完整版Flash教学计划
《FLASH动画》教案
《FLASH动画》教案一、教学目标1. 让学生了解FLASH动画的基本概念和特点。
2. 培养学生运用FLASH软件制作动画的能力。
3. 引导学生探索FLASH动画的创新性应用，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. FLASH动画的基本概念和特点2. FLASH软件的基本操作3. FLASH动画的制作流程4. FLASH动画的创新性应用三、教学重点与难点1. 教学重点：FLASH动画的基本概念、制作流程和创新性应用。
2. 教学难点：FLASH动画的制作技巧和创新思维的培养。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授、示范、实践、讨论、创新。
2. 教学手段：多媒体课件、FLASH软件、网络资源。
五、教学课时本课程共设15课时，每课时45分钟。
其中，课堂讲授与实践操作相结合，共计10课时；学生自主学习与创新实践，共计5课时。
教案内容请参考下一部分。
六、教学进程安排第1-4课时：FLASH动画的基本概念和特点1. 课时1：介绍FLASH动画的起源、发展及其在网络、电视等领域的应用。
2. 课时2：分析FLASH动画的特点，如矢量图形、帧动画、Actionscript等。
3. 课时3：讲解FLASH软件的基本操作，如界面布局、工具栏功能、组件等。
4. 课时4：通过实例演示FLASH动画的制作流程，如角色设计、动画制作、音效添加等。
第5-8课时：FLASH动画的制作技巧5. 课时5：教授绘制矢量图形的方法，如线条、形状、颜色填充等。
6. 课时6：讲解帧动画的制作技巧，如关键帧、过渡帧、补间动画等。
7. 课时7：介绍Actionscript的基本语法和应用，如动画控制、事件处理等。
8. 课时8：通过实例讲解FLASH动画的制作技巧，如动作脚本编写、动画优化等。
第9-12课时：FLASH动画的创新性应用9. 课时9：探讨FLASH动画在网络广告、游戏、教育等领域的创新应用。
10. 课时10：分析FLASH动画的制作流程，引导学生独立完成动画制作项目。
(完整版)Flash动画制作课程教学大纲
《Flash动画制作》教学大纲一、课程概述本课程是桐乡职教中心计算机专业的主干课程，也是此专业的一门必修课，计划课时为每周4课时共计80课时，实践课时比例60%。
通过Flash动画制作学习，主要使学生掌握Flash的操作方法和动画制作技巧，使学生掌握Flash的基本操作、舞台对象的创建、对象的编辑与调整、创建简单的动画、图层的操作与动画应用、调整声音文件、Actions编程、动画的交互控制以及Flash动画的优化及发布等。
目的在于使学生熟练掌握现代化的矢量动画设计工具Flash的使用技巧，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会。
二、课程教学目标理论基础知识方面，要求学生掌握动画的原理和分类，掌握Flash动画的作用和特点，掌握时间轴与帧的操作，掌握逐帧动画、补间动画的创建与使用，掌握图片、声音、视频等对象的应用，掌握ActionScript脚本基础应用。
技能培养方面，要求学生能够熟练使用Flash软件进行常用动画特效的制作，通过实验培养学生使用Flash开发制作故事动画、电子贺卡、网页广告条、简单互动网站等有一定实用价值的动画作品的能力。
（一）知识教学目标1.了解动画原理，理解与传统动画相比Flash动画的优势。
2.了解Flash动画的特点与应用范围。
3.理解Flash文档、Flash影片的作用，掌握Flash动画测试方法，掌握Flash动画的优化的方法。
4.掌握Flash动画发布方法，了解Flash播放器，掌握Flash动画播放方法。
5.了解矢量图形的特点，理解Flash形状图形的绘制特点，掌握工具箱中各工具的使用方法。
6.理解形状图形与组合图形、元件与库、元件与实例的关系，掌握绘制矢量图形的方法。
7.理解层、时间轴、帧、场景的概念，掌握帧的编辑方法。
8.理解Flash动画的分类，了解逐帧动画的应用范围，掌握逐帧动画的制作方法；了解补间动画的应用范围，掌握补间动画的制作方法。
