工程建设招标方案教学文案
建设工程招标教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解建设工程招标的基本概念、流程和原则；（2）使学生掌握建设工程招标文件编制的基本要求和内容；（3）使学生熟悉建设工程招标投标活动的法律、法规和政策。
2. 能力目标：（1）培养学生分析和解决实际问题的能力；（2）提高学生的沟通协调能力和团队协作能力；（3）锻炼学生的文字表达能力和口头表达能力。
3. 情感目标：（1）培养学生严谨的工作态度和良好的职业道德；（2）激发学生对建设工程招标领域的兴趣，树立正确的人生观和价值观。
二、教学内容1. 建设工程招标概述（1）建设工程招标的定义及意义；（2）建设工程招标的类型及适用范围；（3）建设工程招标的流程及原则。
2. 建设工程招标文件编制（1）招标文件编制的基本要求；（2）招标文件的主要内容；（3）招标文件编制的注意事项。
3. 建设工程招标投标活动（1）投标人的资格及要求；（2）投标文件的编制及提交；（3）评标委员会的组成及评标方法；（4）中标通知书及合同签订。
4. 建设工程招标投标活动的法律、法规和政策（1）建设工程招标投标活动的法律、法规；（2）建设工程招标投标活动的政策；（3）建设工程招标投标活动的案例分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建设工程招标的基本概念、流程和原则，使学生掌握相关理论知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解建设工程招标投标活动的具体操作和注意事项。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，提高学生的沟通协调能力和团队协作能力。
4. 模拟训练法：让学生模拟实际招标投标过程，锻炼学生的文字表达能力和口头表达能力。
四、教学过程1. 导入新课：介绍建设工程招标的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解知识点：讲解建设工程招标的基本概念、流程和原则，使学生掌握相关理论知识。
3. 案例分析：分析实际案例，使学生了解建设工程招标投标活动的具体操作和注意事项。
4. 讨论与模拟训练：组织学生分组讨论，进行模拟训练，提高学生的实际操作能力。
建设工程招标策划方案(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国经济的快速发展，基础设施建设需求日益旺盛，建设工程项目越来越多。
为了确保建设工程项目的顺利进行，提高工程质量，降低投资风险，加强建设工程招标管理，特制定本建设工程招标策划方案。
二、招标项目概述1. 项目名称：XX建设工程项目2. 项目地点：XX市XX区3. 项目概况：本项目总投资XX亿元，建设内容包括住宅、商业、办公、酒店等设施，占地面积XX万平方米，总建筑面积XX万平方米。
4. 招标范围：本工程包括土建、安装、装饰装修、室外配套等全部工程内容。
5. 招标方式：公开招标6. 招标时间：XX年XX月XX日三、招标策划目标1. 确保招标程序的合法性、公正性和透明性。
2. 吸引更多优质投标人参与投标，提高中标单位的质量和实力。
3. 降低投资风险，确保工程质量。
4. 缩短招标时间，提高招标效率。
5. 降低招标成本，提高招标效益。
四、招标策划内容1. 招标文件编制（1）招标文件内容：招标文件应包括招标公告、投标人须知、合同条款、技术规格书、工程量清单、投标书格式、投标保证金缴纳方式及金额、评标办法、投标截止时间、开标时间、地点等。
（2）招标文件格式：招标文件应按照国家相关法律法规和招标投标管理规定进行编制，确保格式规范、内容完整。
2. 招标公告发布（1）公告媒体：在国内外知名招标网站、行业媒体、地方媒体等发布招标公告。
（2）公告内容：公告内容应包括项目概况、招标范围、招标方式、招标时间、联系方式等。
3. 投标人资格审查（1）资格审查标准：按照国家相关法律法规和招标投标管理规定，对投标人进行资格审查。
（2）资格审查内容：包括企业资质、业绩、财务状况、人员资格、设备能力等方面。
4. 投标文件编制（1）投标文件内容：投标文件应包括投标书、技术文件、商务文件、资格证明文件等。
（2）投标文件格式：投标文件应按照招标文件要求进行编制，确保格式规范、内容完整。
5. 评标办法（1）评标委员会组成：评标委员会由招标人代表、技术专家、经济专家等组成。
建设工程招标教案设计(3篇)
第1篇课时：2课时年级：中职二年级学科：建筑工程类教学目标：1. 知识目标：了解建设工程招标的基本流程、招标方式、招标文件内容，掌握招标投标的法律法规和注意事项。
2. 能力目标：培养学生独立分析问题、解决问题的能力，提高学生参与建设工程招标的实际操作能力。
3. 情感目标：培养学生的诚信意识、团队合作精神和法治观念。
教学重点：1. 建设工程招标的基本流程2. 招标投标的法律法规3. 招标文件内容教学难点：1. 如何准确把握招标文件内容2. 如何应对招标投标过程中的风险教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道建设工程招标是什么吗？2. 学生回答，教师总结：建设工程招标是指建设单位通过公开、公平、公正的方式，选择合适的施工单位进行工程建设。
二、讲授新课1. 建设工程招标的基本流程（1）项目审批：建设单位需先进行项目审批，确保项目符合国家政策、法规要求。
（2）招标公告：发布招标公告，明确招标项目、招标方式、招标文件内容等。
（3）投标报名：有意向的施工单位报名参加招标。
（4）资格审查：对投标单位进行资格审查，确保其具备相应的资质和条件。
（5）投标文件递交：投标单位在规定时间内递交投标文件。
（6）开标、评标、定标：公开开标，对投标文件进行评审，确定中标单位。
（7）签订合同：建设单位与中标单位签订建设工程合同。
2. 招标投标的法律法规（1）招标投标法：规范招标投标活动，保障公平竞争。
（2）合同法：规范建设工程合同的订立、履行、变更、解除等。
（3）建设工程质量管理条例：规范建设工程质量，保障工程质量安全。
3. 招标文件内容（1）工程概况：工程名称、地点、规模、建设内容等。
（2）招标范围：招标项目的具体范围。
（3）投标须知：投标单位需遵守的规则和程序。
（4）投标文件要求：投标文件的具体内容和格式。
（5）评标标准和方法：评标委员会对投标文件进行评审的标准和方法。
