学校传染病症状预警信息报告单
学校传染病症状监测预警技术指南
学校传染病症状监测预警技术指南1范围本标准规定了学校传染病症状监测预警的组织管理体系，监测的内容、方法和信息报告，预警的指标和处置。
本标准适用于中小学各级学校。
幼儿园和普通高校可参照实施学校工作人员传染病症状监测。
2引用标准以下文件是应用本文件所必需的。
对于有日期的引用，只有有日期的版本适用于此文件。
对于未注明日期的引用，最新版本(包括所有修改)适用于本文件。
GB 28932《中小学传染病防治管理标准3术语和定义以下术语和定义适用于本文档。
3.1监测学校传染病症状系统、持续地收集、分析在校学生临床诊断前能反映学校传染病流行情况的症状信息，开展公共卫生调查。
3.2学校传染病症状预警为及时发现和控制学校传染病疫情，对学校传染病监测中的信息进行收集和判断，达到规定的指标后及时进行处理。
3.3类传染病症状监测报告员受过培训并负责监测和报告各班传染病症状的全职(兼职)工作人员。
3.4早、午(晚)检每天第一节课前和下午，我们都要对所有学生进行疾病筛查，并在第一节课前和晚上寄宿和参加学生自习前进行记录和报告。
4组织管理体系4.1学校成立传染病症状监测与预警领导小组，由校长作为第一责任人全面负责学校传染病症状监测与预警工作。
4.2按照GB 28932规定，建立健全传染病症状监测预警管理制度，明确岗位职责和工作流程，规范信息报告流程。
4.3学校应明确传染病疫情报告人及班级传染病症状监测报告人。
学校传染病报告人按GB 28932规定设置，班级传染病症状监测报告人由班主任或班主任担任。
学校传染病疫情报告员每学期培训和考核班级传染病症状监测报告员。
只有通过考试的人才可以从事相关工作。
4.4学校实施必要的防控保障，包括设置临时观察场所、提供消毒设备及物品、个人防护装备等。
在条件允许的情况下，建议建立传染病监测和预警信息系统。
监测学校传染病的症状5.1内容5.1.1学校传染病症状监测包括上午和下午(晚上)检查、病案缺勤登记和跟踪、全天健康观察。
小学传染病疫情报告制度范文（二篇）
小学传染病疫情报告制度范文一、引言新冠疫情的爆发引起了全球范围内的重大关注和巨大冲击。
针对传染病的防控工作，各个学校都应建立有效的疫情报告制度，及时掌握和应对学生传染病的情况。
本文旨在探讨小学传染病疫情报告制度的范文。
二、报告制度的目的小学传染病疫情报告制度的目的在于：1. 及时掌握学生传染病的情况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，以防止疫情蔓延；2. 加强与家庭和社区的沟通和协调，形成合力，共同防控传染病。
三、报告流程1. 学校建立专门的传染病防控小组，负责疫情报告制度的推行和实施。
2. 每位学生家长需在学生入学时填写健康申请表，如体温、身体状况、家庭其他成员是否有传染病等信息。
3. 学校每日早晨由学生家长或监护人将学生护送至校门，并在校门口进行体温检测。
4. 若发现学生体温异常（超过37.3摄氏度），学校工作人员应立即通知家长带学生就医，并向学校防控小组报告情况。
5. 学校防控小组收到报告后，应及时与家长进行沟通，并根据情况建议学生暂时停课以及居家隔离。
6. 家长应配合学校的要求，做好相关病情报告和医学观察。
7. 若学生确诊为传染病，学校防控小组应及时向教育局和卫生部门报告，根据相关规定做好疫情防控工作。
8. 学校应协助卫生部门进行疫情排查，保持校园环境的卫生和消毒工作。
四、报告内容小学传染病疫情报告的内容包括但不限于以下几点：1. 学生姓名、年级、班级等基本信息；2. 传染病症状表现、确诊日期和治疗情况；3. 学生和家庭成员接触的其他可能感染者情况；4. 学生在学校期间的活动轨迹，包括上课、食堂、操场等；5. 学生在家的居住环境和饮食状况；6. 学生是否参加过学校外的社区活动等。
五、报告责任1. 学校防控小组负责收集和汇总学生传染病报告，及时向相关部门上报。
2. 学生家长或监护人负有及时向学校报告孩子传染病的责任，并积极配合学校的相关工作。
3. 学校教职员工须严格执行疫情报告制度，及时向学校防控小组报告发现的传染病情况。
学校传染病症状监测预警技术指南
