日行一善,善行一生主题班会.ppt.ppt
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《日行一善班会》PPT课件
2
讨 论:
1.你曾经做过什么好事，从中有什 么心得？ 2.你曾经接受过什么人的帮助吗？ 这让你有什么感想？
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3
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4
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5
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6
行善小故事
1 雷锋行善故事 2 说说你身边的行善小故事
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7
谈一谈：
你觉得在日常生活中，我们可
以做哪些小事，让我们养成日行
一善的习惯？
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读一读
你还知道哪些关于 行善的名言吗？
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编辑课件
15
再见Biblioteka 编辑课件16感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
8
爱护校园、教室 ，
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9
尊敬老师
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10
遵守纪律 认真学习
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11
做家务
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爱家人
12
做好事 助他人
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13
善行名言：
真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个 人作为 他是一切行为的目的的。－柏拉图
无言纯洁的天真，往往比说话更能打动人心
。
－－莎士比亚
恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭 亡；而善，则永世长存。 －－狄更斯
“ 日行一善， 与雷锋同行”主题队 会
兰光小学 六年级
编辑课件
1
理解日行一善：
日行一善的意思是多做善事 好事，积善成德。
她的出处是：古代有一位 叫葛繁的人日行一善，后来官 职太守职务，有人请教他如何 “日行一善”，他说：“比如 这里有条板凳，倒了妨碍人走 路，就弯腰把她扶正放好，即 是一善。”
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一年级日行一善主题班会教学课件ppt
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雷锋精神
行善小故事
在日常生活中，我们 如何做到日行一善？
1 2 3
说一说
善在学校 善在家庭 善在社会
爱护教室，校 园
尊敬老师，领导
遵守纪律， 认真学习
做家务 爱家人
与同学友好 互助
做好事
• 日行一善要求我们： 在家庭做一个好孩子 在学校做一个好学生 在社区做一个好市民 在社会做一个好公民 日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起 日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做 起 日行一善，从保护动物、节约资源做起 日行一善，从身边的点点滴滴做起
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01
02
主题班会课件日行一善-善行一生
主题班会《日行一善善行一生》班级：一（9）班班队会目的：鼓励每个学生每天坚持做好事，使他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。
班队会的形式：中队组织班队会过程：一、引入主题。
草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
二、教师讲解日行一善的含义。
日行一善就是多做善事好事，积善成德。
不以善小而不为，不以恶小而为之。
善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念。
我们践行“每日必做，日行一善”。
现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始三、理解日行一善日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。
她的处处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。
”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。
日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。
