行政后勤传染病防护知识培训教材
--后勤人员院感知识培训PPT课件
细菌繁殖体污染
地面的消毒 乙型肝炎病毒、丙型肝 炎病毒、艾滋病病 毒等
擦拭布巾的消毒 拖把的消毒 下午11时4分 被多重耐药菌污染的诊疗设备和物体表面的消毒
含氯消毒剂使用注意事项
• 稀释应用冷的自来水，防其受热分解。 • 配制溶液后，要用G-1试纸测试配制浓度。 • 现配现用，一般不超过24小时。 • 盛装消毒剂的容器应加盖保存。 • 配制时，应注意防护。大量配制时，应戴口罩、 橡胶手套、穿防护服或长靴或围裙。
下午11时4分ห้องสมุดไป่ตู้
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消毒的分类
• 疫源地消毒：是指对医院内存在着或曾经存 在着感染性疾病传染源的场所进行的消毒。 其目的是杀灭或清除传染源排出的病原体。 • 随时消毒：是指对医院存在的疫源地内有传 染源存在时进行消毒。目的是及时杀灭或清 除病人排出的病原微生物。感染症病人住院 期间进行的病室或床边消毒即为随时消毒。
下午11时4分 16
污水处理
下午11时4分
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污水处理的注意事项
• 严格遵守《污水处理管理制度》 • 1、污水处理按照国家环境保护总局发布的《医 疗机构水污染物排放标准》要求执行。 • 2、医院污水处理设施的操作人员应该培训并健 全岗位操作规程及相应的规章制度。 • 3、医院污水处理以氯酸钠和盐酸为原料，采用 负压曝气工艺，生产以二氧化氯为主，氯气为辅 的复合消毒液工艺流程。 • 4、操作人员要严格执行操作规程，掌握设备性 能特点和操作技能。
下午11时4分 18
• 5、做好日常设备的监测工作，保障安全运行。 • 6、服从环保、卫生监督部门的指导并协助采样检 验，使污水处理的生物监测各项指标达到国家标准。 • 7、保持操作间的环境卫生，物品摆放要整洁。原 料要分类按要求存放（盐酸、氯酸钠安全操作及存 放已下发） • 8、工作人员应当服从本科室主任的领导，接受感 控科的监督指导，日常工作中做好个人防护，按要 求穿工作服、工作鞋、戴手套和面罩，并且做好设 备运行记录。 • 9、工作间要配备清洗设施，操作结束后应进行彻 底清洗。
传染病防治培训资料
传染病防治培训资料传染病防治培训资料1、概述1.1 传染病的定义1.2 传染病的来源与传播途径1.3 传染病防治的重要性2、传染病的分类与示例2.1 病原体分类与特点2.2 常见传染病的病原体、症状与防治措施 2.2.1 流行性感冒2.2.2 肺结核2.2.3 腹泻病2.2.4 登革热2.2.5 艾滋病3、传染病防控措施3.1 预防传染病的基本措施3.1.1 个人卫生3.1.2 饮食卫生3.1.3 环境卫生3.2 传染病的预防接种3.2.1 预防接种的目的与原则3.2.2 常见传染病的疫苗接种程序与注意事项 3.3 传染病的监测与报告3.3.1 传染病监测的意义与目的3.3.2 传染病报告的程序与要点4、传染病的应急响应4.1 传染病疫情的评估与预警4.1.1 疫情评估的指标与方法4.1.2 预警信号的监测与识别4.2 传染病疫情控制的措施4.2.1 患者隔离与治疗4.2.2 疫区封控与人员流动管理4.2.3 疫情传播途径的切断与防控4.3 传染病应急响应的组织与指挥4.3.1 应急响应机构与职责4.3.2 