英语洪恩升级版4
幼儿园洪恩英语4教案
精品文档幼儿园洪恩英语4教案2012年3月4日上课内容Unit 11. 新的表达:- How are you?- I’m fine, thank you. How are you? - I’m fine, too.延伸内容:补全对话- What’s your name?- My name is A. What’s your name” - My name is B.- Hello, B.- Hello, A. How are you?-I’m fine, thank you. How are you? -I’m fine, too. How old are you?-I’m/6/7. How old are you?-I’m/6/7. Goodbye, A.- Goodbye, B.2. 一天的问候:Good morning.Good afternoon.Good evening.1 / 11精品文档Good night.3. 左右的表达:左:left 左手: left hand右:right右手: right hand耳朵: ear 鼻子: nose 嘴: mouth 手: hand 腿: leg 脚: foot) Say goodbye to you. Say good morning to you. Saygood night to you.4. 问东西数量的表达的复习:- How many + 东西的很多形式 are there?- There are/3/4~~~.- How manyumbrellas/cats/dogs/tigers/apples/bananas/orangesare there?5. 复习前两集的内容2012年3月5日上课内容Unit1. 复习How are you?的相关对话;以及一天的问候;2. 分清左右的表达3. 再次强调How many问数量的用法4. 开始新的内容- What can you see?2 / 11精品文档- I can see a bird./two frogs./three monkeys./foursnails.新的单词:蚂蚁 ant 鸟 bird 青蛙 frog 蜗牛 snail 猴子monkey蛇snake 5. 补充句型:- Can you see a bird?- Yes, I can./ No, I can’t.6. 需要了解的表达:Look～in a treedrink teawatch TV2012年3月12日复习前两单元内容2012年3月19日上课内容 Unit1. 复习Unit-What can you see?-I can see a bird/ two frogs/ three monkeys/ foursnails.-Can you see a bird?-Yes, I can. // No, I can’t.-How many ants/ snakes are there?-There are four.3 / 11精品文档in a tree// drink tea// watch TV2. 教新的内容:餐厅点餐- What do you want?- ，want some bread // chicken// chocolate.Your bread.新词: 鸡蛋egg 面包bread 糖果candy巧克力chocolate 鸡肉chicken面条 noodles3. 语音涉及字母A的发音:[?]含有这一发音的已经学过的单词: apple, ant ,hat, cat 字母E的发音:[e]egg,elephant,red,bed4. 歌曲中涉及的表达bridge 桥fall down 倒塌2012年3月26日 Unit1. 复习Unita. 准备实物:egg, bread, candy, chocolate, chicken, noodles, apples, pears, strawberriesb. 巩4 / 11精品文档固单词并表演场景对话:---- What do you want? I want some chocolate …. Yourchocolate …. Thank you.2. 结合洪恩Gogo第4集 Unit 14讲新内容 Unit 介绍学习用品的表达: pen, pencil, eraser, book, bag,ruler, ink一组反义词: old---new例:I have a new// an old book.3. 延续部分语音涉及字母I的发音:[ī]含有这一发音的已经学过的单词: ink, Indian boy, sit, fish实用表达: Have some fish// chocolate ….歌曲部分涉及新单词: tell, ball2012年3月31日Unit1. 强化并巩固表示颜色的12个单词:black 黑色 white 白色red 红色 green 绿色blue 蓝色 yellow 黄色 pink 粉色 orange 橙色purple5 / 11精品文档紫色gray 灰色brown 褐色 indigo 靛青色2. 重要对话:-- What color is it? It is pink//orange…3. 语音涉及字母O的发音: [?]含有该发音的单词: orange, octopus; dog, box 补充on the dog// box4. 歌曲部分涉及单词及表达stand up;sit down, turn around2012年4月9日 Unit1. 介绍家庭成员:This is my family.This is my mommy// daddy// brother// sister//grandpa// grandma// uncle// aunt. mommy = mum = motherdaddy = dad = fatherIt’s me .I love my daddy// family.2. 语音涉及: 字母Uu的发音:[?]Uncle, umbrella, sun, run3. 歌曲sleep, morning bell, ring2012年4月16日 Unit6 / 11精品文档1( 数字:复习1-12的表达:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve 补充:thirteen,fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty 以及“几十”的表达:twenty, thirty,forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety& 一百 one hundred2. 语音涉及:字母Bb的发音: [b]含有此发音的单词: bee, bus, bird, bearBird, bird, chasing a bus.Bee, bee, chasing a bear.3. 歌曲涉及的表达:in a line; Eleven monkeys in a line.Funny; Tha t’s too funny.2012年4月23日Unit1.“穿着”的表达:I’m wearing a sweater// dress// coat// glove// jacket.2. 复习洪恩幼儿英语Unit的“穿着”的表达T-shirt, shoe, sock, hat, pantsput on, take off7 / 11精品文档3. 语音涉及 :字母Cc的发音:[k]含有该发音的单词: coat, cat, car, cake Cat, cat,wearing a coat, eating a cake, in a car.歌曲中的表达 a white dress, black shoesSally is wearing a white dress all day long .2012年5月7日复习前面的内容洪恩幼儿英语第4集2012年5月21日Unit 11. Long time no see.歌曲中的表达:I miss you, my friend.How are you doing?2. - I’m sorr y.- That’s OK.歌曲: Little Johnny.eating candytelling liesopen your mouthHello Teddy 教学计划洪恩幼儿英语教案范例教学目标:掌握字母D的自然发音，并正确读出D字母发音的单词，能准确的说出D字母的自然拼音儿歌。
洪恩幼儿英语第4册第7单元
洪恩幼儿英语第4册第7单元本单元主要围绕着幼儿的生日展开。
通过学习本单元的内容，幼儿们将能够掌握与生日相关的英语词汇和表达，培养他们的语言表达能力和沟通能力。
首先，我们将学习如何用英语表达生日问候。
在这一部分，我们将学习“Happy birthday”这个常用的生日祝福语，并通过练习掌握它的正确发音和用法。
此外，我们还会学习其他与生日问候相关的表达，例如“many happy returns of the day”和“have a great day”。
接下来，我们将学习如何用英语询问他人的生日。
在这一部分，我们将学习句型“What's your birthday?”，并通过示范和练习帮助幼儿们理解和掌握这个句型的用法。
同时，我们还会学习一些与生日询问相关的词汇，如“month”和“date”。
在了解了对方的生日之后，我们将学习如何用英语表达生日的日期。
在这一部分，我们会以初级的方式教授日期的表达方式，例如“October 10th”或“10th of October”。
通过练习，幼儿们将能够熟练地表达他们的生日日期，并且能够理解他人的生日日期。