9.了解引导层、遮罩层的作用，掌握引导层、遮罩层的制作方法。
Flash教学计划
“3+2” 2班《FLASH 8.0》教学计划一、指导思想：1、让学生初步掌握Flash的基础知识，巩固Windows的基本操作；2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
二、教学重点及难点：（一）教学内容：初步接触Flash，掌握Flash的基本原理，并能用Flash制作简单动画。
（二）教学（训练）要求：使学生能比较初步了解、掌握用Flash制作简单动画基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
（三）教学重点、难点：1、基础知识的掌握。
2、各种基本概念、操作的掌握。
3、实践训练、操作的有机、灵活运用。
三、教学设计：1、Flash是美国Macromedia公司发布的一款专用于制作网页动画的软件。
它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。
FLASH动画通常像我们看到的广告片段一样，它可以通过文字、图片、录像、声音等综合手段非常好的效果。
Flash动画是一种矢量动画格式，它是用Macromedia公司的Flash5软件编辑而成，具有体积小、兼容性好、直观动感、互动性强大、支持MP3音乐等诸多优点，是当今最流行的Web页面动画格式。
2、FLASH动画功能特点（1）生动、活泼，可以吸引、刺激网站浏览者点击动画页面，强烈的视觉冲击力可以给浏览者留下深刻的印象。
（2）占用的存储空间只是位图的几千分之一，非常适合在网络上使用。
（3）做到真正的无极放大，无论用户的浏览器使用多大的窗口，图像始终可以完全显示，并且不会降低画面质量。
（4）使用插件方式工作。
用户只要安装一次插件，以后就可以快速启动并观看动画。
八年级上信息技术Flash教案
八年级上信息技术Flash教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解Flash的基本功能和应用领域；（2）学会使用Flash绘图工具和动画制作方法；（3）掌握Flash作品的导出和发布。
2. 过程与方法：（1）通过自主探究和合作学习，掌握Flash的基本操作；（2）通过实践操作，培养学生的创新能力和审美能力；（3）通过项目制作，提高学生的信息技术应用水平。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术学科的兴趣和爱好；（2）培养学生团队协作和共享资源的意识；（3）培养学生勇于创新和积极进取的精神。
二、教学内容第1节：Flash入门1. Flash的基本功能和应用领域2. Flash的工作界面和操作方法3. Flash的文件操作第2节：Flash绘图工具1. 线条和形状工具的使用2. 颜色填充与笔触设置3. 绘图辅助工具的使用第3节：Flash动画制作（一）1. 帧的概念和操作2. 动画的类型和制作方法3. 动画的播放与控制第4节：Flash动画制作（二）1. 图形变换动画的制作2. 动作补间动画的制作3. 引导层动画的制作第5节：Flash作品的导出和发布1. 作品的导出格式和注意事项2. 作品的发布方法和发布参数设置三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）Flash的基本功能和应用领域；（2）Flash绘图工具和动画制作方法；（3）Flash作品的导出和发布。
2. 教学难点：（1）Flash动画的制作技巧；（2）作品的导出和发布参数设置。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：通过完成具体任务，引导学生掌握Flash的基本操作；（2）实践教学法：通过动手实践，培养学生的创新能力和审美能力；（3）合作学习法：通过小组合作，提高学生的团队协作能力。
2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用课件、实例和素材进行教学；（2）网络教学：利用校园网和教学平台，分享资源和交流学习；（3）上机实践：学生在计算机房进行实际操作练习。
