过示范和指导，让他们掌握基本动作和技巧。
（2）组织幼儿进行一些小组活动，让他们在游戏中体验运动的乐趣，并通过互相帮助和配合，提高他们的团队合作能力。
3. 培养团队合作和社交能力。
（1）组织幼儿进行一些团队游戏，如接力赛、橡皮筋等，让他们在游戏中学会团队合作和相互支持。
（2）通过游戏和活动，培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人交流、合作和分享。
六、教学总结。
通过本节课的教学，幼儿对健康运动有了初步的了解和体验，掌握了一些简单的运动技能，培养了团队合作和社交能力。
希望通过持续的教学和指导，能够让幼儿养成良好的运动习惯，保持健康的身体和积极的生活态度。
幼小衔接班安全教育教案
课时：2课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 知识目标：让学生了解基本的安全常识，包括交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等。
2. 能力目标：培养学生自我保护的能力，提高安全意识。
3. 情感目标：让学生学会关爱自己和他人的安全，树立正确的人生观和价值观。
教学重点：1. 交通安全常识2. 消防安全常识3. 防拐骗常识4. 防溺水常识教学难点：1. 让学生理解并掌握安全知识的应用。
2. 培养学生自觉遵守安全规则的良好习惯。
教学准备：1. 交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等相关图片或视频资料。
2. 教学课件。
3. 安全教育手册。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问：“你们知道什么是安全吗？为什么我们要注意安全？”引发学生对安全问题的思考。
2. 学生自由发言，教师总结。
二、交通安全教育1. 教师展示交通安全图片或视频，让学生了解基本的交通安全常识。
2. 学生分组讨论，分享自己了解的交通安全知识。
3. 教师讲解以下内容：- 严格遵守交通规则，过马路时要走斑马线。
- 乘坐交通工具时，要系好安全带或佩戴头盔。
- 不在马路上嬉戏打闹，不追逐车辆。
三、消防安全教育1. 教师展示消防安全图片或视频，让学生了解基本的消防安全常识。
2. 学生分组讨论，分享自己了解的消防安全知识。
3. 教师讲解以下内容：- 家庭中要定期检查电器线路，防止火灾发生。
- 燃气使用时要保持通风，防止煤气中毒。
- 发生火灾时，要迅速拨打119报警，并用湿毛巾捂住口鼻逃生。
四、防拐骗教育1. 教师展示防拐骗图片或视频，让学生了解基本的防拐骗常识。
2. 学生分组讨论，分享自己了解的防拐骗知识。
3. 教师讲解以下内容：- 不要轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
- 不要告诉陌生人自己的家庭住址、父母姓名等信息。
- 如有可疑人员接近，要及时告诉家长或老师。
五、防溺水教育1. 教师展示防溺水图片或视频，让学生了解基本的防溺水常识。
2. 学生分组讨论，分享自己了解的防溺水知识。
幼小衔接安全健康教案
幼小衔接安全健康教案第一章：认识安全一、教学目标1. 让幼儿了解基本的安全知识。
2. 培养幼儿自我保护意识。
3. 提高幼儿遇到危险时的应变能力。
二、教学内容1. 日常生活安全：交通安全、家庭安全、防火安全等。
2. 自然灾害安全：地震、洪水、台风等。
3. 意外伤害处理：摔伤、烫伤、中毒等。
三、教学方法1. 图片展示：通过图片让幼儿认识各种安全标志。
2. 情景模拟：设置生活情境，让幼儿学会应对危险。
3. 游戏互动：设计安全知识游戏，巩固学习内容。
四、教学活动1. 观看安全教育动画片。
2. 讨论如何保护自己。
3. 开展安全知识竞赛。
五、作业与评价1. 家长协助幼儿完成安全知识手册。
2. 定期进行安全演练，检验幼儿掌握程度。
第二章：健康生活2. 提高幼儿的健康素养。
3. 增强幼儿的身心健康。
二、教学内容1. 饮食健康：合理膳食、食品安全。
2. 运动健康：体育锻炼、运动损伤预防。
3. 心理健康：情绪管理、人际交往。
三、教学方法1. 讲解与示范：教师讲解健康知识，示范健康行为。
2. 互动讨论：引导幼儿分享健康经验。
3. 实践活动：让幼儿亲身体验健康生活。
四、教学活动1. 学习健康饮食歌。
2. 开展食品安全小游戏。
3. 进行心理健康教育活动。
五、作业与评价2. 定期进行健康检查，关注幼儿身体状况。
第三章：自我保护一、教学目标1. 培养幼儿自我保护意识。
2. 教授幼儿自我保护方法。
3. 提高幼儿遇到危险时的应变能力。
1. 交通安全：遵守交通规则、安全出行。
2. 家庭安全：电器安全、防溺水等。
3. 校园安全：遵守校园规定、预防校园暴力。
三、教学方法1. 情景模拟：设置生活情境，让幼儿学会应对危险。
2. 讲解与示范：教师讲解保护方法，示范正确行为。
3. 互动讨论：引导幼儿分享保护经验。
四、教学活动1. 观看交通安全宣传片。
2. 学习家庭安全歌。
3. 进行校园安全知识竞赛。
五、作业与评价1. 家长协助幼儿制定安全计划。
幼儿园健康活动《眼保健操》幼小衔接教案
幼儿园健康活动《眼保健操》幼小衔接教案一、活动目标1.让幼儿了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。
