新编大学德语教材复习材料

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德语复习资料

德语复习资料德语复习资料德语作为一门重要的国际语言，不仅在德国、奥地利和瑞士等国家被广泛使用，而且在全球范围内也有着广泛的应用。

学习德语不仅能够帮助我们更好地了解德国文化和历史，还能够为我们的职业发展提供更多机会。

然而，学习一门新的语言并不是一件容易的事情，需要付出大量的时间和努力。

为了帮助大家更好地复习德语，下面将介绍一些实用的复习资料。

1. 词汇书籍：掌握词汇是学习任何语言的基础。

对于德语学习者来说，选择一本好的词汇书籍是非常重要的。

推荐的书籍包括《德语词汇宝典》、《德语词汇速查手册》等。

这些书籍通常按照主题进行分类，例如家庭、工作、旅行等，帮助学习者更好地掌握相关词汇。

2. 语法指南：德语的语法相对复杂，掌握好语法规则对于正确运用德语非常重要。

有许多德语语法指南可以供学习者选择，例如《德语语法大全》、《德语语法速查手册》等。

这些书籍详细解释了德语的语法规则，并提供了大量的例句和练习题，帮助学习者巩固所学知识。

3. 练习册：练习册是巩固所学知识的重要工具。

德语练习册通常包括听力、口语、阅读和写作等方面的练习题。

推荐的练习册包括《德语四项能力训练》、《德语考试模拟试题集》等。

通过反复练习，学习者可以提高自己的语言技能，并更好地应对考试。

4. 德语电影和音乐：学习一门语言不仅仅是记忆单词和语法规则，还需要培养对该语言的听力和口语能力。

观看德语电影和听德语音乐是提高听力和口语能力的好方法。

选择一些经典的德语电影，如《羞羞的铁拳》、《布达佩斯大饭店》等，或者听一些德语流行音乐，如安娜·诺托普的《99 Luftballons》等，可以帮助学习者更好地了解德语的语音和表达方式。

5. 在线资源：互联网上有许多免费的德语学习资源可以供学习者使用。

例如，德语学习网站、德语学习应用程序和德语学习社交媒体群组等。

这些资源提供了德语词汇、语法、听力和阅读等方面的练习和学习材料，可以随时随地进行学习。

总之，复习德语需要选择适合自己的资料和方法，并且坚持不懈地学习。

朱建华《新编大学德语3(第2版)》【词汇短语+单元语法+课文精解+全文翻译+练习答案】(Einhei

Einheit9一、词汇短语Textteil/nehmen vi.参加例句Ich kann heute nicht an dem Meeting teilnehmen.Ich habe noch etwas Wichtiges zu erledigen.我今天不能参加会议，我有点重要的事要办。

auf/frischen vt.①整修，整新；②[转]重温，复习例句Heute muss ich die verblichenen Farben auffrischen.今天我得给变淡的颜色重新上色。

Er hat seine Englischkenntnisse aufgefrischt.他重温了一下他的英语知识。

einschreiben vt.①把……写进，把……记入，登记；②[邮政]把……挂号，挂号邮寄例句Sie schickte einen Brief per Einschreiben.她寄一封挂号信。

Sie hat seine Telefonnummer in ihrem Adressbuch eingeschrieben.她把他的电话号码记在通讯薄上。

搭配sich als Student einschreiben注册入大学动词变位schreibt ein，schrieb ein，hat eingeschriebentätig adj.积极的，活动着的，行动着的例句Nach dem Großen Staatsexamen war er drei jahre als Verkäufer tätig.国家考试后他做了三年的销售员。

搭配tätig Mitarbeit积极的协作ein tätiger Vulkan活火山als Lehrer tätig sein当教师zulassen vt.①允许，让……进入；②容许，容忍，许可例句Die Kraftwagen sind nicht zugelassen.卡车不准通行。

新编大学德语1

Klick auf Deutsch 1 （第二版）语法现象Ein heit 2冠词、名词、人称代词称第一格；动词现在时规则变化；sein的现在时变位；尊称命令式；正反语序。

Ein heit 3动词现在时不规则变化；冠词、名词、人称代词称第四格；基数词。

Ein heit 4可分动词；零冠词；“ kein “ und ,nicht “ ; ,ja “，，ne物主代词,,t|4ch 格。

Ein heit 5m?gen und m?chte;冠词、名称、物主代、人称代词词第三格；三四格的语序；du,ihr命令式Ein heit 6d u rfen,m u ssen, solle三格、三四格介词Ein heit 7k?nnen und wollen; 形容词的弱变化；疑问代词welcher ;序数词。

Ein heit 8现在完成时；sein und habe n 的过去时；名词物主代词第二格。

Ein heit 9反身代词与反身动词；dass und ob引导的宾语从句介词复习Klick auf Deutsch 2 （第二版）Ein heit 1形容词的混合变化和强变化；原因从句weil ;条件从句wenn。