紧急情况下的决策与协调5、传染病防治法律法规概述5.1 传染病防治法律法规的作用与意义5.2 传染病防治相关法律法规的主要内容与要点5.2.1 传染病防治法5.2.2 传染病弥散性肺结核防治管理办法5.2.3 传染病职业暴露防治管理办法附件：1、流行性感冒疫苗接种告知书范本2、肺结核患者管理卡范本3、腹泻病防治宣传海报范本法律名词及注释：1、传染病防治法：指用于规范传染病的防治工作的法律法规，强调了传染病的预防、监测、报告和应急响应等方面的内容。
2、传染病弥散性肺结核防治管理办法：用于规范弥散性肺结核患者的管理与防治措施的法律法规，包括了患者隔离、治疗和监测等方面的内容。
3、传染病职业暴露防治管理办法：用于规范职业暴露导致传染病的预防与控制的法律法规，包括了职业暴露的监测、防护措施和职业暴露者的管理等方面的内容。
感控大讲堂：个人防护—行政后勤人员院感知识培训
保洁人员必须清楚相关区域的划分，人员应相对固定、明白各区 域清洁、消毒的用具的使用办法。
正确掌握消毒、隔离基本方法：地面消毒、病房各类物体表面的 消毒、病室日常消毒、消毒液的正确配置等
医院保洁应做到：(1）各项清洁工作：要有程序、由洁到污、分 区、分室进行。(2)特别是干式清扫很容易造成灰尘播散，造成微 生物污染——禁用。（3)湿式清扫可由污染严重的抹布和拖把造 成污染扩散——严格区分、必要消毒。（4）正确处理各种特殊细 菌污染。
患者床单元清洁与消毒：患者床单元应保持清洁，每日2次对 床单元（含床栏、床头柜、凳子等）的表面进行清洁和消毒，遇污 染应及时清洁与消毒；患者出院时应进行终末消毒。采用含氯消毒 剂擦拭消毒，或采用合法、有效的床单元消毒器进行清洗和消毒。
保洁工作的规范操作要求
门把手、水龙头、洗手池、卫生间、便池等物表，这些 地方容易受到污染，要求每天用清水擦拭或刷洗处理，特别
擦拭抹布的清洁与消毒 ：擦拭抹布使用后应及时清 洗干净（可用清洗剂），在250mg/L—500mg/L有效氯 消毒剂中浸泡30min，冲净消毒液干燥备用。抹布应分 区使用，一用一消毒。
拖把和地巾的清洁与消毒 ：拖把和地巾使用后应及时清洗干 净（可用洗洁精），在500mg/L有效氯消毒剂中浸泡30min，冲 净消毒液，干燥备用。拖把和地巾应分区使用，一用一消毒。
是共用坐式便器，应每日用含有效氯500mg/L消毒液擦洗
坐板及盖板，便器外表面用清水冲洗干净。
¯注意：
Ø抹布必须分区使用！ Ø擦拭顺序：先污染轻的区域，后污染重的区域！
耐药菌感染病人的卫生洁具专用（抹布、容器）
一床一巾一柜一巾清洁消毒 第一步：清洁消毒床头线盒、输液架，椅子； 第二步：清洁消毒床头柜（清洁顺序：由内到外，由清洁到 污染，由上到下全方位立体式进行彻底清洁）；
医院感染基本知识培训(清洁、后勤人员)
医疗废物具有极强的传染性、生物毒性和腐蚀性， 它的危害性是普通生活垃圾的几十、几百倍。具 有空间传染、急性传染、交叉传染和潜伏传染等 特征，当疏忽管理时，易引起医院病人和工作人 员遭受感染，还会造成社会公害如水源、大气、 土壤的污染，而且可能导致传染性疾病的流行。
严格依法处理、管理医疗废物 严禁私自处理或贩卖医疗废物
❖ 3、发生针刺伤或划伤等职业暴露时，即刻实施 紧急处理，而后报告科主任、护士长填写职业暴 露登记表，随后科室上报感控科。对病人进行调 查核实，必要时采集病人血样本送检。
❖ 4、如关联患者HBV阳性，被刺伤者HBV阴性， 注射乙肝免疫球蛋白、乙肝疫苗.
