第六单元目标答案

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2024-2025学年五年级上册语文第六单元综合作业答案

第六单元参考答案：一：（共26分)1.酷暑不辞辛劳养蚕瘦弱忙碌抑制磨灭（8分）2.C （2分）3.B （2分）4.D（2分）5.落魄欲聋不舍万化扬扬及待（6分）①得意扬扬震耳欲聋失魂落魄（3分）②示例：孜孜不倦（1分）③示例：迫不及待我的美术作品获得了全校第一名，我回到家，迫不及待地把这个好消息告诉了妈妈。

（2分）二：（共9分)6.（1）当思来之不易恒念物力维艰由俭入奢易（3分）（2）示例：第一次感到有朋友真好：有一次数学考试,我忘记带尺子了。

正当我急得满头大汗时,我的朋友奇奇发现了,他毫不犹豫地把新买的尺子折了一半递给我。

我第一次感觉到有朋友真好,因为他会帮你解决难题。

（3分）（3）示例:妈妈，我知道您是爱我的,但是我有自己的兴趣爱好,请您尊重我的选择。

只有自己真正感兴趣的,才能学得好。

妈妈，请给我自己选择的机会吧!（3分）三：（共30分）（一）1.动作体会到母亲挣钱的不易和对孩子深深的爱（2分）2.母亲工作时动作快、节奏快，写出了母亲不辞辛苦、争分夺秒的工作状态。

（2分）母亲十分支持我买书看书，母亲对我的深沉的爱和殷切的希望（2分）3.文中的我因为觉得家里条件困难，母亲工作辛苦，而自己因为看闲书还跟母亲要钱，心理愧疚而鼻子一酸；同时也因为母亲辛苦操劳，想要学会体谅、心疼母亲而感到鼻子一酸；更因为被母亲伟大的母爱所感动，所以鼻子一酸。

（3分）（二）1.父母呼唤应及时回答，不要慢吞吞的；父母有事交代要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。

（2分）2.√×√（3分）3.示例：通过实际行动来表达孝心，如帮他们做家务、陪伴他们散步等；在日常生活中，给与长辈更多的关心和照顾。

(2分）（三）1.气愤嫌弃难堪敬佩 (4分）2.父亲在建筑工地打工“我”嫌弃父亲浑身很脏,所以他回家前换了衣服对儿子的在意和爱（3分）3.A（2分）4.因为“我"理解了父亲的不容易,同时也体会到了父亲对“我"无私的爱,对这个家的付出,父亲是伟大的,他让"我"感到骄傲。

苏教版小学数学六年级上册第六单元《认识百分数》

苏教版小学数学六年级上册第六单元《认识百分数》一. 教材分析苏教版小学数学六年级上册第六单元《认识百分数》是本册教材中的重要内容。

这部分内容主要让学生理解百分数的含义，掌握百分数的读写方法，以及能够运用百分数进行简单的实际问题计算。

通过这部分的学习，学生能够进一步巩固分数、小数的相关知识，并为初中阶段的学习打下基础。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的分数、小数知识基础，对数学学习有较高的兴趣。

但部分学生在理解百分数的实际应用方面可能存在一定的困难，需要教师在教学中进行针对性的引导和辅导。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解百分数的含义，掌握百分数的读写方法，能够运用百分数进行简单的实际问题计算。

2.过程与方法：通过观察、思考、交流等过程，学生能够自主探究百分数的含义和实际应用，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生能够体验数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和自信心，培养学生的合作意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解百分数的含义，掌握百分数的读写方法，能够运用百分数进行简单的实际问题计算。

2.教学难点：学生能够理解百分数在实际问题中的应用，能够灵活运用百分数解决实际问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例教学、小组合作等教学方法，引导学生主动探究、交流、思考，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、教学卡片等教学辅助手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入新课：通过生活中的实例引入百分数，激发学生的学习兴趣，引导学生思考百分数在实际生活中的应用。

2.自主探究：学生通过观察、思考、交流等途径，自主探究百分数的含义和读写方法，教师给予适当的引导和辅导。

3.实例分析：教师展示一些实际问题，引导学生运用百分数进行计算和解决，巩固学生对百分数知识的理解。

部编版小学六年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含七套题)