2.学习眼保健操的基本动作，提高幼儿眼部保健能力。
二、活动重难点1.重点：让幼儿掌握眼保健操的正确动作。
2.难点：培养幼儿自觉做眼保健操的习惯。
三、活动准备1.眼保健操音乐2.眼保健操动作分解图3.爱眼护眼宣传册四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道眼睛有什么作用吗？幼儿回答：看东西、认识世界、学习知识等。
师：是的，眼睛对我们非常重要，我们要好好保护它。
今天，我们来学习眼保健操，保护我们的眼睛。
2.眼保健操动作学习师：我们来看一下眼保健操的动作分解图。
请大家仔细观察，然后我们一起跟着音乐做。
（1）第一步：揉天应穴师：请把双手食指放在眉毛中间的位置，轻轻揉动。
（2）第二步：挤按睛明穴师：请把双手食指放在鼻梁两侧，轻轻挤按。
（3）第三步：按揉四白穴师：请把双手食指放在眼睛下方的位置，轻轻按揉。
（4）第四步：按太阳穴轮刮上眼眶师：请把双手食指放在太阳穴的位置，轻轻按揉，然后沿着眉毛刮过上眼眶。
3.眼保健操实践师：现在，请大家跟着音乐，一起做眼保健操。
（1）教师播放眼保健操音乐，幼儿跟随音乐做动作。
（2）教师逐个检查幼儿的动作，纠正错误。
师：通过刚才的学习，大家都掌握了眼保健操的动作。
那么，我们平时应该如何保护眼睛呢？幼儿回答：少看电视、多休息、保持正确的坐姿等。
幼儿分享：感觉眼睛轻松、舒服等。
5.活动延伸师：为了让大家更好地保护眼睛，我们准备了一份爱眼护眼宣传册，请大家带回家，和家人一起学习。
六、注意事项1.在活动过程中，注意引导幼儿正确做动作，避免损伤眼睛。
2.关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和表扬。
3.加强家园合作，让家长了解眼保健操的重要性，共同关注幼儿的视力健康。
重难点补充：1.重点：让幼儿掌握眼保健操的正确动作。
师：小朋友们，谁能告诉我在做揉天应穴的时候，手指应该放在哪里呢？幼儿A：应该在眉毛中间的位置。
健康活动《保护我的胃》幼小衔接教案
健康活动《保护我的胃》幼小衔接教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如教案大全、计划总结、说课评课、观察记录、特殊课程、毕业课件、班务材料、主题资料、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as lesson plans, plan summaries, lesson commentary, observation records, special courses, graduation coursewares, class management materials, theme materials, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!健康活动《保护我的胃》幼小衔接教案健康活动《保护我的胃》幼小衔接教案1、健康活动《保护我的胃》幼小衔接教案幼儿教学越来越受重视，教案是幼师工作中的重要环节。
大班幼小衔接健康教案20篇
大班幼小衔接健康教案20篇1. 强身健体，远离疾病——讲述如何保持健康的生活习惯，如注意饮食、做运动、合理作息等。
2. 洗手，防疫必备——教导幼儿如何正确洗手，以预防疾病传播。
3. 舒展身体，保持活力——介绍简单的身体放松和伸展动作，使幼儿保持活力和健康。
4. 食品安全，重在预防——告诉幼儿如何避免食物中毒的发生，如注意食品选择、处理和储存等。
5. 预防近视，爱护眼睛——强调正确用眼习惯的重要性，如避免长时间盯着电视和电脑等。
6. 户外活动，增强体魄——介绍户外玩耍的好处，并提醒注意安全。
7. 安全用电，预防火灾——教导幼儿正确使用电器，如不碰电线和插头、不乱拔插头等。
8. 动物保护，绿色生活——引导幼儿爱护动物和植物，保护环境。
9. 爱心扶老，传承美德——鼓励幼儿关心老年人，并介绍如何与他们交往。
10. 治病须知，不误治疗——指导幼儿正确服药、配合治疗，加快康复。
11. 安全上网，预防网络陷阱——教导幼儿在网上遵守规则，防止沉迷网络游戏等。
12. 遵守交通规则，安全出行——告诉幼儿如何安全地过马路、乘坐公交车等。
13. 爱护口腔，健康牙齿——教导幼儿正确刷牙，预防龋齿和口腔疾病。
14. 爱心捐助，传递爱心——引导幼儿学会关爱他人，帮助有需要的人。
15. 意外伤害预防，做好安全措施——教导幼儿如何避免各种意外伤害的发生，如跌倒、烫伤等。
16. 保护耳朵，预防听力损伤——提示幼儿注意噪音对听力的影响，如哭闹声、电视声音过大等。
17. 爱护眼睛，预防眼伤——指导幼儿保护好眼睛，如不乱扔石子和玩具等。
18. 身边的危险，要有防范意识——教导幼儿如何在生活中注意安全，如不合适的游戏、卫生间的危险等。
19. 交友安全，预防受骗上当——介绍如何正确选择朋友和避免受骗。
20. 合理膳食，预防肥胖——提示幼儿好好吃饭，保持合理的饮食，避免肥胖和健康问题的发生。
安全教育幼小衔接教案
课程名称：安全教育——幼小衔接适用年龄： 5-6岁教学目标：1. 让学生了解校园安全、交通安全、消防安全等基本安全知识。
2. 培养学生自我保护意识和能力。
3. 帮助学生顺利过渡到小学生活，适应学校环境。
