新学期数学教研组工作计划(完整版)

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新学期小学数学教研组工作计划8篇

新学期小学数学教研组工作计划8篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将继续以新课标理念为指导，加强课堂教学研究，提高课堂教学效率，及时总结经验，促进教学质量的提高。

二、工作目标1. 深入学习教材，优化课堂教学，提高课堂效率。

2. 加强集体备课，落实教学常规，提高备课组整体教学水平。

3. 加强组内教师的沟通与交流，提升自身业务水平。

4. 开展多样化教学研讨活动，激发教师的工作热情。

三、主要工作及措施1. 定期组织教师学习新课标，领悟新课标精神，探讨新课标下的数学教学。

2. 继续加强集体备课，每学期集体备课不少于8次，通过集体备课来实现资源共享，优化课堂教学。

3. 认真抓好教学常规，平时及时检查组内教师的备课、上课情况，发现问题及时纠正。

4. 定期组织教学研讨活动，每月不少于1次，鼓励教师大胆发表自己的见解，畅所欲言，交流自己的成功经验。

5. 开展多样化的教学竞赛活动，如：公开课、示范课、研讨课等，激发教师的工作热情。

6. 做好组内教师的听课记录和评课工作，要求每人每学期听课不少于10节。

7. 加强期末复习工作，保证教学质量。

8. 做好后进生的转化工作，因材施教。

9. 开展数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣。

10. 加强与外校数学教研组的交流与合作，取长补短，共同进步。

四、具体工作安排1. 制定本学期教学计划，明确教学目标和任务。

2. 组织教师学习新课标，探讨新课标下的数学教学。

3. 做好开学初的教学准备工作，认真检查教材及教学用品是否齐全。

4. 制定集体备课计划，并按计划进行集体备课。

5. 组织教师观看优秀教学录像，学习先进的教学经验。

6. 开展多样化的教学研讨活动，如：公开课、示范课、研讨课等，激发教师的工作热情。

7. 做好期中复习工作，保证教学质量。

8. 组织学生进行数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣。

9. 做好期末复习工作，保证教学质量。

10. 做好期末考试分析工作，总结经验教训。

篇2一、指导思想本学期，小学数学教研组将继续以新课程改革为契机，结合本校实际情况，以教学工作为中心，围绕“提质减负”这一主题，积极开展教学研究活动，完善教学管理体系，不断提高教学质量。

新学期小学数学教研组工作计划7篇

新学期小学数学教研组工作计划7篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将以学校教学工作思想为指导，认真贯彻落实《数学课程标准》，以教研组为核心，开展教学研究活动，加强数学课堂教学研究，优化教学过程。

以培养学生自主探索、合作交流、实践创新的能力为目标，注重学生数学综合素养的提升。

二、工作目标1. 开展生动活泼的数学教学研究活动，提高数学教学质量。

2. 加强数学课堂教学研究，优化教学过程。

3. 培养学生的自主探索、合作交流和实践创新能力，提升学生的数学综合素养。

4. 加强数学教师的业务学习和培训，提高数学教师的业务水平。

三、工作重点1. 深化教学研究，优化教学过程。

（1）加强集体备课，注重合作与分享。

各年级备课组要定期组织集体备课活动，共同研究教材、教法，交流经验，解决教学中遇到的问题。

（2）注重课堂实效，优化教学过程。

各年级要积极组织教师上好研究课、示范课，探索数学教学的规律和方法，提高课堂教学效率。

（3）做好教学反思与总结。

各年级教师要及时做好教学反思与总结，总结自己的教学经验，梳理存在的问题，制定改进措施。

2. 培养学生的数学素养和能力。

（1）注重学生的自主学习。

引导学生学会自主预习、复习和完成作业，培养良好的学习习惯。

（2）注重学生的合作交流。

通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的合作精神和交流能力。

（3）注重学生的实践创新。

通过实践活动、项目学习等方式，培养学生的实践创新能力和解决问题的能力。

3. 加强教师队伍建设。

（1）组织教师参加各级各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。

（2）加强教师的读书学习活动，让教师读好书、多思考，提升教师的理论素养和文化底蕴。

（3）组织教师参加教学比赛和展示活动，为教师提供展示才华的机会和平台。

四、工作措施1. 制定切实可行的教学计划。

各年级要根据本学期的教学任务和目标，制定出切实可行的教学计划，并严格按照计划执行。

2. 加强集体备课和教研活动。

数学教研组工作计划8篇

数学教研组工作计划8篇篇1一、指导思想本学期，数学教研组将继续以党的教育方针为指导，以教育科研为突破口，以新课程改革为契机，进一步深化数学课堂教学改革，注重培养学生的创新意识和实践能力，全面提高教学质量。

