20XX年初中中考的作文预测及思路点拨.docx

20XX年中考作文预测和思路点拨

一、命题作文

1．以“别和自己过不去”或“留点空间给自己”为题，写一篇不少于 600 字的文章。

思路点拨：写这两个题目要注意文题就是写作中心，要突出文题，突出善待

自我的重要性。第一个题目选材的范围十分广阔，可以写他人也可写自己，第二

个题目只能写自己。这两个题目可以写成长也可以写生活中的任何事，可以写体验快乐也可写反思劝诫。这两个题目要写好贵在以情动人，最好写自己亲身经历或耳闻目睹的发生在身边的人和事。虚假的故事和空洞的抒情是很难打动读者，引起心灵震撼和共鸣的。

2．喜怒哀乐都是情。“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情；“人生得

一知己足矣，斯世当以同怀视之”说的是友情；“曾经沧海难为水，除却巫山不

是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。

请以“难以割舍的那份情愫”为题，写一篇不少于600 字的文章。

思路点拨：这道命题作文要注意甚好题目中的限定语“难以割舍的”，这是我们写这篇文章的重点。提示语告诉我们写各种情感，但这道题要求我们必须写出

的是难舍的、动人的情感，因此一定要真，最好是写自己亲历的，多些细节描

写。故事要写出波澜，情感要刻骨铭心，抒发情感要情真意切。最合适的文体是

记叙文和散文。

3．以“来自心灵的抉择”为题，写一篇不少于600 字的文章。

思路点拨：这道命题作文要注意协作的重点是“来自心灵的”，要写出心理斗争较量的激烈过程。最好写成记叙文，从身边的小事入手，如误会、吵架、欺骗等，写出情节的波澜。写议论文要注意运用自己平时积累的有关取舍的名言警句。也可

以运用拟人的手法，从动植物的视角来写人类情感的变化。写成童话、寓言等都可以。

4．以“生命原来是用来奉献的”为题，写一篇不少于 600 字的文章。思路点

拨：这道命题作文，要审好题，题目中的“原来是用来奉献的”这是

文章写作的重点。一定要详细写出得出这个结论的过程，要写出波折。所写的事

情是发生在过去的，但得出的感触却是现在的。写成议论文或散文要有奉献和索

取的例证，运用比喻、类比等手法，重在写出哲理。

5．人的一生充了滋味。有人少年不知愁滋味，中年尽忙滋味，老年最怕孤独味。生活中有滋味 : 成功失的滋味，与被的滋味，快幸福的滋味，勇敢的滋味，解冷落的滋味，失落寂寞的滋味，思念的滋味⋯⋯

以“感受生活的滋味” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：道命作文的写作重点是“感受”，可以写具体的心理感受程，可以写

感受生活滋味的种种表。可以写感受后的种种心理足或不足的情味。最适合的文

体是叙文和散文。也可以写成小小和童等其他文学式。

6．青少年偏流行文化，有的自我表意和追逐髦的心，在

尚方面是一支不可忽的力量，往往成追逐尚的主体。他追逐的尚主要集中在尚、音尚、服尚和运尚等几个方面。尚已成青少年生活中不可或缺的成部分，它渗透到青少年生活的方方面面，在青少年群体中掀起了一的尚潮。尚青少年的生活念、价取向生了多方面

的影响。你是如何看待尚的？以“我的尚” ，写一篇不少于600字的文章。

思路点：是一个当代青少年十分衷的，也是普遍的社会象，由于十分近我

的生活，同学写起来有可。分析会使此得同学的成有一定的指教育意。可以自己尚的感触，提出有什么的尚。我可以自己的尚形成的原因、程以及自己的影响。

也可以写种尚自己来前的力，可以写有的尚人失去自我。关是确立什么

的尚以及追逐尚的方式。

7．青少年段是人生心路程中最躁不安的段。在个段里，一

方面，烈的自尊心与高的期望常常使他幻想一切利、事事成功；另一方面，在越来越的面前，他又面着各种力，要承受各种困惑、、挫折、乃至不幸。在种中的青少年，面挫折和失

，心理承受能力往往不堪一。比如在前一段在上的了面包自的

11孩子，就是因自身的心理承受能力特的差，致了重的后果。

成中，我自培养自尊，自重，自不息精神，促自我肯定。成中，你有没有脆弱的？你是如何面自己的脆弱的？以“我于告了

脆弱” ，写一篇不少于 600 字的文章。

思路点：个命作文要注意运用第一人称，扣住目中的“ 于”，必写出你告脆弱的程。要具有特点的植物或你来意志的人物、事件、情景甚至是一个微笑，一个明眸等。要注意材的真，近

生活，近自己，真正打你。要注意心理活的刻画。

8．以“校园文学伴我成” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：是一篇歌校园文化的命作文。校园文学如校刊、文学社、班刊、黑

板、主班会活、文践活等。可以取校园内开展的各种文

学活，如：定期出刊、作文会、作改会、各种作文，文学座，开展朗会、演、会，参加采等各种社会践活等。也可以写参加省市研究等。写出程、，从而写出情趣，写出你的成收，歌校园文学提升了你的文学素养和品位等等。

9．以“我的意生活” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：道的重点是“ 意生活”，当然要运用第一人称。种生活可以是想的，也可以的。无是陶渊明田园式的是王的山水式，都离不开美大自然的相伴。道最合适的文体是散文和小小、童。

10．我于从身悄悄离去，面父母之，同学之情，生之

⋯⋯不知珍享受，“生在福中不知福”。生活往往是：失去了才知道珍

惜，失去了才知道宝，失去了才知道后悔。

以“那一次，我真后悔” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：命作文的核心是“后悔”，但必写的是你自己的的某一次后悔的事。把命与某个人、某物、某件事在一起，然后人称，

如你了自己得到学校学金，散布言，你做好的朋友如何品行不良，做了一件害朋友的事，但你的朋友却至今不知道是你的鬼，你在很后悔，想向他你的歉意。以“某某，我想你” 行文索。

11．成中的我渴望独立自由自在，曾几何我已倦了爸的叮嘱，

老的教。各种关的声响已成叨的声音我，我体会不出深

情何在，叨声已成束我的音符。

以“我不想听爸的叨” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：道命作文的核心是“爸的叨”，关是“我不想

听”。把命与自己的心声接，出自己真正的心理感受，把种感受行致的心理刻画

描写，或者以散文形式写出种种体，爸透，以“爸的叨是我的”来行文。

12．“少年不知愁滋味”。辛弃疾少年之人是不知愁的。大人的眼里少年不懂

得生活的辛、人生的坎坷，没有太多的雨；没有苦

的滋味。其不然，青少年也有自己的。

以“少年也有愁滋味” ，写一篇不少于600 字的文章。

思路点：是一道句式。写作的重点是“有愁滋味”，关是“少