(同步阅读拔尖)三年级语文上册各类阅读真题名师解析连载五(含小古文、非连续性文本等)
(单元同步阅读拔尖)五年级语文各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载三
五班级语文各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载（三）前言阅读是学校阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的重量最大,失分也最多。
提高同学的阅读力量，是学校中、高班级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为同学学校入学前后重点培育的习惯，并将始终持续下去！现在文言文进入学校教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
新教材更留意语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非连续性文本阅读”。
另名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，学校新教材里也增加大量课外阅读要求。
如何提高同学的阅读力量呢?除了课堂教学，让同学在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对比答案对失分点进行反思，是提升阅读力量的最佳方法。
所以,中高班级的学校生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读力量。
学校阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响同学的一生，这就要求家长和老师在给同学选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将间续选取全国知名学校的期中、期末测试题和各种力量竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合班级训练要求，是同学提升阅读力量、培育良好阅读习惯的最有效资料。
同学假如能长期坚持做阅读真题，定能把握科学的答题方法培育良好的时间把握力量,以及对阅读试题类型更好的把控力量。
同学要检验自身学习的效果，订正学习中的错误，只有“到真题中去”，由于真题经过了一线教学的检验，同学可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成班级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地期望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读力量的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读力量的好帮手!第三讲提取主要信息理解文意五班级语文上册教材第三单元主要围绕“民间故事”，共支配了三篇课文《《猎人海力布》《牛郎织女(一)》和《牛郎织女(二)》。
(完整word版)小学三年级语文上册阅读题及解析(共7篇)
小学三年级语文上册阅读题及解析(共7篇)【一】〔〕我旳家乡有一个漂亮旳湖，名叫天鹅湖。
据说许多年往常，曾经有一群天鹅在那个地点生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖旳四周有茂盛旳树木。
其中最引人注目旳是垂(cuíchuí)柳，在微风旳吹动下，柳条迎(y íng yín)风起舞。
湖水映衬出柳小姐旳身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜlù)旳草地，草地上开着红旳、黄旳、蓝旳小花。
湖上有一座漂亮旳小桥，把天鹅湖装扮得更加漂亮。
1、给短文加个题目：〔3分〕2、保留〔〕里正确旳读音，划去不正确旳。
〔3分〕3、第2自然段先写了湖水〔〕、〔〕，再写湖旳四周有〔〕，接着写树下有〔〕和〔〕，最后写湖上有〔〕。
〔12分〕4、短文旳要紧意思是〔〕〔2分〕A、讲了天鹅湖旳漂亮旳景色。
B、讲了家乡旳天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周旳景色。
5、上面旳短文中，你最喜爱哪些词、句,请你摘抄下来。
〔7分〕词：〔至少写三个〕句：〔至少写二句〕【二】齐白石齐白石爷爷是世界闻名旳大画家。
他画旳花鸟鱼虫就像活旳一样：蚱(zhà)蜢(měng)看起来会跳；小鸟看起来会瞬间睛；最有味旳是那些虾，躯体像是透明旳，仿佛轻轻一碰，就会游走似旳。
白石爷爷小时候，家里专门穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍(gùn)在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗旳油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就如此，他画旳画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天认真地观看它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿旳动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观看和刻苦练习使齐白石爷爷获得专门大成功，他旳画深受各国人民旳喜爱。
