通信工程专业培养方案
哈工程通信工程培养方案
哈工程通信工程培养方案一、培养目标通信工程专业是面向现代信息社会需求，培养具备扎实的数学、物理和通信工程专业基础知识，掌握通信系统设计、通信网络规划、通信信号处理、通信工程管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能的创新复合型高级工程技术人才。
具体的培养目标如下：1. 掌握通信工程基础理论和专业知识，具有良好的数学、物理、电子电路和信号处理等基本功底，具备扎实的专业基本知识和专业技能；2. 具有较强的创新意识和实际动手能力，能够独立进行通信系统设计、通信网络规划、通信信号处理等技术工作；3. 具备良好的人文素养和国际视野，具有较强的团队协作精神和综合分析问题的能力；4. 具有良好的科学研究能力和创新能力，能够在通信工程领域进行科学研究和技术创新工作。
上述培养目标是哈工程通信工程专业的核心目标，也是学校为学生提供全方位教育培养服务的指导方针。
在实施学生培养计划和教学管理工作的过程中，学校将充分依据这些目标，确保学生在专业知识、科学素养、科研及创新等方面得到全面发展。
二、培养要求1. 对核心课程的学习和掌握：学生需要通过学习核心课程，包括通信原理、数字通信、信号处理等，掌握本专业核心知识和技能，并且能够在工程实践中熟练应用。
2. 学生能力的培养和提升：学校将通过开展各种实践教学活动和实习实训，提高学生的实践动手能力和解决问题的能力。
3. 学术科研能力的培养：学校鼓励学生积极参与科研活动，并通过科研训练和课外科技竞赛等途径，培养学生的科研能力和创新意识。
4. 团队合作能力的培养：学校将通过项目实践、课程设计等形式，培养学生的团队合作精神和综合协调能力。
5. 专业素养和人文修养的培养：学校将注重培养学生的专业素养和人文修养，通过通识课程的设置和校园文化建设，提高学生的综合素质和国际视野。
三、培养方案1. 专业课程设置通信工程专业在哈工程的课程设置上，坚持理论和实践相结合的原则，注重基础课程和核心专业课程的设置。
通信工程培养方案 北邮
通信工程培养方案北邮一、培养目标1. 培养目标北京邮电大学通信工程专业的培养目标是培养具备扎实的自然科学基础知识和数学基础知识，掌握较为扎实的通信工程领域专业知识与技能的人才。
这些人才要适应信息、通信领域和相关领域的发展需要，具备较强的创新和实践能力。
2. 培养要求（1）学生应具备扎实的自然科学基础知识和数学基础知识；（2）学生应掌握扎实的通信工程领域专业知识与技能；（3）学生应具备较强的创新和实践能力。
二、学科设置北京邮电大学通信工程专业的学科设置主要包括以下几个方面：1. 电路理论电路理论是通信工程的基础学科，学生需掌握电路基本理论和分析方法。
2. 信号处理信号处理是通信工程的核心学科，学生需掌握信号处理的基本原理和技术。
3. 通信原理通信原理是通信工程的重要学科，学生需掌握通信系统的基本原理和技术。
4. 无线通信无线通信是通信工程的前沿学科，学生需掌握无线通信系统的基本原理和技术。
5. 光通信光通信是通信工程的发展趋势，学生需掌握光通信系统的基本原理和技术。
6. 通信网络通信网络是通信工程的重要学科，学生需掌握通信网络的基本原理和技术。
三、培养方式北京邮电大学通信工程专业采用“研究型学习”和“实践型学习”相结合的培养方式。
具体包括以下几个方面：1. 课堂教学通过系统的课堂教学，使学生掌握扎实的理论知识。
2. 实验教学通过实验教学，使学生掌握实际操作技能。
3. 实习工作通过实习工作，使学生了解社会实践，锻炼实际能力。
4. 毕业设计通过毕业设计，使学生掌握科研能力和创新能力。
四、师资力量北京邮电大学拥有一支强大的师资力量，包括一批国际知名的通信工程专家和学者。
他们拥有丰富的教学经验和科研经验，能够为学生提供良好的学习环境和专业技能。
五、实践基地北京邮电大学建有一批现代化的实践基地，包括通信工程实验室、通信工程实训室等。
这些实践基地能够为学生提供良好的实践环境和实践条件。
六、培养成果北京邮电大学通信工程专业培养出了一批优秀的通信工程人才，深受社会各界的好评。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案1. 专业背景介绍通信工程专业是一门应用科学，主要研究信息传输和信息交换在各种通信系统中的理论与应用技术。
通信工程涵盖了信号处理、通信网络、无线通信等多个领域。
随着信息技术的快速发展，通信工程专业的需求量迅速增加，成为当今社会发展中的重要学科。
2. 培养目标通信工程专业培养具备扎实的理论基础和良好的工程实践能力的高级工程技术人才。
具体培养目标如下：•掌握通信工程领域的基本理论和基础知识；•具备设计和分析通信系统的能力；•熟悉通信网络的设计与维护；•具备解决通信系统故障和安全问题的能力；•创新思维和团队合作能力。
3. 培养方案3.1 课程设置通信工程专业的课程设置主要包括基础课程、专业核心课程和选修课程。
基础课程包括高等数学、线性代数、概率统计等，为学生打下坚实的数理基础。
专业核心课程包括通信原理、数字信号处理、信号与系统、通信网络等，培养学生的专业知识和工程能力。
选修课程包括无线通信、光纤通信、移动互联网等，满足学生个性化的学习需求。
3.2 实践环节通信工程专业重视实践教学环节，通过实验课、实训课、实习等方式培养学生的实践能力。
实验课程包括通信系统实验、数字信号处理实验等，通过实验让学生深入了解通信系统的工作原理和实际操作。
实训课程提供项目实践，让学生参与通信系统的设计和实施。