ICS13.100C 56WS 中华人民共和国卫生行业标准WS/T 772—2020学校传染病症状监测预警技术指南Technical guidelines for the syndromic surveillance and early warning of infectiousdiseases in school2020-07-28发布2020-07-28实施中华人民共和国国家卫生健康委员会发布前言本标准按照GB/T 1.1—2009给出的规则起草。
本标准起草单位：北京市疾病预防控制中心、安徽医科大学、北京市海淀区疾病预防控制中心、北京市大兴区疾病预防控制中心。
本标准主要起草人：郭欣、夏志伟、符筠、陶芳标、杨涵、秦冉、赵莹莹、华伟玉、甘亚弟。
学校传染病症状监测预警技术指南1 范围本标准规定了学校传染病症状监测预警的组织管理体系，监测的内容、方法和信息报送，预警的指标和处置。
本标准适用于各级各类中小学校。
托幼机构和普通高等学校可参照执行，学校教职员工传染病症状监测可参照执行。
2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB 28932 中小学校传染病预防控制工作管理规范3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
3.1学校传染病症状监测 syndromic surveillance of infectious diseases in school系统、持续地收集和分析临床明确诊断前能够指示学校传染病流行的学生相关症状信息，以便据此开展公共卫生调查。
3.2学校传染病症状预警 syndromic early warning of infectious diseases in school对学校传染病症状监测中的信息进行汇总与判定，在达到规定指标时及时处置，从而早期发现、控制学校传染病疫情。
返校前学生健康信息报告单
返校前学生健康信息报告单个人信息- 姓名：[填写姓名]- 性别：[填写性别]- 年级：[填写年级]- 班级：[填写班级]- 学号：[填写学号]- 联系电话：[填写联系电话]- 家庭地址：[填写家庭地址]健康状况1. 体温- 近期是否测量体温？[是/ 否]- 若是，请填写最近一次体温测量结果：[填写体温值]2. 呼吸道状况- 近期是否出现咳嗽、打喷嚏、喉咙痛等症状？[是/ 否] - 若是，请填写相关描述：[填写症状描述]3. 呼吸困难- 近期是否出现呼吸困难症状？[是/ 否]- 若是，请填写相关描述：[填写症状描述]4. 胸痛- 近期是否出现胸痛症状？[是/ 否]- 若是，请填写相关描述：[填写症状描述]5. 嗅觉和味觉异常- 近期是否出现嗅觉或味觉异常？[是/ 否]- 若是，请填写相关描述：[填写症状描述]6. 旅行史- 近期是否有出行历史，尤其是到疫情高风险地区？[是/ 否]- 若是，请填写具体出行地点和时间：[填写出行地点和时间]7. 接触史- 近期是否与有新冠肺炎确诊或疑似病例接触过？[是/ 否]- 若是，请填写具体接触日期和人员信息：[填写接触日期和人员信息]签署- 我承诺所填写信息真实有效，如有隐瞒或虚假，愿意承担相应的法律责任。
- 签名：[填写签名]- 日期：[填写日期]注意事项1. 请如实填写个人健康信息，如有不适或已明确诊断为新冠肺炎，请及时向学校报告。
2. 严禁弄虚作假，一经发现，将按照学校相关规定追究责任。
3. 返校前，请保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，佩戴口罩，避免人群聚集，合理安排行程。
以上为个人健康信息报告单，请如实填写，以便为学校健康管理提供参考依据。
谢谢合作！> 注：本报告单仅用于学生健康信息收集，个人隐私将妥善保护，并严格按照相关法律法规执行。
2024年传染病疫情登记和报告制度(二篇)
2024年传染病疫情登记和报告制度认真执行中华人民共和国《传染病防治法》，依照《传染病防治法》疫情报告规定，特制定我校传染病登记报告制度如下：1、我校由保健老师具体负责传染病疫情登记和报告。
2、传染病疫情报告员要积极参加市教体局及卫生部门的培训，培训合格方可上岗，传染病报告未经上级领导许可，不得随意更改。
3、传染病报告员有权对校区内的班级和个人进行传染病预防、治疗实施监督，定期检查，有权对违反《传染病防治法》的行为提出处罚建议。
