大班语言活动小猴的出租车课件
《小猴的出租车》PPT课件大班语言
小猴与乘客们之间的互动充满趣味和 温馨。他们一起分享食物、讲述笑话、 欣赏美景，让旅途变得更加愉快和难 忘。
传递正能量和价值观体现
乐于助人
小猴总是愿意伸出援手帮助有需要的动物，无论是迷路的小 熊还是生病的小松鼠。他用自己的行动传递了乐于助人的正 能量。
尊重他人
小猴对每一位乘客都保持礼貌和尊重，无论他们的身份、年 龄或背景如何。他用自己的言行传递了尊重他人的价值观。
文化背景下的交通方式。
培养开放心态和跨文化交流技巧
02
鼓励孩子们以开放的心态接纳不同文化，学习跨文化交流技巧，
如倾听、表达、尊重等。
实践跨文化交流活动
03
组织孩子们参与模拟跨文化交流场景的活动，如角色扮演、小
组讨论等，提高他们在实际交流中应对文化差异的能力。
06
总结回顾与延伸活动建议
关键知识点总结回顾
交通标志等，让孩子在实践中学习和掌握交通安全知识。
THANKS。
勇敢面对挑战
在开车过程中遇到的各种困难和挑战，小猴从未退缩或放弃。 他勇敢地面对并克服了一个又一个难题，展现了坚持不懈的 精神。
热爱生活
小猴热爱自己的工作和生活，他善于发现并享受生活中的美 好和乐趣。他的积极乐观态度感染了周围的动物们，让他们 更加珍惜和热爱生活。
04
语言技巧训练与提升
词汇拓展：交通工具相关词汇学习
小猴的出租车
一辆独具特色的出租车，鲜艳的颜 色，可爱的装饰，为森林小镇增添 了一抹亮色。
主要角色：小猴、乘客们
小猴
聪明伶俐，热情好客，是出租车的主 人，善于解决各种问题。
乘客们
各种各样的动物，有着不同的需求和性 格，乘坐小猴的出租车展开一段段奇妙 的旅程。
小猴的出租车(幼儿园大班ppt课件)
小猴的出租车受到了大家的欢迎，生意红火极了。瞧，身材矮小的蜗牛婆婆要坐车，小 猴给她配了个小小的升降机，让她不再害怕那高高的车门；高个子长颈鹿大哥要坐车， 小猴替他在车顶开了个天窗，使他不必弯着脖子受累；花枝招展的花姐姐最怕风儿弄乱 她漂亮的裙子，小猴就替她关上所有的车窗，还打开空调；还有……算了，还是请大家 也去坐一回小猴的出租车，亲身感受一次"包您满意"吧！
"这好办！您稍等，包您满意！"小猴把第一排座位的椅背弄弯， 再从下边拉出一个圆垫子，三下两下地，一个圆形座位就弄好 了。苹果先生满意地上了车，及时赶到了公司上班。
"喂--，出租车，出租车--" 刺猬爷爷身上背满了果子，在路边费力地朝小猴招手。 "您好，刺猬爷爷，您去哪儿？""我回家，哎，今天多采了些果子，没想到年纪大 了，才走一会儿就累得够呛，只好坐车了。"小猴连忙扶刺猬爷爷上车，刺猬爷 爷看着崭新柔软的椅背，犹豫了："我，还是走着回去吧，别让我满身的刺弄坏 你漂亮的椅子。"
小猴的出租车
பைடு நூலகம்
小猴买的出租车，经过一番改造，今天终于可以上路了。
在一个岔路口，苹果先生正焦急地张望着，小猴把车停在他的身旁。"您好！ 苹果先生，是在等车去上班吗？请上我的车吧！""哦，是小猴呀，我是赶着 去上班，不过……"苹果先生看看车上四四方方的座位，再看看自己圆滚滚 的身体，为难地说："我还是等一辆有圆形座位的苹果车吧，这样我才坐得 舒服，也不容易从座位上摔下来。
"没事"，小猴摆摆手，"以后小心些就行了。"想了想又说："您这样回去也太不安全了， 要过好几个路口呢，还是让我送您吧。""不行不行！刚才我拦了好几辆出租车，可人家 嫌我又脏又臭，都没让我上。你的车那么新那么漂亮，我更不敢坐了。" "不怕，我有办 法。我这辆车备有特别的水箱，包您满意！"说着，小猴拿起水管就朝小猪身上喷水。哗 哗，黑乎乎的泥巴洗掉了；哧哧，喷点花露水更舒服。不一会，小猪就变成白白净净、 香喷喷的帅小伙儿了。它高兴地跳上车说："开车，我要去跳舞！"
大班语言精品教案精品课件小猴的出租车
大班语言精品教案精品课件小猴的出租车一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“小猴的出租车”。
通过讲述小猴驾驶出租车帮助森林里的小动物们解决出行问题的故事，引导幼儿了解交通工具的特点和作用。
二、教学目标1. 了解出租车的特点和作用，知道交通工具与人们生活的关系。
2. 学会使用礼貌用语，培养幼儿与人交往的能力。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解交通工具的特点和作用，以及与人交往的礼貌用语。
