人教版品德与社会五上《有事大家商量》PPT课件
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五年级上册品德课件-2.2《集体的事谁说了算》 ｜人教新课标 (共35张PPT)
不论是班集体还是少先队组
织，都需要做出一些决定。我们 怎样才能做出一个让大家满意的 决定呢？请同学们自己读一读29 页。
大家共同来商量。
在征求大家意见的基础上，由队委会商量决定。
选出代表，举行少代会。
• 我们怎样才能做出一个让大家满 意的决定呢？
1、大家共同来商量。
2、在征求大家意见的基础上， 由 队委会商量决定。
班委会在广泛听取大家意见的基础 上，经讨论做出决定。
我们班还采用过 什么方法来做出决定？
大家的积极性调动起 来了，各有各的意愿和想 法，商量时怎样才能达成 一致呢？
• 学会商量
集体的事需要大家商量。大家在商量的 时候，要有一个宽松、民主的氛围，以使每 个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。 然而有些时候，大家商量事情时会遇到一些 问题。
关系。（ ）
• 4.当意见不统一时，应采取民主表决的方式，采纳多数
人的意见。（√ ） • 5.李明认为讨论问题是别人的事情，自己只要好好学习
就可以了。（ ）
• 6.商量问题时，王红在小组里面只管自己说，不让同学 插嘴。（ ）
• 7.王芳认为自己又不是班队干部，讨论问题的时候就不 发言。（ ）
请给干部出主意
干部拿出 活动计划，大 家不同意怎么 办？
应该征求大家的意见， 和大家商量，选出最佳方 案，就能得到大家的认可， 而不能一个人说了算。
请给干部出主意
应积极鼓励、引导不 爱发言的同学讲出自己的 想法。
请给干部出主意
和同学们 商量，大家 意见不一致 怎么办？
应该在征求大家意见
的基础上，由班委会商量 决定，少数服从多数。
3、选出代表，举行少代会。
我们班在商量事情的时候，是不是每个同学 都能积极发表自己的意见？怎样让不爱发言的 同学也能把他们的想法说出来呢？
人教版品德与社会五上《集体的事谁说了算》PPT课件
人教新课标 五年级品德与社会上册
有事大家商量
• 有事大家商量
五（1）班的班干部最近有些小烦恼……
• 有事大家商量
五（1）班的班干部有些小烦恼……
• 有事这些小干部其实很想为大家做些事 情，不辜负同学的信任，但他们遇到了 难题，不知道怎么办才好，我们帮他们 出出主意吧。
在商量事情的时候，需要大家集思广益， 每个人都应为集体出谋划策。
我能判断下面各题的对错：
• 1.定小队计划是小队长的事，我们跟着干就行。（ ） • 2.在集体中商量事情，每个人既要充分发表个人的意见， 又要耐心听取别人的意见。( ) • 3.集体的事是校长、老师和班干部们的事，与我们没有 关系。（ ） • 4.当意见不统一时，应采取民主表决的方式，采纳多数 人的意见。（ ） • 5.王芳认为讨论问题是别人的事情，自己只要好好学习 就可以了。（ ） • 6.商量问题时，李明在小组里面只管自己说，不让同学 插嘴。（ ） • 7.张强认为自己又不是班队干部，讨论问题的时候就不 发言。（ ）
我们班还采用 过什么方法来做出 决定？
不论是班集体还是少先队组织，都需要做 出一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满 意的决定呢？
选出代表，举行少代会
我们班在商量事情的时候，是不是每个同 学都能积极发表自己的意见？怎样让不爱发言 的同学也能把他们的想法说出来呢？
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在商量事情的时候，需要大家集思广益， 每个人都应为集体出谋划策。
我给干部出主意
干部拿出 活动计划，大 家不同意怎么 办？ 应征求大家 的意见，和大 家商量，选出 最佳方案，就 能得到大家的 满意，而不能 一个人说了算。
我给干部出主意
应积极鼓 励、引导不爱 发言的同学讲 出自己的想法。
有事大家商量
• 有事大家商量
五（1）班的班干部最近有些小烦恼……
• 有事大家商量
五（1）班的班干部有些小烦恼……
• 有事这些小干部其实很想为大家做些事 情，不辜负同学的信任，但他们遇到了 难题，不知道怎么办才好，我们帮他们 出出主意吧。
在商量事情的时候，需要大家集思广益， 每个人都应为集体出谋划策。
我能判断下面各题的对错：
• 1.定小队计划是小队长的事，我们跟着干就行。（ ） • 2.在集体中商量事情，每个人既要充分发表个人的意见， 又要耐心听取别人的意见。( ) • 3.集体的事是校长、老师和班干部们的事，与我们没有 关系。（ ） • 4.当意见不统一时，应采取民主表决的方式，采纳多数 人的意见。（ ） • 5.王芳认为讨论问题是别人的事情，自己只要好好学习 就可以了。（ ） • 6.商量问题时，李明在小组里面只管自己说，不让同学 插嘴。（ ） • 7.张强认为自己又不是班队干部，讨论问题的时候就不 发言。（ ）
我们班还采用 过什么方法来做出 决定？
不论是班集体还是少先队组织，都需要做 出一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满 意的决定呢？
选出代表，举行少代会
我们班在商量事情的时候，是不是每个同 学都能积极发表自己的意见？怎样让不爱发言 的同学也能把他们的想法说出来呢？
