折纸小鱼
折纸小鱼ppt课件
节日主题折纸小鱼。结合各种节 日元素，如春节、中秋节等，通 过折纸小鱼传达节日氛围和传统 文化。
创意案例
案例一
立体折纸小鱼。采用特殊的折纸技巧 ，制作出立体感强、造型独特的折纸 小鱼，给人以视觉冲击。
案例二
互动式折纸小鱼。在折纸小鱼中加入 机关或磁铁等元素，使其具有互动功 能，增强观众的参与感。
研究新型折纸材料和制作工艺， 提高小鱼的耐用性和防水性能，
同时保持轻盈和美观。
环保理念
使用可持续材料
选择环保、可降解的纸张或其他替代材料，降低对环境的负担。
宣传环保意识
在课件中融入环保教育内容，引导观众认识到折纸小鱼与环境保护 的联系，培养绿色生活方式。
推广循环利用
鼓励观众将折纸小鱼重复使用或回收，减少浪费，促进可持续发展 。
。
耐心和细心
折叠小鱼需要耐心和细心，按 照步骤一步步来，不要急于求
成。
03
折纸小鱼的应用
教育领域
01
02
03
手工课
折纸小鱼可以作为手工课 的教材，让学生学习折纸 技巧，培养动手能力和创 造力。
数学教育
通过折纸小鱼，可以教授 学生几何形状、对称等数 学概念，提高数学思维能 力。
科学教育
折纸小鱼可以用于教授生 物学知识，了解鱼类的身 体结构和特征。
文化意义
折纸小鱼作为中国传统民俗文 化的一部分，承载着丰富的文 化内涵。
它代表了人们对美好生活的向 往，以及对自然的敬畏和感恩 。
在一些地方，折纸小鱼还被用 于祈雨、祭祀等活动，体现了 人与自然和谐共生的理念。
折纸小鱼的象征意义
折纸小鱼象征着富足、繁荣和好 运，常被用作礼品或装饰品，寄
托着人们的美好愿望。
小班手工《折纸小鱼》教案设计教案
小班手工《折纸小鱼》教案设计教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第三章《趣味折纸》，详细内容为“折纸小鱼”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握折纸小鱼的基本技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解折纸小鱼的基本步骤，掌握折纸技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高手眼协调性。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点重点：折纸小鱼的基本步骤和技巧。
难点：折纸过程中的细节处理，如折叠、翻折、粘贴等。
四、教具与学具准备教具：折纸小鱼范例、折纸材料、剪刀、胶水、彩笔。
学具：每人一份折纸材料、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 折纸小鱼基本步骤讲解（10分钟）教师详细讲解折纸小鱼的基本步骤，边讲解边示范，让幼儿跟随示范进行操作。
步骤一：将正方形折纸对折成三角形。
步骤二：沿三角形底边向上翻折，形成两个小三角形。
步骤三：将两个小三角形分别沿中线向下翻折。
步骤五：沿折痕将小鱼翻转到背面，用胶水粘贴好。
步骤六：用彩笔为小鱼添加眼睛、嘴巴等细节。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个幼儿的作品，进行点评和讲解，指出其中的优点和不足。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，独立完成折纸小鱼。
教师邀请幼儿展示自己的作品，大家一起分享学习心得。
六、板书设计1. 折纸小鱼2. 步骤：（1）将正方形折纸对折成三角形。
（2）沿三角形底边向上翻折，形成两个小三角形。
（3）将两个小三角形分别沿中线向下翻折。
（5）沿折痕将小鱼翻转到背面，用胶水粘贴好。
（6）用彩笔为小鱼添加眼睛、嘴巴等细节。
七、作业设计1. 作业题目：折纸小鱼请幼儿根据课堂所学，回家后独立完成一个折纸小鱼，并为小鱼添加眼睛、嘴巴等细节。
答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）幼儿在折纸过程中的掌握情况。
（2）幼儿在操作过程中遇到的困难和问题。
（3）如何提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
《折纸小鱼》美术教案通用5篇
《折纸小鱼》美术教案通用5篇《折纸小鱼》美术教案 1活动目标：尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。
通过观看教师的演示学*用糨糊黏贴的方法。
能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡"贴在展板上的美感。
活动准备：康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPT。
颜色、大小不一的蜡光纸圆片。
A4大小的白纸或黑纸每人一张。
泡泡枪或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。
底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。