Ein heit 2形容词和副词的比较级和最高级，第一将来时。

Ein heit 3带zu 的不定式；目的从句：damit und um....zuEin heit 4过去时、过去完成时；als, wenn, n achdem und bis 带起的时间从句Ein heit 5关系从句；由wo引导的关系从句。

Ein heit 6被动态Ein heit 7让步从句obwohl ; 不定式结构:haben....zu und sein....zu ，scheinen....zu.Ein heit 8so....dass 结果从句；bevor, w?hrend und seitdem 时间从句；w?hrend 弓I 导的对比从句。

德语专四复习资料.docdoc资料

德语专四复习资料. do cDEUTSCH BAND1~BAND3固定表达一、谚语普通谚语•Aller Anfang ist schwer.万事开头难。

Alle gute n Dingen sind drei.好事成三。

Aufgeschobe n ist ni cht aufgehobe n延期并非取消。

Jedes Ding hat zwei Seite n 事物都有两面性。

Geschehe ne Di nge si nd ni cht zu ?dern.木已成舟。

Eile mit Weile.欲速则不达。

Schmiede das Eise n, sola nge es he i st.趁热打铁。

Ende gut, alles gut.结局好，一切都好。

Esse n und Trinken halte n Leib und Seele zusamme 人是铁饭是钢。

Glaube kann Berge versetzen信仰能移山。

Gleich und gleich, gesellt sich gern.物以类聚，人以群分。

Jung gewoh nt, alt geta n.积习成性。

Kleider mache n Leute.人靠衣装In der K rzie liegt die W rze.言简意赅。

Liebe macht bli nd.爱使人盲目。

Alte Liebe rostet n icht. 旧情情难忘。

Man darf den Tag ni cht vor dem Abe nd lobe n.不要高兴的太早。

An dere L?nder, an dere Sitte n不同的国家，不同的风俗。

L ugen habe n kurze Bei ne谎言腿短。

Morgen, morgen, nur nicht heute, sagen alle faulen Leute明日复明日，明日何其多？Morge nstu nd hat Gold im Mund. —天之计在于晨。

新编大学德语(第二版)第一学期期末复习

第二外语（德语I）第一学期期末复习考试题型1. 单项选择题（30题，每题1分，共30分）2. 冠词，人称代词，物主代词填空（7题，每题1分，共7分）3. 动词的现在时变位（5个单词，每个2分，共10分）4. 中译德（4题，每题5分，共20分）5. 德译中（共13分）6. 阅读理解（5题，每题4分，共20分）复习要点及题型示例Beispiel:1. Was ist dort? Dort ist ___________a. ein Tischb. eine Tischc. einen Tischd. einem Tisch2. Das ist ein Student. ________ ist neu hier.a. Sieb. Erc. sied. ich3. Stefan hat ________ Katze und _________ Auto.4. Ich kenne Frau Naumann, und ich besuche _______ am Samstag.a. ihnb. michc. sied. dich5. Ich habe heute __________ Unterricht.a. keineb. keinenc. keind. keines6. Maria hat _________ Schwester, sondern einen Bruder.a. nichtb. keinc. keinend. keine四、物主代词（选择、填空）7. Wo ist mein Buch? Ich finde ________ Buch nicht mehr.a. meinb. meinec. meinend. dein8. Anna wohnt in Deutschland. ______ ist Hausfrau. _______ Mann ist Ingenieur.9. - Wo arbeiten eure Eltern?- ________ Eltern arbeiten nicht hier.五、针对Sie/wir的命令式（选择）10. __________ Sie leise bitte!a. Sprechenb. Sprechtc. Sprichtd. Sprichst11.___________ wir zusammen einen Kaffee!a. Trinkenb. Trinkstc. Trinked. Trinkt六、数字（时间）（选择）13. - Wie spät ist es jetzt? - Es ist sieben_______ elf.a. vonb. ausc. nachd. und七、Ja/nein/doch的用法（选择）14. - Fährst du nicht nach Hamburg?- ________ , ich fahre nach Hamburg.a. Nichtb. Neinc. Jad. Doch九、动词现在时变位gehen, arbeiten, heißen, geben, fahren, sprechen, schlafen, essen, sein, haben 十、交际用语（中译德）1．-早上好！你/您好吗？-很好。