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在商量事情的时候，需要大家集思广益， 每个人都应为集体出谋划策。
我给干部出主意
干部拿出 活动计划，大 家不同意怎么 办？ 应征求大家 的意见，和大 家商量，选出 最佳方案，就 能得到大家的 满意，而不能 一个人说了算。
我给干部出主意
应积极鼓 励、引导不爱 发言的同学讲 出自己的想法。
品德与社会五上《集体的事谁说了算》PPT课件
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通过表决，采纳多数人同意的意见。 少数服从多数。
班委会在广泛听取大家意见的基础 上，经讨论做出决定。
我们班还采用过 什么方法来做出决定？
大家的积极性调动起 来了，各有各的意愿和想 法，商量时怎样才能达成 一致呢？
• 学会商量
集体的事需要大家商量。大家在商量的 时候，要有一个宽松、民主的氛围，以使每 个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。 然而有些时候，大家商量事情时会遇到一些 问题。
英语课件：./kejian/yingyu/ 美术课件：./kejian/meishu/
科学课件：./kejian/kexue/ 物理课件：./kejian/wuli/
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
大家商量办事的基本方法和原则：
1.尊重别人的发言权 2.学会倾听 3.吸纳意见 4.求同存异
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家
• 学会商量
你发言时，你希望别人怎么做？ 当你强调自己的意见时，有没有认真考虑别 人的意见？ 怎样清楚地表达自己的意见，说服别人呢？
针对班上讨论时容易出现的问题，大家一
起来制订一个“听说守则”。 我们把守则抄下
【教学课件】《大家的事商量着办》(共15张PPT)
第五
一、文字引入 我国是人民当家作主的社会主义国家。我国的政治生活越来越民主 、公开、透明,公民权利得到越来越多的保障。 关心和参与公共生活, 不仅是
公民应有的权利, 也是应尽的责任。那么人民是怎样当家作主的呢？
二、我国是人民当家作主的社会主义国家
我国宪法规定, 中华人民共和国的一切权力属于人民。必须坚持为了人民、依 靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民根本权益为出发点和落脚点, 保证人民依 法子享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务,维护社会公平 、正义,促进共同富裕。 必须保证人民在 的领导下,依照法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经 济文化事业, 管理社会事务。
四、坚持 对一切工作的领导
假如你是当地的一位人大代表, 请你提出一项议案 。 必须坚持为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民根本权益为出发点和落脚点, 保证人民依法子享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务,维护社会公平 、正义,促进共同富裕。 我国的政治生活越来越民主、公开、透明,公民权利得到越来越多的保障。 三、协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
识
识
五、总结 我们要坚持国家一切权力属于人民的宪法理念，最广泛地动员和组织人民依 照宪法和法律规定，通过各级人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式 管理国家和社会事务、管理经济和文化事业，共同建设，共同享有，共同发展， 成为国家、社会和自己命运的主人。
六、讨论 假如我是人大代表
人大代表的职责, 就是参与国家权力的行使与监督。 假如你是当地的一位人大代表,
我国的政治生活越来越民主、公开、透明,公民权利得到越来越多的保障。 假如你是当地的一位人大代表, 请你提出一项议案 。 要高举爱国主义、 社会主义旗帜, 牢牢把握大团结大联合的主题, 坚持一致性和多样性统一 , 找到最大公约数, 画出最大同心圆 。 必须保证人民在 的领导下,依照法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业, 管理社会事务。 必须坚持为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民根本权益为出发点和落脚点, 保证人民依法子享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务,维护社会公平 、正义,促进共同富裕。 我们要坚持国家一切权力属于人民的宪法理念，最广泛地动员和组织人民依照宪法和法律规定，通过各级人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式管理国家和社会事务、管理经济和文化事 业，共同建设，共同享有，共同发展，成为国家、社会和自己命运的主人。
一、文字引入 我国是人民当家作主的社会主义国家。我国的政治生活越来越民主 、公开、透明,公民权利得到越来越多的保障。 关心和参与公共生活, 不仅是