flash教学计划
flash教学计划篇一：Flash教学计划Flash教学计划根据教育部对教学计划制定的指导意见，该课程的课时设计为108课时左右，而教学任务则要兼顾理论和实践内容，但不可能做到面面俱到，“全”而“深”的教材并不适应他们。
因而必须对教材内容的进行整合，这一点非常重要。
而教材内容的整合，既不能简单的删、减理论内容，也不能随便删减实践教学内容。
此本教材的特点如下：1.该课程是中职计算机应用、网页设计、动漫、动画等专业中的必修课程，它具有承上启下的作用，因此在编写教材时，力求将平面设计的诸多因素贯穿其中，使学生在潜移默化中更多地去涉猎艺术元素，不断提高自我的艺术修养。
2.突出理论与实践相结合的原则，将理论融入每个实例中去，减少学生学习软件时感觉枯燥无味的现象，力求快速掌握软件的功能。
3.教材的诸多章节中增加了创意分析，有助于锻炼学生的创造性思维，更好的适应市场的变化。
2.课程的任务与要求本课程的任务是使学生掌握Flash动画的制作方法，能制作出具有一定水平的动画作品，为其职业生涯的开拓打下良好的基础。
通过本课程的学习，学生应达到下列的基本要求：（1）了解Flash动画的应用范畴（2）能绘制出一些基本的动画素材（3）能灵活应用各种动画制作具有一定水平的动画作品。
（4）了解actionScript2.0，并能够掌握简单的actionScript语句在Flash 动画中的应用。
（5）能应用组件制作一些交互式动画效果。
（6）能综合应用本课程的知识，制作完整的动画作品。
3.教学中应注意的问题教学中应体现职业教育与计算机教育的特点，注重培养学生的学习能力和自主创新能力，贯彻理论联系实际，突出应用，讲清原理，多上机操作。
上机操作是学习本课程的重要环节，以学生为主体，以任务为驱动，以工作过程为导向，完成本课程教学。
一．介绍flash的相关知识，类别，辅助工具软件。
介绍flash菜单，flash工具栏，属性面板，库面板，时间轴，图层，混色器。
flash动画制作教学计划
flash动画制作教学计划摘要：本教学计划旨在引导学生系统学习Flash动画制作的基础知识和技巧。
通过此计划的学习，学生将能够掌握Flash软件的基本操作，了解动画的构建原理，并学会设计和制作各种类型的Flash动画。
本计划分为三个阶段，每个阶段包含特定的学习目标、教学内容和学习活动。
关键词：Flash动画制作，学习计划，教学内容第一阶段：入门基础（1周）学习目标：1.了解Flash软件的功能和应用领域。
2.熟悉Flash软件的界面布局和基本操作。
3.了解静态图像和动画的区别。
教学内容：1.Flash软件介绍- Flash动画的定义和应用领域- Flash软件的功能和特点2.Flash软件界面和工具介绍- 主菜单、工具栏和时间轴等界面组成部分- 基本绘图工具、图层管理和动画帧设置等工具的使用3.静态图像与动画的区别- 图像文件格式和动画文件格式- 动画的时间轴和帧的概念学习活动：1.观看Flash软件介绍的视频教程。
2.跟随视频教程一起操作Flash软件。
3.绘制简单的静态图像，并在时间轴中添加动画效果。
第二阶段：动画构建（2周）学习目标：1.理解Flash动画的基本构建原理。
2.学会运用帧动画和补间动画制作简单的动画效果。
3.了解时序和交互动画的设计方法。
教学内容：1.Flash动画构建原理- 关键帧和补间动画的概念和作用- 帧率和动画流畅性的关系2.帧动画制作- 关键帧的添加和编辑- 图层的运用和管理- 路径动画的创建和控制3.补间动画制作- 对象的移动、缩放和旋转效果- 缓动效果的应用4.时序和交互动画设计- 规划动画的时间流程和动画序列- 添加交互元素，如按钮和触发事件学习活动：1.学习理论知识，了解动画构建原理。
2.跟随教学视频制作简单的帧动画和补间动画。
3.设计一个时序动画，如实现一个小故事的连续动画效果。
第三阶段：高级效果（3周）学习目标：1.学会使用Flash的高级功能制作特殊效果。
FLASH项目教学计划
项目名称
项目任务
课时
考核内容及评分标准
项 目 六
静态字体的 制作