教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：小猴的出租车玩具、动物玩偶、交通工具卡片、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猴司机，驾驶着出租车进入教室，邀请幼儿乘坐。
通过互动，让幼儿了解出租车的特点和作用。
2. 讲解故事（10分钟）教师讲述故事“小猴的出租车”，引导幼儿关注故事中出现的交通工具，以及小猴如何帮助动物朋友们解决问题。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示交通工具卡片，引导幼儿认识各种交通工具，并说出它们的特点和作用。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的交通工具，并分享给大家。
5. 情景剧表演（10分钟）分组进行情景剧表演，让幼儿扮演故事中的角色，运用礼貌用语，体验帮助他人的快乐。
六、板书设计1. 板书《小猴的出租车》2. 板书内容：交通工具：出租车、自行车、公交车、火车等礼貌用语：请、谢谢、不客气等品质：关爱他人、乐于助人七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的交通工具，并介绍它的特点和作用。
答案示例：我最喜欢的交通工具是火车，它可以在铁轨上行驶，速度很快，可以载着很多人去很远的地方。
2. 拓展作业：与家长一起扮演故事中的角色，进行家庭情景剧表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对不同幼儿的表现进行调整教学策略。
幼儿园大班语言课件小猴的出租车
幼儿园大班语言课件小猴的出租车一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言课件《小猴的出租车》，主要讲述了小猴开出租车的故事。
通过故事，让幼儿了解出租车的基本知识，以及遵守交通规则的重要性。
二、教学目标1. 培养幼儿对语言的倾听和表达能力；2. 帮助幼儿了解出租车的基本知识，增强交通安全意识；3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：通过故事，让幼儿了解出租车的基本知识和交通规则；难点：培养幼儿在实际情景中运用所学知识解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件《小猴的出租车》；2. 学具：画纸、彩笔，供幼儿绘制自己心中的出租车。
五、教学过程1. 情景引入：教师播放PPT课件，引导幼儿观看小猴开出租车的画面，引发幼儿对故事的兴趣；2. 故事讲解：教师生动讲述小猴开出租车的故事，引导幼儿关注故事中的出租车知识和交通规则；3. 互动环节：教师提问，引导幼儿回答关于出租车的相关问题，如“出租车是什么样子的？”“乘坐出租车需要注意什么？”等；4. 实践操作：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟乘坐出租车的场景，让幼儿在实际操作中学会遵守交通规则；5. 绘画表达：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己心中的出租车，并分享作品，培养幼儿的绘画和表达能力。
六、板书设计板书小猴的出租车板书内容：1. 出租车特点：黄色、圆形、有窗户2. 乘坐出租车注意事项：遵守交通规则、系好安全带、礼貌待人七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人讲述《小猴的出租车》故事，并分享故事中学到的知识；2. 答案：幼儿能生动讲述故事，分享出租车知识和交通规则。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，观察幼儿在课堂中的表现，发现问题并及时调整教学方法；2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行参观出租车场，深入了解出租车的运行原理和交通规则，培养幼儿对交通安全意识的重视。