幼儿有玩吹泡泡的经验。
活动过程：一、调动幼儿关于泡泡的经验．你们吹过泡泡吗?你门看，我会变出泡泡。
（教师用泡泡枪打出一串泡泡。
）有多少泡泡?（适时丰富词汇：许多、一串一串的泡泡。
）泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小。
）二、引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》PPT。
帮助幼儿整理前面获得的经验．有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗．美丽的泡泡是怎么样的呢引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。
这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集。
有的分散，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。
）分析：此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式，特别是重叠、聚合、分散的组合方式，以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验，便于幼儿在后面创作时主动运用。
用"紧紧这个词来引导幼儿具体感受泡泡的组合方式很关键，因为如果问题太宽泛，如："泡泡是怎么排列的?"小班幼儿就不知如何回答。
因此，对小班幼儿来说问题具体、语词准确特别重要。
三、创设情境，引导幼儿进入黏贴泡泡的状态．出示大底板，指着底板上的小鱼说："小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢．你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大大的还是小小的?是什么颜色的．教师演示贴"泡泡"。
小鱼最简单折纸方法教程
小鱼最简单折纸方法教程
小鱼最简单折纸方法教程
小朋友们，可爱的小鱼，很好学哦，下面是小编为大家整理的小鱼最简单折纸方法教程，欢迎参考~
小鱼最简单折纸方法图解一
准备材料：选择一张你喜欢的颜色彩纸，裁成正方形
1、将正方形的.所有对称线都折一次，留下折痕。
小鱼最简单折纸方法图解二
2、根据折痕，往内折，形成一个叠起来的三角形。
小鱼最简单折纸方法图解三
3、上面的这个三角形一角往另一边折，使之突出一部分形成鱼尾的一部分。
小鱼最简单折纸方法图解四
4、三角形的另一角采用同样的方式，形成鱼尾的另一部分。
小鱼最简单折纸方法图解五
5、将这个图案翻转一下。
在三角形的顶角处画一个黑点，作为小鱼的眼睛，整个折纸就完成了，是不是很简单呢。
小朋友们学会了么。
折纸鱼的教案6篇
折纸鱼的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折小鱼的过程的作文
折小鱼的过程的作文
折纸小鱼。
哈哈，这张纸好软好白，就像大海里的浪花一样！我要把它变
成一条活蹦乱跳的小鱼。
好嘞，开始动手了！先画个弯弯的背，小鱼的脊梁骨就这样啦。
再画个圆圆的肚子，哈哈，看起来就像个小吃货！
哎呀，别忘了小鱼的眼睛！找个合适的位置，点上两个小黑点。
嘿嘿，瞬间就有神了，好像它在说，“看我看我，我可爱吗？”。
小鱼的鳍也很重要哦，有了它就能在水里自由自在地游了。
轻
轻折一下，再翻个身，看，是不是像翅膀一样？
最后，是小鱼的尾巴啦！这个得好好折，不然游不动可就尴尬了。
折成一个扇形，再稍微调整一下，完美！
好啦，大功告成！看看这条纸小鱼，是不是活灵活现的？仿佛
下一秒就能从纸上跳出来，游进真正的大海呢！。
幼儿园《折纸小鱼》教案
幼儿园《折纸小鱼》教案一、教学目标：1.掌握一些关于折纸的基本知识，如折叠线、褶皱、折痕等。
2.学会根据大小、颜色、形状、数量等对不同的纸进行分类。
3.理解并掌握折叠小鱼的步骤，培养孩子的动手能力、想象力和耐心。
4.通过制作手工，培养孩子的创新能力和团队合作精神。
二、教学重点：1.折叠小鱼的步骤和方法。
2.培养学生的动手和想象能力。
三、教学准备：1.各种大小和颜色的方形纸。
2.教具：折纸原型、折叠图、示范小鱼制作。
3.课件：制作小鱼的过程演示。
四、教学过程：1.引入教师出示各种大小、颜色、形状的纸，让孩子们分类。
然后，教师让孩子们注意纸的折痕、褶皱等特点，然后向他们介绍一些折纸的基本知识。
2.折纸小鱼（1）教师根据PPT展示折纸小鱼的过程。
（2）让孩子们根据展示的示范制作小鱼，教师在旁边进行指导。
（3）制作完成后，让孩子们进行互相展示和比较。
（4）选取一些成品进行评比，采用群评、小组评、个人评等方式。
3.总结评价教师讲解小鱼制作的注意事项和技巧，并询问孩子们的制作体会和感受。
同时，对孩子们的制作进行评价和表扬。
五、课堂作业让孩子们回家折制更多的小鱼，并让他们拍摄过程照片或视频，明天上课时与大家分享或者制作一个更复杂的手工作品。
六、教学反思通过本次折纸小鱼的教学，既提高了孩子们的动手能力、想象力和耐心，又培养了他们的创新能力和团队合作精神。
