宜宾市南溪区2016年中小学生视力不良现状分析_278
小学生视力情况调查报告_小学六年级作文400字
小学生视力情况调查报告
小学生视力情况调查报告
现在，随着课业的增多，我们毕业班学生肩上的担子也越来越重，再加上同学都没有保护眼睛的意识，因此，我们的视力也越来越差。
所以，这几天我在班级里统计了同学们的视力情况。
调查结果
我调查了20位同学。
其中，只有2位同学两只眼睛视力都是5.0以上的，只占我调查人数的10%。
而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9的有7个。
两只眼睛都在4.0-4.9的有11个。
可见同学们的视力情况很不好。
分析
同学们的视力不好完全是因为大家不好好保护眼睛而造成的。
同学们写作业时眼睛里本子因保持35厘米的距离，不能弯腰埋头写。
长时间看电脑、电视对眼睛也有很大的伤害。
很多同学就是因为这两个原因而视力变差的，所以，我们应该从小就树立保护眼睛的意识。
建议
不要在暗光下看有强光的东西。
若要长时间地写作业、看电脑和看电视应每半小时闭眼休息5-10分钟或做一次眼保健操，让眼睛能休息。
结论
眼睛是我们心灵的窗，同时，它也能帮助我们完成很多事，所以，我们一定要好好地保护我们的眼睛。
我们应该马上就树立保护眼睛的意识，不然，我们将会永远地失去光明！。
关于中小学生用眼卫生情况的调查报告
关于中小学生用眼卫生情况的调查报告中小学生用眼卫生情况调查报告引言：随着信息技术的飞速发展，中小学生使用电子设备的时间越来越长，进而导致眼睛疲劳和视力下降的问题越来越严重。
为了解中小学生的眼睛健康状况及用眼卫生情况，我们进行了一项调查。
调查对象：本次调查覆盖了10所中小学，抽样调查了800名中小学生，其中男性450人，女性350人。
调查的对象分布在城市和农村地区，从一年级到六年级的学生都有。
调查内容：1.中小学生用眼时间：我们调查了中小学生每天用于看书、写字、上网等用眼活动的时间。
结果显示，大部分学生每天用眼时间在3-4小时之间，其中用电子设备的时间占比高达70%。
2.电子设备使用情况：我们调查了中小学生使用电子设备的种类和频率。
结果显示，手机是最常用的电子设备，占比达到80%。
高年级的学生使用电子设备的频率更高。
3.课堂视距：我们调查了中小学生在课堂上的视距情况。
结果显示，绝大多数学生的离黑板的距离超过了标准视力表明，超过标准视力的学生占比达到了85%。
4.用眼习惯：我们调查了中小学生的用眼习惯，包括是否经常看书写字时低头、是否进行适当的眼保健操等。
结果显示，超过70%的学生在看书和写字时都低头，但只有10%的学生进行了适当的眼保健操。
5.视力状况：我们检查了中小学生的视力情况。
结果显示，50%的学生存在不同程度的视力问题，其中近视占了70%。
同时，大部分学生不会主动去医院检查视力，只有在视力出现明显问题时才会寻求帮助。
结果与讨论：根据上述调查结果，我们可以看出中小学生的用眼卫生情况令人担忧。
长时间使用电子设备、近距离阅读、低头写字等不良用眼习惯可能是导致视力下降、眼睛疲劳的主要原因。
此外，缺乏适当的眼保健操也可能加重眼睛负担。
结论：为了保护中小学生的眼睛健康，我们提出以下建议：1.加强对中小学生眼睛健康的教育宣传，提高学生对用眼卫生的意识；2.减少中小学生使用电子设备的时间，推广使用阅读器等对眼睛较为友好的电子设备；3.规范中小学生在课堂上的视距，减少近距离阅读的时间；4.培养良好的用眼习惯，包括坐姿正确、正确看书和写字的方法等；5.定期进行视力检查，及时发现和纠正视力问题。
关于小学生近视问题调查报告_调查报告_
关于小学生近视问题调查报告据调查,我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。
下面有小编整理的关于小学生近视问题，欢迎阅读!关于小学生近视问题调查报告一、提出问题我们班同学虽然戴眼镜的很少，但眼睛近视的却有不少，只要稍微往后坐一点就会看不见老师在黑板上或在大屏幕上显示出来的东西。
所以我特地调查了一下小学生近视的主要原因。
二、分析问题大多数同学都是平时不注意保护眼睛才造成近视的，典型的近视原因有：1、看电视时间过长。
2、长时间玩电脑。
3、在光线太强或太弱的灯光下看书。
4、遗传因素。
5、不合理饮食。
6、不认真做眼保健操。
三、得出结论近几年来，我们班同学戴眼镜的越来越多，近视的人数也越来越多。
四、措施1、看书时坐姿要端正，光线要充足。
2、尽可能少上网、少看电视、少玩游戏机。
3、不偏食，少吃辣的食品。
4、不要在坐车或行走时看书，不要躺着看书。
5、定期复查视力、到眼科医院检查。
关于小学生近视问题调查报告我从四岁开始就戴上了眼镜，因为我的眼睛患了弱视和散光，从此，电视、电脑就与我划清了界限。
即便如此，我在七岁时还是患上了近视。
我的周围，患近视的同学很多，因此我很想弄明白他们又是为何患上近视的。
于是，我对小学生近视原因进行了调查。
调查1、我上网查阅资料，了解一般人是怎样患近视的。
2、我打电话给患近视的同学和朋友，问他们是怎样近视的。
3、我到绵阳市眼科医院咨询赵定中院长，小学生患近视的原因。
分析我在调查中发现，近视在12～18岁为高速发展期。
小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。