最后，我们将学习如何用英语表达生日礼物和生日派对。
在这一部分，我们将学习一些与礼物相关的词汇，如“present”、“gift”和“surprise”，并通过练习帮助幼儿们掌握这些词汇的用法。
同时，我们还会学习一些与派对相关的词汇，如“cake”、“candle”和“party”，并通过角色扮演和互动活动帮助幼儿们运用这些词汇进行真实情境的交流。
通过本单元的学习，我们希望幼儿们能够掌握与生日相关的英语词汇和表达，增强他们的语言沟通能力和表达能力。
同时，我们也希望通过多种教学方法和活动，激发幼儿们对学习英语的兴趣，让他们在轻松愉快的学习氛围中获得更多知识和成就感。
谢谢大家的阅读，希望本文档能够对大家的学习有所帮助！。
洪恩英语4册第3单元
洪恩英语4册第3单元英文回答：In Unit 3 of Book 4 of the Hong En English series, students embark on a captivating journey that explores the intriguing world of animals and their habitats. The unit begins by introducing a curious cast of animal characters, each possessing unique traits and characteristics. Students learn about the physical adaptations that enable animals to thrive in their diverse environments, from the sleek streamlined body of a dolphin to the remarkable camouflage abilities of a chameleon.As the unit progresses, students delve deeper into the animal kingdom, discovering the fascinating concept of animal habitats. They explore the diverse ecosystems that support a wide array of species, from the lush greenery of rainforests to the icy expanses of the Arctic. Students learn about the intricate relationships between animals and their habitats, understanding how species depend onspecific environmental conditions for survival and reproduction.The unit also highlights the importance of conservation and the need to protect animal habitats. Students learn about the threats facing animals due to human activities, such as pollution, habitat destruction, and climate change. They explore ways to minimize their ecological footprint and promote sustainable practices that safeguard the well-being of both animals and their habitats.Throughout the unit, students engage in a variety of interactive activities that reinforce their understanding of animal adaptations and habitats. They participate in simulations, analyze data, and conduct research projects that deepen their knowledge of the animal kingdom. The unit also incorporates engaging stories, songs, and games that make learning both enjoyable and effective.中文回答：洪恩英语 4 册第 3 单元深入探索了动物及其栖息地的迷人世界。
新4册洪恩幼儿英语本周知识要点
新4册洪恩幼儿英语本周知识要点洪恩幼儿英语本周知识要点(2-4页)Unit1 Pets单词: turtle 海龟 goldfish金鱼 pattot鹦鹉 spider蜘蛛句子:This is a turtle. 这是一只海龟。
This is a goldfish. 这是一条金鱼。
This is a parrot.这是一只鹦鹉。
This is a spider.这是一只蜘蛛。
歌谣:TurtleTurtle, turtle, one head.海龟，海龟，一个头。
Turtle, turtle, four legs.海龟，海龟，四条腿。
Turtle, turtle, short tail.海龟，海龟，短尾巴。
Turtle, turtle, oh, so cute!海龟，海龟，噢，真可爱～作业:请小朋友看光盘并熟读课本2-4页。
小朋友有不会的请及时与我联系:(刘老师)洪恩幼儿英语本周知识要点(2-4页) Unit1 Pets歌曲:Goodbye, Little GoldfishLittle goldfish, goodbye to you，小金鱼，再见Goodbye,goodbye,goodbye to you.再见，再见，再见，再见。
May our Lord bless you!愿上帝保佑你～May our Lord bless you!愿上帝保佑你～See you, see you!再见，再见!See you again,see you again.再见，再见!复习单词: turtle 海龟 goldfish金鱼pattot鹦鹉 spider蜘蛛作业:请小朋友看光盘并熟读课本2-5页。
小朋友有不会的请及时与我联系:(刘老师)洪恩幼儿英语本周知识要点(6-8页) 单词:coat大衣 s weater毛衣 jacket 夹克衫scarf 围巾 pants裤子句子:I’m wearing a sweater. 我穿着一件毛衣I’m wearing a coat. 我穿着一件大衣I’m wearing a jacket. 我穿着一件夹克衫I’m wearing a scarf. 我戴着一条围巾。
洪恩幼儿英语4第2单元
洪恩幼儿英语4第2单元一、单元主题介绍本单元主题为“洪恩幼儿英语4第2单元”，旨在通过有趣的学习内容，帮助幼儿掌握更多的英语词汇和句型，提高他们的英语口语表达能力。
二、重点词汇和短语1.词汇：动物（animals）、颜色（colors）、数字（numbers）、食物（food）等。
2.短语：What"s your favorite animal?（你最喜欢的动物是什么？）、Can you count from 1 to 10？（你能从1数到10吗？）等。
三、实用对话和情景应用1.对话：A：What"s your favorite animal? B：My favorite animal is a dog.I think dogs are very cute and loyal.（A：你最喜欢的动物是什么？B：我最喜欢的动物是狗。
我觉得狗非常可爱和忠诚。
）2.情景应用：在公园里，家长可以和孩子一起数周围的树木、花朵和动物，引导孩子用英语表达。
四、亲子互动活动1.家长和孩子一起完成单元内的英语绘画作业，如画出自己喜欢的动物。
2.家长引导孩子用英语描述自己喜欢的食物，如苹果（apple）、香蕉（banana）等。
3.观看有关动物的英语动画片，如《狮子王》（The Lion King）等。
五、教学建议与注意事项1.建议家长在日常生活中尽量使用英语与孩子沟通，让孩子在自然环境中学习英语。
2.鼓励孩子积极参与课堂活动，提高他们的英语学习兴趣。
3.注意观察孩子的学习进度，适时调整教学方法和计划。
通过本单元的学习，孩子们可以更好地掌握英语基本词汇、句型和日常对话，为今后的英语学习打下坚实基础。
U4-4洪恩4册第四单元
•words
swing
jungle gym
slide
seesaw
•Sentences
Let’s play on the ...
swing
jungle gym
slide
seesaw
•song
teach with action white black hands
•let me play •让我玩
Game: answer quickly
Uu Qq Ww
1
2
3
Ii
Yy
4
5
考试1-4单元的内容
apple 苹果
hat 帽子
ant 蚂蚁
cat 猫
•Aa •Ant,ant,in a hat. •Apple,apple,in a cat.
egg 鸡蛋
red 红色
elephant 大象
Unit 2
Warm up
•Here is a shirt. •Here is a coat. •Here is a cat. •Under my hat.