教学重点：1. 校园安全常识2. 交通安全常识3. 消防安全常识教学难点：1. 培养学生自我保护的能力2. 帮助学生建立良好的安全意识教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育图片3. 安全教育小故事4. 安全标志卡片5. 小组讨论材料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问引导学生思考：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？安全对我们来说有多重要？”2. 学生自由发言，教师总结：“安全就是没有危险，可以让我们健康快乐地生活和学习。
”二、课堂讲解（20分钟）1. 校园安全：- 讲解校园内可能存在的安全隐患，如：楼梯、走廊、实验室、体育器材等。
- 教授学生如何避免这些安全隐患，如：上下楼梯靠右行、不奔跑、不玩危险物品等。
- 展示校园安全标志卡片，让学生认识并了解其含义。
2. 交通安全：- 讲解过马路、乘坐交通工具等交通安全知识。
- 通过多媒体课件展示交通事故案例，让学生了解交通事故的危害。
- 教授学生如何遵守交通规则，如：红灯停、绿灯行、过马路走斑马线等。
3. 消防安全：- 讲解火灾的危害以及预防火灾的措施。
- 教授学生如何使用灭火器、报警电话等消防设施。
- 通过消防安全小故事，让学生了解火灾逃生知识。
三、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，每组讨论以下问题：- 你认为在学校、家里、公共场所应该注意哪些安全问题？- 如果遇到危险，你会怎么做？- 你能为大家分享一些安全小常识吗？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
四、实践活动（15分钟）1. 教师组织学生进行“安全知识竞赛”，检验学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生分组进行“火灾逃生演练”，巩固火灾逃生技能。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调安全的重要性。
幼儿园幼小衔接教案(优秀6篇)
幼儿园幼小衔接教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园幼小衔接教案（优秀6篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。
幼小衔接安全健康教案
幼小衔接安全健康教案第一章：认识身体部位教学目标：1. 让学生能够认知头部、手臂、腿部等身体部位。
2. 培养学生爱护自己身体的好习惯。
教学内容：1. 教师通过展示图片，引导学生认识头部、手臂、腿部等身体部位。
2. 学生跟随教师一起做身体部位的认知游戏。
第二章：个人卫生习惯教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
教学内容：1. 教师讲解个人卫生的重要性，如洗手、刷牙等。
2. 学生跟随教师一起做洗手、刷牙等个人卫生实践。
第三章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 教师讲解交通安全的基本知识，如遵守红绿灯、不在马路上玩耍等。
2. 学生跟随教师一起模拟交通场景，学习遵守交通规则。
第四章：地震逃生教学目标：1. 让学生了解地震逃生的知识。
2. 培养学生地震时的自我保护意识。
教学内容：1. 教师讲解地震逃生的基本知识，如躲到桌子下、快速离开教室等。
2. 学生跟随教师一起进行地震逃生演练。
第五章：火灾逃生教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的知识。
2. 培养学生火灾时的自我保护意识。
教学内容：1. 教师讲解火灾逃生的基本知识，如用湿毛巾捂住口鼻、蹲下前进等。
2. 学生跟随教师一起进行火灾逃生演练。
第六章：饮食与健康教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。
教学内容：1. 教师讲解健康饮食的基本知识，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
2. 学生跟随教师一起学习正确的饮食习惯。
第七章：保护个人信息教学目标：1. 让学生了解保护个人信息的重要性。
2. 培养学生保护个人信息的意识。
教学内容：1. 教师讲解保护个人信息的基本知识，如不告诉陌生人名字、地址等。
2. 学生跟随教师一起进行保护个人信息的实践活动。
第八章：预防疾病教学目标：1. 让学生了解预防疾病的方法。
2. 培养学生预防疾病的意识。
教学内容：1. 教师讲解预防疾病的基本知识，如勤洗手、打疫苗等。
幼小衔接安全健康教案
幼小衔接安全健康教案一、教学目标1. 了解日常生活中常见的安全健康知识，提高自我保护意识。
2. 学会遵守交通规则、消防安全、饮食卫生等方面的基本知识。
二、教学内容1. 交通安全：认识交通标志，学会遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、走斑马线等。
2. 消防安全：了解火警电话，掌握火灾逃生的基本方法，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进等。