新编大学德语-二外复习资料

新编大学德语1- 6单元词汇复习范围问, zeigen(指给某人34), danken（3）, verstehen（理解听懂）, kaufen（购买）, s chmecken（有滋味）, machen, kommen, studieren 专业lernen学习语言, antworten, heißen, wohnen, stehen（站立竖放）, stellen（放置）, liegen（位于）, legen（放下，躺下）, sitzen（坐）, hängen（悬挂）, gehen（去，走）, vor/haben（打算安排）, tun（做什么干什么）, bringen，trinken, besichtigen（参观，访问）, frühstücken （吃早餐）系动词, fahren（乘车，变音）, gefallen（3，变音）, essen（e-i）, sprechen（说e-i）, haben,helfen, ein/laden（邀请）, an/fangen（开始）, ab/fahren（离开，变音）, vor/lesen（读，e-ei）, aus/sehen（看上去，e-ei），an/rufen(打电话)根动词要变格，可分动词和情态动词联用不用分, geben（给e-i）, empfehlen（推荐）, schlafen(睡觉，变音)chte（喜欢愿望），sollen（应该让）, müssen（必须，不得不）, dürfen（允许可以）（有滋味）, danken, helfen, antworten例句：Ich helfe ihn beim duchland/Sie schmeckt meiner mutter/Er antwortet mir他回答我的问题/Ich danke Ihnenfür die Einladung.我感谢你的邀请/könnten Sie mir helfen?您可以帮我忙么？/Die Sache gefällt mir nicht.这东西我不喜欢geben（给某人某物）, bringen（带给某人某物）, zeigen（给某人看某物）, empfehlen（推荐）, kaufen（购买）例句：Er gab mir dir hand 他与我握手/Er brachte mir einen Korb mit Äpfeln他给我带来一篮子苹果/Er zeigtedem（3）besucher（阳）seine（4）bildersammlung（阴）他给客人看了影集支配4格的动词：大部分的及物动词否定词nicht、nie、nein、kein：Kein否定冠词，用来否定不带冠词的名词与做表语的名词等Nicht否定全句时，应该至少在可分动词的前缀之前。

朱建华《新编大学德语1(第2版)》学习指南【词汇短语+单元语法+课文精解+全文翻译+练习答案】(Ei

Einheit 5一、词汇短语EinführungKäse der, nur Sg.干酪，乳酪例句Der Käse ist noch nicht durch. 乳酪还未发透。

Bier das, -e 啤酒例句Wollen Sie Bier? 您要啤酒吗？Das ist (nicht) mein Bier. （口）这（不）是我的事。

搭配dunkles (helles) Bier 黑（淡）啤酒beim Bier sitzen （坐）在（酒店里）喝啤酒zum Bier gehen 去（酒店）喝啤酒Wurst die, ..-e香肠例句Wie oft essen Sie Fleisch und Wurst? 您多久吃一次肉和香肠呢？Das ist mir Wurst. （口）这事我不在乎（或无所谓）。

搭配gebratene Wurst 烤肠ein Brot mit Wurst belegen 面包上加香肠Reis der, nur Sg. ①稻（属）；②米饭例句Der Reis schmeckt ihm gut. 他觉得饭很好吃。

搭配Reis anbauen/ernten 种植/收割水稻Reis kochen/dämpfen煮/蒸米饭Kartoffel die, -n 土豆例句Ich will die Kartoffel vom vergangenen Herbst nicht. 我不想吃陈土豆。

Milch die, nur Sg. 奶，牛奶例句Das ist eine Packung Milch. 这是一盒牛奶。

Kühe geben Milch.奶牛产出牛奶。

搭配ein Glas mit (voll) Milch 一只盛有牛奶的玻璃杯dicke Milch 浓牛奶Brot das, -e①面包；②[口/转]<常与物主代词连用>生计，饭碗例句Ich esse gern das Brot mit Butter. 喜欢吃带黄油的面包。

朱建华《新编大学德语4(第2版)》学习指南【词汇短语+单元语法+课文精解+全文翻译+练习答案】-Ei

Einheit 1一、词汇短语EinführungWissen das, -s 了解，认识nur Sg.识，学识例句Sein Wissen über die Zusammenhang in diesem Fall ist von groß Bedeutung 他对这件事情的来龙去脉的了解具有重大的意义。

搭配das Wis sen über etw. (A) 了解，认识Technik die, -en 技能，技巧nur Sg. ①技术；②技术装备例句Ich komme mit der Technik dieser Maschine einfach nicht klar. 我简直弄不懂这架机器的技术性能。

搭配eine Technik anwenden 运用新的技术Textanhand präp. + G/von借助于，根据例句Er wurde anhand von Fingerabdrücken überführt. 他根据指纹被定罪。

an/eignen vr. ①据为己有，侵占；②掌握学会；例句Er muß sich noch das nötige Rüstzeug hierfür aneignen. 他还得掌握这方面所必需的知识（或技能）。

搭配sich eine gute Gewohnheit aneignen 养成了一种好习惯auf/schlagen vi. 撞击，敲打vt. 打开，翻开例句Die Rakete ist auf das Wasser aufgeschlagen. 火箭撞击到水面上。

