(B版,浙江选考专用)2019版高考生物总复习 专题16 生物的进化
浙科版2019届高考生物大一轮复习精品课件：2.4.3生物的进化
世代相传不发生变化,也称哈迪—温伯格定律。
5.使基因频率发生变化的主要因素:
基因迁移 、遗传漂变、非随机交配和自然选 突变、_________
择等。
6.自然选择导致适应:
(1)适应是生物特有的一种现象,是生命的结构及功
能、行为、生活方式有助于该生物在一定环境下生存 自然选择 的结果。 和延续,是_________
2.进化论对生物的统一性和多样性的解释: 自然选择 等因素的作 (1)对生物多样性的解释:由于_________ 用,生活在不同环境中的同一物种的不同种群,可以
多个物种 。 发展出_________
一个共同由来 (2)对生物统一性的解释:整个生物界有_____________, 说明生物界在不同层次上存在着高度的统一性。
3.异地的和同地的物种形成: 异地的物种形成 所需时间 同地的物种 形成 较短时间
经过漫长的时间和 许多世代的逐渐演变
异地的物种形成
同地的物种形成
一个分布区很广的物 物种形 种通过地理障碍等先 成的常 形成亚种,然后发展 见方式 产生生殖隔离,形成 两个或多个物种
举例 联系
通过个体的突变、远 缘杂交及染色体加倍 等方式,在自然选择的 作用下逐渐形成新物 种
6.生物适应的原因:
自然选择。自然选择不是进化的唯一因素,但却是适
应进化的“唯一因素”。
7.物种形成的两种形式:
(1)异地的物种形成:地理障碍→自然选择→生殖隔离。
(2)同地的物种形成:染色体加倍。
考点一
自然选择与进化性变化的发生
1.种群与物种的区别与联系:
种 群 生活在一定区域的 概念 同种生物的全部个 体 较小范围内的同种 范围 生物的个体 物 种 能够在自然状况下相互交 配并且产生可育后代的一 群生物 分布在不同区域内的同种 生物的许多种群
2019版大一轮高三一轮复习系列选考总复习(浙江专版)生物课件：第六单元 生物的变异与进化 第20讲
(2)选择是进化的动力 ①选择的类型 a.人工选择 选择对象 变异个体 家养动物中普遍存在的_________
选择标准
选择手段 选择结果
人们自己的需要
挑选合乎要求的 变异个体，淘汰其他变异个体；连续数代 ________
的选择
人类所需要的变异被保存下来，微小变异积累成为显著变
义公式计算或直接用 “某基因的基因频率＝该基因纯合子的百分比＋
杂合子百分比的 1/2”来代替。如基因A的频率＝AA的频率＋1/2Aa的
频率，基因a的频率＝1－基因A的频率。
题型二 位于性染色体上基因频率的计算 3.在一次红绿色盲的调查中共调查男女各200名，调查发现，女性红绿 色盲基因的携带者为 15人，患者5 人，男性患者11人。那么这个群体 中红绿色盲基因的频率是 A.4.5% 解析 B.6%C.9% √ D.7.8% 解本题的关键是求得红绿色盲基因的总数以及红绿色盲基因及
1.相关概念
(1)一个特定基因在染色体上的位置称为 基因座位 。
(2)基因库：一个生物种群的 全部等位基因 的总和。
(3)基因频率：在一个种群中，某一个等位基因的数目占这个基因可能 出现的所有 等位基因 总数的比例。 (4)基因型频率：每种基因型个体数占 种群总个体数 的比例。
2.遗传平衡定律：在一个大的随机交配的种群里，基因频率和基因型频
3.生物的统一性 (1)在 模式 上具有高度的统一性。
人猿超科存在着特有的结构和功能的统一模式
脊椎动物有同源器官，胚胎发育相似，说明存在着统一性 (2)实例
真核生物统一的 细胞 模式将动物、植物、真菌和众多的原生
生物联系在一起
真核生物和原核生物之间在 分子层次上存在着高度统一性(如
高考生物(浙科版)总复习 第六单元 第23讲 生物的进化
C.在生物体层次上，人和大猩猩存在着某种结构与功能的统一模式
D.人类与大猩猩的生物体结构和功能完全相同 解析 对比人和大猩猩的骨骼可知，人身体上的每一块骨骼，大猩猩 身体上都有，只是大小比例有所不同。这说明人类与大猩猩在生物体 这一层次上，存在着特有的结构和功能的统一模式。A选项说明了所有 真核生物之间在细胞这一层次上存在着统一性； B选项从物种的角度说明了物种的特征之一。
上均具有统一性。
答案
返回
题组精练
题组 生物统一性与进化的分析
1.所有生物都用一套基本相同的遗传密码，这一事实说明生物具有( A )
A.统一性
C.变异性