每年，患近视的人数呈递增趋势，而且近视度数大增，上千度的近视眼都不是少数。
学龄前儿童用眼不多，但患近视的比例也大为增加。
结论1、学龄前儿童患近视主要是因为先天性眼球发育不健康导致，如弱视、斜视、散光等眼部疾病都很容易导致近视产生。
2、小学生近视主要是因为看电视和电脑时间过长;读书、写字时不注意距离与姿势，不注意光线与照明;不认真做眼保健操等因素导致眼部疲劳，而导致近视产生或加重。
小学生近视情况调查研究报告(范文6篇)
小学生近视情况调查研究报告（范文6篇）调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。
根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求：一、标题要求基本格式为“关于××××的调查报告”。
二、列出调查的主要内容，格式如下：调查时间、调查地点、调查对象、调查方法、调查人（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）三、报告正文。
正文一般分调查原因、调查方法、调查分析、调查结果和建议五部分。
一、研究原因：据调查,我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。
全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。
更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。
因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分同学作了一次调查。
二、调查问卷1.你是不是近视?A. 是的B、不是2.你是如何近视的?（不近视的可不答）A、看电视过度B、坐姿不端C. 其它3 你近视多少度?A. 100以下B. 500以下C. 更高三、调查分析：导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。
研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。
而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。
1 看电视距离太近2 看电视的时间太长3 所看电视的画面浓度太深4 写作业时的姿势不正确5 在光线太强的阳光下看书6 在光线太弱的光下看书7 长时间的在电脑前8 不合理饮食9 看激光10 在车厢里看书11 遗传因素12 不认真做眼保健操四、调查结果：通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。
小学视力分析及整改报告
小学视力分析及整改报告一、视力检查的目的和意义准确掌握我校学生的视力健康现状和发展趋势，通过在视力检测中的信息反馈，提高学生群体及家长群体视力保健意识，增强爱眼观念，提高近视预防的有效性，并在分析视力数据基础上制定更科学的防控措施，加强干预，做到科学控制学生近视新发生率和降低近视原患病率，并做到治愈弱视提高学生视觉健康质量。
二、视力检查结果全校一年级至五年级共XX个班XXX名学生，进行了为期三天的视力检测、近视防控工作。
总的检查结果是：全校视力不良人数XXX名，视力不良率40%，其中，一年级视力不良人数XX名，视力不良率22.3%；二年级视力不良人数XX名，视力不良率18.3%；三年级视力不良人数XX名，视力不良率43.9%；四年级视力不良人数XX名，视力不良率约44.8%；五年级视力不良人数XX名,视力不良率63.2%。
三、数据分析及原因1、视力不良率呈现低龄化趋势且逐年递增。
从检测结果可见视力不良发生的年龄越来越早，且随年龄的增长和年级的递增，视力不良率呈逐年上升状态，三、四、五年级是关键点，且每年增长速度加快，增长趋势和速度不容忽视。
2.视力不良率上升的原因。
2.1三、四、五年级学生身体正处于生长发育高峰，学习知识正是吸收量最强的时期。
2.2疫情期间网课学习，电子产品的普及，红光和蓝光对眼睛的影响大。
2.3学生的膳食营养不够合理，吃的过精过细过软，与蔬菜、粗粮、叶黄素等眼睛必须的营养成分摄入不够有关。
2.4学生缺少科学的家庭护眼模式设计，家长缺乏对孩子最基本的护眼常识和护眼方法。
四、近视整改措施与计划为做好近视防控工作，以有效降低我校学生近视发病率，真正把近视防控工作推向精细化、具体化、系统化，提出以下整改措施。
1.真正加强三级爱眼科普教育，增强爱眼意识和知识，防控结合出成效；2.远眺：利用课间时间，远眺远处物体若干分钟，此方法是缓解视力疲劳的最佳办法；3.用眼习惯：读书写字应保持在33cm—40cm之间，不可歪头或爬在桌子上看近；控制日常接触电子产品时间；4.饮食：尽量少吃甜食和油炸食品，多吃青菜，如胡萝卜等；5.户外活动：保证每日户外活动时间最少1小时；6.定期组织体检：无论视力好坏，都要每半年定期组织体检。
小学生近视情况调查报告范文精简处理
小学生近视情况调查报告小学生近视情况调查报告1. 调查背景在现代社会中，随着电子产品的普及和学习负担的加重，小学生近视现象日益严重。
为了深入了解小学生群体中的近视情况，本次调查采集了1500名小学生的数据进行统计分析。