三年级北师大版2021年语文上学期阅读与理解真题(含答案)
三年级北师大版2021年语文上学期阅读与理解真题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、非连续性文本阅读。
“低头族”料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。
这部分人群被称为“低头族”。
如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。
据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
1．从材料里得到的信息是（）。
A．看手机已经成为人们的一种习惯B．看手机能和家人密切地交流C．老年人不喜欢看手机D．长时间看手机会影响视力2．“低头族”的现象有哪些？在对的选项后打“√”。
A．在地铁上看手机（）B．用平板电脑玩游戏（）C．上班路上用电脑上网（）3．你想对“低头族”说些什么呢？_____________________________________二、课外阅读。
________________一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子。
但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。
果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。
三年级语文上册阅读理解专项训练(含答案)
三年级语文上册阅读理解专项训练（含答案）班级：——————————姓名：——————————（一）冒险春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。
”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”于是，它继续瑟缩在泥土里。
几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1．给文中带点的字选择正确的读音。
2．在（）里填上合适的词。
（）的泥土（）的茎叶（）的春天3．写出下列词语的反义词。
脆弱（）危险（）胆怯（）4．用“——”划出文中的一组排比句。
5．文中谁冒险？它为什么要冒险？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————6. 第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————7. 读了这篇短文，你最想说什么？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————~ 1 / 8 ~（2）马和驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。
(同步阅读拔尖)三年级语文上册各类阅读真题名师解析连载五(含小古文、非连续性文本等)
三年级语文上册各类阅读真题名师解析系列连载第五讲了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!一．本讲专题：了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致（一）《我爱菊花》节选（江苏南通）我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花……每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。
然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。
统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析
统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析第一单元【快乐练习】训练1捉蟋蟀去年暑假，在乡下大舅家度过了一段快乐的时光，最有趣的就是我和表弟在草地上捉蟋蟀了。
乡村夜晚，四周静悄悄的，只能看见天上闪闪发光的星星和明亮的月光。
黑夜仿佛给了地球盖上了神秘的面纱。
这时，唯有蟋蟀的声音，时而高，时而低，时而长，时而短，那优美的声音打破了宁静的夜晚。
我和表弟兴奋的回到家，拿起了手电筒、盒子，踏上了寻找蟋蟀的路程。
走了不久，表弟停下了脚步，好像发现了什么。
他悄悄的对我说：“我们附近一定有一只蟋蟀，我们一来，它就不叫了，我们先蹲下来，查看情况吧！”他把我拉下来，又唠叨起来：“千万别出声啊，免得惊吓了蟋蟀。
”我想：我表弟长大以后肯定能当个“中国的达尔文”。
过了一会儿，一声“唧唧唧”响引起了我和表弟的注意，那声音多么清脆，多么动听。
我表弟对我瞄了一眼，轻声说：“咱们去捉蟋蟀啦！”我感觉表弟有异样的快乐。
我们俩一会儿向前，一会儿向后，走了很久，表弟忽然灵机一动，把小草轻轻拨开，我差点叫了出来，因为强烈的手电筒光整照着一只黑大的蟋蟀，只见它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样地瞪着我们。
表弟小心翼翼的把蟋蟀抓起来，天下哪有这么顺利的事啊！蟋蟀在盒子里跳来跳去也无济于事，只好乖乖地当了俘虏。