4、传染病报告员应有传染病登记本，、传染病报告卡，做好登记项目齐全，材料完整。
5、学校要加强传染病防治工作，发现传染病病人、疑似病人，要认真填写传染病报告卡，并及时上报。
6、传染病报告员必须按照法定时间进行传染病报告，不得迟报、漏报、瞒报或谎报疫情。
7、传染病报告要加强责任心，对玩忽职守、瞒报或谎报，不按时报等造成传染病传播或流行的，要给予行政处分，情节严重构成犯罪的，依照《传染病防治法》有关规定追究其法律责任。
传染病疫情报告管理制度根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》的规定，为使学校的传染病疫情报告统一、有序并结合我校实际，特制定学校传染病疫情报告制度。
一、设立学校传染病疫情报告人学校校长是传染病疫情报告的第一责任人。
学校传染病疫情报告人由分管安全卫生工作的领导兼任，在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。
负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育；负责指导全校学生的晨检工作，定期对全校学生的出勤、健康状况进行巡查。
当出现以下几种情况时，分管安全卫生的领导应马上向校长报告，学校在第一时间内向区教育局和卫生防疫部门(或疾控中心)报告。
1、同一宿舍或者同一班级，____天内有3例或连续____天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)或者共同用餐、饮水史。
最新学校传染病疫情报告制度(1)
学校传染病疫情报告制度为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：一、学校要组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。
各班每天要进行晨检。
班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。
二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在1小时内上报管理中心，2小时内，管理中心应该立即报告乐清市疾病预防控制中心和乐清市教委。
学校要指定专人或兼职教师负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作（学校由分管后勤工作的领导为报告人）。
1、法定传染病(1) 甲类传染病：鼠疫、霍乱。
(2) 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
(3) 丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2、其他传染病省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
4、在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
学校传染病疫情登记和报告制度模板（2篇）
学校传染病疫情登记和报告制度模板一、背景和目的本制度旨在规范学校传染病疫情的登记和报告程序，及时准确地获取学校内传染病的相关信息，确保学校师生身体健康和学校安全稳定。
二、适用范围本制度适用于学校内所有教职工和学生，包括校内外实习，教职工和学生的家长或监护人。
三、登记和报告程序1.传染病疫情的登记（1）学校将配备专门的传染病疫情登记表，供教职工和学生使用。
（2）所有感染传染病的教职工和学生应立即向所在院系或班级报告，并填写相应的传染病疫情登记表。
（3）教职工和学生需要提供该传染病的相关症状、就诊情况、确诊时间和具体的治疗情况等信息。
2.传染病疫情的报告（1）每个院系和班级应当设立专门的传染病疫情报告员，负责收集、登记和报告传染病疫情。
（2）传染病疫情报告员应当定期向学校卫生防疫部门报告传染病疫情情况，包括已经登记的传染病人数和新发现的传染病疫情等。
（3）学校卫生防疫部门会定期组织会议，详细了解学校内传染病疫情的发展趋势和治疗情况，并及时采取相应的措施进行防控。