B.多样性
D.特异性
解析 从所有生物都用一套基本相同的遗传密码可确定A选项。
1
2
解析答案Βιβλιοθήκη 2.对比人和大猩猩的骨骼可以说明( C )
A.统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起
题组精练
返回总目录
知识梳理
1.生物体既相似又相异 (1)物种间存在生殖隔离：不同种的个体之间 不能互相交配，或在交配 后不能产生 有生育能力的后代 。 生物界在 类型 上具有巨大的多样性
(2)生物的多样性 整个生物界包括植物、动物、真菌、原生生物、
原核 生物等几大类
答案
在 模式 上具有高度的统一性 人猿超科存在着特有的结构和功能的统一模式 (3)生物的 统一性 脊椎动物有同源器官，胚胎发育相似，说明存在着统一性 真核生物统一的 细胞 模式将动物、植物、真菌和众多的 原生生物联系在一起 真核生物和原核生物之间在 分子层次上存在着高度统一性 (如DNA、RNA、蛋, 白质、 遗传密码 的高度统一性)
(浙江选考)高考大一轮复习第20讲生物的进化讲义(生物)
[考纲要求] 1.生物多样性和统一性的实例(a)。
2.进化论对多样性和统一性的解释(b)。
3.选择是进化的动力(b)。
4.种群的基因库、基因频率、基因型频率的概念(b)。
5.基因频率、基因型频率的计算(b)。
6.影响基因频率变化的因素(a)。
7.自然选择与生物适应的关系及实例(b)。
8.异地的和同地的物种形成的过程及实例(a)。
考点一 生物的多样性、统一性和进化1.生物体既相似又相异(1)物种是生物分类的基本单位，也是一种自然的类群。
同种个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代。
(2)生殖隔离：不同种的个体之间不能互相交配，或者在交配后不能产生有生育能力的后代。
拓展延伸 生殖隔离的常见类型生殖隔离⎩⎪⎨⎪⎧ 不能交配⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫季节隔离不亲和性受精前隔离能交配⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫杂种不活杂种不育受精后隔离(3)生物界在类型上具有巨大的多样性，在模式上具有高度的统一性。
不同种的生物之间，在生物体、细胞或生物大分子等层次上，总会在一个或几个层次的结构与功能上存在着统一的模式。
2.进化论对生物的统一性和多样性的解释(1)进化论认为，随着时间的推移，由于自然选择等因素的作用，种群可以发生显著的变化，由一个物种演变为另一个物种。
同一物种的不同种群生活在不同的环境中，可以发生不同的变化来适应各自的环境。
(2)彼此不同而又相似的物种，由一个祖先物种发展而来，遗传的力量使它们保持某种结构和功能的统一模式。
实例：①人猿超科存在着特有的结构和功能的统一模式。
②脊椎动物有同源器官，胚胎发育相似，说明存在着统一性。
③真核生物统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起。
④真核生物和原核生物之间在分子层次上存在着高度统一性，如DNA 、RNA 、蛋白质、遗传密码的高度统一性。
3.选择是进化的动力 在一个自然种群中，具有不同性状的个体之间在存活率和繁殖率上存在差异，自然选择就发生作用。
经过世代的选择，种群中的有利变异被保存下来，并不断积累，微小变异积累成显著变异。
2019年高考生物真题集锦【专题16】生物的进化(含答案)
专题16 生物的进化1．(2018·高考江苏卷)右图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的DNA 相似度)。
DNA 碱基进化速率按1%/百万年计算，下列相关论述合理的是 ( )A．四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成B．生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素C．人类与黑猩猩的DNA 差异经历了约99万年的累积D．大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同解析：选C。
