中期进展情况检查表 (优选.)

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课题进展中期检查表

课题进展中期检查表
附件1
吉林省教育学会“十三五”规划课题
中期检查表
课题名称
立项编号
课题负责人
所在单位
填表日期
一、课题研究进展情况(不超过800字)
我们自选省教育学会“十三五”科研课题《学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究》被立项以来,通过了一段紧张而有序的研究工作,该阶段工作情况如下:
一.工作实施情况
1.实施方案的确定
(2)个别学生心理承受能低,遇事愿意走极端;
(3)个别学生勇敢表象下面的懦弱现象;
(4)男女同学之间的正确交往问题;
(5)学科渗透与实践活动目的针对性不强,缺乏人格魅力的正确影响问题;
(6)如何解决学生对于羞耻感和挫败感等负面情感的承受能力问题。
针对以上出现的课题实施中发现的一些偏颇问题,课题组通过研究,最终确立改进措施,加强学科渗透,发挥读书活动、团队活动、学生竞赛、影像展播、座谈沟通等活动形式,立足改进过程中发现的不足,通过一段时间的强化实施,课题研究在过程中发现的一些不足与问题得以改进,为最后阶段的成果形成奠定了基础。
三、努力方向
随着课题研究的不断深入开展,我们将在下一步工作中,更加深入地开展研究,并通过线上向相关一些知名的人士进行理论咨询,开阔我们的视野,更新我们的观念和研究思路,争取研究出更具实效的教育教学方法策略,践行于教学实践工作之中去,为学生健康成长尽我们的一份力量,为学生最后形成正确健康的人格奠定基础!
课题立项后,召开课题组成员及相关人员会议,制定出了课题《实施方案》进一步明确了工作思路、工作方法和步骤,同时确定了实验科目和班级,课题的承担者。
2.典型班级试点实验
课验负责人与课题承担者在深入理论学习的基础上,组织课题组成员对课题《学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究》理论学习,进行深层认证,先由课题承担者自己所任的学科和班级进行实验,躬身力行,随时记录,此阶段共进行实验操作12次,共召开专题研讨会会诊反思12次,同时在网上进行理论搜集,明确自己课题研究在理论方面的程度,实践过程为最后理论的形成与升级提供奠定了基础。

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指导教师设计)中期进展情况检查表
2012年4月30日
课题名称
ZT10膜片复合冲模设计
学生姓名
冯普琴
学号
0359967143
专业
模具设计与制造
指导教师
张胜利
职称
高级工程师
主要研究内容及进展
弹性膜片联轴器是国内外广泛使用的一种先进的联轴器。它具有减震缓冲功能,转动效率高,传动转矩大,运动精确等特点。弹性膜片是弹性膜片联轴器的关键零件。联轴器主要依靠它来传递动力,只有制造出高质量的弹性膜片来才能更好的适应弹性联轴器的发展。膜片属于大批量生产,需要复合冲模快速冲压成型。因此需要完成一套复合冲模的设计。
已完成开题报告、工艺方案的确定、有关的工艺及设计计算、总装图及所有零件图、主要模具零件工艺过程卡的编制,装配工艺过程卡。
尚须完成的任务
编写毕业设计论文、中英摘要、前言。
存在的主要问题及解决措施
绘制总装图和所有零件图时,有少数图形表达不清楚,标注不规范,经张老师的指导已经一一改正。
编写工艺过程卡时出现选择坯料不合适、留磨削余量不恰当,加工方法不正确等问题,经张老师的指导和相关资料的参考已经一一改正过来了。

毕业设计(论文)中期进展情况检查表

毕业设计(论文)中期进展情况检查表
日期:年月日
目前已完成任务
毕业设计进程初期已提交开题报告和外文翻译,近期已提交相关论文初稿并对初稿进行了精细修正;另一方面,毕业设计已基本完成了目标对象的采集和测定,正在进一步计算测量结果。
是否符合任务书要求进度
符合
存在的问题和解决办法
存在的问题
选取的目标对象番茄叶数量偏少,且选取的参考对象面积不够准确。此外利用数目相机采集目标对象时,操作不严格。
拟采取的办法
将番茄叶的采取由原来3片增加到8片,且选取1平方厘米的方形纸板作为参照物。相机拍摄时,调整好光线,固定与番茄叶的物距。
指导教师意见
该同学已经按照根据任务书的设计要求,完成了开题报告、外文翻译和论文初稿的撰写,但是论文的方案考虑的并不全面,论文内容还需充实,进而完成整个,准备论文答辩。
签名:
湖北理工学院毕业设计(论文)中期进展情况检查表
教学院:电气与电子信息工程学院检查日期:2015年4月28日
学生姓名
程浩
专业班级
自动化(1)班
湖北理工学院实验室开放基金项目
申请表
填表单位:填表时间:
项目名称
项目负责人
申请经费额度
电话
E-mail
手机
项目参与人员
姓名
性别
单位
职称
联系方式
分工
项目预期成果
□实验报告□实验数据□论文□实物作品□其它
项目申请的意义:
完成本项目的可行性分析:
项目计划完成内容
经费详细
使用计划
计划支出明细项目
经费支出理由
预见支出金额(元)
预见支出金额合计
(元)
教学院(部)初审意见:
专家意见:
教务处意见:

