电解水习题
初中电解水实验试题及答案
初中电解水实验试题及答案1. 实验目的：通过电解水的实验，观察水分解生成氢气和氧气的现象，了解水的组成。
2. 实验器材：电源、水槽、直流电源、电极（碳棒或铂电极）、试管、火柴、火焰、干燥的烧杯。
3. 实验步骤：a. 将水槽中加入足量的水。
b. 将电极插入水中，确保电极不接触。
c. 连接直流电源，观察电极附近的现象。
d. 将电极附近的气体分别收集到两个干燥的烧杯中。
e. 用火柴点燃两个烧杯中的气体，观察火焰颜色。
4. 实验现象：a. 连接电源后，两个电极附近分别产生大量气泡。
b. 正极产生的气体较少，负极产生的气体较多。
c. 正极气体燃烧时火焰呈淡蓝色，负极气体燃烧时火焰呈淡紫色。
5. 实验结论：a. 水在通电条件下可以分解成氢气和氧气。
b. 正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气。
c. 氢气燃烧时火焰呈淡紫色，氧气燃烧时火焰呈淡蓝色。
6. 答案解析：a. 水的化学式为H2O，由两个氢原子和一个氧原子组成。
b. 电解水时，水分子在电场作用下分解成氢离子和氢氧根离子，氢离子向负极移动，氢氧根离子向阳极移动。
c. 负极上氢离子还原成氢气，正极上氢氧根离子氧化成氧气。
d. 氢气燃烧时火焰呈淡紫色，氧气燃烧时火焰呈淡蓝色，这是氢气和氧气的燃烧特性。
7. 注意事项：a. 实验过程中要注意安全，避免触电。
b. 电极插入水中时，要确保电极不接触，以免短路。
c. 收集气体时，要确保烧杯干燥，以免影响气体的纯度。
d. 点燃气体前，要先检验气体的纯度，避免发生爆炸。
通过以上实验步骤和现象，我们可以得出水是由氢气和氧气组成的结论，并且通过实验现象，我们可以验证氢气和氧气的燃烧特性。
电解水实验-北京习题集-教师版
电解水实验（北京习题集）（教师版）一．选择题（共7小题）1．（2019•平谷区二模）用如图所示的装置进行电解水实验，下列说法不正确的是（）A．试管1中的气体可以燃烧B．试管2中的气体能使带火星的木条复燃C．试管1和2中气体的质量比为2：1D．该实验说明，水不是由一种元素组成的2．（2018秋•房山区期末）电解水实验如图。
下列说法不正确的是（）A．b中收集到的气体是H2B．产生H2与O2的体积比约为2：1C．该实验说明水由H2和O2组成D．可用带火星的木条检验生成的O23．（2019•北京模拟）电解水实验如图。
下列说法不正确的是（）A．1中收集到的气体是H2B．产生H2与O2的体积比约为2：1C．该实验说明水由H2和O2组成D．可用带火星的木条检验生成的O24．（2019•顺义区一模）电解水实验如图所示，下列说法正确的是（）A．a中生成的气体是氢气B．生成氢气和氧气的体积比为1：2C．该实验证明水是由氢气和氧气组成D．该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑5．（2019秋•海淀区校级月考）用如图所示的装置进行电解水实验，下列说法中不正确的是（）A．试管1中的气体可以作燃料B．试管1和2中气体的分子个数比约为2：1C．该实验说明，水不是由一种元素组成的D．该反应的化学方程式为2H2O═2H2↑+O2↑6．（2019•海淀区二模）如图所示进行电解水实验并检验气体，下列说法不正确的是（）A．试管1中得到的气体是H2B．试管2中的气体能支持燃烧C．试管1和2中气体的质量比为2：1D．该实验说明水不是由一种元素组成的7．（2019•石景山区一模）电解水实验如图。
下列说法正确的是（）A．产生H2与O2的体积比约为1：2B．试管2中得到H2C．该实验说明水由H2和O2组成D．生成氢气和氧气的质量比为1：8二．填空题（共8小题）8．（2018•通州区二模）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．（1）如图为电解水的实验装置图，此实验说明水是由组成．（2）如表是NaOH和Ca（OH）2的溶解度数据，请回答下列问题．温度（℃）020*********溶解度（g）NaOH3191111129313336 Ca（OH）20.190.170.140.120.090.08①石灰水中的溶质是．②把80℃时NaOH和Ca（OH）2的饱和溶液降温至20℃，析出的晶体是；现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后，恢复到原温得到的溶液（乙溶液），此时溶液的溶质质量分数甲乙（填＞、＜、＝），其原因是．③在20℃时，向盛有100g水的烧杯中加入111gNaOH，欲使其完全溶解变成不饱和溶液．下列说法中正确的是．A．溶液的质量可能不变B．溶液中溶质的质量分数一定减小C．溶液中溶质的质量一定增大D．可以升温到40℃以上．9．（2018•北京模拟）18 世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，认识了水的组成。
2.2水分子的变化 第一课时 习题 鲁教版九年级化学上册
2.2水分子的变化第一课时练习1、如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是（）。
A: 正极产生的气体是氢气B: 电解过程中水分子没有发生变化C: 生成氧气、氢气的体积比约为2:1 D: 该实验能证明水是由氢、氧元素组成2、下列关于电解水实验的叙述正确的是（）A.实验说明水是由氢原子和氧原子组成的B.电解水的符号表达式为：H2+O2H2OC.甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D.甲、乙两试管产生的气体质量之比为1:23、关于电解水实验的下列说法中正确的是（）。
A: 从现象上判断：正极产生的是氢气B: 从变化上分类：该变化属于物理变化C: 从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D: 从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的4、下图表示水电解的微观过程（图中“o”“●”分别表示氢原子、氧原子），则下列理解不正确的是（）。