2. 调查方法本次调查采用了随机抽样的方法，从全国范围内的小学生中选取了1500名作为调查对象。
我们使用了问卷调查的形式，涵盖了个人基本信息、近视发生情况、使用电子产品情况等方面内容。
3. 调查结果通过对1500名小学生的数据进行分析，得出以下结果：3.1 近视发生情况根据调查结果显示，近视在小学生群体中普遍存在，共有78%的小学生近视程度超过了200度。
3.2 近视程度和性别的关系通过对男女生近视程度的统计，发现女生的近视程度普遍较男生严重，女生比例达到了85%。
3.3 近视程度和电子产品的使用情况关系调查结果还显示，过度使用电子产品是导致小学生近视的重要原因之一。
使用电子产品超过2小时的小学生中，有92%近视程度超过了200度。
3.4 近视程度和学习负担关系调查结果还发现，学习负担过重也是导致小学生近视的原因之一。
学习负担过重的小学生中，有87%的近视程度超过了200度。
4. 调查结论本次调查得出了以下结论：小学生近视普遍存在，近视程度超过200度的比例较高。
女生的近视程度普遍较男生严重。
过度使用电子产品和学习负担过重是导致小学生近视的主要原因之一。
应该重视加强小学生近视防控工作，减少近视发生。
5. 参考资料，（2023）《小学生近视情况调查报告》《眼科学杂志》ABC市教育局（2023）《小学生近视调查报告》《教育调查研究》以上是本次小学生近视情况调查的报告，希望能为相关领域的研究和政策制定提供一定的参考依据。
小学学生视力检测分析报告 2600字
小学学生视力检测分析报告 2600字小学学生视力检测分析报告（2007——2008学年）本校共有学生171人，其中男生96人，女生75人。
测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生绝大多处在优秀和良好档上，我校171名被测学生中，优秀率为30%，良好率为70%。
根据小学生学习和生活习惯，从日常学习生活方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的视力水平，保障学生的眼睛健康。
小学生近视率逐年上升的主要原因可归纳如下：1、电视、电脑的普及，造成近视眼增多。
造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。
这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就造成了假性近视。
如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。
2、各班对学生用眼卫生问题重视不够，眼睛保健操质量不过关，没有形成一套完整有效的管理体系。
3、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。
4、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。
5、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。
针对以上原因提出以下建议：（做为当前和今后常见病预防重点）。
A限制近视距离用眼时间。
B重视哆执卫生，阅读与书写座姿端正，距书距离保持在30——35 cm左右。
C开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。
D合理饮食，注意营养。
E改善学习环境，照明要适合，课桌椅根据学生身高调整，保持正确的执笔姿势。
F健康教育：在提高自我保健意识基础上，采取用眼卫生措施如“三个一”，即写字时眼距书本或笔记本一尺，胸距桌缘一拳，手指距笔尖一寸等。
坚持做眼睛保健操。
G取得学校、教师、家长的协助。
学生视力情况调查报告
学生视力情况调查报告学生视力情况调查报告(5篇)在人们越来越注重自身素养的今天，报告的适用范围越来越广泛，写报告的时候要注意内容的完整。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的学生视力情况调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生视力情况调查报告1一、问题的提出据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。
全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。
为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？二、调查方法：1、查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。
2、通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。
三、调查情况和资料整理四、结论（1）近视的主要原因：1、看电视距离太近；2、看电视的时间太长；3、所看电视的画面浓度太深；4、写作业时的姿势不正确；5、在光线太强的阳光下看书；6、在光线太弱的光下看书；7、长时间的坐在电脑、电视前；8、不合理饮食；9、在车厢里看书10、遗传因素11、不认真做眼保健操（2）在这里我想给大家提出几点建议：1、看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。