李阳疯狂英语应城分校
coat
sweater
jacket
scarf
李阳疯狂英语应城分校
pants
I’m wearing ...
a coat a shirt a hat a sweater
a jacket
a scarf
pants
• This is the way I wear my coat, • Wear my coat, wear my coat. • This is the way I wear my coat, • Early in the morning. • This is the way I wear my pants, • Wear my pants, wear my pants. • This is the way I wear my pants, • Early in the morning.
SUPPER TEDDY洪恩国际幼儿英语第四册free talk
第四册Unit1We are at the beach.Where is Teddy?He is surfing with Nicky.Are you happy?Yes ,we are.Who is that?He is Teddy’s Daddy.He is swimming in the sea.Are you happy?Yes,I am.Teddy’s Uncle is driving a boat.He looks very excited.Teddy’s sister is in the boat,too.Are you scared?Yes,I am.Teddy’s grandma and grandpa are collecting shells. Are you tired,grandma?No I am not. Oh,no! Teddy’s brother broke aunt’s hair clip.He is sad and his aunt is angry.That’Teddy’s Mom,she is lying under the umbrella.There are two rabbits sitting next to the big rock.one is full.one is very hungry,Have a good day.Uint2Today ,king Teddy is having a party,Grapes,kiwis,peaches,cherries,lemons,mangos,pineapples,watermel ons,corn and some juice.Wow,it’s a big party!Puppy,what do you like?I like grapes. kitty what do you like?I like watermelons,lemons and corn .Nicky,what do you like?I like peaches,Ruby,what do you like?I like pineapples and cherries,Mr Tiger what do you like?I like kiwis,mangoes and watermelons.My rabbits ,here is some grape juice for you!Everybody,eat up!Uint3Teddy Kitty Puppy and Nicky are maiking pottery.Look,Nicky is makingsome mugs.What color are they?They are yellow.Kitty is making a necklace.That’s a little chick.What color is it?It’s orange.That’s a basket.That’an owl.What color is the owl?It’s brown.Can you see the butterfly and dragonfly?The butterfly is purple and the dragonfly is pink.What’s Teddy making？I don’t know.Teddy ,your hands are gray now!There is a vase.What color is it?It’s white.puppy is coloring the eagle on the vase.Oh ,no,puppy!Your face is black now,Wash your face! Unit4；Today is Panda’s birthday.Let’s have a birthday paryty.Panda looks very happy.He is wearing a birthday hat.There are some gifts around him.Which one do you like,Panda?There is a birthday cake.One two three,four five,six!There are six bamboo candles on the cake.Panda is six,Can you see the bee?She has a pink bow,She is singing the birthday song.Teddy,Puppy,kitty and Nicky are singing and dancing.Happy Birthday,Panda,Blow out the candles.Make a wish!Unit5；Everybody is in the kitchen now.Puppy is baking some meat,mmm,smells so good!Teddy is beating the eggs,Kitty is baking some fish，Nicky is putting some noodles on the bread,There are lots of food in the box ,can you say the numbers on the box?Let’s count from eleven to twenty,eleven,twelve,thirteen ,fourteen ,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen ,nineteen,twenty,It’s such a big dinner!Unit6:The cows must have a checkup.There is a short cow and a tall cow.Doctor Nicky is writing down how tall the cows are.There is a cow sitting on the chair.He is very dirty,but his sister is clean,clean your brother,sister cow.Doctor puppy is chasing two snails .Ha-ha,they are on puppy’s nose.One is big ,one is small,Aargh!The thin cow shouts .What happened?Oh,no!The fat cow broke the scale.There is a picture on the wall.Two cows are having a race.One is fast,one is slow,so many cows! Uint7 Let’s play outside.Look，kitty is playing hopscotch.some friends stand around her.They want to play,too.Wait a minute!A pig is playing with the hula-hoop.That’s funny!Puppy and a turtle are plaing ping-pong.A tiger and a lion are playing on the seesaw.They looks happy.What’s Nicky doing?He is playing soccer.What are you doing,little monkey?I’m playing hide and seek,Can you help me?I can’t find them.Oh I’m sorry，I don’t know where they are,Look over there!What are the gorillas doing?wow,they are playing on the jungle gym.Have fun! Uint8Hurry up!It’s time for GYM Class,Who is this?Oh,it’s a lion.He is a coach.Look over there!It’s a zebra,He is wearing a yellow vest.This is a panda,he is working so hard ,This is a bear.Is he flying?NO，he is jumping.Can you see the peacock?The peacock is pretty.This is a squirrel. He’s taking a photo of a giraffe and a snake.oh,poor snake.。
洪恩英语 Bravo4大纲