二、工作目标1. 深化数学课堂教学改革，注重培养学生的创新意识和实践能力。

2. 全面提高教学质量，确保数学学科在中考中取得优异成绩。

3. 加强数学教研组的建设，促进青年教师的成长。

4. 积极参与学校组织的各项活动，争取在活动中取得优异成绩。

三、工作重点1. 深化数学课堂教学改革本学期，数学教研组将继续深化数学课堂教学改革，注重培养学生的创新意识和实践能力。

在教学过程中，我们将注重学生的主体地位，注重学生的主动参与和探究。

同时，我们也将注重培养学生的合作精神和创新能力，让学生在探究和合作中感受到数学的乐趣和魅力。

2. 提高教学质量本学期，数学教研组将继续以提高教学质量为中心，注重学生的全面发展。

我们将通过加强集体备课、听课、评课等教研活动，不断提高教师的教学水平和教学能力。

同时，我们也将注重学生的个性发展，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和目标，让学生在自己的基础上得到最大的发展。

3. 加强数学教研组的建设本学期，数学教研组将继续加强自身的建设，促进青年教师的成长。

我们将通过组织培训、学习、交流等活动，不断提高教师的业务水平和教学能力。

同时，我们也将注重教师的团队协作精神，让教师在相互学习和合作中共同成长。

4. 积极参与学校组织的各项活动本学期，数学教研组将继续积极参与学校组织的各项活动，争取在活动中取得优异成绩。

我们将认真组织好学校的各项活动，如教学开放日、教学竞赛等，让学生在活动中感受到数学的乐趣和魅力。

同时，我们也将注重学生的全面发展和个性发展，让学生在活动中得到最大的锻炼和发展。

四、工作措施1. 加强集体备课本学期，数学教研组将继续加强集体备课活动，每周至少进行一次集体备课活动。

在集体备课活动中，我们将注重讨论教材的重点、难点和教学方法的创新点，让教师在相互学习和交流中不断提高自己的教学水平。

数学教研组学期工作计划5篇

数学教研组学期工作计划5篇数学教研组学期工作计划篇1一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。

深入开展主题化系列教研活动。

加强数学师资队伍建设，通过开展带徒活动提高数学教师的整体素质，促进数学教学质量的提高。

二、工作目标：积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。

围绕“理念、实践、反思”这方面进行重点研究，组织教师深入的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。

鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。

结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。

鼓励教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素质。

同时还为教师积极搭设展现自我的舞台，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。

三、主要工作及措施：1、倡导“科学、严谨”的教学风气。

重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。

期末要进行交流。

2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教导处将精心组织训练，通过各种方法提高教师的评课水平，从中挑选优秀的教师参加比赛，努力争取得分。

为校争光。

3、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校教师的知名度。

4、积极开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参与，研讨氛围浓，活动纪录详细，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。

5、加强青年教师的培训工作，结合校本培训，认真学习《学习课程改革与主题构建》，汲取先进的教学理念和教学策略，并积极付诸于实践。

数学教研组新学期工作计划

数学教研组新学期工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学教研组新学期工作计划6篇

数学教研组新学期工作计划6篇数学教研组新学期工作计划 1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。

导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。

结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。

四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。

数学教研组新学期工作计划3篇新学期数学教研工作安排

数学教研组新学期工作计划3篇新学期数学教研工作安排新的学期，新的`起点、新的目标、新的盼望，新的举措、新的成效。

让我们荆源小学数学教研组全部的教师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创2022年的教学教研新局面!为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地进展，更快地成长，为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气，为了让我们的教学质量不断得以提高。

特制定本学期的教研规划如下：一、成员名单：组长：李__成员：李__、李__、邹__、吴__、邹__、王__、林_、李__二、活动目标：(一)总目标：打造一支团结协作、共性鲜亮、以自我更新为取向的讨论型教师团队。