由图可知，四个物种是由共同祖先经过长期的自然选择而形成的，基因突变、染色体变异和基因重组产生进化的原材料，A项错误；自然选择决定生物进化的方向，B项错误；比较图示可知，人类与黑猩猩DNA的差异为0.99%，DNA碱基进化速率按1%/百万年计算，则人类与黑猩猩的DNA差异经历了约99万年的累积，C项正确；比较图中数据，大猩猩与人类的亲缘关系比大猩猩与非洲猴的亲缘关系要近，D项错误。
2．(2018·高考北京卷)安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。
其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。
只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。
由此无法推断出( )长舌蝠从长筒花中取食花蜜A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化解析：选B。
A项，长舌蝠因为拥有其他蝙蝠不具有的长舌，因此可以取食长筒花的花蜜，避开了与其他蝙蝠的竞争；B项，题干明确指出长舌蝠是长筒花的唯一传粉者，由此可推断长筒花不可能在没有长舌蝠的地方繁衍；C项，正如长颈鹿的长颈是自然选择的结果，长筒花狭长的花冠筒也是如此；D项，长舌蝠与长筒花相互选择、共同进化。
因此，A、C、D三项正确，B项错误。
变异和进化进化-浙江高考生物一轮复习优质PPT公开课PPT
C、生物通过有性生殖,使后代生物遗传多样性增加,C正确;
D、生物的进化是共同进化,捕食者存在,在一定程度上防止出现绝对优势
种,为其他生物的生存开拓了空间,有利于生物多样性的形成,D错误.
【名校课堂】获奖PPT-变异和进化进 化.-浙 江高考 生物一 轮复习 课件（ 浙科版 ）推荐( 共PPT) （最新 版本） 推荐
A项，生物的多样性和统一性都有几个层次的体现，它们都可以体现在分 子水平上，故A项叙述正确。
D项，生物多样性主要体现在类型上，而统一性主要体现在模式上，故D
项叙述正确。
【名校课堂】获奖PPT-变异和进化进 化.-浙 江高考 生物一 轮复习 课件（ 浙科版 ）推荐( 共PPT) （最新 版本） 推荐
【名校课堂】获奖PPT-变异和进化进 化.-浙 江高考 生物一 轮复习 课件（ 浙科版 ）推荐( 共PPT) （最新 版本） 推荐
【名校课堂】获奖PPT-变异和进化进 化.-浙 江高考 生物一 轮复习 课件（ 浙科版 ）推荐( 共PPT) （最新 版本） 推荐
典例-2
下图中，A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。 A地 区物种甲某些个体迁移到B、C地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、 丙。下列叙述正确的是（ ）。
【名校课堂】获奖PPT-变异和进化进 化.-浙 江高考 生物一 轮复习 课件（ 浙科版 ）推荐( 共PPT) （最新 版本） 推荐
C
答案
解析：
C项，个体并不是直接把性状传递给后代，传递给后代的是基因，基因在 遗传过程中的传递和分配，并不是所有的性状都能得以遗传，故C项错误。
A项，达尔文进化学说认为生物进化的重要动力是自然选择，故A项正确。
C．生物进化是选择的动力
2019版高考生物一轮浙江选考总复习课件：第六单元 生物变异、育种和进化 第20讲
解析 答案
题型二 进化论对生物的多样性和统一性的解释 3.(2017· 杭州月考)下列关于生物进化和生物多样性的叙述不正确的是 A.自然选择决定生物进化的方向 B.一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化 C.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 D.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 √ 解析 根据现代生物进化理论可知，自然选择决定生物进化的方向，A
选择手段 选择结果
b.自然选择 变 世代选择 — — — — → 新的类型、新 — → 保留适应环境的个体 — 形成显著变异， 的 物种由此产生
自然选择 异— — — — — → 个
体 — → 淘汰不适应环境的个体
②选择的作用：自然条件下， 自然选择 是进化的一个重要动力和机制。