在乡下捉蟋蟀，是多么有趣啊！1、故事发生的时间是，地点是在，和一起去。
2、文中画“”的句子运用了什么修辞手法，把什么比作了什么？3、把描写蟋蟀样子的句子摘抄下来，体会体会。
4、文章第二自然段主要是对环境进行描写，朗读这段时应该用怎么的语调和语速？（）A、高昂的快速B、低沉的中速C、轻柔的慢速训练2苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。
一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。
部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案(共8篇)
部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案(共8篇)秋天到了，我家院子里变得格外美丽。
院子里有各种各样的花草树木，中间还有一条石径通向我们家的住房。
院子外面则是一幢幢房屋和高大挺拔的树木。
有一天，我和___在树下做完功课，沿着石径走到院子里。
迎面吹来一阵秋风，让我们感到清爽宜人。
走几步之后，我们看到了一簇簇的菊花，它们有白色的、红色的、墨绿色的，大小不一，非常艳丽。
我俯下身子，闻了___，心情一下子变得愉悦起来。
菊花旁边是一排冬青树，经过几场秋雨的洗礼，更加显示出它们旺盛的生命力。
树叶绿得发亮，真是名副其实的“___”。
右边的柿子树上挂满了沉甸甸的柿子，像小小的红灯笼一样，在繁密的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。
秋风吹过，柿子树上的果实轻轻摇曳，闪烁着红光。
与此同时，一片片梧桐树的枯叶在秋风中飘落，好像院子里到处都是飞舞的彩蝶。
燕子”。
他们认为燕子是好兆头，能给家里带来好运气。
1.谁与燕子同住了18年？（1分）答案：___一家。
2.___一家的客厅里有几个成型的燕子窝？（1分）答案：4个。
3.___给这家人带来了什么好处？（2分）答案：好运气。
1.房子的主人是___一家，“借宿者”是一群燕子。
2.这群燕子与这一家人同住了18年。
如今，仅他家客厅里就有4个成型的燕子窝和4个正在加盖中的燕子窝。
燕子们飞进飞出，叽叽喳喳，甚至弄坏了家中的墙壁，但这一家人从未动手驱赶过它们，一直爱护着它们。
3.读了这则新闻，我们应该像___一家那样爱护___，不仅是___，还有其他的鸟类。
大自然里的动植物我们都应该爱护。
爱，在民族团结中流淌五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”每当这首歌唱响的时候，我都深深感受到祖国民族大家庭的温暖。
我出生在新疆博尔塔拉蒙古自治州，___在蒙古语中是“银灰色的草原”，位于天山以北，阿拉套山之下。
这里山青水绿，土地肥沃，水草丰茂，牛羊成群；这里孕育着淳朴善良、勤劳豪放的各族儿女。
(同步阅读拔尖)三年级语文上册各类阅读真题名师解析连载二(含小古文、非连续性文本等)
三年级语文上册各类阅读真题名师解析系列连载第二讲运用多种方法理解难懂的词语前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!1.通过联系上下文，“不屑一顾”就是骄傲的，什么都不看。
2.分解词义，不屑—不值得，不愿意去做；顾—看，连起来理解就是不愿意去看一眼。
3.通过对短文内容的理解，“不屑一顾”十分形象地表达出牵牛花的傲慢、得意，有“形容其态度十分傲慢”之意。
(同步阅读拔尖)三年级语文上册各类阅读真题名师解析连载八(含小古文、非连续性文本等)
三年级语文上册各类阅读真题名师解析系列连载第八讲学习带着问题默读，理解课文的意思前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第八讲学习带着问题默读，理解课文的意思本单元以“美好品质”为人文主题，由4篇课文组成：《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》；阅读训练要素和表达训练要素——学习带着问题默读，理解课文的意思。
★默读的主要方法有：①默读时，不出声，不指读。
(同步阅读拔尖)四年级语文上册各类阅读真题名师解析连载四(含小古文、非连续性文本等)
四年级语文各类阅读真题名师解析系列连载第四讲了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!一．本讲专题：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容（一）愚公移山(11分)（江苏南京）传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山,一座是太行山,一座是王屋山,山高万丈,方圆七百里。
(同步阅读拔尖)四年级语文上册各类阅读真题名师解析连载七(含小古文、非连续性文本等)
（同步阅读拔尖）四年级语文上册各类阅读真题名师解析连载七（含小古文、非连续性文本等）四年级语文各类阅读真题名师解析系列连载第七讲总结把握文章主要内容前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非连续性文本阅读”。
另名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第七讲总结把握文章主要内容本单元就是围绕“革命情怀”这个主题共安排了四篇课文：《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》。