培育主动思维、擅长合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。

构建动态生成、布满生命力的数学课堂。

(二)教师进展目标：1、在讨论与实践中，逐步具备弹性预设、捕获资源(快、多、准、精)和推断信息的力量，变教师单一、局部、简洁的思维方式为综合、整体的思维方式。

2、提高解读教材、规律把握教材的力量，有效整合教学内容，优化教学方法，真正将“实现学生的‘安康’、‘主动’的进展”落实到详细课改实践中。

3、逐步清楚对数学学科育人价值的熟悉，在师生的共同成长中，进一步提高教师的数学素养。

4、立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践才智，感悟教师职业的内在尊严与欢快，提升教师的生命质量。

(三)学生进展目标：1、有扎实的双基，对数学的学习有深厚的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程。

2、逐步把握“类学问”和“类方法”，感受数学的内在规律，发觉事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。

3、提升学生的数学素养，培育学生自我进展的意识。

三、详细工作：1、组织集体备课，取长补短，集思广益。

本学期教研组定于单周数学活动日为备课组活动，做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人，全体组员共同出谋划策。

数学教研新学期工作计划【精选7篇】

数学教研新学期工作计划【7篇】数学教研新学期工作计划【篇1】本学期数学组工作的指导思想是：以继续认真学习新课程标准为动力，以进一步转变教育观念为主线，围绕“减负增效”、全面实施素质教育大局，认真落实教育科研、教学管理、教研组队伍建设三大任务，以研究的态度开展好教研组的日常教研工作。

1.围绕“减负增效”、全面实施素质教育大局，不断加强学习，更新教育观念，转变数学教学思想。

认真学习《新课程标准》和《如何创建学习型组织》。

树立正确的教育观，学习观。

以发展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教学质量两手一起抓。

力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。

具体措施为，结合学校教学常规督查小组的评课意见，集体讨论，共同寻找每一位教师课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结每一位教师的教学实践。

2.继续深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。

对学校提出的听、评课要求，进行认真学习并展开深度汇谈，使每位数学教师明确“一堂优课”的标准——两个50℅（即教师讲授时间不超过50℅，学生训练不低于50℅）。

评课活动中以备课组为单位由教研组进行协调。

在这一活动中建立严格的考勤制度，对每一节课组织大家通过深度汇谈，切磋细节，切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的，提高教研组活动的实效性。

具体措施是：每位与会教师从自己的观点出发，结合教学实际，指出本节课从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目标达成情况，教学过程设计中的闪光点与不足之处。

理论支撑点的实际应用程度。

在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰当，教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点。