3. 饮食卫生：学会洗手的方法，了解食物中毒的原因及预防措施，如不乱吃零食、不喝生水等。
5. 团队协作：学会与同学分享、合作，培养团队意识。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。
2. 组织学生进行小组讨论，分享安全健康知识。
3. 开展角色扮演，让学生在实际情境中学会自我保护。
四、教学准备1. 准备交通安全、消防安全、饮食卫生等相关图片、视频资料。
2. 准备刷牙、洗脸等个人卫生用品。
3. 准备团队协作游戏道具。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握交通规则、消防安全、饮食卫生等方面的知识。
六、教学内容6. 地震逃生：了解地震的特点，学会地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护好头部等。
7. 网络安全：认识网络安全的重要性，学会正确使用互联网，避免上当受骗。
8. 药物安全：了解药物的基本知识，学会正确使用药物，避免药物滥用。
9. 心理健康：学会表达自己的情绪，了解心理健康的重要性，知道寻求帮助的方式。
10. 环境安全：了解环境污染的危害，学会保护环境，如节约用水、垃圾分类等。
七、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。
2. 组织学生进行小组讨论，分享安全健康知识。
3. 开展角色扮演，让学生在实际情境中学会自我保护。
4. 进行地震逃生演练，提高学生的应急能力。
八、教学准备1. 准备地震逃生、网络安全、药物安全等相关图片、视频资料。
2. 准备心理健康教育教材、环境安全宣传材料。
3. 准备安全知识竞赛道具。
九、教学评价1. 学生能熟练掌握地震逃生、网络安全、药物安全等方面的知识。
幼小衔接健康教案
幼小衔接健康教案一、引言幼小衔接是指幼儿园和小学之间的过渡期，对于孩子的健康成长和全面发展起着重要的作用。
为了有效推动幼小衔接教育，制定适合幼儿园及小学的健康教案显得尤为重要。
本文将围绕幼小衔接健康教育的目标、内容、教学方法和评估等方面进行探讨。
二、目标设定1. 培养孩子正确的卫生习惯和健康意识。
2. 培养孩子积极参与体育锻炼的习惯。
3. 提高孩子对营养和饮食健康的认知。
4. 培养孩子良好的心理健康和应对能力。
5. 增强家庭和学校的合作，共同促进幼小衔接教育的实施。
三、教学内容1. 培养卫生习惯和健康意识- 洗手、刷牙等基本卫生习惯的养成。
- 保持环境卫生、垃圾分类等身边事务的培养。
- 讲解疾病的传播途径和预防方法，如洗手、正确使用纸巾等。
- 教导孩子如何检查自己的身体状况，及时发现并报告异常。
2. 体育锻炼的重要性- 介绍常见的室内外体育活动，如跑步、球类运动等。
- 发展孩子的协作精神，比如进行团队体育活动，如接力赛等。
- 强调锻炼的规律性和持之以恒的重要性。
- 激发孩子对体育运动的兴趣，鼓励他们积极参与。
3. 营养与饮食健康- 讲解膳食结构和各类食物对身体的影响。
- 培养孩子对蔬菜水果的喜爱，并鼓励他们摄入足够的维生素、矿物质等。
- 引导孩子正确选择食物，避免过多的糖分和盐分的摄入。
- 展示健康饮食的搭配原则，如谷类、蛋白质和蔬果的搭配。
4. 心理健康与应对能力- 学习情绪管理，如情绪调节和压力释放的方法。
- 培养自信心和自尊心，鼓励孩子积极表达自己的想法和感受。
- 培养解决问题的能力，鼓励孩子勇于面对挑战并寻找解决方案。
- 让孩子了解自己的优势和劣势，明确自己的兴趣和定向。
五、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏的方式，培养孩子的卫生习惯和锻炼兴趣。
2. 观察和实践法：通过观察身边的事物和实践操作，促使孩子主动思考和参与。
3. 多媒体教学法：利用多媒体教具，生动形象地展示和讲解健康知识。
4. 分组合作教学法：设计小组活动，培养孩子的合作意识和团队精神。
幼小衔接健康教育教案
幼小衔接健康教育教案一、教学目标1、帮助幼儿了解并适应小学的生活作息和学习节奏。
2、培养幼儿良好的生活习惯和自我管理能力。
3、增强幼儿的健康意识，提高自我保护能力。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿明白小学与幼儿园在生活和学习上的差异，并做好心理准备。
（2）教导幼儿掌握基本的健康知识和生活技能，如正确的洗手方法、合理的饮食搭配等。
2、难点（1）如何引导幼儿养成长期的良好习惯，克服不良习惯。
（2）如何让幼儿在面对新环境和新挑战时，能够保持积极的心态，正确应对压力。
三、教学方法1、讲授法：讲解健康知识和生活习惯的重要性及正确方法。
2、演示法：通过实际演示，如正确的洗手步骤、整理书包等，让幼儿直观学习。
3、讨论法：组织幼儿讨论在小学可能遇到的健康问题及解决办法，激发幼儿的思考和交流。
4、游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识和技能。
四、教学过程1、导入（1）通过播放一段关于小学生活的视频或图片，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿对小学生活的了解和期待，引导幼儿思考小学与幼儿园的不同。