Anstrengung die, -en 努力，劳累例句Die Tour war mit großen körperlichen Anstrengung en verbunden. 旅行免不了消耗大量体力。

朱建华《新编大学德语4(第2版)》学习指南【词汇短语+单元语法+课文精解+全文翻译+练习答案】-Ei

Einheit 7一、词汇短语EinführungDauer die, nur Sg ①（较长）时间，期间；②长时间，持续地存在例句Heute wählen wir eine Regierung für die Dauer von vier Jahren.我们今天选举四年一届的政府。

Das Unternehmen war auf die Dauer nicht lebensfähig.这家企业维持不了多久了。

Der Pass gilt für die Dauer von drei Jahren.这护照的有效期限是三年。

搭配auf die Dauer 长时间的，长此以往verständ lich adj. ①听得见的，听得懂的，听得清楚的；②好理解的，易懂的例句Er mühte sich,das Problem verständlich zu erläutern. 他尽力把这问题解说清楚。

Sein Verhaltenist mir nur schwer verständlich. 他的态度我实在难以理解。

搭配j-m etw. verständlich machen 使某人明白，理解sich durch Gebärden verständlich machen用手势使人理解scheitern vi. 失败，落空例句Sie wollten ein neues Kraftwerk bauen, sind aber mit ihren Plänen am Widerstand der Bevölkerung gescheitert.他本想建造一个新的发电厂，但这个计划由于居民的反对而落空了。

Ihre Ehe ist schon nach kurzer Zeit gescheitert. 他们的婚姻不久后就破裂了。

新编大学德语-二外复习资料

新编大学德语1- 6单元词汇复习围问,指给某人34), danken（3）, verstehen（理解听懂）, kaufen（购买）,schmecken（有滋味）, machen, kommen, studieren 专业lernen学习语言, antworten 回答, heißen, wohnen居住, stehen（站立竖放）, stellen（放置）, liegen（位于）, legen （放下，躺下）, sitzen（坐）, hängen（悬挂）, gehen（去，走）, vor/haben（打算安排）, tun（做什么干什么）, bringen，trinken, besichtigen（参观，访问）, frühstücken（吃早餐）系动词, fahren（乘车，变音）, gefallen（3，变音）, essen（e-i）, sprechen（说e-i）, haben, helfen,ein/laden（邀请）, an/fangen（开始）,ab/fahren（离开，变音）, vor/lesen（读，e-ei）, aus/sehen（看上去，e-ei），an/rufen(打)根动词要变格，可分动词和情态动词联用不用分, geben（给e-i）,empfehlen（推荐）, schlafen(睡觉，变音)öchte（喜欢愿望），sollen（应dürfen （允许可以）gefallen, schmecken（有滋味）, danken, helfen, antworten例句：Ich helfe ihn beim duchland/Sie schmeckt meiner mutter/Er antwortet mir 他回答我的问题/Ich danke Ihnen für die Einladung.我感你的邀请/könnten Sie mir helfen?您可以帮我忙么？/Die Sache gefällt mir nicht.这东西我不喜欢geben, zeigen（给某人看某物）,empfehlen（推荐）, kaufen（购买）例句：Er gab mir dir hand 他与我握手/Er brachte mir einen Korb mit Äpfeln他给我带来一篮子苹果/Er zeigte dem（3）besucher （阳）seine（4）bildersammlung（阴）他给客人看了影集支配4格的动词：大部分的及物动词否定词nicht、nie、nein、kein：Kein否定冠词，用来否定不带冠词的名词与做表语的名词等Nicht否定全句时，应该至少在可分动词的前缀之前。

