多媒体技术基础知识
计算机多媒体技术基础知识
计算机多媒体技术基础知识
计算机多媒体技术基础知识
一、引言
本章节主要介绍计算机多媒体技术的概念、发展历史及应用领域。
二、多媒体基础
1、多媒体的定义
2、多媒体的特点和优势
3、多媒体技术的基本原理
4、多媒体系统的组成和功能
三、图像处理技术
1、数字图像的表示与存储
2、图像的采集与获取
3、图像的处理与增强
4、图像的压缩与编码
四、音频处理技术
1、音频信号的表示与存储
2、音频采集与录制
3、音频处理与增强
4、音频压缩与编码
五、视频处理技术
1、视频信号的表示与存储
2、视频采集与录制
3、视频处理与增强
4、视频压缩与编码
六、多媒体数据的传输和网络应用
1、多媒体数据的传输技术
2、多媒体数据的网络传输
3、多媒体数据在互联网中的应用
七、多媒体技术的应用
1、多媒体教育与培训
2、多媒体广告与宣传
3、多媒体娱乐与游戏
4、多媒体艺术与设计
八、未来发展趋势
1、数字媒体的发展趋势
2、多媒体技术的创新与突破
3、多媒体行业的发展前景
附件：
1、图像处理示例代码
2、音频处理示例代码
3、视频处理示例代码
法律名词及注释：
1、版权：对作品享有复制、修改、发行、表演等权利的法
定权利。
2、数字版权管理：通过技术手段保护数字内容的版权。
3、DMCA：美国数字千年版权法，用于保护数字内容的版权。
4、DRM：数字版权管理技术，用于实施和实施版权保护措施。
5、Fr Use：公平使用，法律允许在特定条件下使用他人的
版权作品。
多媒体技术基础知识
多媒体技术基础知识多媒体技术是指将多种媒体元素（如文字、图片、音频、视频等），通过计算机和其他电子设备进行处理、传输和展示的技术手段。
它已经成为现代信息社会中不可或缺的一部分，广泛应用于娱乐、教育、广告、医疗等各个领域。
多媒体技术的基础知识包括以下几个方面：1. 图像处理：图像处理是多媒体技术中的重要部分，它涉及到对图像进行获取、编码、存储、传输和显示等一系列操作。
常用的图像处理技术有图像压缩、图像增强、图像分割等。
2. 视频处理：视频处理是多媒体技术中的另一个重要方面，它涉及到对连续的图像序列进行处理。
视频处理的主要技术包括视频压缩、视频编码、视频解码等，以实现对视频的高效存储和传输。
3. 音频处理：音频处理是多媒体技术中的另一个重要方面，它涉及到对声音信号的获取、编码、存储和传输等处理。
音频处理的主要技术包括音频压缩、音频解码、音频增强等。
4. 数据压缩：数据压缩是多媒体技术中的核心技术之一，它通过对多媒体数据进行编码压缩，以减少数据的存储空间和传输带宽。
常用的数据压缩算法有JPEG、MPEG、MP3等。
5. 数据传输：多媒体技术中的数据传输是指将多媒体数据从一个地方传输到另一个地方。
常用的数据传输技术有有线传输和无线传输两种方式，其中无线传输技术包括蓝牙、WiFi和4G 等。
6. 用户界面设计：用户界面设计是多媒体技术中非常重要的一部分，它涉及到设计和实现用户与多媒体应用之间的交互界面。
好的用户界面设计可以提高用户的体验和使用效率。
7. 数据存储：多媒体技术生成的数据量庞大，因此需要一种高效的数据存储方式。
常用的数据存储技术有硬盘、固态硬盘和云存储等。
综上所述，多媒体技术的基础知识包括图像处理、视频处理、音频处理、数据压缩、数据传输、用户界面设计和数据存储等方面。
了解这些基础知识可以帮助我们更好地理解和应用多媒体技术，推动多媒体技术在各个领域的发展和应用。
多媒体技术的应用越来越广泛，不仅在娱乐领域中如电子游戏、电影和音乐中变得更加丰富和真实，还在教育、医疗和企业领域中发挥着重要的作用。
920780-大学计算机基础-第七章-多媒体技术基础知识
7.2多媒体技术的研究内容和应用领域
7.2.1 多媒体技术的研究内容 多媒体技术研究内容主要包括感觉媒体的表示技术、数 据压缩技术、多媒体数据存储技术、多媒体数据的传输 技术、多媒体计算机及外围设备、多媒体系统软件平台 等。
1．多媒体数据压缩/解压缩算法与标准 2．多媒体数据存储技术 3．多媒体计算机硬件平台和软件平台 4．多媒体开发和编著工具 5．网络多媒体与Web技术 6．多媒体数据库与基于内容的检索技术 7．多媒体应用和多媒体系统开发
示1分钟，则需要： 1280×1024×3×30×60 ≈ 6.6 GB
2.图像的数字化
• 采样 用多少个像素点的“列数×行数”表示，分辨率越高，图像越 清晰，存储量也越大。
• 量化 量化是在图像离散化后，将表示图像色彩浓淡的连续变化值离 化为整数值的过程。 把量化时所确定的整数值取值个数称为 量化级数,也称为颜色深度.
1991年，在第六届国际多媒体和CD-ROM大会上宣布了扩展结构系统标 准CD-ROM/ XA，从而填补了原有标准在音频方面的缺陷，经过几年的发展， CD-ROM技术日趋完善和成熟。而计算机价格的下降，为多媒体技术的实 用化提供了可靠的保证。
1992年，正式公布MPEG-1数字电视标准，它是由运动图像专家组（
moving picture expert group）开发制定的。MPEG系列的其他标准还有
MPEG-2、MPEG-4、MPEG-7和现正在制定的MPEG-21。
1993年，“多媒体计算机市场协会”又推出了 MPC的第二个标准，其中包括全动态的视频图像， 并将音频信号数字化的采集量化位数提高到16位。
采样频率和量化参数比较
3.常见声音文件格式
（1）CD （2）WAV （3）MP3 （4）WMA
多媒体技术的基础知识
深入浅出，多媒体技术的基础知识多媒体技术是指利用计算机等高新技术进行声音、图像、文字等多种信息的处理、传输和展示的技术。
它将音视频、图形、动画、文本、数据等不同媒体内容进行集成和处理，为用户带来视听、感性和智力体验的全新方式。
多媒体技术的基础知识包括以下几个方面。
1. 信息表示信息的表示和存储是多媒体技术的重要组成部分，常用的表示方法有：文本、音频、图像、视频等。
其中最基础的表示是二进制位。
常用的媒体文件格式有MP3、AVI、RMVB等。
常见的图像格式有JPG、PNG、GIF等。
不同的多媒体格式、编码和解码方式对系统的硬件和软件要求不同。
2. 码流控制码流控制是保证多媒体传输稳定的关键技术，涉及的内容包括分帧、调度、缓存、码率控制等。
对于长时间传输和即时传输，码流控制需要分别进行优化。
提升网络传输效率是码流控制的核心目标。
3. 音频技术音频技术主要是指对声音信号的采集、编辑、处理和播放。
从音乐到通讯，从语音识别到音频编解码，音频技术在各个应用领域都有着广泛的应用。
常用的音频效果处理技术包括均衡器、混响、留声机、人声消除等。
4. 视频技术视频技术主要是指对图像序列的采集、切割、编码、传输和播放。
从娱乐到教育，从监控到医疗，视频技术在日常生活的各个领域都有着重要的作用。
常用的视频效果处理技术包括色彩平衡、噪声过滤、运动估计、图像增强等。
5. 交互设计交互设计是让用户参与和操作多媒体内容的关键。
它包括界面设计、操作方式、客户端、服务端等。
交互设计要依据用户特点和场景需求进行优化。
总之，多媒体技术是一门综合性较强的学科，需要多方位的知识和技能。
了解多媒体技术的基础知识，可以更好地理解和应用多媒体技术，推动多媒体技术的发展。
多媒体技术方面的一些基础知识
第1章概述学习目标：1.媒体的种类。
2.多媒体技术的特点。
3.多媒体中的媒体元素。
4.多媒体计算机系统的组成。
在日常生活当中，到处可见多媒体技术应用的例子，如电脑开机时的欢迎声音、打开/关闭窗口时的淡入/淡出、空闲时到网络上听歌看电影，以及夜晚街道上多彩的霓虹，商场里的巨大显示屏，银行里的滚动电子屏幕、自动排号机等，无论从视觉还是听觉上都给予用户舒适感。
这正是多媒体的两个特点的体现：良好的交互性与集成了多样信息。
这些是以前在计算机中应用纯字符形式的DOS系统所无法比拟的。
从技术本身的改造开始，让技术融入人们的日常生活，正是多媒体技术的最终目的。