三、课堂练习1. 请同学们根据所学知识，总结建设工程招标的基本流程。
工程建设招标课程设计(3篇)
第1篇一、引言工程建设招标是工程建设过程中的重要环节，它关系到工程项目的顺利进行和各方利益的最大化。
为了提高学生对工程建设招标的认识和实践能力，本课程设计旨在通过对工程建设招标的相关知识进行系统学习和实践操作，使学生深入了解招标程序、招标文件编制、投标策略等方面，为今后从事工程建设相关岗位打下坚实基础。
二、课程设计目的1. 熟悉工程建设招标的基本流程和法律法规。
2. 掌握招标文件的编制方法和技巧。
3. 学会投标策略和技巧，提高投标成功率。
4. 培养学生的团队合作能力和沟通协调能力。
三、课程设计内容1. 工程建设招标概述（1）工程建设招标的概念及分类工程建设招标是指建设单位为了选择合适的承包商，通过公开、公平、公正的方式，邀请具有相应资质的承包商参与工程项目的投标活动。
工程建设招标分为公开招标、邀请招标和竞争性谈判招标三种形式。
（2）工程建设招标的意义工程建设招标有利于提高工程项目的质量和效益，降低建设成本，促进建筑市场的健康发展。
2. 工程建设招标程序（1）招标公告发布招标公告是建设单位向潜在投标人发布招标信息的重要方式，包括招标项目的基本情况、招标条件、投标文件要求等。
（2）投标报名及资格审查潜在投标人根据招标公告的要求，向招标人提交投标报名材料，招标人进行资格审查，确定合格的投标人。
（3）招标文件编制招标文件是招标人向投标人提供的有关招标项目的重要文件，包括招标公告、招标文件、工程量清单、技术规范、合同条款等。
（4）投标文件编制及递交投标人根据招标文件的要求，编制投标文件，并在规定的时间内递交。
（5）开标、评标及定标开标是指在规定的时间和地点，公开宣布投标文件，评标是指评标委员会对投标文件进行评审，定标是指招标人根据评标结果确定中标人。
3. 招标文件编制（1）招标文件内容招标文件主要包括招标公告、招标文件、工程量清单、技术规范、合同条款等。
（2）招标文件编制要点招标文件编制要确保内容完整、准确、规范，符合国家法律法规和招标文件编制要求。
工程建设目标招标方案(3篇)
第1篇一、方案概述为满足我国基础设施建设需求，提高工程建设质量，确保工程进度，优化资源配置，现制定本工程建设目标招标方案。
本方案旨在通过公开、公平、公正的招标程序，选择具备实力、信誉良好的施工企业承担工程建设任务。
二、工程概况1. 工程名称：[具体工程名称]2. 工程地点：[具体工程地点]3. 工程规模：[具体工程规模]4. 工程内容：[具体工程内容，如土建、安装、装饰等]5. 投资估算：[工程总投资估算]6. 建设工期：[合同工期要求]三、招标范围本次招标范围为[具体招标范围，如主体工程、附属工程、安装工程等]的全部施工任务。
四、招标方式1. 招标方式：公开招标2. 招标组织形式：[自行招标或委托招标]五、招标条件1. 投标人资格要求：- 具有独立法人资格；- 具有有效的企业法人营业执照；- 具有有效的安全生产许可证；- 具有国家建设行政主管部门核发的[具体资质等级]及以上资质；- 具有类似工程施工业绩；- 拥有足够的施工设备和技术力量； - 具有良好的财务状况和信誉；- 无不良记录。
2. 投标保证金：[具体金额]。
六、招标文件1. 招标文件内容：- 招标公告；- 招标须知；- 投标文件格式；- 投标须知前附表；- 投标报价表；- 工程量清单；- 投标须知后附表；- 合同条款；- 其他相关资料。
2. 招标文件发售时间：[具体时间]。
七、投标文件1. 投标文件编制要求：- 按照招标文件要求编制；- 签字盖章齐全；- 内容真实、准确、完整。
2. 投标文件递交时间：[具体时间]。
八、开标、评标1. 开标时间：[具体时间]。
2. 评标委员会组成：- 由招标人代表、技术专家、经济专家等组成。
3. 评标办法：- 采用综合评估法。
4. 中标候选人确定：- 根据评标委员会的评审结果，确定[具体数量]名中标候选人。
九、合同签订1. 合同签订时间：[具体时间]。
2. 合同签订地点：[具体地点]。
十、工程结算1. 工程结算依据：- 国家有关法律法规；- 招标文件；- 合同条款；- 工程量清单；- 实际完成工程量；- 其他相关资料。
施工工程招标课程设计(3篇)
第1篇一、设计背景随着我国建筑市场的不断发展，施工工程招标已成为建筑企业参与市场竞争的重要手段。
为了提高学生的实际操作能力，本课程设计旨在使学生掌握施工工程招标的基本流程、方法及注意事项，培养学生在实际工作中具备招标、投标和合同管理等方面的能力。
二、设计目的1. 使学生了解施工工程招标的基本概念、原则和程序；2. 培养学生掌握施工工程招标的编制、投标文件的编制及合同管理等方面的能力；3. 提高学生实际操作能力，为今后从事相关工作奠定基础。
三、设计内容1. 工程概况（1）工程名称：某住宅小区施工工程（2）工程地点：XX市XX区（3）工程规模：总建筑面积约10万平方米（4）工程类型：住宅楼、商业楼、地下车库等2. 招标文件编制（1）招标公告：包括工程概况、招标条件、投标要求、投标文件要求等。
（2）招标文件：包括工程量清单、施工图纸、技术要求、质量标准、工期要求、投标保证金、评标办法等。
3. 投标文件编制（1）投标单位资质证明文件：包括企业营业执照、资质证书、业绩证明等。
（2）项目经理及主要管理人员资格证明文件：包括身份证、职称证书、项目经理资格证书等。
（3）施工组织设计：包括施工方案、进度计划、质量保证措施、安全文明施工措施等。
（4）投标报价文件：包括工程量清单计价、材料价格、人工费、机械费等。
4. 合同管理（1）合同签订：在招标文件规定的期限内，招标人与中标人签订合同。
（2）合同履行：双方按照合同约定履行各自的权利和义务。
（3）合同变更：在合同履行过程中，如遇特殊情况需变更合同内容，双方应协商一致，签订变更协议。
四、设计要求1. 学生独立完成招标文件编制、投标文件编制及合同管理等工作。
2. 招标文件、投标文件和合同内容应真实、完整、准确。
3. 合理安排施工进度，确保工程质量和安全。
4. 注意招标、投标过程中的法律法规和行业规范。
五、设计评价1. 评价标准：按照招标文件、投标文件和合同编制的质量、进度、成本、质量保证措施等方面进行评价。
建设工程招标课程设计(3篇)
第1篇一、引言建设工程招标是工程建设过程中不可或缺的一个环节，它关系到工程项目的顺利进行和资源的合理配置。
为了使学生深入了解建设工程招标的相关知识，提高学生的实践能力，本课程设计旨在通过模拟建设工程招标的过程，使学生掌握招标的基本流程、法律法规以及招标文件编制等内容。