实习环节提供学生与企业合作的机会，让学生接触真实的通信工程项目，提升实践能力。
3.3 学术研究通信工程专业具备一流的学术研究团队，鼓励学生参与科研项目。
学校设有通信工程研究所，提供学术研究平台和资源支持。
学生在校期间可以参与科研项目，接触前沿的通信技术，培养创新能力和科研思维。
3.4 课程评估及质量保障课程评估是通信工程专业培养过程中的重要环节，学校通过多种方式对课程进行评估，包括课程作业、考试、实验报告等。
学生的学业发展和绩点也是评估的一部分。
学校建立了完善的质量保障体系，定期进行教学质量检查和教学改进。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案Communication Engineering（专业代码：080604）一、培养目标本专业培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。
二、基本要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力.根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习,应获得以下几方面的知识和能力:1. 热爱祖国，热爱人民，树立科学的世界观、人生观,具有良好的道德修养和品行以及职业道德,具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神;2。
掌握通信领域内的基本理论和基本知识，具有扎实的计算机基础和互联网应用基础，熟练掌握单片机、嵌入式技术和计算机程序设计;3. 掌握光纤、无线、有线、移动等通信技术的原理, 具有综合运用所学理论知识，分析和解决实际通信工程中问题的能力；4。
掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法；具有工程设计、开发、实施、维护以及应用通信系统和通信网络的基本能力;5. 了解通信系统和通信建设的基本方针、政策和法规；6。
了解通信技术的最新进展与发展动态；7。
熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本方法，具备应用各种信息技术的能力，具有一定的科学研究和实践工作能力。
三、主干学科信息与通信工程电子科学与技术四、主要课程电路分析基础模拟电子线路数字电路通信电子线路电磁场与电磁波信号与系统数字信号处理通信原理信息论与编码五、学制、修业年限及授予学位本专业学制4年，弹性修业年限3 ~ 6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予工学学士学位.六、毕业学分要求本专业须修满培养方案中规定课程170学分（其中公共基础平台64学分，学科基础平台38.5学分，专业共享23。
通信工程专业本科人才培养方案
通信工程专业本科人才培养方案一、培养目标1.培养学生掌握现代通信工程领域的基础理论和基本技能，具备独立分析和解决通信工程问题的能力；2.培养学生具备较强的实践能力，在通信工程的设计、开发和应用方面能够独立开展工作；3.培养学生具有良好的团队合作精神和组织协调能力，能够与不同背景的人员进行有效的沟通和合作；4.培养学生具备学习和终身学习的能力，能够适应通信工程不断发展变化的需求。
二、培养内容1.基础课程：包括数学、物理、电路理论、信号与系统等基础理论课程，为学生掌握必要的基础知识和方法打下基础。
2.通信工程核心课程：包括数字通信原理、通信网络、无线通信、光纤通信等专业核心课程，使学生理解通信工程的基本原理和技术，熟悉通信系统的设计与实现。
3.专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置多门专业选修课程，如移动通信、卫星通信、网络安全等，以提高学生对其中一特定方向的专业能力。
4.实践教学：通过实验教学、实习和毕业设计等实践环节，培养学生动手能力和实际操作能力，并与实际工程技术结合，提高学生的实际应用能力。
三、培养模式1.理论教学与实践相结合：采用理论教学与实践相结合的方式，使学生能够将所学的理论知识应用到实际问题中去，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
2.个性化培养：根据学生的兴趣和发展方向，设置多门专业选修课程，为学生提供更多的选择空间，培养他们在特定领域的专业能力。
四、实践教学环节1.实验教学：设置一系列的实验教学环节，包括通信系统仿真实验、通信网络实验等，通过实际操作让学生掌握通信工程的基本原理和技术，提高他们的实际应用能力。
2.实习：在校期间，安排学生到相关企业或研究机构进行实习，使他们能够接触到实际的通信工程项目，了解实际工程技术的应用，并锻炼其实际操作能力和解决问题的能力。
3.毕业设计：通过毕业设计，要求学生能够独立开展科研或工程项目，包括项目立项、方案设计、实施和结果分析等环节，培养学生的科研和工程实践能力。
杭电通信工程培养方案
杭电通信工程培养方案一、培养目标本专业旨在培养掌握通信与信息系统基础理论和专业知识，具有较强工程实践能力和创新能力的高素质通信工程专业人才。
学生毕业后应具备以下能力：1、具备扎实的数理基础知识和较强的动手能力，能够设计、分析和实现通信系统及相关应用系统。
2、熟练掌握通信系统的技术原理、技术方法和技术手段，具有较强的问题解决能力。
3、具有良好的英语阅读、写作和口语表达能力，能够熟练运用计算机和相应的工程软件。
