通信工程专业培养方案
哈工程通信工程培养方案
哈工程通信工程培养方案一、培养目标通信工程专业是面向现代信息社会需求，培养具备扎实的数学、物理和通信工程专业基础知识，掌握通信系统设计、通信网络规划、通信信号处理、通信工程管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能的创新复合型高级工程技术人才。
具体的培养目标如下：1. 掌握通信工程基础理论和专业知识，具有良好的数学、物理、电子电路和信号处理等基本功底，具备扎实的专业基本知识和专业技能；2. 具有较强的创新意识和实际动手能力，能够独立进行通信系统设计、通信网络规划、通信信号处理等技术工作；3. 具备良好的人文素养和国际视野，具有较强的团队协作精神和综合分析问题的能力；4. 具有良好的科学研究能力和创新能力，能够在通信工程领域进行科学研究和技术创新工作。
上述培养目标是哈工程通信工程专业的核心目标，也是学校为学生提供全方位教育培养服务的指导方针。
在实施学生培养计划和教学管理工作的过程中，学校将充分依据这些目标，确保学生在专业知识、科学素养、科研及创新等方面得到全面发展。
二、培养要求1. 对核心课程的学习和掌握：学生需要通过学习核心课程，包括通信原理、数字通信、信号处理等，掌握本专业核心知识和技能，并且能够在工程实践中熟练应用。
2. 学生能力的培养和提升：学校将通过开展各种实践教学活动和实习实训，提高学生的实践动手能力和解决问题的能力。
3. 学术科研能力的培养：学校鼓励学生积极参与科研活动，并通过科研训练和课外科技竞赛等途径，培养学生的科研能力和创新意识。
4. 团队合作能力的培养：学校将通过项目实践、课程设计等形式，培养学生的团队合作精神和综合协调能力。
5. 专业素养和人文修养的培养：学校将注重培养学生的专业素养和人文修养，通过通识课程的设置和校园文化建设，提高学生的综合素质和国际视野。
三、培养方案1. 专业课程设置通信工程专业在哈工程的课程设置上，坚持理论和实践相结合的原则，注重基础课程和核心专业课程的设置。
通信工程培养方案 北邮
通信工程培养方案北邮一、培养目标1. 培养目标北京邮电大学通信工程专业的培养目标是培养具备扎实的自然科学基础知识和数学基础知识，掌握较为扎实的通信工程领域专业知识与技能的人才。
这些人才要适应信息、通信领域和相关领域的发展需要，具备较强的创新和实践能力。
2. 培养要求（1）学生应具备扎实的自然科学基础知识和数学基础知识；（2）学生应掌握扎实的通信工程领域专业知识与技能；（3）学生应具备较强的创新和实践能力。
二、学科设置北京邮电大学通信工程专业的学科设置主要包括以下几个方面：1. 电路理论电路理论是通信工程的基础学科，学生需掌握电路基本理论和分析方法。
2. 信号处理信号处理是通信工程的核心学科，学生需掌握信号处理的基本原理和技术。
3. 通信原理通信原理是通信工程的重要学科，学生需掌握通信系统的基本原理和技术。
4. 无线通信无线通信是通信工程的前沿学科，学生需掌握无线通信系统的基本原理和技术。
5. 光通信光通信是通信工程的发展趋势，学生需掌握光通信系统的基本原理和技术。
6. 通信网络通信网络是通信工程的重要学科，学生需掌握通信网络的基本原理和技术。
三、培养方式北京邮电大学通信工程专业采用“研究型学习”和“实践型学习”相结合的培养方式。
具体包括以下几个方面：1. 课堂教学通过系统的课堂教学，使学生掌握扎实的理论知识。
2. 实验教学通过实验教学，使学生掌握实际操作技能。
3. 实习工作通过实习工作，使学生了解社会实践，锻炼实际能力。
4. 毕业设计通过毕业设计，使学生掌握科研能力和创新能力。
四、师资力量北京邮电大学拥有一支强大的师资力量，包括一批国际知名的通信工程专家和学者。
他们拥有丰富的教学经验和科研经验，能够为学生提供良好的学习环境和专业技能。
五、实践基地北京邮电大学建有一批现代化的实践基地，包括通信工程实验室、通信工程实训室等。
这些实践基地能够为学生提供良好的实践环境和实践条件。
六、培养成果北京邮电大学通信工程专业培养出了一批优秀的通信工程人才，深受社会各界的好评。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案1. 专业背景介绍通信工程专业是一门应用科学，主要研究信息传输和信息交换在各种通信系统中的理论与应用技术。
通信工程涵盖了信号处理、通信网络、无线通信等多个领域。
随着信息技术的快速发展，通信工程专业的需求量迅速增加，成为当今社会发展中的重要学科。
2. 培养目标通信工程专业培养具备扎实的理论基础和良好的工程实践能力的高级工程技术人才。
具体培养目标如下：•掌握通信工程领域的基本理论和基础知识；•具备设计和分析通信系统的能力；•熟悉通信网络的设计与维护；•具备解决通信系统故障和安全问题的能力；•创新思维和团队合作能力。
3. 培养方案3.1 课程设置通信工程专业的课程设置主要包括基础课程、专业核心课程和选修课程。
基础课程包括高等数学、线性代数、概率统计等，为学生打下坚实的数理基础。
专业核心课程包括通信原理、数字信号处理、信号与系统、通信网络等，培养学生的专业知识和工程能力。
选修课程包括无线通信、光纤通信、移动互联网等，满足学生个性化的学习需求。