(同步阅读拔尖)三年级语文上册各类阅读真题名师解析连载三(含小古文、非连续性文本等)
三年级语文上册各类阅读真题名师解析系列连载第三讲感受童话丰富的想象前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第三讲感受童话丰富的想象童话是每个人童年的梦，本单元以“感受童话丰富的想象”为主题，由4篇课文组成：《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》《那一定会很好》《一块奶酪》。
本单元最重要的语文要素是“感受童话丰富的想象”。
本单元4篇课文都和童话有关系，童话是一个五彩缤纷的大花园，它会让你乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。
(同步阅读拔尖)三年级语文上册各类阅读真题名师解析连载四(含小古文、非连续性文本等)
三年级语文上册各类阅读真题名师解析系列连载第四讲一边读,一边预测,顺着故事情节去猜想,感受阅读的乐趣前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!一．本讲专题：一边读,一边预测,顺着故事情节去猜想,感受阅读的乐趣（一）《荷叶上的珍珠》节选（江苏南通）池塘里,荷叶像一张大蒲扇似的,舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨,荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起来的水花落在荷叶上。
三年级语文上册阅读理解专项真题
三年级语文上册阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课外阅读。
上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。
她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。
一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。
我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。
同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……1．根据意思填词语。
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。
（_____________）（2）形容兴奋得意，精神焕发的样子。
（_____________）2．“笑眯眯”是对老师（）的描写。
A．动作 B．语言 C．神态 D．心里3．文章的最后一句话是（）A．比喻句 B．拟人句 C．排比句4．用“______”画出文中一个比喻句，它是把___________比作____________。
我还能再写一句比喻句：__________________________5．请用几句话描述一下你的老师上课时的样子。
_______________________________2. 阅读理解题。
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。
她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地也被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。
田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。
看到这些，女娲难过极了。
她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭.又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们。
统编版语文三年级上册第五单元主题阅读(含答案)
2024-2025学年统编版语文三年级上册第五单元主题阅读类文阅读飞翔的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐（yán）之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅（jiǎo）毁了。
后来，通过仔细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼（yì）翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。
尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的小动物。
它的网织得精巧而且规矩，八卦（ɡuà）形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡（ɡuǎ）言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执着创造的。
1.【理解词语】下面是状状的阅读记录，请你帮他补充完整。