此外，孩子们也学会了基本的折纸知识和分类方法。
教师在教学的过程中，要注重培养孩子的自学能力，让他们在实践中逐渐解决问题。
同时，也要给学生充足的时间进行学习和制作，避免对孩子们加压。
小班手工教案设计：《折纸小鱼》
小班手工教案设计：《折纸小鱼》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸的基本技巧，学会折叠纸张制作小鱼的方法。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会折叠纸张制作小鱼的方法。
难点：掌握折纸技巧，折叠出规范的小鱼形状。
三、教学准备：1. 教具准备：折纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 环境准备：安静、整洁的手工制作区域。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示折纸小鱼的作品，引发幼儿的兴趣，导入本次活动。
2. 讲解与示范：教师讲解折纸小鱼的制作步骤，并示范操作过程。
3. 动手制作：幼儿按照教师的要求，亲手制作折纸小鱼。
4. 创作展示：教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学难度，确保幼儿能够完成制作。
2. 在教学过程中，教师应关注幼儿的操作过程，及时发现问题并进行指导。
3. 教师应注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿在制作过程中进行自主设计。
4. 教学反思还包括对教学环境、教学方法、教学内容等方面的思考和改进。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以将制作折纸小鱼的方法告知家长，鼓励家长在家与孩子一起制作，增进亲子关系。
2. 环境布置：教师可以将幼儿制作的折纸小鱼作品用于班级环境布置，让全体幼儿共同欣赏。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识及创新能力。
2. 作品评价：以鼓励为主，关注幼儿在作品中的创意、折叠技巧及审美能力。
3. 综合评价：结合幼儿的制作过程和作品，对幼儿的手工制作能力、创新能力及合作意识进行综合评价。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
2. 教师应注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿在制作过程中注意色彩搭配和造型设计。
折纸小鱼的教案
折纸小鱼的教案教案标题：折纸小鱼的教案教学目标：1. 学生能够了解折纸的基本原理和技巧。
2. 学生能够按照指导完成折纸小鱼。
3. 学生能够通过折纸活动培养动手能力和创造力。
教学重点：1. 折纸的基本原理和技巧。
2. 如何按照指导完成折纸小鱼。
教学准备：1. 教师准备：- 折纸小鱼的示范模型。
- 折纸纸张。
- 折纸小鱼制作的步骤图示。
- 讲解PPT或黑板/白板。
2. 学生准备：- 折纸纸张。
- 折纸工具（如剪刀、胶水等）。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入折纸活动的目的和意义，激发学生的兴趣。
- 展示折纸小鱼的示范模型，引发学生的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）：- 讲解折纸的基本原理和技巧，包括折痕的方向、折纸的对称性等。
- 使用讲解PPT或黑板/白板，图示折纸的基本步骤。
3. 操作演示（10分钟）：- 在黑板/白板上或使用PPT，展示折纸小鱼的制作步骤图示。
- 逐步演示每个步骤，引导学生理解和模仿。
4. 学生实践（20分钟）：- 学生按照演示步骤，使用折纸纸张进行折纸小鱼的制作。
- 教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
5. 展示和分享（10分钟）：- 学生展示他们制作的折纸小鱼。
- 学生互相欣赏、交流和分享制作过程中的心得体会。
6. 总结与评价（5分钟）：- 教师引导学生总结折纸的基本原理和技巧。
- 教师评价学生的折纸作品，给予肯定和建议。
7. 拓展活动（可选）：- 鼓励学生尝试设计和制作其他折纸动物或物品。
- 鼓励学生进行折纸小鱼的变形创作。
教学延伸：1. 可以引导学生观察和探究折纸小鱼的特点和形态，培养学生的观察力和想象力。
2. 可以结合相关的科学知识，探讨折纸小鱼的平衡和稳定性原理。
教学评估：1. 学生制作的折纸小鱼是否符合基本要求。
2. 学生在制作过程中是否能够熟练运用折纸的基本原理和技巧。
3. 学生在展示和分享中是否能够表达自己的观点和体会。
教学反思：通过这个教案，学生将能够了解折纸的基本原理和技巧，并能够按照指导完成折纸小鱼。
折纸《小鱼》优秀教案通用