A: 过程Ⅰ表明化学变化中分子可拆分成原子B: 过程Ⅰ、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变C: 过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变D: 该示意图还能说明化学变化中原子能再分5、比较水的电解和氢气燃烧两个反应，下列说法正确的是（）A.反应条件相同B.反应现象都相同C.反应的基本类型相同D.都能证明水的组成6、如图所示是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。
下列说法正确的是（）A.分子在化学变化中不可分B.反应后生成了两种新的物质C.原子在化学反应中可分D.化学反应前后，原子的种类不变7、（2020•日照）电解水实验装置如图所示。
下列说法不正确的是（）A．水中可加入少量硫酸钠以增强导电性B．a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连C．将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺D．a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8：18、如图A是液态水加热变成水蒸气的示意图，B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。
根据图回答：（1）液态水变为气态水时发生了变化，但没有发生变化，故上述变化属于（填“物理”或“化学”）变化。
电解水实验试题-浙教版八年级上册考点练习
电解水实验试题一．选择题（共9小题）1．如图所示，在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，通电一段时间。
下列说法中，正确的是（）A．正极与负极上得到的气体体积比大约是2：1B．a管得到的气体能使带火星木条复燃C．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D．水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化2．如图是电解水的简易实验装置。
下列有关叙述错误的是（）A．a、b分别是电源的正、负极B．在水中加入少许稀硫酸，能增强水的导电性C．电解水实验表明，水是由氢气和氧气组成的D．目前通过电解水获得氧气，成本高、效率低3．电解水实验如图。
下列说法不正确的是（）A．试管2中得到O2B．产生H2与O2的体积比约为1：2C．该实验说明水由氢元素和氧元素组成D．可用带火星的木条检验生成的O24．水是生命之源。
如图为电解水的实验装置，下列说法错误的是（）A．该实验所用水中加入了少量氢氧化钠，以增强导电性B．a中产生的气体可支持燃烧C．正极所连的电极上产生的是氧气D．实验过程中漏斗内液面高度上升5．如图所示电解水实验，下列说法不正确的是（）A．试管2连接的电池正极一端B．试管1和试管2中气体的体积比为2：1C．实验证明水是由氢分子和氧分子构成的D．收集少量试管1气体移近酒精灯可发出尖锐爆鸣声6．如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（）A．在水中可加入少量氢氧化钠以增强水的导电性B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1 C．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成D．玻璃管b中气体能被点燃7．如图所示进行电解水实验并检验气体，下列说法正确的是（）A．试管1中得到的气体是O2B．试管2中的气体具有可燃性C．试管1和2中气体的体积比为2：1D．该实验说明水由氢气和氧气组成8．电解水实验如图。
下列说法不正确的是（）A．可用带火星的木条检验生成的O2B．试管2中得到O2C．产生H2与O2的体积比约为2：1D．该实验说明水由H2和O2组成9．关于水的组成的说法正确的是（）A．水是有氢气和氧气组成的B．水是有氢元素和氧元素组成的C．水有2个氢原子和1个氧原子构成的D．水是有2个氢元素和1个氧元素组成的电解水实验试题参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）1．如图所示，在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，通电一段时间。
【初中化学】人教版九年级上册探究专题（三） 电解水的实验探究(练习题)
人教版九年级上册探究专题（三）电解水的实验探究(1162)1.电解水实验装置如图所示。
下列说法不正确的是（）A.水中可加入少量硫酸钠以增强导电性B.a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连C.将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺D.a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8∶12.如图是验证水的组成的装置，A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管(上端是带活塞的尖嘴管)，C为连接在A、B中间的球形容器，A、B两管下端是与直流电源相连的两个电极。
实验步骤如下：①先将活塞打开，然后从C处将水倒入装置中，使A、B玻璃管中充满水，关闭活塞后再接通电源。
②打开电源开关，几分钟后在A、B玻璃管中生成气体的体积如图所示。
根据实验填空。
(1)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是。
(2)球形容器中液体的液面(填“上升”或“下降”)，产生此现象的原因是。
(3)B管中的气体是，证明B管中气体的最简便的方法是。
(4)电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是mL或mL。
3.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