施
❖
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20 .12.1 921:35:33 21:3 5Dec- 2019 -Dec -20
❖
重于泰山，轻于鸿毛。21:35:332 1:35:3321:35Saturday, December 19, 2020
❖
不可麻痹大意，要防微杜渐。20.12 .192 0.12. 1921:35:3 321:3 5:33 December 19, 2020
❖
加强自身建设，增强个人的休养。20 20年 12月1 9日下 午9时3 5分2 0.12. 1920. 12.1 9
❖
追求卓越，让自己更好，向上而生。 2020 年12月 19日 星期六 下午9 时35分 33秒2 1:35:3320 .12.1 9
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严格把控质量关，让生产更加有保障 。202 0年12 月下午 9时3 5分20 .12.1 921:35Dec ember 19, 2020
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安全在于心细，事故出在麻痹。20. 12.19 20.1 2.192 1:35:3321 :35:3 3Dec ember 19, 2020
传染病防治知识培训
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肺结核
1.2病房医生职责 1.2.1对入院后诊断为肺结核及可疑肺结核
提纲
• 一、传染病防治法概述 • 二、传染病疫情的报告 • 三、报告程序与方式 • 四、报告时限 • 五、传染病报告卡填写要求 • 六、一些病例报告的要求 • 七、几种重点管理的传染病 • 八、传染病疫情的登记 • 九、管理措施
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一、传染病防治法概述
• 1989年2月21日第七届全国人民代表大会常务委员会 第六次会议通过，1989年9月1日起施行。这是实施宪 法规定的保护人民健康的重要法律之一。使我国传染 病防治工作从行政管理走上了法制管理轨道。
七、几种重点管理的传染病
• 4.不明原因肺炎病例的报告
同时具备以下4条且不能作出明确诊断的肺炎 病例：
诊病例或病原携带者。 4.甲、丙、戊型肝炎病例需报告为实
验室确诊病例。
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六、一些病例报告的要求 5.疟疾未分型或临床诊断病例不能报告
，必须经实验室确诊为间日疟或恶性疟 （须慎重）后报告，如果血片镜检不能 分型，须将血片报省疾控中心复检。
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腹泻病的管理
2.3做到“逢疑必检”，腹泻病人大便霍乱弧 菌培养率＞90%， 对疑似霍乱病例[如剧烈 腹泻，水样便（黄水样、清水样、米泔样或 血水样）,伴有呕吐等]，必须检查大便常规 和大便霍乱弧菌培养。
院感培训资料(后勤人员)
医院感染知识培训为什么要对各位进行培训？《医院感染管理办法》第四章第二十七条：工勤人员应当掌握有关预防和控制医院感染的基础卫生学和消毒隔离知识，并在工作中正确运用。
医院感染管理工作的重要性•与医疗质量和病人安全密切相关•与医院的效率、效益密切相关•与医学的诊疗技术的发展相关•与突发公共卫生事件相关•与医务人员的安全相关•工勤人员的医院感染管理是医院感染管理工作的一个重要组成部分。
•后勤科室主要负责人是医院感染管理委员会的重要成员。
医院感染的定义医院感染:指住院病人在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染,但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。
医院工作人员在医院内获得的感染也属于医院感染。
普通病区保洁一、地面消毒：医院地面经常受到病人排泄物、呕吐物、分泌物的污染，由于人员的流动量大，如果不能及时清除地面污染，极易造成病原体的扩散。
（1）当地面无明显排泄物、呕吐物、分泌物的污染时，常规采用湿拭清扫，每日2次用清水或清洁剂拖扫；拖地顺序从洁到污，拖把分区使用，标识明确。
拖把使用后清水冲洗，悬挂晾干备用。
（2）当地面受到病人排泄物、呕吐物、分泌物的污染时，采用1000mg/L有效氯消毒液适量倒在污染地面30分钟后，用拖把拖干净；拖把使用后采用500mg/L有效氯消毒液浸泡30分钟后清水冲洗干净，悬挂晾干备用。
二、墙面消毒：通常不需要常规消毒，当收到病人排泄物、呕吐物、分泌物的污染时，采用1000mg/L有效氯消毒液喷雾或擦洗。