i•点框字体制作
3
1、舞台属性设置（10分）
2、文字属性设置（10分）
3、墨水瓶工具使用（20分）
4、 文字打散（10分）
5、颜色选择使用（20分）
6、线条转为填充（10分）
7、 柔化边缘（10分）
&测试保存（10分）
2•彩虹字体制作
3
3•彩图文字制作
4
项 目 七
动态文字的 制作
1•文字大小变化
2
1、舞台属性设置（5分）
2、文字大小变化（10分）
3、文字渐隐渐现（10分）
4、文字翻转（10分）
5、文字色彩闪动（30分）
6、文字色彩流动（30分）
7、测试保存（5分）
2•文字的渐隐渐
2
3•文字翻转
2
4、文字的色彩流动
6
5、文字的色彩闪动
水南职业中学《Flash》项目教学计划
序 号
项目名称
项目任务
课时
考核内容及评分标准
项
目
Flash基础及
逐帧动画
1•了解Flash的特点
2
1.打开软件（5分）
2.新建舞台（5分）
3.舞台属性设置（5分）
4.导入图片（10分）
5.图片位置调整。（10分）
6.普通帧和关键帧的使用（25分）
7.补间动画的使用（20分）
Flash
6
要片求至少3个场景切换、至少有 图片的切换和移动，文字的静态和 动态效果不得少于3种。矢量图的 转换，图片不少于4张。
根据具体情况和效果打分。
flash教师年度工作计划
flash教师年度工作计划一、教学目标1. 提高学生的学术水平和学习能力，使他们达到国家规定的学习标准。
2. 培养学生的创造力和解决问题的能力，帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。
3. 在教学中强调学科知识与实际应用相结合，引导学生主动学习，增强学生的学习兴趣。
二、教学计划1. 制定每个学期的课程计划，细化每节课的教学目标和重点。
2. 配备足够的教学资源和教辅材料，以满足学生不同的学习需求。
3. 创新教学方法，采用多种方式讲解课程内容，如案例分析、小组讨论、实验演示等。
4. 定期组织学生进行综合性考试和测评，评估教学效果，并及时调整教学进度和方式。
三、个人成长1. 参加专业培训和学术研讨会，不断提高自身的教学水平和专业知识。
2. 坚持学习新知识，拓展学科领域，提高综合素质。
3. 积极申请参与课题研究和教改项目，提高自身的学术能力和教学创新能力。
四、学生管理1. 建立学生档案，了解学生的学习情况和生活习惯，制定个性化的学习指导方案。
2. 关注学生的心理健康，促进学生的人格全面发展，及时发现并解决学生的学习困难和心理问题。
3. 组织学生参加社会实践和文化活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
五、教学管理1. 组织教材教法研讨会和教学观摩课，营造良好的教育氛围。
2. 加强班级管理，培养学生的自治意识和自律能力，规范学生的学习和生活行为。
3. 合理安排教学任务，减少教学中的浪费时间，提高课堂效率和教学质量。
六、师德师风1. 严格遵守教师职业道德规范，言行举止得体，以身作则。
2. 积极参与学校的各项活动，发挥模范带头作用，增强教师队伍的凝聚力。
3. 经常与家长沟通，了解学生在家庭中的学习和生活情况，形成家校合作的良好氛围。
七、其他工作1. 积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
2. 指导学生参加各种学科竞赛，培养学生的竞争意识和合作精神。
3. 积极与同行交流，分享教学经验，促进教师之间的互相学习和进步。
FLASH教案-完整版公开课教学设计
第1节《初识Fah与动画》一、学习者分析在学习Fah前，学生已学过window、office等，掌握了一定的计算机的基本操作，如启动软件、软件的一般界面、选中对象再操作对象等，对进一步学习Fah动画制作有一定的基础。
由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节课虽然是Fah的第一节课，但相信学生会感兴趣，也能学好。
二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘”感。