4、熟悉国内外最新通信技术的发展动态，具有较强的自学和终身学习的意识和能力。
5、具备一定的科研能力和工程实践能力，具有一定的专业管理能力。
二、培养方案1、专业课程设置（1）通信基础课程：包括信号与系统、模拟电路、数字电路、通信原理等。
（2）通信工程核心课程：包括数字通信系统、无线通信系统、光纤通信系统、网络通信系统等。
（3）通信工程应用课程：包括通信工程仿真与设计、通信网络技术与应用、通信系统设计与调试等。
（4）相关专业课程：包括数学、计算机、电子电路、信号处理等课程。
（5）选修课程：学生可以根据自己的兴趣和特长选择相关的选修课程，如通信安全、物联网技术、移动通信等。
2、实践教学环节（1）实验课程：学生需要完成一定数量的实验课程，如数字通信系统实验、光纤通信系统实验等，以培养学生的动手能力和实践能力。
（2）实习环节：学生需要进行一定时间的实习，以了解相关行业的实际工作情况，并结合实际问题进行解决，提升学生的工程实践能力和团队合作能力。
（3）毕业设计：学生需要完成毕业设计，选择一个较为复杂的通信工程项目，并进行设计、分析、实现和测试，以展示自己的综合能力。
3、创新能力培养（1）科研实践：学生可以参与学校或相关科研机构的科研项目，进行科研实践，提升自己的科研能力和创新意识。
（2）科技竞赛：学校鼓励学生参与国内外的各类科技竞赛，如全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等，培养学生的团队合作能力和创新能力。
通信工程本科专业培养方案
通信工程本科专业培养方案
一、通信工程本科专业培养目标
本专业的培养目标是培养掌握通信理论、基础知识，具备电磁场理论、无线电电子技术、信号处理、数据通信网络的基本知识和技能，以及在电
子信息领域的基本理论和基础技术；具有良好的工程实践能力和创新精神；能够在国内外研究机构、设计厂和制造厂从事通信信号处理、无线通信、
通信设备的开发设计、制造和系统运行等方面的高级专门人才。
二、培养计划
本专业的培养计划包括必修课、选修课、社会实践课、以及学生毕业
论文等。
（1）必修课程
本专业的学生应修读下列课程：计算机技术、数字通信原理、有线通
信系统、无线通信技术、电磁场理论、信号处理、数据网络、电子技术、
电子器件与电路、微处理器原理、计算机系统原理、数据通信原理、软件
工程、计算机程序设计、通信系统设计、系统信号分析、数字信号处理等。
（2）专业选修
本科生可以根据兴趣选择多种选修课程，比如：无线网络技术、通信
系统维护、多媒体技术、语音信号处理、通信信号分析、新型通信技术、
通信网络安全、电视与广播技术、数字电视技术等。
（3）社会实践
本专业的学生应该参加企业实习。
北邮通信工程专业培养方案
北邮通信工程专业培养方案一、培养目标通信工程专业是信息与通信工程学院的一门重要专业，主要培养学生具备基本的通信理论知识、通信系统设计与实现能力、通信网络技术应用能力以及通信信息处理能力，培养学生成为掌握通信工程基本理论、技术与方法，具有一定的科学研究、工程设计与开发能力，能在通信、信息、电子、计算机等领域从事科研、设备研发、系统集成与管理、技术支持与服务等方面的高级工程技术人才。
具体要求如下：1、通信工程专业学生应当掌握通信工程领域相关基础理论知识、方法与技能，具备通信系统的设计、实现与优化能力，熟悉通信网络的设计、运行与管理技术，掌握通信信息处理的基本原理与应用技术。
2、通信工程专业学生应当具备一定的科学研究、工程设计与开发能力，能够参与通信技术研发与系统集成，具备一定的技术支持与服务能力。
3、通信工程专业学生应当具有较强的团队协作能力、良好的沟通与协调能力，能够在跨学科、跨领域的环境中进行工作。
二、培养方案1、专业核心课程（1）计算机网络技术（2）数字通信系统设计（3）通信原理与系统（4）通信网络技术（5）通信信息处理技术（6）移动通信系统（7）通信工程实训（8）工程电磁场（9）通信工程设计与实践（10）移动通信网络规划与优化以上为通信工程专业的核心课程，学生在学习这些课程期间，将深入掌握通信工程领域的基础理论与技术知识，为将来的职业发展打下坚实的基础。
2、专业选修课程（1）光纤通信技术（2）卫星通信技术（3）网络安全技术（4）通信系统仿真（5）大数据与云计算（6）物联网通信技术3、实践教学除课堂教学外，通信工程专业还注重实践教学环节的设置，如通信系统设计与优化实验、通信网络搭建实验、通信系统维护实验等。
通过这些实践环节，学生将能够将学到的理论知识应用到实际中，提高实际操作能力。
4、毕业实习为了提升学生的实际工作能力，通信工程专业还设置了毕业实习环节。
学生将有机会进入通信工程相关企业或科研院所进行为期半年的实习，从而熟悉通信工程领域的实际工作流程和环境。
北交大通信工程专业培养方案
北交大通信工程专业培养方案北交大通信工程专业培养方案一、专业背景•通信工程是一个应用广泛、前景较好的专业，与信息技术和通信行业密切相关。
•通信工程专业培养学生在通信原理、信号处理、网络通信等方面的技术与应用能力。
二、培养目标1.培养具备扎实的数理基础和电子通信专业知识的学生。
2.培养具备独立思考、创新实践能力的学生。
3.培养具备良好的团队合作与沟通能力的学生。
4.培养具备较高的英语读写能力，能够阅读并理解国际学术文献。
三、课程设置1. 基础课程•数学•物理学•电路与电子技术•信号与系统2. 专业课程•通信原理•信号处理•无线通信技术•多媒体通信•网络通信•信息论与编码3. 实践环节•实验课程：通信实验、电路实验等•实习：参与通信设备或网络公司的实习，提高实际应用能力•毕业设计：拟定课题、调研、设计与实施四、培养模式•采用理论与实践相结合的培养模式，重视实验与实践环节的教学。
