深港朗文版一年级上册英语课件-fruit_深港朗文版.ppt
一年级英语上册Unit6Fruit(第1课时)ppt课件人教新起点
banana a banana
Presentation
orange an orange
Practice
Choose and say.
1 banana 3 apple
2 pear 4 orange
Practice
Listen and do. Show me an apple..
Practice
Listen and do.
like:喜欢 I like pears.
Practice
Draw and say. I like apples..
I like oranges..
Summary
fruit
apple orange banana pear
Hale Waihona Puke 1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
深港版一年级上册第九课全课课件包含ABCDEFG部分 一年级英语ppt课件教案 深港版
Let’s color.
Let’s color.
This is a window. It’s yellow.
Let’s color.
This is a door. It’s red.
This is a pear.
It’s green.
Let’s color.
Homework
1.Copybook P34,P35. 2.Draw a picture of your bedroom and color it.
Unit 9
colors
Part B
This blue. This This is is is yellow. This is green. red. orange.
This is brown.
This is a banana . It’s yellow.
This is a pear . It’s green.
Find and trace the letters in the picture on page 50.
Let’s color.
Please open your books and turn to page 51.On the top of this page there are the fist letters of each color word and some color. Color each shape according to the letter or otters in it.
an
a
This is ___ orange. It’s orange.
This is an orange. It’s orange.
This is an apple. It’s red.
一年级小学英语水果课件fruits图文
一年级小学英语水果课件fruits 图文一、教学内容本节课选自小学一年级英语教材第三章，主题为“Fruits”。
具体内容包括水果名词的学习如apple，banana，orange，grape等，以及简单句型的介绍，如“What is this?”和“It’s a(n)…”。
通过图文结合的形式，让学生在直观的视觉冲击下，掌握水果类单词和基础表达。
二、教学目标1. 让学生能够听懂并准确说出常见的水果单词。
2. 使学生掌握简单的询问和回答句型，能够在实际场景中进行运用。
3. 培养学生的观察能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音水果单词，以及运用句型进行问答。
教学重点：水果名词和基础句型的记忆与运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件（包含各种水果图片）、单词卡片、磁铁、小礼物。
学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示水果市场的图片，让学生观察并猜测各种水果的名称。
2. 新课内容展示（10分钟）逐个介绍水果单词，如apple，banana等，并引导学生跟读。
通过图片和实物展示，让学生将单词与具体物品对应起来。
3. 句型学习（10分钟）教授句型“What is this?”和“It’s a(n)…”，并通过角色扮演的方式，让学生在实际场景中进行运用。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行水果单词接龙游戏，以及句型问答练习。
5. 巩固环节（10分钟）利用单词卡片和磁铁，进行“粘水果”游戏，巩固所学内容。
六、板书设计板书分为两部分：水果单词区和句型区。
水果单词区展示本节课学习的水果单词，句型区展示询问和回答句型。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的水果，并用英语写出它的名称。
答案示例：This is an apple.（这是一个苹果。
）2. 作业题目：用所学句型和同学进行对话，询问对方喜欢的水果。
答案示例：A: What is this?B: It’s an orange.八、课后反思及拓展延伸本节课通过图文结合的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习水果单词和基础句型。
一年级英语上册Unit6Fruit(第1课时)ppt课件人教新起点
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
2019教育一年级上英语课件fruit深港朗文版数学
1. How many birds do you see? A. He is my grandpa.
2. Can I have some juice?
B. Here you are.
3. How many books do you have? C. I see 12.
4. Who’s that man? 5. Do you like pears?
Sarah and Mother go to the fruit shop.
()
Sarah buys 11apples and eleven strawberries. ( )
Sarah’s mother likes bananas and grapes. ( )
Sarah’s mother likes watermelon.Mis Nhomakorabea Wang
Fruits
pears
watermelons
apples
bananas
strawberries
oranges
grapes
What do you like?
I like ___s.
Do you like _____s?
Yes, I do. No, I don’t.
I don’t like ____s.
Me neither.
Let’s play games:
sensteiiwgnxvhetetnteeteyennnen
How many _____s do you see?
I see ___.
How many ______s do you have?
I have_____.