如图所示，图甲是某电解水的实验装置，图乙是某化学老师针对图甲实验的创新装置,图乙的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至14V，约5分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。
请你结合图示和操作步骤，回答下列问题。
(1)图甲中，如果玻璃管a内收集到15mL气体，则在相同条件下玻璃管b内应收集到的气体是mL。
(2)图乙中，检验与电源正极相连接的移液管中收集到的气体的方法是。
(3)你认为图乙的创新实验相对图甲来说，所具备的优点组合是。
①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快③两极气体的检验非常方便④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成A.①②B.①②③C.①③④D.②③④(4)电解水实验发生反应的化学方程式为。
高中化学电解原理及应用练习题
高中化学电解原理及应用练习题1．用铂电极(惰性)电解下列溶液时，阴极和阳极上的主要产物分别是H 2和O 2的是( )A ．稀NaOH 溶液B ．HCl 溶液C ．酸性MgCl 2溶液D ．酸性 AgNO 3溶液解析：选A 阳极：4OH －－4e －===O 2↑＋2H 2O ，阴极：2H 2O ＋2e －===H 2↑＋2OH －，阴极和阳极上的主要产物分别是 H 2 和 O 2，故A 正确；阳极：2Cl －－2e －===Cl 2↑，阴极：2H ＋＋2e －===H 2↑，阴极和阳极上的主要产物分别是 H 2 和Cl 2，故B 、C 错误；阳极：2H 2O －4e －===O 2↑＋4H ＋，阴极：Ag ＋＋e －===Ag ，阴极和阳极上的主要产物分别是Ag 和O 2，故D 错误。
2．用惰性电极电解如下物质可制得对应金属的是( )A ．电解熔融AlCl 3获取金属铝B ．电解MgCl 2溶液获取金属镁C ．电解CuCl 2溶液获取金属铜D ．电解饱和食盐水来获取金属钠解析：选C 电解熔融的Al 2O 3才能够制备金属铝，A 错误；电解熔融的MgCl 2获取金属镁，B 错误；电解CuCl 2溶液，阴极得到铜，C 正确；电解熔融的NaCl 才能制备钠，而电解饱和食盐水得到NaOH 溶液，D 错误。
3.某同学设计如图所示装置，探究氯碱工业原理，下列说法正确的是( )A ．石墨电极与直流电源负极相连B ．用湿润 KI 淀粉试纸在铜电极附近检验气体，试纸变蓝色C ．氢氧化钠在石墨电极附近产生，Na ＋向石墨电极迁移D ．铜电极的反应式为2H ＋＋2e －===H 2↑解析：选D 设计本装置的目的是探究氯碱工业原理，也就是电解NaCl 溶液，故Cu 电极只能作阴极，连接电源的负极，A 不正确；Cu 电极周围得到的产物是H 2，无法使湿润KI 淀粉试纸变蓝色，B 不正确；NaOH 是Cu 电极周围产物，Na ＋向Cu 电极迁移，C 不正确；Cu 电极发生的电极反应为 2H ＋＋2e －===H 2↑，D 正确。
初三化学化学方程式计算练习题
初三化学化学方程式计算练习题一、选择题1、电解水得到的氢气和氧气的质量比是（）A 2:1B 4:8C 1:8D 1:16答案：C解析：电解水的化学方程式为：2H₂O 通电 2H₂↑ ＋ O₂↑，氢气和氧气的相对分子质量分别为 2 和 32。
生成氢气和氧气的物质的量之比为 2:1，质量之比为（2×2）：（1×32）＝ 4:32 ＝ 1:8。
2、在反应 2A ＋ 3B ＝ 2C ＋ 4D 中，若 A、B、C、D 的质量比为8:12:11:9，则 A、B、C、D 的相对分子质量之比为（）A 8:12:11:9B 16:36:22:36C 16:16:22:9D 2:3:2:4答案：B解析：设 A、B、C、D 的相对分子质量分别为 x、y、z、m。
因为 A、B、C、D 的质量比为 8:12:11:9，根据化学方程式中各物质的质量比等于相对分子质量乘以化学计量数之比，可得：（2x)：（3y)：（2z)：（4m) ＝ 8:12:11:92x ： 3y ＝ 8 ： 12 ，解得 x ： y ＝ 16 ： 362x ： 2z ＝ 8 ： 11 ，解得 x ： z ＝ 16 ： 222x ： 4m ＝ 8 ： 9 ，解得 x ： m ＝ 16 ： 36所以 A、B、C、D 的相对分子质量之比为 16:36:22:36，故选 B。
3、用氢气还原氧化铜，若还原 8 克氧化铜，需要氢气的质量是（）A 02 克B 05 克C 1 克D 2 克答案：A解析：氢气还原氧化铜的化学方程式为：H₂＋ CuO 加热 Cu ＋H₂O氧化铜的相对分子质量为 80，设需要氢气的质量为 xH₂＋ CuO 加热 Cu ＋ H₂O2 80x 8g2/80 ＝ x/8g ，解得 x ＝ 02g4、要制取 48 克氧气，至少需要分解多少克高锰酸钾？（）A 474 克B 474 克C 948 克D 948 克答案：C解析：加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO₄加热K₂MnO₄＋ MnO₂＋ O₂↑高锰酸钾的相对分子质量为 158，氧气的相对分子质量为 32设需要分解高锰酸钾的质量为 x2KMnO₄加热 K₂MnO₄＋ MnO₂＋ O₂↑316 32x 48g316/32 ＝ x/48g ，解得 x ＝ 474g但需要注意的是，在实际实验中，高锰酸钾不能完全分解，所以至少需要 948 克高锰酸钾。
第八章电解质溶液复习题
第八章电解质溶液【复习题】【1】Faraday电解定律的基本内容是什么？这定律在电化学中有何用处？【答】Faraday电解定律即通电于电解质溶液之后，（1）在电极上（即两相界面上）物质发生化学变化的物质的量与通入的电荷量成正比；（2）若将几个电解池串联，通入一定的电荷量后，在各个电解池的电极上发生化学变化的物质的量都相等。
根据Faraday电解定律，通过分析电解过程中反应物（或生成物）在电极上物质的量的变化，就可求出通入电荷量的数值。
【2】电池中正极、负极、阳极、阴极的定义分别是什么？为什么在原电池中负极是阳极而正极是阴极?【答】无论是在原电池还是在电解池中，总是把电势较低的极称为负极，把电势较高的极称为正极，总是把其上面发生氧化反应的电极称为阳极，发生还原反应的电极称为阴极，在原电池中，负极电势较低，发生氧化反应，输出多余的电子;而正极发生还原反应，接受电子，电势较高，所以原电池中负极是阳极而正极是阴极。