3.保密和隐私保护（1）学校将对教职工和学生的个人信息和传染病疫情信息进行保密，并严格按照相关法律法规进行管理和应用。
（2）任何人不得以任何形式泄露教职工和学生的个人信息和传染病疫情信息，一经发现将严肃处理。
四、教育和宣传1.教育和培训（1）学校卫生防疫部门应定期开展员工和学生的传染病防控知识教育和培训，提高大家的自我防护意识。
（2）学校卫生防疫部门还应加强对各院系和班级传染病防控知识的培训，提高传染病疫情报告员的专业水平。
2.宣传和警示（1）学校将定期组织宣传活动，向教职工和学生普及传染病的预防知识和注意事项。
（2）学校在易感染传染病的季节或特殊时期，将加强警示，提醒大家加强个人卫生和防护。
五、责任和监督1.学校卫生防疫部门将负责制定和完善传染病疫情登记和报告制度，并监督其执行情况。
2.教职工和学生有义务主动配合学校卫生防疫部门的工作，及时登记和报告传染病疫情，同时遵守相关的个人卫生防护规定。
流感样病例暴发疫情报告与处理参考模板
流感样病例暴发疫情报告及调查处理指南（试行）为进一步规范我国流感样病例暴发疫情的报告、调查及处理工作，依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》、等法律、法规，特制定本指南。
一、暴发疫情的报告（一）相关定义。
1、流感样病例：发热（腋下体温≥38℃），伴咳嗽或咽痛之一，缺乏其他实验室确定诊断依据。
2、流感样病例暴发：指一个地区或单位短时间出现异常增多的有流行病学关联的流感样病例。
3、暴发疫情预警指标：一周内，在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生30例及以上具有流行病学关联的流感样病例；或发生5例及以上因流感样症状住院病例（不包括门诊留观病例）；或发生1例及以上流感样病例死亡。
（二）暴发疫情的发现与报告。
1、疫情暴发单位发现达到预警指标的流感样病例暴发疫情后，应在２小时内以电话或传真等方式向属地县级疾病预防控制机构（农村学校向当地乡镇卫生院防保组）报告。
乡镇卫生院防保组接到报告后，应立即进行核实，并向属地县级疾病预防控制机构报告。
获得突发公共卫生事件信息的县级疾病预防控制机构，应对信息进行审核，确定真实性，并在２小时内将《突发公共卫生事件信息报告卡》及《流感及流感样病例暴发疫情监测报告表》（附表1）进行网络直报。
2、流感监测单位发现流感样病例明显超过历史同期水平（20%）时，应立即报告上一级监测负责机构。
3、一旦实验室确定为流感等法定传染病疫情，所有实验室确诊或临床诊断病例均要进行个案网络直报，并在“突发公共卫生事件报告管理信息系统”中进行个案病例的关联。
在“流感/人禽流感监测信息系统”中，承担检测工作的流感网络实验室录入疫情样本的实验室检测结果，当地负责网络直报该起疫情的疾控机构进行实验室样本的关联。
4、在暴发疫情调查处理的进程中，疾病预防控制机构可以随时对《流感及流感样病例暴发疫情监测报告表》首次报告进行相应的更正。
并按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》，做好进程报告和结案报告。
学校传染病症状监测常用检查方法、记录和汇总表、预警信息报告单
附录 A
（资料性附录）
学校传染病症状监测常用检查方法
表A.1列举了学校传染病症状监测的常用检查方法。
表A.1 学校传染病症状监测常用检查方法
附录 B
（规范性附录）
学校传染病症状监测记录和汇总表
班级传染病症状监测记录见表B.1，用于班级传染病症状监测报告人每日记录学生传染病症状监测的主要症状、缺勤原因、发病日期、就诊情况、诊断结果等信息。
学校传染病症状监测汇总见表B.2，用于学校传染病疫情报告人每日对各班级报告的信息进行汇总。
表B.1 班级传染病症状监测记录表
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表B.2 学校传染病症状监测汇总表
20 - 20 学年（上/下）学期学校名称：学校传染病疫情报告人：电话：
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附录 C
（规范性附录）
学校传染病症状预警信息报告单
学校传染病症状预警信息报告单见表C.1，用于学校传染病疫情报告人记录、报告学校传染病症状预警信息。