那什么是多媒体？多媒体技术究竟指的是什么？多媒体和多媒体计算机的区别是什么？下面将分别阐述。
1.1多媒体概述1.1.1媒体与多媒体媒体，又称为媒介或媒质，它是信息的载体。
在现实世界中，媒体就是人们用于传播和表示各种信息的手段，比如报纸、杂志、电视机、收音机等等。
而在计算机领域中，媒体(Medium)有两层含义：一是指用来存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘和半导体存储器等；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。
多媒体技术中的媒体一般是指后者。
按照国际电报电话咨询委员会CCITT建议的定义，媒体包含感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体利传输媒体五种。
1．感觉煤体 (Perception Medium)感觉媒体是指直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉的媒体，如引起听觉反应的声音、引起视觉反应的图像等。
感觉媒体一般包括自然界的各种声音以及人类的各种语言、文字、音乐、图形、图像和动画等。
2．表示媒体 (Representation Medium)表示媒体是为了加工、处理和传输感觉媒体而人为地研究和编制出的信息编码。
根据各类信息的特性，表示媒体有多种编码方式，如语音编码（PCM）、文本编码（ASC II）、静多媒体技术基础止图像编码（JPEG）和运动图像编码（MPEG）等。
多媒体基础知识概述(共 96张PPT)
1.3.5 多媒体软件技术
多媒体软件技术主要包括以下六个 方面的内容： 多媒体操作系统 多媒体素材采集与制作技术 多媒体编辑与创作工具 多媒体数据库技术 超文本/超媒体技术 多媒体应用开发技术
多媒体操作系统
多媒体操作系统是多媒体软件的 核心。它负责多媒体环境下多任务的 调度、保证音频、视频同步控制以及 信息处理的实时性，提供多媒体信息 的各种基本操作和管理；具有对设备 的相对独立性与可扩展性。 Windows、OS/2 和Macintosh 操 作系统都提供了对多媒体的支持。
多媒体的定义
多媒体是融合两种或两种以上媒体的一种 人－机交互式信息交流和传播媒体，使用 的媒体包括文字、图形、图像、音频和视 频。
1.1.2 多媒体中的媒体元素及特征
多媒体媒体元素是指多媒体应用中 可显示给用户的媒体组成。
文本
动画
图形
图像
视频
音频
文本
文本分为非格式化文本文件和格式 化文本文件。 非格式化文本文件：只有文本信息 没有其他任何有关格式信息的文件，又 称为纯文本文件。如“.TXT ”文件。 格式化文本文件：带有各种文本排 版信息等格式信息的文本文件。 如“.DOC ”文件。
图像数据量大小 = 像素总数×图像深度÷8
例如：一幅 640×480 的 256 色图像为 640×480×8／8 = 307200 字节
Comparison:
宽度：271 高度：300 颜色：2 大小：9.9 KB
宽度：271 高度：300 颜色：4 大小：19.8 KB
Comparison:
在教育与培训方面的应用
多媒体技术使教材不仅有文字、静 态图像,还具有动态图像和语音等。使教 育的表现形式多样化，可以进行交互式 远程教学。 利用多媒体计算机的文本、图形、 视频、音频和其交互式的特点,可以编制 出计算机辅助教学 CAI( Computer Assisted Instruction )软件，即课件。
多媒体技术基础知识
第1章
多媒体技术基础知识
1.1 概述 1.2 多媒体技术的发展 1.3 基本概念 1.4 多媒体软件 1.5 多媒体技术的应用领域 1.6 多媒体产品及其制作过程 1.7 多媒体创意设计 1.8 多媒体产品的版权问题
1.1 概述
● 多媒体属性：多媒体技术是计算机技术和社会需求相结合的产物
1.2 多媒体技术的发展
(3) 1986年3月，荷兰PHILIPS公司和日本SONY公司共同制定了 CD-I（Compact Disc Interactive）交互式激光盘系统标准： ● 允许一片直径5英寸的激光盘存储650MB的数字信息。
(4) 1987年3月，RCA公司制定了DVI(Digital Video Interactive)标准： ● 交互式视频技术的规范化和标准化，可存储静止图像、活动图像、 声音等多种信息模式。 同年，美国Apple公司开发了Hyper Card（超级卡），该卡安装在 苹果计算机中，具备快速、稳定处理多媒体信息的能力。
4
1.3 基本概念
● 媒体类型
1. 感觉媒体——人的直观感觉 2. 表示媒体——各种编码，如图像编码、声音编码 3. 表现媒体——感觉媒体与计算机的界面，如键盘、显示器、扬声器 4. 存储媒体——保存表示媒体的介质，如光盘 5. 传输媒体——传输的物理载体，如光纤、电缆
● 媒体特征
1. 集成性——媒体种类一体化 2. 交互性——人、机对话，是多媒体技术的关键特征 3. 数字化——媒体以数字形式存在 4. 实时性——声音、动态图像(视频)随时间变化
(5) 1990年11月，美国Microsoft公司和PHILIPS等公司成立 多媒体个人计算机市场协会(Multimedia PC Maketing Council)。 协会主要任务：制定多媒体计算机的“MPC标准”。 对计算机多媒体 功能所需的软硬件最低标准、量化指标，以及升级规范等进行规范。
多媒体技术基本知识
多媒体技术基本知识多媒体技术基本知识随着信息技术的发展,传统的信息处理方式和表现手段已经难以适应社会的需要.作为现代科学技术发展的最新成就,多媒体技术为媒体的集成和信息的传播提供了丰富的手段.多媒体技术的应用已经渗透到社会生活的方方面面,成为未来计算机技术应用和发展的一个主要方向.本章学习目标了解多媒体技术的基本概念.掌握多媒体计算机系统的软,硬件组成.多媒体作品设计的原则和步骤.多媒体创作工具概述.多媒体技术的基本概念我们所熟悉的报纸,杂志,电影,电视和广播等,都是通过不同的媒体形式进行传播的,人们从这些媒体接受信息的方式都是被动的.多媒体则与此同,它为人们提供了交互的信息获取方式,使人们与信息的交流方式发生了深刻的变化.信息媒体的类型媒体(Medium)指的是信息传递和存储的最基本的技术和手段.或者说,媒体是信息的存在形式和表现形式.简单地说,媒体就是人与人之间交流思想和信息的中介物.按照国际电信联盟的定义,媒体有以下5大类.感觉媒体:感觉媒体能够直接作用于人的感官,使人产生感觉.例如,人类的语言,音乐,自然界的各种声音,图形,图像,计算机系统中的文字,数据和文档等都属于感觉媒体.表示媒体:表示媒体的作用是加工,处理和传输感觉媒体,如语言编码,文本编码,图像编码等.表现媒体:表现媒体的作用是将媒体信息的内容呈现出来.它又分为两种:一种是输入表现媒体,如键盘,摄像机,光笔,话筒等;另一种是输出表现媒体,如显示器,喇叭,打印机等.存储媒体:存储媒体用于存放经过数字化后的媒体信息,以便计算机随时处理,如硬盘,软盘,磁带及光盘等. 传输媒体:传输媒体用来将媒体从一处传送到另一处,是信息通信的载体,如双绞线,同轴电缆,光纤等.通常我们所讨论的媒体,主要包括文字,声音,图像,动画和视频等几种形式.文字:文字一直是一种最基本的表示媒体,也是多媒体信息系统中出现最频繁的媒体.由文字组成的文本常常是许多媒体演示的重要连接部分.使用文字最基本的要求是整洁和准确.声音:声音的使用可使多媒体信息的传播具有声情并茂的效果.常见的声音表现形式有解说,音效和背景音乐等.声音的实现需要在计算机中配备相应的音频硬件和音响设备.图像:这里说的图像是指静态的图片,包括图形(由绘图工具制作的简单几何图形组合而成)和图像(通过拍摄手段获得的静态的真实自然图像等).图像的使用,能够很好地丰富信息的表现形式,使之更直观和活泼. 