2、讲解小学与幼儿园生活的差异（1）生活作息：对比幼儿园和小学的上学、放学时间，午休时间等，让幼儿了解小学的作息更加规律和紧凑。
（2）学习任务：介绍小学的课程设置和作业要求，让幼儿知道学习的任务会逐渐加重。
3、良好生活习惯的培养（1）个人卫生讲解正确的洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦，让幼儿跟着一起练习。
强调每天刷牙、洗脸、洗澡的重要性，养成良好的个人卫生习惯。
（2）饮食健康介绍营养均衡的饮食搭配，如蔬菜、水果、肉类、谷类等的合理摄入。
教育幼儿不挑食、不暴饮暴食，养成良好的饮食习惯。
（3）睡眠习惯讲解充足睡眠对身体和学习的重要性，建议每天保证 10 小时左右的睡眠时间。
教导幼儿睡前不做剧烈运动，保持安静的睡眠环境。
4、自我管理能力的培养（1）时间管理让幼儿了解时钟的基本概念，学会认识整点和半点。
通过小游戏，如“一分钟能做什么”，让幼儿感受时间的长短，培养珍惜时间的意识。
幼小衔接健康教育教案
幼小衔接健康教育教案一、教学目标1、帮助幼儿了解小学的学习和生活环境，减少对小学的陌生感和恐惧感。
2、培养幼儿良好的生活习惯和自我管理能力，如按时作息、整理书包等。
3、引导幼儿掌握基本的安全知识和自我保护技能，提高安全意识。
4、增强幼儿的身体素质，如通过适当的体育活动锻炼体能。
5、关注幼儿的心理健康，帮助他们适应从幼儿园到小学的心理转变，如减轻入学焦虑。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解小学与幼儿园在学习和生活方面的差异。
（2）培养幼儿良好的生活习惯和自我管理能力。
2、难点（1）如何帮助幼儿克服入学焦虑，建立积极的入学心态。
（2）如何引导幼儿将所学的安全知识和自我保护技能运用到实际生活中。
三、教学方法1、讲授法通过简单明了的语言，向幼儿讲解小学的学习和生活情况，以及良好生活习惯和安全知识的重要性。
2、直观演示法利用图片、视频等直观教具，展示小学的环境、课堂等，让幼儿有更直观的感受。
3、游戏法通过设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固知识，如整理书包比赛、安全知识问答游戏等。
4、情境教学法创设小学入学的情境，让幼儿在模拟的情境中体验和学习。
四、教学准备1、收集有关小学的图片、视频资料。
2、准备书包、文具等学习用品。
3、制作安全知识卡片。
五、教学过程1、导入部分（1）通过谈话引入主题，询问幼儿对小学的了解和想法。
（2）播放小学的视频或图片，让幼儿观察小学的环境、教室、操场等。
2、了解小学的学习和生活（1）对比幼儿园和小学的作息时间表，让幼儿了解小学的上学时间、课间休息时间等。
（2）介绍小学的课程设置，如语文、数学、英语等，让幼儿对小学的学习内容有初步认识。
（3）展示小学的书包和文具，让幼儿了解上小学需要准备的物品，并学习如何整理书包。
3、培养良好的生活习惯（1）讲解按时作息的重要性，制定简单的作息时间表，让幼儿尝试按照时间表安排自己的生活。
（2）教幼儿如何整理自己的物品，如衣服、玩具等，培养他们的自理能力。
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一、幼小衔接健康活动：购买食品要注意活动时间：活动目标1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过探索，了解食品包装袋上的出厂期、保质期。
3、知道食品的保质期关系到身体健康，培养幼儿的安全意识。
活动准备1、图片：肚子疼的男孩，膨化食品。
2、每位幼儿准备一个小包装的食品。
活动过程一、观察图片，引出课题。
1、图片：肚子疼的男孩提问：这个小朋友怎么了？他为什么肚子疼呀？引导幼儿讨论，找出肚子疼的原因。
2、图片：膨化食品提问：这是什么？3、引导幼儿讨论：是什么原因造成肚子痛和不舒服的？（让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
）教师：想知道为什么会这样吗？二、了解食品的保质期和生产日期。
1、教师扮成医生：小朋友，你是食物中毒了。
医生观察膨化食品：这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。
2、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
（1）什么叫过期啊？（已经不能吃了。
）教师：过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。
（2）什么是保质期呢？教师：食品生产出来（生产日期）到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。
3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。
（1）我们在商场里选购食品时，要注意什么？怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？（2）请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。
（教师讲解。