(3)种群的变异性：种群中普遍存在 可遗传的变异 ，是自然选择的前提，
后产生生殖隔离，但同地的物种形成不需要经过地理隔离，也能产生生
殖隔离。
提示
解题探究
题型一 生物多样性和统一性的实例
1.(2016· 浙江 4 月选考 ) 鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上非常相似。这
说明它们之间存在
A.稀有性 B.适应性
C.统一性 √
解析
D.竞争性
生物界在结构和功能上具有高度的统一性，体现在生物体、细胞
错误。
解析
答案
考点二
种群基因频率的变化
知识梳理
1.相关概念 (1)一个特定基因在染色体上的位置称为 基因座位 。
浙江省2019年四次选考生物试卷分类汇编：第五章生物的进化高考及高考模拟题【含答案及解析】
浙江省2019年四次选考生物试卷分类汇编：第五章生物的进化高考及高考模拟题【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 经调查发现，某地区菜青虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对菜青虫使用农药，下列叙述正确的是( )A. 使用农药导致菜青虫发生抗药性变异B. 菜青虫抗药性的增强是人工选择的结果C. 通过选择导致菜青虫抗药性不断积累D. 环境是造成菜青虫抗药性不断增强的动力2. 随着除草剂使用的增加，抗除草剂杂草不断增多。
下列叙述正确的是( )A. 种群的变异性是杂草进化的前提B. 突变是杂草进化的重要动力和机制C. 杂草中全部抗除草剂基因构成了基因库D. 种群内的基因朝着抗除草剂增强方向突变3. 鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上非常相似。
这说明它们之间存在( )A. 稀有性________B. 适应性C. 统一性________D. 竞争性4. 青霉素（青霉菌产生）长期大量使用，使细菌耐药性不断增强。
下列有关叙述正确的是A. 细菌耐药性增强说明变异是定向的________B. 青霉素的使用使细菌产生了耐药性C. 一个青霉菌中的全部基因总和为基因库________D. 耐药性增强过程中细菌不断进化5. 达尔文认为生物进化性变化得以发生的前提条件是A ．自然选择____________________B ．可遗传变异C ．基因频率改变______________D ．生殖隔离6. 已知人眼褐色（A）对蓝色（a）是显性，为常染色体遗传。
在一个30000人的人群中，蓝眼有3600人；褐眼有26400人，其中纯合子有12000人。
那么，该人群中A、a的基因频率分别为A. 0.64和0.36B. 0.36和0.64C. 0.44和0.56D. 0.82和0.187. 某种群由不同基因型的个体组成，其中EE个体40个，Ee个体40个，ee个体20个，则基因e的基因频率是( )A. 20%B. 40%C. 60%D. 80%8. 实验室条件下可以研究细菌抗药性形成的机理。
《赢在学考》2019届高三生物(浙江专版)二轮复习课件：16生物的进化
考试条目
典例精讲
2.进化论对生物统一性和多样性的解释 (1)对生物多样性的解释:由于自然选择等因素的作用,生活在不 同环境中的同一物种的不同种群,可以发展出多个物种。 (2)对生物统一性的解释:整个生物界有一个共同由来,说明生物 界在不同层次上存在着高度的统一性。
考试条目
典例精讲
考向生物的多样性、统一性的实例 典例(2017浙江9+1高中联盟期中生物试卷)下列叙述不能体现生 物界具有高度统一性的是( C ) A.遗传信息的载体通常是DNA B.所有生物共用一套遗传密码 C.昆虫的翅和鸟的翅结构不同 D.细胞是众多生物结构和功能的基本单位 解析:生物在模式上具有统一性,如在分子层面,共用同一套密码 子,遗传信息通常是DNA,在细胞层面,大多数生物都是由细胞构成 的。昆虫和鸟的翅膀不同体现了差异性。
考试条目
典例精讲
3.基因频率、基因型频率的计算
(1)基因频率=
某基因的总个数 该基因所有等位基因的总个数 该基因型的个体数目 该种群个体总数
(2)基因型频率=
