课堂练习2
小学数学课堂延伸练习 (2)
二年级应用题姓名：评分：
猫妈妈钓来一桶鱼，小猫每天吃5条，吃了8天吃完了这些鱼，如果小猫每天吃47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、二年级栽的总棵数少17棵。三年级栽了多少棵树？
操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？
买1袋薯片用的钱比买4个蛋糕用的钱多6元，1袋薯片要多少钱？
三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？
二（1）班有56个同学去植树，他们每7人一组，每组种5棵，二（1）班同学这次一共能种多少棵树？
二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？
动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？
王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元？
小亮从一楼到家一共用了30秒，他爬每层要用10秒，问：他家住几楼？
小华家养42只白羊，黑羊比白羊少15只，养羊共多少只？
老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个?
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
学生课堂练习 (2)
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
小学
二年级语文题姓名：评分：
填上适当的词：优美的（）（）羽毛一（）围巾宽阔的（）（）的孩子
在括号里填上合适的词例：碧绿的（叶子）机灵的( )雪白的( )快乐的( )寒冷的( )平静的(）
近义词：温暖—（ ） 缺点—（ ）瞧—（ ）—（）（）胜（）迹
反义词：复杂—（ ）容易一( )破坏一( )得到一( )失败一( )
反义词：轻—(）恨—(）借—(）吞—(）降—(）轻—(）
一字组两词：谷( ) ( )安( ) ( )
补充词语：（ ）（ ）两旁绿（）成（）不约而（）
补充词语：四（）为（）（）苗（）长徒（）无（）
给下面的字加偏旁组新字，再组词：只_____（）皮_____（）长_____（）
选择合适的词填空：<到道>我知（）公园里（）处有花。
第六册《练习2》教学设计
第六册《练习2》教学设计
在第六册的教学设计中，《练习2》是一个重要的环节。
本次教学
设计旨在帮助学生巩固所学知识，并提高他们的实践能力。
通过合理
的设计，让学生在实践中更好地理解知识，并能够运用到实际生活中。
一、教学目标
1. 确认学生对第六册所学知识的掌握程度。
2. 提高学生的实践动手能力，让他们能够将理论知识运用到实际中去。
3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
二、教学内容
1. 复习第六册所学知识，包括但不限于概念、原理、方法等。
2. 进行实践操作，让学生动手实践，加深对知识的理解。
3. 引导学生围绕实践情境展开讨论，培养他们对问题的分析和解决
能力。
三、教学过程
1. 复习知识点：通过快速回顾第六册的知识点，让学生迅速回忆起
所学内容。
2. 实践操作：设计一系列实践操作，让学生亲自动手实践，从而加
深对知识的理解和记忆。
3. 讨论交流：组织学生围绕实践情境展开讨论，引导学生思考问题，并提出解决方案。
4. 总结反思：在实践结束后，对整个过程进行总结和反思，让学生
对所学知识有一个更为清晰的认识。
四、教学评价
1. 考核方式：采用形成性评价，包括实践操作、讨论表现、课堂表
现等方面。
2. 评价标准：根据学生的实际表现来评价，重在能力的培养和实践
能力的提升。
通过以上的教学设计，《练习2》能够有效地帮助学生巩固所学知识，并提高他们的实践能力。
希望学生能够在实践中获得更多的成长
和提升，为未来的学习打下坚实的基础。
小学五年级语文课堂练习I (2)
小学
五年级语文题姓名：评分：
判断题：《地震中的父与子》中反复出现“无论发生了什么，我总会跟你在一起！”这类话有些重复。（）
找出每组词语中不是同一类的词语：农民教师工人老人医生
按原文填空：水有源，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；木有根，＿＿＿
写词语：aabb________________ ________________ _________________
是比喻句的打“√”错的打“×”：脚底下星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。（）
改病句：这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
选词填空：<夸耀夸奖夸口&g句子改成陈述句：外公，这不是您最宝贵的画吗？________________________
改病句：看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。
对号入座：<协商肃立排山倒海开国大典>把高山推开，把大海翻了。（）
这件事你该去做。（改为反问句）
判断题：松鼠爱下水。（）
选择恰当的词语填空：<忽视忽略>对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（）的东西，再加以咀嚼。
飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改成双重否定句）
第二章 较难试题(课堂练习2)