重点和难点解析一、教学内容1. 出租车的基本知识：颜色、形状、特征等；2. 交通规则：遵守红绿灯、系安全带、礼貌让行等；3. 故事情节：小猴开出租车遇到的困难和解决方法。
2024年小猴的出租车(纯图片有配音)ppt课件
车顶上的小猴子标志 ，增加趣味性
2024/3/1
鲜艳的颜色搭配，吸 引眼球
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图片二：小猴出租车的内部设施
宽敞舒适的座椅，适合各种体型 乘客
配备先进的安全设施，如安全带 、气囊等
车内环境整洁，提供舒适的乘车 体验
2024/3/1
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图片三：小猴出租车的行驶场景
在繁华的城市街道上快速行驶
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小猴与乘客之间的互动
在行驶过程中，小猴与乘客进行 愉快的交谈。
2024/3/1
乘客询问小猴关于森林的趣事， 小猴分享了一些有趣的故事。
小猴还向乘客介绍了森林中的动 植物，让乘客对大自然有了更深
入的了解。
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乘客下车后的评价和感受
到达目的地后，乘客对小猴的服务表示 满意并支付费用。
乘客称赞小猴不仅驾驶技术娴熟，而且 乘客表示这次乘车经历非常愉快，对森
2024/3/1
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总结回顾本次课件制作的收获和不足
01
不足
2024/3/1
02
03
04
部分图片的选择和处理不够精 细，影响了课件的整体效果；
在配音和音效方面还有待提高 ，需要更加注重细节和情感的
表达；
在互动环节的设计上还可以更 加多样化和有趣味性，以更好
地吸引孩子们的注意力。
28
THANKS FOR WATCHING
帮助其他动物解决困难，从而展现出一种互助友爱的精神。
2024/3/1
03
配音表达中的情感传递
通过配音的抑扬顿挫和情感渲染，可以让孩子们更深刻地感受到小猴与
其他动物之间的友谊和互助。
20
故事中体现出来的善良和乐观品质
大班语言-小猴的出租车
大班语言－小猴的出租车
XX课件大班语言：小猴的出租车活动目标：在理解故事的基础上，根据故事提供的线索大胆想象，积极创编故事情节。
通过说说画画神奇的汽车激发创造的愿望发展求异思维。
能大胆参与讨论，乐意表达自己的观点想法。
活动重难点：在理解故事的基础上，根据故事提供的线索大胆想象，积极创编故事情节。
活动准备：玩具出租车各种动物的图片（长颈鹿大象刺猬鱼鸟等）白纸笔。
活动过程：一结合玩具出租车边讲故事边提问，理解和想象故事情节。
这是什么？小猴的出租车能让森林里的小动物满意吗？小熊为什么摇头？请你帮小猴来想个解决的办法。
鸡蛋宝宝为什么不愿上小猴的出租车？你说小猴该怎么办呢？你喜欢小猴和它的出租车吗？为什么？二自主选择操作材料，创编故事情节。
谈话引起幼儿创编故事情节的兴趣。
幼儿自由选择材料创编故事，教师巡回指导（引导幼儿根据动物特征想象可能遇到的困难和可以解决的办法；鼓励幼儿将创编的故事与同伴分享）。
请部分幼儿将创编的故事情节与大家分享。
三扩散想象自由表述，说说理想中和现实中的特殊车辆。
如果你去乘这辆出租车，希望它有什么特殊功能？事实上科学家已经发明了有各种功能的特殊车辆，你知道有哪些？观看图片上的特殊车辆。
四延伸活动：动手画画神奇的车。
幼儿把自己想象中的车辆画在纸上。
交流。
XX课件。
2024版大班语言课件小猴的出租车PPT课件
乘客们
展示不同种类的动物乘客， 描述他们的个性、需求和 与小猴之间的交流。
其他角色
介绍故事中可能出现的其 他角色，如小猴的家人、 朋友或竞争对手等。
情境导入与激发兴趣
提出问题
通过提问的方式，引导孩子们思考关 于小猴出租车的故事情节和角色关系。
讲述故事开头
简要讲述故事的开头部分，激发孩子 们对后续情节的好奇心和探究欲望。
简单句
“小猴开着出租车。”此句型用 于描述主语执行的动作。
复合句
“如果乘客要去公园，小猴就会开 往公园。”此句型用于表达条件与 结果的关系。
疑问句
“你要去哪里？”此句型用于询问 乘客的目的地。
教师示范与学生模仿