三、物体表面消毒（1）当物表无明显排泄物、呕吐物、分泌物的污染时，每日2次用清洁的湿抹布擦拭各种用品的表面；擦床头柜的小毛巾做到一床一巾，用后在500mg/L有效氯消毒液浸泡30分钟后，清洗干净，晾干备用；用于治疗室、换药室、办公室的抹布分别使用，做好标识，用后在500mg/L有效氯消毒液浸泡30分钟后，清洗干净，晾干备用。
（2）当物表受到病人排泄物、呕吐物、分泌物的污染时，必须采用500mg/L有效氯消毒液擦拭；抹布使用后采用500mg/L有效氯消毒液浸泡30分钟后清水冲洗干净，悬挂晾干备用。
传染病防治知识培训
传染病防治知识培训一、引言传染病防治是公共卫生领域的重要组成部分，对于维护人民群众的生命安全和身体健康具有重要意义。
近年来，全球范围内不断出现新的传染病疫情，如SARS、禽流感、埃博拉、新冠肺炎等，对人类健康和经济社会发展造成了严重影响。
为了提高我国传染病防治水平，降低传染病对人民群众的危害，有必要加强传染病防治知识的培训，提高公共卫生工作人员的业务素质和应对能力。
二、培训目标1.提高公共卫生工作人员对传染病防治的认识，增强防控意识。
2.掌握传染病防治的基本理论、基本知识和基本技能。
3.提升公共卫生工作人员在传染病疫情应对中的组织协调和应急处置能力。
4.增强公共卫生工作人员的法律法规意识，规范传染病防治行为。
三、培训内容1.传染病防治法律法规：普及传染病防治相关法律法规，提高公共卫生工作人员的法律意识，规范防治行为。
2.传染病基本理论：介绍传染病的定义、分类、流行病学特征、传播途径等基本知识。
3.传染病预防控制技术：讲解传染病的预防措施、控制策略和关键技术，如疫苗接种、隔离治疗、消毒灭菌等。
4.传染病监测与预警：介绍传染病监测、预警系统的构建与运行，提高公共卫生工作人员的监测预警能力。
5.传染病疫情应对与处置：分析传染病疫情应对的流程、策略和措施，提高公共卫生工作人员的应急处置能力。
6.传染病防治实践案例：分享国内外传染病防治的成功经验和教训，提高公共卫生工作人员的实战能力。
四、培训方法1.理论授课：邀请专家学者进行专题讲座，系统讲解传染病防治知识。
2.实践操作：组织学员进行现场演练，提高实际操作能力。
3.案例分析：选取典型传染病疫情案例，进行深入剖析和讨论。
4.小组讨论：分组进行问题研讨，促进学员之间的交流与合作。
5.观摩学习：组织学员参观传染病防治现场，了解防治工作实际情况。
五、培训对象1.公共卫生机构工作人员：包括疾控中心、卫生监督所、社区卫生服务中心等。
2.医疗机构工作人员：包括临床医生、护士、检验人员等。
传染病防控知识培训教材
口罩
正确佩戴和摘除口罩，遵循使用期限。
应急情况及处理方法
发现患者症状
立即与相关机构联系，采取相应的隔离和控制措施。
应急演练
定期进行应急演练，提高应对突发事件的能力。
常见传染病预防与控制
良好的手卫生
勤洗手，使用洗手液或免洗洗手 液。
接种疫苗
保持清洁环境
按照接种计划完成相关疫苗接种。 定期清洁和消毒工作及物品。
职业暴露性传染病预防
理论培训
系统学习和掌握相关知识。
个人防护用品
佩戴相应的个人防护用品。
定期体检
定期进行体检，早期发现问题。
防疫用品的正确使用
1
消毒液
1 良好的卫生习惯
勤洗手，避免接触传染源。
3 隔离措施
将感染者隔离以防止传播。
2 个人防护
戴口罩、手套和防护服等个人防护用品。
4 消毒措施
定期对环境和物体进行消毒。
传染病症状和诊断
常见症状
发热、咳嗽、腹泻等，因病 种而异。
诊断方法
根据病史、体征和实验室检 查进行诊断。
早期发现的重要性
早期发现有助于及时采取控 制措施。
传染病防控知识培训教材
欢迎参加传染病防控知识培训！本教材将为您介绍疾病的传播途径、感染控 制策略以及常见传染病的预防与控制方法。
疾病传播途径
1
直接接触传播
通过接触患者的体液、皮肤等途径传播疾病。
2
空气传播
通过呼吸道飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏。
3
食物和水源传播
通过食物或水中的病原体传播疾病。
感染控制策略
传染病防控安全培训
传染病防控安全培训培训目标：• 了解传染病的定义、传播途径和预防措施。
• 掌握传染病防控的基本原则和应急处理流程。
• 培养员工对传染病的认识和预防意识，提高应对传染病的能力。
培训内容：1.传染病基础知识–传染病的定义和分类–传染病的传播途径–常见传染病的症状和传播方式2.传染病的预防措施–个人卫生习惯的培养–环境卫生的重要性及清洁消毒方法–使用个人防护装备的正确方法3.传染病防控的基本原则–早期发现、早期报告、早期隔离–防范传染源、切断传播途径–提高个人免疫力、加强体质4.应急处理流程–发现传染病疑似病例的报告程序–传染病疑似病例的隔离和处置措施–通知上级主管和卫生部门的流程培训方法：• 理论讲解：通过讲解传染病基础知识和防控原则，提高员工的认识水平。
• 案例分析：结合实际案例，分析传染病的传播途径和防控措施，加深学习印象。
• 角色扮演：模拟传染病疫情场景，让员工亲身体验应急处理流程，提高应对能力。
培训考核：• 答题测验：针对培训内容进行笔试，考核员工对传染病防控知识的掌握情况。