二、课程设计目的1. 使学生了解建设工程招标的基本概念、法律法规和招标流程；2. 培养学生独立完成招标文件编制的能力；3. 提高学生在实际工作中处理招标问题的能力；4. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
三、课程设计内容1. 招标基本概念及法律法规（1）招标的概念：招标是指招标人通过公告、邀请等方式，向潜在的投标人发出邀请，要求其按照招标文件的要求，提交投标文件，以确定中标人的活动。
（2）招标法律法规：主要包括《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法实施条例》等。
2. 招标流程（1）招标项目的确定：招标人根据工程建设需要，确定招标项目。
（2）招标公告：招标人发布招标公告，公布招标项目的相关信息。
（3）资格预审：招标人根据招标文件要求，对潜在投标人进行资格预审。
（4）投标文件编制：投标人根据招标文件要求，编制投标文件。
（5）开标、评标、定标：招标人组织开标、评标、定标活动，确定中标人。
（6）签订合同：招标人与中标人签订合同。
3. 招标文件编制（1）招标文件概述：招标文件是招标投标活动的基础性文件，主要包括招标公告、招标邀请书、投标须知、合同条款、技术规范、工程量清单等。
（2）招标文件编制要求：招标文件应当符合国家法律法规的要求，内容完整、准确、规范。
4. 案例分析通过分析实际工程招标案例，使学生了解招标过程中的常见问题及处理方法。
四、课程设计实施1. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组负责一个模拟招标项目。
2. 招标文件编制：各小组根据招标文件编制要求，独立完成招标文件的编制。
3. 招标流程模拟：各小组按照招标流程，进行模拟招标活动。
工程招标投标课程设计(3篇)
第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展，工程建设项目日益增多，招标投标作为工程建设项目的重要组成部分，其规范、公正、透明的实施对于确保工程项目的顺利进行具有重要意义。
为了提高学生的实践能力，培养学生的招标投标专业知识，特设计本课程设计。
二、设计目标1. 使学生掌握招标投标的基本概念、原则和程序；2. 培养学生分析、解决招标投标实际问题的能力；3. 提高学生的职业道德和敬业精神；4. 增强学生的团队协作能力。
三、设计内容1. 课程概述本课程设计主要围绕工程招标投标的基本流程展开，包括招标、投标、评标、定标等环节。
通过模拟实际招标投标过程，让学生深入了解招标投标的相关知识，提高实际操作能力。
2. 招标文件编制招标文件是招标投标过程中的重要依据，本环节主要让学生掌握招标文件编制的基本要求和技巧。
包括：（1）招标公告的编制；（2）招标文件的编制；（3）招标文件的审核。
3. 投标文件编制投标文件是投标人参与招标投标的核心文件，本环节主要让学生掌握投标文件编制的基本要求和技巧。
包括：（1）投标文件的编制；（2）投标文件的审核；（3）投标文件的递交。
4. 评标、定标评标、定标是招标投标的关键环节，本环节主要让学生掌握评标、定标的方法和技巧。
包括：（1）评标委员会的组成；（2）评标方法；（3）定标程序。
5. 招标投标争议解决招标投标过程中可能会出现争议，本环节主要让学生了解招标投标争议解决的方法和途径。
包括：（1）争议的类型；（2）争议解决途径；（3）争议解决程序。
四、设计方法1. 案例分析法：通过分析实际招标投标案例，让学生了解招标投标的具体操作过程，提高实际操作能力。
2. 模拟实验法：模拟实际招标投标过程，让学生亲身体验招标投标各个环节，提高实践能力。
3. 小组讨论法：通过小组讨论，让学生在互动中学习招标投标知识，培养团队协作能力。
4. 实践操作法：组织学生进行实际招标投标操作，让学生在实际操作中掌握招标投标知识。
学校工程建设招标方案(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，学校基础设施建设需求日益增长。
为提升学校教育教学环境，提高教学质量，我校决定对现有教学楼、宿舍楼、食堂等基础设施进行改造升级。
为确保工程质量和进度，现面向社会公开招标，选择具有资质和实力的施工单位。
二、招标范围及内容1. 招标范围：本次招标范围为我校教学楼、宿舍楼、食堂等基础设施的改造升级工程，包括但不限于结构改造、装饰装修、设备安装、室外工程等。
2. 招标内容：- 教学楼改造升级：包括教室、实验室、办公室等区域的装修、设备更新等。
- 宿舍楼改造升级：包括宿舍内部装修、公共区域改造、设备更新等。
- 食堂改造升级：包括食堂内部装修、设备更新、供餐环境改善等。
- 室外工程：包括校园道路、绿化、照明等工程。
三、招标方式本次招标采用公开招标方式，邀请符合条件的施工单位参与投标。
四、投标人资格要求1. 具有独立法人资格，持有有效的营业执照。
2. 具有建筑工程施工总承包一级及以上资质。
3. 具有良好的财务状况和信誉，无不良记录。
4. 近三年内完成过类似工程业绩，且工程质量合格。
5. 具有健全的组织机构、完善的施工管理体系和质量保证体系。
五、招标文件及投标保证金1. 招标文件：招标文件由招标人编制，内容包括招标公告、招标文件、投标须知、合同范本等。
招标文件售价人民币XXX元，售后不退。
2. 投标保证金：投标保证金为人民币XXX万元，投标保证金必须采用银行汇票形式，汇票抬头为“XXX学校”，汇票号码在投标文件中注明。
六、投标文件的编制及递交1. 投标文件编制：投标文件应严格按照招标文件要求编制，包括投标函、法定代表人身份证明、授权委托书、企业资质证书、业绩证明、财务状况证明、质量保证体系证明、施工组织设计、项目报价单等。
2. 投标文件递交：投标文件递交截止时间为XXXX年XX月XX日XX时XX分，逾期递交的投标文件不予受理。
七、开标及评标1. 开标：开标时间与投标文件递交截止时间相同，地点为XXX学校会议室。
建设工程招投标教案
建设工程招投标教案一、教学目标1. 让学生了解建设工程招投标的基本概念和流程。
2. 让学生掌握建设工程招投标的主要环节和关键要素。
3. 培养学生分析和解决建设工程招投标实际问题的能力。