3.2 实践环节通信工程专业重视实践教学环节，通过实验课、实训课、实习等方式培养学生的实践能力。
实验课程包括通信系统实验、数字信号处理实验等，通过实验让学生深入了解通信系统的工作原理和实际操作。
实训课程提供项目实践，让学生参与通信系统的设计和实施。
实习环节提供学生与企业合作的机会，让学生接触真实的通信工程项目，提升实践能力。
3.3 学术研究通信工程专业具备一流的学术研究团队，鼓励学生参与科研项目。
学校设有通信工程研究所，提供学术研究平台和资源支持。
学生在校期间可以参与科研项目，接触前沿的通信技术，培养创新能力和科研思维。
3.4 课程评估及质量保障课程评估是通信工程专业培养过程中的重要环节，学校通过多种方式对课程进行评估，包括课程作业、考试、实验报告等。
学生的学业发展和绩点也是评估的一部分。
学校建立了完善的质量保障体系，定期进行教学质量检查和教学改进。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案Communication Engineering（专业代码：080604）一、培养目标本专业培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。
二、基本要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力.根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习,应获得以下几方面的知识和能力:1. 热爱祖国，热爱人民，树立科学的世界观、人生观,具有良好的道德修养和品行以及职业道德,具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神;2。
掌握通信领域内的基本理论和基本知识，具有扎实的计算机基础和互联网应用基础，熟练掌握单片机、嵌入式技术和计算机程序设计;3. 掌握光纤、无线、有线、移动等通信技术的原理, 具有综合运用所学理论知识，分析和解决实际通信工程中问题的能力；4。
掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法；具有工程设计、开发、实施、维护以及应用通信系统和通信网络的基本能力;5. 了解通信系统和通信建设的基本方针、政策和法规；6。
了解通信技术的最新进展与发展动态；7。
熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本方法，具备应用各种信息技术的能力，具有一定的科学研究和实践工作能力。
三、主干学科信息与通信工程电子科学与技术四、主要课程电路分析基础模拟电子线路数字电路通信电子线路电磁场与电磁波信号与系统数字信号处理通信原理信息论与编码五、学制、修业年限及授予学位本专业学制4年，弹性修业年限3 ~ 6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予工学学士学位.六、毕业学分要求本专业须修满培养方案中规定课程170学分（其中公共基础平台64学分，学科基础平台38.5学分，专业共享23。
通信工程专业本科人才培养方案
通信工程专业本科人才培养方案一、培养目标1.培养学生掌握现代通信工程领域的基础理论和基本技能，具备独立分析和解决通信工程问题的能力；2.培养学生具备较强的实践能力，在通信工程的设计、开发和应用方面能够独立开展工作；3.培养学生具有良好的团队合作精神和组织协调能力，能够与不同背景的人员进行有效的沟通和合作；4.培养学生具备学习和终身学习的能力，能够适应通信工程不断发展变化的需求。
二、培养内容1.基础课程：包括数学、物理、电路理论、信号与系统等基础理论课程，为学生掌握必要的基础知识和方法打下基础。
2.通信工程核心课程：包括数字通信原理、通信网络、无线通信、光纤通信等专业核心课程，使学生理解通信工程的基本原理和技术，熟悉通信系统的设计与实现。
3.专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置多门专业选修课程，如移动通信、卫星通信、网络安全等，以提高学生对其中一特定方向的专业能力。
4.实践教学：通过实验教学、实习和毕业设计等实践环节，培养学生动手能力和实际操作能力，并与实际工程技术结合，提高学生的实际应用能力。
三、培养模式1.理论教学与实践相结合：采用理论教学与实践相结合的方式，使学生能够将所学的理论知识应用到实际问题中去，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
2.个性化培养：根据学生的兴趣和发展方向，设置多门专业选修课程，为学生提供更多的选择空间，培养他们在特定领域的专业能力。
四、实践教学环节1.实验教学：设置一系列的实验教学环节，包括通信系统仿真实验、通信网络实验等，通过实际操作让学生掌握通信工程的基本原理和技术，提高他们的实际应用能力。
2.实习：在校期间，安排学生到相关企业或研究机构进行实习，使他们能够接触到实际的通信工程项目，了解实际工程技术的应用，并锻炼其实际操作能力和解决问题的能力。