一年级小学英语水果精品课件fruits
一年级小学英语水果精品课件fruits一、教学内容本节课选自小学一年级英语教材第三章《Fruits for Fun》，详细内容包括：认识常见的水果单词如apple、banana、orange、grape、watermelon等；学习使用“Do you like…？”来询问对方是否喜欢某种水果；以及用“Yes, I do./No, I don't.”来回答问题。
二、教学目标1. 能够听懂并正确说出常见的水果单词。
2. 学会使用“Do you like…？”来询问对方是否喜欢某种水果，并能用“Yes,I do./No, I don't.”回答。
3. 培养学生的观察能力、表达能力及团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：水果单词的发音与记忆，以及询问与回答的句型。
难点：正确运用单词和句型进行询问与回答，以及单词的拼写。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水果图片、磁性板、录音机。
学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示水果店图片，引导学生说出水果名称，为新课内容做铺垫。
2. 例题讲解（10分钟）通过磁性板展示水果图片，教授单词及句型。
同时，邀请学生上台演示，加深记忆。
（1）教师展示apple图片，引导学生说出“apple”。
（2）教师用“Do you like apples？”询问学生，引导学生用“Yes, I do./No, I don't.”回答。
（3）依次教授其他水果单词及句型。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生两人一组，互相询问喜欢的水果，并回答。
（2）教师挑选几组同学进行展示，给予鼓励。
4. 小组活动（10分钟）将学生分成若干小组，每组挑选一种水果进行绘画，并编写一段对话。
完成后，向全班展示。
教师带领学生回顾本节课所学内容，对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书水果单词：apple、banana、orange、grape、watermelon 等。
一年级上册英语优质教案-unit 8 fruit｜深港朗文版
Unit 8 fruit教案1教学目标1.认识几种水果的名称:a lychee, a pear, an apple, a banana, an orange 以及水果的总称---fruit.2.能运用This is a / an … 的句型向别人介绍水果。
3.能运用正确的语音语调朗读A 部分的课文。
2学情分析一年级的孩子思维活跃、好奇心强,但注意力容易发生转移。
要想发挥孩子的优点,避免不良影响,需要教师在教学中创造愉快的环境,设计有趣的活动来吸引学生的注意力,让他们在愉悦的气氛中获取知识,发展能力。
让孩子们在真实的生活里也能把所学的英语真正用在实际的交流中3重点难点教学重点:1. 能辨认并熟记五种水果的名称和水果的总称—fruit.2. 能灵活运用This is a / an … 句型与人进行交流。
教学难点: a 和an 的用法区别。
4教学过程Warm upGreeting each otherFree talksing a song: Applelead in老师展示水果的实物引导学生学习水果的总称---fruitLearn the new lesson展示水果的实物学习五个水果的新单词,在学习每个单词的过程中带入到句型学习—This is a / an ……听录音跟读课文Do some exercises : 1) Look and match2) 按按按练习:(设计意图: 这个练习主要是检测孩子在学完了这五个单词后,在达到了一定操练后,对这五个单词的认读情况。
)Play a missing gameDo some exercises again : 按按按练习(设计意图: 本练习主要是检测孩子对a 和an 的在这五个水果里的应用。
检查他们在大量的口头训练后,对这两个冠词的应用如何。
)Show time: Introduce their pictures to friends.Sum up让学生看老师的板书回顾今天所学的内容。
一年级小学英语水果课件fruits图文
一年级小学英语水果课件fruits 图文一、教学内容本节课选自小学一年级英语教材第三单元《Fruits》，详细内容为介绍日常生活中的常见水果，包括苹果（apple）、香蕉（banana）、橙子（orange）、草莓（strawberry）等，通过图文并茂的形式，让学生掌握水果类单词及其用法。
二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出常见水果的英文名称。
2. 学生能够运用所学的单词进行简单的交流，如询问和回答喜欢的水果。
3. 学生能够通过观察图片，培养英语思维能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：水果类单词的发音和拼写。
教学重点：掌握水果类单词及其用法，能够进行简单的交流。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、水果卡片、录音机、磁带。
2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示水果图片，引导学生说出水果的中文名称，然后引出本节课的主题“Fruits”。
2. 新课内容展示：教师播放教材录音，让学生跟读水果单词，注意纠正发音。
同时，展示水果卡片，让学生将英文单词与对应的水果图片连接起来。
3. 例题讲解：教师选取几种水果，进行句型问答，如“Do youlike apples?”“Yes, I do./ No, I don't.”，让学生模仿练习。
4. 随堂练习：学生分成小组，用所学的水果类单词进行交流，询问组员喜欢的水果，并做好记录。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为水果图片，另一部分为水果的英文名称。
将图片和单词对应排列，便于学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请用英文写出你最喜欢的水果，并用句子表达出来。
答案示例：My favorite fruit is apple. I like applesvery much.2. 作业题目：根据所学的水果类单词，绘制一幅水果篮子的图片，并用英文标注。
答案示例：In the fruit basket, there are apples, bananas, oranges and strawberries.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图文并茂的形式，让学生掌握了水果类单词及其用法。
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) A: I am 12.
B: I see 12.
) A: She is my grandpa . B: He is my grandpa.
Hale Waihona Puke 3. Mother: Sarah, let’s buy some fruit. Sarah: I like fruit. Mother: Great, let’s go! Sarah: Wow, I want 11 apples and 12 strawberries. Mother: OK, I like bananas. Sarah : let’s buy 6 bananas. Do you like grapes? Mother: No, I don’t. I like watermelons. Sarah : Ok, one watermelon. Let’s back home now.
Me neither.
Let’s play games:
sensteiiwgnxvhetetnteeteyennnen
How many _____s do you see?
I see ___.
How many ______s do you have?
I have_____.
一、请找出右边句子的答句，并连线。
Miss Wang
Fruits
pears
watermelons
apples
bananas
strawberries
oranges
grapes
What do you like?
I like ___s.
Do you like _____s?
Yes, I do. No, I don’t.
I don’t like ____s.
D. I have 20. E. Yes, I do.
听问句选答句
1.（ 2. ( 3. ( 4.( 5.(
）A: Yes, it isn’t. B: No, it isn’t.
) A: Yes, I do.
B: No, I do.
) A: I see twenty. B: I have twelve.
Sarah and Mother go to the fruit shop.
()
Sarah buys 11apples and eleven strawberries. ( )
Sarah’s mother likes bananas and grapes. ( )
Sarah’s mother likes watermelon.
1. How many birds do you see? A. He is my grandpa.
2. Can I have some juice?
B. Here you are.
3. How many books do you have? C. I see 12.
4. Who’s that man? 5. Do you like pears?
()
They go back home together.
()