动画:动画一般是指利用计算机动画制作软件或其他动画设计手段得到的非自然实景的动态画面,如计算机卡通动画和游戏动画等.它一般可分为二维动画(平面)和三维(立体)动画.视频:视频是指利用摄像设备摄制的动态图像,有时也称为视频影像或电影.它能够真实地记录和反映现实世界.视频的实现需要在计算机中配备相应的视频硬件.多媒体技术的特征所谓多媒体(Multimedia),就是在信息表现中综合使用了多种媒体形式.同样,多媒体技术就是以计算机技术为基础,综合处理图,文,声,像等多种信息媒体,并将它们整合成为具有交互性的有机整体.多媒体技术的显著特点是改善了人机交互界面,集文字,声音,静止图像和活动图像于一体,更接近人们自然的信息交流方式.一般来说,多媒体技术具有以下特性.集成性集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体.这包括两个方面的含义,一是信息媒体的集成化处理,二是处理各种媒体的设备的集成.首先,多媒体不仅仅是媒体形式的多样性,而且各种媒体形式在计算机内是相互关联的,如文字,声音,画面的同步等.其次,多媒体计算机系统应具有能够处理多媒体信息的高速CPU,大容量的存储设备,适合多媒体数据传输的输入/输出设备等.交互性交互性是指用户可以对计算机应用系统进行交互式操作,从而更加有效地控制和使用信息.这种特性可以增加用户对信息的理解和注意力,延长信息保留的时间.用户借助交互式的沟通,可以按照自己的意愿来学习,思考和解决问题.从用户角度来讲,交互性是多媒体技术中最重要的一个特性.它改变了以往单向的信息交流方式,用户不再是像看电视,听广播那样被动地接收信息,而是能够主动地与计算机进行交流.目前作为教学改革的一个重要方面就是开发和使用多媒体课件.除了能够提高课堂教学效果外,多媒体课件还可以提供学生课后自学,每个学生都可以针对各自不同的情况有选择地学习自己感兴趣的内容,从而变被动学习为主动学习.实时性在多媒体系统中,像文本,图像等媒体是静态的,与时间无关;而声音及活动的视频图像则完全是实时的.多媒体技术提供了对这类实时性媒体信息的处理能力.多媒体技术的发展起步阶段多媒体计算机技术最早起源于20世纪80年代中期.1984年美国Apple公司在研制Macintosh计算机时,创造性地使用了图形用户界面(GUI),同时使用鼠标(Mouse)作为交互设备,大大方便了用户的操作,深受用户的欢迎.1985年,美国Commodore公司首先推出了世界上第一台多媒体计算机Amiga系统.Amiga采用Motorola M68000微处理器作为CPU,并配置了Commodore公司研制的3个专用芯片(图形处理芯片,音响处理芯片,视频处理芯片).Amiga具有自己专用的操作系统,它能处理多任务,并具有下拉菜单,多窗口,图符等功能.快速发展阶段1985年CD-ROM(只读光盘存储器)问世,由于它极大的存储容量(可达650MB以上)和超长的保存周期(保存100年以上),因而成为存储媒体信息的最好介质.而多媒体信息,尤其是影像所占存储空间极大的,只有把它们存储在光盘上,才能够方便地实现多媒体信息的交流.CD-ROM的出现极大地推动了多媒体技术的发展.1986年3月,Philips和Sony公司联合推出交互式紧凑光盘系统CD-I,这是集文字,图像和声音于一体的多媒体系统.1987年,美国RCA公司推出了交互式数字视频系统DVI(Digital Video Interactive),该系统可以利用计算机对存储在光盘上的静态,动态图像和声音及数据进行检索,重放.Intel公司购买了DVI技术后,于1989年推出了DVI芯片,并用在IBM公司生产的PS/2个人计算机上.1991年,第6届国际多媒体技术和CD-ROM大会标志着多媒体技术进入新的发展阶段,宣布了CD-ROM/XA扩充结构标准的审定版本.同年,在美国的计算机博览会上首次展出了多媒体技术应用成果,引起了国际上许多大公司的关注.1992年,Microsoft公司推出了窗口式操作系统――Windows 3.1,成为计算机操作系统发展的一个里程碑.Windows 3.1是一个多任务的图形化操作环境,使用图形菜单,能够利用鼠标对菜单命令进行操作,极大地简化了操作系统的使用.它综合了原有操作系统的多媒体技术,还增加了多个具有多媒体功能的软件,如媒体播放器,录音机以及一系列支持多媒体事件的技术,使得Windows 3.1成为真正的多媒体操作系统.与此同时,数据压缩理论的深入研究和大规模集成电路制造技术的发展,为多媒体设备的研制打下了坚实的理论和技术基础;各种处理音频,视频的专用板卡纷纷面世,使多媒体计算机的发展和应用进入了高潮.标准化阶段多媒体计算机系统是一个复杂的硬件,软件有机结合的综合系统.为了使不同厂家生产的产品能互相方便地组成多媒体个人计算机系统,就要解决产品标准化和兼容性的问题.1990年,由Philips,Microsoft,Tandy,NEC,IBM等14家著名厂商组成了多媒体计算机市场协会,以进行多媒体标准的制定和管理.1991年,该组织制定了多媒体PC的基本标准,即MPC-1,对多媒体PC及相关的多媒体硬件规定了必须的技术规格,要求所有使用MPC标志的多媒体作品都必须符合该标准的要求.MPC平台标准的特点是兼容性,个性化或家庭化,MPC的任务是让每个PC用户在软,硬件上的投入能够得到延续.随着计算机和多媒体作品性能的不断提高,多媒体计算机协会(现已改名为多媒体PC工作组)每两年左右就更新MPC基本标准版本,分别于1993年5月和1996年2月发布了MPC-2和MPC-3.MPC标准的具体指标如表1-1所示.MPC基本标准只界定多媒体计算机必备的功能和下限配置.只要符合标准,厂商和用户就可以灵活地提升功能与配置.随着多媒体技术的飞速发展,目前市面上流行的多媒体计算机的设备配置已远远超出上述标准. 表1-1 MPC标准配置设备MPC-1MPC-2MPC-3处理器16MHz,386SX以上25MHz,486SX-25以上75MHz,Pentium以上内存不低于2MB不低于4MB不低于8MB硬盘至少30MB至少160MB至少540MB软驱1.44MB1.44MB1.44MB存储设备单倍速(150kbit/s),符合CD-DA规格2倍速(300kbit/s),符合CD-XA规格,具备多段式能力单倍速(150kbit/s),符合CD-XA规格,具备多段式能力图形性能VGA,640×480,16色或320×240,256色SVGA,640×480,65 536色VGA,65 536色(真彩色最佳),可进行颜色空间转换音频8位声效卡16bit声效卡,8音调合成器,MIDI播放16bit声效卡,波表合成,MIDI播放视频播放无要求无要求具备OM-I兼容的MPEG-1I/O设备101键盘,鼠标,串行口,并行口,MIDI口,游戏等应用发展阶段自20世纪90年代以来,多媒体技术逐渐成熟,从研究开发逐渐向应用发展.新产品层出不穷,价格不断下跌,多媒体在各行各业得到了广泛的应用.目前,多媒体技术正向3个方向发展:一是计算机系统本身的多媒体化;二是多媒体技术与视频点播,智能化家电,网络通信等技术相结合,使多媒体技术进入教育,咨询,娱乐,企业管理和办公自动化等领域;三是多媒体技术与控制技术相互渗透,进入工业自动化及测控等领域多媒体技术的应用多媒体技术是―种实用性很强的技术,其社会影响和经济影响都十分巨大,相关的研究部门和产业部门都非常重视技术的产品化工作,因此多媒体技术的发展和应用日新月异,发展迅猛,产品更新换代的周期很快.多媒体技术几乎覆盖了计算机应用的绝大多数领域,进入了社会生活的各个方面.多媒体技术的应用主要包括以下几个方面:教育与培训多媒体系统的形象化和交互性可为学习者提供全新的学习方式,使接受教育和培训的人能够主动地创造性地学习,具有更高的效率.传统的教育和培训通常是听教师讲课或者自学,两者都有其自身的不足之处.多媒体的交互教学改变了传统的教学模式,不仅教材丰富生动,教育形式灵活,而且有真实感,更能激发人们学习的积极性.