由于绝大部分学生是第一次接触Fah，因此，本节课重点介绍帧的概念、动画原理。
通过对逐帧动画的修改来熟悉Fah 界面，掌握部分常用操作，为后续深入学习打下良好的理论和操作基础。
2、教学重点、难点：重点：理解帧的概念、动画原理，掌握Fah基本操作难点：理解帧的概念、动画原理3、课时安排：1课时三、教学目标1知识与技能①熟悉Fah M 2022的界面②掌握对图片的导入、缩放、旋转操作③理解帧的含义、动画原理④基本能进行帧频的改变，帧的复制等操作2过程与方法通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行播放和逐帧修改，熟悉Fah界面，理解帧的含义、关键帧的概念、动画的原理，了解传统动画的制作方法。
3情感态度价值观通过逐帧修改，播放观察，调动学生学习动画制作的积极性四、教学理念和方法本节课采用任务驱动教学。
先对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行剖析，理解帧的含义、动画原理，在此基础上逐帧修改，让学生制作不同效果的逐帧动画，由简到繁，完成各层次的任务，培养学生的探究精神。
学生在操作过程中熟悉Fah界面，掌握Fah基本操作，通过播放及对播放参数的修改，进一步加深理解动画原理，了解传统的逐帧动画制作，为下节课制作关键帧动画埋下伏笔。
五、教学过程设计1、教学内容的组织与呈现方式教师先介绍计算机的两种图像类型，为什么Fah的矢量图更适于在因特网上传播。
然后才让学生启动Fah，了解Fah的界面。
Flash教案
Flash教案（完整版）第一章：Flash基础知识1.1 教学目标了解Flash动画的基本概念掌握Flash软件的基本操作理解Flash动画的制作流程1.2 教学内容Flash动画简介Flash软件的安装与启动Flash工作界面及基本操作Flash动画的制作流程1.3 教学步骤1. 导入：播放一段Flash动画，引起学生兴趣。
2. 讲解：介绍Flash动画的基本概念和制作流程。
3. 演示：操作Flash软件，展示基本操作和界面。
4. 练习：学生自行尝试制作简单的Flash动画。
1.4 课后作业练习制作一个简单的Flash动画（例如：一个移动的矩形）。
第二章：Flash图层与帧2.1 教学目标了解图层和帧的概念及其在Flash动画中的作用掌握图层和帧的基本操作2.2 教学内容图层的概念与类型帧的概念与类型图层和帧的基本操作2.3 教学步骤1. 导入：通过一个简单的Flash动画，引入图层和帧的概念。
2. 讲解：讲解图层和帧的定义及作用。
3. 演示：操作Flash软件，展示图层和帧的基本操作。
4. 练习：学生自行尝试制作一个利用图层和帧的Flash动画。
2.4 课后作业练习制作一个利用图层和帧的Flash动画（例如：一个层叠的球体）。
第三章：Flash动画类型3.1 教学目标了解Flash动画的类型及其特点掌握不同类型动画的制作方法3.2 教学内容逐帧动画补间动画引导动画遮罩动画3.3 教学步骤1. 导入：通过几个不同类型的Flash动画，引入动画类型的概念。
2. 讲解：讲解逐帧动画、补间动画、引导动画和遮罩动画的定义及特点。
3. 演示：操作Flash软件，展示不同类型动画的制作方法。
4. 练习：学生自行尝试制作一个不同类型的Flash动画。
3.4 课后作业练习制作一个不同类型的Flash动画（例如：一个移动的球体，使用补间动画）。
第四章：Flash元件与库4.1 教学目标了解元件和库的概念及其在Flash动画中的作用掌握元件和库的基本操作4.2 教学内容元件的概念与类型库的概念与操作元件和库的基本操作4.3 教学步骤1. 导入：通过一个简单的Flash动画，引入元件和库的概念。
flash教学计划
flash教学计划flash教学计划flash教学计划Flash教学之引导线动画一、教材分析 1、教材的地位和作用本节课教学内容是电子工业出版社出版的中等职业学校计算机技术专业《中文Flash案例教程》第五章第四节的内容，在学习本节之前已经掌握了动作、形状、逐帧等动画的基本操作技能。
在Flash动画制作中经常碰到一个或多个物体沿任意指定的路径运动的问题，沿任意指定路径运动是对物体直线运动动画的延伸,通过学习引导层的使用，沿任意指定路径运动的问题迎刃而解。