• 实际操作：要求员工展示正确使用个人防护装备和清洁消毒的操作技能。
培训评估：• 反馈问卷：收集员工对培训内容和方法的反馈意见，为今后培训改进参考。
• 观察评估：培训后观察员工在实际工作中是否能够有效应用所学知识和技能。
培训资料：• 相关传染病防控的宣传资料和手册，供员工参考学习。
：通过本次培训，相信员工对传染病防控有了更深入的了解，增强了自身的防护意识和能力。
希望大家能够将所学知识应用到实际工作中，共同维护工作场所的健康安全。
特殊应用场合及相关条款1.医疗机构–增加条款：1.定期进行医疗设施的清洁消毒，包括手术室、诊疗室等。
2.强调医务人员接触传染病患者时必须严格遵守手卫生规范。
3.专业的传染病防护培训，包括正确佩戴和脱下防护装备的方法。
4.制定传染病疫情暴发时的院内流行病学调查和应急预案。
2.学校–增加条款：1.学校定期组织学生进行个人卫生教育，如正确洗手、咳嗽礼仪等。
传染病防治知识培训课件
传染病防治知识培训课件传染病防治知识培训课件近年来，随着全球化的发展，人与人之间的交流和接触越来越频繁，传染病的传播也变得更加容易。
传染病给人类的健康和生活带来了巨大的威胁，因此，掌握传染病防治知识显得尤为重要。
本文将通过一份传染病防治知识培训课件，帮助大家更好地了解和应对传染病。
第一部分：什么是传染病传染病是指由病原体引起的、可通过直接或间接途径传播的疾病。
病原体可以是细菌、病毒、真菌或寄生虫。
传染病具有传染性强、传播速度快的特点，严重威胁人类的健康和生命安全。
第二部分：常见传染病及其预防1. 流感流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
它具有传播范围广、传染性强的特点。
预防流感的措施包括接种流感疫苗、勤洗手、避免接触患者等。
2. 肺结核肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病。
预防肺结核的措施包括保持良好的卫生习惯、避免与患者长时间密切接触、及时发现和治疗感染者等。
3. 艾滋病艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的慢性传染病。
预防艾滋病的措施包括正确使用安全套、避免共用注射器、拒绝性骚扰等。
第三部分：传染病的传播途径传染病可以通过多种途径传播，包括空气传播、飞沫传播、接触传播、垂直传播等。
了解传染病的传播途径有助于我们采取相应的预防措施，减少传染病的发生。
第四部分：传染病的预防控制措施1. 个人防护个人防护是预防传染病最基本的措施。
包括勤洗手、正确佩戴口罩、避免接触患者等。
2. 环境卫生保持良好的环境卫生是预防传染病的重要手段。
包括定期清洁和消毒环境、妥善处理垃圾等。
3. 疫苗接种疫苗接种是预防传染病的有效手段。
接种疫苗可以提高人体免疫力，降低感染传染病的风险。
第五部分：传染病的早期识别和报告早期识别和报告是控制传染病传播的重要环节。
只有及时发现和报告感染者，才能采取相应的控制措施，阻断传染链的传播。
第六部分：传染病的社会影响传染病不仅对个人健康造成威胁，还对社会经济发展产生负面影响。
(完整版)传染病防控培训材料
(完整版)传染病防控培训材料传染病防控培训材料（完整版）简介本培训材料旨在提供传染病防控的相关知识和方法，帮助人们在防止传染病扩散方面保持高度警惕，并采取适当的预防和控制措施。
目录1. 传染病的定义2. 传播途径与预防措施3. 常见传染病的特点和防控方法4. 个人防病常识5. 社区传染病防控策略与方法6. 传染病防控应急预案1. 传染病的定义传染病是由病原体通过直接或间接途径在人群中传播的疾病。
了解传染病的定义对于制定有效的防控策略至关重要。
2. 传播途径与预防措施传染病可以通过空气飞沫、接触传播、水源传播、食物传播等途径传播。
为了预防传染病的传播，我们需要采取一系列的预防措施，如保持良好的个人卫生惯、定期消毒和通风、避免与病患接触等。
3. 常见传染病的特点和防控方法不同的传染病具有不同的特点和传播方式。
本节将重点介绍一些常见传染病的特点，并提供相应的防控方法，如流感、肺结核、艾滋病等。
4. 个人防病常识个人防病常识对于每个人来说都很重要。
本节将介绍一些个人防病常识，如正确佩戴口罩、勤洗手、合理使用消毒剂等。
5. 社区传染病防控策略与方法社区是传染病防控的重点区域。
本节将介绍一些社区传染病防控策略与方法，如开展宣传教育活动、建立健全的监测与管理体系等。
6. 传染病防控应急预案在传染病暴发或突发事件发生时，需要有相应的应急预案来及时响应和应对。
本节将介绍一些传染病防控的应急预案，如预案的制定与执行、应急队伍的组织与培训等。
结语通过本培训材料的学习，我们可以更加全面地了解传染病的防控知识和方法。
只有通过加强知识普及和采取切实可行的措施，我们才能共同防止传染病的扩散，维护社区和个人的健康与安全。
传染病预防培训教材
及时更新疫苗接种记 录，确保疫苗接种的 有效性和连续性。
了解疫苗的作用和安 全性，消除对疫苗的 疑虑和误解。