•强调项目合作，通过团队合作项目提升学生的协作能力和实践能力。
•注重创新能力的培养，鼓励学生自主创新，参与科研项目。
五、就业方向•通信设备公司•电信运营商•互联网公司•研究院所•高校科研机构六、总结北交大通信工程专业培养方案旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的通信工程专业人才。
通过系统的课程设置和实践环节的训练，学生将具备广泛的就业方向和良好的职业发展前景。
七、其他说明•学生在学习过程中，可根据个人兴趣与发展方向选择相关的选修课程。
•为了提高学生的英语读写能力，可以加强英语课程的设置，并鼓励学生参加国际学术交流活动。
•学校将为学生提供实习与就业指导，帮助学生顺利就业或继续深造。
八、联系方式如有任何疑问，请联系： - 学院办公室：xxx-xxxxxxx - 专业负责人：XXX教授，邮箱：以上是北交大通信工程专业培养方案的相关资料，希望能对学生们的学习与发展有所帮助。
通信工程专业培养方案
日期:CATALOGUE目录•培养目标与定位•培养要求与课程设置•核心课程介绍•实践环节与项目经验•就业与职业发展•总结与展望培养目标与定位培养目标定位特色定位与特色与其他专业的关系与软件工程、网络工程等专业也有交叉，本专业学生应具备一定的软件开发和网络应用能力。
培养要求与课程设置培养要求公共课程无线通信、移动通信、卫星通信等通信工程专业课程。
信息论与编码、数字图像处理、数字语音处理等信号处理相关课程。
通信原理、通信网络技术、数字信号处理、通信协议与标准等通信系统核心课程。
专业课程电路实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验等实验课程。
课程设计、毕业设计等设计类实践环节。
生产实习、认识实习等实践类课程。
实践环节核心课程介绍01信号与系统的基本概念02信号的傅里叶变换和频谱分析03系统响应和稳定性分析04数字信号处理基础信号与系统通信原理01020304计算机网络基础局域网技术广域网技术网络互联和互联网技术通信网络技术1 2 3OSI模型TCP/IP协议族IEEE 802.x协议族通信协议与标准低频电子线路高频电子线路通信电子线路实践环节与项目经验实验课程01020304信号与系统实验通信原理实验数字信号处理实验无线通信实验数字信号处理课程设计无线通信课程设计通信系统课程设计课程设计参观先进的通信实验室，了解最新的通信技术和设备。
实习与参观通信实验室参观通信企业实习学生科研项目参与或主持相关科研项目，提高科研能力和创新意识。
学科竞赛参加国家级、省级等不同级别的学科竞赛，提高实践能力和团队协作能力。
项目经验与竞赛就业与职业发展通信工程专业毕业生主要在通信、电子、计算机等相关领域从事研发、设计、运营和维护工作。
就业趋势随着5G、物联网、云计算等技术的快速发展，对通信工程专业人才的需求将持续增加。
就业领域就业情况与趋势VS职业发展路径技术路线毕业生可以从初级工程师逐渐晋升为高级工程师、专家，或者进一步担任管理职务。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案一、培养目标通信工程是一门涉及信息传输和处理的综合性学科，通信工程专业培养目标是培养具备扎实的基础理论知识、较强的工程实践能力和团队合作精神、良好的英语表达和沟通能力、高度的创新意识和批判性分析能力，能在通信领域从事科学研究、技术开发、工程设计、系统集成、管理维护等方面的工程技术和管理人才。
培养目标的实现涉及到培养环节、培养方式和培养内容的具体设计。
下面分别从这三个方面进行系统阐述。
二、培养环节1.基础教育环节针对通信工程专业，基础教育阶段主要目标是使学生掌握数学、物理、电子和计算机科学与技术等基础知识，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
通信工程专业的基础教育环节具体课程设置如下：（1）数学：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学等；（2）物理：大学物理、电磁场与电磁波等；（3）电子：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术等；（4）计算机科学与技术：计算机原理、程序设计、数据结构与算法等。
2.专业教育环节专业教育环节是通信工程专业教育的核心环节，主要目标是使学生掌握通信工程领域的基础理论和专业知识，培养学生的工程实践能力。
通信工程专业的专业教育环节具体课程设置如下；（1）通信原理：信号与系统、数字通信原理、通信原理等；（2）通信网络：计算机网络、移动通信网络、光纤通信网络等；（3）通信系统：数字通信系统、移动通信系统、光纤通信系统等；（4）通信工程实务：通信工程项目管理、通信工程实习等。
3.拓展教育环节拓展教育环节是通信工程专业教育的延伸环节，主要目标是培养学生的创新能力和团队合作精神，对学生进行综合素质培养和职业发展指导。
通信工程专业的拓展教育环节具体设置如下：（1）科技创新实践：科技创新项目、科技创新比赛等；（2）国际交流合作：国际暑期学校、海外交流项目等；（3）职业素养培训：职业规划、岗位练习、实习实训等。
三、培养方式通信工程专业的培养方式应该注重理论与实践相结合、学校与企业间互动合作，注重培养学生的动手能力和综合素质。