进行深度汇谈，互帮互助，帮助教师增强课程发展意识，提升教师教学智慧，提高课堂教学的质量。

3.进一步发挥教研组功能。

力行专题研究，活动制度化，学习理论与开展教学实践相结合。

2024年数学教研组新学期工作计划模版（三篇）

2024年数学教研组新学期工作计划模版在过去的一年里，我校区数学教研组全体教师恪守教学工作计划，圆满完成了各项教学任务。

在老师们共同努力和同学们勤奋学习下，绝大多数班级的数学成绩显著提升。

这一成果的取得，离不开教师们的辛勤付出和学生们的不懈努力。

在上一个学期，我组教师经深入总结，一致认为遵循既定的教学工作计划是成功的关键。

基于此，我们制定了新的学期教学工作计划，以期在原有基础上实现教学质量的进一步提升。

以下为计划的主要内容：一、稳步推进课程改革。

1. 深入学习课程标准，研究教材编写意图，把握新课程改革对师生提出的新要求。

2. 在课堂教学中贯彻课改精神，坚持以学生为本，重视能力培养和活动设计，提升教学过程的开放性和灵活性，营造宽松民主的课堂氛围，建立多元化的评价体系。

3. 研究新课标、新教材，优化课程实施策略。

正确处理继承与创新的辩证关系，以新的教学理念指导实践，探索符合新课程理念的教学方法。

特别要求一年级教师熟练运用新教材，激发学生的学习兴趣，其余年级教师也要创新使用教材，关注学生的发展过程。

4. 积极探索评价改革，建立多元化、多样化的评价体系，注重对学生学习能力、学习过程以及综合素质的全面评价。

5. 以课程为载体，开展课题协作活动。

围绕“小学生数学学习方式转变研究”这一主题，营造良好学习环境，激发学生主体性，转变教学方式，让学生在探索中发现问题、解决问题，实现个性化学习。

6. 加强课改过程管理，明确课改目标、内容、方法和研究课题。

加强集体备课，针对课改过程中的实际问题进行反思和总结，及时分享研究成果。

2024年数学教研组新学期工作计划模版（二）在上一学年的教学工作中，我数学教研组的全体教师遵循教学计划，圆满完成了各项教学任务。

在这一过程中，绝大多数班级的学生成绩显著提升，这一成就的取得，离不开学生们的勤奋学习，也离不开教师们的辛勤付出，二者相辅相成。

在上一学期，我们数学教研组的教师们共同总结出一个共识：遵循既定的教学工作计划，是教学取得成功的关键。

2024年数学教研组新学期工作计划（四篇）

2024年数学教研组新学期工作计划深入领会国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素质教育的发展，深化教育领域的各项改革。

我们将继续以“聚焦课堂”为核心工作导向，注重教学整合，更新教育理念，转变教师的教学策略与学生的学习模式，将培养学生的创新思维与实践能力作为工作重点，进一步深化课堂教学改革，以期实现教育质量的全面提升。

具体工作规划如下：一、强化理论学习，明确课程改革方向。

理论学习应贯穿于课程改革的整个过程。

在当今这个信息爆炸的时代，知识日新月异，新理念层出不穷，学习已成为现代生活不可或缺的一部分。

作为教师，更应树立终身学习的理念。

教导处将精心策划，将理论学习纳入全校业务学习范畴，并渗透到各教研组的教研活动中。

学习内容应兼顾具体经验分享与理论深度探讨，既要学习正面经验文章，也要关注有争议性的评论，避免盲目跟从。

我们将采取理论联系实际、集体学习与自学相结合的方式，要求每位教师做好学习笔记，并定期组织交流分享，确保先进的教育思想深入每位教师内心，为教学实践提供有力指导。

二、严格执行教学常规，提升教育质量。

1. 坚决执行课程计划。

课程计划是教育法规，不得擅自更改。

教导处将加强对教师授课情况的监督，确保教师按课表上课，严禁私自调课或占用技能课等行为。

特殊情况下的调课需经教导处批准。

2. 深入学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，并结合我校实际，修订和完善我校的教学常规要求。

教导处将推广“推门听课，翻本检查”的工作制度，继续实施月度教学常规检查，以督促教师切实落实教学常规，提高教学水平与质量。

3. 加强教研组建设。

教研组是教师专业成长的重要平台。

各教研组需根据学校教学工作计划，结合本组实际情况，制定切实可行的教研组工作计划。

教研活动应定时间、定内容、定主题和中心发言人，注重实效与创新，激发教师参与教研的积极性和创造力，鼓励教师合作共享教研成果。

各教研组应努力形成自身特色，并在期末进行总结交流，评选先进教研组。

数学教研组新学期工作计划（五篇）

数学教研组新学期工作计划认真____国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。

继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

具体工作：一、认真学习理论，明确课改方向。

要把理论学习作为伴随课改全程的活动。

二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。

教师从事着教书育人的工作，更需要学习。

只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。

教导处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。

在学习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦;既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。

采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。

并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

本期与上期一样，每周一篇学习笔记，____月一篇案例设计一篇教育故事。

二、严格执行常规，提高教育质量。

严格执行课程计划。

课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，修订我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。

教导处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行学月常规检查制度。

3、加强教研组建设。

教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮。

各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。

数学教研组新学期工作计划(精选5篇)

数学教研组新学期工作计划（精选5篇）数学教研组新学期工作计划篇1一指导思想：认真学习市教委中高年段“基于课程标准评价指南”，贯彻落实学校2023学年工作要点。

以《数学课程标准》为依据，以学生的发展为本，以课堂教学研究为抓手，结合数学教研组的实际，以“小学数学课堂小组合作学习评价策略与实践的探索”为研究重点，通过组内成员间的共同备课说课观课评课，认真进行课堂实践的研究，立足课堂教学，积极开展教研活动，不断提高教学质量。

