单片机实训报告

单片机实训报告姓名：袁招斌
班级：10通信技术（1）
学号：2010011871
指导老师：陈瑶
2012年5月26日
单片机实训报告
为期一周的单片机实训已经结束了，在这一周的时间里，老师教授了我们很多的东西，我们也学到了很多的东西，尤其是对一些基础知识掌握的更透彻；我们还学会了怎么样去开发一件单片机产品，包括功能模块的分析，方案构思，硬件电路的设计，软件程序的编写以其调试，代码的优化等。

非常感谢老师这些天辛勤的付出，尤其是老师坐在我旁边教我编写程序以其教我调试代码；虽然老师有时候会很严厉，甚至当我们没把程序写出来的时候还不让我们吃饭，对此我们表示非常的不理解，有时还会骂老师不仁道，但是当实训结束之后，大家确实发现自己学到了一些东西，对单片机不在畏惧，成绩确实提高了之后，才终于明白了老师的良苦用心，才发现老师这样的威逼是值得的，也是必要的；尤其在最后一天，真的想说一句，“谢谢老师，您辛苦了”。

实训第一天我们主要学习了一些单片机软件开发的基础知识，包括keil集成开发环境工程的创建、编译、调试等。

实训的第二天老师给我们布臵了一道题目，是关于IO开关量输入实验，实验要求，利用单片机，按键和发光二极管，构成一个LED 灯控制电路，上电时，点亮LED，按下K1时，LED向右移一位，按下K2时，LED向左移一位。

于是我回寝室后就自己想了一下，发现比较简单，便很快写了出来，并想着明天一定会很轻松。

第三天拿着自己写的程序在电脑上编译了一下，吓了一跳，一大堆语法错误，于是翻书找指令，一步一步按提示改错，花了很长时间
才终于把程序改完，而且编译没有错误。

然后将程序刷到单片机上，连接好电路；Oh，NO！没有达到预期的效果，按下按键，LED灯根本就不移动。

无奈了，只好找老师解惑；在老师耐心解答的过程中，我发现很多基础知识都没有掌握，以至于不能实现预期功能，虽然程序大体思路没有问题，但由于忽视了细节导致了这个程序错误，所以学好单片机一定不能忽视细节问题，这个是非常重要的。

在老师给我改程序之前，首先让我说了一下程序的大体思路，分析思路没问题后，然后看了一下程序，先给我讲了一下错误的语句，虽然有些语句在编译时不会出错，但却不能这样使用，比如MOV A,P0这条语句就是错误的，但编译时却不会提示出错，所以要写好单片机程序，仅看书是不行的，必须要多在电脑上编程，多实践；然后老师要教我调试程序，调试主要观察外部端口，内部寄存器，学会跟踪程序，最后还要理清思路，不要再混乱中搞混思路。

最后把程序烧进单片机，Yeah！有用了，这样就完成了整个开发过程。

第四天任务是写一个0~99显示的程序，这天大家都很努力，或许是被老师逼的吧，呵呵！！！稍微参考一些资料，便有几个人写了出来，比第一天效果要好，看来老师的方法很有效，大家明显有了很大的提高。

最后一天实训，今天的任务是要求每个人都能将昨天的程序解释清楚。

今天感触最深的是，大家都很拼命，尤其老师最辛苦，讲了一天，够敬业，够关心我们。

Keil_uvision_4基本使用教程：
一、首先我们要养成一个习惯：最好先建立一个空文件夹Mytest，把您的工程文件放到里面，以避免和其他文件混合。

二、点击桌面上的Keil uVision4图标。

三、点击“project --- New uVision Project”新建一个工程。

四、在对话框，选择放在刚才建立的“Mytest”文件夹下，给这个工程取个名后保存，不需要填后缀。

五、弹出一个框，在CPU类型下我们找到并选中“Atmel”下的
AT89S52。

六、以上工程创建完毕，接下来开始建立一个源程序文本。

七、在下面空白区别写入或复制一个完整的ASM程序。

八、输入源程序文件名名称，在这里笔者示例输入“test”，这个名称，同样大家可以随便命名。

注意：如果您想用汇编语言，要带后缀名一定是“test . asm”,如果是C语言，则是“test . c”，然后保存。

九、接下来需要把刚创建的源程序文件加入到工程项目文件中，大家在点“ADD”按钮时会感到奇怪，怎么对话框不会消失呢？不管它，直接点击“Close”关闭就行了，此时大家可以看到程序文本字体颜色已发生了变化。