表 C.1 学校传染病症状预警信息报告单
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10。
学校和幼儿园突发公共卫生事件报告处置流程图
图 1 厦门市学校和幼儿园未定级突发公共卫生事件报告处置流程图
日常监测，系统上报
触发预警，发现疑似突发公共卫生事件
学校疫情报告人
学校
传染病类事件报辖区疾控中心 食品安全事件报辖区市场监管局
必要时市疾控中心指导
调查核实
未达到突发事件级别（区卫计局、区市场监管局会商评估认定）
信息上报 指导反馈
信息上报 指导反馈
图 3 厦门市学校和幼儿园 III 级（较大）突发公共卫生事件报告处置流程图
日常监测，系统上报
触发预警，发现疑似突发公共卫生事件 学校疫情报告人
学校
传染病类事件报辖区疾控中心 食品安全事件报辖区市场监管局
市疾控中心指导
调查核实
达到较大突发事件级别（市卫计委、市市场监管局会商评估认定）级）
区监管局
市教育局、区政府
市卫计委
市卫计委、区政府
市市场监管局、区政府
市政府总值班 突发事件处置（建议市级指挥部启动应急预案） 分别报省政府、省教育厅、省卫计委、省食药局
注： 事件定级为 III 级（较大）的，市级政府和相关部门负责应急响应和处置，并报 告省级政府和相关部门备案。
区教育局
常规处置
注： 事件未达到突发事件级别的，各相关部门按常规报告处置。
信息上报 指导反馈
图 2 厦门市学校和幼儿园 IV 级（一般）突发公共卫生事件报告处置流程图
日常监测，系统上报
触发预警，发现疑似突发公共卫生事件 学校疫情报告人
学校
传染病类事件报辖区疾控中心 食品安全事件报辖区市场监管局
必要时市疾控中心指导
调查核实
达到一般突发事件级别（区卫计局、区市场监管局会商评估认定）级） 突发事件处置（建议区级指挥部启动应急预案）
传染病及突发公共卫生事件风险排查记录表
传染病及突发公共卫生事件风险排查记录表一、引言传染病及突发公共卫生事件对人们的健康和生命安全构成严重威胁。
为了及时发现、有效控制潜在风险，提高应对能力，降低突发事件对公众健康的影响，本篇文章将详细阐述传染病及突发公共卫生事件风险排查记录表的相关内容。
二、目的1、及时发现和评估传染病及突发公共卫生事件的风险。
2、采取有效的预防和控制措施。
3、保障公众的健康和安全。
三、排查内容1、传染病监测：加强对常见传染病（如流感、肝炎等）的监测，及时掌握疫情动态。
2、公共卫生安全：对公共场所、学校、企业等重点区域进行卫生监督，确保环境卫生达标。
3、食品安全：对食品生产、加工、销售等环节进行监管，防止食品污染和中毒事件发生。
4、应急准备：评估应急物资储备情况，确保药品、医疗器械等关键物资的供应。
5、法律法规遵守：检查相关单位是否遵守传染病防治、公共卫生安全等方面的法律法规。
四、排查方法1、现场检查：组织专业人员对相关单位进行现场检查，了解实际情况。
2、问卷调查：针对重点人群开展问卷调查，收集相关信息。
3、数据分析：利用大数据技术对收集到的信息进行深入分析，发现潜在风险。
4、专家评估：邀请专家对排查结果进行评估，提出针对性的防控建议。
五、结果处理1、及时反馈排查结果，对发现的问题要求相关单位限期整改。
2、对排查出的高风险点进行重点监控，定期开展复查。
3、对排查出的中低风险点保持，做好必要的预防措施。
4、对排查出的重大风险点立即采取措施，防止事态扩大。
传染病类突发公共卫生事件是指突然发生、可能广泛影响公众健康的事件。
这类事件通常由病原体传播引起，具有快速传播、高风险的特点。
本文将重点探讨传染病类突发公共卫生事件的风险评估方法以及有效的应对措施，以期为防范和应对此类事件提供参考。
传染病类突发公共卫生事件对人类社会具有极大的影响。
例如，20世纪80年代的艾滋病疫情、2003年的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年的埃博拉出血热等，这些事件都给全球公共卫生带来了巨大的挑战。
学校传染病疫情报告制度
常见病、传染病疫情报告制度为认真贯彻《中华人民国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：一、学校组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。