一、单选题1.假设某商品的需求曲线为Q=39-9P,市场上该商品的均衡价格为4,那么,当需求曲线变为Q=43-9P后,均衡价格将 <>A. 大于4或等于4B. 小于4C. 等于4D. 小于或等于4答案：A2.若需求曲线为向右下倾斜一直线，则当价格从高到低不断下降时，卖者总收益（）。
A.不断增加；B.在开始时趋于增加，达到最大值后趋于减少；C.在开始时趋于减少，到达最小时则趋于增加；D.不断减少。
答案：B3.政府为增加财政收入，决定按销售量向卖者征税，假如政府希望税收负担全部落在买者身上，并尽可能不影响交易量，那么应该具备的条件是（）。
A.需求和供给的价格弹性均大于零小于无穷；B.需求的价格弹性大于零小于无穷，供给的价格弹性等于零；C.需求的价格弹性等于零，供给的价格弹性大于零小于无穷；D.需求的价格弹性为无穷，供给的价格弹性等于零。
答案：C4.已知当某种商品的均衡价格是1美元的时候，均衡交易量是1000单位。
现假定买者收入的增加使这种商品的需求增加了400单位，那么在新的均衡价格上买者的购买量是（）。
A.1000单位；B.多于或等于1000单位但小于或等于1400单位；C.1400单位；D.以上均不对。
答案：B5.如果政府对卖者出售的商品每单位征税5美分，那么这种做法将引起这种商品的（已知该商品的供给与需求曲线具有正常的正斜率和负斜率）（）。
A.价格上升5美分；B.价格的上升小于5美分；C.价格的上升大于5美分；D.不可确定。
答案：B6. 假定需求曲线平移的幅度给定,那么供给曲线的弹性越大，则（）A.均衡价格的变化越小B.均衡产量的变化越小C.均衡价格的变化越大D.需求曲线平移的幅度越小答案：A7．下列哪种情况不可能引起玉米的需求曲线移动（）。
A．消费者收入增加 B．玉米价格上升 C．大豆供给量锐减 D．大豆价格上升答案：B8．某商品价格下降导致其互补品的（）。
A．需求曲线向左移动 B．需求曲线向右移动 C．供给曲线向右移动 D．价格上升答案：B9．下列哪种情况使总收益下降（）。
企业管理学课堂练习(二)
《企业管理学》课堂测验（二）部门：姓名：成绩：一、单项选择题（每题2分，共34分）1.消费者购买力、利息率、通货膨胀率等指的是（）A、经济环境B、政治和法律环境C、技术环境D、社会文化环境2．国家制定和颁布《产品质量法》、《消费者权益保护法》等来约束企业行为和保护消费者利益，是指（）A、经济环境B、政治和法律环境C、技术环境D、社会文化环境3．一些社会习惯和整个社会所持有的价值观以及为人们所普遍接受和实际实行的行为准则等，是指（）A、经济环境B、政治和法律环境C、技术环境D、社会文化环境4．新产品、新机器、新工具、新材料乃至新服务层出不穷，给人们带来的是更高的生产率、更高的生活水准和更加多样化的产品，是指（）A、经济环境B、政治和法律环境C、技术环境D、社会文化环境5．一个有效的组织，能够发掘人的长处，中和人的短处，充分激发人的积极性、创造性和主动性，是指（）A、组织的凝聚功能B、组织的协调功能C、组织的制约功能D、组织的激励功能6．没有实行管理分工的组织结构是（）A、多维立体结构B、矩阵型C、职能型D、直线型7．被称为“斯隆模型”又采用“集中政策，分权经营”的组织结构是（）A、多维立体结构B、矩阵型C、职能型D、事业部制8．直线型组织结构一般只适用于（）A、大型组织B、中型组织C、需要职能专业化分工的组织D、小型组织9．职能型组织结构的最大缺点是（）A、横向协调差B、不利于培养上层领导C、多头领导D、沟通困难10．在现实中，不存在纯粹的（）组织结构A、多维立体结构B、矩阵型C、职能型D、事业部制11．当管理幅度的算术组数增加时，管理者与其下属的关系数是呈（）级数增加的。
A、算术B、倍数C、几何D、线性12．组织规模一定条件下，管理幅度和管理层次呈（）A、正比B、反比C、相关关系D、没有关系13．为了达到管理有效，管理层次应尽可能（）A、增加B、减少C、不变D、依具体情况而定14．容易导致“隧道视野”的部门划分方法是（）A、按职能划分B、按地区划分C、按产品划分D、按对象划分15．部门划分主要是解决组织的（）A、纵向结构问题B、纵向协调问题C、横向结构问题D、横向协调问题16．最普遍采用的部门划分方法是（）A、按产品划分B、按时间划分C、按职能划分D、按地区划分17．高层管理，由于工作复杂多变，因此其管理幅度（）A、宽些B、窄些C、宽窄没有太大关系D、不受影响二、多项选择题（每题3分，共42分）1．一般说来，组织的功能包括（）A、凝聚功能B、协调功能C、制约功能D、激励功能E、获利功能2．任何组织的活动都需要借助一定的资源来进行，一般包括（）A、人力资源B、物力资源C、财力资源D、技术资源E、信息资源3．一般环境因素包括（）A、经济B、政治C、顾客D、法律E、社会4．具体环境因素包括（）A、技术B、全球化C、顾客D、竞争者E、供应商5．属于一般环境中经济因素的有（）A、购买力B、利息率C、风俗习惯D、社会总体价格水平E、失业率6．影响组织结构选择的因素有（）A、技术B、文化C、战略D、人力资源E、组织规模7．直线型组织结构的特点有（）A、管理者对其直接下属有直接职权B、吸收专家参与管理C、管理者在其管理辖范围内有绝对职权D、“一个人、一个头”E、减轻上层管理者的负担8．直线——参谋型组织结构的特点是（）A、统一指挥B、“集中政策，分散经营”C、管理人员分为直线和参谋人员D、高度集权E、灵活性强9．矩阵型组织结构的优点有（）A、灵活性强B、适应性强C、稳定性好D、便于沟通E、有利于接受新观念、新方法10．事业部制组织结构适合于（）A、小型组织B、现场管理C、跨国公司D、大型组织E、中型组织11．直线型组织结构适合于（）A、小型组织B、现场管理C、跨国公司D、大型组织E、中型组织12．直线——参谋型组织结构适合于（）A、小型组织B、现场管理C、跨国公司D、大型组织E、中型组织13．扁平结构的优点有（）A、缩短了上下级距离B、信息纵向流通快C、严密监督下级D、横向协调容易E、管理费用低14．影响管理宽度的因素有（）A、管理者与其下属双方的能力B、授权情况C、面对问题的种类D、管理人员的数量E、计划的完善程度三、填空题（每题6分，共24分）1．现代企业制度的内容主要包括（）（）（）2．企业经营战略具有（）（）（）（）（）特征。
