《地球的叹息1》优质课教案

地球的叹息
——第一声叹息
一、教学目标
（一）知识
1、介绍环境污染的严重性，增强环保意识。

2、列举事例，感知环境污染的危害性。

（二）能力
通过写信、回信、讨论等多种方式让不宪政参与到教学中，学习运用理论联系实际的原则，认识自己周边环境，提高环保意识。

（三）情感、态度、价值观
培养学生“亲近自然、爱护自然、保护环境、珍惜资源”的情感，增强学生的环保意识。

二、教学重点和难点
重点：植物被破坏的原因及对自然，对人类的危害。

难点：保护植被的重要性，增强学生的环保意识养成环保的习惯。

三、教学方法：启发式、讨论式
四、教学过程：
（一）导入新课
老师把宇航员拍到的地球照片通过（幻灯片出示）给学生们看。

师：地球是已知的唯一供生命活动的球体，是唯一适合人类生存的地方，是我们的唯一家园，如果遭受破坏，正如第一个登上月球的美国宇航员所说：“我从来没有像此时、此刻这样警觉到，保护和拯救地球这个家园如此重要。

”
然而，现实中我人类又是如何“善待”地球的呢？（出示幻灯片），这不由得使人想起法国教育家卢梭的话：灌木、花草是大地的饰物和衣裳。

再没有比石子、烂泥、沙土的不毛之地更凄凉悲惨的了。

人类对地球的破坏，使地球不得不发出第一声无奈的叹息：“唉，我的头发！”（幻灯片出示）
（二）授新
师：同学们地球的头发是什么呢？（出示幻灯片）：树木、花草、植被等。

学生：
师：答得好，是树木、花草、植被这都是地球原秀必。

地球的秀
发对人类有什么作用呢？
（出示幻灯片）：P98课文资料：水、土壤和……湿润空气。

学生：它们不仅为地球遮风挡雨，也为人类奉献绿色、氧气、滋养水分、保护土壤。

师：正确，“人与天地相应，人与草木同归。

”这是中国先民对人与自然关系的深层领悟，地球的头发对我们人类如此重要，我们是怎样对待呢？（出示幻灯片）：乱砍滥伐、开荒种地、放火烧山、过度放牧等图片，资料。

人类就是这样残暴地对待我们的地球，脱落它的头发的，使树木为之哭泣。

（出示幻灯片）：《树木的哭泣》
师：脱落地球的秀发，这可以说是摧残我们的地球！它们在悲泣，在控诉啊！
师：我们知道了地球头发脱落的原因，就是我们人类的原因，也知道了人与自然是不可分割的，当我们伤害地球头发时，是否想到会给人类带来的危害。

（出示幻灯片）：沙尘暴、干旱、洪水、气候变暖。

（出示幻灯片）活动一：替地球写电子邮件（要求：认识地球头发的脱落的原因和后果。

）
师：由此可见，人类不合理的活动，破坏环境是会遭到大自然的惩罚的，保护植被，保护地球的头发刻不容缓。

（出示幻灯片）看现在的人们在做些什么呢？退耕还林、还草、禁止乱砍滥伐，守护地球植被等。

活动二：代表人类的回信
重点：阐明人类的感受和补救方法。

我们青少年应怎样来保护环境呢？
除了退耕还林、还草、禁止乱砍滥伐，保护地球植被等。

作用青少年学生还要把保护环境落实在自己的实际行动中，从身边做起，从一点一滴的小事做起，从自我做起。

（三）布置作业（出示幻灯片）
五、教师小结
在我们的日常生活中，任何一件破坏环境的小事都是大事，地球是你的、我的、更是子孙后代的，我们要留一个美丽的地球给我们，也要给后代。

（出示幻灯片）：美丽的地球！。