日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。
需要帮助的人提供方便，那么怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。
如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多，同学们日行一善你今天做到了吗？请听我们的善行故事。
四、践行日行一善，讲善行小故事1、讲善行小故事2、归纳总结：我们如何做到日行一善？（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。
行一善善行一生班会-PPT精选文档
实际行动
那说了那么多，“日行一善”在生活中到底该怎么做呢？下面就让 我们来看看生活中我们能做到哪些吧。
捡起脚下别人扔的纸片，扔到垃圾箱里去。
向与你擦身而过的人微笑。
扶老太太过马路（当然，你要确定她想过去）。
在公交车上给需要的人让座。
看到不远处有人要过马路，把车在斑马线前停下来。
看到讨钱的乞丐，给他吃的。看到讨饭的老人，给他钱。
兰 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——《论语》 积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。——《周易》 天行健，君子当自强不息。地行坤，君子以厚德载物。—— 《易经》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？——《论语》
乞丐捐钱
一位中年老外拿出钱包里的一张百元大钞，随手给 了躺在地上身高不到1米的残疾乞丐。半分钟之后，乞 丐一瘸一瘸艰难走到30米外的一个募捐箱边上，将这 张百元大钞塞进了募捐箱，随即转身离去。日前发生 在深圳市华强北街头的这一幕，感动了现场的数百市 民，也引起网友热议。 “见到那一幕，我真的很惭愧，好几个网友感动得 落泪了。”昨日下午，三天前组织近两百网友在华强 北街头为病友玲玲募捐的知名网友“八分斋”对记者 说，他目睹了残疾乞丐得钱再捐钱感人的一幕。
什么是“日行一善”？
日行一善是指每天做一件好事。表示多做善事好事，积善成 德。捡起路边的垃圾是善；洗手后关水龙头是善；帮路人之路也 是善。“善”无处不在！
关于“善”的名言
真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为 他一切行为 的目的——柏拉图
与善人行善会使其更善，与恶人行恶会使其更恶。——罗曼· 罗
悬疑推理
一个人打电话报警，说他被抢劫了。那人 说：“我正在值班，突然一个人创了进来，是 个蓝眼睛，穿西装，拿着手电筒照着我。”警 察突然打断，“我看你才是贼吧，贼喊捉贼。 带走！”
日行一善行善一生主题班会教育PPT内容课件
什么是“日行一善”？ 女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
日行一善 行善一生
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为 他一切行为的目的——柏拉图 女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水墨画，飘着青草的香。她极目远眺，突然像发现了什么似的一惊，也顿不上方才插在发隙间的花儿抖落，沿着田埂飞也似的奔回了那座土坯房。
与善人行善会使其更善，与恶人行恶会使其更恶。——罗曼·罗兰
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——《论语》
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
一年级“日行一善”主题班会课件
参与“日行一善”，我深深体会到了“人人为我，我为人人”的情感，懂得了积极进取，不断向 上的生活态度。
感恩爱惜
“日行一善”让我更加懂得爱惜生活、感恩付出，懂得了与他人相处的道理与技巧。
家长参与与支持
家长参与
1. 鼓励孩子参与“日行一善”活动。 2. 与学校积极沟通，了解活动进展。 3. 积极参与活动，为孩子提供支持和帮助。
关爱奉献
带领孩子为孤儿院、敬老院等送 去温暖，让孩子懂得关注他人， 关爱他人，关爱社会。
课堂实践
引导学生在课堂上，传承优秀人 文、科学、艺术、体育等成果， 倡导课堂实践、知行合一。
学生学习感悟分享
无私奉献
通过“日行一善”我不仅仅是学习到了知识，更重要的是感受到了爱的力量，懂得了无私奉献 的精神。
积极进取
日行一善培养孩子热爱生活、乐于助人、担当责任的品格，帮助孩子提高自 信心和心理素质。
2
推进社会进步
日行一善是促进社会和谐、推进社会进步、实现自我完善的有效手段。
3
树立人生意义
日行一善是人的人生意义的体现，培养孩子为社会做贡献的实践意识。
活动设计与执行
环保行动
引导学生参与垃圾分类、植树造 林等环保行动，培养保护环境的 意识。
美好情感
引导学生以积极向上的心态面 对生活，树立勇于担当、乐于 助人、乐观向上的品格。
活动背景
社会背景
教育部提出“立德树人”新理 念，提倡“日行一善”的教育 主张。
校内背景
发起学校“日行一善”活动， 全面推动学生德育教育，培 养学生关爱社会的意识。
学生背景
引导学生志愿参与，提高学 生的团体观念和责任感，以 及成为有社会担当的人才。
家长支持
1. 理解和支持“日行一善”教育理念。 2. 在家庭中培养孩子乐于助人、尊重他人的品质。 3. 与学校联手，促进孩子的全面成长。
感恩爱惜
“日行一善”让我更加懂得爱惜生活、感恩付出，懂得了与他人相处的道理与技巧。