Ⅰ: Teaching Topic:Review Lesson12 and Learn Lesson 13Ⅱ：Teaching Aims:1、圣诞节文化2、句型：1）Here's a present for you.2)-What do you want?-I want...Ⅲ：Teaching Aids:贴画、球PPTⅣ:Teaching contents:Review the words:Paris London Sydney New York Tokyo halfReview the sentences:-What's this?-It's...What time is it in...?Review the phonics: oi oyLearn the new words:Christmas tree Christmas card turkey present bell stocking Santa ClausLearn the new sentences：-Here's a present for you.-Thank you!Merry Christmas!-What do you want?-I want...Ⅴ:Homework1、When you go home to be a little teacher to teach your parents whatyou've learned.2、Telephone communication.Class Ⅰ: Review words、sentences & phonics.Learn:Christmas tree Christmas card Santa ClausClass Ⅱ：Learn:turkey present bell stockingMerry Christmas!Here's a present for you.Class Ⅲ: ReviewLearn:-What do you want?- I want...Ⅰ: Teaching Topic:Review Lesson13 and Learn Lesson 14Ⅱ：Teaching Aims:1、新年文化2、Phonics:ou owⅢ：Teaching Aids:贴画、球PPTⅣ:Teaching contents:Review the words:Christmas tree Christmas card turkey present bell stocking Santa ClausReview the sentences:-Here's a present for you.-Thank you!Merry Christmas!-What do you want?-I want...Learn the new words:dragon dance、lantern 、rice cake、dumplings、fireworksLearn the new sentences：Happy New Year!Learn the phonics:ou owⅤ:Homework1、When you go home to be a little teacher to teach your parents whatyou've learned.2、Telephone communication.Class Ⅰ: Review words & sentencesLearn: dragon dance lantern rice cakeClass Ⅱ：ReviewLearn: dumplings FireworksHappy New Year!Class Ⅲ: ReviewLearn: ou : house、cloud、mouseOw : owl、down、brownⅠ: Teaching Topic: Review Lesson14 and Learn Lesson 15Ⅱ：Teaching Aims:1、句型-Do you have...?-Yes, I do. / No, I don't.2、句型 I have ...I don't have...Ⅲ：Teaching Aids:贴画、球PPTⅣ:Teaching contents:Review the words:dragon dance 、lantern 、rice cake、dumplings、fireworksReview the phonics: ou owReview the sentences:Happy New Year!Learn the new words:broom、picture、nail、hammer、thumbtack、mop、watch、band-aid Learn the new sentences：-Do you have...?-Yes, I do. / No, I don't.I have ...I don't have...Ⅴ:Homework1、When you go home to be a little teacher to teach your parents whatyou've learned.2、Telephone communication.Class Ⅰ: Review words、sentences & phonicsLearn: broom、picture、nail、hammerClass Ⅱ：ReviewLearn: thumbtack、mop、watch、band-aidClass Ⅲ: ReviewLearn:-Do you have...?-Yes, I do. / No, I don't.I have ...I don't have...Ⅰ: Teaching Topic:Review Lesson15 and Learn Lesson 16Ⅱ：Teaching Aims: 1、学习身体器官2、句型 1）He has...2) Does he have...?3、phonics:are air ear ereⅢ：Teaching Aids:贴画、球PPTⅣ:Teaching contents:Review the words:broom、picture、nail、hammer、thumbtack、mop、watch、band-aid Review the sentences:-Do you have...?-Yes,I do. / No, I don't.I have ...I don't have...Learn the new words:mouth、friend、longLearn the new sentences：1）He has...2) Does he have...?Learn the new phonics:are air ear ereⅤ:Homework1、When you go home to be a little teacher to teach your parents whatyou've learned.2、Telephone communication.Class Ⅰ: Review words&sentencesLearn: mouth、friend、longClass Ⅱ：ReviewLearn: He has...Does he have...?Class Ⅲ: ReviewLearn: are: share hareair: hair air chair stairear: bear wear pearere: thereⅠ: Teaching Topic:Review Lesson16 and Learn Lesson 17Ⅱ：Teaching Aims: 1、社交场所2、句型 -Where are you going?-I'm going to...Ⅲ：Teaching Aids:贴画、球PPTⅣ:Teaching contents:Review the words:mouth、friend、longReview the sentences:1）He has...2) Does he have...?Review the phonics: are air ear ereLearn the new words:school、bank、zoo、hospital、supermarket、bookstore、post office restaurant、parkLearn the new sentences：-Where are you going?-I'm going to...Ⅴ:Homework1、When you go home to be a little teacher to teach your parents whatyou've learned.2、Telephone communication.Class Ⅰ: Review words、sentences phonicsLearn: school、bank、zooClass Ⅱ：ReviewLearn: hospital、supermarket、bookstore、post officerestaurant、parkClass Ⅲ: ReviewLearn: -Where are you going?-I'm going to...Ⅰ: Teaching Topic:Review Lesson 17 and Learn Lesson 18Ⅱ：Teaching Aims: 1、句型-Where are ...?- They are on the left/right.2、学习方位3、phonics:earⅢ：Teaching Aids:贴画、球PPTⅣ:Teaching contents:Review the words:school、bank、zoo、hospital、supermarket、bookstore、post office restaurant、parkReview the sentences:-Where are you going?-I'm going to...Learn the new phrases:between...and... 、across from、next to、in front ofLearn the new sentences：-Where are ...?- They are on the left/right.Learn the new phonics: earⅤ:Homework1、When you go home to be a little teacher to teach your parents whatyou've learned.2、Telephone communication.Class Ⅰ: Review words & sentencesLearn: between...and... 、across fromClass Ⅱ：ReviewLearn:next to、in front of-Where are ...?- They are on the left/right.Class Ⅲ: ReviewLearn: ear： hear、dear、ears、nearⅠ: Teaching Topic:Review Lesson18 and Learn Lesson 19Ⅱ：Teaching Aims: 1、晨起动作2、句型 When do you...?Ⅲ：Teaching Aids:贴画、球PPTⅣ:Teaching contents:Review the phrases:between...and... 、across from、next to、in front ofReview the sentences:-Where are ...?- They are on the left/right.Learn the new phonics:earLearn the new phrases:get up、wash your face、brush your teeth、have breakfast、go to school、have lunch、go home、have dinner、watch TV、go to bed Learn the new sentences：When do you...?