公民应有的权利, 也是应尽的责任。那么人民是怎样当家作主的呢？
二、我国是人民当家作主的社会主义国家
我国宪法规定, 中华人民共和国的一切权力属于人民。必须坚持为了人民、依 靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民根本权益为出发点和落脚点, 保证人民依 法子享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务,维护社会公平 、正义,促进共同富裕。 必须保证人民在 的领导下,依照法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经 济文化事业, 管理社会事务。
四、坚持 对一切工作的领导
假如你是当地的一位人大代表, 请你提出一项议案 。 必须坚持为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民根本权益为出发点和落脚点, 保证人民依法子享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务,维护社会公平 、正义,促进共同富裕。 我国的政治生活越来越民主、公开、透明,公民权利得到越来越多的保障。 三、协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
识
识
五、总结 我们要坚持国家一切权力属于人民的宪法理念，最广泛地动员和组织人民依 照宪法和法律规定，通过各级人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式 管理国家和社会事务、管理经济和文化事业，共同建设，共同享有，共同发展， 成为国家、社会和自己命运的主人。
六、讨论 假如我是人大代表
人大代表的职责, 就是参与国家权力的行使与监督。 假如你是当地的一位人大代表,
我国的政治生活越来越民主、公开、透明,公民权利得到越来越多的保障。 假如你是当地的一位人大代表, 请你提出一项议案 。 要高举爱国主义、 社会主义旗帜, 牢牢把握大团结大联合的主题, 坚持一致性和多样性统一 , 找到最大公约数, 画出最大同心圆 。 必须保证人民在 的领导下,依照法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业, 管理社会事务。 必须坚持为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民根本权益为出发点和落脚点, 保证人民依法子享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务,维护社会公平 、正义,促进共同富裕。 我们要坚持国家一切权力属于人民的宪法理念，最广泛地动员和组织人民依照宪法和法律规定，通过各级人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式管理国家和社会事务、管理经济和文化事 业，共同建设，共同享有，共同发展，成为国家、社会和自己命运的主人。
五年级上册道德与法治课件协商决定班级事务人教部编版PPT
• 大会表决，体公2布4号结果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
添加标题文字内容楷体32号 第一步 班会主持人履行职责 一人一票，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。
第一步 班会主持人履行职责
回顾讨论过程，说一说，这种方式与其他方式相比有什么不同。
班我这委受是会 几 他在名个班倡人级议意日人见常的，事委跟务托大管，多理向数中同同发学学挥们的着介看重绍法要我不作们一用的致，提，对案没班，必级请要重大在大家班事审上务议浪的。费决时策间《，讨科要论采。今技用天节民活的主动班讨组会论织，的方方我式案们。主》要。商我议先
图片
由老师和班委
图片 定就行。
我有一些不同意见……
我的理由是……
对于添讨论加中文出现字的不内同意容见，
图片
我们应该楷如何体对2待4？号，添
认真讨论提案是一个相互协商、集思广加益文的字过程内。容在楷这一过程中，应当充
分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样体达2成4号的方案才能够得到大家的理解
和支持，更好地发挥作用。
● 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
体24号
我们小组经过分工合作，搜集了有关集体作用的名言。
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
活动一：
班级事务共商定
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
班级事务共商定
图片
图片
图片
班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作
会议决议可采取协商或投票表决的方式。
我有一些不同意见……我的理由是……
表达意见要充分，耐心倾听讲秩序；
添加文字内容 我受几名倡议人的委托，向同学们介绍我们的提案，请大家审议。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