阅读时，我不理解词语“小心翼翼”的意思，通过_______________的方法，我知道它的意思是_____________________________________________。
2.【语文要素】“我”留心观察了蜘蛛拉第一根丝的步骤，请抓住关键词填一填。
3.【理解分析】蜘蛛不会飞翔，题目却是“飞翔的蜘蛛”，这是因为（）（多选）A.蜘蛛有翅膀。
B.作者笑话蜘蛛不会飞翔。
C.蜘蛛能够把网结在半空中。
D.作者用“飞翔”表达对蜘蛛的赞美。
4.【语言表达】留心观察周围的事物，常会有特别的收获。
请你留心观察一种动物吃食物或玩耍的情景，把观察所得写下来。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 群文阅读【甲】清晨，一缕阳光把我带入了那浓艳的画境。
部编版语文三年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (优质)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．课内阅读天鹅（节选）布封①天鹅的面目优雅、形状妍美。
大自然对于任何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美，使我们意识到它创造物类竟能达到这样妍丽的程度。
俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态，总之，天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉，一切都使人觉得它不同凡俗。
古代神话把这个媚人的鸟说成为天下第一美女的父亲，一切都证明这个富有才情与风趣的神话是很有根据的。
②我们看见它在水上活动得那么轻便自由，就不能不承认，它不但是羽族里第一名善航者，而且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。
可不是吗，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是波浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舶；尾巴是道地的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。
③天鹅既有天生的美质，又有自由的美德。
它无拘无束地生活在我们的池沼里，如果它不能享受到是说有天生的关质；它就不会逗留在那里，不会在那里安顿下去。
它要任意地在水上遍处遨游，藏到灯芯草丛里，钻到最偏僻的湾汊里，然后又离开它的幽居，回到有人的地方，享受着与人相处的乐趣——它似乎是很欢喜近人的，只要它在我们这方面发现的是它的居停（寄居之处的主人）和朋友，而不是它的主子和暴君。
④驯天鹅的惯常叫声与其说是响亮的，毋宁说是浑浊的。
古人描写的那些和鸣锵锵的天鹅，显然不是拿一些像我们驯养的这种几乎喑哑的天鹅做蓝本的。
我们觉得野天鹅曾较好地保持着它的天赋美质。
它有充分自由的感觉，同时也就有充分自由的音调。
可不是吗，我们在它的鸣叫里，或者宁可说在它的嘹唳里，可以听得出一种有节奏，有曲折的歌声，有如军号的响亮，不过这种尖锐的、少变换的音调远抵不上我们鸣禽的那种温柔的和声与悠扬朗润的变化罢了。
小学三年级语文上册阅读题及答案4(10篇)
小学三年级语文上册阅读题及答案4(10篇)蒙蒙的XXX落在XXX身上，她骑着自行车悠然行驶在柏油路上。
她觉得在这样的雨中骑车很浪漫，没有穿雨衣。
路两边来来往往的行人让她感到好奇，为什么他们要东躲西藏呢？突然，一辆的士向她飞驰而来，她拐向路边却不慎撞上了树干，摔倒在地。
一个小伙子走到她身边问她是否受伤，但她没有理会他。
她试图站起来，但左腿的剧痛使她无法行动。
最后，小伙子决定送她去医院，拉起她的车子，扶她坐上车架，一起向医院前进。
在春雨中，XXX感到沉重，不再像之前那么潇洒。
她望着前面推车的小伙子，不知道该说些什么。
1."蒙蒙的小雨正落着"是点明中心的句子。
2.XXX：XXX骑车在雨中，观察路边行人。
XXX：XXX摔倒在地，被小伙子送往医院。
XXX：XXX感到沉重，不知道该说些什么。
3.①比喻；②夸张。
她注意到小伙子走路不太自然。
仔细观察，她看到小伙子左腿的袜子和裤子之间不时露出一段刺眼的棕色。
那是什么？啊，他装着一只假腿。
她想问问他的腿，但又不愿意开口。
这时，她听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。
不，还不如你。
”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。
”听了这话，XXX陷入了沉思。
他搀着XXX进了急诊室。
“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”XXX把号码告诉了他。
不一会儿，XXX的父母就赶来了。
他们看到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。
XXX把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护士小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。
”XXX怔住了：“我还不知道他叫什么呢！”1.给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
XXX来了。