折纸《小鱼》优秀教案通用一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第四章《有趣的折纸》中的《小鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解并掌握折纸的基本技巧，学会制作一款生动可爱的小鱼折纸作品。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸的基本技巧，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
3. 培养学生之间的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸过程中的细节处理，如折痕的整齐、折角的准确等。
教学重点：掌握小鱼折纸的基本步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：折纸示范小鱼、剪刀、胶水、彩色笔。
学具：正方形彩纸、剪刀、胶水、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解折纸的基本步骤。
b. 教师示范制作小鱼，边示范边讲解注意事项。
c. 学生跟随教师一起制作小鱼。
3. 学生实践（15分钟）a. 学生分组进行制作，教师巡回指导。
b. 学生在制作过程中，教师注意观察学生的操作，及时纠正错误。
c. 学生完成作品后，进行展示和评价。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师出示一个折纸小鱼，提问：“这个小鱼是如何制作的？”c. 学生根据讲解，独立完成一个折纸小鱼。
a. 教师提问：“通过本节课的学习，你们学到了什么？”c. 布置课后作业，鼓励学生在课后尝试制作其他折纸作品。
六、板书设计1. 板书《小鱼》折纸2. 板书内容：a. 折纸基本步骤b. 小鱼制作要点c. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：制作一款折纸小鱼。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 折纸技巧的讲解与示范2. 学生实践过程中的指导与纠正3. 课后作业的设计与拓展延伸详细补充和说明：一、折纸技巧的讲解与示范1. 讲解清晰：教师应使用简洁明了的语言，将折纸的基本步骤和技巧讲解清楚，确保学生能够理解。
2. 示范到位：教师在示范过程中，要边示范边讲解，展示每个步骤的细节，使学生能够直观地了解制作过程。
折纸《小鱼》优秀教案通用
折纸《小鱼》优秀教案通用一、教学内容本节课选自《手工与创造》教材第三章第二节，详细内容围绕“折纸小鱼”的制作展开。
通过本节课的学习，学生将掌握折纸的基本技巧，了解小鱼的折法步骤，并发挥自己的创意，完成一件精美的折纸作品。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸的基本技巧，提高动手实践能力。
2. 培养学生的观察力和空间想象力，了解小鱼的折法步骤。
3. 鼓励学生发挥创意，培养审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸的基本技巧，如对角线折、翻折等。
2. 教学重点：小鱼的折法步骤，以及如何发挥创意进行装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸示范用纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每人一份折纸用纸张，其他同教具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种折纸作品，引导学生关注折纸艺术，激发学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）介绍折纸的基本技巧，如对角线折、翻折等，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）详细讲解小鱼的折法步骤，引导学生跟随示范进行练习。
4. 随堂练习（15分钟）学生独立完成小鱼的折法，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创意装饰（15分钟）鼓励学生发挥创意，用彩笔、贴纸等对小鱼的折纸作品进行装饰。
6. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《折纸小鱼》2. 内容：折纸基本技巧：对角线折、翻折小鱼折法步骤创意装饰方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼，并进行创意装饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试制作其他折纸作品，如折纸鹤、折纸船等，提高手工实践能力。
同时，关注生活中的折纸艺术，培养审美情趣。
重点和难点解析1. 折纸基本技巧的掌握2. 小鱼折法步骤的讲解与示范3. 学生的创意装饰环节4. 成果展示与评价5. 课后反思与拓展延伸一、折纸基本技巧的掌握1. 对角线折：让学生理解对角线折的概念，掌握正确的折叠方法，避免折痕不清晰或折错方向。