通信工程专业培养方案清华
通信工程专业培养方案清华一、专业简介通信工程是电子信息工程的一个重要分支，是在信息产业快速发展的背景下应运而生的专业。
通信工程主要研究信息传输技术、通信网络技术、通信系统等，是目前信息和通信领域发展最为迅速的专业之一。
通信工程的培养目标是培养具备扎实的数学和物理基础知识、较强的电子信息工程技术和专业知识、较强的创新意识和科学研究能力，能够从事通信系统规划设计、通信网络构建和通信技术研发等工作。
二、培养目标1. 具备坚实的基础理论、数学和物理知识；2. 具备电子信息工程专业的基本知识，掌握通信系统的设计、系统集成和管理维护等技术；3. 具备计算机网络、多媒体技术及其应用的专业知识和技能；4. 具备系统规划和管理、网络规划与设计能力；5. 具备国际合作及对外交流的基本素质；6. 具备创新意识和科学研究能力，能够参与科学研究活动。
三、培养方案1. 专业核心课程（1）信号与系统通过学习信号与系统专业课程，学生可以掌握信号与系统分析的基本理论，理解信号处理、系统分析的基本方法和概念，具备独立分析问题和解决问题的能力。
（2）通信原理通过学习通信原理专业课程，学生可以了解通信原理的基本概念、基础理论和常见传输技术，掌握数字通信和模拟通信的基本原理和技术。
（3）数字信号处理通过学习数字信号处理专业课程，学生可以掌握数字信号处理的基本理论、方法、技术和应用，了解数字信号处理在通信系统中的重要作用。
（4）通信网络通过学习通信网络专业课程，学生可以了解现代通信网络的构成、技术和应用，掌握通信网络的设计、管理和维护等知识。
（5）通信工程实践通过实践教学，学生可以将理论知识与实际工程实践相结合，培养分析问题、解决问题的能力，提高创新意识和实际操作能力。
2. 实践教学环节（1）实习实训学生在专业实习实训环节中，参与企业项目实践，了解通信工程实际工作内容和流程，掌握相关技能和工作方法。
（2）毕业设计学生在毕业设计环节中，完成一个实际的通信工程项目设计，包括项目立项、需求分析、系统设计、方案实施和成果展示等环节，培养学生解决实际问题的能力和创新能力。
通信工程类专业培养方案
通信工程类专业培养方案第一部分：专业概况通信工程是指通过通信技术传输信息的工程学科，是电子信息工程领域的一个重要分支。
通信工程专业培养学生具有扎实的数理基础和电子信息技术知识，以及熟练掌握通信系统的设计、建设、运维和管理能力，培养具有创新意识和实践能力的高素质通信工程技术人才，从而适应我国和国际通信领域对通信工程人才的迫切需求。
第二部分：培养目标1. 提高学生的数理基础和通信工程专业知识水平；2. 培养学生具有较强的工程实践能力和创新意识；3. 培养学生具有较强的团队协作能力和沟通能力；4. 培养学生具有独立学习和自主学习的能力；5. 培养学生具有良好的社会责任感和职业道德素养。
第三部分：培养方案1. 课程设置（1）数学基础课程：高等数学、线性代数、概率统计等；（2）电子信息技术课程：电路原理、数字电路、模拟电子技术等；（3）通信工程专业课程：数字通信原理、信号处理技术、通信网络原理等；（4）工程实践课程：通信系统设计、通信网络建设、通信系统运维等；（5）创新实践课程：通信工程设计、项目管理、科研方法等。
2. 实习环节（1）企业实习：学生在校期间进行企业实习，了解通信工程行业的实际工作环境和工作流程；（2）科研实习：学生参与导师课题组的科研工作，掌握科研方法和技能；（3）社会实践：学生参与社会实践活动，了解社会状况和问题，培养社会责任感和团队合作能力。
3. 毕业设计（1）课程设计：学生根据所学专业知识，结合实际情况，进行毕业设计，提出解决问题的方案；（2）产学研合作：学生可以选择进行产学研合作毕业设计，结合企业需求，解决实际问题；（3）论文撰写：学生完成毕业设计后，撰写毕业论文，并进行答辩。
4. 就业指导（1）就业辅导：学校提供就业辅导服务，帮助学生了解就业市场和岗位需求；（2）职业规划：学生可以参与职业规划指导课程，制定个人职业发展规划；（3）就业交流：学生可以参与学校组织的就业交流活动，与企业代表面对面交流，了解岗位需求和求职技巧。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案一、培养目标培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的理论基础和较强的创新实践能力，具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信工程领域中从事研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的高级专门人才。
二、基本要求毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：具有较扎实的数理基础；掌握通信工程的基本理论和基本知识，同时具备电子技术、计算机应用技术等基础知识和基本技能；具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；具有较强的英语语言能力；掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的方法；具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；具有较强的创新精神。
三、标准学制、毕业最低学分、学位标准学制：4年毕业最低学分：164学分学位：工学学士第二课堂：2学分四、课程体系课程体系由第一课堂与第二课堂组成。