课堂练习2-矿物-答案
第二节矿物一．选择题1.下列矿物中遇冷稀盐酸剧烈起泡的是( B )。
A. 石英B. 方解石C. 黑云母D. 正长石2.摩氏硬度所反映的是( B )。
A. 矿物相对硬度的顺序B. 矿物相对硬度的等级C. 矿物绝对硬度的顺序D. 矿物绝对硬度的等级3.矿物受力后常沿一定方向裂开成光滑平面的特性称为( D )A. 断口B. 节理C. 层理D. 解理4.关于矿物的解理叙述不正确的是( D )A. 矿物解理的完全程度和断口是互相消长的B. 矿物解理完全时则不显断口C. 矿物解理不完全或无解理时，则断口显著D. 矿物解理完全时则断口显著5 某矿物呈黑色，玻璃光泽，一组极完全解理、板状。
该矿物可定名为：（ d ）a.角闪石b.辉石c.石榴子石d.黑云母6. 某矿物呈乳白色粒状，玻璃光泽，贝壳状断口，钢不能划动，则该矿物定名为：（c）a.斜长石b.白云石c.石英d.蛇纹石7. 某矿物呈灰白色，完全解理，小刀能刻划动，遇稀盐酸强烈起泡。
该矿物可定名为：（c ）a.石膏b.食盐c.方解石d.白云石8 某矿物呈黑色、短柱状、玻璃光泽、两组近正交的中等解理，小刀不能刻划动。
该矿物可定名为：（a）a.辉石b.角闪石c.黑云母d.蛇纹石9 墨晶的“墨”色指的是（b ）a 自色b他色c假色 d 条痕色二．判断下列各说法正误1. 矿物是具有一定化学成分和物理性质的元素单质或化合物（√）。
2. 矿物受外力打击后，能够裂开成光滑平面的性质即矿物的硬度。
（×）3. 矿物抵抗外力刻划研磨的能力称为矿物的硬度。
（√）。
NPDP课堂练习题二2019(附答案)
题目答案A B C D 1、[单选]六西格玛的原理是使用DMAIC周期，这个周期是什么？AA：A.定义、测量、分析、改进和控制B：B.设计、测量、分析、实施和确认C：C.设计、修改、接受、执行和确认D：D.定义、测量、接近、增加和控制2、[单选]竞争情报是什么？AA：A.通过、收集、分析和沟通相关数据，将其转化为相关公开竞争对手信息以及战略性知识。
关注竞争对手的市扬位置、规模、努力和趋势B：B.获取和应用知识的能力C：C.用竞争对手来窃取你的技术秘密D：D.以上选项都正确3、[单选]度量(Metrics)可以被定义为？AA：A.一套衡量标准，用于跟踪产品开发情况，并使企业随着时间的推移衡量流程改进的影响B：B.用于预测顾客需求的一系列措施，并利用这些信息使内部资源与外部机会相匹配C：C.衡量绩效指标的效果和频率的方法D：D.一种矩阵工具，可根据需要分解产品，并提供可进行有针对性分析的技术组件4、[单选]定量分析时，所需的样本量越大，意味着AA：A.所需的置信水平越高B：B.数据所需精度越低C：C.所需的置信区间越大D：D.人群的人口方差越小5、[单选]基于政治，经济，社会，技术，法律和环境的结构化分析工具是CA：A.可行性分析B：B.SWOT分析C：C.PESTLE分析D：D.德尔菲分析6、[单选]市场研究的六大关键步骤里，第二步是确定结果的精度水平，第四步是什么DA：A.收集数据B：B.得出结论 C：C.定义问题D：D.分析和解释7、[单选]精益产品开发的原理不包括AA：A.尽早考虑客户需求B：B.标准化的新产品开发流程，严格管制C：C.稳健设计，减少浪费D：D.首席工程师负责制8、[单选]产品或服务在销售前发生的制造成本，营销成本，购买设备的资金成本属于DA：A.资金成本（CapitalCosts）B：B.变动成本（VariableCosts）C：C.固定成本（FixedCosts）D：D.运营成本（WorkingCapital）9、[单选]质量屋方法的优势不包括AA：A.对复杂产品设计体系很有帮助B：B.链接客户端需求与产品性能C：C.聚焦客户需求D：D.采用团队方法达成一致，促进跨职能讨论10、[单选]哪一种组织结构中，成员的薪酬，晋升和职业发展的决定权不在职能经理？A A：A.自主型 B：B.重量级C：C.职能型D：D.轻量级11、[单选]选择将要提供的产品以及其所在的市场，这是下面哪种战略CA：A.公司战略B：B.营销战略 C：C.经营战略D：D.产品开发战略12、[单选]发明问题的解决理论(TRIZ)是什么BA：A.用于独特市场和未知产品类别在具体情况下进行销售预测的方法B：B.运用逻辑和数据来提升团队创新性的解决问题能力的方法C：C.侧重人才、资源和影响来确保团队参与热情的新产品开发流程D：D.评估回报最高的最佳项目产品组合的方法13、[单选]某组织在使用社交媒体对领先用户进行互动时，要领先注意DA：A.广泛的渠道B：B.过度聚焦 C：C.即时的联系D：D.可能的偏见14、[单选]循环经济的目的是BA：A.能源和材料在地球环境的循环B：B.在产品生命周期中创造闭环C：C.产品收益反馈环境治理D：D.有限资源使用和流失的平衡15、[单选]重量级团队的局限性是DA：A.聚焦不足，PM有心无力B：B.容易与组织分离独立C：C.僵化与官僚，难以合力D：D.员工要求高，必须打破职能壁垒16、[单选]一个组织寻求熟知的目标客户，并且聚焦于为这些客户提供特定的产品功能，该组织采用的是以下哪种战略？D A：A.探索者 B：B.单一产品 C：C.差异化D：D.细分市场17、[单选]在IPD体系中，进行稳健的持续创新的关键点是：BA：A.强化设计B：B.知识、技能与创新C：C.聚焦客户D：D.创建学习型团队18、[单选]气泡图常用于展示组合平衡，其主要原因在于DA：A.大量信息可以通过一致图表进行说明B：B.他们很容易创建C：C.可视化的表现形式是解说数据的好方法D：D.以上所有19、[单选]新产品开发流程的最初阶段通常被称为探索或者CA：A.概念产生B：B.产品开发 C：C.机会识别D：D.概念评估20、[单选]决定新产品在财务上是否可行时，首先关注：CA：A.令人满意的投资回收期B：B.令人满意的风险收益C：C.令人满意的投资回报率D：D.