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3、在尚未放假前,我已经完成开题报告、在老师的帮助下进行修改,完成了空调报告的答辩及完成了参考文献的外文选取,进行外文译文并且通过了老师的审核。根据要求打包提交至我们学校毕业论文管理系统。
4、经过几个月的努力我已经完成了我论文的初稿,论文有了一个大致的雏形。对论文提出来的观点进行了论述和检查。
是否符合任务书要求进度
附件10级
届本科毕业设计(论文)中期进展情况检查表
学生
姓名
学号
专业
班级
指导
教师
论文题目






1、我已经完成了提交拟题、审题和选题的任务。按老师要求提交到毕业设计管理系统备案,并将毕业设计选题汇总表送教务处时间管理科备案。
2、经过一段时间我完成了论文任务书,在指导教师的指导下已经将任务书提交至毕业设计(论文)管理系统。
指导教师
意 见
手写签名处
指导教师:年月日
教研室
意 见
手写签名处
教研室主任:年月日
注:本表要求双面打印,除手写签名处须亲笔签名之外,其他项均可以电子档的形式填写并提交至毕业设计(管理)系统备案。






毕业的程序过于复杂让我们有的晕头转向,希望老师可以很好的帮助我们完成毕业程序。对于上面出现的问题,我将大量查找有关的参考文献,加强论文所论述的观点,找到适合自己的公司完成实习任务,完成实习报告,在实习中查询数据,运用到论文中,加强论文的数据支撑ห้องสมุดไป่ตู้可靠性,任务指导老师安排的任务。
以下内容由教师填写
符合
尚须完成的任务
经过几个月的实习和论文的撰写我还有以下任务没有完成。
5、论文的文章排版和格式,还尚未按照老师要求进行修改。

中期进展情况检查表

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三、阶段性成果:
(一)教师方面
1、积极参及科研,教师的教育行为发生很大转变
我们来审视传统教学,不难发现种种弊端:教师的“主导”几乎完全代替了学生的“主体”,课堂教学成为缺乏生命活力的封闭程序。要改变这种状态,只有先从课堂教学改革入手,使学生成为真正的学习主体。我们进行了培养学生口语交际能力训练的研究。这个实验要求学生参及语言实践活动,在活动中交际,促进语言的发展。课题组在研究中多数教师认识到:学生是发展的、具有独立意义的个体。我们教师在教学中就应该体现出:一切为了每一个学生的发展这一教学理念。由于教师认识上的转变,教育行为也发生了很大转变,又特别是积极参及教育科研的教师有了明显的转变。
(二)改进措施
1、每月都要召开课题组全体成员会议,根据课题的研究状况,进行经验的汇总分析,同时组织相关理论学习及讨论,以促进教师和课题的共同完善。
2、各个成员制定自己的研究计划,及时进行教学反思和经验汇总,强化过程管理,加强对第一手材料的收集、整理。对于研究实践中的研究个案、教学设计、教学实录等进行有条不紊地整理。
调查
报告
537
《保护有益的小动物》
王世龙
教学
课例
3894
《我们去“旅游”》
朱敬伟
教学
课例
1329
《我的想法》
李敬一
教学
课例
2222
《应该听谁的》
王世龙
教学
课例
3416
《合作》
李霞
教学
课例
1579
《有趣的动物、植物》
谢辉
教学
课例
2329
《低年级口语交际评价方案》
谢振江
论文
1161
《低年级学生口语交际最佳途径的探讨》

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检查日期:年月日
学生姓名
班级
指导教师
论文题目
目前已完成任务
已完成初稿并上交,根据意见进行修改。
是否符合任务书要求进度

尚须完成的任务
对初稿进行内容和结构上的调整,按期上交。
能否按期完成任务

存在的问题和解决办法
存在的问题
问题较大,内容冗杂,分析不够。
拟资料,完善内容,然后形成自己的观点。
指导教师意见
1.无关的资料不需要进行引用。
2.可以将两者比较这一点突出进行论证。
3.对语句进行修改。

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学生毕业设计(论文)开题报告
设计(论文)题目 专业 计算机科学与技术
学生信息管理系统
学生姓名
指导教师
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在
技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位
要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特
毕业生综合信息查询、毕业生择业意向和就业去向处理以及统计、档案和经费 管理、证书发放管理等 6. 基础教学信息管理模块 院系简况管理、班级设置及班级基本信息、课程设置和安排、教材简况管理等
█指导教师:
(签名) 年 月 日
█教研室主任:
(签名) 年 月 日
█系教学主任:
(签名) 年 月 日
0 级( 0 届)
页,设计图纸