新编大学德语第一册复习资料整理

复习资料整理：A．动词的现在时变位machen wohnen heißen sprechen lesen arbeiten tanzen sein ichduer∕sie/eswirihrsie/Sieschlafen essen fahren haben helfen geben dürfen müssen ichduer∕sie/eswirihrsie/Siesollen mögen möchte hören studieren sehen laufen laden ichduer∕sie/eswirihrsie/Sienehmen gefallen empfehlen haltenichduer∕sie/eswirihrsie/SieB．反义词schnell großja neinlaut stehen richtig falschfragen schworz neuöffnen hell alteC．介词an 在……旁边（紧挨）über 在……上方到……旁（紧挨）到……上方auf 在……上liegen unter 在……下面在……下方到……上legen 到……下面到……下方hinter 在……后面vor 在……前面到……后面到……前面in 在……里面zwischen 在……之间到……里面到……之间neben 在……旁sitzen到……旁setzen以上介词注意静三动四原则其他常见介词：大部分Präp+D.a.aus 从……自……Julia kommt aus Deutschland.b.zu 去向往Ich gehe zum Unterricht. zum＝zu﹢dem在……时候Ich esse in der Mensa zu Mittag.c.bis 直至Bis später!d.an 在……时候Studiert sie noch an der Universität﹖e.nach 到……去（时间）；（目标）向……；在……之后Nach der V orlesung fährt Martin nach Hause.f. von （时间）从……起V on acht bis Viertel vor zwölf habe ich Unterricht.g. um 在……点钟Um acht Uhr haben wir Deutschunterricht.h. bei 在……时候，情况下Er ist nicht nur beim Sport aktive.在……工作Wang Donghui arbeitet als Informatiker bei der Firma Bosch in Hamburg.i. für﹢A 为了对于Du hast auch nie Zeit für dein Leben.选词填空练习：stehen stellen liegen legen stehen stecken hängena. Sie das Bild an die Wand.Es schon an der Wand.b. Sie die Zeitungen auf den Tisch.Sie schon auf dem Tisch.c. Sie den Stecker in die Steckdose.Er schon in der Steckdose.d. Sie die Vase ans Fenster.Sie schon am Fenster.D．定冠词与不定冠词的变格m(阳) n（中）f（阴）Pl.（复数）N(一格) der das die die A（四格）D（三格）N(一格) ein ein eineA（四格）D（三格）E．可分动词集锦an/fangen weiter/machen aus/sehenzu/machen ein/kaufen vor/habenan/kommen ein/laden zurück/kommenmit/kommen kennen/lernen vor/schlagenein/scanne auf/stehen mit/spielenherein/kommen auf/machen mit/singenan/nehmen ab/lehnen hinein/schauenan/rufen aus/ziehen ein/haltenum/ziehenF．人称代词的四三格变化A Dichdueressiewirihrsie/SieG. 情态动词的变位mögen möchte dürfen müssen sollen können wollen ichduer/sie/eswirihrsie/SieH.物主代词四三格变化人称代词Sing. Pl. m f nich N mein meine mein meine Adu N dein deine dein deine Aer N sein seine sein seineAsie N ihr ihre ihr ihreAes N sein seine sein seineAwir N unser unsere unser unsereAihr N euer eu re euer eu reAsie N ihr ihre ihr ihreASie N Ihr Ihre Ihr IhreAI.形容词词尾变化在定冠词后m n f Pl.N der gute Mann das gute Kind die gute Frau die gut en FreundeA den gut en Mann das gute Kind die gute Frau die gut en FreundeD dem gut en Mann dem gut en Kind der gut en Frau den gut en Freund enG des gut en Mann es des gut en Kind es der gut en Frau der gut en Freunde （diesser这个,jener那个,alle全部,beide两者都,jede每一个）形容词跟在其后与跟在定冠词之后一样。

朱建华《新编大学德语3(第2版)》学习指南【词汇短语+单元语法+课文精解+全文翻译+练习答案】(4-

Einheit4一、词汇短语Einführungdraußen adv.在户外例句Er steht draußen vor der Tür.他站在门外。

Ski der,-er滑雪例句Viele jüngere Leute fahren heute lieber Snowboard als Ski.许多年轻人更喜欢玩雪地滑板而不是滑雪。

TextKommilitone der,-n大学同学例句Er war mein Kommilitone.他是我大学同学。

同类词Mitschüler der,-中小学同学Erscheinung die,-en①现象；②外表，仪表；③出现，出场例句Erdbeben sind dort keine seltene Erscheinung.地震在那儿不是什么稀罕的现象。

Im Vergleich mit der Frau ist er eine stattliche Erscheinung.与旁边女人相比，他的形象很魁梧。

Die Polizei trat bei der Demonstrationüberhaupt nicht in Erscheinung.警察在游行时压根没有出现。

organisieren vt.①组织，安排；②想办法弄到例句Ich will eine Feier für dich organisieren.我想为你安排一个庆祝会。

Ich habe mir ein Fahrrad organisiert.我弄了一辆自行车。

搭配eine Benefizveranstaltung organisieren组织一场慈善活动einen Vorlesewettbewerb organisieren组织一个朗诵比赛名词Organisation die,-en组织机构begeistern vt.使振奋，鼓舞，激励vi.喜爱，倾心于例句Er hatte die Zuhörer durch seinen Vortrag begeistert.他的报告使听众大为振奋。

