20XX年初中中考的作文预测及思路点拨.docx

20XX年中考作文预测和思路点拨一、命题作文1．以“别和自己过不去”或“留点空间给自己”为题，写一篇不少于 600 字的文章。

思路点拨：写这两个题目要注意文题就是写作中心，要突出文题，突出善待自我的重要性。

第一个题目选材的范围十分广阔，可以写他人也可写自己，第二个题目只能写自己。

这两个题目可以写成长也可以写生活中的任何事，可以写体验快乐也可写反思劝诫。

这两个题目要写好贵在以情动人，最好写自己亲身经历或耳闻目睹的发生在身边的人和事。

虚假的故事和空洞的抒情是很难打动读者，引起心灵震撼和共鸣的。

2．喜怒哀乐都是情。

“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情；“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”说的是友情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。

请以“难以割舍的那份情愫”为题，写一篇不少于600 字的文章。

思路点拨：这道命题作文要注意甚好题目中的限定语“难以割舍的”，这是我们写这篇文章的重点。

提示语告诉我们写各种情感，但这道题要求我们必须写出的是难舍的、动人的情感，因此一定要真，最好是写自己亲历的，多些细节描写。

故事要写出波澜，情感要刻骨铭心，抒发情感要情真意切。

最合适的文体是记叙文和散文。

3．以“来自心灵的抉择”为题，写一篇不少于600 字的文章。

思路点拨：这道命题作文要注意协作的重点是“来自心灵的”，要写出心理斗争较量的激烈过程。

最好写成记叙文，从身边的小事入手，如误会、吵架、欺骗等，写出情节的波澜。

写议论文要注意运用自己平时积累的有关取舍的名言警句。

也可以运用拟人的手法，从动植物的视角来写人类情感的变化。

写成童话、寓言等都可以。

4．以“生命原来是用来奉献的”为题，写一篇不少于 600 字的文章。

思路点拨：这道命题作文，要审好题，题目中的“原来是用来奉献的”这是文章写作的重点。

一定要详细写出得出这个结论的过程，要写出波折。

所写的事情是发生在过去的，但得出的感触却是现在的。

写成议论文或散文要有奉献和索取的例证，运用比喻、类比等手法，重在写出哲理。

5．人的一生充了滋味。

有人少年不知愁滋味，中年尽忙滋味，老年最怕孤独味。

生活中有滋味 : 成功失的滋味，与被的滋味，快幸福的滋味，勇敢的滋味，解冷落的滋味，失落寂寞的滋味，思念的滋味⋯⋯以“感受生活的滋味” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：道命作文的写作重点是“感受”，可以写具体的心理感受程，可以写感受生活滋味的种种表。