”2、不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。
3、每天坚持做两次眼保健操。
4、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。
注意作息时间的`安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。
眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它！学生视力情况调查报告2最近，我们班同学戴眼镜越来越多。
到底有多少位同学戴上眼镜呢？是什么原因导致我们班同学戴上眼镜越来越多呢？我们怎样保护好我们的眼睛呢？我带着我的问题，在班级里进行了调查。
中学生视力调查报告
中学生视力调查报告标题：中学生视力调查报告引言：视力问题是当前中学生健康问题的一个突出方面，引起了广泛关注。
为了了解中学生视力状况，我们进行了一项视力调查，并撰写了本报告，旨在提供有关中学生视力问题的数据和建议。
调查方法：我们选择了某市的两所中学作为调查对象，采用问卷调查及视力检测的方式进行调查。
我们共发放了500份问卷，并对所有参与者进行了简单的视力检测。
调查结果：1. 视力问题普遍存在：调查结果显示，接近40%的中学生报告了视力问题，如近视、远视、散光等。
2. 近视居多：在有视力问题的学生中，近视是最常见的问题，占比超过70%。
3. 视力问题与学习成绩相关：调查显示，与视力问题相关的学生的学习成绩普遍较差。
4. 长时间使用电子产品：近80%的中学生每天使用电子产品超过2小时，这与视力问题有一定关联。
讨论：1. 原因分析：长时间用眼、不良用眼习惯、环境因素、遗传等都可能导致中学生视力问题的增加。
2. 管理建议：学校、家庭和社会都应该加强对中学生视力健康的管理，包括适度减少用眼时间，正确用眼姿势和坐姿，保持充足的室内外活动等。
3. 注意宣传教育：中学生和家长需要加强对视力保护的认识，学习正确的用眼方法，接受定期的视力检查。
结论：中学生视力问题在当今社会日益严重，给学生的健康和学习带来了困扰。
要解决这个问题，学校、家庭和社会各界都应该共同努力，加强对中学生视力健康的管理和教育。
参考文献：1. Smith, L., Golley, R., Jacoby, P., & Hooper, P. (2020). Vision and academic achievement in primary school children: A systematic review and meta-analysis. Ophthalmic & Physiological Optics, 40(3), 303-316.2. Chiang, P. P. C., Ong, E., Kwag, J. L. F., & Low, L. (2018). Strabismus and amblyopia in Asian children: prevalence, racial differences, and socioeconomic factors. Ophthalmic Epidemiology, 25(5-6), 401-409.。
关于中小学生的视力报告
关于中小学生的视力报告引言近年来，中小学生群体中出现了越来越多的视力问题。
这些问题的产生往往与学生长时间沉迷于电子产品、缺乏户外活动、不良用眼习惯等因素相关。
本报告旨在探讨中小学生视力问题的现状、原因及解决方案，以提高家长、教师及学生们对视力保护的意识。
现状近年来，中小学生群体中的视力问题日益严重。
根据调查数据显示，80%以上的中小学生患有不同程度的近视，其中近视率超过600度的学生比例也在逐年增加。
甚至有部分学生在非常年轻的时候就已经开始佩戴眼镜。
这些数据表明，中小学生的视力问题已经成为一个严重的社会问题。
原因分析视力问题的产生往往与以下因素密切相关：1. 电子产品的普及：中小学生长时间使用电子产品，如手机、电脑等，不但增加了用眼负担，还容易引发用眼疲劳，从而导致视力下降。
2. 缺乏户外活动：近视有学生长期宅在家里，缺乏户外活动，阳光和远处自然景物的缺失导致眼球发育不全面，进而增加了近视的风险。
3. 不良用眼习惯：学生长时间瞪视着书本、电子产品等，用眼距离过近、不适当的阅读姿势、不注意眼睛的保护，都会导致视力问题的产生。
解决方案要解决中小学生的视力问题，需要从个体、家庭和学校三个层面入手：1. 个体层面：中小学生本身应该培养良好的用眼习惯，定期进行眼睛保健操、眼球按摩等眼保健活动，同时要保证充足的户外活动时间，让眼球得到全方位的发育。
2. 家庭层面：家长要引导孩子正确使用电子产品，限制用眼时间，并且设置科学的用眼距离和角度；家长还应定期带孩子到医院进行视力检查，及早发现和治疗问题。
3. 学校层面：学校应该加强对学生视力保护知识的宣传教育，组织定期的视力检查活动，并提供合理的照明设施、课桌椅及教学设备，减少学生用眼负担。
结论中小学生视力问题的严重程度需要引起社会各界的高度重视。