家长参与与支持
家长参与
1. 鼓励孩子参与“日行一善”活动。 2. 与学校积极沟通，了解活动进展。 3. 积极参与活动，为孩子提供支持和帮助。
关爱奉献
带领孩子为孤儿院、敬老院等送 去温暖，让孩子懂得关注他人， 关爱他人，关爱社会。
课堂实践
引导学生在课堂上，传承优秀人 文、科学、艺术、体育等成果， 倡导课堂实践、知行合一。
学生学习感悟分享
无私奉献
通过“日行一善”我不仅仅是学习到了知识，更重要的是感受到了爱的力量，懂得了无私奉献 的精神。
积极进取
日行一善培养孩子热爱生活、乐于助人、担当责任的品格，帮助孩子提高自 信心和心理素质。
2
推进社会进步
日行一善是促进社会和谐、推进社会进步、实现自我完善的有效手段。
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树立人生意义
日行一善是人的人生意义的体现，培养孩子为社会做贡献的实践意识。
活动设计与执行
环保行动
引导学生参与垃圾分类、植树造 林等环保行动，培养保护环境的 意识。
美好情感
引导学生以积极向上的心态面 对生活，树立勇于担当、乐于 助人、乐观向上的品格。
活动背景
社会背景
教育部提出“立德树人”新理 念，提倡“日行一善”的教育 主张。
校内背景
发起学校“日行一善”活动， 全面推动学生德育教育，培 养学生关爱社会的意识。
学生背景
引导学生志愿参与，提高学 生的团体观念和责任感，以 及成为有社会担当的人才。
家长支持
1. 理解和支持“日行一善”教育理念。 2. 在家庭中培养孩子乐于助人、尊重他人的品质。 3. 与学校联手，促进孩子的全面成长。
日行一善善行一生PPT课件
第7页Βιβλιοθήκη 共15页实例2：刘海洋虐熊事件
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情景剧——《排队》
林云升和爸爸去百家姓菜场买熟菜，走到店门口看到不少
人在排队。林云升和爸爸排在了队尾。这时，街口停下一辆白
色小轿车，走出一个十分美丽，穿着也很时尚的女士。她径直
走到卤菜店柜台前看了看，便往排着的队伍里挤。排队的人都
在喊：“到后面去排队！”她毫不理睬。林云升看不惯，跑到
设计背景
为不断加强我校德育工作，改革创新，勇于实践，传承优 秀中华传统美德，弘扬中华民族优秀传统文化，引导学生从小 拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善，从 而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。引导学 生从自己做起、从身边做起，从点滴做起，形成“人人崇善、 人人向善、人人行善”的社会道德新风尚，促 进我校学生道德水平的提高。
她边上说：“阿姨，请遵守纪律，排队购物。”这下，她发怒
了，不但骂了林云升几句，还想动手打他。吵声引来了保安，
他很客气地对那位女士说：“排队购物是常规，年纪轻轻怎么
不懂道理呢？”女士在众人的职责下，虎着脸离开了。林云升
对爸爸说：“刚开始我觉得这位阿姨挺美的，但现在觉得她一
点都不美！”
第9页/共15页
总结：
善
你拍五，我拍五，集体观念要树立；
《 拍 手
你拍六，我拍六，遵守公德要知耻； 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实；
歌
你拍八，我拍八，公益活动要积极；
》
你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜；
你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
第12页/共15页
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第14页/共15页
谢谢您的观看！
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活动过程
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情景剧——《排队》
林云升和爸爸去百家姓菜场买熟菜，走到店门口看到不少
人在排队。林云升和爸爸排在了队尾。这时，街口停下一辆白
色小轿车，走出一个十分美丽，穿着也很时尚的女士。她径直
走到卤菜店柜台前看了看，便往排着的队伍里挤。排队的人都
在喊：“到后面去排队！”她毫不理睬。林云升看不惯，跑到
设计背景
为不断加强我校德育工作，改革创新，勇于实践，传承优 秀中华传统美德，弘扬中华民族优秀传统文化，引导学生从小 拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善，从 而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。引导学 生从自己做起、从身边做起，从点滴做起，形成“人人崇善、 人人向善、人人行善”的社会道德新风尚，促 进我校学生道德水平的提高。
她边上说：“阿姨，请遵守纪律，排队购物。”这下，她发怒
了，不但骂了林云升几句，还想动手打他。吵声引来了保安，
他很客气地对那位女士说：“排队购物是常规，年纪轻轻怎么
不懂道理呢？”女士在众人的职责下，虎着脸离开了。林云升
对爸爸说：“刚开始我觉得这位阿姨挺美的，但现在觉得她一
点都不美！”
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总结：
善
你拍五，我拍五，集体观念要树立；
《 拍 手
你拍六，我拍六，遵守公德要知耻； 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实；