”XXX，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
”XXX，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”玲玲⋯⋯”玲玲⋯⋯”2.联系上下文解释加粗词的意思。
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三年级语文上册各类阅读真题名师解析系列连载第五讲了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!一．本讲专题：了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致（一）《我爱菊花》节选（江苏南通）我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花……每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。
然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。
深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都（落、飘、洒）满了寒霜。
瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢。
可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了傲霜耐寒的性格。
菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。
就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。
再说形状吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。
白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势。
黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛绒绒的鸡娃……这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。
我爱菊花。
菊花啊！你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上！（1）在括号里用“\”划去不确切的词语。
(2分)（2）第2自然段中描写菊花的动词有___、___、___、___这几个。
(2分)（3）第3自然段是围绕这句话写的。
描写菊花的形状时，作者用比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用比喻黄球菊的朵朵花儿。
(3分)（4）按要求摘录词或词组。
(3分)描写菊花的性格：、、。
描写菊花的颜色：、、。
描写菊花的形态：、、。
（5）我爱菊花，最主要的原因是：。
(2分)（二）狗①狗是与人最亲近的动物。
狗本来是十分凶猛的动物,但和人们一起生活后就被驯化得很温顺了。
②狗的种类很多。
既有个子像小牛一样大、胆子却很小的狗,也有比猫还小但非常可爱的狗;既有嘴很长的狗,也有嘴很短的狗;既有双耳直竖、尾巴上翘、威风凛凛的狗,也有垂下两只大耳朵的狗。
③狗的听觉很灵敏，听远处声音的能力很强。
晚上睡觉时，狗有时也会突然间醒来狂吠,这是因为狗能够听到人所听不到的声音。
④狗的嗅觉也很灵敏。
有时在田野中走着走着,狗会突然停下来,把鼻子贴在地上哼哼着闻气味，有时候甚至认真地刨地,这是因为它们闻到了地底下田鼠的气味。
从很远的地方往家里走的时候,狗也是靠闻着气味找到家的。
⑤狗非常忠诚。
它们能够理解主人的想法,甚至只要听到脚步声,就能够认出主人。
它们能看家，听从主人的命令。
有的狗帮助主人打猎，有的狗能够导盲,还有的狗当主人身处危险境地的时候，会迅速冲出来保护主人。
其中,为了救主人而死的“獒树狗”的故事一直被广为传颂着。
1.“导”在字典中的解释有:①引导,疏导;②传导;③开导。
短文中“有的狗能够导．盲”的“导”，应该选择第()种解释。
(2分)2.根据句子的意思,在短文中找出相应的词语写在括号里。
(2分)A.野生动物经长期饲养而逐渐改变原本的习性,成为家畜、家禽。
(两字词语)( )B.威严可畏、有气势的样子。
(四字词语)( )3.认真读文,然后填空。
(5分)短文第②段主要写狗的 ,第③段主要写狗的 ,第④段主要写狗的 ,第⑤段主要写狗非常。
我发现第②~⑤段中,每一自然段的第一句都是句。
4.晚上睡觉时,狗有时会突然间醒来狂吠的原因是什么?(2分). .5.“獒树狗”对主人忠诚吗?为什么? (2分). .6.请结合生活中的观察,补充下面的文段，把小猴子的特点写具体。
(3分). . . .二、说明文真题阅读妙不可言的位置（江苏南通）地球在太阳系中，是距太阳由近到远排序的第三颗行星，正是由于地球所处的位置,使它成为宇宙的一个奇迹。
地球距太阳的位置,给地球带来了很多好处。
从太阳系的诞生情形看,金星、火星与地球几乎是同时期形成，也几乎是由同样的物质组成的,但为什么只有地球出现了生命呢?根本的原因是地球上有液态水,而其他行星没有。
我们知道,液态水是产生生命的必不可少的条件。
金星被称作地球的“兄弟行星”。
据现在对金星观测所知。