部编版小学六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》课后作业及答案一、根据拼音写生字。

我想去天yá( )海角游玩，我想去看黄yīng ( )，所以我不怕劳累。

二、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。

A．茅檐．(yán) 畦．田(qí) 环绕．(rǎo)B．排闼．(tà) 山郭．(ɡuō) 天涯．(yá)C．颠簸．(bó) 淘．气(táo) 莺啼．(tí)三、判断，对的画“√”，错的画“×”。

1．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。

( )句子模块2．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。

( )3．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。

( )四、品析下面的诗句。

1．如今直上银河去，同到牵牛织女家。

(1)“牵牛”指____________________________________________。

“织女”指_____________________________________________。

(2)诗句的意思：________________________________________________________________________________________________2．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

(1)“九曲”指____________________________________________。

“自天涯”指____________________________________________。

(2)这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。

诗句的意思：___________________________________________ _______________________________________________________ 3．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

人教版新目标七年级下册英语第六单元精选试题和答案(最新整理)

教版新目标七年级下册英语第六单元精选试题及答案U n i t6I’m w a t c h i n g T VS e c t i o n A(1a-2d)I.翻译下列词组。

正在听音乐- 正在看电视正在打扫房间正在用电脑正在看书正在打电话正在洗盘子II.用所给单词的适当形式填空。

1、—What is he doing now? —He’s(wait) for a telephone.2、Look! They (dance) there.3、She is (wash) her clothes.4、Let’s（list en）to the pop music.5、Do you like (swim)?6、Listen! He (sing) in the classroom.III.单项选择。

（）1、My father is a newspaper at home.A. lookingB. watchingC. readingD.listening（）2、—is Steven ?—He is writing a letter.A. What, do B、What, doing C.What,does DWhere do（）3、He is drinking milk. .I am drinking, .A. andB. tooC. either D yet（）4、Look! Your brother basketball now.A. playsB. playC. are playingD. is playing（）5、—What are you doing now?—I the window.A. is cleaningB. am cleaningC. cleanD. cleans（）6、—Where’s your mother, Helen?—She the flowers in the garden.A. watersB. wateredC. is wateringD. waterin the next room.（）7、—Keep quiet, kids. Dad—OK, Mom.A. sleptB. sleepsC. is sleepingD. sleep（）8、—What’s your brother doing in his room?He is a kiteA. makesB. madeC. is makingD. will makeV.完成句子。

2024-2025学年三年级上册语文第六单元综合作业答案

平邑县2024-2025学年小学语文三年级上学期单元综合作业第六单元综合作业答案一、学校向同学们发出邀请。

（6分）风景优美丰富事业海滨东北二、分享旅行见闻。

（25分）1.分享时,要说准字音,用“\”划去加点字的错误读音。

（7分）(1)bì (2)cān shēn (3)xing xing (4)shěshè2.旅行之美，不断积累。

把词语补充完整并按要求填空。

（6分）队、丽、丰富、密、优美、顺(1)百依百顺 (2) 成群结队3．同学们在交流旅行见闻，画横线的词使用不正确的是哪一项？（ B ）(2分）4．小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，还是一座巨大的宝库。

（2分）5．（1）一顶顶撑开的大伞（2分）（2）山色空蒙雨亦奇（1分）（3）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（2分）6.示例：天空蓝的透明，海水清的透明，云朵就像一朵朵棉花，一切显得静悄悄的。

傍晚，孩子们兴冲冲地去海边玩耍，大海和沙滩瞬间充满了生机。

（3分）三、搜寻新的旅行地点,制订旅行计划。

(共35分)（一）富饶的西沙群岛（节选）（8分）1.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

（2分）2.（1）成群结队（2）数量多（3）各种各样（4）种类多（4分）3.B (2分）（二）青海湖旅行攻略（11分）1.日月山青海南山断层（3分）2.黑马河（2分）3.（1）√（2）×（3）√（3分）4.①青海湖的开放时间时早上八点到下午五点；②注意保暖和防晒；③避免剧烈运动，保证睡眠。

（3分）（三）东方之珠（15分）1.香港浅水湾海洋公园铜锣湾（4分）2.②（1分）3.香港的海洋公园举世闻名（2分）4.（1）一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

（2分）（2）灯的海洋五颜六色的焰火闪光的长河（3分）5.第一段喜爱与赞美（3分）四，走进家乡美景，习作乐园（30分）评分标准：一类：27-30分（情节生动合理，语句通顺，基本无错别字）二类：26-21分（语句通顺，有个别错别字）三类：20-18分（语句较通顺，有语病）四类：17分以下（情节不清晰，语句不连贯，语病多）五、卷面分（5 分）1.书写正确、规范、行款整齐，认真。