两者联系:(1)种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率 之和也等于1。 例:某种群共有100个体,其中基因型AA的为30个,Aa的为50个,aa 的为20个,相关计算如下。 A基因频率=(30×2+50)/(100×2)=0.55 a基因频率=1-0.55=0.45 AA基因型频率=30/100=0.3 Aa基因型频率=50/100=0.5 aa基因型频率=20/100=1-0.3-0.5=0.2
进化性变化是怎样发生的 1.选择是进化的动力 (1)人工选择:
不定向的可遗传变异
考试条目
典例精讲
(2)自然选择:
说明:①有利变异和不利变异是相对环境而言的,在自然环境中 存活率高、繁殖力高的变异个体为有利变异个体。 ②达尔文的自然选择学说可以解释生物的多样性、适应性和统 一性。
(浙江选考)19版高考生物一轮总复习第六单元生物变异、育种和进化第19讲生物的变异与育种课件
2.(2017· 运城期末)下列有关基因重组的叙述中，正确的是
A.基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离
B.基因A因替换、增加或缺失部分碱基而形成它的等位基因a，这属于
第六单元 生物变异、育种和进化
第19讲 生物的变异与育种
考试标准 1.基因重组 2.基因突变
必考 加试 a a
考试标准
必考 加试 a a
6.杂交育种、诱变育种、单
倍体育种和多倍体育种
b
b
7.杂交育种和诱变育种在农
业生产中的应用
b
b
3.染色体畸变
4.染色体组
a
a a
a
a a
8.转基因技术
9.生物变异在生产上的应用
基因重组
原有基因的重新组合 减数第一次分裂前期和后期
生物个体发育的不同阶段、
不同个体的任何细胞内 所有生物(包括病毒)
有性生殖的真核生物和基因
工程中பைடு நூலகம்原核生物
产生结果
应用
产生新基因(等位基因)
人工诱变育种
产生新基因型
杂交育种、基因工程育种
4.染色体结构变异及其与基因突变中的缺失、基因重组中的交叉互换的区别
思考讨论 1.探讨基因结构中碱基对的替换、增加、缺失对生物性状的影响大小 类型 替换 影响范围 小 ___ 大 ___ 终止 对氨基酸序列的影响
可改变1个氨基酸或不改变，也可使翻译提前 插入位置前不影响，影响插入位置后的序列
缺失位置前不影响，影响缺失位置后的序列
增加
缺失
大 ___ 小 ___
增加或缺
a.整倍体变异：体细胞的染色体数目以 染色体组 的形式成倍增加或减少。
2019版高考生物一轮浙江选考总复习讲义：第六单元 生物变异、育种和进化 第20讲
第20讲 生物的进化考点一 生物的多样性、统一性和进化1.物种和生殖隔离(1)物种：是生物分类的基本单位，同种个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代。
(2)生殖隔离：不同种的个体之间不能互相交配，或者在交配后不能产生有生育能力的后代。
知识拓展 生殖隔离的常见类型生殖隔离⎩⎪⎨⎪⎧不能交配⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫季节隔离不亲和性受精前隔离能交配⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫杂种不活杂种不育受精后隔离2.生物的多样性(1)生物界在类型上具有巨大的多样性。
(2)整个生物界包括植物、动物、真菌、原生生物、原核生物等几大类。
3.生物的统一性(1)在模式上具有高度的统一性。
(2)实例⎩⎪⎨⎪⎧人猿超科存在着特有的结构和功能的统一模式脊椎动物有同源器官，胚胎发育相似，说明存在着统一性真核生物统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起真核生物和原核生物之间在分子层次上存在着高度统一性(如DNA 、RNA 、 蛋白质、遗传密码的高度统一性)4.进化论对生物的统一性和多样性的解释(1)对生物多样性的解释：由于自然选择等因素的作用，生活在不同环境中的同一物种的不同种群，可以发展出多个物种。
(2)对生物统一性的解释：整个生物界有一个共同由来，说明生物界在不同层次上存在着高度的统一性。
5.进化性变化是怎样发生的 (1)进化的前提条件进化性变化得以发生的前提条件是可遗传的变异。
(2)选择是进化的动力 ①选择的类型 a.人工选择b.自然选择②选择的作用：自然条件下，自然选择是进化的一个重要动力和机制。
(3)种群的变异性：种群中普遍存在可遗传的变异，是自然选择的前提，也是生物进化的前提。