它的大小、质量、构成都与地球相似，但它却是个被厚厚大气层笼罩着的、表面温度高达480摄氏度的死星。
与地球平稳的气候相比,其差别好比天堂与地狱!到底是什么原因使得这‘两兄弟’的命运如此不同呢?科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的,地球距太阳约 1.5 亿千米，而金星距太阳只有1.08亿千米，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。
金星大气中的水蒸气，还未来得及冷却变成雨降落下来,就被来自太阳过强的紫外线分解了,金星上的水就这样被永久地夺走了。
金星是这样,比金星还靠近太阳的水星就更不用说了。
比地球更远离太阳的行星，虽然不缺水,但由于离太阳太远，受到太阳的辐射不够多,水都以冰的形式存在。
因此，出现生命也是不可能的。
由此可见,地球所处的位置真是妙不可言。
1.地球距太阳的位置，给地球带来的主要好处是。
(2分)2.按照距太阳由近到远的顺序排列,地球、水星、金星的位置依次是 . . 。
(3分)3.文中画“一”句子用的主要说明方法是 ,整篇文章运用的方法向读者介绍了地球在太阳系妙不可言的位置。
(3分)4.默读文中画“”的句子,想一想:文章分别把什么比作“天堂”与“地狱”?这样打比方有什么作用? (4 分). .三、名著片段阅读。
猪油钓野鸭（湖北武汉）①一天，我去打猎，发现了一大群野鸭,真想一下子捉住他们。
可是火药袋和子弹都没有了……②突然想起，在我的挎包里还剩下一小块猪油。
太好了!这块猪油是最好的食饵。
我把它从挎包里掏出来，系在一根又细又长的绳子上，我躲进岸边的芦苇丛中，将猪油扔进湖水里。
野鸭看见猪油,立刻游了过来。
一只野鸭饥不择食一口将猪油吞了下去。
因为猪油是滑溜溜的，所以它从鸭嘴里进去后,很快就经过鸭肠子,从野鸭的“后门”溜了出来。
这样,这只野鸭就被我的绳子穿上了。
这时,第二只野鸭又游向猪油，也被穿起来。
不到十分钟,这块猪油在所有的野鸭肚内作了一次特殊的旅行,却依旧系在那根绳子上,而十几只野鸭就像珠子似的穿在我的绳子上了。
③忽然,你们可以想象出,我是多么惊讶一野鸭们惊魂稍定,略事休息后,就开始扑扇有力的翅膀,把我带上了天。
④换了别人,一定吓得惊慌失措,可我是又勇敢又机智的敏希豪生男爵呀。
我撑开外套作舵，驾着野鸭向我的住处飞去,不一会儿就飞到了我家上空。
(选自《吹牛大王历险记》) 1.故事的主人公是敏希豪生男爵,他在没有火药袋和的情况下,用一小块捉了十几只野鸭。
(2分)2.仔细阅读第②段,这一部分主要写了敏希豪生，画横线的句子中,作者运用了、、等一系列表示动作的词语,将这一过程写得十分精彩,让人如临其境。
(4分)3.仔细阅读第③④段,这两段是写野鸭把敏希豪生带着飞起来了。
你从中感受到( )(2分)A.神奇有趣。
B.愁眉不展。
C.痛苦伤心。
D.悲观失望。
4.从文中可以看出敏希豪生是个( )的人。
(2分)A.愚不可及B.勇敢机智C.反应迟钝5读了这个片段,你们想想看，《吹牛大王历险记》是一本什么样的书?为什么? (3分) 我认为《吹牛大王历险记》是一本书,因为 . . 。
四．非连续性文本阅读： （一）请阅读下面两幅漫画,然后.回答问题。
（江苏 扬州）1. 这两幅漫画想表达的共同的主题是( )(2分)A. 呼吁当今社会的“低头族”放下手机。
B. 科技走进了人们的生活,人人都享受手机带来的方便与快捷。
C.孩子看到了大人们尽情玩手机,急得直哭。
D.手机里的内容非常吸引人。
2.随着智能手机的普及,“手机依赖症”成为了一种普遍现象,让人和人之间变得冷漠。
面对沉浸在手机世界里的大人，你想对他们说些什么? (要求:语句通顺、简练,不超过35个字)(3分). 。
(二)看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。
请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
希望小学学生视力调查统计表（调查人数：3624人）（1）请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。
. .（2）你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？（12字以内）. .年级 近视率 二 13% 三 19%四 31% 五 42% 六 48%五、国学经典：（一）古诗诵读舟夜书所见月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
（1）解释下面词语的意思。
月黑： .见： .渔灯： .孤光： .风簇浪： .（2）按要求填空。
①这首诗的作者是_____代诗人___________。
②在这首诗中，诗人巧妙地运用了“______”“______”这两个形象贴切的比喻，把她所见的景象逼真地反映出来。
③说说“散作满河星”中的“散作”换成“变成”好吗？为什么？. . （二）小古文阅读。
弟子规(节选)父母呼，应勿缓;父母命;行勿懒@。
父母教,须敬②听;父母责,须顺承。
[注释]①勿:不。
②懒:偷懒。
③敬:恭敬。
1.下列选项中的“呼”与“父母呼”中的“呼”意思相同的是( )A.呼吸B.呼吁C.呼唤D.招呼2.“对父母的教诲，要恭敬地聆听”写的是( )A.父母呼，应勿缓。
B.父母命,行勿懒。
C.父母教,须敬听。
D.父母责,须顺承。
3.读完本文，我明白了( )A.要孝顺自己的父母。
B.父母的爱是伟大的。
C.父母的教诲是正确的。
D.孩子可以无限制地接受父母的爱。