指导教师:
评 阅 人:
毕业设计(论文)答辩委员会意见:
员会
成绩:
主任委员 年
签字 月日
毕业设计(论文)专题部分:
1. 学生信息管理模块 新生报到班级编排、学号编排、寝室安排、学费缴纳情况查询、学生基本信息
录入和查询、学籍变动信息等 2. 学生成绩管理模块
文化课成绩录入和编辑、学生学分评测和编辑、退学留级管理、三好评定、详 细学分报表等 3. 日常管理模块
日常考勤管理、寝室清洁卫生、勤工助学信息、学期注册管理、在校生欠费管 理、奖励信息管理、处罚信息管理等 4. 社团组织管理模块 社团组织基本信息、活动和相关奖励信息、费用缴纳信息等 5. 毕业生信息管理模块
毕业设计(论文)任务书
信息工程系 计算机科学与技术 专业 0 级(200 届) 班
毕业设计(论文)题目:
学生信息管理系统

中期进展情况检查表

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附:河北省教师教育学会课题研究流程图:
阅读学会课题申报指南 将课题申报表提交学会
学 会 批 准 后
申向申 请 学请
会待 提学 出会 鉴批 定准
进行课题研究
是 在规定否 时间内 完 成?
进行鉴定 鉴定需要的材料如下
课题无法继续进行
课题需延期完成
申向申 请 学请
会待 提学 出会 鉴批 定准
课题终止申请表 待学会批准后可终止课题
课题延期表 表
进行鉴定 鉴定需要的材料如下



































































成请告检期告定



查 表

简 表

材 料
鉴定完成后,学会根据实际情况对课题进行结题 验收,颁发“河北省教师教育学会科研成果鉴定 证书”。

论文中期检查表

论文中期检查表
2、存在问题解决方案:
要求学生加强文献查阅量;指导学生运用多种方法进行资料收集和分析整理;指导学生在论文写作过程中合理使用专业理论知识分析和解决问题。
指导教师签名:年月日
注:校外做毕业设计的学生由学生、校外导师、校内联系导师共同填写表中相关内容。
4
完成开题报告
5
撰写论文初稿
6
在撰写不断发现问题并解决问题
7
完成论文初稿
8
修改并完善论文
9
论文定稿
10
论文装订和评阅
毕业设计(论文)工作中存在的困难与问题:
鉴于本人仍是一名在校的大四学生,对于理论知识匮乏,缺乏相应的学科眼光经验不足。在研究撰写的过程中,提出政策方面的建议会有些过于苍白不能付诸于实践。想问题可能会过于理想,缺乏相应的现实基础。在问题的设置上会有一定的缺陷,缺乏一定的深度和广度。对专业性较强的知识理解不够透彻、不够全面。由于在研究过程中,没有一定的经验、技术及物质的支持不能进行大规模的社会实际调査,这就会使本文显得呆板。再者由于数据不足、经验缺乏、本人知识不足,可能造成本文的部分内容的思考不够详实与深入。但我会积极总结经验,争取写出让自己和老师满意的论文。
教师填写
检查项目
评定情况
优秀
良好
通过
较差
不合格
学生态度、纪律、出勤
文献资料收集与阅读
课题方案、论文提纲制定
进度安排与执行
论文初稿完成情况
1、指导情况(指导方式和内容;学生执行情况)
以电子邮件、微信和当面指导的方式对学生进行论文指导,包括选题背景、研究意义、研究论文框架结构、参考文献获取等方面。学生能够按照指导意见进行认真落实。
XX届本科毕业设计(论文)中期检查表

中期进展检查表

中期进展检查表
学生姓名
于建泉
专业班级
2009级电气工程及自动化二班
指导教师
左建业
设计(论文)题目
110KV变电站及其、查阅资料
2、整体方案设计
3、收集与本次设计有关的文档,参考图书馆有关书籍;
4、电气主接线部分设计
是否符合任务书要求进度
符合
尚需完成的任务
1、短路电流的计算
2、电气设备的选择与校验
指导教
师意见
专业负责人签字
院(系)
意见
检查日期年月日
3、防雷保护的设计
4、所需上交资料的整理
能否按期完成任务