本节课是Flash动画中必须掌握的内容，所以在教材中的地位和作用是极其基础和重要的。
2、教学目标新课程体现了课堂教学不仅仅是让学生取得一个装知识的袋囊，而是从多方位、多角度促进学生全方面的发展。
（1）知识与技能目标：A、了解引导层的作用B、掌握制作沿任意指定的路径运动的动画。
C、通过动画的制作，培养学生的观察力、动手操作能力、综合运用能力。
（2）情感与价值观目标：A、通过学生争做“特技教练”，树立职业理想。
B、通过主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，3、教学重难点：教学重点：掌握引导层的使用。
教学难点：引导层的灵活应用，多个物体的引导动画。
二、分析教学方法信息技术课程与其他学科课程相比较，有着鲜明的特点，即较强的实践性、应用性和极富创造性、明显的时代发展性，基于这一特点提出以下教学方法：1、以任务驱动为主，以自主探究、分层教学、合作学习、赏识教育为辅的教学方法，体现了新课标的理念。
在教学过程中，以小组为单位，共同完成任务，以培养学生合作学习的能力。
在任务的创设过程中，要注意任务的层次设置从易到难循序渐进，要注意任务的真实性、整体性、开放性、可操作性和适宜性，有利于学生对知识的接受，适应全体学生学习的需要。
对完成任务出色的学生要及时予以肯定、表扬，培养学生的成就感，从而有利于教学任务的完成。
2、充分利用多媒体教学设备，增加课堂的趣味性和可操作性，在教学中让知识更贴近生活，把知识的传授、能力的培养和知识的应用、提高统一于课堂教学中，帮助学生灵活应用引导层的作用。
flash动画制作教学计划
flash动画制作教学计划一、引言在当今数字时代，Flash动画已经成为一种流行且广泛应用的媒体工具。
它具有丰富的动画效果和交互功能，可以被应用于网页设计、教育培训以及游戏开发等领域。
本教学计划致力于介绍Flash动画的基础知识和制作技巧，帮助学员掌握该技能并在实践中应用。
二、教学目标1. 熟悉Flash软件界面及其基本功能；2. 掌握Flash动画制作的基本流程；3. 学会使用Flash实现常见的动画效果；4. 理解交互功能的设计与实现；5. 能够创作简单的Flash动画作品。
三、教学内容1. Flash软件介绍1.1 Flash软件的特点与应用领域1.2 Flash软件界面及常用工具介绍1.3 Flash文档属性设置与导出2. Flash动画基础2.1 关键帧与补间动画的概念2.2 图形绘制与编辑技巧2.3 时间轴的使用与图层管理2.4 动画的缩放、旋转与位移3. 动画效果设计与实现3.1 预设动画效果的应用与修改3.2 自定义动画效果的制作3.3 过渡动画的设计与实现4. 交互功能设计与实现4.1 按钮的制作与使用4.2 触发器的应用与设计4.3 动画与声音的结合运用4.4 利用ActionScript实现交互功能5. Flash动画作品创作5.1 创意策划与场景设计5.2 故事板的运用与场景切换5.3 嵌套动画的制作与应用5.4 发布与分享作品的方法与技巧四、教学方法本教学计划采用多元化的教学方法，包括讲授、示范与实践相结合的教学方式。
通过理论知识的讲解、实际操作的演示以及学员独立实践，培养学员动手能力和创作能力。
同时，教师将及时提供反馈和指导，帮助学员解决遇到的问题，并鼓励学员自主思考和探索。
五、教学评估方法在教学过程中，将采用以下评估方法对学员的学习效果进行评估：1. 日常表现评估：根据学员的参与度、互动交流和课堂表现进行综合评定；2. 作品评估：对学员创作的Flash动画作品进行评估，考察其动画效果、交互功能以及创意水平；3. 测试评估：通过对学员的理论知识、操作技能和问题解决能力进行测试，评估学员的掌握程度；4. 反馈评估：通过学员的问题反馈、意见建议以及课程反思，改进教学方式和内容。
Flash-CS6案例教程-教学计划
Flash CS6案例教程教学计划课程性质与任务网页动画设计是计算机平面设计专业的一门专业技能课程,。
本课程的任务是：学习运用Flash软件对网页按钮特效、菜单特效、网页页眉、网站导航、广告动画等进行设计制作的方法。