家长、教师和学生们应共同努力，通过加强个体保健、家庭教育和学校管理的措施，共同促进中小学生视力的健康发展。
只有保护好中小学生的视力，他们才能更好地面对学业，健康地成长。
小学生近视眼调查报告作文
小学生近视眼调查报告作文近年来，小学生近视眼的问题日益严重，已经成为了一个全球性的健康隐患。
为了进一步了解小学生近视眼的现状和原因，我们进行了一项调查。
为了确保调查结果的准确性，我们选择了我校400名学生作为样本，并随机对其进行调查。
调查主要包括以下几个方面：首先，我们调查了小学生是否患有近视眼。
结果显示，近70%的小学生患有不同程度的近视眼，其中25%的学生近视度数超过400度，这个比例非常高，引起了我们的关注。
其次，我们了解了小学生儿童时期的视力保护情况。
调查结果显示，绝大多数小学生在日常生活和学习中没有注意保护视力的习惯。
他们不规律的用眼时间、长时间接触电子产品、缺乏户外活动等均是导致视力下降的主要原因。
另外，大部分学生在学校和家庭缺乏对视力保护的宣传和教育，缺乏正确用眼的知识。
此外，我们还了解了小学生家长对孩子视力健康的重视程度。
结果显示，有近40%的家长对孩子的视力健康并不关注，他们认为近视眼只是个别现象而已。
只有少部分家长在发现孩子视力下降后，采取了积极有效的治疗措施，但是一些家长对孩子的视力问题缺乏正确的了解和处理。
综合以上调查结果，我们可以得出以下结论：小学生的近视眼问题比较普遍，导致近视眼的原因主要是用眼不当和缺乏视力保护意识。
家长对孩子视力问题的重视程度不高，缺乏正确的处理方法。
为了解决小学生近视眼问题，我们提出以下建议：首先，学校应该加强对学生的视力保护教育。
学校可以通过开展健康课堂、定期进行视力检查、组织户外活动等方式，引导学生养成良好的用眼习惯，增加户外活动时间，减少用眼时间，合理使用电子产品。
其次，家长应该加强对孩子视力健康的关注。
家长可以定期带孩子进行视力检查，关注孩子的用眼情况，引导孩子正确使用电子产品，鼓励孩子多参与户外活动，保证充足的睡眠时间。
最后，政府和社会各界应该加强对小学生近视眼问题的宣传和策划。
政府可以出台相关政策，规范学校的视力保护教育工作，加大对该问题的科学研究和投入。
学生视力检测分析报告及整改措施
学生视力检测分析报告及整改措施学生视力检测结果分析报告及整改措施为了保障学生的健康成长，我们学校每年都会进行学生体检。
最近，我们对学生进行了视力检测，下面是本班的检测结果分析：应检33人，实检33人，参检率为100%。
一、分析：1、本次检测结果：男生18人，女生15人，共33人。
男生眼数36只，女生眼数30只，共66只。
视力不良率：男生中有7人共14只眼睛视力不良，视力不良人数占男生人数的38.9%，不良眼数占男生眼数的38.9%；女生中有10人共19只眼睛视力不良，视力不良人数占女生人数的66.7%，不良眼数占女生眼数的66.3%。
全班共17人共33只眼睛视力不良，视力不良人数占全班人数的51.5%，不良眼数占全班眼数的50%。
近视率：男生中有3人共6只眼睛近视，近视人数占男生人数的16.7%，近视眼数占男生眼数的16.7%；女生中有2人共3只眼睛近视，近视人数占女生人数的7.5%，近视眼数占女生眼数的10%。
全班共5人共9只眼睛近视，近视人数占全班人数的15.1%，近视眼数占全班眼数的13.6%。
不良程度：男生中，视力为4.9-4.7的眼数共8只，占男生眼数的22.2%，视力为4.6-4.4的眼数共6只，占男生眼数的16.7%。
女生中，视力为4.9-4.7的眼数共16只，占女生眼数的53.3%，视力为4.6-4.4的眼数共3只，占女生眼数的10%，视力为4.3以下的眼数为0只。
全班共24只眼睛视力为4.9-4.7，占全班眼数的36.3%；9只眼睛视力为4.6-4.4，占全班眼数的13.6%；0只眼睛视力为4.3以下，占全班眼数的0%。
通过与以往检测结果对比，我们发现新发病率为0，这是很值得高兴的，说明我们对学生所做的防近工作还是有效的。
2、分析近视原因：1）预防视力低下的理论和实践不足。
2）用眼过度。
3）看书写字的姿势不正确。
4）用眼不卫生。
5）研究环境和营养搭配不良。
6）在强光或弱光下读书写字。
关于中小学生用眼卫生情况的调查报告
关于中小学生用眼卫生情况的调查报告第一篇：关于中小学生用眼卫生情况的调查报告关于中小学生用眼卫生情况的调查报告路过学校附近的中小学时，经常会看到稚嫩的面孔上挂着极不协调的眼镜，因为自己戴眼镜，本来就很讨厌眼镜，看到如此美好的脸蛋被眼镜毁掉后，对眼镜的厌恶转变为痛恨。
是什么造成了如此多的中小学生小小年纪就戴上了眼镜？中学生与小学生的用眼卫生情况又有什么区别？如何帮助中小学生预防近视？带着这些问题，我们进行了此次调查。
首先，我们小组6人根据这一课题一起讨论设计了一份问卷。
问卷经老师修改后复印了102份。
接着，我们就开始我们的调查实践之旅了。
2012年6月13日下午我们在华师大二附中校门口发放问卷。
6月15日于张江高科实验小学门口，我们再次分发问卷。
两次出行，共发出100份问卷，收回有效问卷88份。
小学生问卷数为41份，中学生为47份。
统计完第一题，我们得出中小学生近视率为54.5%；小学生近视率为19.5%，中学生近视率为85.1%。
看到这个数据我们很诧异，中学生的近视率为何如此之高，高出小学生这么多？又一问题出现在面前，究竟是什么造成了中小学生视力差距如此之大呢？继续统计问卷，我们慢慢明白以上问题的答案。