【3】电解质溶液的电导率和摩尔电导率与电解质溶液浓度的关系有何不同？为什么？【答】一般情况下，溶液浓度增大时导电粒子数相应增加，因此电导率也变大。
摩尔电导率Λm是把1mol电解质置于相距为单位距离的电导池的两个平行电极间，这时所具有的电导。
由于溶液中能导电的物质的量已确定，浓度降低时粒子间相互作用力减弱，离子的运动速率增加，故摩尔电导率增加。
【4】怎样分别求强电解质和弱电解质的无限稀释摩尔电导率？为什么要用不同的方法？【答】对于强电解质，可由kohlrausch公式外推得到，对于弱电解质，可由柯尔劳施离子独立运动定律求得，因为弱电解质如HAc、NH4OH等直到稀释到0.005 mol/dm3时，Λm与c仍不成线性关系，并且极稀时c稍微改变一点，Λm的值可能变化很大，实验上的少许误差对外推求得的∞的影响很大。
Λm【5】离子的摩尔电导率、离子的迁移速率、离子的电迁移率和离子迁移数之间有哪些定量关系式？【答】∞∞--∞∞++Λ=Λ=mm mm t t ,,;λλ F U F U m m --++==,,,λλ知道此三者关系后，可从实验易测得的量计算难以直接测量的量。
课时作业25_电解原理 练习题
课时作业25 电解原理时间：45分钟 分值：100分一、选择题(每小题4分，共48分)1．下列描述中，不符合生产实际的是( )A ．电解熔融的氧化铝制取金属铝，用锌作阳极B ．电解法精炼银，用纯银作阴极C ．电解饱和食盐水制烧碱，用碳棒作阴极D ．在镀件上电镀铜，用铜作阳极答案：A2．pH ＝a 的某电解质溶液中，插入两支惰性电极，通直流电一段时间后，溶液的pH>a ，则该电解质可能是( )A ．NaOHB ．H 2SO 4C ．AgNO 3D ．Na 2SO 4解析：由阴、阳离子的放电顺序可知，电解NaOH 、H 2SO 4、Na 2SO 4溶液的实质都是电解水，电解质溶液的浓度都增大，故NaOH 溶液pH 升高，H 2SO 4溶液的pH 降低，Na 2SO 4溶液的pH 不变；AgNO 3的电解方程式为4AgNO 3＋2H 2O===4Ag ＋O 2↑＋4HNO 3，故溶液的pH 减小。
答案：A3．根据金属活动性顺序表，Cu 不能发生：Cu ＋2H 2O===Cu(OH)2＋H 2↑的反应，但选择恰当的电极材料和电解质溶液进行电解，这个反应就能实现。
下列四组电极和电解质溶液中，能实现该反应最为恰当的一组是( )22＋2OH －为阴极反应；C 项电解质溶液H 2SO 4会与生成的Cu(OH)2中和，实际上不会生成Cu(OH)2；D 项在Pt 上镀铜，不会生成Cu(OH)2；而B 项中Na 2SO 4溶液起增强导电性作用，可以发生电解反应Cu ＋2H 2O=====电解Cu(OH)2＋H 2↑。
答案：B4．四个电解装置如图所示，调节电压，使电路中始终通过1 A 的电流。
通电相同的时间后，四个装置中产生气体最多的是( )解析：D 项为电镀装置，不产生气体。
A 项的实质是电解水，C 项属混合电解型——电解质和水均发生电解，在相同电量下，A 项产生的气体当然多于C 项。
因为在C 项中，阴极上析出的是Ag 。
水的电解练习题
水的电解
一、观察思考
1、水的电解实验里，有新物质生成吗？生成了什么？
2、在这个过程中，水分子发生了怎样的变化？
3、化学反应的实质是什么？
二、达标测试
1、下列有关电解水的说法错误是（）
A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成
C．自然界中的水大多是混合物 D．水中加入硫酸是为增加导电性
2、根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和结论，下列说法正确的是（）
A.水是由氢分子和氧分子构成
B.水是由氢原子和氧原子直接构成的
C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：1
D.试管a、b中所得气体的体积比约为2：1
3、下列变化能证明分子可以再分的是（）
A.水蒸发
B.石蜡熔化
C.干冰升华
D.水通电分解
4、水沸腾发生_______变化，水通电发生_______变化，它们有何不同？（从分子解释）。
初中化学-水的组成(电解水)(人教版精编讲义+习题)
201 年初中化学专属讲义课题：水的组成学生姓名：授课教师：201 年月日课题：水的组成中考能力目标考试内容A （基本要求）B （略高要求）C （较高要求） 1、氢气 2、水的组成 3、单质、化合物1、氢气2、水的组成3、单质、化合物例题精讲专题一：氢气1．氢气的物理性质：氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，能用排水集气法收集；密度比空气小且不与空气中的任何成分发生反应，可以用向下排空气法收集。
2．氢气的化学性质：纯净的氢气燃烧，产生淡蓝色火焰；混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。
所以氢气在点燃前一定要先验纯。
氢气能燃烧，说明氢气具有可燃性。
氢气燃烧的反应用文字表达式表示为：氢气＋氧气――→点燃水。
3．检验氢气的纯度时，发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。
4、未来的理想能源：制备来源广泛，热值高，没有污染。
【讨论交流】1．氢气点燃前为什么要验纯？ 2．氢气验纯时，试管口为什么朝下？ 【总结】可燃性气体里混有空气或氧气，点燃时有可能发生爆炸。
可燃性气体点燃前，一定要先验纯。
【例1】检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是( )A ．没有听到声音B ．听到很小的声音C ．听到尖锐的爆鸣声D ．试管爆炸 【练1-1】检验氢气纯度时，手拿充满气体的试管，在移近火焰时，应( ) A ．管口向上 B ．管口向下 C ．试管保持水平 D ．以上都可以 【练1-2】下列关于检验氢气纯度的实验的说法中正确的是( ) A ．用排水法收集的氢气，点燃时会发生爆炸 B ．检验氢气的纯度时，如听不到响声，说明其纯净了 C ．做氢气在空气中燃烧的实验前，必须检验氢气的纯度D ．用爆鸣法检验出的含有不纯氢气的试管，可立即用于排空气法收集氢气专题二：水的组成1. 实验装置2.实验原理通电文字表达式：水氢气＋氧气化学方程式：3.实验现象电极上有气泡产生，一段时间后，试管a和试管b所收集气体体积比约为1:2。