令人满意的净利润21、[单选]发明问题的解决理论（TRIZ）的基本活动是什么？DA：A.确定需求、问题陈述、头脑风暴、评价和选择B：B.要求、范围、进度、成本、实施和执行C：C.定义、测量、分析、改进和控制D：D.功能、资源、理想解、矛盾和趋势22、[单选]在塔克曼的团队发展模式中，在组建期、震荡期和规范期之后的阶段是什么？B A：A.调整期 B：B.执行期C：C.庆祝期D：D.超越期23、[单选]次级市场研究的优势是DA：A.为进一步的一级研究打下较好的基础B：B.成本低，时间短C：C.能获取的数据多D：D.以上选项均是24、[单选]由一个或多个来自供应商的人直接同一个或多个客户进行互动的市场研究工具被称为CA：A.供应商代表B：B.专项调查 C：C.客户访问D：D.焦点小组25、[单选]谁负责推动组织内正式商业流程的日常工作，负责对流程调整，创新和持续改进CA：A.流程主管（ProcessOwner）B：B.项目经理（ProjectManager）C：C.流程拥护者（ProcessChampion）D：D.流程经理（ProcessManager）26、[单选]质量功能展开是什么？CA：A.一种在项目早期预算财政销售收入的工具B：B.一种将产品理念成功转化为商业产品的常用方法C：C.一种利用矩阵分析将营销的“是什么”和工程的“如何做”相联系的结构化方法D：D.一个与客户一起优先排序想法的头脑风暴的工具27、[单选]高层管理者对战略的维护和宣传应避免DA：A.职能部门的产品开发参与者定期沟通B：B.产品开发的方向必须聚焦在战略领域C：C.每个层级的战略必须相互关联D：D.战略的解读和深入认知仅维系在高层28、[单选]新产品开发伴随着失败的风险，以下那种说法是正确的CA：A.新产品开发累计成本与风险呈正比B：B.新产品开发累计成本与风险持平C：C.新产品开发累计成本与风险呈反比D：D.新产品开发累计成本与风险无关29、[单选]技术战略中资源利用方式不包括哪一项BA：A.授权收购B：B.技术外包 C：C.内部研发D：D.共同创造30、[单选]财务评估通常用于项目组合中的项目选择，下列哪项是用于这种情况的常见财务指标？DA：A.工厂交货成本B：B.单位成本C：C.加权平均资本成本D：D.净现值31、[单选]关于精益产品开发以下描述不正确的是：DA：A.主要目的是减少浪费B：B.强调客户定义价值C：C.精益产品开发又名TPSD：D.最初由IBM公司采用32、[单选]3M公司的CEO认为：“一个公司有明确的战略目标，并有强烈的文化给予最大化的支持，将会取得最大的成功”，这句话指的是：DA：A.组织计划B：B.组织结构 C：C.组织目标D：D.组织文化33、[单选]以下哪个是走向上市战略的正确顺序CA：A.整体解决方案，市场细分，目标细分市场，抢滩战略，价值主张，渠道，促销计划，沟通信息B：B.整体解决方案，价值主张，市场细分，目标细分市场，促销计划，渠道，沟通信息，抢滩战略C：C.价值主张，整体解决方案，市场细分，目标细分市场，抢滩战略，渠道，促销计划，沟通信息D：D.市场细分，目标细分市场，整体解决方案，价值主张，渠道，促销计划，沟通信息，抢滩战略34、[单选]BoozAllenandHami ltong在20世纪60年代中期提出的产品开发流程分为哪六个基本阶段？CA：A.需求--设计--实施--测试--验证--维护B：B.发现--筛选--立项分析--开发--测试--上市C：C.探索--筛选--业务评价--开发--测试--商业化D：D.以上都不是35、[单选]开放式创新不包括哪些案例BA：A.获取使用许可B：B.控制组织内部知识流出C：C.从其他组织购买流程或发明D：D.将不能用于公司业务的内部发明转移到公司外部36、[单选]什么是新产品开发项目的投资回报率DA：A.扣除管理费用后的利润B：B.新产品的现金流量的估计C：C.计算产品销售的时间价值的方法D：D.确定单个投资价值的一种方法37、[单选]测试营销(Testmarketing)是指？AA：A.一种市场测试，通常是在市场中选定一部分进行的B：B.受控销售活动C：C.概念生成过程中使用的研究方法D：D.全面销售38、[单选]可交付成果(deliverable)是什么？BA：A.在时间和预算范围内完成新产品目标所需的活动集合B：B.显示项目团队的输出结果已经取得了结果，如监管部门的批准，原型，商业案例C：C.一个跨职能团队努力的结果D：D.任务分解到最小的组件39、[单选]以下信息有哪些和销售预测相关？B A：A.验收B：B.销售价格 C：C.产品价值D：D.以上所有选项40、[单选]在新产品开发流程中，就产品和创意的未来作出决策的点被称为DA：A.状态会议B：B.项目完成 C：C.发布D：D.关卡41、[单选]开展焦点小组时，要注意AA：A.主持人具备必要背景和专业训练B：B.更多邀请经常参加会议的人C：C.一个主题下，通过一次会议聚焦D：D.鼓励创意，随意漫谈42、[单选]基于一种方式进入某个市场之后，随后占领其他市场的战略叫DA：A.市场扩展B：B.渠道战略 C：C.市场渗透D：D.抢滩战略43、[单选]在矩阵组织结构中，员工通常向谁汇报工作AA：A.产品经理和职能经理B：B.一个重量级的团队领导者C：C.仅产品经理D：D.一个轻量级的团队领导者44、[单选]人种学方法的运用方式是C A：A.在家中 B：B.在现场C：C.A和BD：D.以上都不对45、[单选]真实价格的定义是BA：A.衡量温室气体排放的外部性方法B：B.所有外部因素与价格之和C：C.还原产品真实成本的价格D：D.可持续发展的价格46、[单选]以下哪一个不是营销战略的价值所在？CA：A.增加销售额B：B.有限资源集中于最佳机会C：C.为建立执行战略所需的市场数据奠定基础D：D.独特的竞争优势47、[单选]能够解读消费者购买产品原因的市场研究工具是DA：A.次级市场研究B：B.客户满意度研究C：C.定量市场研究D：D.定性市场研究48、[单选]消费者监测组最有价值的应用是DA：A.训练有素的监测组能提供公平的数据B：B.特别适合大样本数的市场研究C：C.消费者收集的信息最具有代表性D：D.用于仪器测量不可用或无法提供所需的信息时49、[单选]创新画布中哪种模式是将颠覆式技术创兴和商业模式创新进行有效整合BA：A.颠覆式创新B：B.架构式创新C：C.常规式创新D：D.突破性创新50、[单选]针对风险管理的诉讼，优化型的知识产权管理方法是BA：A.监控风险，防御侵犯B：B.为高风险投保C：C.回应意外诉讼D：D.保护知识产权。
