校本课程跳绳教材.

历城区董家镇柿子园小学校本课程

花样跳绳

写在前面的话

亲爱的同学们：

你们好

我校是一农村完全小学，平时你们在学校学习，有充裕的时间，为丰富你们的课余生活，让你们有一个强健的体格，培养你们吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质和团结协作精神。我们根据学校实际情况，经过反复的研究、思考，我们选取了花样跳绳这一体育运动为我校的校本研究教材。

本册书分三个单元，14课，适合小学阶段不同年级的学生。主要从跳绳的有关知识，基本方法，基本技巧，花样跳绳方面进行教

学，相信一定适合孩

子们的口味。

由于时间仓促，

加之编者的水平，本

册教材的疏漏和错误

之处在所难免。真诚

希望广大教师和学生

积极提出宝贵意见和

合理建议，我们一定

进最大的努力满足大

家的需要。不断地完

善我们的教材。

目录

第一单元

跳绳知多少

第二单元

一般跳绳方法

第三单元

花样跳绳方法1课跳绳介绍 (4)

2课跳绳的好处 (5)

3课跳绳要求注意事项（6）

4课怎样学跳绳…

5课跳绳的课堂练习（1）6课跳绳的课堂练习（2）7课跳绳的课堂练习（3）8课趣味跳绳 (一)

9课趣味跳绳（二）

10课一人转双手互换

11课侧换把跳二人转

12课单单双双比翼双飞13课斗转星移比翼双双飞14课三人一体合久必分

附：

1、小学生跳绳技能评价量表（定性评价参考）..

2、小学生跳绳次数评价量表（定量评价参考）

导读

跳绳在我国具有悠久的历史跳绳，是一项极佳的健体运动，能有效训练个人的反应和耐力，有助保持个人体态健美和协调性，从而达到强身健体的目的。它是一项全身协调动作的运动，对增强心肺功能，锻炼灵活性和力量都很有好处。对儿童的骨骼生长发展智力也有很大的好处。它操作简单，对场地要求也不是很高，是一项很受许多人喜欢的运动。通过对本单元的学习你一定会爱上跳绳的。

第一单元跳绳知多少

第1课跳绳介绍

跳绳是我国民间广为流传的一项体育活动。据记载，早在一千多年前的唐朝就有跳绳活动，那时称跳绳为“透索”或“跳白索”。可见，跳绳作为我国的一项民间传统体育活动，已有悠久的历史。

随着跳绳活动的广泛开展，跳绳技术也得到了提高。如有人一分钟能跳二百七十多次，有人能做五摇跳（起跳一次，摇绳五回环）。

跳绳运动在各项民俗体育运动中是最普遍的项目，一人一绳、多人一绳、多人多绳均可开展，其动作可简可难，变化多样，趣味无穷。更不受年龄、性别、场地的限制，人人可行，校校可做，家家可玩。这项运动特别适合于人多场地小的中小学校开展，其普及性、可行性、健身性都很强。

拓展练习：

关于跳绳你还知道哪些

和同学们交流

知识链接

目前世界上有许多国家开展跳绳活动，日本也把跳绳列为小学体育课教材。日本有个跳绳能手叫铃木

胜己，七岁开始练习跳绳，坚持跳绳四十多年，

能跳一百六十多种花样，能一气跳六小时十五分钟，

还能完成五摇跳，经常到国外去表演。

第2课跳绳的好处

跳绳是基本运动的教学内容之一，它是以四肢肌肉活动为主的全身运动项目，具有很好的锻炼价值。跳绳动作矫健、优美，富有节奏和韵律。易于学习教材简便，不受

场地、季节限制，也不受年龄限制。跳绳种类很多，有跳短绳、跳长绳；有单人跳、双人跳、多人跳、花样跳、有单摇跳、多摇跳；有一般性跳绳锻炼，也有跳绳比赛，等等。由于跳绳的锻炼效果好，也是广大儿童喜爱的活动，所以跳绳已列为小学体育课教学内容。

经常参加跳绳活动能够增强上下肢肌肉、关节、韧带的力量，促进儿童骨骼的生长；增强内脏器官的机能，促进新陈代谢；使神经系统得到很好的训练，提高身体的灵敏、协调性和快速反应能力；培养意志力和节奏感等。有句顺口溜比较简练地概括了跳绳活动的功能：“摇绳练腿劲；快摇练速度，多跳练耐力；反应慢的长绳上不去，不灵活的根绊腿。”就是说，通过跳绳可以发展身体的灵敏性、协调性、弹跳力，以及速度、力量、耐力等素质，使身体得到全面锻炼。

思考：

通过对本节课的学习关于跳绳

的好处还有哪些你知道吗？同组的

同学说一说

第3课跳绳的要求注意事项

跳绳运动是一种极安全的运动，绝少有运动伤害的发生，即使跳跃失败或停顿，也不会有坠落、跌倒、冲突或被用具所伤的危险。况且跳绳者又能随自己的身体状况、体力及方法来自由调节跳绳的速度及次数，因此同学们可

以放心的来练习。以下几点是同学练习跳绳时的要求和应注意的事项：

1择适当的场地

2穿着适当的服装

3充分做好准备活动和整理活动

4要有正确的跳绳方法

①跳绳方法是用前脚掌起跳和落地，切记不可用全脚或脚跟落地，以免脑部受到震动，当跃起在空中时，不要极度弯曲身体，而应成为自然弯曲的姿势。

②握绳的方法是两手分别握住绳两端的把手，通常情况下以一脚踩住绳子中间，两臂屈肘将小臂抬平，绳子被拉直即为适合的长度。

③摇绳的方法是向前摇时，大臂靠近身体两侧，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕方力作外展内旋运动，使两手在体侧做画圆动作，每摇动一次，绳子从地经过身后向上向下，回旋一周，绳子转动的速度和手绳的速度成正比，摇动越快，则绳子回旋越快。

④停绳的方法是向前摇时，一脚伸出，前脚掌离地，脚

跟着地使绳停在脚掌下；向后摇时，则

一脚伸出，后脚跟离地，前脚掌着地，

使绳停在脚底。

温馨提示：

1．同学间不允许拿着跳绳追逐打闹，用绳子当“鞭子”抽打同学。