电子出版物伴随着多媒体技术的发展,出版业突破了传统出版物的种种限制进入了新时代.多媒体技术使静止枯燥的读物变成了融合文字,声音,图像和视频的休闲享受;同时,光盘的应用使出版物的容量增大而体积大大缩小.娱乐应用精彩的游戏和风行的VCD,DVD都可以利用计算机的多媒体技术来展现,计算机产品与家电娱乐产品的区别越来越小.视频点播(Video on Demand,VOD)也得到了应用,电视节目中心将所有的节目以压缩后的数据形式存入图像数据库,用户只要通过网络与中心相连,就可以在家里按照指令菜单调取任何一套节目,或调取节目中的任何一段,实现家庭影院般的享受.视频会议视频会议的应用是多媒体技术最重大的贡献之一.这种应用使人的活动范围扩大而距离更近,其效果和方便程度比传统的电话会议优越得多.通过网络技术和多媒体技术,视频会议系统使两个相隔万里的与会者能够像面对面一样随意交流.咨询演示在旅游,邮电,交通,商业,宾馆等公共场所,通过多媒体技术可以提供高效的咨询服务.在销售,宣传等活动中,使用多媒体技术能够图文并茂地展示产品,使客户对商品能够有一个感性,直观的认识.艺术创作多媒体系统具有视频绘图,数字视频特技,计算机作曲等功能.利用多媒体系统创作音像,不仅可以节约大量人力物力,而且为艺术家提供了更好的表现空间和更大的艺术创作自由度.模拟训练利用多媒体技术丰富的表现形式和虚拟现实技术,研究人员能够设计出逼真的仿真训练系统,如飞行模拟训练,航海模拟训练等.训练者只需要坐在计算机前操作模拟设备,就可得到如同操作实际设备一般的效果.不仅能够有效地节省训练经费,缩短训练时间,也能够避免一些不必要的损失.F-16,波音777以及我国的载人航天器在飞上太空之前都做许多模拟飞行.在美国加利福尼亚海洋学院和其他商业性海事官员培训学校,由计算机控制的模拟器可教你油轮的操作以及集装箱船只的复杂装卸过程.多媒体技术的研究方向多媒体技术已成为世界计算机行业关注的热点,被列为许多国家的高科技发展规划.总结起来,当前多媒体技术研究的方向包括以下几个方面:多媒体信息系统结构,基本构成理论及方法的研究由于多媒体技术初期发展的不完善性,以往的做法是各个研究机构,公司厂商分别研制自己的产品,互不相关,这样导致技术堆积而不先进,且耗费的人力,物力巨大.现在多媒体技术已逐步发展成熟,许多理论和方法应纳入到统一的信息系统中去考虑,进而形成完整系统的方法论.多媒体数据库研究数据库是信息的核心,在多媒体信息系统中也不例外.如何解决好多媒体数据的存储,管理,检索和使用,已是许多应用提出的迫切要求,其中包括了分布式数据库要求.分布式多媒体技术不但是长远的目标,而且已成为当前迫切的需要.例如,基于多媒体技术的教育培训系统,扩大其应用的关键是降低用户终端对存储容量的要求,从而提高性能和降低成本.这就是要求实现把教育软件集中存放在网络服务器,各用户终端可以通过网络实时存取和播放多媒体的演示,其中关键是如何在网络环境下完成多媒体信息的实时同步播放.多媒体网络系统的研究多媒体资源的大数据量和实时性要求对计算机网络的传输能力提出了很高的要求.目前,科研人员正在从系统角度研究计算机网络系统对多媒体上层应用的支持能力,即服务质量的保证.多媒体应用的研究与开发随着与其他领域在技术方面的相互渗透,多媒体技术的研究与开发也表现出多种形式.在硬件方面包括内建编辑通信功能的多媒体电脑,多媒体工作站,多媒体网络等,在软件方面主要包括开发全动态,屏幕视讯的多媒体软件,娱乐及电子游戏等.多媒体计算机系统多媒体计算机系统是在普通计算机基础上配以多媒体软,硬件环境,并通过各种接口部件连接而成.最初的多媒体计算机只是在普通计算机上添加声卡,视频卡,光驱和相应的软件,使其能够处理声音,视频等多媒体要素.随着多媒体应用的不断扩展,多媒体计算机的功能越来越强大,但是其基本的结构并没有多大的变化. 硬件组成一般计算机硬件由主机,显示器,键盘,鼠标等器件组成,多媒体计算机在此基础上加上各类适配卡及专用输入/输出设备后组成.多媒体计算机硬件组成的一般结构如图1-1所示,图中带有底色的部件就是多媒体计算机特有的配置.多媒体计算机硬件组成示意图可见,除了CPU,硬盘,内存,显示卡,鼠标和键盘等普通计算机的基本硬部件外,多媒体计算机还包括其他一些部件.音频卡音频卡(又称为声卡),一般是作为附加插卡安装在主板的扩展槽内,用于对音频信号进行采样,处理和重放,是多媒体计算机的一个重要部件.世界上率先支持数字化录音,放音功能的PC音频卡是由新加坡Creative Labs公司生产的"Sound Blaster",号称"声霸卡".现在,许多计算机主板都已经集成了声卡的功能.视频卡视频卡主要用于视频节目的处理,按照功能可以分为视频捕捉卡,视频播放卡,电视转换卡等类型.视频捕捉卡可以将录像机或摄像机上的视频信号采集到计算机中,经过压缩处理,转换成能够为计算机识别和播放的数字视频格式的文件,并存储在计算机的硬盘中.视频播放卡可以把计算机上生成的文字,图形,动画或处理过的视频等数字信号转换为某种制式(PAL或NTSC)的模拟信号,并在电视机上播出.解压卡为了能够利用光盘发布电影等音,视频资料,人们将这些数据进行了压缩.早期的方法一般是利用MPEG压缩编码技术对电影等进行压缩,这就是我们常说的VCD光盘.但是这些光盘中的电影要在计算机中播放,还必须对这些音,视频数据进行解压缩处理,这个工作就是由解压卡来完成的,这种方式又称为硬解压.随着计算机性能的不断提高,计算机软件已经能够完全承担起对数据解压缩的任务,这就是所谓的软解压技术.正是软解压技术的发展,所以现在的计算机中已经基本看不到解压卡的身影,但是在某些特殊应用场合,解压卡仍得到使用.CD-ROMCD-ROM(Compact Disk Read-Only Memory)就是我们常说的数据光盘.相对于磁盘介质的存储器,它具有存储容量大,易保存,流通方便等特点,成为存储多媒体信息的最佳手段.要在计算机上使用光盘,必须安装光盘驱动器(简称光驱),它已经成为多媒体计算机的标准配置.早期的CD-ROM的速率是150kbit/s,即1倍速(1X);随后的第2代光盘CD-ROM 2X的速率为300kbit/s,现在CD-ROM的速度已经达到52X甚至更高.随着存储技术的发展,DVD光盘和光驱也已经在计算机上得到了广泛的使用. 除了这些必需的部件外,还有一些与多媒体有关的输入/输出(I/O)设备,这些设备并不是必需的,但各种设备都有其独特的功能.常见的设备主要有以下几种.图像输入设备:扫描仪,数字照相机等.图像输出设备:绘图仪,打印机等.音,视频输入设备:话筒,摄/录像机,广播等.音,视频输出设备:音响,录像机,电视机,投影仪等.此外,触摸屏是一种附着在显示器上的膜状感应设备,它可以接受用户的点击等操作,也是一种典型的多媒体I/O设备.软件组成如果说硬件是多媒体系统的基础,那么软件就是其灵魂.多媒体硬件的各种功能必须通过多媒体软件的作用才能得到淋漓尽致的发挥.多媒体软件系统具有综合使用各种媒体及传输和处理数据的功能.它可以被划分为不同的层次,如图1-2所示.多媒体软件系统的层次结构下面我们对这些类别分别给予简单的说明.多媒体设备硬件驱动软件多媒体设备硬件驱动软件是软件系统中直接与多媒体硬件设备打交道的部分,其主要功能是完成硬件设备的初始化,打开和关闭设备以及提供硬件设备数据接口等.多媒体设备硬件驱动软件一般是由硬件生产商随硬件一起提供的.支持多媒体功能的操作系统计算机操作系统是整个计算机系统的核心,其功能是负责多媒体环境下多个任务的调度,提供多媒体信息的各种基本操作与管理,支持实时数据采集,同步播放等多媒体数据处理流程.目前在多媒体个人计算机上使用最为广泛的操作系统是Microsoft公司的Windows系统,包括Windows 95/98/Me/2000/XP/2003等,它们都对多媒体的应用提供了良好的支持.多媒体数据准备软件它是用于采集和处理各种媒体数据的工具软件,如声音录制与编辑软件,图像扫描和处理,动画生成和编辑,视频采集和编辑等软件.