添加标题文字内容楷体32号 第一步 班会主持人履行职责 一人一票，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。
第一步 班会主持人履行职责
回顾讨论过程，说一说，这种方式与其他方式相比有什么不同。
班我这委受是会 几 他在名个班倡人级议意日人见常的，事委跟务托大管，多理向数中同同发学学挥们的着介看重绍法要我不作们一用的致，提，对案没班，必级请要重大在大家班事审上务议浪的。费决时策间《，讨科要论采。今技用天节民活的主动班讨组会论织，的方方我式案们。主》要。商我议先
图片
由老师和班委
图片 定就行。
我有一些不同意见……
我的理由是……
对于添讨论加中文出现字的不内同意容见，
图片
我们应该楷如何体对2待4？号，添
认真讨论提案是一个相互协商、集思广加益文的字过程内。容在楷这一过程中，应当充
分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样体达2成4号的方案才能够得到大家的理解
和支持，更好地发挥作用。
● 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
体24号
我们小组经过分工合作，搜集了有关集体作用的名言。
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
活动一：
班级事务共商定
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
班级事务共商定
图片
图片
图片
班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作
会议决议可采取协商或投票表决的方式。
我有一些不同意见……我的理由是……
表达意见要充分，耐心倾听讲秩序；
添加文字内容 我受几名倡议人的委托，向同学们介绍我们的提案，请大家审议。
五年级上品德与社会PPT优秀课件-2.2集体的事谁说了算人教新课标
•
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
•
7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
•
8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
板书设计
集体的事谁说了算
大家
问题：不是所有人发言 原因：没有行使发言权
一个人就决定了
没有商量
吵架……
态度不好、意见不统一
听说守则
1.……
2.……
3.……
•
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
五年级上册品德课件-2.2《集体的事谁说了算》 ｜人教新课标 (共35张PPT)
班委会在广泛听取大家意见的基础 上，经讨论做出决定。
我们班还采用过 什么方法来做出决定？
大家的积极性调动起 来了，各有各的意愿和想 法，商量时怎样才能达成 一致呢？
• 学会商量
集体的事需要大家商量。大家在商量的 时候，要有一个宽松、民主的氛围，以使每 个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。 然而有些时候，大家商量事情时会遇到一些 问题。
请给干部出主意
干部拿出 活动计划，大 家不同意怎么 办？
应该征求大家的意见， 和大家商量，选出最佳方 案，就能得到大家的认可， 而不能一个人说了算。
请给干部出主意
应积极鼓励、引导不 爱发言的同学讲出自己的 想法。
请给干部出主意
和同学们 商量，大家 意见不一致 怎么办？
应该在征求大家意见
的基础上，由班委会商量 决定，少数服从多数。
3、选出代表，举行少代会。
我们班在商量事情的时候，是不是每个同学 都能积极发表自己的意见？怎样让不爱发言的 同学也能把他们的想法说出来呢？
我是集体中的一员，在商量事 情的时候，需要大家集思广益，每 个人都应为集体出谋划策。使用好 自己的发言权。
通过表决，采纳多数人同意的意见。 少数服从多数。
• 学会商量
你发言时，你希望别人怎么做？ 当你强调自己的意见时，有没有认真考虑别 人的意见？ 怎样清楚地表达自己的意见，说服别人呢？
针对班上讨论时容易出现的问题，大家一
起来制订一个“听说守则”。 我们把守则抄下
听说守则
来，要记住按照 守则去做呀。
1.学会倾听 2.学会宽容
3.学会表达 4.学会协商
关系。（ ）
• 4.当意见不统一时，应采取民主表决的方式，采纳多数
人的意见。（√ ） • 5.李明认为讨论问题是别人的事情，自己只要好好学习
五年级上品德与社会课件-2.2集体的事谁说了算人教新课标 (共22页)
当大家都非常踊跃地发表见 解时，意见又不统一了，这时候 该怎么办？
采取大多数人的意见。
话题二： 学会商量
1.制订听说守则
集体的事需要大家商量，更重 要的是要商量出结果。可是，大家 在商讨时会遇到一些问题。
请你们选择一个问
题商量一下，遇到这种 情况时该怎么办？
针对班上讨论时容易出现的问题，大家一
•
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
第二单元 我们的民主生活 第2课 集体的事谁说了算
同学们，咱们都知道班长
生病了，班里不能没有班长， 所以我想让李小萌（特别内向， 从不说话）担任我们的班长。
Na
集体的事应 该谁说了算？ 通过什么方 式决定?
