《金的人格主题班会教案》

塑造金的人格传承传统文化

——《〈弟子规〉伴我成长》主题班会教学设计教案

教学目标：

一、知识与能力目标

1、通过学习《弟子规》让学生明确日常行为规范，养成良好的行为习惯。

2、教育学生在家要孝敬父母，在外要与人为善、诚实守信，在校要勤奋进取，自强自立。

二、情感、态度与价值观目标

3、培养学生具有明辨是非的能力，能按照《弟子规》的要求做人做事。

4、培养具有“金的人格”的新时代中职学生

活动准备：

收集资料制作课件制作道具排练节目布置场地

活动形式：

朗诵演讲歌曲小品情景剧手语等

活动过程：

一导语：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。对于经典的诵读，不仅是文化传承的需要，更是培养学生良好情操和行为规范的需要，在这充满着浓厚的传统文化氛围里，力求达到诵于口、明于心、践与行的学习目的。今天，我们在这里特意召开《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会，培养同学们金的人格，展示同学们的学习成果，老师祝同学们表演成功，加油！现在有请两位主持人上场。

全体学生以手击拍，营造庄严，肃穆的浓重气氛。

齐：你有一个苹果，我有一个苹果，交换一个苹果，各得一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换一种思想，各得两种思想。

二主持人：

男：草木为了感谢春的到来而吐露新芽；

女：鲜花为了感谢夏的到来而竞相开放。

男：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；

合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。

女：我们诵读圣贤经典，聆听先辈教诲，以传承华夏文明，要做中华好儿女。

男：今天，我们在这里举行《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会，展示同学们的学习成果。

合：下面，我宣布《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会现在开始。

女：我们今天的班会形式是分三组进行活动：

第一组：古韵新风诵经典。

1、诵读（三击掌后，齐背《弟子规》总叙。

2、一人四句背《入则孝》（见附件1）

男主持人：古语说：百善孝为先，意思是说，孝敬父母是美德中排名第一的，一个人如果不孝敬自己的父母，很难相信他会热爱祖国和人民。“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道，所敬仰，古往今来，多少文人墨客留下经典之作。像“弟子规”之类的小孩都能朗朗上口。有时虽然不求甚解，但是熟背之后，却可以作为一种文化去终身消化，理解，受益。在弟子规中，入则孝，出则悌就讲诉了如何孝敬父母，有个叫黄香的小朋友就做得非常的好。下面请听故事：《黄香温席》（见附件2）

女主持人：其实爱父母很简单，捧上一杯热水，递上一双拖鞋，常打一个电话，父母就甘之如饴。恩欲报，怨欲忘，报恩长，是弟子规让我们学会感恩，学会做人。

男：司马光曾说过：“德才兼备为圣人，德才兼亡为愚人，德胜才为君子，才胜德为小人。

女：现在，大圣人、大教育家孔子爷爷在这儿为我们讲解如何学习、怎样做人？

请欣赏舞台剧《穿越时空见圣人》（见附件3）

女：经典之所以为经典，是因为它就像一座巍峨的大山，静静立在时光的河流中。

男：经典之所以为经典，是因为它是一座能变化色彩的大山，不同的时光有着不同的色彩。

男：如此精妙的《弟子规》，光诵读真不过瘾。

女：那你就唱呗！

男：唱？能行吗？

女：当然能行，妙在心声当歌吟嘛。

第二组：妙在心声

男：人人常说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝“。小羊喂了报答父母的养育之恩，双膝跪地，跪在母亲面前表示感恩。合：我们学习《弟子规》一起唱响感恩的歌，做一个感恩的人吧。

女：下面请欣赏歌曲《跪羊图》的手语表演。

女：同学表演的太好了，动物尚且如此，我们做人也要饮水思源、知恩图报。

男：在学习弟子规的过成中，我们都有了很大的变化，现在请同学谈谈你的变化

《〈弟子规〉，伴我成长》(4个人)

女：同学说的很好，说出了自己的真实感受，当然我们领悟的道理还不止这些，其实《弟子规》里的每一篇都蕴含着许多大道理，相信只要你认真阅读、认真领会，那么你的言行举止将变得更加文明有礼。

男：有句话说得好：“活到老、学到老”，《弟子规》这本“人生字典”，不仅给了我知识，更多的是一生做人做事的道理！

女：其实，《弟子规》重在践行。只有按《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持，才能真正成为德才兼备的人。

第三组：时时处处闻经典

男：现在请第三组同学上场，看看短剧中有哪些不合乎弟子规的举动。

情景剧展演：

1、短剧1演出

剧情：

(旁白)妈妈在客厅中看书，杰伦和依林正在家中看电视，他们两人笑得很大声并且聊得很开心。忽然门开了，原来是爸爸回来了。

妈妈马上说：「杰伦，依林，爸爸回来了!你们没有叫爸爸

两人只回答：「喔，等一下我们快要看完了!」并不理会父母。

女：请学生说出剧中人物哪些举动做错了，不合乎弟子规：

(1)父母呼应勿缓。(母亲说的话两人没有马上回答去做)

(2)尊长前声要低。(母亲在看书时，两人说话，笑闹得太大声)

(3)长者立幼勿坐，长者坐命乃坐。(没有马上让位给父亲)

2、短剧2演出

剧情：

阿福向大雄说：「这枝自动笔送你。」

大雄：「谢谢。」

(两天后两人大吵一架)

阿福：「我前天给你的自动笔还我。」

大雄：「你不是要给我吗」

阿福：「哪有，我只是借你用而已。」

男：剧中人物犯了弟子规的哪一项？学生回答：凡出言信为先，诈与妄奚可焉。

女：是啊，君子一言，快马一鞭，咱们得做个诚信的人，不能出尔反尔。

男：文明，是璀璨明珠的辉煌；

女：礼仪，是民族孕育的希望。

男：文明，是沟通情感的桥梁；

女：礼仪，是社会腾飞的翅膀。

男：下面请欣赏故事《一只小老鼠》（见附件4）

女：是啊，只有尊重别人，才能获得别人的尊重。

男：家里的灯熄了，耳边《弟子规》的朗诵响起，我在梦里还在温习着做人的道理。

女：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音，在诵读声中，我如孔子般践行着“君子日三省吾身”。男：下课了、放学了、回家了……无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，在不厌其烦地教导着我该怎样做人。