教师示范
教师将扮演小猴的角色，模拟出租车 的运营过程，包括询问乘客目的地、 表达行驶路线等。
作品展示及评价反馈
作品展示
将孩子们的作品制作成PPT课件，配上精美的插图和动画效果， 在课堂上进行展示。
评价反馈
对每个孩子的作品进行点评，肯定其优点和创意，指出需要改 进的地方，并提供具体的建议和指导，帮助孩子们进一步提高 写作水平。
07
课程总结与延伸拓展
关键知识点回顾总结
1 2
出租车的基本概念和特点 学生能够理解出租车作为一种交通工具的基本概 念和特点，包括其服务性质、计费方式等。
听力技巧指导与训练
教导幼儿如何集中注意力，关 注听力材料中的关键信息。
通过举例和示范，指导幼儿学 会分辨不同的声音、语调和语 速。
设计简单的听力练习，如听音 选图、听音排序等，帮助幼儿 巩固和提高听力技能。
口语表达任务设计与实施
设计与听力材料相关的口语表达 任务，如角色扮演、情景对话、
大班语言教案课件小猴的出租车(1)
大班语言教案课件小猴的出租车一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“小猴的出租车”。
通过讲述小猴在森林中驾驶出租车帮助其他小动物的故事，让幼儿了解出租车的用途和特点，以及与其它交通工具的区别。
二、教学目标1. 了解出租车的用途、特点和构造，知道出租车在生活中的重要性。
2. 学会运用语言描述出租车的外形和功能，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：描述出租车的外形和功能，让幼儿理解出租车与其它交通工具的区别。
教学重点：学会关爱他人，乐于助人，了解出租车在生活中的重要性。
四、教具与学具准备教具：小猴的出租车玩具、挂图、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个小猴的出租车玩具，让幼儿观察并提问：“这是什么车？你们坐过出租车吗？它有什么用途？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示挂图和PPT课件，讲述小猴驾驶出租车帮助其他小动物的故事，引导幼儿关注出租车的特点、功能和在生活中的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问：“故事里的小猴都帮助了谁？你们觉得小猴的品质值得学习吗？为什么？”让幼儿回答并讨论。
4. 语言实践（10分钟）教师分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的出租车，并鼓励他们用语言描述自己的作品。
六、板书设计1. 小猴的出租车2. 出租车的用途：载人、送物3. 出租车的特点：灵活、快捷、方便4. 小猴的品质：关爱他人、乐于助人七、作业设计作业题目：画一画你心中的出租车，并用语言描述它的外形和功能。
答案示例：我画的出租车是黄色的，它有四个轮子，可以载人送物。
出租车很方便，可以帮助我们快速到达目的地。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述小猴的出租车故事，让幼儿了解了出租车的用途和特点，培养了他们关爱他人、乐于助人的品质。
课后，教师可以组织幼儿进行“我心中的出租车”绘画比赛，进一步巩固所学内容，提高幼儿的语言表达能力。
《小猴的出租车》PPT课件大班语言活动
幼儿能够想象并描述自己心中的特色出 租车，展现出一定的想象力和创造力。 同时，通过活动，增强幼儿对动物的了 解和喜爱，培养他们的环保意识和尊重
生命的态度。
02 故事内容概述
《小猴的出租车》简介
01
02
03
故事背景
在一个繁忙的森林里，小 猴开着一辆神奇的出租车 开始了它的冒险之旅。
主题思想
通过小猴的出租车经历， 传递出友情、互助和分享 的美好情感。
3
探讨动物出行与人类出行的异同
引导幼儿比较动物出行和人类出行的异同点，培 养幼儿的观察力和思维能力。
06 总结与反思
活动效果评估
孩子们参与度
孩子们对《小猴的出租车》故事 非常感兴趣，积极参与讨论和互
动，课堂氛围热烈。
教学目标达成度
通过本次活动，孩子们对故事情节 、角色特征等有了更深刻的理解， 同时语言表达能力也得到了锻炼。
小猴、大象、长颈鹿等，学习并掌握 这些动物的中文名称。