《新编大学德语》期末复习整理

《新编大学德语》期末复习整理I. Hörverständnis (1P×10)A. Die kenne ich doch! (S21)1. Hören Sie den Dialog einmal. Kreuzen Sie an.1) Zwei Jungen sprechen über ihre Freundlinnen. ° ( )2) Milena hat einen Feund. ( )3) Die beiden Jungen kennen Martin. ( ) 2. Hören Sie die Dialog noch einmal. Was haben Sie gehört?1) Milena hat ________A. kurze Haare.B. lange Haare.2) Milena trägt ________A. eine Brille.B. keine Brille.3) Martin ist ________A. schlank.B. dick.4) Martin trägt gern ________A. ein gelbes T-shirt.B. eine blaues T-shirt.5) Martin ist ________A. noch Schüler.B. kein Schüler mehr.B. China und Chinesen in den Augen von Hans (S69)1. Hören Sie den Dialog einmal. Kreuzen Sie an.1) Wo findet dieses Gespräch statt?A. Bei Peter.B. Bei Hans.C. In einer Kneipe.2) Worüber sprechen die beiden?A. Über das Leben der Chinesen in Deutschland.B. Über das Leben der Chinesen in China.C. Über das Leben der Chinesen im Ausland.2. Hören Sie den Dialog noch einmal. Kreuzen Sie an.1) Hans hat eine private Reise nach China gemacht. ( )2) Hans meint, China hat sich in den letzen Jahren viel verändert. ( )3) Hans findet die Chinesen freundlich und nett. ( )4) Hans meint, die Chinesen sind hilfsbereit. ( )5) Hans weiß nichts von den chinesischen Jugendlichen. ( )6) Peter interessiert sich auch für China. ( )C. Wie war's in Deutschland? (S120)1. Hören Sie den Text einmal. Kreuzen Sie an.1) Gao Ming war in der letzten Zeit in Deutschland. ( )2) Er war in Stuttgart und hat dort gearbeitet. ( )3) Er hat in Deutschland nicht nur gearbeitet, sondern auch Reisen gemacht. ( )4) Er fand die Städte schön. ( )5) Er war mit seiner Familie in Hamburg. ( )2. Hören Sie den Text noch einmal und kreuzen Sie an.A. groß und grünB. Deutsches MuseumC. UniversitätsstadtD. das Tor zur WeltE. das Mercedes-Benz-MuseumF. interessantG. Hafen I. alte HäuserJ. zahlreiche Parks und Grünanlagen K. viel WasserBerlin: ______________________ Stuttgart: ______________________München: ______________________ Heidelberg: ______________________ Hamburg: ______________________II. Wahl (1P×20) (ausließen)III. Ergänzen (42P)A. Adjektivdeklination (1P×10)1. (S16)（提示：形容词在不定冠词后的变化）1) Simon ist ein klein___ Junge. Er trägt ein grün___ Hemd und eine braun___ Hose.2) Detlef ist ein groß___ Mann. Er trägt einen gelb___ Pullover, einen blau___ Mantel, eine braun___ Hose und eine groß___ Brille.3) Silke ist eine schlank___ Frau. Sie hat ein schön___ Gesicht. Sie trägt einen rot___ Mantel undeine gelb___ Tasche.4) Milena ist ein jung___ Mädchen. Sie hat ein hübsch___ Gesicht. Sie hat eine gelb___ Jackeund eine weiß___ Hose an.2. Silke geht mit ihrem Mann Leon einkaufen.Bilden Sie Satze. (S17)（提示：形容词在物主代词及“kein”后的变化）1) Du brauchst noch keine neu___ Hose. Du kannst deine alt___ noch tragen.2) Du brauchst noch keine neu___ Jacke. Du kannst deine alt___ noch tragen.3) Du brauchst noch keinen neu___ Anzug. Du kannst deine alt___ noch tragen.4) Du brauchst noch kein neu___ Hemd. Du kannst deine alt___ noch tragen.5) Du brauchst noch keine neu___ Schuhe. Du kannst deine alt___ noch tragen.3. (S17)（提示：形容词在零冠词后的变化）1) Jung___ Mann sucht hübsch___ Mädchen mit blond___ Haaren und blau___ Augen.2) Nett___ Mann sucht nett___ Freundin mit gut___ Figur, lang___ Haaren und schwaz___Augen.3) Jung___ Mädchen sucht attraktiv___ Freund mit sportlich___ Figur, grün___ Augen und brau___ Haaren.4) Attraktiv___ Frau sucht sympathisch___ Mann mit braun___ Augen und sportlich___ Figur.B. Präteritum (1P×10)（参见动词变化表）C. Bilden Sie Sätze: Komparation des Adjektivs (3P×3)1. (S38)1) der Zug (160 km/h) das Flugzeug (1000 km/h)schnell-langsam _________________________________________________________________________________________________2) die Donau (2850 km) Chang Jiang (6211,31 km)lang-kurz _________________________________________________________________________________________________3) der Anzug (499 Euro) das Hemd (59 Euro)blillig-teuer _________________________________________________________________________________________________ 2. (S39)1) Deutschland ÖsterreichFläche: 357,000 km2Fläche: 83858 km2Einwohner: 82,5 Mio. Einwohner: 7,7 Mio.___________________________________________________________________________2) Frankreich ItalienFläche: 551602 km2 Fläche: 301277 km2Einwohner: 58,5 Mio. Einwohner: 57,2 Mio.