三年级数学《平均数》

三年级数学《平均数》教案
第一课时
学习内容：
平均数的含义和求法
课本第42页的例1及练习十一的第1、2题
学习目标：
1、学习理解“平均数”的含义。

2、学习掌握求平均数的方法。

学习重点：
1、理解“求平均数”的含义，掌握求“平均分”的方法。

2、区分“平均分”与“求平均数”这两个概念的不同含义。

学习过程：
一、板书课题：平均数的含义和求法
二、出示目标：
学习理解“平均数”的含义，幷掌握求平均数的方法。

三、自学指导：
（一）过渡语：下面，请大家打开课本。

（二）出示自学指导。

1、请认真看课本42页的例1。

看懂题意，回收小组成员小红、小兰、小亮和小明分别收集了14个、12个、11个、15个矿泉水瓶，这个组平均每人收集了多少个矿泉水瓶？
2、讨论：怎样理解“平均每人收集了多少个矿泉水瓶？”
3、再进一步看图，怎样才能使四个同学收集的个数同样多？
四、先学。

过渡语：自学时，比谁看书最认真，坐势最端正。

下面，自学竞赛开始。

（一）看一看(4分钟)
认真地看书自学。

（二）做一做(10分钟）
看懂例1后，做下面这道题。

小张有钱13元、小王有15元、小陈有16元、小英有16元，他们4人平均每人有多少元？
解：
答：
------------------------------------- 要求：各小组成员做完后交各小组长，自己参与共同讨论批改，改完后交给老师查看。

（然后找3位学生到黑板上板演。

）
五、后教（议一议）（10分钟）
（一）更正。

观察黑板上的题，发现错误的举手。

（用不同色彩的粉笔）
（二）讨论。

1、看例1和这道题，求平均数的第一是什么？判断黑板上这道题的对错，若对，为什么？若错，为什么？
2、通过例1的学习，平均数的含义是：
--------------------------------- 求平均数的方法是：
--------------------------------------------------- 3、区分平均分和平均数的区别：平均分是：
------------------------------ 平均数是：
-------------------------------------------------------
学生自结后，老师参与学生共同总结。

六、当堂训练。

（8分钟）
1、刘英身高124厘米、张扬身高136厘米、李欣欣身高133厘米，他们3人的平均身高是多少厘米？
解：
答：
----------------------------
2、王心每分钟写185个字、李明每分钟写173个字、田甜每分钟写170个字、陈静每分钟写172个字，问他们4人平均每人每分钟写多少个字？
解：
答：
---------------------------------- 另做；练习十的第一题。