地点词汇
森林、城市等，增加对不同场景的认 知。
交通工具
出租车、汽车等，了解不同交通工具 的特点和用途。
句型结构分析
简单句
如“小猴开了一辆出租车。”， 通过实例让幼儿理解主语、谓语 和宾语的基本构成。
复合句
如“大象说它要坐车去森林。” ，引导幼儿理解不同句子成分之 间的关系，培养语言逻辑。
表达方式探讨
叙述性表达
通过讲述故事情节，培养幼儿的叙述能力和语言连贯性。
对话式表达
模拟故事中的角色对话，提高幼儿的口语交际能力和情境应 对能力。
04 互动环节设计
提问与回答
01
针对故事情节提问
例如，“小猴的出租车和其他出租车有什么不同？”、“为什么小猴的
幼儿园课件《小猴子的出租车》
家长可以鼓励孩子根据故事内容进行绘画 、手工制作或角色扮演等拓展活动，进一 步加深对故事的理解和兴趣。
THANKS
感谢观看
幼儿园课件《小猴子 的出租车》
目录
• 故事背景与角色介绍 • 出租车的设计与制作 • 故事情节展示 • 互动环节设置与游戏策划 • 教育意义挖掘与价值观传递 • 总结回顾与拓展延伸
01
故事背景与角色介绍
故事发生地点及环境描绘
故事发生在一个美丽的森林里 ，这里有高大的树木、五彩斑 斓的花朵和清澈的小溪。
通过生动有趣的课件，激发幼儿对交通工具和动物的兴趣，培养他们的观察力 和想象力。
材料选择与准备过程
材料选择：彩色卡纸、剪 刀、胶水、颜料等。
准备过程
1. 收集各种出租车和动物 的图片，作为设计参考。
2. 选择适合幼儿使用的安 全剪刀和胶水。
制作步骤详解
制作车身 1. 选择一张彩色卡纸作为车身，剪出出租车的形状。
创意绘画活动，鼓励孩子发挥想象力创作出租车
绘画材料
提供绘画纸、颜料、画笔等绘画材料。
绘画主题
让孩子们以“我心目中的出租车”为主题 进行创意绘画。
绘画引导
作品展示
老师可以引导孩子们想象出租车的形状、 颜色、功能等特点，鼓励孩子们大胆发挥 想象力，创作出独一无二的出租车。
将孩子们的作品展示出来，让大家互相欣 赏和交流。
01
角色分配
老师扮演小猴子，孩子们分别扮演乘客和出租车。
02 03
游戏规则
老师向孩子们介绍出租车的功能和特点，然后邀请孩子们上车体验。在 乘车过程中，老师可以引导孩子们想象自己正在前往不同的地方，例如 动物园、海洋馆等，让孩子们更好地融入角色。
大班语言活动小猴的出租车课件
大班语言活动小猴的出租车课件大班语言活动：小猴的出租车课件一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。
幼儿园大班作为幼儿教育的关键阶段，语言能力的培养显得尤为重要。
为了提高幼儿的语言表达能力，丰富他们的想象力和创造力，我们特别设计了一款以“小猴的出租车”为主题的语言活动课件。
通过这个故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，感受生活的美好。
二、活动目标1.培养幼儿的语言表达能力，提高他们的听说能力。
2.培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们的创造力。
3.培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
4.培养幼儿对交通工具的认识，增强他们的生活常识。
三、活动内容1.故事导入：教师讲述“小猴的出租车”的故事，引导幼儿进入活动主题。
2.角色扮演：教师扮演小猴，幼儿扮演乘客，进行互动对话，让幼儿在实际操作中提高语言表达能力。
3.词语接龙：教师给出一个词语，幼儿依次接龙，锻炼幼儿的词汇量和反应能力。
4.创编故事：教师引导幼儿发挥想象力，创编属于自己的“小猴的出租车”故事，提高幼儿的创造力和表达能力。
5.交通工具展示：教师展示各种交通工具的图片，让幼儿认识并了解它们的特点和用途。
6.情景剧表演：教师组织幼儿分组进行情景剧表演，让幼儿在角色扮演中锻炼语言表达能力，培养团队合作精神。
四、活动组织与实施1.教师在活动前准备好相关教具和课件，确保活动的顺利进行。
2.教师在活动中注重与幼儿的互动，关注每个幼儿的表现，给予及时的鼓励和指导。
3.教师在活动结束后进行总结，对幼儿的表现给予肯定，并提出改进意见。
4.家长积极配合，关注幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿大胆表达，培养他们的自信心。