二、教学内容1. 建设工程招投标的基本概念招投标的定义招投标的目的和意义2. 建设工程招投标的流程招标准备阶段招标发布阶段投标阶段评标阶段中标和签订合同阶段3. 建设工程招投标的主要环节和关键要素招标文件的编制和审查投标文件的编制和提交评标委员会的组建和评标原则中标结果的公示和异议处理三、教学方法1. 讲授法：讲解建设工程招投标的基本概念、流程和主要环节。
2. 案例分析法：分析实际建设工程招投标案例，让学生深入了解招投标的具体操作。
3. 小组讨论法：分组讨论建设工程招投标中的实际问题，培养学生的合作和沟通能力。
四、教学资源1. 教材：建设工程招投标相关教材或资料。
2. 案例：选取具有代表性的建设工程招投标案例。
3. 投影仪：用于展示招投标流程图和案例资料。
五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对建设工程招投标基本概念和流程的理解。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，培养其解决实际问题的能力。
3. 期末考试：全面测试学生对建设工程招投标知识的掌握和应用能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：课时1-2：介绍建设工程招投标的基本概念和意义。
课时3-4：讲解招标准备阶段的工作内容。
课时5-6：阐述招标发布阶段的关键步骤。
课时7-8：详述投标阶段的操作流程。
课时9-10：解析评标阶段的注意事项。
课时11-12：介绍中标和签订合同阶段的程序。
课时13-14：分析建设工程招投标案例。
课时15-16：讨论实际操作中的问题及解决方案。
课时17-18：进行小组讨论和成果分享。
课时19-20：总结评价和考试准备。
课时21-22：期末考试。
七、教学重点与难点1. 教学重点：建设工程招投标的基本概念和流程。
工程建设招标课程设计(3篇)
第1篇一、引言工程建设招标是工程建设过程中不可或缺的一环，它关系到工程项目的顺利进行和投资效益的最大化。
为了提高学生的实际操作能力和对工程建设招标的理解，本课程设计旨在通过模拟真实招标过程，使学生深入了解招标程序、法律法规、投标技巧等方面的知识。
二、课程设计目标1. 使学生掌握工程建设招标的基本流程和程序。
2. 培养学生运用招标法律法规解决实际问题的能力。
3. 提高学生投标文件编制和投标策略制定的能力。
4. 增强学生对工程建设招标市场的认识，提高市场竞争力。
三、课程设计内容1. 招标基本流程（1）招标公告：招标人发布招标公告，明确招标项目、招标范围、投标条件等信息。
（2）资格审查：对投标人进行资格审查，确保投标人具备相应的资质和业绩。
（3）招标文件编制：招标人编制招标文件，包括招标项目的技术要求、投标须知、合同条款等。
（4）投标：投标人按照招标文件要求编制投标文件，并在规定时间内递交。
（5）开标、评标、定标：招标人组织开标、评标、定标活动，确定中标人。
（6）签订合同：招标人与中标人签订合同，明确双方权利和义务。
2. 招标法律法规（1）招标投标法：《中华人民共和国招标投标法》是我国招标投标领域的根本大法，规定了招标投标的基本原则、程序和法律责任。
（2）招标投标实施条例：国务院颁布的《招标投标实施条例》对招标投标的具体程序、监督管理等方面作出了规定。
（3）其他相关法律法规：如《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国公司法》等。
3. 投标技巧（1）投标文件编制：投标文件应严格按照招标文件要求编制，确保内容完整、准确、规范。
（2）投标策略：根据招标项目特点和自身优势，制定合理的投标策略，提高中标率。
（3）投标报价：合理确定投标报价，既要考虑自身成本，又要考虑市场竞争情况。
4. 招标市场分析（1）招标市场现状：分析我国招标市场的规模、结构、发展趋势等。
（2）招标市场风险：识别招标市场中的风险因素，如政策风险、市场风险、法律风险等。
建设工程招投标教案
建设工程招投标教案第一章：招投标概述1.1 教学目标了解建设工程招投标的基本概念掌握建设工程招投标的目的和意义熟悉建设工程招投标的基本流程1.2 教学内容建设工程招投标的定义建设工程招投标的作用建设工程招投标的基本流程建设工程招投标的原则1.3 教学方法讲授法：讲解建设工程招投标的基本概念和作用案例分析法：分析实际案例，引导学生理解招投标流程1.4 教学评估课堂问答：检查学生对建设工程招投标基本概念的理解案例分析报告：评估学生对招投标流程的应用能力第二章：招投标准备2.1 教学目标熟悉招投标文件的组成和要求掌握招标文件的编制和审查了解投标人资格条件的确定2.2 教学内容招投标文件的组成招标文件的编制和审查投标人资格条件的确定招标信息的发布和报名2.3 教学方法讲授法：讲解招投标文件的组成和招标文件的编制要求实践操作法：学生分组进行招标文件的编制和审查练习2.4 教学评估招标文件编制练习：评估学生对招投标文件编制的掌握程度投标人资格条件分析：评估学生对投标人资格条件的理解和应用能力第三章：投标报价3.1 教学目标掌握投标报价的基本原则和方法熟悉投标报价的编制过程了解投标报价的审查和调整3.2 教学内容投标报价的基本原则和方法投标报价的编制过程投标报价的审查和调整投标报价的风险管理3.3 教学方法讲授法：讲解投标报价的基本原则和方法实践操作法：学生分组进行投标报价的编制和审查练习3.4 教学评估投标报价编制练习：评估学生对投标报价编制的掌握程度投标报价审查分析：评估学生对投标报价审查和调整的理解和应用能力第四章：投标策略4.1 教学目标了解投标策略的概念和作用掌握常见的投标策略和方法熟悉投标策略的制定和实施4.2 教学内容投标策略的概念和作用常见的投标策略和方法投标策略的制定和实施投标策略的风险管理4.3 教学方法讲授法：讲解投标策略的概念和作用案例分析法：分析实际案例，引导学生理解投标策略的制定和实施4.4 教学评估投标策略分析报告：评估学生对投标策略的理解和应用能力模拟投标演练：评估学生对投标策略的制定和实施能力第五章：招投标合同管理5.1 教学目标了解招投标合同的基本概念和作用掌握招投标合同的签订和履行熟悉招投标合同的管理和变更5.2 教学内容招投标合同的基本概念和作用招投标合同的签订和履行招投标合同的管理和变更招投标合同的纠纷处理5.3 教学方法讲授法：讲解招投标合同的基本概念和作用实践操作法：学生分组进行招投标合同的签订和履行练习5.4 教学评估招投标合同签订练习：评估学生对招投标合同签订的掌握程度招投标合同管理分析：评估学生对招投标合同管理和变更的理解和应用能力第六章：招投标法律法规与伦理6.1 