第一课堂包括通识课程、学科基础课程、专业课程及个性课程。
第二课堂由学校大学生素质拓展中心负责，主要包括思想政治素质教育、创新创业能力训练、职业生存能力培养、身心健康素质提升四大类。
主要课程：高等数学、大学物理、电路分析、C语言程序设计、微机原理及应用、信号与系统、数字信号处理、数字系统与逻辑设计、低频电子线路、通信电子线路、电磁场理论、通信原理、移动通信、光纤通信、数字电视与图像通信、计算机通信网、数字图像处理、微波技术与天线、工程电磁场数值计算与仿真、射频电路、信息论与编码、单片机原理与应用和传感器原理与应用等。
五、各类课程学分比例课程类别学分百分比学时备注Ⅰ类38 23.2 700+3周通识课程Ⅱ类10 6.1学科基础课程48.5 29.6 864+1周专业主干课程43 26.2 528+17周专业课程专业选修课程18.5 11.3个性课程 6 3.6总计164 100六、各类课程设置、学分分配及教学计划进程表（一）通识课程1、I类通识课程序号课程编码课程名称课程名称（英文）学分教学学时开课学期理论实验实践（周）课内课外1 T5130F1001 大学英语(1) College English (1) 3 48 12 T5130F2001 大学英语(2) College English (2)3 48 23 T5130F3001 大学英语(3) College English (3) 3 48 34 T5130F4001 学术英语English for Academic Purposes 2 32 45 T6150C0001 计算机应用基础Essentials of ComputerApplication1.5 24 16 T615SC0001 计算机应用基础实验Experiments for Essentials ofComputer Application1 32 17 T6210J1001 体育(1) Physical Education (1) 1 32 18 T6210J2001 体育(2) Physical Education (2) 1 32 29 T6210J3001 体育(3) Physical Education (3) 1 32 310 T6210J4001 体育(4) Physical Education (4) 1 32 411 T6230J0001 军事理论Military Theory 1.5 24 12 112 T623KJ0001 军事技能训练Military Skills Training 3 113 T7210P0001 中国近现代史纲要Outline of Contemporary ChineseHistory2 32 114 T7210P0002 马克思主义基本原理General Principles of Marxism 3 32 16 415 T7210P0003 思想道德修养与法律基础Ethics and Essentials of Laws 3 32 16 216 T7210P0004 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Essentials of Mao Tsetung’sThoughts, Deng Xiaoping’sTheories and the ThreeOn-behalves6 64 32 317 T7210P1006 形势与政策(1) Situation & Policy (1) 0.5 8 118 T7210P2006 形势与政策(2) Situation & Policy (2) 0.5 8 219 T7210P3006 形势与政策(3) Situation & Policy (3) 0.5 8 320 T7210P4006 形势与政策(4) Situation & Policy (4) 0.5 8 421 T1010Q0001 大学生职业发展与就业指导Students Career Development andEmployment Guidance1 16 622 T2010Q0001 大学生心理健康指导Mental Health Guidance 1 16 423 T6120Q0001 学科导论课An Introduction to the Subject 1 16 1学分学时小计38 592 76 32 32.Ⅱ类通识课程（10学分，五类中每类选修2学分）（二）学科基础课程序课程编码课程名称课程名称（英文）学教学学时开号分理论实验实践（周）课学期课内课外1 J5510N1001 高等数学（Ⅰ）上Advanced Mathematics (I) 5 80 12 J5510N2001 高等数学（Ⅰ）下Advanced Mathematics (I) 5 80 23 J5510N0006 线性代数Linear Algebra 2 32 24 J5510N0008 概率论与数理统计（Ⅱ）Probability and MathmaticalStatistics (II)3 48 35 J5510N0009 复变函数与积分变换Complex Variable Analysis 2 32 36 J5510N0010 数理方程与特殊函数Mathematical Physics Equationsand Special Functions2 32 47 J5520N1001 大学物理（Ⅰ）上University Physics(I) 4 64 28 J5520N2001 大学物理（Ⅰ）下University