《折纸小鱼》美术教案
《折纸小鱼》美术教案一、教学内容本节课选自人教版小学美术三年级下册，第五单元《可爱的折纸》中的第二课时。
详细内容为学习折纸小鱼的基本技巧和方法，通过折纸活动，让学生体验立体造型的乐趣，培养学生的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸小鱼的基本技巧和方法，培养其空间想象力和动手操作能力。
2. 通过折纸小鱼的制作，激发学生对美术创作的兴趣，提高审美素养。
3. 培养学生之间的合作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：掌握折纸小鱼的基本步骤和技巧。
难点：折叠过程中的细节处理，如何使小鱼造型更生动。
四、教具与学具准备教师准备：折纸教材、教学课件、示范用纸、剪刀、胶水等。
学生准备：折纸用纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示各种折纸小鱼，让学生观察并说出它们的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（15分钟）a. 讲解折纸小鱼的基本步骤和技巧。
b. 示范制作过程，边示范边讲解注意事项。
3. 学生练习（10分钟）a. 学生按照步骤尝试折叠小鱼。
b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（15分钟）a. 学生独立完成折纸小鱼。
b. 教师挑选部分作品进行展示，组织学生进行评价。
b. 拓展延伸：鼓励学生发挥想象，创作出独特的小鱼形象。
六、板书设计1. 折纸小鱼基本步骤：a. 准备正方形折纸用纸。
b. 对角线折叠，展开。
c. 上部沿中线折叠，下部翻折。
d. 沿折痕折叠，形成小鱼头部。
e. 翻折尾部，调整形状。
2. 注意事项：a. 折叠过程中，保持折痕整齐。
b. 剪刀使用安全，注意不要剪伤手指。
七、作业设计1. 作业题目：制作折纸小鱼。
2. 答案要求：完成一个小鱼的折纸作品，要求形象生动，折叠整齐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对折纸小鱼产生了浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。
但在细节处理上，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
小班手工《折纸小鱼》教案设计教案
小班手工《折纸小鱼》教案设计教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿手工与绘画》第四章——《有趣的折纸》，详细内容为学习折纸小鱼的方法和技巧。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸小鱼的基本步骤，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：折纸小鱼的步骤较为复杂，幼儿需要仔细观察、耐心操作。
重点：掌握折纸小鱼的基本步骤，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：折纸小鱼范例、折纸教材、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式引入课题：“小朋友们，今天我们要去海底世界探险，那里有很多可爱的小鱼，让我们一起来折一只可爱的小鱼，带着它一起去探险吧！”2. 讲解示范（10分钟）（1）教师展示折纸小鱼范例，引导幼儿观察小鱼的特征。
（2）教师分步骤讲解折纸小鱼的方法，并现场示范。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）教师发放彩色折纸，指导幼儿按照步骤进行折纸。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿完成折纸小鱼后，用彩笔进行装饰。
（2）教师展示优秀作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励幼儿大胆表达。
六、板书设计1. 板书《折纸小鱼》2. 板书内容：（1）折纸小鱼步骤图（2）装饰小鱼提示七、作业设计1. 作业题目：折一只可爱的小鱼，并用自己的方式装饰它。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，幼儿对折纸小鱼表现出浓厚的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿步骤掌握不够熟练，需要个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用其他颜色的折纸制作小鱼。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多形态各异的折纸小鱼。
（3）开展亲子活动，让家长参与幼儿的折纸活动，增进亲子关系。