思考讨论1.如图所示为人和有关动物器官的比较，据图回答下列问题：(1)图中的生物在分类学上都属于脊椎动物，其中人、蝙蝠和海豚均属于哺乳类。
(2)人的手臂、海豚的鳍肢、鸟的翅膀和蝙蝠的翼手，它们的外形和功能不同(填“相同”或“不同”)，却有相似的结构模式，在胚胎阶段都是由相同的组织发育而来的。
浙江高考生物一轮复习专题16生物的进化课件
素养解读 本题通过抗除草剂杂草的进化,考查了生命观念。
答案 D 金鱼草种群中全部等位基因构成其基因库,A错误;不同花色数量的差异是自然选 择的结果,B错误;粉红花的产生是因为C对c表现为不完全显性,一对等位基因不存在基因重组, C错误;种群中C的基因频率为(35×2+40)/(35+25+40)×2=55%,Cc的基因型频率为40/(35+25+40)= 40%,D正确。
素养解读 本题通过细胞水平的统一性,考查了生命观念。
2021/4/17
浙江高考生物一轮复习专题16生物的进 化课件
6
5.(2017浙江4月选考,17,2分)经调查发现,某地区菜青虫种群的抗药性不断增强,其原因是连续 多年对菜青虫使用农药,下列叙述正确的是 ( ) A.使用农药导致菜青虫发生抗药性变异 B.菜青虫抗药性的增强是人工选择的结果 C.通过选择导致菜青虫抗药性变异不断积累 D.环境是造成菜青虫抗药性不断增强的动力
2021/4/17
浙江高考生物一轮复习专题16生物的进 化课件
14
4.(2016江苏单科,12,2分)如图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确 的是 ( )
A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点 B.基因pen的自然突变是定向的 C.基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料 D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离
2021/4/17
(B版,浙江选考专用)高考生物总复习专题16生物的进化课件
例如,在某一个人群中,经调查得知,隐性性状者为16%(以常染色体上的 基因为例),该性状不同类型的基因频率求解如下: 由于题中告知隐性性状者为16%,即基因型为aa的个体为16%,也就是aa 同时出现的概率为16%,因此a的基因频率为40%,故知A的基因频率为140%=60%。 4.运用哈迪-温伯格(遗传平衡)定律,由基因频率计算基因型频率 (1)内容:在一个有性生殖的自然种群中,当等位基因只有一对(yī duì)(A、a)时, 设p代表A基因的频率,q代表a基因的频率,则: (p+q)2=p2+2pq+q2=1
第十五页，共20页。
例1 已知人的褐眼(A)对蓝眼(a)是显性。在一个有30 000人的群体中, 蓝眼的有3 600人,褐眼的有26 400人,其中纯合体(hé tǐ)12 000人。那么,在这 个人群中A、a基因频率各是多少? 解析 因等位基因成对存在,30 000人中共有基因30 000×2=60 000(个), 蓝眼3 600人含a基因7 200个,褐眼26 400人,纯合体(hé tǐ)12 000人含A基因24 000个,杂合体(hé tǐ)14 400人含28 800个基因,其中A基因14 400个,a基因14 40 0个。则A的基因频率=(24 000+14 400)/60 000×100%=64%,a的基因频 率=(7 200+14 400)/60 000×100%=36%。 答案 0.64和0.36
第四页，共20页。
b.自然选择 (2)选择的作用: 自然选择 是进化的一个重要动力和机制。 3.种群(zhǒnɡ qún)的变异性 在种群(zhǒnɡ qún)中普遍存在 可遗传变异 是自然选择的前提,也是生物进 化的前提。
(浙江专版)2019版高考生物一轮复习第19讲生物的进化教案
第19讲 生物的进化考点一 生物的进化1.生物体既相似又相异(1)生殖隔离：即不同种的个体之间不能互相交配，或者在交配后不能产生有生育能力的后代。
(2)生物界虽然在类型上具有巨大的多样性，但在模式上具有高度的统一性，表现在生物体、细胞或生物大分子等层次上。
2.进化论对生物的统一性和多样性的解释(1)对生物多样性的解释：由于自然选择等因素的作用，生活在不同环境中的同一物种的不同种群，可以发展出多个物种。