调查显示，有37.5%的中小学生有躺着看书的习惯，其中小学生有22%，中学生有50%。
看书或写字时眼睛离书本的距离大约有不到一尺的31.8%，其中小学生的占34.15%，中学生的占70.21%。
在长时间的学习、看电脑、电视之间从不定时休息的同学有17.1%。
从中可以看出，中小学生用眼普遍存在不良习惯。
而中学生的这一点更严重。
由此，得出中小学生视力状况变差的第一个原因，中学生视力差距与小学生的第一个差距也在这里。
数据还在分析，答案也将慢慢揭晓。
每天完成作业及看书所需要的时间为2小时以上的有46.6%，其中小学生为29.27%，而中学生高达61.7%。
这些数据告诉我们，中小学生的视力状况变差的第二个原因就是学生的课业负担太大。
学生视力分析报告（范文大全）
学生视力分析报告（范文大全）第一篇：学生视力分析报告中学生视力分析报告8.2根据初二二班视力调查发现,部分学生视力低于５．０，属于近视，共有人31人，占总数的42％。
而占全体学生总数的21％的人视力低于４．７，有15人，近视程度比较严重。
而视力在5.0以上,包括5.0的同学占视力正常者的10%,也就是说这些同学正处于即将加入近视行列的“危险地带”。
从调查中可以看出，学生认为对视力下降影响最大的一项是学习时间长，同学们不能用很好的办法缓解眼睛疲劳。
因为长时间的学习，会造成眼睛的疲劳，导致睫状肌短时间内不能自动复原，从而使晶状体曲度变大，形成假性近视。
久之，眼睛的自动调节机能降低，晶状体、睫状肌和眼球的正常形态发生变化，形成了真性近视。
而随着学习的紧张,同学们更加注意不到保护好眼睛的重要性,单凭学校提供给同学们做眼睛保健操的的时间还不够,还需要同学们在休息期间努力调节好眼睛的状态,可是正是因为同学们的一些不良习惯造成了视力的恶化.鉴于上述情况，我们在日常生活中应从以下几点入手，加强视力的保护，防止近视队伍的扩大。
１、加强眼睛的卫生教育２、要注意眼睛的休息３、要采取积极方法进行保持和矫正４、搞好宣传,强化意识第二篇：学生视力测试分析报告柳桥中心小学学生视力测试分析报告（2014—2015学第一学期）我校对558名中学生进行视力测试。
测试结果如下：一年级测试人数为84人，近视率0%；二年级测试人数为74，近视人数为2人，近视率2.7%；三年级测试人数105人，近视人数12人，近视率8.7%；四年级测试人数104人，近视人数28人，近视率24.5%；五年级测试人数114人，近视人数51人，近视率44.7%。
全校近视率为20.6%。
学生近视度数主要集中在100—300度间，说明近视的学生主要是在预防上做得不够，治愈的可能性比较大，只要在平时多注意劳逸结合，连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。
对学生用眼情况进行调查，结果发现读写姿势不正的占48%，连续作业半小时不休息的占36%，经常躺着看书或者玩电子产品时间过长的占62%，其中周六周日连续看电视或打游戏2小时以上的占31%。
宜宾市南溪区2016年中小学生视力不良现状分析
宜宾市南溪区2016年中小学生视力不良现状分析【摘要】本文通过调查分析了宜宾市南溪区2016年中小学生视力不良现状，发现近年来中小学生视力不良问题日益严重。
导致视力不良的主要原因包括长时间使用电子产品、学习负担过重、近视基因遗传等。
文章指出了现状存在的问题和挑战，提出了改善中小学生视力不良的对策建议，如加强用眼卫生教育、规范学生作息时间等。
在未来研究方向方面，应深入研究视力保护技术和策略。
最后总结了宜宾市南溪区2016年中小学生视力不良现状，并提出了对政府、学校和家庭的建议，强调了学生视力保护的重要性。
希望通过本文的研究分析，能引起社会对中小学生视力保护的重视，促进视力健康教育的开展和实施。
【关键词】宜宾市南溪区、中小学生、视力不良、现状分析、原因分析、问题、挑战、对策建议、研究方向、政府、学校、家庭、重要性1. 引言1.1 研究背景南溪区是宜宾市的一个重要组成部分，是一个经济发展较为活跃的地区。
随着社会的快速发展和科技的进步，人们的生活节奏越来越加快，工作学习压力也越来越大。
与此南溪区中小学生视力不良问题也日益严重，成为了一个值得关注的社会问题。
近年来，随着社会经济的发展和信息技术的普及，中小学生的用眼习惯发生了很大的改变，他们长时间使用电子产品，阅读书籍、写作业等，眼睛的负担加重，容易导致视力下降。
学生在学校学习的时间长、课业繁重，缺乏户外运动和适当的休息，也是导致视力不良的重要原因之一。
对于南溪区中小学生视力不良问题进行深入分析和研究，找出问题的根源，提出有效的对策措施，对于保护学生的视力健康，促进他们健康成长，具有十分重要的意义。
本文旨在对南溪区2016年中小学生视力不良现状进行全面调查和分析，为相关研究提供参考。
1.2 研究目的本文旨在深入分析宜宾市南溪区2016年中小学生视力不良的现状，探讨其主要原因，揭示存在的问题与挑战，并提出改善视力不良的对策建议。
通过对该地区中小学生视力状况的调查研究，旨在为相关部门和机构提供科学有效的数据支持，为制定针对性的视力保护措施提供依据。
关于南溪一中高中学生视力监测的研究
关于南溪一中高中学生视力监测的研究摘要：为了探究我校高中学生的视力状况，选取高一学生进行了视力监测。