3.毕业设计：通过毕业设计，要求学生能够独立开展科研或工程项目，包括项目立项、方案设计、实施和结果分析等环节，培养学生的科研和工程实践能力。
杭电通信工程培养方案
杭电通信工程培养方案一、培养目标本专业旨在培养掌握通信与信息系统基础理论和专业知识，具有较强工程实践能力和创新能力的高素质通信工程专业人才。
学生毕业后应具备以下能力：1、具备扎实的数理基础知识和较强的动手能力，能够设计、分析和实现通信系统及相关应用系统。
2、熟练掌握通信系统的技术原理、技术方法和技术手段，具有较强的问题解决能力。
3、具有良好的英语阅读、写作和口语表达能力，能够熟练运用计算机和相应的工程软件。
4、熟悉国内外最新通信技术的发展动态，具有较强的自学和终身学习的意识和能力。
5、具备一定的科研能力和工程实践能力，具有一定的专业管理能力。
二、培养方案1、专业课程设置（1）通信基础课程：包括信号与系统、模拟电路、数字电路、通信原理等。
（2）通信工程核心课程：包括数字通信系统、无线通信系统、光纤通信系统、网络通信系统等。
（3）通信工程应用课程：包括通信工程仿真与设计、通信网络技术与应用、通信系统设计与调试等。
（4）相关专业课程：包括数学、计算机、电子电路、信号处理等课程。
（5）选修课程：学生可以根据自己的兴趣和特长选择相关的选修课程，如通信安全、物联网技术、移动通信等。
2、实践教学环节（1）实验课程：学生需要完成一定数量的实验课程，如数字通信系统实验、光纤通信系统实验等，以培养学生的动手能力和实践能力。
（2）实习环节：学生需要进行一定时间的实习，以了解相关行业的实际工作情况，并结合实际问题进行解决，提升学生的工程实践能力和团队合作能力。
（3）毕业设计：学生需要完成毕业设计，选择一个较为复杂的通信工程项目，并进行设计、分析、实现和测试，以展示自己的综合能力。
3、创新能力培养（1）科研实践：学生可以参与学校或相关科研机构的科研项目，进行科研实践，提升自己的科研能力和创新意识。
（2）科技竞赛：学校鼓励学生参与国内外的各类科技竞赛，如全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等，培养学生的团队合作能力和创新能力。
通信工程本科专业培养方案
通信工程本科专业培养方案
一、通信工程本科专业培养目标
本专业的培养目标是培养掌握通信理论、基础知识，具备电磁场理论、无线电电子技术、信号处理、数据通信网络的基本知识和技能，以及在电
子信息领域的基本理论和基础技术；具有良好的工程实践能力和创新精神；能够在国内外研究机构、设计厂和制造厂从事通信信号处理、无线通信、
通信设备的开发设计、制造和系统运行等方面的高级专门人才。
二、培养计划
本专业的培养计划包括必修课、选修课、社会实践课、以及学生毕业
论文等。
（1）必修课程
本专业的学生应修读下列课程：计算机技术、数字通信原理、有线通
信系统、无线通信技术、电磁场理论、信号处理、数据网络、电子技术、
电子器件与电路、微处理器原理、计算机系统原理、数据通信原理、软件
工程、计算机程序设计、通信系统设计、系统信号分析、数字信号处理等。
（2）专业选修
本科生可以根据兴趣选择多种选修课程，比如：无线网络技术、通信
系统维护、多媒体技术、语音信号处理、通信信号分析、新型通信技术、
通信网络安全、电视与广播技术、数字电视技术等。
（3）社会实践
本专业的学生应该参加企业实习。
北邮通信工程专业培养方案
北邮通信工程专业培养方案一、培养目标通信工程专业是信息与通信工程学院的一门重要专业，主要培养学生具备基本的通信理论知识、通信系统设计与实现能力、通信网络技术应用能力以及通信信息处理能力，培养学生成为掌握通信工程基本理论、技术与方法，具有一定的科学研究、工程设计与开发能力，能在通信、信息、电子、计算机等领域从事科研、设备研发、系统集成与管理、技术支持与服务等方面的高级工程技术人才。
具体要求如下：1、通信工程专业学生应当掌握通信工程领域相关基础理论知识、方法与技能，具备通信系统的设计、实现与优化能力，熟悉通信网络的设计、运行与管理技术，掌握通信信息处理的基本原理与应用技术。
2、通信工程专业学生应当具备一定的科学研究、工程设计与开发能力，能够参与通信技术研发与系统集成，具备一定的技术支持与服务能力。
3、通信工程专业学生应当具有较强的团队协作能力、良好的沟通与协调能力，能够在跨学科、跨领域的环境中进行工作。
二、培养方案1、专业核心课程（1）计算机网络技术（2）数字通信系统设计（3）通信原理与系统（4）通信网络技术（5）通信信息处理技术（6）移动通信系统（7）通信工程实训（8）工程电磁场（9）通信工程设计与实践（10）移动通信网络规划与优化以上为通信工程专业的核心课程，学生在学习这些课程期间，将深入掌握通信工程领域的基础理论与技术知识，为将来的职业发展打下坚实的基础。
2、专业选修课程（1）光纤通信技术（2）卫星通信技术（3）网络安全技术（4）通信系统仿真（5）大数据与云计算（6）物联网通信技术3、实践教学除课堂教学外，通信工程专业还注重实践教学环节的设置，如通信系统设计与优化实验、通信网络搭建实验、通信系统维护实验等。
通过这些实践环节，学生将能够将学到的理论知识应用到实际中，提高实际操作能力。
4、毕业实习为了提升学生的实际工作能力，通信工程专业还设置了毕业实习环节。