话题一： 有事大家商量
1.商量的方法和途径
无论是班集体还是少先队，都 有许多事情需要大家来决定。以往， 你们是通过什么方式来商量的？除 此以外，在社会这个大环境下，人 们往往用什么方式来进行商讨？
•
ห้องสมุดไป่ตู้
10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
•
11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
•
12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
五年级上品德与社会PPT教学课件：集体的事谁说了算人教新课标
第二单元 我们的民主生活 第2课 集体的事谁说了算
同学们，咱们都知道班长
生病了，班里不能没有班长， 所以我想让李小萌（特别内向， 从不说话）担任我们的班长。
Na
集体的事应 该谁说了算？ 通过什么方 式决定?
话题一： 有事大家商量
1.商量的方法和途径
无论是班集体还是少先队，都 有许多事情需要大家来决定。以往， 你们是通过什么方式来商量的？除 此以外，在社会这个大环境下，人 们往往用什么方式来进行商讨？
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
•
8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
•
Hale Waihona Puke 9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
•
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
2.体验商讨过程
（1）以小组为单位进行讨论，小 组长负责组织和汇报。 （2）小组长说出自己的感受和在 组内讨论中存在的不足。
3.找原因，想办法
自由发表看法，归类写在黑板 上。
现场采访积极参与讨论的学
生，请他们说说自己这样做的想 法，并替平时不爱发言的学生找 原因。
你是怎样使用自己的发 言权的？你对讨论时出 现的不同做法和想法有 什么看法？请说明理由。
同学们，咱们都知道班长
生病了，班里不能没有班长， 所以我想让李小萌（特别内向， 从不说话）担任我们的班长。
Na
集体的事应 该谁说了算？ 通过什么方 式决定?
话题一： 有事大家商量
1.商量的方法和途径
无论是班集体还是少先队，都 有许多事情需要大家来决定。以往， 你们是通过什么方式来商量的？除 此以外，在社会这个大环境下，人 们往往用什么方式来进行商讨？
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
•
8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
•
Hale Waihona Puke 9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
•
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
2.体验商讨过程
（1）以小组为单位进行讨论，小 组长负责组织和汇报。 （2）小组长说出自己的感受和在 组内讨论中存在的不足。
3.找原因，想办法
自由发表看法，归类写在黑板 上。
现场采访积极参与讨论的学
生，请他们说说自己这样做的想 法，并替平时不爱发言的学生找 原因。
你是怎样使用自己的发 言权的？你对讨论时出 现的不同做法和想法有 什么看法？请说明理由。
人教版品德与社会五上《集体的事谁说了算》PPT课件77199
我给干部出主意
干部拿出 活动计划，大 家不同意怎么 办？ 应征求大家 的意见，和大 家商量，选出 最佳方案，就 能得到大家的 满意，而不能 一个人说了算。
我给干部出主意
应积极鼓 励、引导不爱 发言的同学讲 出自己的想法。
我给干部出主意
和同学们 商量，大家 意见不一致 怎么办？
应该在征 求大家意见的 基础上，由班 委会商量决定， 少数服从多数。
选出代表，举行少代会
少代会是指少先队代表大会，是由少先队或大队 以上组织和机构召开，以队员代表为主体参加的会议。 它有商讨、决定一个时期对的重大事务，选举产生队 工作领导委员会的权力。学校少代会每年召开一次。
少先队代表大会是队组织实施民主集中 制领导和管理方法的具体体现。它是少先队 员实施民主权利、当家作主的保证，是队员 学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人 翁意识的重要形式。
谚语 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 。 人心齐，泰山移。
人教新课标 五年级品德与社会上册
有事大家商量
学习目标
1、明白集体的事应该大家商量，知道民主集中制 这一民主生活中的基本原则。 2、学习一些与大家商量办事的基本方法和原则。 3、具备有事同大家商量的能力，主动发言。
五（）班的班干部最近有些小烦恼……
在商量事情的时候，需要大家集思广益， 每个人都应为集体出谋划策。
在商量事情的时候，需要大家集思广益， 每个人都应为集体出谋划策。
合作探究
大家的积极性调动起来了，可是各 有各的意愿和想法，商量时怎样才 能达成一致，做出决定呢？
通过表决，采纳多数人同意的意见。 少数服从多数。
优质文档放心阅读
班委会在广泛听取大家意见的基 础上，经讨论做出决定。
不论是班集体还是少先队组织，都需要做 出一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满 意的决定呢？
五年级上品德与社会PPT课件集体的事谁说了算人教新课标 (22页)
第二单元 我们的民主生活 第2课 集体的事谁说了算
同学们，咱们都知道班长
生病了，班里不能没有班长， 所以我想让李小萌（特别内向， 从不说话）担任我们的班长。
Na
集体的事应 该谁说了算？ 通过什么方 式决定?