研究结果发现：共对1467个人进行了监测其中视力不良人数 1319 人，该届学生左右眼视力状况较均匀，但女生视力明显低于男生。
可见，高一学生视力状况较差，未来需要采取相应措施进行干预，主要采取措施包括：增设课间眼保健操活动、对学生视力进行定期检查和让学生意识到保护眼睛的重要性。
只有学校、教师、家长和学生四方共同合作，才能更好地保护好学生的眼睛，让学生明白视力对自身的重要性。
关键词：高中学生；视力监测；研究引言：高中正是用眼最多的时候，许多不近视的学生在经历了高中阶段以后均开始近视，高中生活导致一大批学生开始戴眼镜。
但是大多数学生也意识不到近视的严重性。
眼睛近视严重会影响到正常生活，对学习和生活甚至未来就业都会有极大的影响。
因此，本文对我校高一学生进行视力监测研究并提出解决现在近视人数越来越多的状况。
希望能够为今后的近视学生提供科学建议，让学生明白保护眼睛的重要性。
更为重要的是，许多学生喜欢玩电子产品，导致光线刺激学生视力增长，因此家长应该对学生的这种情况进行及时干预，以防止由于电子产品刺激导致学生视力飞速降低，从而降低学习效率。
一、对象与方法1、对象本次视力体检对象为我校高一学生，共检测30个班， 1467 人，其中男生703 人，女生 764 人。
2、方法视力体检方法根据《儿童青少年近视防控适宜技术指南》（更新版）要求，本次检测视力检查表符合国家标准《GB11533—2011标准对数视力表》的规定，台式自动电脑验光仪符合标准《ISO10342—2010眼科仪器：验光仪》的规定；分别检查裸眼远视力、戴镜远视力和屈光度数。
视力筛查实施单位，采用智能视力筛查系统，实时传输和汇总检查结果。
二、结果1、概况由表1可知，学生视力人数占比由大到小排序为三级预警、正常、二级预警、一级预警，占比分别为78.73%、10.09%、8.59%、2.59%。
小学生视力下降研究报告
小学生视力下降研究报告
调查人：罗蓝兴
一 . 问题提出
现在有许多小学生严重下降，会给他们以后的生
活、学习以及工作带来诸多不便。
视力下降的原因是为
什么呢？
二 . 调查方法
1．查阅相关书籍 . 报刊 . 网络等。
2．采访同学。
3．收集视力下降的原因和数据。
三．调查情况资料整理
信息渠道涉及方面具体内容
书籍 . 网络近视来源 1. 我们的学习、工作、生活、娱乐，几乎都离不开电脑 .2. 每
个有一定视觉能力的人，可能都会看电视。
3. 用眼卫生习惯
对眼睛的杀伤力是很深远的。
包括过度疲劳、脏手擦眼、卧床
看书、车上阅读电子书等。
4. 近距离和长时间看书、写字。
书籍 . 报刊 .眼睛保护 1.在危险地方或工作场要佩带合适的护目镜
2. 食用对眼睛健康有益的网络的日常方
食物 3. 读书时要开灯 4.
要定时休息注意滋润眼睛，多眨眼 5. 注意营
法
养均衡，多吃坚果类食物 6. 定期去医院或者在家用常用家用验光仪检
测视力 7. 手掌搓热，捂在眼睛上，反复做，这样也是放松眼睛，而且
很舒服，这个动作随时随地都可以做。
四. 结论
(1). 做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。
(2)不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反倒会使自己的视力慢慢下降。
（3）. 做作业时的姿势不。
（4）. 每天花在上网、看电视上的时间比较多。
（5）. 做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。
.。
学生视力问题的调查报告
学生视力问题的调查报告二、调查对象和过程我们将影响或导致“学生视力下降”这种现象出现并发展的因素粗略预测为4部分。
它们分别是：家庭的影响、社会环境的影响、同学的影响及自身习惯的影响。
并就此展开调查。
问卷调查对象：绵阳的小学、中学、大学等学生。
问卷调查过程：我们共发放调查问卷300份，发放时间为五一放假期间，回收2300份，其中有效的为300份。
其中女生150人，男生150人。
数据采用SPSS统计软件处理。
访谈调查对象：XXXXXXX男分别为小学生、中学生、大学生XXXXXXX女分别为小学生、中学生、大学生他们都是一群戴着眼镜的孩子。
访谈调查过程：具体问了他们一些近视的时间，年限，原因，打算如何解决视力问题以及如何提咼视力等三、调查结果与分析1.差不多一半的人都是从小就埋下了视力隐患。
2.有很大比例的学生的视力度数偏高。
其中以大学生尤其严重3.对自己的视力恢复有信心吗？有没有没想过合计小学生602515100中学生504010100大学生30655100不少学生很想恢复到正常视力。
经过我们的调查，我发现如下一些事情：1.现在的家长眼睛预防保健的意识差，平时关心学习多，较少关心视力状况，等孩子说看不清黑板了这才着了急。
许多家长在无情的视力灯箱前，难以置信视力已经低下的残酷事实，痛失矫正假性近视的大好时机，只能终生戴镜！2.近视是由1.0-0.8-0.5-0.3 向下发展的，所以定期检查视力，至少半年检查一次视力非常重要！孩子得了假性近视或者散瞳验光-1.50的以下就匆忙戴上眼镜进行矫正，殊不知近视戴镜一定要合理。
3.孩子的作业太多了，小学6年级个别班级中午也有作业，初中三年级大多数的孩子晚上都要写到10：00-11 : 00,高中的孩子学得更晚。