社区和环境卫生
保持居住和工作环境的清洁和 卫生，定期清扫和消毒。
避免在公共场所随地吐痰或乱 扔垃圾，遵守公共卫生规定。
加强城市基础设施建设，提高 城市卫生管理水平。
疫情监测和报告制度
了解所在地区的疫情监测和报告 制度，积极配合相关部门的调查
教育内容与形式
传染病基础知识
介绍传染病的基本概念 、传播途径和预防措施
等。
常见传染病预防
针对不同传染病，如流 感、肝炎、结核病等， 讲解预防方法和注意事
项。
个人防护技能
教授正确的洗手方法、 口罩佩戴等个人防护技 能，提高自我保护能力
。
应急处理措施
讲解在传染病爆发或疑 似病例出现时，应采取 的紧急措施和报告流程
预防。
麻疹及其预防
麻疹是一种由麻疹病毒引起的传染病 ，主要通过飞沫传播。
麻疹的症状包括发热、咳嗽、流鼻涕 、眼结膜炎等，严重时可导致肺炎等 并发症。
预防麻疹的主要措施包括接种麻疹疫 苗、避免接触病人、保持良好的个人 卫生习惯等。
麻疹病毒会影响人体的免疫系统，使 人体容易感染其他疾病。
疟疾及其预防
和追踪工作。
在出现发热、咳嗽等症状时，及 时就医并告知医生自己的旅行史
和接触史。
在疫情期间，避免前往疫情严重 地区，减少不必要的外出旅行。
04
CATALOGUE
公共卫生突发事件应对
应急预案制定
制定针对不同传染病的应急预案，包 括预防措施、应急响应程序、处置流 程等。
加强预案的宣传和培训，提高相关人 员应对突发公共卫生事件的能力。
重点传染病防治知识培训教材
第一章传染病基础知识培训要点一、概述(一)我国法定传染病的种类及名称传染病防治法规定的传染病分为甲类、乙类和丙类,共三类37种。
甲类传染病2种,包括:鼠疫、霍乱。
乙类传染病25种,包括:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
丙类传染病10种,包括:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
上述规定以外的其他传染病,根据其暴发、流行情况和危害程度,需要列入乙类、丙类传染病的,由国务院卫生行政部门决定并予以公布。
对乙类传染病中传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感,采取传染病法所称甲类传染病的预防、控制措施。
(二)传染病流行病学中的几个重要概念1.传染过程传染过程是指病原体进入宿主机体后,与机体相互作用、相互斗争的过程。
宿主感染病原体后,可以表现出不同的结局,如病原体被清除、隐性感染、病原携带状态、显性感染甚至死亡等。
2.传染病流行过程传染病流行过程是指病原体从已受感染者排出,经过一定的传播途径,侵入易感者机体而形成新的感染,并不断发生、发展的过程。
流行过程包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。
传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物,包括传染病病人、病原携带者和受感染的动物。
传播途径指病原体自传染源排出后,侵入新的易感宿主前,在外环境中所经历的全部过程。
传染病可通过一种或多种途径传播,主要传播途径有经空气、水、食物、接触、媒介节肢动物以及医源性传播等。
人群易感性是指人群作为一个整体对传染病的易感程度。
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传染病：乙肝、艾滋病、SARS、 流感、 肺结核、鼠疫 疯牛病
2009-7-3
行政后勤-院感
11
▪ 传染病：由各种病原体引起的能在人与人、动物
与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病
▪ 特点：病原体
传染性 流行性、地方性、季节性 免疫性
2009-7-3
行政后勤-院感
12
国家建设部 、卫生部2002年11月颁布 12、《医疗废物管理条例》
中华人民共和国国务院2004年6月 13、《医院消毒供应中心管理规范》 2009年4月 14、《医务人员手卫生规范》《 医院隔离技术规范》《医院感染监测规范》
2009年4月
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行政后勤-院感
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医务人员面临的严峻形势
控制医院感染责任重大
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中国国家标准
《医用防护口罩技术要求》 （GB 19083-2003）
口罩滤料的颗粒过滤效率应不小于95%
《普通脱脂纱布口罩技术要求》 （GB 19084-2003）
《医用一次性防护服技术要求》 （GB19082-2003）
《医用外科口罩技术要求》 （YY0469-2004)