）（3）怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢？教师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。
（4）幼儿观察自己带来的小袋食品，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。
三、进一步了解食品的食用安全1、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注意什么？2、教师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。
3、结束：小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去，还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈好吗？二、幼小衔接健康活动：怎样保护大脑活动时间：活动目标：1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。
2、初步了解科学用脑，保护大脑的基本方法。
3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。
活动准备课件：图片--大脑活动过程一、出示图片—大脑1、教师：小朋友知道图片上是什么吗？（大脑）帮助幼儿形成对大脑的初步认识。
2、教师：大脑在我们身体里可是总司令呢，你们知道为什么说大脑是我们的总司令吗？3、小结：我们写字、画画、作游戏、走路、跑步等等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。
4、观察图片教师向幼儿介绍简单的大脑知识。
大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。
大脑负责智力活动，小脑负责运动。
大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。
二、了解保护大脑的基本方法1、教师：请小朋友摸摸自己的头，有什么感觉？小结：我们摸到的是头骨，它可以保护我们的大脑。
2、保护我们的大脑还要注意什么？（让幼儿讨论）三、幼小衔接健康活动：食物是怎样在人体旅行的活动时间：活动目标：1、让孩子了解人体消化食物的过程。
2、教育孩子从小养成讲卫生的习惯。
3、激发幼儿初步了解人体奥妙的兴趣。
活动准备：多媒体课件、食品、操作材料人手一份活动过程：一、引起探索兴趣：师：我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？食物在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方？(第一次完整地看课件整体演示)提问：食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里？（第二次完整地看课件整体演示）二、通过课件局部演示，进一步知道食物旅行的过程，并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用，提高幼儿的自我保护意识：1.食物旅行的第一站是什么地方？食物在我们的口腔里有什么变化？怎么会的呀？（引导幼儿在吃食品的过程中，相互观察感受）2.牙齿的作用真大,我们应该怎样来保护牙齿？3.经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的？（引导幼儿在喝水的过程中，感觉食管的作用以及在人体的位置）4.食物在胃里，会发生什么变化？怎么会的呀？（丰富词：蠕动）小结：胃就象一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里食物磨得更细，更烂，便于人体消化。
5.小朋友想一想，如果这个口袋里装的食物太多了，会有什么后果呢？你以前有没有遇到过胃不舒服呀，怎么会的？生活中我们要注意些什么？怎样来保护胃？小结：不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和零食等等。
6.刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？（引导幼儿了解小肠的作用）小结：小肠就像一个加工厂，把食物的营养都吸收了。
7.最后食物要到哪里去旅行呢？（引导幼儿了解大肠的作用）小结：食物废渣进入大肠，最后排出人体三、应用练习：判断食物是在哪里旅行进一步了解口腔、胃、小肠的作用通过幼儿操作排列图片，复习巩固食物旅行的过程四、拓展：激发幼儿爱科学，长大探索科学的欲望在我们人体，除了食物的旅行，还有许多秘密，只要我们认真学本领，长大一定能探索到更多的人体秘密。
四、幼小衔接健康活动：小小安全员活动时间：活动目标：1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。
2、知道火灾给我们的生活带来的危害。
3、丰富幼儿的防火知识。
知道简单自救技能。
活动准备：拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。
小小安全员标记人手一个。
食物展示仪，图片。
活动过程：1、读新闻引出课题师引起幼儿兴趣，然后读新闻。