(2)对生物统一性的解释：整个生物界有一个共同由来，说明生物界在不同层次上存在着高度的统一性。
3.进化性变化是怎样发生的(1)进化性变化得以发生的前提条件：个体间存在可遗传的变异。
(2)选择是进化的动力 ①选择的类型 a.人工选择b.自然选择变异个体――→自然选择⎩⎨⎧保留适应环境的个体――→世代选择形成显著变异，新的类型、新的物种由此产生淘汰不适应环境的个体②选择的作用：自然选择是进化的一个重要动力和机制。
1.(2016·4月浙江选考)鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上非常相似。
这说明它们之间存在( ) A.稀有性 B.适应性 C.统一性D.竞争性解析 生物界在结构和功能上具有高度的统一性，体现在生物体、细胞或生物大分子等层次上。
鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上非常相似，这是在生物体层次上的统一模式。
答案 C2.(2015·10月浙江选考)所有生物都用一套基本相同的遗传密码，这一事实说明生物具有( )A.统一性B.多样性C.变异性D.特异性解析 自然界中，所有生物都用一套基本相同的遗传密码，这说明生物具有统一性。
答案 A3.(2016·10月浙江选考卷)随着除草剂使用的增加，抗除草剂杂草不断增多，下列叙述正确的是( )A.种群的变异性是杂草进化的前提B.突变是杂草进化的重要动力和机制C.杂草中全部抗除草剂基因构成了基因库D.种群内的基因朝着抗除草剂增强方向突变解析 种群中的变异个体在杂草进化前就已经存在，是杂草进化的基础和原材料，A 正确；进化的动力不是来自变异而是自然选择，B 错误；基因库指的是一个种群中全部等位基因的总和，一种基因不能构成一个基因库，C 错误；突变是不定向的，D 错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.种群基因频率的平衡和变化 (1)相关概念 a.基因库:一个生物种群的 全部等位基因 的总和。 b.基因频率:在一个种群中,某一个等位基因的数目占这个基因可能出现 的所有等位基因总数的比例。 c.基因型频率:每种基因型个体数占种群总个体数的比例。 (2)遗传平衡定律(哈迪-温伯格定律) 内容:在一个大的随机交配的种群里,基因频率和基因型频率在没有
其中p2是AA(纯合子)基因型的频率,2pq是Aa(杂合子)基因型的频率,q2 是aa(纯合子)基因型的频率。 (2)适用条件:在一个有性生殖的自然种群中,在符合以下5个条件的情况 下,各等位基因的频率和基因型频率在一代代的遗传中是稳定不变的, 或者说是保持着基因平衡的。这5个条件是:种群大;种群中个体间的交 配是随机的;没有突变的发生;没有新基因的加入;没有自然选择。
例如,在某一个人群中,经调查得知,隐性性状者为16%(以常染色体上的 基因为例),该性状不同类型的基因频率求解如下: 由于题中告知隐性性状者为16%,即基因型为aa的个体为16%,也就是aa 同时出现的概率为16%,因此a的基因频率为40%,故知A的基因频率为140%=60%。 4.运用哈迪-温伯格(遗传平衡)定律,由基因频率计算基因型频率 (1)内容:在一个有性生殖的自然种群中,当等位基因只有一对(A、a)时, 设p代表A基因的频率,q代表a基因的频率,则: (p+q)2=p2+2pq+q2=1
联系
异地的物种形成
同地的物种形成
经过漫长的时间和许多世代的逐渐演变
较短时间
一个分布区很广的物种通过地理障碍等先形成亚种,然后发 通过个体的突变、远缘杂交及染色体
展产生生殖隔离,形成两个或多个物种
加倍等方式,在自然选择的作用下逐渐
形成新物种
加拉帕戈斯群岛上多种陆栖鸟的形成
自然状态下多倍体植物的形成,植物体 细胞杂交育种,多倍体育种等
迁移、突变、选择 的情况下,世代相传不发生变化。 影响遗传平衡的因素:主要有突变、基因迁移、 遗传漂变 、非 随机交配、自然选择。
5.自然选择导致适应 (1)适应:生命的结构及功能、行为、生活方式有助于该生物在一定环 境条件下生存和延续,它是生物特有的一种现象。 (2) 自然选择 导致生物进化性变化。