___________________________________________________________________________D. Meine Zukunft plane ich selbst Ergänzen Sie. (1P×5)1) Ich will keinen Chef haben, über ______ ich mich oft ärgere.2) Ich möchte in eine Stadt gehen, ______ an einem Fluß liegt und ______ Einwohner freundlichsind.3) Ich möchte gerne Kollegen haben, mit ______ ich Deutschen sprechen kann.4) Ich will in einer Stadt wohnen, in ______ ich eine gute Arbeitsstelle finden kann.5) Ich möchte in ein Land gehen, ______ Landschaft wunderschön ist und in ______ es nichtviele Einwohner gibt.6) Ich möchte Freunde haben, mit ______ ich vieles zusammen machen kann.7) Ich will einen Mann haben, ______ ich liebe und ______ mich auch liebt.8) Ich möchte eine Frau haben, ______ schlank ist und gut aussieht.E. Formen Sie um mit …bis“, …damit“, …nachdem“, …wenn“ und …um…zu…“ (2P×5)1. …als“ oder …wenn“Ergänzen Sie. (S88)1) Sie ging oft in eine Buchhandlung, _______ sie in die Stadt fuhr.2) _______ er vor 2 Wochen in Nanjing war, besuchter er seinen Onkel.3) Ich war 22 Jahre alt, _______ ich mein Studium beendete.4) _______ sie mit dem Studium anfing, konnte sie kein Wort Deutsch sprechen.5) Er kam immer zu mir, _______ er Probleme hatte.2. Was war gestern bei Familie Wang los?Formen Sie um. (S89)1) Frau Wang stand um 6 Uhr auf. Dann machte sie das Frühstück.___________________________________________________________________________ 2) Frau Wang früstückte. Dann brachte sie ihre Tochter in den Kindergarten.___________________________________________________________________________ 3) Frau Wang wusch die die Wäsche. Dann ging sie einkaufen.___________________________________________________________________________ 4) Frau Wang räumte die Wohnung auf. Dann hörte sie Musik.___________________________________________________________________________ 5) Herr Wang las Zeitungen. Dann spielte er am Computer.___________________________________________________________________________ 6) Herr Wang schreib seinem Freund einen Brief. Dann ging er zur Post und schickte ihn ab.___________________________________________________________________________ 3.Wie lange wartest du noch?Bilden Sie Dialoge.(S89)1) Der Bus kommt.Ich warte, __________________________________________________________________ 2) Der Unterricht ist zu Ende.Ich warte, __________________________________________________________________ 3) Er hat mich angerufen.Ich warte, __________________________________________________________________ 4) Meine Mutter hat mir das Geld geschickt.Ich warte, __________________________________________________________________ 5) Mein E-Mail Freund hat mir geschrieben.Ich warte, __________________________________________________________________ 6) Sie hat mir geantewortet.Ich warte, __________________________________________________________________ 4.Warum macht der Lehrer das?Bilden Sie Satze mit …damit“ oder …um…zu“.(S89)1) Warum hat er Lehrer den Studenten die Hefte zurückgegeben?Die Studenten können die Hausaufgaben machen.___________________________________________________________________________ 2) Warum ist der Lehrer zum Studenten gekommen?Der Lehrer will ihm helfen.___________________________________________________________________________3) Warum spricht der Lehrer mit dir so leise?Der Lehrer will die anderen nicht stören.___________________________________________________________________________4) Warum bringt der Lehrer heute die Studenten ins Sprachlabor?Sie Studenten können einen deutschen Film sehen.___________________________________________________________________________ IV.Schreiben Sie die Geschlechte oder Plurale der Wörter (1P×6)E1:______ Persönlichkeit, ___ ______ Aussehen, ___ ______ Geschichte, ___E2:______ Bevörkerung, ___ ______ Mitte, ___ ______ Muttersprache, ___E3:______ Aufenhalt, ___ ______ Möglichkeit, ___ ______ Konflikt, _________ Gesellschaft, ___E4:______ Märchen, ___ ______ Vortrag, ___ ______ Kindergarten, ___E5:______ Werk, ___ ______ Ansehen, ___ ______ Erfahrung, ___V. Formen Sie um mit …Imperativ“ (2P×3)Der strenge Lehrer im Unterricht Schreiben Sie. (S90)1) Die Schüler spielen am Computer.___________________________________________________________________________2) Die Schülerin und der Schüler sprechen miteinander.___________________________________________________________________________3) Der Schüler liest den Text nicht.___________________________________________________________________________4) Die Schülerin trinkt Cola.___________________________________________________________________________5) Der Schüler schläft.___________________________________________________________________________6) Die Schülerin spielt mit dem Handy.___________________________________________________________________________ VI. Übersetzen (2P×3) (ausließen)VII. Leseverstehen (2P×5) (ausließen)附加题：。