教学目标理解招投标相关的法律法规掌握招投标活动的伦理规范熟悉招投标活动的法律风险防范6.2 教学内容招投标主要的法律法规招投标活动的伦理规范招投标活动的法律风险防范招投标违法行为的法律责任6.3 教学方法讲授法：讲解招投标相关的法律法规和伦理规范案例分析法：分析招投标法律案例，引导学生理解法律风险防范6.4 教学评估法律法规测试：评估学生对招投标法律法规的掌握程度伦理规范分析报告：评估学生对招投标伦理规范的理解和应用能力第七章：招投标竞争策略7.1 教学目标理解招投标过程中的竞争机制掌握有效的竞争策略熟悉竞争策略在招投标中的应用7.2 教学内容招投标竞争机制分析竞争策略的类型与选择竞争策略在招投标中的应用实例竞争策略的评估与选择7.3 教学方法讲授法：讲解招投标竞争机制和策略类型案例分析法：分析招投标竞争策略的实际案例小组讨论法：学生分组讨论并制定竞争策略7.4 教学评估竞争策略分析报告：评估学生对招投标竞争策略的理解和应用能力模拟招投标竞争演练：评估学生对竞争策略的制定和实施能力第八章：招投标风险管理8.1 教学目标识别招投标过程中可能出现的风险掌握风险评估和风险控制的方法了解风险管理在招投标中的重要性8.2 教学内容招投标风险类型及其识别风险评估方法和工具风险控制策略和措施风险管理在招投标中的应用8.3 教学方法讲授法：讲解招投标风险类型和风险管理的重要性案例分析法：分析招投标风险管理的实际案例小组讨论法：学生分组讨论并制定风险控制策略8.4 教学评估风险评估报告：评估学生对招投标风险评估的理解和应用能力风险管理方案设计：评估学生对招投标风险管理策略的制定和实施能力第九章：招投标案例分析9.1 教学目标分析招投标实际案例，提高学生的问题解决能力理解招投标过程中的关键问题和应对策略掌握从案例中总结经验教训的方法9.2 教学内容招投标案例选编及分析案例中的关键问题识别和解决策略从案例中总结招投标经验和教训案例讨论与评析9.3 教学方法案例教学法：分析招投标案例，引导学生识别关键问题小组讨论法：学生分组讨论并提出解决方案讲授法：讲解案例中的重要知识点和经验教训9.4 教学评估案例分析报告：评估学生对招投标案例分析的理解和应用能力解决方案提出：评估学生对招投标问题解决策略的制定和实施能力第十章：招投标模拟实训10.1 教学目标综合运用所学知识进行招投标实战演练提高学生在实际工作中的沟通协调能力熟悉招投标的实际操作流程10.2 教学内容招投标模拟项目的设计与实施模拟招投标过程中的角色扮演实际操作中的沟通协调和问题解决模拟实训的反馈与总结10.3 教学方法实践教学法：进行招投标模拟实训角色扮演法：学生扮演不同角色，进行实际操作小组讨论法：学生分组讨论并总结实训经验10.4 教学评估实训报告：评估学生对招投标模拟实训的理解和应用能力实训表现：评估学生在实训过程中的沟通协调和问题解决能力重点和难点解析：1. 招投标概述：理解招投标的基本概念、目的和意义，以及基本流程是教学的重点。
厂房建设工程招标文案(3篇)
第1篇一、招标公告1. 招标单位：（招标单位名称）2. 招标项目：（项目名称）3. 招标内容：（具体招标内容，如：新建厂房、改造厂房、配套设施建设等）4. 招标地点：（招标地点）5. 招标时间：（招标时间）6. 报名时间：（报名开始时间至报名结束时间）7. 报名方式：（报名方式，如：现场报名、网上报名等）8. 报名所需材料：（详细列出报名所需材料，如：企业法人营业执照副本、资质证书、业绩证明、相关证明文件等）9. 招标文件获取方式：（招标文件获取方式，如：现场购买、网上下载等）10. 招标文件售价：（招标文件售价）二、项目概况1. 项目背景：（简要介绍项目背景，如：企业发展需求、市场需求、政策支持等）2. 项目规模：（项目规模，包括占地面积、建筑面积、层数、用途等）3. 项目地点：（项目具体地址）4. 项目工期：（项目工期，包括总工期、分阶段工期等）5. 项目投资：（项目总投资额）三、招标范围及要求1. 招标范围：（详细列出招标范围，如：主体结构、装饰装修、电气、给排水、暖通、消防、智能化等）2. 工程质量要求：（工程质量标准，如：国家现行施工质量验收规范、行业标准等）3. 工程进度要求：（工程进度要求，如：按合同约定的时间节点完成工程）4. 安全文明施工要求：（安全文明施工要求，如：遵守国家相关法律法规，确保施工现场安全、文明）5. 保修期：（保修期，如：主体结构、屋面防水等主要工程部位保修期为5年）四、投标人资格要求1. 具备独立法人资格的企业；2. 具有建设行政主管部门核发的相应等级的资质证书；3. 具有良好的企业信誉和业绩；4. 具有较强的施工能力和技术力量；5. 具有良好的社会信誉和合作关系；五、投标文件要求1. 投标函；2. 法定代表人身份证明或授权委托书；3. 企业法人营业执照副本；4. 资质证书；5. 业绩证明材料；6. 人员配备及设备配置情况；7. 施工组织设计及进度计划；8. 质量保证措施；9. 安全文明施工措施；10. 费用报价及付款方式；11. 其他相关证明材料。
工程建设项目招标方案(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国经济的快速发展，工程建设项目日益增多，招标投标作为规范工程建设市场秩序、提高工程质量和效益的重要手段，得到了广泛的应用。
为规范本项目招标投标活动，确保工程建设项目顺利实施，特制定本招标方案。
二、项目概况1. 项目名称：XX工程建设项目2. 项目地点：XX市XX区3. 项目规模：总建筑面积XX万平方米，其中地上XX万平方米，地下XX万平方米。
4. 项目总投资：XX亿元5. 项目建设内容：本项目包括住宅、商业、办公、地下车库等。
6. 项目建设周期：XX个月三、招标范围1. 招标范围：本项目全部工程建设内容，包括设计、施工、监理等。
2. 招标方式：公开招标3. 招标组织：由XX市XX区工程建设招标投标办公室负责组织。
四、招标文件编制1. 招标文件编制单位：由XX市XX区工程建设招标投标办公室指定的招标代理机构。
2. 招标文件编制内容：包括招标公告、招标文件、投标须知、合同条款、工程量清单、技术规范、图纸等。
3. 招标文件编制要求：招标文件应严格按照国家相关法律法规、政策及行业规范进行编制，确保招标文件的合法性和规范性。
五、招标公告发布1. 招标公告发布媒体：XX日报、XX市工程建设招标投标网、XX市公共资源交易中心网站等。
2. 招标公告发布时间：自招标文件编制完成后，在规定媒体上发布招标公告，公告期为XX天。