初中电解水实验试题及答案
初中电解水实验试题及答案一、选择题1. 在电解水实验中，与电源正极相连的试管内产生的气体是：A. 氧气B. 氢气C. 氮气D. 二氧化碳答案：A2. 电解水实验中，与电源负极相连的试管内产生的气体是：A. 氧气B. 氢气C. 氮气D. 二氧化碳答案：B3. 电解水实验中，产生的氧气和氢气的体积比约为：A. 1:2B. 2:1C. 1:1D. 3:1答案：A4. 下列关于电解水实验的描述中，错误的是：A. 电解水实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的B. 电解水实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复燃C. 电解水实验中，负极产生的气体可以燃烧D. 电解水实验中，正负极产生的气体体积比为1:2答案：D二、填空题1. 电解水实验中，正极产生的气体是______，负极产生的气体是______。
答案：氧气；氢气2. 电解水实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明该气体具有______性。
答案：助燃3. 电解水实验中，负极产生的气体可以燃烧，火焰呈______色。
答案：淡蓝三、简答题1. 请简述电解水实验的步骤。
答案：首先，将少量的水倒入两个试管中；然后，将两个试管分别与直流电源的正负极相连；接着，观察试管内气体的产生情况；最后，收集气体并进行检验。
2. 电解水实验中，如何检验正极产生的气体？答案：将带火星的木条靠近正极产生的气体，如果木条复燃，则说明该气体是氧气。
四、实验探究题1. 根据电解水实验的现象，推测水分子的构成。
答案：水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，即H2O。
2. 电解水实验中，如果改变电流的强度，对产生的氧气和氢气的体积比会有什么影响？答案：电流强度的改变不会影响氧气和氢气的体积比，因为它们的比例是由水分子的化学组成决定的，即2个氢原子和1个氧原子。
高三化学一轮复习电解池习题有答案
课时知能训练一、选择题1．下列叙述正确的是( )A ．在原电池的负极和电解池的阴极上都是发生失电子的氧化反应B ．用惰性电极电解24溶液，阴、阳两极产物的物质的量之比为1∶2C ．用惰性电极电解饱和溶液，若有1 电子转移，则生成1D ．酸、碱、盐溶液电解后都增大【解析】 原电池的负极与电解池的阳极均发生氧化反应，A 错；电解24溶液，实际是电解水，阴极生成H 2，阳极生成O 2，二者物质的量之比为2∶1，B 错；电解饱和溶液：2＋2H 22＋H 2↑＋2↑，每转移1 电子，则生成1 ，C 对；H 24、、24溶液电解后会分别减小、增大、不变。
【答案】 C2．(2012·山东省试验中学第三次测试)能够使反应＋2H 2()2＋H 2↑发生的是( )A ．铜片作负极，碳棒作正极，氯化钠作电解质溶液B ．铜锌合金在潮湿空气中发生电化学腐蚀C ．用铜片作阴、阳电极，电解硫酸铜溶液D ．用铜片作阴、阳电极，电解硫酸钠溶液【解析】 和H 2O 不反应，该反应必需通过电解才能实现。
【答案】 D3．(2010·海南高考稍改动)利用电解法可将含有、、、等杂质的粗铜提纯，下列叙述正确的是( )A ．电解时以精铜作阳极B ．电解时阴极发生氧化反应C ．粗铜连接电源负极，其电极反应是－2e －2＋D ．电解后，电解槽底部会形成含少量、等金属的阳极泥 【答案】 D4．用惰性电极进行下列电解，有关说法正确的是( ) ①电解稀硫酸 ②电解4溶液 ③电解溶液 ④电解溶液 A ．电解进行一段时间后四份溶液的均增大B ．反应②中电解一段时间后，向溶液中加入适量的固体可使溶液复原电解前的状况C ．反应③中阳极消耗－，故溶液浓度变小D ．反应④中阴、阳两极上产物的物质的量之比为2∶1【解析】 依据惰性电极电解规律，可知①为电解水，减小；②为放O 2生酸型，减小，加入可复原电解前状况；③为电解水，增大，溶液浓度增大；④为放H 2生碱型。
第三节电解池典型例题和习题
电解池（一）典型例题【例1】把锌片和铁片放在盛有稀食盐水和酚酞试液混合溶液的玻璃皿中（如图所示平面图），经过一段时间后，首先观察到溶液变红的区域是（）A、Ⅰ和Ⅲ附近B、Ⅰ和Ⅳ附近C、Ⅱ和Ⅲ附近D、Ⅱ和Ⅳ附近解析：此题将电解知识与原电池知识揉和在一起。
要解决此问题，必须要从概念、模型、电极名称、电极反应式等方面去区分，这些知识都弄清楚了，才能顺利解答此题，达到“在应用中理解、在理解中应用”的效果。
左图为电解池，Fe为阳极，阳极反应为：Fe-2e-==Fe2+；Zn为阴极，阴极反应为：2H++2e-==H2↑，因此Ⅰ区域c(OH-)变大，碱性增强使酚酞变红；右图为原电池，Fe为正极，正极反应式为：2H2O+O2+4e-==4OH-，因此Ⅳ区域c(OH-)变大，碱性增强使酚酞变红。
答案：B点评：对比是深化理解的“良药”，是化学学习的一种重要学科方法。
可以将有联系或易混淆的知识放在一起比较，如电解知识与原电池知识、电解池与电镀池等；也可以将形似而质异或形异而质似的习题放在一起比较分析，以此来加深对知识的理解。
【例2】用Pt电极电解含有各0.1molCu2+和X3+的溶液，阴极析出固体物质的质量m(g)与溶液中通过电子的物质的量n(mol)的关系见图示。
则离子的氧化能力由大到小排列正确的是（）A 、Cu 2+＞X 3+＞H +B 、H +＞X 3+＞Cu2+ C 、X 3+＞H +＞Cu 2+ D 、Cu 2+＞H +＞X3+ 解析：有些学生没认真分析，就将X 3+与Fe 3+联系起来，选择C 答案。
这其实是简单记忆阳离子放电顺序导致定势思维造成的结果。
本题的解题信息在图象中：一通电就有固体析出，且通过0.2mol 电子后，再没有固体析出了，说明是Cu 2+放电的结果。
X 3+不放电，故答案应为D 。
答案：D点评：上例充分说明理解的重要性，也强调记忆的灵活性。
理解是记忆的前提，记忆是理解的归宿。