二工作内容：1以基于标准的教学为要求，切实落实市教委制定的各年段数学学科《基于课程标准的教学与评价的实施方案》，研究有效地评价方式，优化评价手段，在中高年段尝试基于标准的评价目标叙写，低年段尝试运用新技术新评价工具进行作业评价，进一步完善评价机制。

2在备课组开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的作用，加强教师间的交流与协作，对教学目标的把握，教材重难突破进行研讨，提高青年教师的业务素质和教研能力。

3发挥教研群体作用，有研究主题，切实提高教研活动的实效性，提高课例研究的质量;积极参与“为课件制作做减法”的教研组课例分析活动，提高教师的研究能力，营造浓厚的教研氛围。

4严格执行课程计划，细化优化各项教学常规工作。

三主要工作(一)教研主题“小学数学课堂小组合作学习评价策略与实践的探索”1研究如何改善小组合作学习的状况，促使学生学会“合作互动交流”，特别是组织学习能力差异非常大的学生在一起的小组合作学习，让每一个学生的脑子和手都动起来，促进学生形成主动学习的愿望和积极参与的意识，成为真正的学习主体，将小组合作学习真正落到实处。

2学习有困难的学生没有真正的参与到学习过程中去，成为了教学的旁观者。

继续通过课例研究，共同研讨如何通过有效的评价让这些学生能积极参与小组合作学习，提高他们的学习兴趣。

(二)常规工作1发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。

(1)继续加强《数学新课程课程标准》解读，《小学数学教师》《小学数学教育》《现代教学》的宣传与学习。

新学期数学教研组工作计划（精选20篇）

新学期数学教研组工作计划（精选20篇）新学期数学教研组工作计划篇1一、指导思想本学期，五年级数学组成员迎来了数学界泰斗，x老师，我们组将本着“享受工作，努力工作，出色工作，”的态度，认真学习贯彻学校工作要点，以教导处工作计划为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，互相学习努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，挖掘其潜能，让每一位学生在数学方面有进一步的发展与兴趣的提高。

二、重点工作1、注重课改学习：每次教研活动要学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章，使本组教师的教育观念、教学能力和教学水平进一步适应课改发展的新需要，从而提高课堂教学实效。

2、精心备课：坚持在每次小组教研组活动中进行针对性集体单元备课，计划组内共详备9课，主备人要对每节课的教学重、难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他老师要针对问题充分讨论，统一认识，共享备课成果。

3、认真上课：在备好课的基础上，认真、灵活实施，不超时、超前、超难。

尤其要注意：面向全体学生，注重数学的兴趣引导，尽量让课堂生动，学生喜欢。

同时注重学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性;对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上;对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。

4、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度——追求作业的有效度，以显性课堂作业本为点，隐性生活数学拓展作业为面，抓点促面，以点带面”。

并采用双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改及时，反馈及时。

对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。

5、开展数学拓展课，摸着石头过河，注重探究生成反思。

本学年以魔方教学为拓展，展开对孩子思维，兴趣的提高。

数学教研组新学期工作计划5篇

数学教研组新学期工作计划5篇数学教研组新学期工作计划（篇1）一、指导思想：在学校教导处、教科室及数学中心教研组的领导下，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，开展教科研工作。