Physics(I) 3 48 39 J555SN1001 大学物理实验（Ⅰ）上University Physical Experiment （Ⅰ） 1 32 210 J555SN2001 大学物理实验（Ⅰ）下University Physical Experiment （Ⅰ） 1 32 311 J5910G0004 工程制图（Ⅲ）Engineering Graphics （Ⅲ） 2.5 40 112 J6150G0002 C程序设计 C Programming Language 1.5 24 113 J615SG0002 C程序设计实验Experiments for C ProgrammingLanguage1 32 114 J616KG0001 电工电子实训（Ⅰ）Electrotechniques and ElectronicsPractice (Ⅰ)1 1 315 J6160G0006 电路分析Circuit Analysis 5 80 216 J616SG0006 电路分析实验Experiment of Circuit Analysis 0.5 16 217 J6120G0001 数字系统与逻辑设计Digital System and LogicDesign3.5 56 318 J612SG0001 数字系统与逻辑设计实验Experiments for Digital Systemand Logic Design1 32 319 J6120G0002 低频电子线路Low Frequency ElectronicCircuits3.5 56 320 J612SG0002 低频电子线路实验Experiments for Low FrequencyElectronic Circuits1 32 3学分学时小计48.5 672 176 1 （三）专业主干课程序号课程编码课程名称课程名称（英文）学分教学学时开课学期理论实验实践（周）课内课外1 Z6120B0001 信号与系统Signals and Systems 4 64 42 Z612SB0001 信号与系统实验Experiments for Signals andSystems1 32 43 Z6120B0002 微机原理及接口技术Microcomputer and itsApplications4 64 44 Z612SB0002 微机原理及接口技术实验Experiments for Microcomputerand its Applications1 32 45 Z612SB0003 电子线路设计与测试Electronic Circuits Design andTest1 32 46 Z6120B0003 通信电子线路Communication Electronic 3.5 56 5Circuits7 Z612SB0004 通信电子线路实验Experiments for CommunicationElectronic Circuits1 32 58 Z6120B0004 电磁场理论Theory of Electromagnetic Fields 4 64 59 Z6120B0005 数字信号处理Digital Signal Processing 2.5 40 510 Z612SB0005 数字信号处理实验Experiments for Digital SignalProcessing0.5 16 511 Z6120B0006 通信原理Principles of Communication 4 64 612 Z612SB0006 通信原理实验Experiments for Principles ofCommunication1 32 613 Z612KB0001 认识实习Cognition Practice 0.5 0.5 214 Z612KB0002 专业实习Professional Practice 2 2 415 Z612KB0003 毕业实习Graduation Practice 3 3 716 Z612KB0004 毕业设计Graduation Design 10 12 8学分学时小计43 352 176 17.5（四）专业选修课程（至少修满18.5学分。
通信工程培养方案
六、质量保障
1.建立健全教学质量保障体系，加强教学过程管理；
2.定期对教学质量和学生学习情况进行评估，及时调整教学方案；
3.加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；
4.鼓励学生参加学术交流、竞赛等活动，提升学生综合素质。
七、就业方向
毕业生可在通信运营商、设备制造商、科研机构、政府部门等领域从事通信系统设计、通信网络规划、技术支持、项目管理等工作。
4.实践教学：金工实习、课程设计、毕业设计、科研项目、企业实习等；
5.选修课：根据学生兴趣和市场需求，设置通信前沿技术、通信项目管理、物联网技术等课程。
五、培养过程
1.第一年：重点学习公共基础课，建立扎实的理论基础；
2.第二年：学习专业基础课，开展实验和实践教学，培养基本技能；
3.第三年：学习专业核心课，进行课程设计和专业实习，提升专业素养；
3.素质要求：具备良好的道德品质、职业素养、团队合作精神和沟通能力；
4.创新要求：关注通信领域前沿技术，积极参加科研项目和实践活动，提高创新能力。
四、课程设置
1.公共基础课：思想政治、英语、数学、物理等；
2.专业基础课：电路分析、信号与系统、数字信号处理、通信原理、计算机网络等；
3.专业核心课：移动通信、光纤通信、数字通信、通信网络规划与设计、无线通信技术等；