目前市场上流行的多媒体数据准备软件主要有3D MAX(三维动画制作软件),Flash MX(平面和网页动画制作软件),Photoshop(图像处理软件),Premiere(影视制作软件)等. 多媒体编辑创作软件多媒体编辑创作软件是创作人员进行多媒体创作的工具.利用这个工具,创作人员能够将分散的多媒体素材整合到一起,形成一个融合了图文声像等多种媒体表现手段,具有良好交互性的多媒体作品.目前比较常用的多媒体创作工具有Authorware,Director和PowerPoint等.多媒体应用系统多媒体应用系统是借助多媒体技术开发的面向用户使用的软件系统,如多媒体数据库系统,多媒体教学软件,电子图书等.多媒体软件系统层次结构的划分是在发展过程中不断形成的,并没有绝对的标准.多媒体作品创作的原则和步骤多媒体创作强调创意和表现方法,需要多方面的知识.优秀的多媒体作品应该是计算机技术,专业知识及个人艺术修养的完美结合.同任何其他计算机程序设计或影视作品制作一样,多媒体作品在设计时也应遵循一定的原则和步骤.设计的基本原则作为多媒体应用的一个重要方面,多媒体教学课件在教育领域的应用范围很广.一般来说,多媒体课件规模较小,内容强针对性强,如针对一节课,一门课程或一个专题等.下面我们就以多媒体课件为例来分析一下多媒体作品设计的基本原则.一,教育性原则多媒体课件要根据教学目的和要求,利用多媒体的优势来表达教学内容,利用交互技术实现对教学内容的有效控制.它的目的是为了帮助学生掌握新知识并促进学生各种能力的发展.所以说,教育性是多媒体课件的根本属性.要有明确的教学目的多媒体课件的教学目的应十分明确,不同的学科,不同的内容有着不同的教学目的.为什么要制作这个多媒体课件制作这个多媒体课件要解决什么问题要在学生的知识,能力等方面引起那些变化对于这些问题,制作者都应该心中有数.要有明确的教学对象多媒体课件是为特定的教学对象而制作的,其内容的选择,深浅难易程度的把握等,都应根据不同的教学对象来确定.一个多媒体课件如果既适宜具有初中文化程度的教学对象,也适宜具有大学文化程度的教学对象,那它决不是一个好的多媒体课件.要有生动活泼的内容形式多媒体课件的优势是任何传统教学手段所无法比拟的.在制作多媒体课件时,要注重发挥多媒体的特点,用生动活泼的内容形式激发学生的学习兴趣和积极性,不能搞成文字教材的简单"翻版".要有助于解决教学中的重点和难点对于一般教学手段就能解决的问题,采用多媒体课件就目前来说没有必要.多媒体课件应主要解决教学中的重点和难点,力求将抽象的问题形象化,将复杂的问题简单化,为学生的学习提供帮助.二,科学性原则教学内容是科学知识和技术的反映,因此多媒体课件的方方面面都要从科学性出发,以保证其正确,准确和明确.如果离开了科学性,课件制作得再好也是无益的.内容结构的科学性教学内容所涉及的公式推导,定义表述,原理论证,现象描述等,要严谨科学,无懈可击.内容的阐述要按学科的逻辑顺序进行系统,合理的安排,有利于加深学习者对教学内容的理解和掌握.对于教学内容,应在文字教材的基础上进行合理加工,使选材,例证更具有典型性和代表性,有利于启发学生的思维.模拟实验,动画等要符合科学原理,图像,动画,视频以及画面色彩要真实可靠,不能因为单纯追求美观而破坏了对客观事物的真实反映.表达方法的科学性由于多媒体课件信息量大并具有多种媒体的集成性这一特点,因此我们必须注重用科学的方法来表达丰富的教学内容.常用的表达方法有比较与分类,归纳和演绎,分解与综合,演示与实验及模拟和仿真.三,集成性原则多媒体课件能够对多种媒体进行集成,具有较强的表现力和感染力,可以有效地调动学生的多种感官参与学习,提高学习效果.如果脱离了对多种媒体的集成,多媒体课件的优势就大为减弱.集成性并不意味着多种媒体的简单堆砌,而应该注意构图,文字,色彩,音响等方面的处理,使之真正实现"一加一大于二"的功能.有关。
多媒体技术基础知识
多媒体技术基础知识第⼀章多媒体技术基础知识多媒体技术的概念:多媒体技术是利⽤计算机对⽂字\图象\图形\动画\⾳频,视频等多种信息技术进⾏综合处理,建⽴逻辑关系和⼈机交互作⽤的产物.媒体类型(媒体是承载信息的载体,使信息的表现形式.)媒体类别作⽤表现内容感觉媒体⽤于⼈类感知客观环境听觉、视觉、嗅觉⽂字、图形、图像、动画、语⾔、声⾳、⾳乐等表⽰媒体⽤于定义信息的表达特征计算机数据格式ASSCII编码、图像编码、声⾳编码、视频信号等显⽰媒体⽤于表达信息输⼊、输出信息键盘、⿏标、光笔、话筒、扫描仪、屏幕、打印机等存储媒体⽤于存储信息保存、取出信息软盘、硬盘、移动硬盘、光盘、优盘。
磁盘等传输媒体⽤于连续数据信息的传输信息传输的⽹络介质电缆、光缆、微波⽆线链路、红外线⽆线链路等信息交换媒体⽤于存储和传输全部媒体形式异地信息交换介质内存、⽹络、电⼦邮件系统、互联⽹WWW浏览器等多媒体的基本特性:1)信息载体的多样性常见的信息载体包括:a.磁盘介质、磁光盘介质和光盘介质。
b.调动⼈类听觉的语⾳。
c.调动⼈类视觉的静⽌图像和动态图像。
2)信息载体的交互性3)信息载体的集成性信息载体的集成性主要表现在两⽅⾯：a.多种信息的集成处理。
b.处理设备的集成。
4)实时性——声⾳、图像的实时性5)数字化——以数字形式存储1.3.2流媒体流媒体的概念：流媒体是⽹络的视频、⾳频和相关媒体数据流从数据源（发送端）同时向⽬的地（接收端）传输的⽅式，具有连续、实时的特性。
点对点传输:数据源和⽬的地⼀⼀对应,流媒体从⼀个数据流媒体传输源发送出去,只能达到⼀个⽬的地.的3种⽅式多址⼴播传输:⼀个数据源对应多个⽬的地,但这种关系只限于⼀个组.⼴播传输:⼀个数据源对应多个⽬的地,但不限于组内.1.5多媒体技术的应⽤领域1.5.1教育领域1.计算机辅助教学:新型的教育技术和计算机应⽤技术相结合的产物,其核⼼内容是指以计算机多媒体技术为教学媒介⽽进⾏的教学活动.2.计算机辅助学习(它着重体现在学习信息的供求⽅⾯)]3.计算机化教学(它代表了多媒体技术应⽤的最⾼境界)4.计算机化教学:充分利⽤多媒体技术提供学习机会和⼿段的事物.5.计算机辅助训练:⼀种教学辅助⼿段.6.计算机管理教学:主要是利⽤计算机技术解决多⽅位,多层次教学管理的问题.1.5.2 过程模拟训练1.5.3 商业⼴告1.5.4 影视娱乐业1.5.5 旅游业1.5.6 国际互联⽹. 1.6多媒体产品及其制作过程1.多媒体产品的特点:1)信息多元化.多媒体产品提供的信息种类众多,媒体形式多样.2)调动视觉,听觉感官,提供⼤量直观信息.3)具备⼈机交互控制功能.使⽤者可有意识地选择则产品提供的信息种类,有效地控制运⾏模式.4)通⽤性强.产品通常采⽤通⽤性强,技术成熟的软件进⾏开发,因此铲平基本适⽤于⽬前⼤多数计算机硬件系统和软件系统.5)数据量⼤.由于多媒体产品的信息量⼤,信息形式众多,功能强⼤,因⽽数据量也不可避免地增⼤.6)创作周期长.多媒体产品从创意到具体实施,知道成为产品,需要⼤量的媒体制作和编制程序⼯作,通常需要若⼲个⽉,甚⾄更长时间.7)光盘是⾸选载体.⼏乎所有的多媒体产品均采⽤光盘保存,其原因是:光盘成本低,承载信息量⼤,携带⽅便.2.多媒体产品的制作过程(1)产品创意(2)素材加⼯与媒体制作(3)编制程序(4)成品制作及包装1.7多媒体创意设计1.多媒体设计的作⽤a.产品更趋合理化——程序运⾏速度快，可靠，界⾯设计合理，操作简便⽽舒适。
多媒体技术应用基础知识点
多媒体技术应用基础知识点1.媒体类型：多媒体技术主要涉及的媒体类型有文字、图像、声音和视频。
每种媒体类型都有其独特的特点和处理方法。
2.数据压缩：媒体文件通常都很大，为了在网络上传输和存储方便，需要对数据进行压缩。
数据压缩分为有损压缩和无损压缩两种方式。
有损压缩可以减小文件的大小，但会损失一部分信息；无损压缩可以保持文件的完整性，但通常无法达到较高的压缩比。
3.编解码技术：在多媒体技术中，需要将不同的媒体数据编码成数字信号，然后再解码恢复成原始的媒体数据。