练习二(教学设计)-四年级下册数学 北师大版
练习二（教学设计）-四年级下册数学北师大版1. 教学目标通过本节课的学习，学生应该掌握如下知识和能力：•能够理解立体图形中的顶点、棱、面概念。
•能够观察并分辨图形中的不同面，如正方体、长方体等。
•能够将自然界中的物体和学习的图形进行结合，发现生活中立体图形的存在。
2. 教学重点•理解和掌握立体图形的表示方法，如面图、展开图等。
•能够辨认不同的立体图形，并了解各种图形的基本特征。
3. 教学难点•掌握数学语言，如顶点、棱、面的定义及其特征。
•能够较为清晰地辨认和描述复杂的立体图形。
4. 教学方法采用情境教学法和探究式学习方法，通过一系列的图像、视频引入，激发学生们的兴趣，在练习中不断体验和探索，提高学习效果和趣味性。
5. 教学过程5.1. 情境引入•教师出示一些常见的立体图形（如立方体、长方体），让学生们先试试看能通过何种方式来表示这些图形。
•围绕季节和节日给出多种不同形状的礼品盒，并以学生为中心，分组让他们进行观察和探究，并与自己手中拿到的图形进行比较和联系。
5.2. 任务处理•学生们分组互相合作，通过感性体验，摆弄不同的立体图形来感受其中的各个要素，探究学习。
•学生们将在教学笔记中学到的知识和进程细节进行总结和整合，并通过思维导图的方式来将它们联系起来。
此外，还要冒险尝试将学习过程中的感悟和日常生活进行联系，尝试发现生活中的立体图形，记在笔记中。
5.3. 共同研究•教师引导学生们针对在任务处理中的误区和问题，进行收集和整合，针对一些较为复杂的问题提供必要的指导和解答。
•针对任务处理中的困难和不解，教师将会选取一些优秀的学生进行讲解和展示，进一步激发学生们的学习动力和热情。
5.4. 练习巩固•让学生通过做简单的题目来检验自己对所学知识的理解程度，并通过反馈学生们的错题记录和常用习惯，来辅导他们更好地理解。
•在练习时，教师将会采取师生交互的方式，把练习题中的典型案例放在大屏幕上进行互动分析和解答。
5.5. 总结归纳•教师将通过讲解来辅导学生们回忆和总结本节课的重点和难点，并让学生们来进行分析和梳理。
六年级数学 毕业总复习 课堂练习(二)
六年级数学毕业总复习课堂练习（二）1、算式a÷b=c……m中（b≠0），b（）m。
（填 =、＞或＜）2、3.65×16的积有（）位小数，308.7 ÷ 4.9的上的最高位在（）位上这时余数是（）3、15.2 ÷（）＝0.152 7.28 ×（）＝72804、（）的2/5是12 （）米比2/5米多2/5 30千克增加2/5就是（）千克。
5、（）＋ 2/5 =（）×25=25÷（）=（）－25=（）：256、在除法算式中（）÷ 36 = 12……（）中，余数最大是（），这时被除数是（）。
7、根据30÷7 = 4……2，可得（30×100）÷（7×100）=（）……（）8、根据14×78＝1092，可以得到：1.4×78＝（） 14×0.78＝（） 0.014×78＝（） 10.92÷14=（）9、在（）里填上＞、＜或＝。
0.91÷0.7（）0.91 10.28×10（）1028÷10 69.6×0.3 （）69.6 4.72÷472（）110、两个加数的和80比其中的一个加数大22.5，另一个加数是（）。
11、一个数去掉百分号后增加了34.65，原数是（）。
12、两个数的和是196，其中一个数是另一个数的3倍，这两个数分别是（）和（）。
13、分母是8的最简真分数的和是（）。
14、一辆汽车3小时行驶127千米，这辆汽车每小时行驶（）千米，行驶每千米要（）小时。
15、两个数相除商是7.2，如果被除数扩大10倍，除数不变，则商（）。
16、甲、乙两数的和是16.5，甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数，甲数是（），乙数是（）。
17、一个数的小数点向右移动一位，比原数大18.9，原来的数是（）。
苏教版二年级下册数学课堂练习第二单元时、分、秒练习二(2)-
第5课时练习二（2）
、填空
1.我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（）可以告诉我们时间。
2.钟面上有（）个大格（从一个数到下一个数），时针走一大格的
时间是（）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（）分钟。
分针走1小格，秒针走1圈，是（）秒。
3.1小时=（）分1分=（）秒
4 .钟面上时针指着8,分针指着12是（）时整。
5.钟面上时针指着6,分针指着12是（）时整。
这时时针和分针在一条直线上。
6.钟面上时针走过乙分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分。
7.时针在9和10之间，分针指着7,是（）时（）分。
8.在钟面上秒针走了3个数字，走了（）秒，走了8个数字是走了
（）秒。
二、读出下面钟面上所指的时刻，再写出来。
三、在（）里填上合适的时间单位
1.一节课的时间是35 （）。
2.小学生每天在校时间是6 （）
3.小新跑60米要12 ()。
4.工人叔叔每天工作8()。
5.从上海坐火车到北京要17 ()。
6.李勇从家走到学校要15 ( )
o
四、判断。
正确的在()里打“/”，错的打“X”
1. 2小时=20分。
()
2 .分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。