坚持以课改为重点，以质量为中心，以教科研为平台，以“活力课堂”为核心，更新观念，深化改革，搞活六数教研组活动，促使学生全面发展，使我组的教科研活动再上新台阶。

二、具体工作：1、坚持做好本年级组的教学“五认真”工作，规范教学行为。

严格做到课前认真准备、课后有反思、作业布置合理、批改及时、反馈到位、认真细致完成好各项常规工作。

平时重视培优补差，稳步提高本组的数学教学质量。

2、以数学活动为载体，以思维训练为主体，促进学生的数学素养全面发展。

引导学生开展丰富多彩的数学活动，以数学课外阅读为主题，其它相应的数学活动穿插其中，培养学生的数学能力和创新意识。

扎实有效开展数学思维训练活动，通过数学思维训练活动，进一步提高学生的数学学习兴趣，培养学生爱数学、学数学、用数学的良好习惯和意识。

引导学生正确使用小数报。

3、以公开课为核心，深化课题研究，提升本组教师科研素养。

按公开课表的安排认真开展数学镇级公开课，为了有效地深入课题研究，不仅要求教师立足并及时做好总结、评价反思和资料积累。

三、工作安排：九月份：1、开学初，认真制定教学进度、教学计划，教研组计划，集备计划，确定课题研究方案。

2、配合中心教研组学习数学备课规范要求、学生作业规范要求及教师批改规范要求。

3.开展分数乘法和除法计算竞赛活动。

4、学习“课程标准”本年段目标要求。

5、做好本组数学教师“教学五认真”的考核准备工作。

十月份：1、配合中心教研组开展一次“计算”专项竞赛活动。

2、组织一次专业理论学习。

3、组织好一、二单元的单元检测。

十一月份：1、组织本年级组认真复习，做好期中考试的工作。

2、立足基础，积极做好培优补差的工作，切实提高教学质量。

数学教研组学期工作计划8篇

数学教研组学期工作计划8篇第1篇示例：数学教研组学期工作计划一、工作目标：本学期，数学教研组将以提升教育教学质量，促进学生综合素质的提高为目标，加强教师之间的交流合作，共同提高教学水平，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源。

二、工作内容：1. 深入学习数学教材，提升教学水平：本学期，数学教研组将集中精力研读各级数学课程标准和教材，掌握教材内容和教学要求，不断提升教学能力和水平，努力为学生提供更加符合课程标准和学生需求的教学内容和方法。

2. 共同备课，探讨教学方法：数学教研组将定期组织教师进行集体备课，共同讨论课程改革和教学方法，探讨教学难点和重点，分享教学经验，共同提高教学质量，保证教学效果。

3. 加强教师培训，提高专业素养：本学期，数学教研组将组织教师参加各种数学教育培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和教育教学水平，不断更新教育理念，拓展教学思路，提高教学效果。

4. 积极参与学生学习指导，提供个性化辅导：数学教研组将积极开展学生学习指导和个性化辅导工作，关注学生学习情况和学习困难，制定个性化学习计划，提供针对性的辅导和支持，帮助学生克服困难，提高学习成绩。

5. 加强学科建设，促进数学教育发展：数学教研组将积极参与学校数学课程建设和教学改革工作，推动数学教育的发展，努力提高学校数学教育的整体水平，为培养具有创新精神和扎实数学基础的优秀学生做出贡献。

三、工作措施：1. 制定详细的工作计划，明确责任分工和工作目标，保证工作计划的顺利实施；2. 定期召开数学教研组会议，总结工作经验，分析存在问题，制定改进措施；3. 注重教师之间的交流与合作，积极开展教研活动，共同提高教学水平；4. 关注学生学习情况，建立有效的学生学习档案，及时发现学生问题，提供个性化辅导；5. 积极参与学校各项活动，积极推进学校数学教育的改革和发展。

四、工作评估：本学期末，数学教研组将对本学期工作计划进行总结和评估，对教学效果和教学质量进行评估，总结工作经验和不足之处，制定下学期工作计划，不断提高教学水平和质量，为学生提供更好的教育教学服务。

数学教研组学期工作计划(10篇)

数学教研组学期工作计划（10篇）数学教研组学期工作计划数学教研组学期工作计划（精选10篇）数学教研组学期工作计划篇1指导思想与目标：坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革实验的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

目标：深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动;积极开展课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力。

具体工作内容：(1)通过学习《课程标准》，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。

(2)每位数学教师都参与到实践活动的探索和研究中来。

根据《课程标准》的要求，将实践活动的课题列入学期教学计划，认真上好实践活动课。

(3)每个年级都要开设实践活动研究课，交流经验体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。

(4)组织教师学习教学大纲与《课程标准》的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。

(5)组织老师认真钻研教材，收集资料，了解学生喜爱的活动形式，精心设计实践活动方案。

教学时要按《标准》提出的：“应该首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。

”(6)本期组织实践活动课的研究活动，交流经验体会;组织教师观看优秀实践活动课的录象;组织教师外出学习;组织教师上网学习交流等等活动。

(7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的研究，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。

(8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结出学校数学实践活动的经验、成果。

(9)建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。

同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的数学教学活动中去。