编解码技术涉及到音频编解码器、视频编解码器等。
4.图形处理：图形处理是多媒体技术中的重要组成部分。
它包括图像采集、处理和显示等方面的内容。
图像采集可以通过摄像头、扫描仪等设备获取到原始图像数据；图像处理可以对图像进行增强、滤波、分割等操作；图像显示可以通过显示器、投影仪等设备展示处理后的图像。
5.音频处理：音频处理涉及到音频采集、处理和合成等方面的内容。
音频采集可以通过麦克风等设备获取到原始音频数据；音频处理可以对音频进行降噪、均衡、混响等操作；音频合成可以将不同的音频片段合并成一个整体。
6.视频处理：视频处理涉及到视频采集、处理和剪辑等方面的内容。
视频采集可以通过摄像机等设备获取到原始视频数据；视频处理可以对视频进行裁剪、缩放、特效等操作；视频剪辑可以将不同的视频片段进行剪辑合并。
7.交互技术：在多媒体应用中，交互技术可以使用户与多媒体内容进行互动。
交互技术包括触摸屏、声音识别、手势识别等。
通过交互技术，用户可以更加方便地操作和控制多媒体内容。
8.网络技术：多媒体技术在网络上的应用越来越广泛。
网络技术可以实现多媒体内容的传输和共享。
常用的网络技术包括网络传输协议、网络流媒体技术等。
以上是多媒体技术应用的基础知识点的介绍。
随着科技的发展，多媒体技术在各个领域都有着越来越广泛的应用，掌握这些基础知识，可以更好地理解和应用多媒体技术。
第1章 多媒体技术基础知识
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多媒体技术就是计算机综合处理声、文字、图信息的技 术，具有集成性、实时性和交互性。
它集文字、声音、图像、视频、通信等多项技术于一体， 采用计算机的数字记录和传输传送方式，对各种媒体进行处 理，具有广泛的用途。
多媒体技术的研究涉及计算机硬件、计算机软件、计算 机网络、人工智能、电子出版等，其产业涉及电子工业、计 算机工业、广播电视、出版业和通讯业等。
本教材主要讨论文字、图像、音频、视频、动画等处理 技术。
8Байду номын сангаас
多媒体除了具有信息媒体多样化的特征之外，还具有以下 4个特性：
1．数字化——多媒体技术是一种“全数字”技术。以数字技 术为基础进行生成、存储、处理和传送。
2．交互性——指人机交互，使人能够参与对信息的控制、使 用活动。
3．集成性——是将多种媒体信息有机地组合到一起，共同表 现一个事物或过程，实现“图、文、声”一体化。
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（3）数字图像再现的方法利用不同的技术可以在一台宽幅 输出设备上产生数字图像，其中液体喷墨技术、静电技术、 固体喷墨技术、热转换技术和照相技术是当今采用的几种主 要的技术。
（4）后处理使用特殊的介质、油墨或滚压成像的图像，都 能够经受得住日晒和日常气候条件变化的影响。
计算机图像技术就是对图像进行计算机处理，使其更适 合人眼或仪器的分辨，拾取其中信息。
有损压缩意味着解压缩后的数据与压缩前的数据不一致。 在压缩的过程中要丢失一些人眼和人耳所不敏感的图像或音 频信息，而且丢失的信息不可恢复。
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（2）帧内和帧间压缩： 帧内（Intraframe）压缩也称为空间压缩（Spatial
compression）。当压缩一帧图像时，仅考虑本帧的数据而不 考虑相邻帧之间的冗余信息，这实际上与静态图像压缩类似。 帧内一般采用有损压缩算法，由于帧内压缩时各个帧之间没有 相互关系，所以压缩后的视频数据仍可以以帧为单位进行编辑。 帧内压缩一般达不到很高的压缩。
第1章 多媒体技术基础知识
综合多媒体技术的发展方向可知， 综合多媒体技术的发展方向可知，未 来多媒体技术发展必须具备以下特征： 来多媒体技术发展必须具备以下特征：
♦ 显示的高质量； 显示的高质量； ♦ 传输高速化； 传输高速化； ♦ 操作简单化； 操作简单化； ♦ 智能化； 智能化； ♦ 标准化； 标准化； ♦ 高维化。 高维化。
表1-1常用媒体文件类型 常用媒体文件类型 媒体类型 .txt .rtf .wri .doc .wps .wav .mid .mp3 .aif .vqf .bmp .jpg .gif .tif .eps .gif .flc(.fli) .avi .swf .mov .avi .mov .mpg .dat 扩展名 说明 纯文本文件 Rich Text Format格式 写字板文件 Word文件 WPS文件 标准Windows声音文件 MIDI接口音乐文件 MPEG Layer 3声音文件 Macintosh声音文件 最新的NTT开发的声音文件 Windows位图文件 JPEG压缩的位图文件 图形交换格式文件 标记图像格式文件 Post Script图像文件 图形交换格式文件 Autodesk的Animator文件 Windows视频文件 Flash动画文件 QuickTime动画文件 Windows视频文件 QuickTime动画文件 MPEG视频文件 VCD中的视频文件
文本
声音
图形图像
动画
视频
1.1.2 多媒体及多媒体技术的特性
1、多媒体 、
多媒体（Multimedia）狭义上讲是将两种以上单 一的媒体形式组合在一起，广义地说是一种技术，这 种技术不仅可以获取和存储多种媒体信息，它不是多 种媒体的简单堆积，而是包含着对各种媒体的采集、 加工、转换、合成等人为因素 。 在计算机领域中 , 多媒体技术是指把文本、图形、 图像、声音、动画以及活动视频等多种媒体信息通过 计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、 存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一 体化技术。
多媒体技术的基础知识
多媒体技术的基础知识随着科技的发展，多媒体技术已经成为我们日常生活中不可分割的一部分。
从电影、音乐、游戏、电视节目，到教育、医疗、工业生产等各个领域，多媒体技术的应用无处不在。
但是，对于很多人来说，多媒体技术仍然是一个陌生而神秘的领域。
本文将详细讲解多媒体技术的基础知识，帮助读者更好地理解和应用多媒体技术。
一、多媒体技术的定义多媒体技术是一种将文字、图像、声音、视频等多种形式的信息集成在一起，通过计算机系统呈现出来的技术。
简单来说，就是把不同媒介的信息通过计算机技术融合在一起，形成一个具有丰富表现形式的信息。
二、多媒体技术的基础知识1. 数字信号多媒体技术需要用到数字信号。
数字信号是用数字来表示自然界中的声音、图像、视频等信息，与模拟信号相对应。
数字信号通过采样、量化、编码等步骤，将自然界中的连续信号离散化，变成数字信号。
2. 数字化处理数字化处理是多媒体技术的基础。
数字化处理指的是对数字信号进行数字化的处理，包括数据压缩、格式转换、特效增强等技术。
这些技术可以提高数字信号数据的处理效率和传输速度，也可以使数字信号具有更高的表现力。
3. 音视频编解码器音视频编解码器是多媒体技术中非常重要的组成部分。
编解码器可以将数字信号进行编码，使其可以更方便地传输和存储。
同时，在解码器中，可以将传输或存储的数字信号解码为可播放的音视频信号。
三、多媒体技术的应用多媒体技术在各个领域的应用极其广泛。
以下是一些常见的应用领域：1. 娱乐领域电影、电视剧、游戏都是多媒体技术在娱乐领域的应用。
多媒体技术可以让电影更加真实、游戏更加有趣。
2. 教育领域多媒体技术在教育领域的应用也越来越广泛，例如教育视频、电子书、网络课程等。
多媒体技术可以使学习内容更加生动、直观。
3. 医疗领域多媒体技术可以用于医学图像的分析与处理、电子病历的管理与储存等方面，有助于医生更好地开展工作。
4. 工业领域多媒体技术可以用于三维建模、自动化控制、虚拟现实等方面，有助于提高生产效率和质量，降低成本和风险。