()
3.时针在5和6之间，分针指着9,是6:45。
()
4 .时针和分钟都指着12时是12时整。
()
5.秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。
()。
小学语文课堂延伸练习 (2)
益：①பைடு நூலகம்加②更加③利，有好处我们的祖国日益( )强大。坚持体育锻炼，可以延年益( )寿。好的学习习惯会令我们终生受益( )
根据课文内容填空：在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较，写出了“”的美妙诗句。诗句“姑苏城外寒山寺，”，则出自张继的《》。
给下面句子加标点：来吧我让他们放你进来高尔基说
修改病句：我们要做到热爱劳动的习惯。
反义词：喜欢（）黎明（）异常（）清楚（）激动（）
有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：_______________
6、以“一”字开头的成语：___________ ____________ _______________
近义词：持久（）注视（）珍惜（）祖宗（）即将（）
课文内容填空：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？”列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？
鲁公派人送来了（）鱼。A刀鱼B草鱼C鲤鱼
学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。
小学
三年级语文题姓名：评分：
组词：副（）吵（）踪（）述（）境（）
照样子写词语例：皑皑白雪________ ________ _________ ________
按下列要求填空：“膝盖”的“膝”字，应查（）部，余下部分的笔顺是：
组词：低（）抗（）孩（）犹（）经（）
下列“把”字句改成“被”字句：蒲公英把大地装点得十分美丽。
课堂练习2
●基本概念●基本原理●基本方法灵活运用、融会贯通一．单项选择题1．一个栈的输入序列为12345，则下列序列中是栈的输出序列的是（）。
A.23415B.54132C.31245D.142532．在线性表中最常用的操作是在最后一个元素之后插入一个元素和删除第一个元素，则采用（）存储方式最节省运算时间。
A.单链表B.仅有头指针的单循环链表C.双链表D.仅有尾指针的单循环链表3．链表不具有的特点是（）。
A.可随机访问任一元素B.插入、删除不需要移动元素C.不必事先估计存储空间D.所需空间与线性表长度成正比4．对二叉树从1开始进行连续编号，要求每个结点的编号大于其左右孩子的编号，同一结点的左右孩子中，其左孩子的编号小于其右孩子的编号，则可采用（）次序的遍历实现编号。
A.先序B.中序C.后序D.从根开始的层次遍历5．某二叉树的先序序列和后序序列正好相反，则该二叉树一定是（）的二叉树。
A.空或只有一个结点B.高度等于其结点数C.任一结点无左孩子D.任一结点无右孩子6．下列排序算法中，时间复杂度不受数据初始状态影响，恒为O(nlog2n)的是（）。
A.堆排序B.冒泡排序C.直接选择排序D.快速排序7．任何一个无向连通图的最小生成树（）。
A.只有一棵B.有一棵或多棵C.一定有多棵D.可能不存在8．下列序列中，（）是执行第一趟快速排序后得到的序列（排序的关键字类型是字符串）。
A.[da,ax,eb,de,bb] ff [ha,gc]B.[cd,eb,ax,da] ff [ha,gc,bb]C.[gc,ax,eb,cd,bb] ff [da,ha]D.[ax,bb,cd,da] ff [eb,gc,ha]9．用n个键值构造一棵二叉排序树，最低高度为（）。
A.n/2B.nC.⎣log2n⎦D. ⎣log2n⎦+110．折半查找法要求查找表中各元素的键值必须是（）排列。
A.递增或递减B.递增C.递减D.无序11．对于键值序列{12,13,11,18,60,15,7,18,25,100}，用筛选法建堆，必须从键值为（）的结点开始。
课堂练习2(答案)
一、填空题1、带传动所能传递的最大有效圆周力决定于_________、_________、_________和_________四个因素。
（初拉力、小轮包角、摩擦系数、带速P148）2、限制小带轮的最小直径是为了保证带的__________不致过大。
（弯曲应力P149）3、V带传动中，限制带的根数Z≤Z max，是为了保证_________。
（每根V带受力均匀P158）4、V带两工作面的夹角θ为________，V带轮的槽形角ϕ应_________于θ角。
（400，小于P161）5、链传动张紧的目的是________。
采用张紧轮张紧时，张紧轮应布置在________边，靠近________轮，从________向________张紧。
（调整松边链条的悬垂量、松、小、外、里P183）6、选用链条节距的原则是：在满足传递_________的前提下，尽量选用_________的节距。
（功率、较小）7、为减小链传动的动载荷，小链轮齿数应选的_________些，为防止链传动过早脱链，小链轮齿数应选的_________些。
（多、少P177）8、当链节数为_________数时，必须采用过渡链节联接，此时会产生附加________。
（奇数、弯矩P166）9、齿轮设计中，当直径d1一定时，对闭式软齿面传动，一般z1选得_________些；对闭式硬齿面传动，则取_________的齿数z1，以使_________增大，提高轮齿的弯曲疲劳强度；对开式齿轮传动，一般z1选得_________些。
（大、较小、模数、较小P189）10、齿轮传动的润滑方式主要根据齿轮的_________选择。
闭式齿轮传动采用浸油润滑时的油量根据_________确定。