歌
你拍八，我拍八，公益活动要积极；
》
你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜；
你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
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谢谢您的观看！
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活动过程
“日行一善”(课件)-小学生主题班会
13
活动过程
浪花在大海中翻 腾歌唱，
不要抱怨上苍给 予你太多的坎坷
与沧桑，
那是大树感恩大 地对她的滋养；
谱写着一曲曲感 恩的乐章，那是 浪花对哺育塔的
大海的颂扬。
也不要悲叹命运 中有太多的曲折
和跌宕。
14
常怀一颗感恩的心，
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命， 哺育我们健康的成长； 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的 环境，播洒阳光让新苗茁壮；
2
你拍六，我拍六，遵守公德要知耻；
3
你拍七，我拍七，不说谎话要诚实；
4
你拍八，我拍八，公益活动要积极；
5
你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜；
6
你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
12
活动过程
主持人甲：同学们看了刚才的小品，你觉得小品中的两位同学哪位做得好？来谈谈你的想法吧。 主持人乙：同学们，刚才的小品演绎的可是真实版的同学们的“日行一善”风采。其实，还有更多的队员 们在平时的一举一动中展现了他们的善举——请看大屏幕（大屏幕播放图片、出示字幕，音乐伴奏，讲解 员讲解） 主持人甲：同学们的小小善举真让人感动，他们是我们学习的榜样。下面请班长发奖。 主持人乙：首先让我们获得奖励的同学表示热烈的祝贺。我相信，只要每个同学心存一份善心，就可以成 就一个善举，只要每个人一天做一件善事，献出一份爱心，世间将变得更加美好。请听诗歌朗诵《常怀一 颗善的心》。 落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，
自此屈原勤奋治学，成人后楚王得知他很有才能，便召他为官，管理国家大 事。他为国、为民尽心尽力，被后世之ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ称颂，真正做到了由小善转为大善。
让我们更牢记“日行一善”，给我们带来了许多名人的行善名言。 不以恶小而为之，不以善小而不为。——《三国志》 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》
活动过程
浪花在大海中翻 腾歌唱，
不要抱怨上苍给 予你太多的坎坷
与沧桑，
那是大树感恩大 地对她的滋养；
谱写着一曲曲感 恩的乐章，那是 浪花对哺育塔的
大海的颂扬。
也不要悲叹命运 中有太多的曲折
和跌宕。
14
常怀一颗感恩的心，
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命， 哺育我们健康的成长； 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的 环境，播洒阳光让新苗茁壮；
2
你拍六，我拍六，遵守公德要知耻；
3
你拍七，我拍七，不说谎话要诚实；
4
你拍八，我拍八，公益活动要积极；
5
你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜；
6
你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
12
活动过程
主持人甲：同学们看了刚才的小品，你觉得小品中的两位同学哪位做得好？来谈谈你的想法吧。 主持人乙：同学们，刚才的小品演绎的可是真实版的同学们的“日行一善”风采。其实，还有更多的队员 们在平时的一举一动中展现了他们的善举——请看大屏幕（大屏幕播放图片、出示字幕，音乐伴奏，讲解 员讲解） 主持人甲：同学们的小小善举真让人感动，他们是我们学习的榜样。下面请班长发奖。 主持人乙：首先让我们获得奖励的同学表示热烈的祝贺。我相信，只要每个同学心存一份善心，就可以成 就一个善举，只要每个人一天做一件善事，献出一份爱心，世间将变得更加美好。请听诗歌朗诵《常怀一 颗善的心》。 落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，
自此屈原勤奋治学，成人后楚王得知他很有才能，便召他为官，管理国家大 事。他为国、为民尽心尽力，被后世之ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ称颂，真正做到了由小善转为大善。
让我们更牢记“日行一善”，给我们带来了许多名人的行善名言。 不以恶小而为之，不以善小而不为。——《三国志》 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》
日行一善.ppt讲解PPT31页
里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
日行一善.ppt讲解
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
日行一善.ppt讲解