Ⅴ:Homework1、When you go home to be a little teacher to teach your parents whatyou've learned.2、Telephone communication.Class Ⅰ: Review phrases and sentencesLearn: get up、wash your faceClass Ⅱ：ReviewLearn:brush your teeth、have breakfast、go to school、have lunch、go home、have dinnerClass Ⅲ: ReviewLearn: watch TV、go to bedWhen do you...?Ⅰ: Teaching Topic:Review Lesson19 and Learn Lesson 20Ⅱ：Teaching Aims: 1、日常一天行程2、句型 When do you...?Ⅲ：Teaching Aids:贴画、球PPTⅣ:Teaching contents:Review the phrases:get up、wash your face、brush your teeth、have breakfast、go to school、have lunch、go home、have dinner、watch TV、go to bed Review the sentences:When do you...?Learn the new words:monster、 sandwichesLearn the special words：sugar、their、they、here、idea、break、great、listen、sure、comb、people、both、only、climb、knowⅤ:Homework1、When you go home to be a little teacher to teach your parents whatyou've learned.2、Telephone communication.Class Ⅰ: Review phrases and sentencesClass Ⅱ：Learn:monster、 sandwichesReview When do you...?Class Ⅲ: Learn special words: sugar、their、they、here、idea、break、great、listen、sure、comb、people、both、only、climb、know。
洪恩幼儿英语第4册第7单元
洪恩幼儿英语第4册第7单元英文回答：In Unit 7 of Book 4 of the Hong En Young English series, students encounter a new adventure filled with exciting vocabulary and interactive activities. The unit revolves around the theme of "Going on a Picnic," which takeschildren on a journey to pack their baskets and explore the wonders of nature.Children are introduced to essential vocabulary related to picnic preparations, such as "basket," "blanket," "food," and "drinks." They learn about different types of food and beverages that are commonly packed for picnics, such as sandwiches, fruits, and juices. The unit also incorporates fun activities like singing the "Going on a Picnic" song and playing the "What's in the Picnic Basket?" game.Through engaging stories and interactive exercises,Unit 7 helps children develop their language skills, including listening comprehension, vocabulary acquisition, and sentence structure. The unit also promotes socialskills and encourages children to work together in pairs or small groups.中文回答：在洪恩幼儿英语第4册第7单元中，学生们开启了一场精彩的冒险，充满了有趣的词汇和互动活动。
洪恩幼儿英语升级版第3册 第4单元
洪恩幼儿英语升级版第3册第4单元
单元总结：本单元是关于“我的家人”的话题。
通过学习本单元，学生将学习不同家庭成员的称呼，能够用英语描述他们的外貌、性格
特点和爱好。
同时，学生还将学习到询问和回答家庭成员的问题。
1. Who is in your family?
在你的家庭中有谁？
2. How many people are there in your family?
你家有多少人？
3. Can you tell me about your mom?
你能告诉我关于你妈妈的事情吗？
4. What does your dad do?
你爸爸是做什么的？
5. Do you have any siblings?
你有兄弟姐妹吗？
6. What are your siblings' names?
你兄弟姐妹的名字是什么？
7. What does your sister look like?
你姐姐长得什么样?
8. Do you get along well with your siblings?
你和你的兄弟姐妹相处得好吗？
9. What are your family's hobbies?
你们家的爱好是什么？
10. Can you describe your grandma's personality?
你能描述一下你奶奶的性格吗？
11. What's your favorite activity to do with your family? 你最喜欢和家人一起做什么活动？
注意：以上回答只是参考，具体回答要根据个人实际情况进行。
洪恩英语4教案
洪恩英语4教案教案标题：洪恩英语4教案教案目标：1. 帮助学生掌握洪恩英语4教材中的词汇、语法和句型。
2. 培养学生的听、说、读、写的能力，提高他们的英语综合运用能力。
3. 培养学生的合作与沟通能力，培养他们的团队合作精神。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 利用图片或实物引起学生对本课主题的兴趣，激发他们的学习欲望。
- 通过简短的问答或小组讨论，引导学生回顾上一节课的内容。
2. 词汇与语法讲解（15分钟）- 介绍本课将要学习的新词汇和语法知识，并给出相关的例句和练习。
- 通过多媒体、图片或实物等形式，帮助学生理解和记忆新词汇。
3. 听力活动（15分钟）- 播放与本课内容相关的听力材料，要求学生仔细听并回答问题。
- 引导学生在听力过程中注意关键词汇和句型，提高他们的听力理解能力。
4. 口语练习（15分钟）- 利用角色扮演、对话练习等方式，让学生运用所学词汇和句型进行口语表达。
- 分组或两两合作，让学生进行实际对话练习，鼓励他们用英语进行交流。
5. 阅读与写作（15分钟）- 分发阅读材料，让学生阅读并回答相关问题，提高他们的阅读理解能力。
- 引导学生根据所学内容进行写作练习，可以是短文、日记、邮件等形式。
6. 小结与作业布置（5分钟）- 对本节课的重点内容进行小结，强调学生需要掌握的知识和技能。
- 布置相关的作业，如课后练习、口头报告等，巩固学生所学内容。
教学建议与指导：1. 注重学生的参与与互动，通过小组合作、角色扮演等方式激发学生的学习兴趣。
2. 创造多样化的教学环境，运用多媒体、图片、实物等辅助教具，提高学生的学习效果。
3. 鼓励学生大胆尝试英语表达，注重口语和写作的练习，帮助他们提高语言运用能力。
4. 给予学生及时的反馈和指导，帮助他们发现并纠正错误，提高学习效果。
5. 根据学生的实际情况和学习进度，灵活调整教学内容和方法，确保每个学生都能够有效学习。
洪恩幼儿英语4第四五单元
洪恩幼儿英语4第四五单元摘要：一、引言二、洪恩幼儿英语4 第五单元课程概述三、课程学习重点四、教学方法与建议五、总结正文：一、引言洪恩幼儿英语4 第五单元是幼儿英语学习的重要阶段，通过本单元的学习，孩子们将掌握更多英语单词和基本语法，为进一步学习英语打下坚实基础。
本文将详细介绍洪恩幼儿英语4 第五单元的学习内容和学习方法，帮助家长和孩子们更好地学习英语。
二、洪恩幼儿英语4 第五单元课程概述洪恩幼儿英语4 第五单元主要涵盖了以下内容：1.问候和介绍：学习如何用英语问候别人和介绍自己，例如Hello, I"m...2.颜色：学习英语中表示颜色的单词，例如red, blue, green 等。
3.动物：学习英语中常见动物的单词，例如dog, cat, bird 等。
4.食物：学习英语中表示食物的单词，例如apple, banana, milk 等。
5.身体部位：学习英语中表示身体部位的单词，例如head, shoulders, knees 等。
三、课程学习重点本单元的学习重点是让孩子们掌握英语的基本词汇和语法，以及培养孩子们的英语语感。
通过反复听、说、读、写，让孩子们熟练掌握所学内容，并能够在日常生活中运用所学英语进行简单交流。
四、教学方法与建议1.家长可以通过播放洪恩幼儿英语4 第五单元的音频，让孩子们在听的过程中学习英语发音和语调。
2.家长可以陪伴孩子一起观看洪恩幼儿英语4 第五单元的视频，让孩子们通过动画形式学习英语。
3.家长可以带领孩子进行英语对话，让孩子们在实际交流中练习所学英语。
4.家长可以鼓励孩子们通过绘画、手工等形式，将所学英语内容与实际生活相结合。
五、总结洪恩幼儿英语4 第五单元是孩子们学习英语的重要阶段，家长和孩子们应该充分利用这一阶段的学习资源，通过多种教学方法和途径，让孩子们更好地掌握英语知识，提高英语水平。
洪恩幼儿英语第4册第8单元
洪恩幼儿英语第4册第8单元洪恩幼儿英语第四册第八单元包括以下内容：1. Unit 8 let's go!