（圆周速度、传递的功率P233－234）；11、普通圆柱蜗杆和蜗轮在中间平面相当于与相啮合。
因此，蜗杆的模数应与蜗轮的模数相等。
（齿条、齿轮、轴面、端面P242～243）12、蜗杆的旋向应与蜗轮旋向，蜗杆的应等于蜗轮的螺旋角。
小学五年级语文课堂练习II (2)
对号入座：<希望渴望愿望盼望期望>他们日夜（）祖国的早日统一。
按要求加标点：王红和利淹参加演出了（陈述王，利两人都参加演出了）
改病句：指南针是古代四大发明。
根据意思写词语：信教的人向神祈祷，乞求保佑。（）
重新排列：目光眼睛视膜
不同类划去：战士农民工人叔叔
选择恰当的词语填空：<欣赏观看>我和爸爸妈妈一起在花园里（）各种美丽的鲜花。
填写完整：_________________，梅花香自苦寒来。
判断句子是否是比喻句：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（）
路遥知马力，日久见人心。——元曲．争报恩
小学
五年级语文题姓名：评分：
说说诗句的意思：春风又绿江南岸，ห้องสมุดไป่ตู้月何时照我还。
补充完整：________________________________，梅花香自苦寒来。
判断题：《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。（）
错别字改正：由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。
三年级数学课堂延伸练习II (2)
妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308米。他们早上8时出发原来每天做玩具40件，现在每天的产量是原来的10倍。现在比原来每天多做多少件？
动物园里有一个养水禽的正方形水池，四周围了栏杆，共长60米，水池的边长是几米？
食品点有糕点910盒，卖出178盒，还剩多少盒？又运进258盒，现在有多少盒？
妈妈买了45只苹果，9只生梨，苹果的只数是生梨的几倍？
王老师买排球用了40元，买篮球用的钱数是排球的3倍。王老师买球一共用了多少元？
弟弟看一本故事书，已经看了72页，比没看的多63页，看的页数是没看的几倍？
江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼
小学应用题练习作业
三年级应用题姓名：评分：
用电孵箱孵小鸡一次可孵2880只，一只母鸡一次能孵16只。用电孵箱一次孵小鸡的只数是一只母鸡一次孵的多少倍？
鸡蛋和鸭蛋共有203箱，其中鸡蛋有156箱，鸭蛋有多少箱？
用一根铁丝围成了一个长25厘米，宽18厘米的长方形，这根铁丝至少长多少？
有29片扇叶，每台电扇装3片。这些扇叶够装几台电扇？
小学数学应用题课堂练习 (2)
五年级应用题姓名：评分：
甲、乙两车从A、B两地同时出发7小时相遇后，甲车每小时比乙车快6千米，两车的速度比是5:6，求A、B两地相距多少千米？
一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块。现打开水龙头往容器中灌水。3分钟时水面恰好没过长方体的顶面。再过18分钟水已灌满容器。已知容器的高为50厘米，长方体的高为20厘米，求长方体的底面面积和容器底面面积之比。
一位老人有五个儿子和三间房子，临终前立下遗嘱，将三间房子分给三个儿子各一间。作为补偿，分到房子的三个儿子每人拿出1200元，平分给没分到房子的两个儿子。大家都说这样的分配公平合理，那么每间房子的价值是多少元？
农机厂要装配1000台拖拉机，前20天平均每天装14台，后来平均每天增加到18台，剩下的需要几天才能完成？
甲、乙两城相距680千米，从甲城开往乙城的普通客车每小时行驶60千米，2小时后，快车从乙城开往甲城，每小时行80千米，快车开出几小时后两车相遇？
学校手工小组用95.2平方分米的彩纸做了28个工艺品,平均每个工艺品用纸多少平方分米
某化肥厂一月份生产化肥310吨，二月份生产400吨，三月份生产490吨化肥，平均每月生产化肥多少吨？
某学校的大花坛里有三种花，月季花共60盆，占这三种花的20%ห้องสมุดไป่ตู้芍药花比这三种花的总数少9/25，芍药花有多少盆？
水果店运来了3筐苹果,每筐30.5千克,一共运来多少千克如果每千克苹果售价2.6元,这些苹果一共可收入多少元
A、B两地相距300千米，两辆汽车同时从两地出发，相向而行。各自达到目的地后又立即返回，经过8小时后它们第二此相遇。已知甲车每小时行45去，千米，乙车每小时行多少千米？
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适
某机床厂计划生产零件5280个，开始工作了6天，平均每天生产250个，剩下的要在10天做完，平均每天要生产多少个？
小学语文课堂延伸练习 (2)
六年级语文题姓名：评分：
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
世界上最息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。（）
把句子改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
把反问句改成陈述句：这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
修改病句：王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
判断说法是否正确：“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。( )
关联词填空：（）赶上狂风暴雨或者天气突变，（）得全家动员。
按原文填空：日初出，及日中，此不为。
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