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
“日行-善”主题班PPT课件
“日行-善”主题班
目录 Contents
• “日行-善”主题介绍 • 善行的影响力 • 善行的具体行动 • “日行-善”的案例分享 • “日行-善”的总结与展望
01
“日行-善”主题介绍
“日行-善”的含义
“日行-善”是指每天积极行善，通 过日常行为和习惯来传递正能量和善 意。
它强调在日常生活中，通过一些小而 简单的行为，如帮助他人、关心他人 、尊重他人等，来培养和提升个人的 道德品质和社会责任感。
“日行-善”的重要性
“日行-善”有助于培养积极向 上的心态和情感，增强自我价 值感和幸福感。
通过行善，人们能够更好地理 解他人，增强同理心和包容心， 促进人际关系的和谐发展。
“日行-善”对于构建和谐社会 具有重要意义，能够传递正能 量，增强社会凝聚力和向心力 。
“日行-善”的实践方法
01
02
03
推动社会进步
通过集体的善行，可以推 动社会的进步和发展，改 善社会风气。
提升社会形象
个体的善行可以提升整个 社会的形象，增强社会声 誉和影响力。
善行对环境的影响
促进生态平衡
善行可以引导人们更加关 注和保护环境，减少对自 然资源的过度开发和破坏， 促进生态平衡。
提升环境质量
通过集体行动和倡导，善 行有助于提升环境质量， 改善人们的居住和生活条 件。
。
THANKS
传承绿色文化
善行可以传承和弘扬绿色 文化，引导人们树立绿色 发展理念，推动可持续发 展。
03
善行的具体行动
每日小善的行动计划
每天帮助父母做家务
如洗碗、扫地、整理房间等，培养孩子的独立性和责任感。
每天给家人一个拥抱或说一句感谢的话
表达对家人的爱和感激，增强家庭情感纽带。
目录 Contents
• “日行-善”主题介绍 • 善行的影响力 • 善行的具体行动 • “日行-善”的案例分享 • “日行-善”的总结与展望
01
“日行-善”主题介绍
“日行-善”的含义
“日行-善”是指每天积极行善，通 过日常行为和习惯来传递正能量和善 意。
它强调在日常生活中，通过一些小而 简单的行为，如帮助他人、关心他人 、尊重他人等，来培养和提升个人的 道德品质和社会责任感。
“日行-善”的重要性
“日行-善”有助于培养积极向 上的心态和情感，增强自我价 值感和幸福感。
通过行善，人们能够更好地理 解他人，增强同理心和包容心， 促进人际关系的和谐发展。
“日行-善”对于构建和谐社会 具有重要意义，能够传递正能 量，增强社会凝聚力和向心力 。
“日行-善”的实践方法
01
02
03
推动社会进步
通过集体的善行，可以推 动社会的进步和发展，改 善社会风气。
提升社会形象
个体的善行可以提升整个 社会的形象，增强社会声 誉和影响力。
善行对环境的影响
促进生态平衡
善行可以引导人们更加关 注和保护环境，减少对自 然资源的过度开发和破坏， 促进生态平衡。
提升环境质量
通过集体行动和倡导，善 行有助于提升环境质量， 改善人们的居住和生活条 件。
。
THANKS
传承绿色文化
善行可以传承和弘扬绿色 文化，引导人们树立绿色 发展理念，推动可持续发 展。
03
善行的具体行动
每日小善的行动计划
每天帮助父母做家务
如洗碗、扫地、整理房间等，培养孩子的独立性和责任感。
每天给家人一个拥抱或说一句感谢的话
表达对家人的爱和感激，增强家庭情感纽带。
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第五年, 他接到总部的一份通知, 要他 去墨西哥, 统管拉丁美洲的营销业务, 理由据说是这样的; 该职员在这去的4 年中, 个人的推销量占佛罗里达州总 量的40%, 应予以重用. 後来的事, 似乎有点顺理成章了. 他打开拉丁美洲的市场後, 又被派到 加拿大和亚太地区; 1999年, 被调回 了美国总部, 任首席执行官.就在他被 美国猎头公司列入可口可乐.高露洁等 世界性大公司首席执行官的候选人时, 美国总统布什在竞选连任成功後宣布, 提名卡罗斯.古铁雷斯出任下一届政府 的商务部部长, 这正是他的名字.
日行一善 善行一生
松山区职教中心新生16班主题班会 制作者：郑树钧
德。
出处：古代有位葛繁日行 一善，后来官至太守职务，有 人请教他如何“日行一善”， 他说：“比如这里有条板凳， 倒了碍人走路，就弯腰把它扶 正放好，即是一善。”
怎样做到日行一善？
• 大家大概觉得日行一善很困难， 其实也简单也困难。就想捡起 地面上的一片纸屑，只是弯下 腰那么简单，然而如果你懒得 去做，便是困难至极。
真理和正义有多种形式，它们和 人的种族一样繁多，和时代、气候一 样变化无常但它们的本质到处都是一 样的；在翻天覆地的情况下，我需要 抓住的正是这个不可摧毁的一致点。 幸福的规律在一切人之间有它的共同 之点，对于每个人来说，是他们道德 发展的最高规律。这种发展经常变化， 但规律是不变的。——《罗曼·罗兰回 忆录》
也许就是因为那四个字吧,
பைடு நூலகம்
第五年, 他接到总部的一份通知, 要 他去墨西哥, 统管拉丁美洲的营销业 务, 理由据说是这样的; 该职员在这 去的4年中, 个人的推销量占佛罗里 达州总量的40%, 应予以重用. 後来的事, 似乎有点顺理成章 了. 他打开拉丁美洲的市场後, 又被 派到加拿大和亚太地区; 1999年, 被 调回了美国总部, 任首席执行官.就 在他被美国猎头公司列入可口可乐. 高露洁等世界性大公司首席执行官的 候选人时, 美国总统布什在竞选连任 成功後宣布, 提名卡罗斯.古铁雷斯
一天, 老板告诉他, 给饭店供货的 食品公司招收营销人员, 假若乐意 的话,他愿意帮助引荐. 於是, 他 获得了第二份工作, 在一家食品公 司做推销员兼货车司机.