六、投标报名及资格审查1. 投标报名：有意向的投标人应在公告期内，按照招标文件要求进行投标报名。
2. 资格审查：招标人将对投标人的资质、业绩、信誉等进行资格审查，审查合格者方可参加投标。
3. 资格审查时间：自招标公告发布之日起XX天内。
七、投标文件递交及开标1. 投标文件递交：投标人应在招标文件规定的时间内，将投标文件递交至招标人指定的地点。
2. 开标时间：投标文件递交截止后XX天内，由招标人组织开标。
3. 开标地点：XX市XX区公共资源交易中心。
4. 开标程序：按照招标文件规定程序进行。
建设工程招标教案模板范文
教学目标：1. 了解建设工程招标的基本概念和流程。
2. 掌握建设工程招标的相关法律法规和操作规范。
3. 学会分析招标文件，制定投标策略。
4. 培养学生团队合作精神和沟通协调能力。
教学重点：1. 建设工程招标的基本概念和流程。
2. 招标文件的阅读与分析。
教学难点：1. 招标文件的分析与投标策略的制定。
教学准备：1. 教师准备相关法律法规、招标文件范本等教学资料。
2. 学生准备笔记本、笔等学习工具。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍建设工程招标的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享对建设工程招标的理解和认识。
二、基本概念和流程1. 教师讲解建设工程招标的基本概念，如招标、投标、中标等。
2. 教师详细介绍建设工程招标的流程，包括招标公告、投标文件编制、开标、评标、中标等环节。
三、法律法规和操作规范1. 教师讲解我国有关建设工程招标的法律法规，如《招标投标法》、《建设工程招标投标管理办法》等。
2. 学生结合实际案例，分析招标过程中的法律风险。
四、招标文件阅读与分析1. 教师展示招标文件范本，引导学生阅读。
2. 学生分组讨论，分析招标文件中的关键信息，如项目概况、投标要求、评标标准等。
3. 各小组汇报分析结果，教师点评并总结。
五、投标策略制定1. 教师引导学生分析投标策略，如技术方案、报价策略、施工组织设计等。
2. 学生分组讨论，制定投标策略。
3. 各小组汇报投标策略，教师点评并总结。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
七、课后作业1. 查阅相关资料，了解我国建设工程招标的最新政策法规。
2. 分析一个实际案例，撰写投标策略报告。
教学反思：本节课通过讲解建设工程招标的基本概念、流程、法律法规和操作规范，引导学生掌握招标文件阅读与分析、投标策略制定等技能。
在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
课后作业的设计有助于巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
建设工程招标计划书案例(3篇)
第1篇一、项目背景本项目位于我国某市，占地面积约10万平方米，总建筑面积约15万平方米。
项目总投资约5亿元人民币，建设内容包括住宅、商业、办公、停车场等配套设施。
为确保项目的顺利实施，提高项目质量，降低成本，提高投资效益，特制定本建设工程招标计划书。
二、招标范围及内容1. 招标范围：本项目建设工程的施工、监理、材料设备采购等。
2. 招标内容：（1）施工工程：包括土建、安装、装饰装修、室外工程等。
（2）监理工程：包括施工监理、材料设备监理等。
（3）材料设备采购：包括钢筋、水泥、混凝土、门窗、石材、卫生洁具、电梯、消防设备等。
三、招标方式及组织形式1. 招标方式：公开招标。
2. 组织形式：采用分阶段招标的方式，即施工、监理、材料设备采购分别招标。
四、招标文件编制1. 招标文件编制单位：由招标人委托具有相应资质的招标代理机构编制。
2. 招标文件内容：（1）招标公告：包括招标项目名称、地点、招标范围、招标方式、招标文件获取时间、投标截止时间、开标时间等。
（2）招标文件：包括招标公告、投标须知、评标办法、合同条款、技术规范、工程量清单、图纸等。
（3）投标保证金：投标保证金金额及提交方式。
（4）资格审查文件：包括投标人资格要求、资格审查标准、资格审查程序等。
五、招标文件获取1. 招标文件获取时间：自招标公告发布之日起至投标截止时间止。
2. 招标文件获取方式：投标人可到招标代理机构购买招标文件，或通过电子邮件、网上下载等方式获取。
3. 招标文件费用：招标文件费用为人民币1000元/份，售后不退。
六、投标须知1. 投标人须具备有效的企业法人营业执照、资质证书、安全生产许可证等。
2. 投标人须在投标截止时间前将投标文件递交至招标代理机构。
3. 投标文件应包括以下内容：（1）投标函及投标保证金；（2）法定代表人身份证明或授权委托书；（3）企业资质证书、安全生产许可证等复印件；（4）业绩证明材料；（5）项目经理及主要技术人员的资格证书；（6）施工组织设计、监理大纲等；（7）投标报价文件；（8）其他相关证明材料。
建设工程招标教案模板范文
教学目标：1. 理解建设工程招标的基本概念和程序。
2. 掌握建设工程招标的法律法规和相关规定。
3. 学会编制招标文件和投标文件。
4. 提高学生参与建设工程招标的实际操作能力。
教学对象：建筑类相关专业学生教学时间：2课时教学准备：1. 教学课件：建设工程招标概述、招标程序、招标文件编制、投标文件编制等。
2. 实例分析：选取典型的建设工程招标案例进行分析。
3. 案例讨论：提供相关案例，引导学生进行讨论。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍建设工程招标的背景和意义。
2. 引导学生思考：什么是建设工程招标？为什么需要进行建设工程招标？二、讲解1. 建设工程招标概述- 招标的基本概念、程序和分类- 招标的法律依据和相关规定2. 招标程序- 招标公告发布- 投标人资格预审- 投标文件的编制与递交- 开标、评标和定标3. 招标文件编制- 招标文件的基本内容- 招标文件编制的要求和注意事项4. 投标文件编制- 投标文件的基本内容- 投标文件编制的要求和注意事项三、实例分析1. 教师选取典型案例进行分析，讲解招标文件和投标文件的编制要点。
四、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何在实际操作中提高建设工程招标的效率和效果。
第二课时一、复习1. 教师提问，检查学生对建设工程招标实务知识的掌握情况。