八、政策支持
1.依据国家教育政策，为优秀学生提供奖学金、助学金等资助；
2.鼓励学生参加科研项目，提供科研经费支持；
3.加强校企合作，为学生提供实习和就业机会。
本培养方案旨在为我国通信工程领域培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为我国通信事业的发展贡献力量。
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通信工程专业培养方案
一、专业名称（专业代码）、授予学位
专业名称：通信工程专业代码： 080703
专业方向：1.无线通信
2.多媒体通信
授予学位：工学学位
在第5学期选择专业方向
二、培养目标
本专业培养符合社会经济建设和水利电力事业发展需要，具备健全人格、人文精神和社会责任感，具有严谨求实和团结合作的专业态度和作风、探索创新的科学精神、良好的专业道德及一定的国际视野；具有扎实的数学和自然科学基础，系统掌握通信技术、通信系统、通信网络等方面扎实的基本理论和专业知识，了解水利电力方面的基本知识，能在信息与通信和水利电力行业等相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理等相关工作，成为服务于通信及水利电力行业相关领域需求的应用型人才。
学生毕业后经过5年左右实际工作的锻炼，能够具有较强的适应性、竞争力和创新能力，预期获得工程师资格或者具备相当水平的工作能力。
依据本专业培养目标，达到如下目标：
1．具有适应创新型国家发展需要的人文素养、职业道德和社会责任感；
2．能够运用专业知识和技术，对通信系统复杂工程问题设计相应的系统或模块解决方案，并予以成功实施，达到工程师水平；
3．能够在科研开发、项目实施或产品生产中担任协调、组织或管理角色；
4．能够不断学习、更新知识，持续提升业务水平和综合能力。
三、培养（毕业）要求
本专业学生主要学习通信的基本理论和基本知识，通过通信系统设计、开发与应用等方面的基本训练，获得通信系统设计、实现与维护等方面的基本能力。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决信息与通信技术领域的复杂工程问题。
2问题分析：能够综合运用所掌握的知识、方法和技术，识别、表达、并通过文献研究分析信息与通信技术领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
3设计/开发解决方案：能够设计针对信息与通信技术领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定
需求的信息与通信系统单元（部件）或模块、架构，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4研究：能够基于信息与通信技术原理并采用科学方法对信息与通信领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据并通过信息综合得到合理有效的结论。
5使用现代工具：能够针对信息与通信技术领域的复杂工程问题，设计、开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对通信工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够分析其局限性。
6工程与社会：能够基于通信系统工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和通信工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7环境和可持续发展：能够理解和评价针对信息与通信技术领域的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在通信工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10沟通：能够就信息与通信技术领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11项目管理：理解并掌握信息与通信技术领域的复杂工程问题管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、主干学科
信息与通信工程、电子科学与技术
五、基础与通识课程、核心课程
思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、高等数学、大学物理、英语读写译、高级语言程序设计、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、高频电路、通信网基础、无线通信原理、电磁场与传输理论等。
六、专业主要集中实践教学环节
课程实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
七、毕业与学位
标准学制：4年；实行弹性学制3-7年。
学生在规定学习年限内，修满本方案规定的课程体系最低180学分（其中必修不低于159学分，选修不低于21学分），符合学校毕业要求，颁发全日制本科毕业证书；获得毕业资格的学生，达到学校学位授予标准，经校学位委员会审议，颁发学士学位证书。
八、教学计划
（见附表）
教学计划
专业核心课（必修课）
选修课
集中实践教学环节。