提问：（1）新闻中说了一件什么事？（2）火灾给人们带来了哪些灾难？（3）怎么会引发火灾的呢？2、认识易燃物和火种⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？⑶让幼儿认识易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种）你们知道哪些东西是火种？小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。
3、讨论：如何预防火灾认识了易燃物和火种，那我们平时生活中应该怎样预防火灾？幼儿间先讨论然后个别讲4、竞聘小小安全员（1）全知识竞赛，看图片辨正误抢答题合作拼图。
拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。
（2）录取小小安全员五、幼小衔接健康活动：向白色污染宣战活动时间：［活动目标］1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
［活动准备］和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
［活动过程］一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）师：现在，老师带你们去看一看。
（看录象）教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？六、幼小衔接健康活动：健康加油站活动时间：活动目标：1、了解合理的饮食结构。
2、为自己设计营养食谱。
活动准备：1、挂图第9号《营养结构》2、制作营养食谱的纸、笔人手一份。
3、自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡。
活动过程：（一）我最喜欢吃……1、我们小朋友都有自己最喜欢吃的东西，要是让你随便吃，你能吃下多少？2、幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰淇淋吗？你能吃下多少？（二）营养“宝塔”。
1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些东西应该少吃呢？2、家出示挂图。
每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃上面的东西应该少吃呢？七、幼小衔接健康活动：小甜心和小苦恼活动时间：一、活动目标1、通过听故事，学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。
3、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
二、活动准备1、多媒体《小甜心和小苦恼》2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、准备各种味道的东西及相应的表情图片，布置味道王国场景。
三、活动过程1、游戏导入：带领幼儿去心情味道王国感受不同味道的心情。
师：小朋友，今天老师带你们去一个好玩儿的地方——心情味道王国，在那个王国里所有人的心情都是和味道相联系的，我们一起去看一看吧。
带领幼儿做《表情歌》的律动去心情味道王国。
2、品尝味道，感受心情。
师：心情味道王国到了，请小朋友自由地品尝味道，感受心情吧。
幼儿分散自由品尝体验，教师提醒幼儿注意卫生，保护口腔。
提问：你刚才品尝的是什么味道？心情怎样？3、看多媒体听故事《小甜心和小苦恼》提问：⑴、你喜欢故事里的谁？为什么？⑵、生活中你会遇到和小苦恼相同的经历吗？你应该怎么对待？⑶、小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？⑷、小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？⑸、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。
那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。
4、请小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）⑴、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？⑵、师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。
当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？⑶、小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？5、进区域活动师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。
如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。
好，现在自己选择吧！提问：小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。