二、案例模拟1. 教师提供实际招标案例，要求学生分组进行模拟操作，包括编制招标文件和投标文件。
三、总结1. 教师总结建设工程招标实务教学要点，强调学生在实际操作中应注意的问题。
四、作业布置1. 学生完成以下作业：- 撰写一篇关于建设工程招标的综述。
- 分析一个建设工程招标案例，提出改进建议。
教学反思：本教案旨在通过讲解、案例分析、课堂讨论和案例模拟等多种形式，帮助学生掌握建设工程招标实务知识。
在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
同时，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的创新思维和团队合作精神。
建设工程招标教案范文模板
教学目标：1. 让学生了解建设工程招标的基本概念和意义。
2. 掌握建设工程招标的程序和规范。
3. 熟悉建设工程招标文件的内容和编制方法。
4. 培养学生参与建设工程招标的实践能力。
教学对象：建筑工程管理专业学生教学时间：2课时教学准备：1. 教学课件2. 建设工程招标案例3. 招标文件样本4. 招标流程图教学过程：一、导入新课1. 提问：什么是建设工程招标？建设工程招标的意义是什么？2. 学生回答，教师总结并引入新课。
二、讲授新课1. 建设工程招标的基本概念和意义- 解释建设工程招标的定义- 分析建设工程招标的意义2. 建设工程招标的程序和规范- 招标公告- 投标人资格预审- 投标文件的编制与递交- 开标、评标、定标- 签订合同- 教师结合招标流程图进行讲解3. 建设工程招标文件的内容和编制方法- 招标文件的主要内容- 招标文件的编制方法- 教师展示招标文件样本，指导学生阅读4. 案例分析- 教师提供建设工程招标案例，引导学生分析招标文件、评标标准等 - 学生分组讨论，分享讨论成果三、实践操作1. 教师指导学生模拟建设工程招标过程2. 学生分组进行招标文件编制、评标等工作3. 教师点评学生实践操作，指出不足并提出改进建议四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容2. 学生分享学习心得，提出疑问3. 教师解答学生疑问，并对学生进行鼓励教学评价：1. 学生对建设工程招标的基本概念和意义掌握程度2. 学生对建设工程招标的程序和规范熟悉程度3. 学生对建设工程招标文件的内容和编制方法掌握程度4. 学生参与实践操作的积极性和实践能力课后作业：1. 阅读教材相关章节，加深对建设工程招标的理解2. 收集实际案例，撰写案例分析报告3. 查阅招标文件，分析招标项目的特点和要求教学反思：1. 教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力2. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法3. 教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力4. 教师应关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助。
工程建设项目招标方案(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国经济的快速发展，基础设施建设日益成为推动经济增长的重要引擎。
为提高工程建设项目的质量和效率，确保工程项目的顺利实施，本项目拟采用公开招标的方式进行。
以下是本项目的招标方案。
二、项目概况1. 项目名称：XX工程建设项目2. 项目地点：XX市XX区3. 项目规模：总建筑面积XX万平方米，其中地上XX万平方米，地下XX万平方米。
4. 项目总投资：XX亿元人民币5. 项目建设周期：XX个月6. 项目招标范围：包括但不限于土建工程、安装工程、装饰装修工程、室外工程等。
三、招标方式本项目采用公开招标方式，邀请具有相应资质的投标人参与投标。
四、招标条件1. 投标人须具备建设行政主管部门核发的相应资质等级的营业执照，并在有效期内。
2. 投标人须具备相应的施工经验，近三年内完成过类似项目的施工，并取得良好的业绩。
3. 投标人须具备良好的财务状况，无重大债权债务。
4. 投标人须具备良好的信誉，无不良记录。
五、招标文件编制1. 招标文件包括：招标公告、投标邀请书、投标须知、合同条款、工程量清单、图纸、技术规范等。
2. 招标文件编制要求：（1）招标文件应按照国家相关法律法规和行业标准编制。
（2）招标文件内容应完整、准确、清晰。
（3）招标文件应包括工程项目的全部技术要求和施工条件。
（4）招标文件应明确投标人的资格要求。
（5）招标文件应明确评标标准和方法。
六、招标公告1. 招标公告发布媒体：XX日报、XX市公共资源交易中心网站等。
2. 招标公告内容：（1）项目名称、地点、规模、总投资等基本信息。
（2）招标范围和内容。
（3）投标人资格要求。
（4）招标文件发售时间、地点、价格。
（5）投标截止时间、地点。
（6）开标时间、地点。
七、招标文件发售1. 招标文件发售时间：自招标公告发布之日起至投标截止时间止。
2. 招标文件发售地点：XX市公共资源交易中心。
3. 招标文件发售价格：每套人民币XX元。
4. 招标文件发售方式：现场发售。
建设工程招标投标教案(3篇)
第1篇课时：2课时教学目标：1. 知识目标：（1）了解建设工程招标投标的基本概念和原则。
（2）掌握建设工程招标投标的程序和流程。
（3）熟悉建设工程招标投标中的相关法律法规和合同管理。
2. 能力目标：（1）培养学生分析和解决实际招标投标问题的能力。
（2）提高学生参与招标投标实践操作的能力。
（3）锻炼学生团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：（1）培养学生遵守法律法规、诚信公平的职业道德。
（2）激发学生对招标投标工作的兴趣和热情。
教学重点：1. 建设工程招标投标的基本概念和原则。
2. 建设工程招标投标的程序和流程。
3. 建设工程招标投标中的相关法律法规和合同管理。
教学难点：1. 建设工程招标投标中的风险识别与防范。
2. 建设工程招标投标中的合同管理。
教学准备：1. 教师准备：相关法律法规、案例资料、多媒体课件等。
2. 学生准备：预习教材，了解建设工程招标投标的基本知识。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是建设工程招标投标？它有什么意义？2. 学生回答，教师总结：建设工程招标投标是指建设单位通过公开、公平、公正的方式，选择具有相应资质和能力的承包商进行工程建设的一种方式。