《折纸小鱼》美术教案
《折纸小鱼》美术教案《折纸小鱼》美术教案（通用13篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的《折纸小鱼》美术教案，希望能够帮助到大家。
《折纸小鱼》美术教案篇1活动目标：1、导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2、在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3、加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。
活动准备：准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
活动过程：一、出示范例，创设情景，引出课题。
1、“小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2、“小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。
这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。
（教师将范例贴到背景图上）3、她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等）4、是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。
小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动）二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。
提问：1、“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解）2、谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？”（教师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平）依次探索尝试其余三步的折法。
（教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法）3、小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼）三、幼儿折纸，教师巡视指导。
1、以小鱼的口吻提出折纸的要求2、“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。
（2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。
（3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。
折纸鱼教案
折纸鱼教案
折纸鱼教案
一、教学目标：
1.认识折纸鱼的形状和样式；
2.掌握折纸鱼的基本折法；
3.培养学生的动手能力和观察力。
二、教学准备：
教师准备：折纸纸、彩色笔；
学生准备：铅笔、彩色纸。
三、教学过程：
1.导入：通过观察一张折纸鱼，让学生猜测折纸鱼怎么折，或
者请学生说出自己会折的折纸动物。
2.示范：教师向学生展示折纸鱼的基本折法：折四方、折长方、剪掉多余部分、展开即可。
3.讲解：教师详细讲解每一步的折法，同时用板书将每一步的
折法示意图画出。
4.实践：学生按照教师的示范和讲解，用铅笔在彩色纸上画出
折纸鱼的轮廓，并按照示意图的步骤进行折叠。
5.彩绘：学生用彩色笔为折纸鱼进行涂色，注重色彩搭配和细
节描绘。
6.展示：学生展示自己的折纸鱼作品，相互观摩并进行欣赏和
评价。
四、教学总结：
教师总结折纸鱼的基本折法，并强调练习多次才能熟能生巧。
同时鼓励学生继续探索和尝试其他折纸动物，培养他们的创造力和动手能力。
五、作业：
要求学生在家中练习折纸鱼的折法，并尝试折叠其他折纸动物。
折纸小鱼教案
折纸小鱼教案一、教学目标1.学生能够熟练掌握折纸小鱼的基本折法。
2.学生能够运用所学的折纸技巧，自主创作出不同形态的小鱼。
3.学生能够通过折纸活动，培养动手能力和创造力。
二、教学准备1.折纸纸（建议使用彩色纸）。
2.剪刀。
3.铅笔。
4.教学PPT。
三、教学过程1. 导入教师可以通过播放一段折纸小鱼的视频或展示一些折纸小鱼的图片，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生的学习热情。
2. 技法讲解教师可以通过PPT或手绘板书，向学生介绍折纸小鱼的基本折法，包括折叠、剪裁、拼接等。
同时，教师可以讲解一些折纸小鱼的形态特点，如眼睛、嘴巴、鳍等。
3. 操作演示教师可以在黑板上或PPT上进行折纸小鱼的操作演示，让学生跟随教师的步骤进行折纸。
同时，教师可以在演示过程中，讲解一些注意事项和技巧，如折纸时要保持手的稳定、折痕要压实等。
4. 自主创作在学生掌握了折纸小鱼的基本折法后，教师可以让学生自主创作出不同形态的小鱼。