可以写感受后的种种心理足或不足的情味。

最适合的文体是叙文和散文。

也可以写成小小和童等其他文学式。

6．青少年偏流行文化，有的自我表意和追逐髦的心，在尚方面是一支不可忽的力量，往往成追逐尚的主体。

他追逐的尚主要集中在尚、音尚、服尚和运尚等几个方面。

尚已成青少年生活中不可或缺的成部分，它渗透到青少年生活的方方面面，在青少年群体中掀起了一的尚潮。

尚青少年的生活念、价取向生了多方面的影响。

你是如何看待尚的？以“我的尚” ，写一篇不少于600字的文章。

思路点：是一个当代青少年十分衷的，也是普遍的社会象，由于十分近我的生活，同学写起来有可。

分析会使此得同学的成有一定的指教育意。

可以自己尚的感触，提出有什么的尚。

我可以自己的尚形成的原因、程以及自己的影响。

也可以写种尚自己来前的力，可以写有的尚人失去自我。

关是确立什么的尚以及追逐尚的方式。

7．青少年段是人生心路程中最躁不安的段。

在个段里，一方面，烈的自尊心与高的期望常常使他幻想一切利、事事成功；另一方面，在越来越的面前，他又面着各种力，要承受各种困惑、、挫折、乃至不幸。

在种中的青少年，面挫折和失，心理承受能力往往不堪一。

比如在前一段在上的了面包自的11孩子，就是因自身的心理承受能力特的差，致了重的后果。

成中，我自培养自尊，自重，自不息精神，促自我肯定。

成中，你有没有脆弱的？你是如何面自己的脆弱的？以“我于告了脆弱” ，写一篇不少于 600 字的文章。

思路点：个命作文要注意运用第一人称，扣住目中的“ 于”，必写出你告脆弱的程。

要具有特点的植物或你来意志的人物、事件、情景甚至是一个微笑，一个明眸等。

要注意材的真，近生活，近自己，真正打你。

要注意心理活的刻画。

8．以“校园文学伴我成” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：是一篇歌校园文化的命作文。

校园文学如校刊、文学社、班刊、黑板、主班会活、文践活等。

可以取校园内开展的各种文学活，如：定期出刊、作文会、作改会、各种作文，文学座，开展朗会、演、会，参加采等各种社会践活等。

也可以写参加省市研究等。

写出程、，从而写出情趣，写出你的成收，歌校园文学提升了你的文学素养和品位等等。

9．以“我的意生活” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：道的重点是“ 意生活”，当然要运用第一人称。

种生活可以是想的，也可以的。

无是陶渊明田园式的是王的山水式，都离不开美大自然的相伴。

道最合适的文体是散文和小小、童。

10．我于从身悄悄离去，面父母之，同学之情，生之⋯⋯不知珍享受，“生在福中不知福”。

生活往往是：失去了才知道珍惜，失去了才知道宝，失去了才知道后悔。

以“那一次，我真后悔” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：命作文的核心是“后悔”，但必写的是你自己的的某一次后悔的事。

把命与某个人、某物、某件事在一起，然后人称，如你了自己得到学校学金，散布言，你做好的朋友如何品行不良，做了一件害朋友的事，但你的朋友却至今不知道是你的鬼，你在很后悔，想向他你的歉意。

以“某某，我想你” 行文索。

11．成中的我渴望独立自由自在，曾几何我已倦了爸的叮嘱，老的教。

各种关的声响已成叨的声音我，我体会不出深情何在，叨声已成束我的音符。

以“我不想听爸的叨” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：道命作文的核心是“爸的叨”，关是“我不想听”。

把命与自己的心声接，出自己真正的心理感受，把种感受行致的心理刻画描写，或者以散文形式写出种种体，爸透，以“爸的叨是我的”来行文。

12．“少年不知愁滋味”。

辛弃疾少年之人是不知愁的。

大人的眼里少年不懂得生活的辛、人生的坎坷，没有太多的雨；没有苦的滋味。

其不然，青少年也有自己的。

以“少年也有愁滋味” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：是一道句式。

写作的重点是“有愁滋味”，关是“少年”。

把命和成的、愁、郁、失意等心理情感起来，就很容易成文了。

13、一直以来，自信的音符奏响在五洲四海，出了一悦耳悠的回音，它人的精神世界得以充盈，它展了人生最傲的姿。

而于青春年少的我，然我的成功是个未知数，但我同可以出属于我自己的自信之音。

以“自信之音” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：命作文的核心是“自信”，关是“音”。

将命和古今中外充自信走向成功的名人事例起来，如毛、李小、克姆，菲普斯等。

充自信是青春充活力的又一体。

以此来行文。

14．雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬造了中国体育的奇迹；印度洋海在巨突的瞬去了成千上万人的生命；老在堂上微笑的瞬鼓起了你手的勇气；在床前摸的瞬你入了幸福的梦⋯⋯瞬，展示的是果的煌，藏的是程的辛；的是力量的，含的是情感的聚。