学生将有机会进入通信工程相关企业或科研院所进行为期半年的实习，从而熟悉通信工程领域的实际工作流程和环境。
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通信工程专业培养方案
一、专业名称（专业代码）、授予学位
专业名称：通信工程专业代码： 080703
专业方向：1.无线通信
2.多媒体通信
授予学位：工学学位
在第5学期选择专业方向
二、培养目标
本专业培养符合社会经济建设和水利电力事业发展需要，具备健全人格、人文精神和社会责任感，具有严谨求实和团结合作的专业态度和作风、探索创新的科学精神、良好的专业道德及一定的国际视野；具有扎实的数学和自然科学基础，系统掌握通信技术、通信系统、通信网络等方面扎实的基本理论和专业知识，了解水利电力方面的基本知识，能在信息与通信和水利电力行业等相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理等相关工作，成为服务于通信及水利电力行业相关领域需求的应用型人才。
学生毕业后经过5年左右实际工作的锻炼，能够具有较强的适应性、竞争力和创新能力，预期获得工程师资格或者具备相当水平的工作能力。
依据本专业培养目标，达到如下目标：
1．具有适应创新型国家发展需要的人文素养、职业道德和社会责任感；
2．能够运用专业知识和技术，对通信系统复杂工程问题设计相应的系统或模块解决方案，并予以成功实施，达到工程师水平；
3．能够在科研开发、项目实施或产品生产中担任协调、组织或管理角色；
4．能够不断学习、更新知识，持续提升业务水平和综合能力。
三、培养（毕业）要求
本专业学生主要学习通信的基本理论和基本知识，通过通信系统设计、开发与应用等方面的基本训练，获得通信系统设计、实现与维护等方面的基本能力。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决信息与通信技术领域的复杂工程问题。
2问题分析：能够综合运用所掌握的知识、方法和技术，识别、表达、并通过文献研究分析信息与通信技术领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
3设计/开发解决方案：能够设计针对信息与通信技术领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定
需求的信息与通信系统单元（部件）或模块、架构，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4研究：能够基于信息与通信技术原理并采用科学方法对信息与通信领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据并通过信息综合得到合理有效的结论。
5使用现代工具：能够针对信息与通信技术领域的复杂工程问题，设计、开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对通信工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够分析其局限性。
6工程与社会：能够基于通信系统工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和通信工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7环境和可持续发展：能够理解和评价针对信息与通信技术领域的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在通信工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10沟通：能够就信息与通信技术领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11项目管理：理解并掌握信息与通信技术领域的复杂工程问题管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、主干学科
信息与通信工程、电子科学与技术
五、基础与通识课程、核心课程
思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、高等数学、大学物理、英语读写译、高级语言程序设计、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、高频电路、通信网基础、无线通信原理、电磁场与传输理论等。
六、专业主要集中实践教学环节
课程实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
七、毕业与学位
标准学制：4年；实行弹性学制3-7年。
学生在规定学习年限内，修满本方案规定的课程体系最低180学分（其中必修不低于159学分，选修不低于21学分），符合学校毕业要求，颁发全日制本科毕业证书；获得毕业资格的学生，达到学校学位授予标准，经校学位委员会审议，颁发学士学位证书。
八、教学计划
（见附表）
教学计划
专业核心课（必修课）
选修课
集中实践教学环节。