将记住的东西置于知识出现的背景中，并与具体问题结合起来进行处理，掌握学过的知识才能事半功倍。
电能转化为化学能——电解 经典习题(含详解)
电能转化为化学能——电解经典习题1．化学用语是学习化学的重要工具，下列用来表示物质变化的化学用语正确的是() A．用铜做阴极，石墨做阳极，电解饱和食盐水时，阳极的电极反应式为2Cl－－2e－===Cl2↑B．铅蓄电池放电时的正极反应式为Pb－2e－＋SO2－4===PbSO4C．粗铜精炼时，与电源正极相连的应是粗铜，该极发生的电极反应只有Cu－2e－===Cu2＋D．钢铁发生电化学腐蚀的正极反应式为Fe－2e－===Fe2＋答案A解析用铜做阴极，石墨做阳极，电解饱和食盐水时，氯离子的还原性大于氢氧根离子，阳极的电极反应式为2Cl－－2e－===Cl2↑，A项正确；铅蓄电池放电时的正极反应式为PbO2＋4H＋＋SO2－4＋2e－===PbSO4＋2H2O，负极反应式为Pb－2e－＋SO2－4===PbSO4，B项错误；粗铜精炼时，与电源正极相连的应是粗铜，该极发生的电极反应除Cu－2e－===Cu2＋外，还有比铜活泼的杂质金属失电子的反应，C项错误；钢铁发生电化学腐蚀的负极反应式为Fe－2e－===Fe2＋，D项错误。
2．臭氧是常见的强氧化剂，广泛用于水处理系统。
制取臭氧的方法很多，其中高压放电法和电解纯水法原理如下图所示。
下列有关说法错误的是()A．两种方法都是利用电解原理B．高压放电出来的空气中，除含臭氧外还含有氮的氧化物C．电解纯水时，电极b发生的电极反应有3H2O－6e－===O3↑＋6H＋和2H2O－4e－===O2↑＋4H＋D．电解纯水时，H＋由电极b经聚合固体电解质膜流向电极a答案A解析A项，图1直接在放电条件下发生化学反应，图2是利用电解法分解水，所以图1是化学反应方法、图2是电解法，错误；B项，氮气和氧气在放电条件下生成NO，所以高压放电出来的空气中，除含臭氧外还含有氮的氧化物，正确；C项，根据图2知，电解纯水时，阳极上得到氧气、臭氧，说明阳极上部分水失电子生成氧气、部分水失电子生成臭氧，电极反应式为3H2O－6e－===O3↑＋6H＋和2H2O－4e－===O2↑＋4H＋，正确；D项，电解纯水时，阳极b电极上生成氧气、臭氧，同时电解质溶液中得到氢离子，氢离子在阴极a电极上生成氢气，所以H＋由电极b经聚合固体电解质膜流向电极a，正确。
电解练习题
1.如图是电解CuCl 2溶液的装置，其中c 、d 为石墨电极，则下列有关判断正确的是( )A ．a 为负极，b 为正极B ．a 为阳极，b 为阴极C ．电解过程中，d 电极质量增加D ．电解过程中，氯离子浓度不变2．下列有关电解池的说法正确的是( )A ．在电解池中与外接电源负极相连的电极是阳极B ．无论电解何种物质，阳极上失电子数都与阴极上得电子数相等C ．电解氯化铜溶液时，在阴极上有气体生成D ．电解NaCl 、CuCl 2两种溶液，参加反应的物质是相同的3．如图所示，X 、Y 分别是直流电源的两极，通电后发现a 极板质量增加，b 极板处有无色、无味气体放出。
符合这一情况的是附表中的( )4．用惰性电极电解下列溶液一段时间后再加入一定量的某种纯净物(方括号内的物质)，能使溶液恢复到原来的成分和浓度的是( )A ．AgNO 3[AgNO 3]B ．NaOH[H 2O]C ．KCl[KCl]D ．CuSO 4[Cu(OH)2]5．用铂作电极电解某种溶液，通电一段时间后，溶液的pH 变小，并且在阳极得到0.56 L 气体，阴极得到1.12 L 气体(两种气体均在相同条件下测定)。
由此可知溶液可能是( )A ．稀盐酸B ．KNO 3溶液C ．CuSO 4溶液D ．稀硫酸6．把锌片和铁片放在盛有稀食盐水和酚酞试液混合溶液的玻璃皿中(如图所示平面图)，经过一段时间后，首先观察到溶液变红的区域是( )A ．Ⅰ和Ⅲ附近B ．Ⅰ和Ⅳ附近C ．Ⅱ和Ⅲ附近D ．Ⅱ和Ⅳ附近7．金属镍有广泛的用途。
粗镍中含有少量Fe 、Zn 、Cu 、Pt 等杂质，可用电解法制备高纯度的镍，下列叙述正确的是(已知：氧化性Fe 2＋<Ni 2＋<Cu 2＋)( )A ．阳极发生还原反应，其电极反应式：Ni 2＋＋2e －===NiB ．电解过程中，阳极质量的减少与阴极质量的增加相等C ．电解后，溶液中存在的金属阳离子只有Fe 2＋和Zn 2＋ a 极板 b 极板 X 电极 Z 溶液 A 锌 石墨 负极 CuSO 4 B 石墨 石墨 负极 NaOH C 银 铁 正极 AgNO 3D 铜 石墨 负极 CuCl 2D．电解后，电解槽底部的阳极泥中只有Cu和Pt8．用惰性电极实现电解，下列说法正确的是( )A．电解稀硫酸溶液，实质上是电解水，故溶液pH不变B．电解稀氢氧化钠溶液，要消耗OH－，故溶液pH减小C．电解硫酸钠溶液，在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为1∶2 D．电解氯化铜溶液，在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为1∶19．在水中加等物质的量的Ag＋、Pb2＋、Na＋、SO2－4、NO－3、Cl－，该溶液放在用惰性电极作电极的电解槽中，通电片刻，则氧化产物与还原产物质量比为( ) A．35.5∶108 B．16∶207 C．8∶1 D．108∶35.510．500 mL KNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中c(NO－3)＝6.0 mol·L－1，用石墨作电极电解此溶液，当通电一段时间后，两极均收集到22.4 L气体(标准状况)，假定电解后溶液体积仍为500 mL，下列说法正确的是( )A．原混合溶液中c(K＋)为4 mol·L－1B．上述电解过程中共转移4 mol电子C．电解得到的Cu的物质的量为0.5 molD．电解后溶液中c(H＋)为2 mol·L－111．铅蓄电池的工作原理为Pb＋PbO2＋2H2SO4===2PbSO4＋2H2O。
电解质溶液习题解答
第八章电解质溶液习题解答(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第八章 习题解答1、在300K 和100kPa 压力下，用惰性电极电解水以制备氢气。
设所用直流电的强度为5A ，电流效率为100%。