临去上班时, 父亲告诉他: “我们祖上有一条遗训, 叫 ‘日行 一善’. 在家乡时, 父辈们之所以 成就了那麼大的家业, 都得益於这 四个字. 现在你到外面去闯荡了, 最好能记著.”
第五年, 他接到总部的一份通知, 要他去墨 西哥, 统管拉丁美洲的营销业务, 理由据 说是这样的; 该职员在这去的4年中, 个人 的推销量占佛罗里达州总量的40%, 应予以 重用. 後来的事, 似乎有点顺理成章了. 他 打开拉丁美洲的市场後, 又被派到加拿大 和亚太地区; 1999年, 被调回了美国总部, 任首席执行官.就在他被美国猎头公司列入 可口可乐.高露洁等世界性大公司首席执行 官的候选人时, 美国总统布什在竞选连任 成功後宣布, 提名卡罗斯.古铁雷斯出任下 一届政府的商务部部长, 这正是他的名字.
日行一善 （转自《读者》） 他父亲是位大庄园主.
7岁之前, 他过著钟鸣鼎食的 生活. 上世纪60年代, 他所生活的 那个岛国, 突然掀起一场革命, 他 失去了一切.
当家人带著他在美国迈阿密登 陆时, 全家所有的家当, 是他父亲 口袋里的一沓已被宣布废止流通的 纸币.
为了能在异国他乡生存下来, 从15岁起, 他就跟随父亲打工. 每次出门前, 父 亲都这样告诫他: 只要有人答应教你 英语, 并给一顿饭吃, 你就留在那儿 给人家干活. 他的第一份工作是在海边的小饭 馆里做服务生. 由於他勤快. 好学, 很快便得到老板的赏识. 为了能让他 学好英语, 老板甚至把他带到家里, 让他和他的孩子们一起玩耍.
关于“善”的名言
真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一 个人作为 他一切行为的目的——柏拉图
在过去、现在和将来都永远是美好的东西， 那便是真理。（托尔斯泰《五月的塞瓦斯托波 尔》）
真理是喜欢公开交易的。——莎士比亚《亨 利八世》
真理和正义有多种形式，它们和人的种族一 样繁多，和时代、气候一样变化无常但它们的 本质到处都是一样的；在翻天覆地的情况下， 我需要抓住的正是这个不可摧毁的一致点。幸
安吉丽娜茱莉的故事大家应该不 陌生。2001年，安吉丽娜·朱莉捐 给了联合国难民署100万美元，以 帮助阿富汗难民，朱莉的这一关举于“日 动得到了联合国难民署的高度赞 扬。同年，她被任命为难民署亲 善大使。此后，安吉丽娜·朱莉曾 出访过塞拉利昂、坦桑尼亚和巴 基斯坦、乍得以及俄罗斯车臣等 许多国家、地区的难民营。
後来, [[华盛顿邮报]]以 “凡真心助人 者, 最後没有不帮到自己的”为题, 对古铁雷斯做了一次长篇报道, 在这 篇报道中, 记者说, 古铁雷斯发现了 改变自己命运的简单的武器, 那就是 日行一善. （看来，帮别人便是帮自己。用中 国的一句成语说就是“善有善报”。 日行一善，莫拘泥于这字眼，一定 “要每天做一件好事”，只要看到别 人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助 之手吧，感受帮助别人的快乐。还要 记住一句话，好人一生平安。）
安吉丽娜·朱莉领养了三个儿童： Maddox Chivan Jolie-Pitt，2002 年领养的柬埔寨男孩； Zahara Marley Jolie-Pitt，2005 年领养的埃塞俄比亚女孩； Pax Thien Jolie，2007年3月领养 的越南男孩。 她与现任丈夫共同抚养这些孩子以 及自己的孩子成长。这个温暖的大 家庭无疑是明星家庭中的榜样。
现在, 卡罗斯.古铁雷斯这个名字已 成为 “美国梦”的代名词, 然而, 世 人很少知道古铁雷斯成功背後的故事. 前不久, [[华盛顿邮报]]的一位记者 去采访古铁雷斯, 就个人命运让他谈 点看法. 古铁雷斯说了这麼一句话; 一个人的命运, 并不一定只取决於某 一次大的行动. 我认为, 更多的时候, 取决於他在日常生活中的一些小小的 善举.