话题一： 有事大家商量
1.商量的方法和途径
无论是班集体还是少先队，都 有许多事情需要大家来决定。以往， 你们是通过什么方式来商量的？除 此以外，在社会这个大环境下，人 们往往用什么方式来进行商讨？
起来制订一个“听说守则”。 我们把守则抄下
听说守则
来，要记住按照 守则去做呀。
1.学会倾听 2.学会宽容
3.学会表达 4.学会协商
大家商量办事的基本方法和原则：
1.尊重别人的发言权 2.学会倾听 3.吸纳意见 4.求同存异
2.演练商讨过程
（1）学生在商讨中体验并实践制订 的守则，学生汇报。 （2）教师总结并强调今后的任何商 讨活动都应遵守听说守则。
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
同学们，咱们都知道班长
生病了，班里不能没有班长， 所以我想让李小萌（特别内向， 从不说话）担任我们的班长。
Na
集体的事应 该谁说了算？ 通过什么方 式决定?
话题一： 有事大家商量
1.商量的方法和途径
无论是班集体还是少先队，都 有许多事情需要大家来决定。以往， 你们是通过什么方式来商量的？除 此以外，在社会这个大环境下，人 们往往用什么方式来进行商讨？
起来制订一个“听说守则”。 我们把守则抄下
听说守则
来，要记住按照 守则去做呀。
1.学会倾听 2.学会宽容
3.学会表达 4.学会协商
大家商量办事的基本方法和原则：
1.尊重别人的发言权 2.学会倾听 3.吸纳意见 4.求同存异
2.演练商讨过程
（1）学生在商讨中体验并实践制订 的守则，学生汇报。 （2）教师总结并强调今后的任何商 讨活动都应遵守听说守则。
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
人教版品德与社会五上集体的事谁说了算课件之二共18页
人教版品德与社会五上集体的事谁说 了算课件之二
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
人教新课标 五年级品德与社会上册
• 有事大家商量
五（1）班的班干部有些小烦恼……
• 有事大家商量
五（1）班的班干部有些小烦恼……
• 有事大家商量
五（1）班的班干部有些小烦恼……
这些小干部其实很想为大家做些事情， 不辜负同学的信任，但他们遇到了难题， 不知道怎么办才好，我们帮他们出出主 意吧。
不论是班集体还是少先队组织，都需要做出 一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满意 的决定呢？
大家共同来商量
不论是班集体还是少先队组织，都需要做出 一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满意 的决定呢？
在征求大家意见的基 础上，由队委会要做出 一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满意 的决定呢？
选出代表，举行少代会
在商量事情的时候，需要大家集思广益，每 个人都应为集体出谋划策。
我们班还采用过 什么方法来做出决定？
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
在商量事情的时候，需要大家集思广益，每 个人都应为集体出谋划策。
我们班在商量事情的时候，是不是每个同学 都能积极发表自己的意见？怎样让不爱发言的 同学也能把他们的想法说出来呢？
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
人教新课标 五年级品德与社会上册
• 有事大家商量
五（1）班的班干部有些小烦恼……
• 有事大家商量
五（1）班的班干部有些小烦恼……
• 有事大家商量
五（1）班的班干部有些小烦恼……
这些小干部其实很想为大家做些事情， 不辜负同学的信任，但他们遇到了难题， 不知道怎么办才好，我们帮他们出出主 意吧。
不论是班集体还是少先队组织，都需要做出 一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满意 的决定呢？
大家共同来商量
不论是班集体还是少先队组织，都需要做出 一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满意 的决定呢？
在征求大家意见的基 础上，由队委会要做出 一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满意 的决定呢？
选出代表，举行少代会
在商量事情的时候，需要大家集思广益，每 个人都应为集体出谋划策。
我们班还采用过 什么方法来做出决定？