部编版小学语文四年级(上)第六单元课后习题参考答案

第18课《牛和鹅》1、结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。

如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等2、一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。

“我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。

要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

说明“我”怕鹅。

被鹅袭击时：我吓得腿也软了，更跑不快。

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。

我想它一定要把我咬死了，就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！可见当时“我”更加怕鹅。

3、说说为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？虽然是一件童年小事，但“我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说，就轻易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。

别人无理欺负你，要敢于制止他，也不要因为自己强，就欺负别人。

所有这些，对“我”都具有深远的意义，因此直到现在，“我”还记着金奎叔的话。

第19课《一只窝囊的大老虎》1、默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。

（略）2、结合文中描写“我”动作、神态、语言的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？并填写下面的表格。

“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声充满自信得到老师的支持紧张、狼狈上台表演时，听见台下哄堂大笑窝囊想不明白到底哪里出了问题3、结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？答：不窝囊。

你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。

选做题：排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。

你有过类似的经历吗？印象最深的是什么，和同学交流。

原因：当时太紧张了。

类似经历示例：A、终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。

虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。

音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。

部编版】统编教材六年级语文上册第六单元达标测试卷(含答案)

部编版】统编教材六年级语文上册第六单元达标测试卷(含答案)部编版六年级语文上册第六单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用（32分）一、选择题（11分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（。

）。

A。

肆虐（niè）荞（qiáo）麦遨（áo）游B。

承载（zài）铁锹（qiāo）拐杖（zhànɡ）C。

蹚（tāng）水威胁（xié）村XXX（ɡē）D。

XXX（cuī）璨矿（XXXɡ）产盘踞（jù）2.下列词语中没有错别字的一项是（）。

A。

晶莹状观半径B。

危胁颠簸生态C。

贡献地质摇蓝D。

无私例如开采3.下列词语中“资”的意思是“提供”的一项是（）。

A。

资源B。

以资参考C。

资格D。

天资聪颖4.依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（）。

①人类不能______地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

②他______早日与亲人团聚。

③经过不懈的努力，我们的______终于要实现了。

④实现“中国梦”，党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的______。

⑤土地承载着农民的______。

A。

指望盼望愿望期望希望B。

愿望盼望希望指望期望C。

指望愿望盼望希望期望D。

希望指望愿望盼望期望5.下列文学常识有误的一项是（）。

A。

五音：宫、商、角、徵、羽B。

五谷：稻、麦、黍、菽、稷C。

五行：金、木、水、火、土D。

五彩：黄、青、赤、紫、黑6.唐朝诗人XXX与下列哪位诗人并称为“XXX”？（）A。

XXXB。

XXXC。

XXXD。

XXX7.下列句子中没有语病的一项是（）。

A。

我们要不断改进研究方法，提高研究效率。

B。

不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。

C。

近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

D。

经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。

8.下列句子中与“他喜欢弹琴”意思不一样的一项是（）。

A。

难道他不喜欢弹琴吗？B。

他喜欢弹琴吗？C。

他是喜欢弹琴的。

D。

统编版小学语文二年级下册第六单元课堂目标检测【含答案】

A．雷雨前B．雷雨中 C．雷雨后
3.这时乌云怎样？空气怎样？（2分）
.______________________________________________________________.
4.你也看见过雷雨前的景象吧！用自己的话说说当时的情景。（2分）
.______________________________________________________________.
3.即使把杯子倒过来，水也不会往下流。（用加点的关联词语写句子）
.____________________________________________________________________.
4．这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换个说法，意思不变）
.____________________________________________________________________.
1.B1.B2.BD2.BD AC 3.D 4.D 5.D
七、
1.毕竟西湖六月中 2.窗含西岭千秋雪3.乌云黑沉沉一动不动 4.北极星北方
5.唐李绅秋收万颗子四海无闲田农夫犹饿死 6.南边北方北方北方南方
7.雷雨前雷雨时雷雨后
8.
接天莲叶无穷碧门泊东吴万里船杨万里
窗含西岭千秋雪映日荷花别样红李绅
春种一粒粟秋收万颗子杜甫
八、按要求写句子。（12分）
1．彩虹挂在天空。（扩写句子）
.____________________________________________________________________.
2．汗水把衣服浸透了。（改“被”字句）