- Let's go to the park!
- Let's go to the zoo!
- Let's go to the beach!
- Let's go to the museum!
- Let's go camping!
2. 新单词和短语：
- park (公园)
- zoo (动物园)
- beach (海滩)
- museum (博物馆)
- camping (野营)
- go (去)
- let's (让我们)
- seasaw (跷跷板)
- slide (滑梯)
- swing (秋千)
- sandcastle (沙堡)
- sea (大海)
- shells (贝壳)
- fish (鱼)
- penguins (企鹅)
- monkeys (猴子)
- elephants (大象)
- lions (狮子)
- tigers (老虎)
3. 句型和对话：
- A: Let's go to the park!（让我们去公园！）
- B: Okay!（好的！）
- A: Let's go camping!（让我们去野营！）
- B: That sounds fun!（听起来很有趣！）
4. 课文和练习：
- 课文中包括了与上述主题相关的短文、对话和练习题，帮助幼儿学习和巩固所学内容。
以上就是洪恩幼儿英语第四册第八单元的主要内容。
洪恩4计划
完成3-4单元
单词：
Shoulders肩膀knees膝盖
toes脚趾feet脚arms手臂
句型：
Touch your shoulders.摸你的肩
Touch your knees.摸你的膝盖
Touch your hands.摸你的手
Clap your hands.拍你的手
Stamp your feet.跺跺你的脚
Toes脚趾feet脚arms手臂
句型：
Touch your shoulders.摸你的肩
Touch your knees.摸你的膝盖
Touch your hands.摸你的手
Clap your hands.拍你的手
Stamp your feet.跺跺你的脚
单词：helicopter直升飞机car小汽车
These are ducks.这些是鸭子。
These are chicks.这些是小鸡。
字母Gg的自然拼读
单词：
goat山羊girl女孩
go走game游戏
律动：18面
学会歌曲：
《Old MacDonaldHadA Farm》
老农夫有一个农场
十一月
完成5-6单元
单词：
helicopter直升飞机car小汽车bus公共汽车taxi出租车bicycle自行车
Bus公共汽车taxi出租车bicycle自行车
句型：What`s this?
这是什么？
It`s a car.是一辆汽车。
Is this a bus?这是一辆公共汽车吗？
Yes, it is .是的。
单词：
spoon勺子bowl碗knife刀plate盘子chopsticks筷子
洪恩英语第四册第六单元
洪恩英语第四册第六单元第四册第六单元主要介绍了“怎样表达愿望”、“询问别人的愿望”、“向别人提建议”以及“接受或拒绝建议”等内容。
本单元设有“重点短语”、“核心句型”和“几个重要句型的变换”等相关内容。
下面将对第四册第六单元的相关知识进行总结和介绍。
一、关于“怎样表达愿望”的内容：在这一部分中，主要介绍了表达愿望的几种常用句式，例如：“I wish I could...”（我希望我可以...）和“I hope...”（我希望...）等。
还有一些特殊的表达方式，如：“I would love to...”（我很愿意...）和“It would be great if...”（如果...那将是很棒的）等。
同时，还介绍了对于愿望是否实现的判断，如：“可能性”、“困难性”和“现实性”等。
为了增强表达愿望的能力，还提供了一些练习题目，并给出了参考答案。
二、关于“询问别人的愿望”的内容：在这一部分中，主要介绍了询问别人愿望的方法。
常用的句式有：“What do you want to do...?”（你想要做什么...？）和“What would you like to do...?”（你想要做什么...？）等。
另外，还学习了询问别人是否愿意做某事的方式，如“Would you like to...?”（你愿意...吗？）和“Can you...?”（你可以...吗？）等。
为了巩固所学内容，也提供了一些练习题目并给出了参考答案。
三、关于“向别人提建议”的内容：在这一部分中，主要介绍了向别人提建议的几种常用句式。
常用的句式有：“You should...”（你应该...）、“Why don't you...?”（为什么不...？）以及“How about...?”（...怎么样？）等。
通过学习这些句式，可以提高向他人提建议的能力，并在实践中加以应用。
同样，为了帮助学生更好地掌握这些句式，还提供了一些练习题目并给出了参考答案。
洪恩幼儿英语4第四五单元
洪恩幼儿英语4第四五单元
【实用版】
目录
1.洪恩幼儿英语的重要性
2.如何帮助宝宝激发学习英语的兴趣
3.在家中创造英语学习环境
4.通过英语歌曲和壁纸提高宝宝的英语水平
5.与宝宝多说英语，发挥耳濡目染的作用
6.洪恩幼儿英语网的学习工具
正文
洪恩幼儿英语对于宝宝的英语学习具有重要意义。
让宝宝及早接触英语可以帮助他们更好地掌握这门语言。
但是，我们不能强迫宝宝学习，而是要激发他们的兴趣，让他们自己高兴地学习。
首先，我们可以通过购买一些英文儿童歌曲的光盘，经常在家中播放，最好是欢快的歌曲，这样宝宝会自然地喜欢听，从而激发他们对英语的兴趣。
其次，我们可以在家里的墙壁上贴一些英文字母的壁纸，让宝宝经常性地认字。
这样，宝宝在家中就能随时随地学习英语，提高他们的英语水平。
另外，与宝宝讲话的时候，我们可以多和他们说英语，让他们在不知不觉中模仿，从而慢慢提高他们的英语水平。
宝宝学习能力强，喜欢模仿，所以我们要多和他们说英语，发挥耳濡目染的作用。
洪恩幼儿英语网提供了一些不错的学习工具，例如单词卡片、发音练习等。
这些工具可以帮助宝宝更好地学习英语，提高他们的英语能力。
总之，作为中文知识类写作助理，我们应该重视宝宝的英语学习，并采取有效的方法帮助他们激发学习兴趣，创造良好的英语学习环境，以及利用优秀的学习工具提高他们的英语水平。
Phonics 洪恩4册
fox
K
starfish6
L
cat4
J
李阳疯狂英语应城分校
Phonics
doll
dog
door
daddy
door dog doll daddy
• Dd • Daddy,Daddy,open the door! • I see a dog and a doll.