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
在商量事情的时候，需要大家集思广益，每 个人都应为集体出谋划策。
我们班在商量事情的时候，是不是每个同学 都能积极发表自己的意见？怎样让不爱发言的 同学也能把他们的想法说出来呢？
五年级品德与社会上册 集体的事谁说了算 1课件 人教新课标
人教新课标 五年级品德与社会上册
• 有事大家商量
五（1）班的班干部有些小烦恼……
• 有事大家商量
五（1）班的班干部有些小烦恼……
• 有事大家商量
五（1）班的班干部有些小烦恼……
这些小干部其实很想为大家做些事情， 不辜负同学的信任，但他们遇到了难题， 不知道怎么办才好，我们帮他们出出主 意吧。
选出代表，举行少代会
在商量事情的时候，需要大家集思广益，每 个人都应为集体出谋划策。
在商量事情的时候，需要大家集思广益，每 个人都应为集体出谋划策。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
不论是班集体还是少先队组织，都需要做出 一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满意 的决定呢？
大家共同Байду номын сангаас商量
不论是班集体还是少先队组织，都需要做出 一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满意 的决定呢？
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不论是班集体还是少先队组织，都需要做 出一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满 意的决定呢？
在征求大家意见的基 础上，由队委会商量 决定。
不论是班集体还是少先队组织，都需要做 出一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满 意的决定呢？
选出代表，举行少代会
小结
1、应征求大家的意见和大家商量，选出最佳方案。 2、应积极鼓励、引导不爱发言的同学讲出自己的想法。 3、应征求大家的意见和建议的基础上 由班委会商量决 定、少数服从多数。
五（2）班的班干部最近有些小烦恼……
这些小干部其实很想为大家做些事 情，不辜负同学的信任，但他们遇到了 难题，不知道怎么办才好，我们帮他们 出出主意吧。
我给干部出主意
干部拿出 活动计划，大 家不同意怎么 办？ 应征求大家 的意见，和大 家商量，选出 最佳方案，就 能得到大家的 满意，而不能 一个人说了算。
我能判断下面各题的对错：
• 5.王芳认为讨论问题是别人的事情，自己 只要好好学习就可以了。（ ×） • 6.商量问题时，李明在小组里面只管自己 说,不让同学插嘴。( × ) • 7.张强认为自己又不是班队干部，讨论问 题的时候就不发言。 （ × ）
今天咱们都学会了什么？
在商量事情的时候，需要大家集思广益， 每个人都应为集体出谋划策。
在商量事情的时候，需要大家集思广益， 每个人都应为集体出谋划策。
大家各有各的意愿和想法，商量时采用什 么方法最后做出决定？
通过表决，采纳多数人同意的意见。 少数服从多数。
班委会在广泛听取大家意见的基 础上，经讨论做出决定。
我们班在商量事情的时候，是不是每个同 学都能积极发表自己的意见？怎样让不爱发言 的同学也能把他们的想法说出来呢？
我们班还采用 过什么方法来做出 决定？
• • •
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我能判断下面各题的对错： 1.定小队计划是小队长的事，我们跟着干 就行。( × ) 2.在集体中商量事情，每个人既要充分发 表个人的意见又要耐心听取别人的意见。 ( √ ) 3.集体的事是校长、老师和班干部们的事 与我们没有关系。( × ) 4.当意见不统一时，应采取民主表决的方 式，采纳多数人的意见思:这里的皮匠就是普通人，群众的意思。这 条谚语的意思是皮匠虽是做简单的活儿，没什 么智慧，但如果是多个皮匠合作，办法就多， 而且胜过诸葛亮。如果遇上什么难事，大家一 起商量，解决问题的方法就很多，所谓众人拾 柴火焰高。
人教新课标 五年级品德与社会上册
• 有事大家商量
我给干部出主意
应积极鼓 励、引导不爱 发言的同学讲 出自己的想法。
我给干部出主意
和同学们 商量，大家 意见不一致 怎么办？
应该在征 求大家意见的 基础上，由班 委会商量决定， 少数服从多数。
不论是班集体还是少先队组织，都需要做 出一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满 意的决定呢？
大家共同来商量