多媒体技术基础
6. 超媒体（Hypermedia） 超媒体（Hypermedia） 随着多媒体应用的出现和发展，文 本这种组织管理信息的方式自然被引入 到对多媒体信息的管理中。这种系统就 被称为超媒媒体技术促进了通讯、娱乐 和计算机的融合 计算机制造厂商研制多媒体计 算机，可以作为可视电话、视频会 议系统终端、卡拉OK机、电视机、 录象机、VCD机、游戏机等。
4. 多媒体技术具有的三个特性： 多媒体技术具有的三个特性：
• 多样化 • 集成化 • 交互性
其中最重要的特性是：交互性
5. 超文本/超媒体技术概念
超文本（Hypertext） 对信息进行表示和管理的一种方 法。它以节点（知识点或信息块）为基 本单位。节点之间用链来连接。节点和 链形成一种非线性网状结构，这个网状 结构就是超文本的信息组织方式。 超文本结构类似于人类的联想记 忆结构，它采用一种非线性的网状结构 组织块状信息，没有固定顺序。
3、分辨率
返回
• 显示分辨率 显示分辨率：显示屏上能够显示出的象素 数目
一样大小屏幕能够显示的象素越多，说明设 备的分辨率越高，显示的图象质量也就越高！
• 图像分辨率 图像分辨率：组成一幅图象的象素密度的 度量方法
对同样大小的一幅图，如果组成该图的图象 象素数目越多，则说明图象的分辨率越高，看 起来就越逼真。相反，图象显得越粗糙。
位图图像
• 位图是通过保存图像中的每一个像素点 保存图像。 • 位图图像是在空间和亮度上已经离散化 了的图像。
(2) 真彩色和伪彩色
真彩色是指在组成一幅彩色图象的 每个象素值中，有R、G、B三个基色分 量，每个基色分量直接决定显示设备的 基色强度，这样产生的彩色称为真彩色。 如果用RGB 8:8:8方式表示一幅彩色图 象，就是R、G、B都用8比特来表示，每 个基色分量占一个字节，共3个字节，可 生成的颜色数就是2^24 ＝16777216种。 在许多场合，真彩色图通常是指RGB 8:8:8，也常称为全彩色(full color)图象。
第1章 多媒体技术基础知识
1、媒体 又称媒介、媒质，它的英文是 medium(单数)和media(复数)，所谓媒 体是指信息传递与存储的最基本技术、 手段和工具。
媒体分为以下5大类： (1)感觉媒体 (2)表示媒体 (3)表现媒体 (4)存储媒体 (5)传输媒体
表示媒体用于传播和表达感觉媒体，是 五种媒体的核心，是最主要的一种媒体， 它确定了信息的存在和表现形式。表示 媒体通常包含以下几种媒体。
（2）动画处理软件：对动画素材进行合 成、加工、剪辑和整理。甚至添加特殊 效果，对动画具有强大的加工处理能力。
• 音频处理软件：
（1）声音数字化转换软件：把声音转化成数字化 文件。
（2）声音编辑处理软件：通过此类软件，可以对 数字化声音进行剪辑、编辑、合成和处理，还可 以对声音进行声道模式变换、频率范围调整、生 成各种特殊效果、采样频率变换、文件格式变换 等。
①文字
②图形图像
③动画与视频
④声音
2、多媒体
“多媒体”一词译自英文“Multimedia”， 而该词又是由multi和media复合而成的。 多媒体实际上指的就是表示媒体，多媒 体是融合两种以上媒体，具有交互性的 信息交流和传播媒体。
多媒体的特征有两个：一是多种媒体形 式并存，二是强大的交互功能。
2、多媒体素材制作软件
一个完整的多媒体作品的开发过程，是对 大量不同类型的素材（文字、声音、图形 图像、动画和视频）进行程序化、系统化 的整合过程。这些不同的媒体素材不可能 在一个工具软件中编辑完成，几乎所有多 媒体作品的开发，都需要通过多种编辑软 件的配合来完成。
文字编辑软件：在Windows平台上的文 字处理软件有很多种，例如：记事本、 写字板、Word等。
第1章 多媒体技术基础知识
组织在一起，并建立起不同媒体之间的联系，做 到图、文、声、像一体化。
3.媒体的交互性。 多媒体技术的交互性是指除了播放以外，
还可通过人与计算机之间的“对话”进行人工 干预，也就是说人们可通过软件系统的支持， 对多媒体进行控制。 4.媒体的实时性。
4.存储媒体（Storage Medium） 存储媒体又称存储介质，指的是存储数据的
物理设备。这类存储媒体有硬盘、软盘、CD-ROM、 优盘、磁带、半导体芯片等。 5.传输媒体（Transmission Medium）
传输媒体指的是传输数据的物理设备。这类 媒体包括各种导线、电缆、光缆、电磁波等。
多媒体技术处理的信息有些和时间密切相 关，必须实时处埋，比如新闻报导等，需及时 采集、处理和传送。
1.1.3多媒体系统的组成 1.多媒体硬件系统：包括计算机硬件、声音／视 频处理器、多种媒体输入／输出设备及信号转换 装置、通信传输设备及接口装置等。 2.多媒体操作系统：或称为多媒体核心系统 （Multimedia kernel system），具有实时任务 调度、多媒体数据转换和同步控制、对多媒体设 备的驱动和控制以及图形用户界面管理等。
见的有两种格式：即WAV格式和MIDI格式。除了常 用的WAV格式和MIDI格式声音文件外，还有Apple 的AIFF等其他格式的声音文件。 4.声音的来源
（1）用声音处理软件进行录制音频波形文件 或用MIDI设备合成MIDI数字音乐。
（2）从已有的声音库或网上获取声音素材， 再对这些素材进行编辑加工。
本章练习 1、什么是多媒体技术？通常把媒体分为哪几种类型？ 2、多媒体有哪些特性？ 3、多媒体有哪些基本要素？ 4、列举多媒体素材中，各类素材常用文件后缀。 5、说明多媒体作品设计的一般流程。
多媒体基础必学知识点
多媒体基础必学知识点1. 多媒体的定义和特点：多媒体是指利用计算机技术将文字、图像、音频、视频等不同媒体形式集成在一起，以便于用户交互和传播的一种内容呈现方式。
它具有互动性、集成性、数字化、实时性和可传播性等特点。
2. 多媒体的基本元素：文字、图像、音频和视频是多媒体的基本元素。
文字用于传达信息，图像用于表现静态内容，音频用于表现声音和音乐，视频用于表现动态内容。
3. 图像处理：图像处理是指利用计算机技术对图像进行编辑、修饰和处理的过程。
常见的图像处理操作包括调整亮度、对比度和饱和度，裁剪和压缩图像，添加滤镜效果等。
4. 音频处理：音频处理是指利用计算机技术对音频进行编辑、处理和效果增强的过程。
常见的音频处理操作包括音频剪辑、混音和调音，噪音消除，音频特效添加等。
5. 视频处理：视频处理是指利用计算机技术对视频进行编辑和处理的过程。
常见的视频处理操作包括视频裁剪和拼接，视频特效添加，视频转换和压缩等。
6. 多媒体编码和解码：多媒体的存储和传输需要进行编码和解码处理。
编码是将多媒体信号转化为数字数据的过程，解码是将数字数据转化为可视化和可听见的多媒体信号的过程。
常见的多媒体编码格式包括JPEG、MP3、H.264等。
7. 多媒体交互和用户界面设计：多媒体交互是指用户与多媒体内容进行实时交流和互动的过程。
用户界面设计是指设计和创建用户与多媒体内容进行交互的界面和操作方式。
8. 多媒体应用领域：多媒体广泛应用于教育、娱乐、广告、商业和艺术等领域。
常见的多媒体应用包括教育课件、游戏、电影和电视节目、网站和移动应用等。
9. 多媒体技术的发展趋势：随着计算机和网络技术的发展，多媒体技术越来越成熟和普及。
未来多媒体技术的发展趋势包括高清和4K视频、虚拟现实和增强现实、智能音频和视频处理等方向。
多媒体技术基础知识
多媒体技术基础知识多媒体技术是指通过利用计算机和通信技术来处理和传输多种形式的信息，包括文本、图像、音频和视频。
它已经成为现代社会中不可或缺的一部分，广泛应用于教育、娱乐、广告和通信等领域。
以下是一些多媒体技术的基础知识。
1. 图像处理：图像处理是指对图像进行数字化处理的技术。
它涉及到图像的获取、编码、压缩、存储和显示等方面。
图像处理技术包括图像采集、图像增强、图像复原、图像压缩和图像分割等。