它有利于提高工程建设质量和效益，降低工程造价。
二、讲授新课1. 建设工程招标投标的基本概念和原则（1）基本概念：建设工程招标投标是指建设单位通过公开招标、邀请招标、竞争性谈判等方式，选择具有相应资质和能力的承包商进行工程建设。
（2）原则：公开、公平、公正、诚实信用。
2. 建设工程招标投标的程序和流程（1）招标公告或投标邀请书发布（2）投标人资格预审（3）招标文件编制与发售（4）投标文件递交（5）开标、评标、定标（6）签订合同3. 建设工程招标投标中的相关法律法规和合同管理（1）相关法律法规：《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》等。
（2）合同管理：招标文件、投标文件、合同签订、合同履行、合同变更、合同解除等。
三、案例分析1. 分析一个典型的建设工程招标投标案例，让学生了解实际操作中的问题和风险。
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工程招标方案
1.1招标依据
1、《中华人民共和国政府采购法》；
2、《中华人民共和国招投标法》、国家发展和改革委员会等七部委颁布的第12号、第30号令《工程建设项目施工招投标办法》；
3、《四川省国家投资工程建设项目招标投标条例》；
4、《四川省政府投资工程建设项目比选办法》（四川省人民政府令第197号）及相关法律法规；
5、市、县其他招标文件。
1.2招标组织管理
1.2.1招标管理机构
由项目法人或项目法人授权单位委托具有相应资质的招标代理机构组织实施本项目的招标工作。
1.2.2组织机构设置及职能划分
（一）招标领导小组
1、组成：由业主指派人员成立
2、职能：（1）对整个招标工作进行全面领导、协调；
（2）解决招标过程中出现的重大问题。
（二）监督机构
1、组成：招投标办公室
2、职能：（1）对开标、评标全过程进行监督；
（2）监督投标人综合得分的计算与统计。
（三）公证部门
职能：（1）审查投标人资质；
（2）对开标、评标全过程进行公证；
（3）复核投标人综合得分结果。
（四）评标委员会
1、组成：评标委员会由招标人依法组建，由招标人或其委托的招标代理机构在市专家评委库中抽取熟悉相关业务的有关技术、经济等方面的专家，由5人或5人以上单数组成。
2、职能：（1）审阅投标文件，审核其是否实质性响应招标文件要求；
（2）分析、评审投标方案；
（3）负责组织询标、答疑；
（4）根据既定的评标原则和方法，独立打分，推荐中标候选人；
（5）出具评标报告。
（五）招标代理机构
职能：（1）接受委托，负责整个招标活动的组织、实施和相关服务工作；
（2）负责评标工作时的数据统计和服务；
（3）负责向招标领导小组、监督部门及业主单位报送有关评标资料；
（4）负责向业主及监督部门备案。
1.3招标组织形式
1.3.1招标组织形式
本项目主要采用自行招标的形式，由项目业主具有类似项目的招标工作经验，业主须按公平、公开、公正的原则组织完成招标文件编制、公告发布、标书编制等工作。
投标人应具备相应的资质和能力。
1.3.2招标方式
招标方式：本项目将采用公开委托招标的方式确定项目工程勘察、设计、施工、监理单位。
1.3.3招标组织内容
根据有关规定及项目实际情况，本项目勘察、设计采用自行、公开招标方式，工程监理、建筑工程施工、主要设备及材料采购等采用委托、公开招标。
招标通过自行招标的组织形式采取公开招标的方式进行（具体见下表）。
表11-1 招标基本情况表
1.4招标思路及工作流程
（1）项目报建（初步发包方案、项目立项批复及招标代理合同备案）
根据项目的立项批复、项目发包初步方案以及与单位签订的代理合同等至建设工程交易管理中心报建及备案，并配发项目代码。
（2）发布招标公告及接受报名并对潜在投标人进行资格预审
根据招标项目特征（如：招标范围、建设规模、结构等基本信息）编制《招标公告》、《资格预审文件》，自备案之日起5个工作日为报名时间，所有投标人可以通过报名的方式参加此次投标，并获取《资格预审文件》；对潜在投标人资格预审将严格按照规定及《招标公告》、《资格预审文件》要求进行，由此确定潜在投标人。
在完成上述所列工作的同时，编制《招标文件》、《工程量清单》及标底工作与其穿插进行，并报送业主方审查，直至业主方审核通过。
（3）发招标文件至开标
《招标文件》定稿后送至建设工程交易管理中心备案，并确定开标时间、地点，然后发往各潜在投标人。
《招标文件》必须载明投标截止日期、开标日期、递交《投标文件》的地点、投标有效期、提出书面疑问及发放补充答疑时间等内容。
自发出招标文件至开标，不得少于20天。
招标文件的修改、澄清：投标截止日15天前最高限价：将于投标截止日15天前发往所有潜在投标人（如果有的话）投标有效期：自投标截止日起计算不少于45天
（4）评标、定标
在投标截止日前接收所有潜在投标人的《投标文件》，并在投标截止后，组织现场开标、唱标，随后在建设工程交易管理中心评标室，由其评委库中抽取的专家评委及贵单位评委组成评标委员会，根据《招标文件》中列明的评标办法进行评标，并推荐中标候选人（政府投资项目是由第一名中标），同时进行预中标人公示。
（5）发中标通知书
自提交预中标人公示后即可办理中标通知书，然后进行中标公示，时间3个工作日。
（6）招投标情况书面报告、合同等备案
开标、评标工作结束并确定中标人后，编制招投标情况书面报告；中标通知书发出30天内，由业主方与中标单位签订相关合同，并与招投标情况书面报告、评标报告、中标通知书向建设工程交易管理中心备案。
（7）合同草拟
合同草拟工作将在编制《招标文件》的过程中进行，确定中标人后，业主方与中标人签订相关合同，将严格按照《招标文件》及中标通知书的内容，确定合同条款，不得与其相违背。
1.5招标工作廉洁管理
为建立廉洁自律的工作纪律，使负责招标工作人员能够独立、客观、公正的开展各项业务工作，工作人员在招标过程中与客户交流时，在充分沟通的基础上做好各项工作，特作如下管理措施：
1、不接受投标单位可能影响公正的礼物馈赠和宴请；
2、不接受投标单位除业务收费以外的现金、实物；
3、不私自与投标单位进行有违职业道德的接触或交易；
4、不因为人情、利益而降低工作标准、出具不合实际的报告；
5、在工作期间，不与第三人串通，不泄露、转让与本业务内容有关的保密图纸、资料等文件；
6、严格执行廉政的规章制度。
1.6招标代理结构图。