教师可以提供一些参考图片或模板，让学生参考后进行创作。
同时，教师可以在学生创作的过程中，给予指导和帮助。
5. 展示交流在学生完成折纸小鱼的创作后，教师可以组织学生进行展示交流。
学生可以展示自己的作品，并分享自己的创作心得和体会。
同时，教师可以对学生的作品进行点评和评价，鼓励学生继续发挥自己的创造力。
四、教学反思通过本次折纸小鱼的教学，我发现学生对于折纸活动非常感兴趣，他们在学习过程中表现出了极大的热情和积极性。
同时，我也发现在教学过程中，有些学生的手部协调能力和耐心不够，需要进行针对性的指导和帮助。
因此，在今后的教学中，我将更加注重学生的个性化差异，针对不同的学生进行差异化教学，让每个学生都能够得到有效的指导和帮助。
2024年幼儿园小班折纸课小鱼教案
2024年幼儿园小班折纸课小鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章《有趣的折纸》，详细内容为教小朋友如何折叠可爱的小鱼。
通过学习折纸小鱼，让幼儿了解基本的折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸小鱼的基本步骤，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿之间的合作意识，增进彼此之间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折叠过程中，对角线的准确把握，以及小鱼身体的对称性。
2. 教学重点：引导幼儿掌握折纸的基本技巧，培养其动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸范例、折纸步骤图、剪刀、胶棒、彩笔等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小鱼的生日礼物》导入，讲述小鱼在生日这天收到了很多礼物，其中最喜欢的就是小朋友们亲手制作的折纸小鱼。
2. 折纸技巧讲解（10分钟）结合折纸步骤图，详细讲解折纸小鱼的制作方法，并边讲解边示范。
3. 例题讲解（5分钟）通过范例，展示折纸小鱼的各种可能性，激发幼儿的想象力。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿按照步骤图，独立完成折纸小鱼的制作。
5. 小组合作（10分钟）鼓励幼儿与同伴一起合作，为小鱼装饰美丽的家园。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的折纸——小鱼2. 板书内容：折纸小鱼步骤图、彩色折纸、装饰材料等。
七、作业设计1. 作业题目：制作折纸小鱼，并为小鱼装饰美丽的家园。
2. 答案：根据个人创意，完成折纸小鱼的制作，并为小鱼装饰美丽的家园。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在折纸过程中的操作情况，对存在的问题进行反思，调整教学方法，以便更好地提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用折纸制作其他动物或物品，激发他们的创造力。
幼儿园手工折纸鱼教案
幼儿园手工折纸鱼教案1. 教学目标•通过手工折纸制作小鱼的活动，帮助幼儿感知鱼的形态，提高他们对于形状的认知能力。
•通过指导幼儿完成手工折纸鱼的制作过程，培养其手眼协调能力，加强手指的灵活性。
•引导幼儿锻炼耐心和细心的品质，提高其完成任务的能力和成就感。
•通过给幼儿提供一个美好的折纸制作体验，帮助他们建立对美的感知，并培养其美育素养。
2. 教学步骤第一步：准备工作•准备彩色的方纸或者是美术纸。
•准备介绍“鱼”的相关书籍或是课件，帮助幼儿了解鱼的基本知识以及特点。
第二步：示范制作•教师现场演示制作鱼的过程，并介绍每一个步骤需要注意的事项。
•教师可以上台演示折纸，也可设计一份制作鱼折纸的图文说明，并发到家长群中，家长可以辅导孩子完成。
第三步：让孩子们动手尝试•教师在讲解后，带领孩子们也开始制作鱼。
•指导孩子们折纸模样的选择和颜色的搭配，在需要的时候帮助孩子理顺思路以及技巧。
第四步：制作完成•当孩子们完成鱼的制作后，老师可以在班级房间的墙上贴上小鱼，并引导孩子们展示他们的作品。
•教师可以与孩子们一起欣赏大海和鱼的美好，并带领孩子们进行小型情景表演，进行多形式展示，提高幼儿的自信。
3. 教学重点与难点教学重点•孩子们学会了手工折纸制作小鱼，弥补了幼儿阶段的动手能力缺失。
•幼儿通过手工折纸，加深了对于鱼的形状和特点的印象，从而提高了对于形状的认知水平。
教学难点•幼儿手指的灵活性和手眼协调能力相对不发达，需要在教师认真指导下才能完成。
•指导孩子们量是很重要的，这需要教师充分理解幼儿心理和手的感觉，寻找适当而又巧妙的指导方法。
4. 教学评价•教师会在教学中重视幼儿的实际动手能力表现，并给予正确的指导，以及鼓励和激励他们承担小组任务的能力。
•在评价的过程中，教师可以根据孩子们的小鱼的数量和难度来进行评价，并且也可以在口头上进行赞赏和鼓励。
对于经常表现好的孩子可以适当地表示一些物质或精神上的奖励。