来电解稀H 2SO 4溶液，如欲获得1m 3氢气，须通电多少时间如欲获得1m 3氧气，须通电多少时间已知在该温度下水的饱合蒸气压为3565Pa 。
解 电解时放出气体的压力为 p=()Pa=96435Pa 1m 3气体的物质的量为311(96435)(1)/()38.6637(8.314)(300)Pa m n pV RT mol J K mol K --⨯===⋅⋅⨯ 氢气在阴极放出，电极反应为 2H ++2e －→H 2(g)根据法拉第定律，It=ξzF=(Δn B /νB )·zF ， t=(Δn B /νB I)·zF 放氢时，12=H ν，z=2，11(38.6637)2(96500)1492418.821(5)mol t C mol s C s --=⨯⨯⋅=⨯⋅。
氧气在阳极放出，电极反应为 2H 2O-4e －→O 2(g)+4H + 放氧时，12=O ν，z=4，11(38.6637)4(96500)2984837.641(5)mol t C mol s C s --=⨯⨯⋅=⨯⋅。
2、用电解NaCl 水溶液的方法制备NaOH ，在通电一段时间后，得到了浓度为·dm -3的NaOH 溶液，在与之串联的铜库仑计中析出了的Cu(s)。
试计算该电解池的电流效率。
解 析出Cu(s)的反应为Cu 2++2e －→Cu电解NaCl 水溶液制备NaOH 的反应为 阴极上的反应 2H 2O+2e －→2OH -+H 2(g) 阳极上的反应 2Cl --2e －→Cl 2(g)电解总反应为 2H 2O+2NaCl →Cl 2(g)+H 2(g)+ 2NaOH即铜库仑计中若析出1molCu(s)，则理论上在电解池中可得到2 mol 的NaOH 。
电解水练习题
1、水的电解（1）实验现象：通电后电极上产生，与电源正极相连的玻璃管内气体体积较小，与电源负极相连的玻璃管内气体体积较大，二者的体积比是 2、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化的 ----------- 和 -------------- 改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的新组合成新的。
4、右图是水分解的示意图。
请回答:（1）写出表示电解水的文字表达式:二、选择题2、用直流电源电解水时，其结果为 （）A 、正极产生氢气，负极产生氧气B 、正极产生氧气，负极产生氢气C 正极产生的气体比负极多D 负极产生的气体比正极多初三化学练习题体能使带火星的木条复燃，这种气体是 。
体积较大的气体接近火焰时能燃烧，火焰呈淡蓝色,这种气体是 。
（3）反应的文字表达式为: 水原子B 、水分子C 、氢、氧原子 D 、氢、氧分子、下列说法正确的是（）A 、分子是由原子构 成的，所以，分子一定比原子大 B 、分子和原子都在不停地运动 C 分子和原子的本质区别是：分子可以再 分，原子不能再分D 、分子能保持物质的化学性质，而原子不能 E 、物质都是由分子构成的 F 、物理变化中, 分子本身没有变，只是分子间的间隔等变了5 、下列关于各种变化说法正确的是 （）A 、把糖和水混合是化合反应B 、氢气在氧气中燃烧是化合反应 C 水蒸气遇冷凝结成水是分解反应 D 、黄泥水经过过滤 分成泥和水是分解反应 6 、小兰通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比应为 ，但自己实 验所得数据氢气和氧气的体积比略大于 。
针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是 （）A.反复多次实 验查找原因 B.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 C.查找实验装置是否漏气 D.实验所得数据与理论值 相差不多，可以认为实验成功 _7•关于电解水的实验，下列叙述正确的是（ ）A •正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧 B •正、负极产生的气体都是水蒸气 C •负极产生的气体的体积约是正极产生气体体积的 2倍D •做电解水 实验时，通的电是直流电 8 •下列结论中，不是由水的化学式得出来的是（ ）A .水是由氢、氧两种元素组成的化合物B .一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的C .水是无色的液体D .由水参加的化合反应的生成物中，一定含有氢、氧两种元素 。
高中化学《电解池》练习题(附答案解析)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版高中化学《电解池》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：______________一、单选题1．下列金属的冶炼方法正确的是（）A．Hg：热还原法B．Al：电解法C．Cu：热分解法D．Fe：电解法2．在25℃时；用石墨电极电解 CuSO4溶液（假设溶液的体积在电解前后不发生变化）。
5 min后，在一个石墨电极上有6.4 g Cu生成。
下列说法中正确的是（）A．有Cu生成的一极是阴极，发生氧化反应B．反应中转移电子的物质的量为0.4 molC．在另一极得到O2的体积（标准状况）是1.12 LD．电解一段时间后，溶液的pH不变3．次磷酸(H3PO2)为一元中强酸，具有较强的还原性，可用电渗析法制备，“四室电渗析法”工作原理如下图所示(阳膜和阴膜分别只允许阳离子、阴离子通过)。
下列叙述不正确的是（）A．阳极反应为2H2O-4e-=O2↑+4H+=H3PO2，该法还可得副产品NaOHB．产品室中发生反应H++H2PO-2C．次磷酸H3PO2在水溶液中的电离可表示为：H3PO23H++POD．阳膜1的主要作用是防止H2PO进入阳极室被氧化并允许H+通过4．支撑海港码头基础的钢管桩，常用外加电流的阴极保护法进行防腐，工作原理如图所示，其中高硅铸铁为惰性辅助阳极。