各班每天要进行晨检。
班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。
二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在1小时上报管理中心，2小时管理中心应该立即报告市疾病预防控制中心和县教育局。
学校要指定专人或兼职教师负责学校传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作（学校由分管后勤工作的领导为报告人）。
1、法定传染病：(1) 甲类传染病：鼠疫、霍乱。
(2) 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
(3) 丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2、其他传染病：省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
4、在同一宿舍或者同一班级，１天有３例或者连续３天有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在1小时报出相关信息。
当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
（３）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在1小时报出相关信息。
学校常见的传染病
一、学校常见的传染病：主要有流行性感冒、流行性腮腺炎、疹、风疹、水痘、手足口病、感染性腹泻等。
流感：一般表现为发病急，有发热（腋下温度≥38.5℃）、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。
隔离时间：发病之日起至症状基本消失、体温正常后2天，流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。
隔离时间：发病之日起至腮腺肿大完全消退，约3周左右时间，水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。
隔离时间：发病之日起至完全脱痂为止（但不得少于发病后2周），手足口病：是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下的婴幼儿，可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
隔离时间：症状消失后1周。
感染性腹泻：主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。
儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，发病及、涉及范围广、传播速度快的特点。
隔离时间：症状消失后2天。
二、在学校、幼托机构易发、高发的原因：1. 学生来自多个家庭，经常性甚至每天流动，把社会疫情引入校园。
2 .带病上课率高，难以杜绝发热咳嗽学生教职员工带病上课。
3. 每天长时间同处在教室、寝室等室内，特别是冬春换季时节气温偏低，春季下雨季节室内活动时间延长，且空气不流动等都利于呼吸道传染病传播。
4.进行集体教学活动和使用公共教学器械工具、活动场所。
5.学生打闹嬉戏密切接触，使传染病易于实现传播。
6.不注意劳逸结合；缺乏自我保护意识，教学活动后易着凉、淋雨，抵抗力下降。
7.个人卫生习惯不良和忽略社会公德（经常用手搽揉鼻子、口腔，不注意洗手、咳嗽和流涕未正确处理使用纸巾等）三、防控要求1、加强因病缺课监测，发现疫情及时报告加强晨检、因病缺勤追查与登记制度，及时发现和报告病例。
存在的主要问题：（1）部分学校未认真执行“日报告、零报告”制度，特别是部分初中和高中缓报、不报现象较为明显。
传染病疫情报告登记表
传染病疫情报告登记表一、概述传染病疫情报告登记表是用于记录和追踪传染病疫情的重要工具。
通过填写此表，可以有效地掌握疫情的传播情况，为防控工作提供有力的数据支持。