统编版语文五年级下册第六单元语文园地学习复习资料课堂笔记参考答案详细解析

统编版语文五年级下册第六单元语文园地语文园地六课文原文交流平台原文了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。

学习《田忌赛马》时，可以推测孙膑当时的思维过程。

他先分析了赛马双方的具体情况：田忌同齐威王及贵族们的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

于是，他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果。

通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。

学习《跳水》时，也可以推测船长是怎么想的。

他知道孩子在高高的横木上，无论是继续往前还是往回走，随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。

结合船上的各种情况他立即决定用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的办法。

这样分析后，就能知道他的办法好在哪里了。

我们在生活中遇到问题，也应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。

交流平台点拨了解人物思维的过程，就是了解遇到事情时人物是怎样想的，这样想有什么好处。

只有了解了人物做事的动机或意图，才能弄明白在特定情况下他为什么这么做，这样才能更全面地把握人物和相关情节，从而加深对课文内容的理解。

交流平台导学在学习本单元的课文时，如果同学能了解人物的思维过程，那么将会加深对课文内容的理解。

《田忌赛马》一文中，“为什么只要调换出场顺序就能反败为胜”这个问题值得同学们深入探究，大家可以根据课文内容的描述，推测出孙膑制定计策的思维过程；《跳水》一文中，船长的办法好在哪里？他的思维过程是怎样的？如果同学们能推测出来，就非常了不起。

这两篇课文启示我们，在生活中，无论遇到怎样的问题，都要积极开动脑筋具体分析当时的情况，沉着冷静地思考，选择恰当的方法解决问题。

交流平台学习目标学习通过了解人物的思维过程，从而加深对课文内容的理解的方法。

从中受到启示：我们在生活中遇到问题，也应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。

交流平台内容指导一个人的思维过程虽看不见摸不着，但可以通过对事件前因后果的分析感知得到。

了解人物的思维过程，感受闪烁出来的智慧火花，就可以进一步理解人物特点，感知课文表达的内涵，加深对课文内容的理解。

统编版语文三年级上册第六单元《语文园地六》课后习题参考答案

chónɡ
速度飞快，前一座山上
轻舟已过万重山。猿猴的叫声还未在耳畔
轻快的小船已驶过连绵不绝的山峦。消失，后一座山上猿猴的叫声已经传来，仿佛
连成一片。
注释
① 〔发〕出发。 ② 〔白帝城〕位于今重庆的奉节。 ③ 〔朝〕清晨；早晨。 ④ 〔辞〕离开，告别。 ⑤ 〔江陵〕今湖北荆州。 ⑥ 〔还〕回。 ⑦ 〔猿声〕猿猴的叫声。
之短作对比，写出了小舟速度快和诗
千
里
línɡ
江陵⑤一
日
huán
还⑥
。而俨“如还回”乡字一却样亲，切隐得隐
人心情的愉悦。
写出了舟行速度之快和诗人内心的畅快。
一天之内就能回到千里之外的江陵。透露出遇赦的喜悦。
yuán
tí
两岸猿声⑦ 啼不住，
两岸猿猴的啼叫声响成一片，“啼不住”是因为小船
（七言绝句）
zhāo（朝霞）
早发①白帝城② “彩云间”写出了白帝城
朝 cháo（朝廷） zhāo cí ［唐］李白
地势之高，为全篇描写船走得快这一动态蓄势。
“千里”与“一日” 朝③辞④白帝彩云间，
以空间之远和时间清晨离开云雾缭绕的白帝城，江陵本非诗人的家乡，
语文园地六
【课后习题参考答案】
交流平台
关键句可能的位置：1.
有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
关键语句在开头：《富饶的西沙群岛》：第5自然段第一句。《海滨小城》：第4～6自然段每段第一句。
2. 这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。

(新课标)统编版四语上第六单元学习任务群名师原创连载(含答案)

统编版四年级语文上册第六单元学习任务群学校班级姓名义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年一、本单元人文主题与核心素养（一）人文主题：儿童成长（二）核心素养：学习怎样把握长文章的主要内容。