(1)严格按区域流程穿脱防护用品 (2)近距离（1m内）接触应戴帽子、防护口罩 (3) 进行喷溅操作时戴护目镜/面罩，穿防护服 (4)接触血液/体液/分泌物/排泄物等戴手套
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空气传播疾病的隔离
(1) 需要特定的医疗机构进行收治 (2) 患者病情允许应戴外科口罩 (3) 限制活动范围 (4) 严格空气消毒
▪ 乙类传染病按甲类管理：SARS、肺炭疽、人感染高致病性禽 流感、 甲型H1N1流感
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传染病分类—按传播途径
▪ 空气传播：微粒子（≤5µm)通过空气流动导致传播
麻疹、流行性出血热、肺结核、水痘
▪ 飞沫传播：飞沫核（＞5µm)短距离（1m内）移动导致传播
麻疹、流感、肺结核、SARS、手足口病等
▪ 接触传播：通过手、媒介物直接或间接接触传播
大部分传染病、泛耐药菌感染
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接触传播疾病的隔离
（1）尽可能单人单间 （2）限制病人的活动范围、减少转运 （3）专用的隔离标识 （4）限制探视人员
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接触传播疾病的防护
（1）接触患者血液、体液、分泌物等戴手套 手上有伤口戴双层手套 及时洗手/手消毒
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无生命的环境是病原体的储存库！
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没有医务人员 可以绝缘于医 院感染之外
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医院后勤管理的特点
后勤工作范围广
从事后勤的人员多
与各方面人员有广泛的接触
接触的物品数量多，品种杂，来源广，环节多
采购、运输、贮存、供应、使用管理，某个环节把关不严， 就有可能导致医院感染的发生
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行政后勤工作与院感管理
▪ 行政后勤工作是医院感染管理的重要部分 ▪ 负责人是院感委员会的重要成员
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后勤工作与院感
▪ 总务部门：水供应和污水处理、空调系统管理、供应中心、
洗衣房、医疗废弃物管理、保洁、运输等
▪ 设备部门：消毒设备、医疗器械、一次性医疗用品 ▪ 基建科：医院建筑设计、规划 ，科室布局，传染病房设置 ▪ 膳食科：饮食卫生、食物安全、餐具消毒 、人员健康状态、卫生知识 ▪ 药剂科：消毒液 ▪ 保卫科：传染病病人留观、运送、隔离（卡桑德拉大桥） ▪ 财务科：门诊（发热门诊）、病房收费（传染病病房） ▪ 病案室：出院病历、各种报表
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这些事件告诉我们什么？？？
➢ 医院感染与医院各个部门相关 ➢ 院感控制是医疗安全的重要组成部分
➢ 院感控制看似不挣钱，但可以省大钱
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相关法律法规
1、《中华人民共和国传染病防治法》 全国人大通过2004年12月1日实施
2、《医院感染管理办法》 中华人民共和国卫生部2006年9月
均具有传染性，须进行隔离，不论是否有明 显的血迹污染或是否接触非完整的皮肤与粘 膜，接触上述物质者，必须采取防护措施。
➢经血液传播、非经血液传播 ➢双向防护：患者 医务人员
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标准预防措施
▪ 手卫生：最有效、经济、简便的方法 ▪ 接触污染物品：戴手套 ▪ 有可能被污染物喷溅时：戴外科口罩、防护镜/面罩，
行政后勤传染病防护知识培训
感染管理科
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提纲
院感事件回顾 传染病基本知识 常用消毒隔离措施 行政后勤工作与院感控制 职业暴露与防护
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培训目的
了解控制院感的重要意义 具体要求和实施方法 积极参与控制医院感染发生 提高自我防护意识
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传染病分类—按管理
▪ 甲类传染病（2种）：鼠疫、霍乱。 ▪ ▪ 乙类传染病（25种）：SARS、艾滋病、病毒性肝炎、人感染