本文将介绍传染病疫情报告登记表的基本内容、填写方法和注意事项。
二、表格设计1、标题：在表格的顶部居中位置填写“传染病疫情报告登记表”。
2、填写日期：在表格的右上角填写报告日期。
3、填写人员信息：在表格的左上角填写相关人员的姓名、性别、年龄、职业等基本信息。
4、病例信息：表格的主体部分包括病例的各种信息，如病例编号、姓名、性别、年龄、现住址、发病时间、就诊时间、诊断结果、接触史等。
5、疫情报告信息：包括报告单位、报告人、报告时间等信息。
6、处理情况：记录疫情处理情况，如隔离治疗、追踪接触者、消毒等措施。
7、备注：根据需要填写其他相关信息或说明。
三、填写方法1、标题：直接填写“传染病疫情报告登记表”。
2、填写日期：使用阿拉伯数字填写报告日期，格式为YYYY-MM-DD。
3、填写人员信息：按照实际情况填写相关人员的姓名、性别、年龄、职业等基本信息。
4、病例信息：根据病例的实际情况填写相关信息。
注意填写完整、准确，包括病例编号、姓名、性别、年龄、现住址、发病时间、就诊时间、诊断结果、接触史等。
如有异常情况应及时上报。
5、疫情报告信息：填写报告单位、报告人、报告时间等信息。
6、处理情况：根据疫情处理情况填写相关信息，如隔离治疗、追踪接触者、消毒等措施。
7、备注：根据需要填写其他相关信息或说明。
如有需要，可以使用附页进行补充说明。
四、注意事项1、及时性：在发现疫情时应及时填写传染病疫情报告登记表，以便及时掌握疫情情况并进行有效处理。
2、准确性：确保填写信息的准确性，避免因信息错误导致误判或漏报。
3、完整性：应完整填写表格的所有内容，包括病例信息和处理情况等，以便于后续处理和分析。
传染病疫情登记表是记录传染病疫情的重要工具，对于预防和控制传染病传播具有重要意义。
学校常见传染病防控工作台帐42
学校传染病防控管理工作台账（ 2015 年）单位名称：单位地址：防控负责人：学校常见传染病防控工作台帐资料目录Ⅰ学校常见传染病防控工作方案一、指导思想二、组织机构三、工作目标四、工作原则五、应急措施六、预防措施Ⅱ学校传染病防控工作台帐（一）学生晨（午）检情况记录表（二）学生因病缺勤病因追查情况登记表（三）传染病病例登记及报告记录表（四）学生患传染病及病愈返校情况登记表（五）学生传染病病愈返校医学证明等相关材料粘贴处（六）新生入学预防接种证查验登记表（仅限小学）（七）学生体检情况一览表（八）教室、宿舍、生活场所消毒记录表（九）被污染场所、物品消毒记录表（十）消毒剂验收登记表学校常见传染病防控工作方案一、指导思想为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》有关规定，制定本工作方案。
二、组织机构工作小组组长：组员：下设办公室：联系电话：三、工作目标1、普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识。
2、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低程度。
四、工作原则1、预防为主，常备不懈。
宣传普及传染病发展防治知识，提高师生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平，抓好预防接种查验工作，作好因病缺课登记，发现病例及时采取措施。
2、统一领导，依法管理。
严格执行相关法律规定，对传染病的预防、控制工作实行依法管理。
3、加强领导，落实责任。
传染病的防控工作实行校长负总责。
4、快速反应，运转高效。
一旦达到传染病疫情预警级别，传染病防治工作领导小组将启动应急措施及应急反应方案。
5、建立预警，救治快速反应机制，增强应急处理能力，按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。
6、有计划地利用班队会、黑板报、校广播、健康教育课等多种宣传方式，对所有教师、学生普及传染病防范的有关科学知识。
学校出现腹泻报告制度
随着生活水平的提高和饮食习惯的改变，腹泻已成为学校常见的传染病之一。
为保障广大师生的身体健康，提高防控腹泻的能力，我校特制定以下腹泻报告制度：一、制度目的1. 及时发现、报告腹泻病例，迅速采取防控措施，降低腹泻在学校传播的风险。