五、活动效果评估1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和需求。
2.评估幼儿的语言表达能力，观察他们在活动中的进步。
3.了解幼儿对交通工具的认识，检验活动目标的达成情况。
4.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，为今后的活动提供参考。
幼儿园大班语言教案小猴的出租车(含课件)
ห้องสมุดไป่ตู้
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 课件设计与制作 • 教学过程与实施 • 教学评价与反馈
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
本次语言教案以“小猴的出租车”为 主题，通过生动有趣的故事情节，引 导幼儿学习语言知识，提高语言表达 能力。
导航设计
设置清晰的导航菜单，方便幼儿和教 师快速找到所需内容。
动画效果与音效
动画效果
运用生动的动画效果，如角色动作、场景切换等，增强课件 的趣味性和吸引力。
音效设计
添加适当的音效，如背景音乐、角色配音等，营造轻松愉悦 的学习氛围。
04
教学过程与实施
引导幼儿进入情境
播放出租车行驶的声 音，引起幼儿注意。
角色扮演
邀请幼儿分别扮演小猴和乘客等 角色，通过表演的形式再现故事 情节，加深幼儿对故事的理解和 记忆。
教学方法与手段
讲述法
通过教师生动形象地讲述故事 ，激发幼儿的兴趣和好奇心。
讨论法
组织幼儿围绕故事主题进行讨 论，引导他们思考并表达自己 的看法和感受。
表演法
通过角色扮演和表演的形式， 让幼儿亲身参与故事情节的再 现，提高他们的表演能力和自 信心。
像小猴一样关心他人、乐于助人。
04
游戏：乘客来接龙。每个幼儿扮演一个乘客，描述自 己的需求，然后由下一个幼儿扮演小猴来满足需求。 以此类推，直到所有幼儿都参与过游戏。
05
教学评价与反馈
观察幼儿表现及反应
在教学过程中，注意观察幼儿们 的参与度和兴趣，记录他们对故
事情节、角色表演等的反应。
大班语言《小猴的出租车》幼儿园课件 (一)
大班语言《小猴的出租车》幼儿园课件 (一)本次课件指导的是大班语言《小猴的出租车》的教学，其教育目标是让幼儿在听故事的过程中掌握动词的使用和简单的对话交流能力。
下面我们结合本次课件的几个重点看看如何进一步引发幼儿的兴趣和积极性，让他们在愉快的氛围中学习。
一、引入阶段在引入阶段老师需要根据孩子们的年龄和认知能力选择一些生动有趣的图片或者视频来形象地介绍出租车的概念，为幼儿接下来的学习奠定基础。
通过这种方式，介绍出租车的图片或视频尤其在描绘小镇街上各种不同颜色的出租车的时候，孩子们能够很容易地理解出租车的功能以及它们在城市交通中的重要性，让幼儿尽可能从启蒙的角度了解出租车的概念。
二、故事阅读在故事阅读阶段，老师需将故事读给孩子们，给孩子创造一个看电视一样的听故事的感觉，最好以荧光贴纸来记住这个故事内容，这样孩子们才能更容易理解故事情节。
以《小猴的出租车》为例，孩子们能够愉悦地听故事，认真地跟随老师的阅读，由此进一步增强阅读和听说理解能力，同时，幼儿的观察能力和分析推理能力也会得到培养。
三、绘图阶段在故事讲解后，老师可以让孩子们进行图画并伴随简单的对话交流来引导孩子们进一步加深对故事中人物和场景的印象，由此进一步发展孩子的语言能力。
孩子们可以通过画画表达他的创意和想象，此时老师不能批评他们的作品并鼓励和赞扬他们的创意和想象，这对孩子的情感培养和道德教育将会产生积极影响。
四、角色扮演阶段在配合情景创设的角色扮演阶段，幼儿可以演练认知过程，进行互动体验，从而加深对故事的理解，为以后内化学习做好铺垫。
在这一阶段，孩子们已经对故事的背景以及主人公进行了深入的了解，他们已经掌握了需要使用的大多数单句，这个阶段的教学可以让幼儿尽可能的去角色扮演和进行语言互动交流，以强化之前所学的技巧。
五、游戏互动阶段在游戏互动阶段，老师可以选择一个合适的游戏来增强幼儿的互动交流并且增强到故事情节的了解和学习。
例如，在添加故事情节中未出现的更多的交通工具，这样能够让孩子了解各种不同的交通工具，如浮船，直升机，火车等，同时，也对幼儿的直觉感和逻辑思维能力进行强化。