二、单元任务目标第一部分识字与写字（基础性任务）四年级开展“儿童成长——学习怎样把握长文章的主要内容。

”的单元复习整理活动。

下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成习题。

1.根据语境,读拼音,写词语。

①这个wán pi的孩子bó子上有一个疤痕,dà gài是上次shuāi jiāo留下的。

②这shuài qì的兄弟liǎliàn xí的拿手好戏是变魔术,今天表演的是密室táo tuō。

每一场演出之前,他们都要进行chōng fèn的pái liàn,这样才不会hun luàn,使演出záguō。

yóu qí要想做到dé xīn yìng shǒu,我们还要充满zìxìn。

2.选一选,填一填。

[dīng dìng] 铁钉．( ) 钉．钉子( ) [概慨]感( ) 大( ) [lòu lù] 露．珠( ) 露．脸( ) [练炼]( ) 习锻( ) [jiǎo j ué] 角．色( ) 角．落( ) [豪毫]丝( ) 自( )3.词语积累运用。

(1)将词语补充完整。

重( )旗鼓不( )人后得心( )手不( )不( )一( )身手接连不( ) ( )堂大笑 ( )头( )脑无缘无( ) 不动( )色通情( )理手( )足( )①我能仿照画线词语的结构再写两个词语: 、。

②第二行的词语都含有人的身体部位，这样的词语我还会写: 、。

③他抱着妈妈为他买的玩具,兴奋得。

部编版六年级语文上册《第六单元》知识点练习及答案

部编版六年级语文上册《第六单元》知识点+练习及答案，给孩子收藏！第六单元知识点一、字(1)难读的字绕(rào) 慨(kǎi) 蔼(ǎi)(2)难写的字簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。

涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。

裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。

(3)多音字扫sǎo(扫地) sào(扫帚)只zhǐ(只有) zhī(一只)相 xiàng(相貌) xiāng(相同)钻 zuàn(钻石) zuān(钻研)散 sàn(散步) sǎn(散开)参cān(参观) cēn(参差)载 zài(装载) zǎi(登载)二、必会词语晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙三、近反义词近义词晶莹~剔透交错~交叉渺小~微小恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意温暖~暖和合适~适合顺溜~顺畅松散~疏松舒服~舒适打算~盘算笑嘻嘻~乐呵呵反义词晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大无私→自私慷慨→小气开采→埋藏枯竭→充沛贡献→索取投入→支出温暖→寒冷顺溜→阻碍松散→紧凑舒服→难受喜欢→厌恶白霎霎→黑漆漆盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温柔荡漾→平静风雨同舟→分道扬镳四、词语归类①描写神态的词语:和蔼和亲类似的词语:笑逐颜开、喜笑颜开、愁眉苦脸②含有风雨的词语:风雨同舟类似的词语:风雨兼程、狂风暴雨、疾风骤雨③含有日或月的词语:日月同辉类似的词语:日新月异、日月无光、日积月累④量词:一个晶莹的球体、一粒种子一张软床、一片雪⑤动词:遥望地球、提供矿产资源、毁坏资源提出设想、解除干渴、滋润心田⑥修饰词:群星璀璨的宇宙、松散的地温暖的怀抱、粼粼的波光了不起的奇迹⑦描写大地的成语:顶天立地、山崩地裂、地动山摇春回大地、大地回春、大好河山日月经天、江河行地、山崩地陷大地春回寸草不生五、佳句积累1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案(含四套题)

部编版小学四年级语文上册第六单元第18课《牛和鹅》课后作业及答案一、看拼音，写汉字。

1.金奎叔用手qiā（）着鹅的bó（）子，把它一把shuāi（）到了池塘里面。

2.那时候，有些孩子喜欢扳着牛角，叫牛guì（）下来，我不敢像他们那样，我只敢mō（）它的肚子，或者chuí（）一下牛背。

二、选词填空。

结实踏实1.我的叔叔身材高大，长得很（），他的胳膊比我的腿还粗。

2.小明平时学习非常（），这一次语文考试他又取得了好成绩。

神气神态3.雕塑公园里的人物雕塑（）各异，有的昂首挺胸，有的颔首低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上认真地看着书……4.我们村子里的这只鹅总是很（），见到人就想上去咬人家一口。

三、根据要求写句子。

1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？（意思不变，给句子换种说法）2.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

（用画线的词写一句话）3.鹅叫了起来。

（把句子写得具体生动一些）四、读句子，按要求完成练习。

1.有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。

从可以看出孩子们不怕牛。

2.总是远远地站在安全的地方，才敢看它。

要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

从两个“才敢”可以体会到。

3.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。

鹅之前多神气，这时。

从可以看出。

五、阅读课内文段，完成练习。

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。

”我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。

记着，霖哥儿，下次可别怕它们。

”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。

有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。