2. 加强学校卫生管理，提高师生的卫生意识，营造良好的校园环境。
3. 做好腹泻疫情的监测和预警，为上级部门提供准确的数据支持。
二、报告范围1. 学校全体师生员工。
2. 校内食堂、宿舍、教室等公共场所的从业人员。
三、报告流程1. 病例发现：当发现腹泻病例时，病例所在班级或部门负责人应立即向学校卫生室报告。
2. 初步诊断：卫生室对病例进行初步诊断，确认是否为腹泻病例。
3. 及时报告：卫生室在确认病例为腹泻后，应在24小时内向学校疫情防控领导小组报告。
4. 防控措施：学校疫情防控领导小组根据病情和防控要求，制定相应的防控措施，并通知相关班级或部门执行。
5. 信息上报：学校疫情防控领导小组将病例信息及时上报上级卫生健康部门。
四、报告内容1. 病例的基本信息：姓名、性别、年龄、班级或部门、联系方式等。
2. 病例的主要症状：腹泻次数、持续时间、是否伴有发热、呕吐等。
3. 病例的流行病学史：近期活动轨迹、是否接触过腹泻患者等。
4. 防控措施执行情况：隔离治疗、卫生消毒、健康教育等。
五、责任追究1. 各班级、部门负责人对腹泻病例报告负有直接责任，必须确保病例信息的准确性和及时性。
2. 学校卫生室对腹泻病例的诊断和报告负有直接责任，不得隐瞒、谎报、缓报病例信息。
3. 对违反报告制度，导致腹泻疫情扩散的单位和个人，将依法追究其责任。
六、宣传教育1. 学校通过多种渠道开展腹泻防控知识宣传教育，提高师生的卫生意识和自我防护能力。
2. 定期开展卫生检查，确保校园环境卫生，减少腹泻等传染病的传播。
通过实施腹泻报告制度，我校将进一步加强腹泻防控工作，保障师生的身体健康，为创建和谐、安全的校园环境提供有力保障。
浙江省学校肺结核单病例自动预警效果分析
)22-)
)论著)
浙江省学校肺结核单病例自动预警效果分析
鲁琴宝吴昊澄丁哲渊傅天颖吴晨林君芬
摘要目的分析浙江省学校肺核单病例预警在传染病自动预警系统#简称-预警系统.$中的应用效果/
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关键词结核(肺%学生(公共卫生%提醒者系统%病人识别系统
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初步判断为疑似信号(经现场调查核实(符合预警对象的学校肺结核患者57(5例(预警信号阳性预测值为(-*-(V
#57(5"-65(,$/调整预警对象后(每日预警信号数减少了e3)*25V*#((*5-e2,*76$"2,*76+(疑似信号率上升了
围内预警系统共计发出-65(,条学校肺结核预警信号(信号数居前-位的地市分别为宁波市#76-(条(2(*23V$,
温州市#37,3
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#6-55
条((6*)+V$/预警信号响应率为())*))V(及时响应率为+7*3)V
响应时间中位数四分位数 为 其中 条 信号经 #-5637"-65(,$(
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□同一校区1 d内有10例或连续3 d内有20例及以上；
□同一校区1d内有相似症状学生达人或连续3 d内有相似症状学生达人及以上。
（2）□个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促、剧烈咳嗽或剧烈呕吐、腹泻等症状。
（3）□国家另行规定的传染病预警指标。
预警信息（不足可另附页面）
序号
姓名
性别
年龄
班级
宿舍
现住址
联系人
联系电话
主要症状
发病时间
就诊医院
诊断结果
以上信息已于□□□□年□□月□□日□□时向报告（属地疾病预防控制机构/属地教育行政部门）。
注：属于哪种报告类别时，在其相应“□”内划√。
学校传染病症状预警信息报告单
学校名称（公章）
学校传染病疫Leabharlann 报告人（签字）联系电话
预警发现方式
□晨检□午检□晚检□因病缺勤登记追踪□全日健康观察□其他方式：（请注明）
报告类别
（1）发热、咳嗽、头痛、咽痛、腮腺肿大、腹痛、腹泻、呕吐、皮疹、头晕、乏力、结膜充血等症状：
□同一宿舍、班级1 d内有3例或连续3 d内有5例及以上；