扩句：蝴蝶扇动着翅膀。_____________________________
按原文填空：昔我往矣，_____________。
改成用问号表示的句子：游览了长城，我受到了教育。
填字组词：（）乐道（）高（）重（）然大物意味（）
填上合适的关联词：不少在奥运会上获奖牌的运动员表示，自己（）取得了胜利，（）不能满足，还要创造新的成绩。
空间分析课堂练习二
（一）、K 均值与空间点聚集的最佳分组
1、启动 R 程序，设置好工作目录。 2、输入数据，命名空间点变量。为了计算方便，原始数据可直接设置成只包含 xy 坐标两个 变量的形式。 bc<-read.table("kmeansdata.csv",header=TRUE,sep=",") 3、首先使用 K 均值聚类的方法尝试将这些点分成 7 组 bc.km<-kmeans(bc,7) plot(bc,pch=20,col=bc.km$cluster) symbols(bc.km$centers,circles=bc.km$withinss,add=TRUE)
插件被选中，点击确认，跳出
。如果没有，则选择“工具”菜单中的“自定义”选
项，在“工具栏”下，确认 ROOKCASE 插件被选中。 3、从 Excel 中打开玛雅低地纪年石碑的数据文件 maya_monument，选择并拷贝其中的 Northing/Easting/Date 三个变量的数据，到新的 Excel 文件中，并按照 Easting/Northing/Date 的顺序排为三列，注意只顺序保存纯数据，删除描述变量名的第一行。选择全部数据，右键 点击选择“设置单元格格式”，将数据设置成小数位为 0 的“数值”型文件。
3、从“开始”菜单中选择“程序”中的“ArcGIS”，启动 ArcMap。点击 将上述两个 PDF
文件填加进来。从“Tools”菜单中选择“Add XY Data”，选择 localmorani.dbf，在 X Field 和 Y Field 选项中，分别选择 X/Y 字段，点确定，加入点数据。 4、在左侧导航条中，选择 display 窗口，右键点击刚刚导入的数据，选择 Data 到 Export Data， 选择合适的输出文件夹，将导出数据命名为 local_moran_i.shp。将这个数据加入到工作文件 中，删除第 3 步生成的文件。 5、右键点击 local_moran_i 文件，选择“Properties”选项，进入对话框，选择“Symbology” 选项卡，选择左侧“Show”框中的“Quantities”的“Graduted symbols”；在中间“Fields” 的“Value”选项中选择 Local Moran’s I 值取标准化情况下 75 公里间距的值（“ZI75”）；点 击右侧的“Classify”，在对话框最上侧的“Classification”中选择“Equal Interval”和 6，在 右下对话框“Break Values”中，分别输入-0.5、-0.25、0、0.25、0.5、0.75、1；点确定回到 上一个对话框，在中间的图例显示对话框中，自上而下分别双击点的符号，将其大小分别改 为 10、8、8、10、12、14，颜色分别为兰、兰、红、红、红、红；点“确定”完成。
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标准条款对照练习
本练习的目的是训练学员对各种情况与标准条款对应的把握能力。
针对下列情景，分别说明它们所对应的是ISO9001标准中哪个具体条款。
1. 公司人力资源部正在对新进公司的大学生进行上岗前的培训。
（）
2. 公司正在召开新开发的TX911特种机床的新产品鉴定会。
( )
3. 服装厂供应部主管介绍说，本厂所有服装的面料都是来料加工的。
（）
4. 汽车制造厂设计制造成功的一种新型家用小轿车，其废气排放未达到国家环保标准规定的要求。
( )
5. 审核员在西江宾馆客房部，发现了正在现场使用的有第一版和第二版两种不同版本的《客房服务控制程序》文件。
( )
6. 长江造纸厂供应部编制的合格分供方清单中没有将日常收购的废报纸原料供应纳入其中。
供应部长介绍说，这些废报纸实际上是向社会上的废品收购人员收购的，我们不知道应该如何去评价。
( )
7. 电视机总装调试后需进行老化试验，电视机厂装配车间到老化试验室之间200米的过道，地面坑洼不平。
（）
8. 某轴承厂的轴承外圈是按批编号，用流程卡标明并随产品流转的，但在车间加工过程中，轴承外圈和流程卡常常被分离放置。
( )
9. 某类食品的保温灭菌工艺规定是140℃、持续一小时，审核员看到现场的自动温度仪显示为120℃。
操作工人解释说，140℃高温耗电量太大，120℃高温足以杀菌了。
( )
10. 杭江叉车厂在客户上门提货时，在未接到产品完整检测报告的情况下，仅凭质检科的电话合格通知，就将一批24台CP325叉车交付给了用户。
( )
11. 省第二建筑公司052工程301工地上的磅秤已经不太灵敏了，工地施工员说，这台磅秤是在混凝土各种原料称重时用的，只需要大致上准确就可以了。
( )
12. 审核员在一堆焊接工件上拿起一张产品流程卡看，发现上面已经完成的3道焊接工序都没有操作者和检验员的签字，在旁的操作工人很抱歉地说：“因为手脏，所以到下班前一起签字。
”( )
13. 百货商场文具柜台营业员小王，把一本作为样品陈放十个月本应削价处理的大型集邮册，连同其他19本一起原价卖给了市集邮协会，因为当时商场只有这20本了，所以小王就未向顾客加以说明。
( )
14. 南方电脑公司的内审计划中，没有对总经理进行审核的安排。
内审员说，总经理认为内审只是他的管理手段，不需要审核他自己。
( )
15. 金马大酒店窗明几净，玻璃大门如同透明。
一个前来就餐的孩子撞得头破血流（）；服务员手忙脚乱地把他送去医务室包扎( )；大堂经理叫来服务员在玻璃大门上贴上装饰画（）；又在大门处设立了专门的门童( )。