存在的问题和解决办法
存在的问题
电气主接线的选择的正确与否,将会对整体设计起决定性的作用,因此选择的电气设备可能与实际不太吻合,这样将会使变电站无法正常运行。
拟采用的方法
对负荷进行统计与计算,然后对电气设备进行选择与校验,拟定三个可行的电气主接线方案,最终选择一个合理经济的方案。
4电气主接线部分设计是否符合任务书要求进度符合1短路电流的计算2电气设备的选择与校验3防雷保护的设计4所需上交资料的整理能否按期完成任务存在的问题电气主接线的选择的正确与否将会对整体设计起决定性的作用因此选择的电气设备可能与实际不太吻合这样将会使变电站无法正常运行
郑州华信学院本科生毕业设计(论文)中期进展情况检查表

附表4毕业论文设计中期进展情况检查表

附表4毕业论文设计中期进展情况检查表

附表4 毕业论文(设计)中期进展情况检查表注:本表由教研室主任和指导老师共同完成。

检查日期:附表5 铜陵学院毕业论文(设计)指导记录表注:本表中“指导内容”必须是针对论文(设计)的具体内容,提出个性化的指导意见,避免空话、套话,流于形式。

附表6 毕业论文(设计)答辩资格审查表(指导教师)附表7 毕业论文(设计)答辩资格审查表(评阅教师)附表8 ()届毕业论文(设计)答辩记录注:本表由答辩小组秘书现场手工填写。

附表9 毕业论文(设计)答辩评语附表10 ()届本科生毕业论文(设计)评分表一、评分说明:1.毕业论文(设计)成绩按三个部分评定,即:对学生完成毕业论文(设计)各环节情况评分(40%),由指导教师根据学生的完成情况确定,并必须在学生参加答辩前给出;评阅情况分(30%),由评阅教师在学生参加答辩前给出;学生答辩情况分(30%),由答辩小组根据学生答辩情况给出。

2.毕业论文(设计)评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。

评分按100分制计算,按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。

3.本评分表各项目提供了四种选项(即A、B、C、D)及其对应的评分标准,教师在评分时,可借鉴这四种选项的评分标准,给出分数,该分数不一定是这四种选项中的一项,但给出分数不得超过该项目的最高分。

例如:在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时,如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差,但进行了文献查阅总结,可给1.5分。

4.本评分表分为理工类和文法经管类两大类。

请各系参照使用。

二、毕业论文(设计)综合成绩评定注:“答辩小组评分”下的“签名”由答辩小组成员会签。

本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A1 学生毕业环节进行情况分(总计40分),由指导教师根据学生的完成情况确定本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A2评阅分(总计30分),由毕业论文(设计)评阅教师给出本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A3学生答辩情况分(总计30分),由答辩小组根据学生答辩情况给出本科毕业论文(设计)评分表(理工类)表B1 学生毕业环节进行情况分(总计40分),由指导教师根据学生的完成情况确定本科生毕业论文(设计)评分表(理工类)表B2评阅分(总计30分),由毕业论文 (设计)评阅教师给出本科生毕业论文(设计)评分表(理工类)表B3学生答辩情况分(总计30分),由答辩小组根据学生答辩情况给出注:答辩得分,取小组参与答辩老师的加权平均分。

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指导教师签 字
日期
年 月 日
教学院长(系主任)
意 见
签字: 年 月 日
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赠人玫瑰,手留余香。
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rd
河南科技学院新科学院
本科毕业论文(设计)中期进展情况检查表
学生姓名
樊阅兵
班级
信管101
指导教师
张联锋
论文(设计)题目
我校读者信息素质与电子文献资源利用研究
目前已完成任务
1.按照毕业论文的进度安排,撰写论文初稿,在学术期刊论文资料库中搜集了相关论文,认真写读书笔记。
3.根据有关论文的思想,认真的撰写了文献综述。
4.经过对论文选题的意义和主要内容以及国内外的研究现状的分析,形成了论文大纲,完成了开题报告。
5.根据前期的准备,继续整理分析了资料,对论文的选题意义和整体结构有了更深一层的理解,完成了论文初稿的攥写。
是否符合任务书要求进度:符合
尚需完成的任务
还需要继续阅读与论文相关的书籍、材料,以提高自己的阅读量,更好的完成论文,达到所需要完成的目标。
能否按期完成论文(设计):能
存在问题和解决办法




1.由于急于完成论文写作,出现了一些问题,导致论文质量有待提高。
2.对我校读者信息素质以及电子资源文献的问题没有分析好,出现遗漏。
3.论文中提出的有关对策和建议部分内容需要补充、再深入、具体一些。
4.读的资料还有待补充,对与论题相关内容的其他观点没有一个系统的认识即没有很好的把握论题的深刻含义。拟采取的 Nhomakorabea办

通过阅读相关资料,使论文内容更充实;还要进一步调整内容,并与老师进行探讨,使文章更为流畅;查阅论文所提专业范围内的相关实例,并运用实例进行更详细和深入的论证,认真仔细的阅读文章,改正错别字、标点符号,加入过渡性呼应语句,增强文章逻辑性。
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