2. 音频处理：音频处理是指对声音进行数字化处理的技术。
它涉及到声音的采集、编码、压缩、存储和播放等方面。
音频处理技术包括音频采集、音频合成、音频分析、音频压缩和音频编码等。
3. 视频处理：视频处理是指对视频信号进行数字化处理的技术。
它涉及到视频的采集、编码、压缩、存储和播放等方面。
视频处理技术包括视频采集、视频编码、视频压缩、视频效果处理和视频编辑等。
4. 多媒体编码：多媒体编码是指将多媒体数据转换成数字形式的过程。
它将多媒体数据按照一定的标准进行编码，以便于存储和传输。
常见的多媒体编码标准包括JPEG（图像编码）、MP3（音频编码）和H.264（视频编码）等。
5. 数字媒体传输：数字媒体传输是指利用计算机网络或其他通信设备将多媒体数据从一个地方传输到另一个地方的过程。
它包括网络传输、数据压缩和数据传输协议等方面。
常见的数字媒体传输协议包括TCP/IP和HTTP等。
6. 交互技术：交互技术是指通过人机界面实现用户与多媒体系统之间的互动。
它包括输入设备（如键盘、鼠标和触摸屏）、输出设备（如显示器、音响和投影仪）和交互方式（如图形界面、触摸操作和语音识别）等。
7. 多媒体应用开发：多媒体应用开发是指利用多媒体技术开发各种应用程序的过程。
它涉及到软件开发、用户界面设计和数据处理等方面。
常见的多媒体应用包括电子游戏、电子教育、多媒体广告和虚拟现实等。
总的来说，多媒体技术的基础知识包括图像处理、音频处理、视频处理、多媒体编码、数字媒体传输、交互技术和多媒体应用开发等方面。
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● 媒体对象 —— 文字 文字
多媒体 多媒体 多媒体
各类文字和符号
● 媒体对象——矢量图形 文字 图形
通过计算而描述的矢量图形
● 媒体对象——位图图像 文字 图形 图像
用像素点描述的自然影像
● 媒体对象——动画
文字 图形 图像 动画
单画面矢量动画 多画面帧动画
FRAME 01 FRAME 02 FRAME 03 FRAME 04 FRAME 05 FRAME 06 FRAME 07
4
1.3 基本概念
● 媒体类型
1. 感觉媒体——人的直观感觉 2. 表示媒体——各种编码，如图像编码、声音编码 3. 表现媒体——感觉媒体与计算机的界面，如键盘、显示器、扬声器 4. 存储媒体——保存表示媒体的介质，如光盘 5. 传输媒体——传输的物理载体，如光纤、电缆
● 媒体特征
1. 集成性——媒体种类一体化 2. 交互性——人、机对话，是多媒体技术的关键特征 3. 数字化——媒体以数字形式存在 4. 实时性——声音、动态图像(视频)随时间变化
1.3 基本概念 1.3.1 什么是多媒体
●“多媒体”一词源自“Multimedia”
Multiple
多重、复合
medium的复数形式media
介质、媒介和媒体
1
● 多媒体定义 多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视
频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。
2
3
1.2 多媒体技术的发展
(3) 1986年3月，荷兰PHILIPS公司和日本SONY公司共同制定了 CD-I（Compact Disc Interactive）交互式激光盘系统标准： ● 允许一片直径5英寸的激光盘存储650MB的数字信息。
(4) 1987年3月，RCA公司制定了DVI(Digital Video Interactive)标准： ● 交互式视频技术的规范化和标准化，可存储静止图像、活动图像、 声音等多种信息模式。 同年，美国Apple公司开发了Hyper Card（超级卡），该卡安装在 苹果计算机中，具备快速、稳定处理多媒体信息的能力。
多媒体技术
第1章
多媒体技术基础知识
1.1 概述 1.2 多媒体技术的发展 1.3 基本概念 1.4 多媒体软件 1.5 多媒体技术的应用领域 1.6 多媒体产品及其制作过程 1.7 多媒体创意设计 1.8 多媒体产品的版权问题
1.1 概述
● 多媒体属性：多媒体技术是计算机技术和社会需求相结合的产物
1.1.1 多媒体技术的社会需求
● 简捷、形象地传播信息的需要 ● 影视、娱乐业的需要 ● 近代教育的需要 ● 人工智能模拟的需要
1.1.2 多媒体的技术背景
● 计算机CPU速度的提高 ● 计算机存储容量的增加 ● 计算机实时信息的处理 ● CD-ROM的诞生与发展 ● CD-DA技术的发展
Compact Disk-Digital Audio
● 流媒体主要有三种传输方式： 1）点对点(Unicast) 2）多址广播(Multicast) 又称“组播” 3）广播(Broadcast)
1.4 多媒体软件 1.4.1 素材制作软件
● 一种专门制作数字化图像、动画、声音等的软件系统。
● 常用媒体制作软件 ● 文字处理 各类文字处理软件 ● 图像处理 Photoshop CS / CorelDRAW / PageMaker ● 图形处理 Basic / Visual Basic …… ● 动画处理 3ds max / Magic Morph / Cool 3D / MAYA ● 网页动画 GIF Animator / Flash / GIFCON ● 音频处理 GoldWave / Cool Edit Pro ● 视频处理 Premiere / Director
1.3 基本概念 1.3.2 什么是流媒体
流媒体是指网络间的视频、音频和相关媒体数据流从数据源（发送端） 同时向目的地（接收端）传输的方式，具有连续、实时的特性。 （数据源是指网络服务器端，目的地是指网络客户端）
● 重要特性 1）实时性 2）对时间的高度敏感性 对网络协议、硬件环境、网络带宽和压缩算法等提出了很高的要求。
(6) 1991年，多媒体个人计算机市场协会提出MPC1标准。 这是全球计算机业界共同遵守的标准，促进了MPC的标准化和生产 销售，使多媒体个人计算机成为一种新的流行趋势。
(7) 1993年5月，多媒体个人计算机市场协会公布了MPC2标准。 该标准对声音、图像、视频和动画的播放、Photo CD做了新的规定。 此后，多媒体个人计算机市场协会演变成： 多媒体个人计算机工作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（Multimedia PC Working Group）。
(5) 1990年11月，美国Microsoft公司和PHILIPS等公司成立 多媒体个人计算机市场协会(Multimedia PC Maketing Council)。 协会主要任务：制定多媒体计算机的“MPC标准”。 对计算机多媒体 功能所需的软硬件最低标准、量化指标，以及升级规范等进行规范。
1.2 多媒体技术的发展
(8) 1995年6月，多媒体个人计算机工作组公布了MPC3标准。 该标准制定了视频压缩技术MPEG的技术指标，使视频播放技术更加 成熟和规范化，制定了采用软件进行视频数据解压缩等技术标准。 同年，美国Microsoft公司的Windows 95操作系统问世。 国际互联网络Internet兴起，促进了多媒体技术的发展。
1.2 多媒体技术的发展
(1) 1984年，美国Apple（苹果）公司首创计算机处理图像。 使用Bitmap（位图）描述图像，实现了图像简单处理。 Macintosh操作系统首次采用了图形用户界面： ● Windows（窗口） ● Icon（图标）理念 ● 图形化人机接口标准
(2) 1985年，美国Commodore公司首创多媒体计算机系统Amiga。 同年，激光只读存储器CD-ROM问世，对多媒体技术的发展起 到了决定性的推动作用。 在这一时期，CDDA技术（Compact Disk Digital Audio）趋于 成熟，具备了处理和播放高质量数字音响的能力。