十、最后还要有设臵一下，按下图设臵晶振，建议初学者修改成12M，因12MHZ方便计算指令时间。

十一、在Output栏选中Create HEX File，使编译器输出单片机需要的HEX文件。

十三、呵呵，工程项目创建和设臵全部完成！点击保持并编译，
查看工程文件夹内容。

IO开关量输入实验：
实验思路：首先对单片机进行初始化，使第一个LED灯发亮，然后不断对两个按键进行扫描，判断是否有按键按下，如果没有按键按下，则继续扫描检测按键，如果有按键按下，则跳转到相应的子程序中进行LED灯左移或右移操作执行完之后又跳出子程序回去继续扫描。

实验程序：
ORG 0100H
MAIN: MOV P1,#0FFH
MOV R0,#0FEH
MOV P0,R0
LOOP1:JB P1.0,LOOP2
LCALL DELAY
LCALL DELAY
JB P1.0,LOOP2
MOV A,R0
RR A
MOV R0,A
MOV P0,R0
JMP LOOP1
LOOP2:JB P1.1,LOOP1
LCALL DELAY
LCALL DELAY
JB P1.1,LOOP1
MOV A, R0
RL A
MOV R0,A
MOV P0,R0
JMP LOOP1
DELAY:MOV R7,#40
D1:MOV R6,#250
D2:DJNZ R6,D2
DJNZ R7,D1
RET
END
在按键按下的时候，为了误操作，要进行按键去抖，其原理是在出现低电平（按键按下时为低电平）的时候加入一个延时子程序，然后再检测是否是低电平，如果是低电平，则表明按键属于正常按下，而不是误操作。

在程序的最开始向P0口写入了高电平“1”，其目的是对P1口进行初始化，使P1可以作为输入端口使用。

实验原理图如下：
0~99数字循环显示实验：
实验思路：先做一个数据表，里面保留0~9的共阳数码管编码，然后设臵一个一百次循环，将循环的次数保留在累加器A中，再通过指令DIV AB将A分成个位和十位，并分别存入缓冲区30H（个位）和31H（十位），在通过查表指令MOVC A，@A+DPTR分别取出个位和十位数码管编码进行动态扫描显示，显示完之后返回进行第二次循环；每次循环的时候都要将累加器A中的数据与100进行比较，如果A小于100，则继续往下循环，如果A大于100，则将A清零，从零重新开始循环。

实验程序：
ORG 0000H
JMP START
ORG 0100H
START:MOV R5,#0FFH
MOV 30H,#00 ;个位
MOV 31H,#00 ;十位
MAIN:MOV R0,#64H
CLR A
LOOP1:DJNZ R0,LOOP
JMP MAIN LOOP: INC A
MOV32H,A
MOV B,#10
DIV AB
MOV 31H,A
MOV30H,B
LCALL DISPLAY
JMP LOOP1 DISPLAY:MOV P1,#00H
MOV DPTR,#TAB
MOV A,30H
MOVC A,@A+DPTR
MOV P0,A
SETB P1.0
LCALL DELAY
LCALL DELAY
CLR P1.0
MOV DPTR,#TAB
MOV A,31H
MOVC A,@A+DPTR
MOV P0,A
SETB P1.1
LCALL DELAY
LCALL DELAY
CLR P1.1
DJNZ R5,DISPLAY
MOV A,32H
RET
DELAY:MOV R7,#10
D1:MOV R6,#10
D2:DJNZ R6,D2
DJNZ R7,D1
RET
TAB:DB0C0H, 0F9H,0A4H,0B0H,99H
DB 92H,82H,0F8H ,80H,90H
END
由于该实验采用了动态扫描显示的方式，故造成了数码管显示的亮度不够，为了解决这个问题，我采用了重复显示的方式来加大亮度，用语句DJNZ R5，DISPLAY ;R5等于立即数0FFH，其原理是通过在一定的时间内增加显示的次数从而达到增加亮度的目的。

延时子程
序时间的计算方法T=R7*（R6*2+2+2）+2us。

另外在在采用动态扫描显示的时候，注意每个数码显示要保持一段时间，然后在消影进行下一位的显示，之所以要消影是因为显示的时候会有阴影残留，影响显示效果。

实验原理图如下：
经过一周的单片机实训，大家总体上对单片机有了一个清晰的认识，在此之前，接受的都是理论知识，并没有实践过，相信这次实训一定会激发大家的兴趣，不再畏惧单片机，着一定会是一个很好的转折！！！
姓名：袁招斌
班级：10级通信技术（1）
学号：2010011871
时间;2012- 5-26。