four
face
feet
fox
eleven 11 twelve 12 • twenty 20 thirteen 13 • thirty 30 fourteen 14 • forty 40 fifteen 15 • fifty 50 sixteen 16 • sixty 60 seventeen 17 • seventy 70 eighteen 18 • eighty 80 nineteen 19 • ninety 90 •one hundred 100
fox feet four face
• Ff • Fox,fox,has four feet. • Fox,fox,has a funny face.
doll daddy
dog
door
four face feet
fox
Game:
剪刀石头布
doll daddy
dog
door
four face feet
bee bear
bus bird
cake cat
coat
car
Game1:摘苹果
• 小组分组点人摘苹果，读单词告诉汉 语意思加星。小组和个人都加星
李阳疯狂英语应城分校
bee5
A
bird4
B
bear3 car2
英语洪恩升级版4
See you ,see you,再见再见
See you again ,see you again.再见再见
Remarks/备注
幼儿期的孩子，并不知道自己为什么要学英语，所以保持兴趣最重要，时刻让孩子觉得学英语是件非常有趣的事情，同时也可以结合到生活和娱乐中去，见到家里或者别人家的宠物，要用英文表达。
iamwearing与您共同关注孩子的成长ecelessonplanformat英语教学计划表校区schoolbeidakg北大公学classlevel中班middleclass教师姓名ftnameliandi日期date2018326330教材bookhelloteddynew洪恩4升级版主题topicunitclothes第二单元衣服tprwarmsongherecat这有一只猫hereshirt这是我的衬衫hereshirt这是我的衬衣herecoat这是我的大衣herecoat这是我的大衣herecat这是一只猫herecat这是我的猫undermyhat在我帽子下undermyhat在我帽子下单词wordsscarf围巾pants裤子句子sentencesscarfpants
EcE Lesson Plan Format
英语教学计划表
校区
School
Beida KG
北大公学
Class/Level
中班Middle class
教师姓名
FT Name
Liandi
日期
Date
2018.3.5-3.9
教材
Book
Hello Teddy 4 (new)洪恩4（升级版）
主题
Topic
Unit 1 Pets
洪恩幼儿英语升级版第3册第4单元
洪恩幼儿英语升级版第3册第4单元深度评估与探讨一、主题概述在洪恩幼儿英语升级版第3册第4单元中，主要围绕着生活中常见的食物展开教学，通过引入新词汇和生动有趣的情境对话，帮助幼儿建立起对英语学习的兴趣和信心。
在这一单元中，幼儿不仅能学会描述食物的外观、颜色和味道，还能学会礼貌用餐的常见英语表达，为日常生活中的语言运用打下坚实基础。
二、文章内容1. 食物词汇的学习在第3册第4单元中，幼儿将学会许多与食物相关的词汇，比如水果、蔬菜、肉类等。
这些词汇的学习不仅可以扩展幼儿的词汇量，还可以让他们在日常生活中更加流利地表达自己对食物的喜好和需求。
2. 情境对话的引入为了让学习更加生动有趣，第3册第4单元通过情境对话的形式，让幼儿在课堂上仿佛置身于真实的用餐场景中，学会礼貌用餐的英语表达。
这种教学方式不仅激发了幼儿学习的兴趣，还提升了他们的语言输出能力。
3. 味觉与视觉的结合在学习食物的过程中，幼儿不仅能学会描述食物的味道，还能学会描述食物的颜色和外观特征。
这种综合性的学习方式，有助于幼儿建立起对食物的直观认知，同时也锻炼了他们对事物的观察和描述能力。
4. 礼貌用餐的培养第3册第4单元中，除了学习食物本身的词汇外，还重点培养了幼儿在用餐场合的礼貌表达和行为规范。
这种从小培养幼儿的社交礼仪意识，尊重他人，懂得感恩的教育理念贯穿其中，具有重要的教育意义。
5. 总结与回顾通过学习第3册第4单元，幼儿不仅掌握了丰富的食物词汇，还培养了日常生活中的礼貌用餐习惯。
这不仅对他们将来的英语学习和生活有着积极的影响，更是在培养他们健康成长的基础素养。
三、个人观点与理解在我看来，洪恩幼儿英语升级版第3册第4单元的教学内容非常贴近幼儿的日常生活，注重用语言去打开幼儿对外部世界的认知和主动探索。
通过这样的教学设计，不仅能够拓展幼儿的英语词汇，还能培养他们的观察力、分析能力和社交礼仪，为他们的全面发展奠定良好的基础。
四、写作总结在本文中，我们深入探讨了洪恩幼儿英语升级版第3册第4单元的教学内容，并从词汇学习、情境对话引入、味觉与视觉结合以及礼貌用餐的培养等方面展开分析。
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第四单元在操场上
TPR/Warm Song
Peek-a-boo
Under my hat在我帽子下Under my hat在我帽子下
单词
Words
Coat大衣sweater毛衣jacket夹克
句子
Sentences
I'm wearing a coat/sweater/jacket.我穿着大衣、毛衣、夹克
歌曲/童谣
Song/Chant
Song: This is the way i wear my coat
Unit 2 clothes
第二单元衣服
TPR/Warm Song
Here is a cat
Here is a shirt这是我的衬衫Here is a shirt这是我的衬衣
Here is a coat这是我的大衣Here is a coat这是我的大衣
Here is a cat这是一只猫Here is a cat这是我的猫
歌曲/童谣
Song/Chant
Song:Goodbye ,little goldfish歌曲：再见，小金鱼
Little goldfish ,goodbye to you,小金鱼，再见。
Goodbye ,goodbye, goodbye to you.再见再见，跟你说再见。
May our lord bless you!愿上帝保佑你
Hooray!吔！
单词
Words
Crayon蜡笔paper纸pencil铅笔
句子
Sentences
I have a crayon/paper/pencil.我有一只蜡笔、纸、铅笔。
歌曲/童谣
Song/Chant
Song: Where is my crayon?我的蜡笔在哪儿？
Where is my crayon?我的蜡笔在哪儿？
第三单元学校用品
TPR/Warm Song
Let's play a game
Let's play a game.大家一起做游戏
Ready? Ready?准备好了吗
Paper, scissors, stone.石头剪刀布
Paper, scissors, stone.石头剪刀布
Paper, scissors, stone.石头剪刀布
Hooray!吔！
单词
Words
Scissors剪刀backpack书包book书
句子
Sentences
I have a scissors /backpack/book.我有一把剪子、一个书包、一本书。
歌曲/童谣
Song/Chant
Song: Where is my crayon?