朱建华《新编大学德语1（第2版）...

朱建华《新编大学德语1（第2版）...Einheit 10一、词汇短语Orietierung die nur Sg. ①方向，方位；②了解例句Zur besseren Orietierung merkte er sich die Namen der Stra?en. 为了更好地辨认方位，他记住了街道的名称。

Diese übersicht genügt zur allgemeinen Orientierung. 这份简介足以使人对情况有一个大概的了解。

搭配die Orientierung verlieren 失去方向zu Ihrer Orientierung （牍）为了让您了解Brücke die, -n桥梁例句Die Brücke führt über den Fluss. 这座桥跨过这条河。

Die Musik schafft eine Brücke zwischen den V?lkern. 音乐在各国人民之间架起了一座桥梁。

搭配über eine Brücke fahren 驶过桥eine Brücke passieren 通过桥Rathaus das, ..-er市议会，市政府例句Vor dem Rathaus nimmt sich der Brunnen gut aus. 在市政厅门前这口井很好看。

U-Bahn die, -en 地铁例句Ich nehme gerne U-Bahn zur Arbeit. 我喜欢乘地铁上班。

搭配mit der U-Bahn fahren 坐地铁同类词S-Bahn die, -en 轻轨Kirche die, -n ①教堂，礼拜堂；②（集合）教会，教派nur Sg. 礼拜例句Es gibt viele Menschen in der Kirche. 教堂里有很多人。

新编大学德语1教案

课时：2课时教学目标：1. 学生能够正确认识和发音德语字母。

2. 学生能够掌握基本的德语语法知识。

3. 学生能够进行简单的日常交流。

教学重点：1. 德语字母的认识和发音。

2. 基本语法知识。

教学难点：1. 德语字母的发音。

2. 基本语法知识的理解和运用。

教学准备：1. 教材：《新编大学德语1》2. 多媒体课件3. 录音设备4. 练习材料教学过程：第一课时一、导入1. 向学生介绍德语字母表，强调德语字母与英语字母的区别。

2. 播放德语字母发音的录音，让学生跟读。

二、新授1. 讲解德语字母的发音规则，重点讲解b、d、g、ch、ph等特殊字母的发音。

2. 学生跟读，教师纠正发音错误。

三、练习1. 学生练习德语字母的发音，教师巡视指导。

2. 学生分组进行德语字母接龙游戏，巩固发音。

四、小结1. 总结本节课所学内容，强调德语字母的发音规则。

2. 布置课后作业，让学生复习本节课所学内容。

第二课时一、复习1. 复习德语字母的发音，让学生跟读。

2. 学生分组进行德语字母接龙游戏，巩固发音。

二、新授1. 讲解德语的基本语法知识，如名词的性、数、格变化。

2. 通过例句让学生理解并掌握名词的性、数、格变化规则。

三、练习1. 学生完成教材中的练习题，巩固所学语法知识。

2. 教师讲解练习题中的难点，并进行针对性辅导。

四、口语练习1. 学生分组进行情景对话，运用所学语法知识进行交流。

2. 教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

五、小结1. 总结本节课所学内容，强调德语的基本语法知识。

2. 布置课后作业，让学生复习本节课所学内容。

教学反思：本节课通过讲解德语字母的发音和基本语法知识，让学生掌握了德语的基础知识。

在教学过程中，注重学生的发音练习和语法知识的实际运用，以提高学生的语言表达能力。

同时，通过小组活动和情景对话，激发学生的学习兴趣，培养学生的口语交际能力。

在今后的教学中，应继续关注学生的发音和语法错误，加强对学生的个别辅导，提高教学效果。

新编大学德语总复习

in die Stadt groß • Ich wohne in der großen Stadt. • 2. das Kind sprechen Duetsch gut
答案
• Was ist das? • Das ist ein Buch. • Wann kommen Sie? • Ich komme morgen. • Wo wohnen Sie? • Ich wohne in Nanjing. • Was lernen Sie? • Ich lerne Deutsch.
Der wie vielte Sohn ist Michael in der Familie? Michael ist der zweite Sohn in der Familie. Welcher Tag ist heute? Heute ist Sonntag. Den wie vielten haben wir heute? Heute haben wir den 23. November.
• 1. ich wohnen in die Stadt groß • 2. das Kind sprechen Duetsch gut • 3. der Student besuchen ein Freund • 4. ich zeige das Kind der Computer • 5. er fahren mit das Auto zu die Arbeit • 6. wann kommen du zu ich
Was studieren Sie? Ich studiere Informatik. Wann fahren Sie nach Hause? Ich fahre am Abend nach Hause. Wohin gehen Sie? Ich gehe ins Kino. Wem helfen Sie? Ich helfe meinen Studenten. Was ist das? Das sind Zeitungen. Wer ist das?

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