例1 已知人的褐眼(A)对蓝眼(a)是显性。在一个有30 000人的群体中, 蓝眼的有3 600人,褐眼的有26 400人,其中纯合体12 000人。那么,在这 个人群中A、a基因频率各是多少? 解析 因等位基因成对存在,30 000人中共有基因30 000×2=60 000(个), 蓝眼3 600人含a基因7 200个,褐眼26 400人,纯合体12 000人含A基因24 000个,杂合体14 400人含28 800个基因,其中A基因14 400个,a基因14 40 0个。则A的基因频率=(24 000+14 400)/60 000×100%=64%,a的基因频 率=(7 200+14 400)/60 000×100%=36%。 答案 0.64和0.36
物种的形成都以生殖隔离的形成为标志
突破方法
方法 借助于数学方法的基因频率计算
1.基因频率:是指一个种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比
例。
基因频率=
某 种 基 因 的 数 目
控 制 ×1同 0种 0%性 状 的 等 位 基 因 的 总 数
例如,从某种群中随机抽取100个个体,测知基因型为AA、Aa、aa的个
体分别为30、60、10个。那么A、a基因的频率求解如下:
A基因的频率为 2 ×301006%0 =60%
100 2
a基因的频率为 2 1×01006%0 =40%
2 100
2.基因型频率:是指某种特定基因型的个体数占群体内全部个体数的比 例。 基因型频率= 特定 ×1基 总 0因 0个 %型 体 的 数 个体数 3.通过基因型频率计算基因频率 (1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1。 (2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。 (3)已知基因型AA或aa的频率,求A或a的频率经常用到开平方的方法。 即: A(a)基因频率= A (对A (于aa)X基 Y因 型型 性的 别频 决率 定的生物,雄性 的伴性遗传除外)
不同区域的同种生物的不同种群 不同物种存在生殖隔离
种群 生活在一定区域的同种生物的全 部个体
较小范围的同种生物的全部个体 不存在生殖隔离
一个物种可以包括许多种群;同一物种的多个种群之间存在地理隔离, 长期发展下去可能成为不同的亚种,进而形成多个新物种
2.物种形成与生物进化的关系
内容
物种形成
生物进化
生物关系
属于不同物种
可能属于同一个物种, 也可能属于不同的物种
两者联系
①生物进化的实质是基因频率改变,这种改变可大可小,不一定会突破物种的 界限,即生物进化不一定导致新物种形成 ②新物种形成则说明生物一定进化了
3.异地的和同地的物种形成的比较
所需时间 物种形 成的常 见方式 举例
6.异地的和同地的物种形成 (1)异地的物种形成
种群 两个种群
遗传组成 出现差异
新物
种。 (2)同地的物种形成
如:二倍体植物 二倍体配子 四倍体(新物种)。
重点难点
生物进化理论有关概念的辨析 1.物种与种群的比较
区 别
联系
概念
范围 判断 标准
物种 能够在自然状态下相互交配且产 生可育后代的一群生物
2.选择是进化的动力 (1)选择的类型 a.人工选择
选择对象 选择标准 选择手段 选择结果
普遍存在的 变异个体 人们根据自己的需要 挑选合乎要求的变异个体,淘汰其他变异个体;经连续数代选择 人类所需要的变异被保存下来,微小变异积累成为显著变异,从而培育 出 新的品种
b.自然选择
(2)选择的作用: 自然选择 是进化的一个重要动力和机制。 3.种群的变异性 在种群中普遍存在 可遗传变异 是自然选择的前提,也是生物进 化的前提。
生物（浙江选考专用）
专题16 生物的进化
考点清单
考点 生物进化理论 基础知识
一、生物的多样性、统一性和进化 1.生物体既相似又相异 (1)生殖隔离:即不同种的个体之间① 不能互相交配 ,或者在交配后 ② 不能产生有生育能力的后代 。 (2)生物界虽然在③ 类型上 具有巨大的多样性,但在模式上具有高 度的统一性,表现在④ 生物体 、⑤ 细胞 或⑥ 生物大分子 等 层次上。
2.进化论对生物的统一性和多样性的解释 (1)由于⑦ 自然选择等因素 的作用,生活在不同环境中的同一物种 的不同种群,可以发展出多个⑧ 物种 。 (2)整个生物界有一个共同由来,生物界在不同层次上存在着⑨ 高度 的统一性 。 二、进化性变化是怎样发生的 1.进化性变化得以发生的前提条件:⑩ 个体间存在可遗传的变异 。