高致病性禽流感、狂犬病、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、 伤寒和副伤寒、百日咳、白喉、淋病、梅毒等。
▪ 丙类传染病（10种）：流感、风疹、麻风病、流行性和地方性 斑疹伤寒等。
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空气传播疾病的防护
行喷溅操作时戴护目镜/面罩，穿防护服 (4)接触血液/体液/分泌物/排泄物等戴手套
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传染性疾病
消毒隔离措施
院内交叉感染
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隔离衣
▪ 接触经接触传播的疾病患者
对患者实施保护性隔离时（大面积烧伤、骨髓移植等）
可能受到患者血液、体液等喷溅
防护服
接触甲类或按甲类传染病管理的患者时
接触空气/飞沫传播疾病患者，可能受污染物喷溅时
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鞋套
▪ 从潜在污染区进入污染区 从缓冲间进入负压病房
▪ 注意：在规定区域使用，离开区域及时脱掉
5名死亡
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沉痛的教训—历史上几起爆发事件
1993年，沈阳妇婴医院224名新生儿有44名感染柯萨奇B族病毒，死 亡13人
1998年，深圳市妇儿医院292例手术发生切口感染166例，感染率 56.85%，龟分枝杆菌感染
1998年福建南平59例肌注部位偶发分支杆菌感染暴发 2003～2004年吉林德惠市人民医院中心血库有偿供血导致约24例感
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•佩戴前应检查有无破损，佩戴装置有 无松懈。用后应清洁与消毒。
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口罩
▪ 一般诊疗活动—纱布或外科口罩 手术室、侵入性操作—外科口罩 接触空气传播或近距离接触飞沫传播病人—防护口罩
▪ 注意：佩戴前后清洁双手； 紧贴面部，完全覆盖口鼻和下巴； 有颜色的一面向外 按紧鼻夹
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护目镜/防护面罩
进行可能发生体液喷溅的操作 为呼吸道传染病进行气管切开、气管插管等操作
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手套
▪ 接触患者血液、体液、分泌物、排泄物及污染物品时 进行无菌操作、接触患者破损皮肤粘膜时
▪ 注意：戴手套不能替代洗手！
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穿隔离衣/防水围裙 ▪ 处理锐器：防止刺伤 ▪ 患者用后物品：采用正确的消毒灭菌措施
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重视手卫生
▪ 手是病菌播散的主要途径之一
▪ 医院感染80%是由手引起的 ▪ 控制医院感染
最简单, 最有效, 最方便, 最经济方法 ▪ 严格实施正确的洗手规则，可减少医院感染
20~30％
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相关法律法规
7、 《医疗器械监督管理条例》 中华人民共和国务院2000年4月实施
8、 《一次性使用无菌医疗器械监督管理办法》 9、 《综合医院建筑标准》
国家建设部 、卫生部2004年颁布实施 10、《传染病医院建筑设计规范》
国家建设部、国家质量监督检验检疫总局 2004年6月 11、《医院洁净手术部建筑技术规范》
院感事件-2008年
2008年9月西安交大新生儿医院感染死亡事件
10月9-18日，吉林大学第一医院ICU病房6名患者陆续 发生鲍曼不动杆菌感染，10月23，25日又先后报告2名 感染患者
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2009年
山西省2所医院共20名患者血液透析感染丙肝 天津蓟县妇幼保健院6名新生儿感染发生败血症，
传染链
传播（流行）三要素:
▪ 传染源
- 最初病菌微生物所在的地方（病人， 医护人员，访客，环境及医疗器材）
▪ 传播途径
-病菌微生物是如何传播的（接触，飞沫 ，空气传播）
▪ 易感宿主
- 可能被病菌微生物寄生和感染的人
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传染病分类—按病原体原始寄生部位
呼吸道传染病：空气、飞沫
空气传播感染预防：负压病房、通风、N95口罩； 飞沫传播感染预防：呼吸卫生/咳嗽礼仪、外科口罩、保持社交距离（>1米）