4.通过保健是可以预防.近视的：让“没近视”的孩子远离近视；让“刚近视”的孩子摆脱近视；让“已近视”的孩子减轻近视度数，控制近视的发展。
5.现在的学校教育特别是中小学教育，哪里有什么素质教育啊？比应试教育有过之而无不及！学生的表达能力沟通能力行为规范创新能力几乎从来没有得到有针对性的训练，而且学生的压力非常大，晚上还要上自习，比我们工人的加班时间还要长，到了毕业班，连周未也要取消掉.这种现象在全国具有普遍性，为何就没有人管呢？3.访谈调查结果分析我发现导致视力下降有如下这些因素：遗传因素：研究认为高度近视眼的双亲家庭，下一代近视的发病率较高，近视眼具有一定的遗传倾向已被公认，对高度近视更是如此。
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宜宾市南溪区2016年中小学生视力
不良现状分析
【中图分类号】R181.2 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2018）01-03--01
当今社会竞争激烈，中小学生课业负担日益加重，学生视力不良率逐渐升高，且发病人群呈低龄化趋势[1]，严重影响学生的学习、生活以及升学就业，已引起全社会的高度重视。
为探讨和掌握南溪区中小学生视力不良的发展规律和分布状况，更好地保护孩子视力，为采取有效防治措施提供科学依据，笔者对南溪区2016年中小学生视力检查资料进行统计分析，现将结果报告如下。
1 资料来源与方法
1.1 资料来源2016年南溪区义务教育阶段的中小学生健康检查资料中的视力检查结果统计资料。
1.2 方法视力检查采用符合《GB11533标准对数视力表》标准的对数视力表，视力表灯箱放置距离、放置高度、照明均符合相关规定[1]。
参加体检的学生站在距离灯箱5米
处，分别测试左右眼的远视力。
裸眼远视力为5.0及其以上者为正常视力，裸眼远视力低于5.0者为视力低下。
1.3 统计学分析针对不同年级、不同性别的学生视力不良情况进行统计描述，统计数据的比较采用2检验，以P<0.05为有统计学意义。
2 结果
2.1 全区中小学生视力总体状况本次对全区36967名中小学生进行视力检查，检查出视力低下学生16712人，视力低下率45.21%。
其中小学生视力低下率34.67%（8658/24976），中学生视力低下率67.17%（8054/11991）。
小学生和中学生的视力低下率有显著性差异（2=1221.09，P<0.05）[2]。
2.2 不同年级学生视力不良状况一年级至九年级，各年级的视力低下率分别为：31.73%、27.77%、28.63%、35.25%、38.64%、47.22%、65.09%、65.45%和71.17%（?见表1）。
除二三年级间和七八年级间无统计学意义外（P>0.05），其余各年级的视力低下率均具统计学差异（P<0.05）。
2.3 不同性别学生视力不良状况在体检的36967名学生中，男生19241人，视力低下人数8417人，视力低下率为4
3.75%；女生17726名，视力低下人数8295人，视力低下率为46.80%。
男女生总体视力低下率有显著性差异（2=13.07，P<0.05）。
各年级男女生视力低下率比较，女生的视力低下率略高于男生（详见表2），除三、八年级男女生视力低下率之间呈显著性差异（P<0.05）外，其余各年级无显著性差异（P>0.05）[3]。
3 讨论
本次对全区义务教育阶段学生体检结果显示，南溪区中小学生视力低下率为45.21%，其中小学生视力低下率为34.67%，中学生视力低下率为67.17%[4]。
其视力低下率与国内多数地区研究结果水平接近，显然全区中小学生视力低下率还是在较高水平，其防治形势比较严峻。
通过对不同年级的学生视力低下率比较显示，除小学一年级比二、三年级的视力低下率较高外，其余各年级的视力低下率随学段的增长而增高，与国内多数地区的研究结果一致[5]。
可能原因是：随着学段不断增高，其课业负担也越来越重，学习时间延长和户外活动时间减少等原因导致学生用
眼过度，加之电子产品的普及和教学环境采光照明不足，对学生视力下降也有一定的影响。
而且儿童青少年近视是进行性发展的，往往被发现视力下降后，没有得到及时正规矫治，让视力下降越来越严重。
从南溪区中小学生男、女视力低下率对比来看，女生整体视力低下率都略高于男生，与目前国内研究结果一致[6]。
可能与女生青春期发育较早于男生，学习较为刻苦、视近时间较长等因素有关，户外活动时间较少于男生可能也有影响。
针对学生视力低下的可能原因，提出以下建议：一是预防青少年近视应由政府主导，社会、学校、家长大力支持和配合，建立成立青少年视力预防中心，为视力低下的学生提供咨询和指导服务；二是相关部门应加以重视，改善教学环境，加强视力保护教育，适当减轻课业负担，同时儿童青少年近视是进行性发展的，必须定期视力检查；三是家长应提高孩子的保护视力意识，提供良好的学习环境，注意营养，合理膳食，加强体育锻炼，注意劳逸结合，保证充足的睡眠，当发现孩子视力低下时，应到正规医院诊治，佩戴合适的眼镜矫正视力；四是提高学生用眼知识水平，促进学生用眼卫生，从知-行上改善学生用眼行为，尤其是室外体育活动，减少电视、游戏机、电脑、手机等使用时间，发现视力模糊情况进应及时通知家长，以免延误治疗。