下列有关表述不正确的是（）A．通入保护电流使钢管桩表面腐蚀电流接近于零B．通电后外电路电子被强制从高硅铸铁流向钢管桩C．高硅铸铁的作用是作为惰性阳极材料和传递电流D．该金属防护的方法是牺牲阳极法5．在电解水制取H2和O2时，为了增强导电性，常常在水中加入一些电解质，下列物质可选用（）A．NaCl B．CuCl2C．NaOH D．CuSO46．下列物质不属于氯碱工业产品的是（）A．液氯B．盐酸C．乙烯D．漂白粉7．氧化还原反应广泛应用于金属的冶炼。
下列说法中不正确的是（）A．电解熔融氯化钠制取金属钠的反应中，钠离子被还原，氯离子被氧化B．用磁铁矿炼铁的反应中，1 mol Fe3O4被CO还原成Fe，转移9 mol电子C．湿法炼铜与火法炼铜的反应中，铜元素都发生还原反应D．铝热法还原铁的反应中，放出的热量能使铁熔化8．全钒液流电池是利用不同电解液分别在相应电极循环流动，进行充放电反应的二次电池。
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。
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是
（填字母序号）。
A．用漱口杯接水刷牙
B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
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①Mg2+
②2+F2 eO
；
2 个氯离子 氧化铝中铝的
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明
。
（2）小刚利用右图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管 2
中所收集的气体为
，正极和负极产生的气体的体积比
为
。通过该实验可以得到的结论是
。
（3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，
其中属于纯净物的是
。
（4）小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄，而且浪费肥皂且洗不干净，你觉
4.（辽宁营口中考）人类的生产和生活都离不开水．下图是自来水厂净水过程示意图。请根 据示意图回答下列问题：
（1）自来水厂生产自来水时，不会使用的净水方法有
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
（2）家庭最常用的降低水硬度的方法是 ；
（3）水体污染的来源主要有
污染、
；（写字母） 污染和
污染。
5.（浙江杭州中考）杭州市的自来水由于增设了加臭氧（O3）和加活性炭两道处理程序，水 质处于全国大城市优秀水平。根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理的是（ ）
（1）下图所示的 3 个实验，A 中水发生了
（填“物理”或“化学”）变化；B 中试管
2 内得到的气体为
；C 中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
。
A．水的沸腾
B．水的电解
C．水的净化
（2）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反
应立即剧烈进行，反应速度大大提高，此时水的作用是
A.杭州市的 自来水属于纯净物 B．杭州市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质 C．加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质 D．以上水处理过程中 ，水分子的化学性质不变
6.（广西百色市中考）一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为 （ ）
A.水分子间隔变大
B. 水分子体积变大
C.水分子数目增多
4 个氧原子 ；3 个亚铁离子 ；+6 价硫元素的氧化物的化学式
铜中铜元素显+2 价
；二氧化碳 ；2 个氮气分子
；氢氧根离子
；氧化
10.用元素符号或化学式等化学用语填空：
（1）请用化学用语表示：5 个钾原子
4 个铵根离子
化合价为+3 价
二氧化硅
一个硫酸根离子
（2）按要求写出下列数字“2”表达的含义：
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水的电解和净化专题复习
1.水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）水是重要的资源．将 50mL 酒精和 50mL 水混合，得到的酒精溶液体积小于 100mL，这说
得生活中他可以通过
方法来解决此问题。
（5）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如右图所示的简易净水
器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
。
（6）水是人类宝贵的自然资源。它是由
和
组成的，
电解水属于
（填物理或化学）变化，反应的文字表达式
；自然界的水都不是纯净物，通过 等操作可以使水得到不同程度的净化，
自来水生产过程中常通入 以达到消毒杀菌的作用。
D. 水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子质量变大
7.（山东淄博中考）水在直流电作用下可以分解，在此过程中没有发生变化的是（ ） A．水分子的能量 B．水分子的组成和结构 C．水的化学性质 D．构成水分子的原子种类
8.（贵州铜仁中考）用元素符号或化学式填空：
（1）3 个硫原子
（2）硝酸 （3）8 个水分子 （4）三氧化二铁
9.用元素符号或化学式填空。
2.原水（未经处理的水）含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌．氯气溶于水 时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：
（1）A 步中加明矾的作用是 （2）D 中一般用 （3）能消毒杀菌的步骤为 （4）该厂生产的自来水是
。 作吸附剂。
。（填标号） （填“纯净物”或“混合物”）。
3.水是一种重要的资源。