Where is my crayon?我的蜡笔在哪儿？
Turtle , turtle, four legs.乌龟乌龟，四支腿
Turtle ,turtle ,short tail.乌龟乌龟，短尾巴
Turtle ,turtle ,oh,so cute!乌龟乌龟，真可爱
单词
Words
Parrot鹦鹉spider蜘蛛
句子
Sentences
This is parrot、spider.这是鹦鹉、这是蜘蛛。
EcE Lesson Plan Format
英语教学计划表
校区
School
Beida KG
北大公学
Class/Level
中班Middle class
教师姓名
FT Name
Liandi
日期
Date
2018.4.16-4.20
教材
Book
Hello Teddy 4 (new)洪恩4（升级版）
主题
Topic
Wear my pants, wear my pants.穿我的裤子，穿我的裤子
This is the way i wear my pants,这是我穿裤子的方式
Earlyin the morning.在早晨
Remarks/备注
本课所学贴近生活，可以让幼儿在生活中多做练习。早晨上学前，家长可以问："what are you wearing？今天穿的是什么?"引导孩子回答：“I am wearing a coat.”我穿的是大衣。别忘多鼓励孩子，you are the best.你是最棒的。
Remarks/备注
幼儿期的孩子，并不知道自己为什么要学英语，所以保持兴趣最重要，时刻让孩子觉得学英语是件非常有趣的事情，同时也可以结合到生活和娱乐中去，见到家里或者别人家的宠物，要用英文表达。
EcE Lesson Plan Format
英语教学计划表
校区
School
Beida KG
北大公学
Class/Level
This is the way i wear my coat,这是我穿衣服的方式
Wear my coat，wear my coat.穿我的大衣，穿我的大衣
This is the way i wear my coat,这是我穿衣服的方式
Early in the morning.在早晨
This is the way i wear my pants,这是我穿裤子的方式
May our lord bless you!愿上帝保佑你
See you ,see you,再见再见
See you again ,see you again.再见再见
Remarks/备注
幼儿期的孩子，并不知道自己为什么要学英语，所以保持兴趣最重要，时刻让孩子觉得学英语是件非常有趣的事情，同时也可以结合到生活和娱乐中去，见到家里或者别人家的宠物，要用英文表达。
中班Middle class
教师姓名
FT Name
Liandi
日期
Date
2018.3.12-3.16
教材
Book
Hello Teddy 4 (new)洪恩4（升级版）
主题
Topic
Unit 1 Pets
第一单元宠物
TPR/Warm Song
Turtle
Turtle,turtle，one head.乌龟乌龟，一只头
EcE Lesson Plan Format
英语教学计划表
校区
School
Beida KG
北大公学
Class/Level
中班Middle class
教师姓名
FT Name
Liandi
日期
Date
2018.3.19-3.23
教材
Book
HelloTeddy 4 (new)洪恩4（升级版）
主题
Topic
Goodbye ,goodbye, goodbye to you.再见再见，跟你说再见。
May our lord bless you!愿上帝保佑你
May our lord bless you!愿上帝保佑你
See you ,see you,再见再见
See you again ,see you again.再见再见
单词
Words
Turtle乌龟goldfish金鱼
句子
Sentences
This is turtle/goldfish.这是乌龟、金鱼。
歌曲/童谣
Song/Chant
Song:歌曲Goodbye ,little goldfish
Little goldfish ,goodbye to you,小金鱼，再见。
EcE Lesson Plan Format
英语教学计划表
校区
School
Beida KG
北大公学
Class/Level
中班Middle class
教师姓名
FT Name
Liandi
日期
Date
2018.4.2-4.6
教材
Book
Hello Teddy 4 (new)洪恩4（升级版）
主题
Topic
Unit 3 School supplies
Where is my crayon?我的蜡笔在哪儿
Here i am.我在这
Here i am.我在这
Color it yellow .把它涂成黄色
Color it purple.把它涂成紫色
Yes, i do.好的
Yes, i do.好的
Remarks/备注
我是爸妈小老师：家长在想问询孩子今天所学内容时，通常会引起孩子的反感。此时家长可以以学生的身份向孩子请教，一方面激发孩子的自豪感，一方面又引起孩子的好奇心。可以通过今天的歌曲石头剪刀布的游戏来开场。拿出孩子的文具，请教英语表达法。
第一单元宠物
TPR/Warm Song
Turtle
Turtle, turtle，one head.乌龟乌龟，一只头
Turtle , turtle, four legs.乌龟乌龟，四支腿
Turtle ,turtle ,short tail.乌龟乌龟，短尾巴
Turtle ,turtle, oh, so cute!乌龟乌龟，真可爱
EcE Lesson Plan Format
英语教学计划表
校区
School
Beida KG
北大公学
Class/Level
中班Middle class
教师姓名
FT Name
Liandi
日期
Date
2018.3.26-3.30
教材
Book
Hello Teddy 4 (new)洪恩4（升级版）
主题
Topic
Wear my pants, wear my pants.穿我的裤子，穿我的裤子