瞬造史，瞬凝聚永恒，善于捕捉和感悟生活的瞬，人生才会得丰富而精彩。

以“精彩的瞬” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：道命作文是个偏正短。

核心是“瞬”，关是“精彩”。

将命与充活力的初中生起来，如打的瞬，运上冲刺的瞬，生活中停的瞬，一句，一只手等。

然后以充激情，鼓励等材来行文。

15.路不是人的，是自己走出来的。

一个人必知道自己的目和理想是什么，知道自己是否有能力，能否吃苦付出代价来个理想。

如果你不能控制自己心 , 就必接受将来的。

想成功就必养成和思考的，所有很成功的人无是什么学，都必然是喜思考的。

以“自己的路靠自己走” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：道命作文核心是“靠自己走”，关是“自己的路”。

将命与成中理想斗的苦相，如刻苦学、自性、毅力、决心等的磨。

以此材行文。

16．以“成从里起步” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：道命作文的核心是介“从里起步”，关是“成”。

将命与成中最受教益或启最深刻的如某人、某事、某地或其他任何点点滴滴感的地方起来，一定是一个良好的开始，是深刻的成体，以此材来行文。

二、半命作文1．以“心坎里抹不掉的⋯⋯”写作，将目充完整，不少于600字。

思路点：要力求出新，扣人眼球，可以是中的人，物、景，情，也可以是某个瞬，某个面情景，某个景画面，甚至是某个作，某个神，某个言等。

无你取哪个方面来确定文，都要是真正触心灵的，在心灵深留下深刻印的。

要用第一人称来写，因是心坎里抹不掉的，是藏在心里的，只有自己表达出来的心里情感，才真，才感人。

写个目要注意致的刻画描写，特是心理活的刻画。

最佳的文体是叙文和散文。

2．以“和⋯⋯相伴的日子里” ，将目充完整，写一篇600 字的文章。

思路点：道半命作文的范很广。

可以写人，也可以写自然中的植物、河流山川、自然景，可以写籍、疾病等等。

无写什么，都要突出与其相伴的喜怒哀之情，写出相伴程中和睦融洽或有不和睦不融洽到和睦融洽的程，才能写出情，写出情味来。

3．以“和⋯⋯（、老、小⋯⋯）位思考”，将目充完整，写一篇 600 字的文章。

思路点：写道要尽量自己熟悉的人、事、景、物等，尽量不括号内的。

也就是尽量做到出新。

目确定后，要特注意通具体的生活和心理的描摹刻画来揭示主，如教育、保、情感沟通、美德等。

通自己的独特感悟来体立意的深刻。

深挖主更能彰行文的亮点。

4．我的父母帮我付出很多，然而我却熟无睹，体会不到。

是天地的事，不知道父母无私的，不懂得回⋯⋯以“那次⋯⋯（洗碗、拖地、捶背、洗脚⋯⋯）” ，将目充完整，写一篇不少于 600 字的文章。

思路点：写道前，要一个你感受最深生活情景来确定，再好目。

最合适的文体是叙文，要通具体的个性刻画来写你或爸爸的孝行，表达你的感恩、尊敬、戴和情的可。

5．50 年后的地球会成什么？你会有怎的化？是成了科学明家，是自然探家家？ 50 年后的家又会是什么呢？50 年后的我、房子、、学校、公园⋯⋯以“ 50 年后的⋯⋯”，想象，写一篇不少于600 字的作文。

思路点：先确定你最想写的熟悉内容去，有助于你把所写内容具体化。

由今入明的推想、借助梦境、由入虚等想象都易于。

但要注意中心明确集中、以小大，想象自然合理。

6．以“那次⋯⋯（遭遇、失、批、淘汰⋯⋯）是刻骨心的” ，将目充完整，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：道半命作文要注意扣住“那次”，是一次，不是多次，突出“刻骨心”，写作的重点是出的句。

根据括号内所的，出的句要尽量是与失、挫折的相关的。

次失、挫折的，留在你心底的情感体是深刻的。

目就我决定了材的范。

叙一定要具体，描写要致，不要泛泛概述，要写出一波三折，切入点要小，从身小事写起。