通过对典型应用案例的学习和实践，使学生能够针对网页风格和特色，制作相应网页元素动画、拓展学生就业渠道。
课程教学目标（一）基本知识教学目标1、掌握Flash的基本功能和操作；2、掌握网页动画的制作流程；3、掌握Flash动画设计的一般规律和技巧。
（二）专业能力教学目标1、能够熟练掌握Flash软件的使用。
2、熟练地运用Flash绘制图形、按钮、菜单等，并能在实际操作中得到应用。
3、能够利用Flash基本工具创建基本的网页动画。
4、能够利用Flash进行平面设计与创作。
5、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；6、培养学生的自学能力。
（三）学生专业素质目标1、培养学生的创新和团队协作精神；2、培养学生的工作、学习的主动性。
（四）技能鉴定培养目标1、理解并掌握计算机Flash图形图像处理的基本概念；2、能够熟练使用图像处理软件Flash创建和存储文件；3、熟练使用Flash工具箱中的工具进行简单的图形绘制和动画制作；4、理解Flash中选择元件、声音和视频等相关知识并能正确使用；5、掌握动画制作的基本方法与技巧；6、理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式；7、能够使用Flash对图像进行颜色和形状的调整；8、了解代码的基本作用，并能完成一些简单代码的制作；教材分析《“学中做做中学”系列教材 Flash CS6案例教程》王梦师鸣若郑睿 (主编) 电子工业出版社; 第1版 (2016年1月)。
是图形图像处理软件Flash cs6的基础实用教程，通过11个模块，44个具体的实用项目，对Flash操作基础，Flash绘图功能，基本动画类型制作，高级动画类型制作，声音、视频和元件的应用，开场和片头动画，课件制作，贺卡制作和游戏制作进行了较为全面的介绍。
动画制作Flash教案
动画制作Flash教案一、教学目标1. 让学生了解Flash软件的基本界面和功能。
2. 培养学生运用Flash制作简单动画的能力。
3. 提高学生创新意识和审美观念。
二、教学内容1. Flash软件的基本界面及功能介绍。
2. Flash动画的制作流程。
3. 常见动画效果的实现方法。
4. 动画作品的展示与评价。
三、教学重点与难点1. Flash软件的基本操作。
2. 动画的制作技巧。
3. 创新动画设计。
四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解Flash软件的基本界面和功能、动画制作流程及技巧。
2. 演示法：展示优秀动画作品，分析制作过程。
3. 实践法：学生动手制作动画，教师辅导。
4. 评价法：学生互评、教师点评，提高审美意识和创新意识。
五、教学进程1. 第1-2课时：介绍Flash软件的基本界面和功能，讲解动画制作流程。
2. 第3-4课时：学习动画制作技巧，实践制作简单动画。
3. 第5-6课时：学习常见动画效果的实现方法，如位移、缩放、旋转等。
4. 第7-8课时：学习Flash中的文本动画制作，实践创作。
5. 第9-10课时：学习Flash中的声音和视频嵌入，完善动画作品。
6. 第11-12课时：学生互评、教师点评，提高审美意识和创新意识。
7. 第13-14课时：综合练习，创作富有创意的动画作品。
8. 第15课时：作品展示与总结。
六、教学资源1. Flash软件：安装在所有学生计算机上。
2. 教学素材：包括图片、音效、视频等。
3. 教学模板：提供给学生参考的动画模板。
4. 评价标准：包括动画技巧、创新意识、审美观念等。
七、教学评价1. 学生互评：按照评价标准，互相评价作品。
2. 教师点评：教师对作品进行点评，提出改进意见。
3. 评价结果：根据评价结果，给予学生奖励和鼓励。
八、教学反思1. 教师应及时总结教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
3. 关注学生的创新意识和审美观念，引导学生发挥潜能。
flash教学计划
1. Flash 作用简介2. Flash 动画演示3. 知道Flash 界面的打开，新建，保存1. 知道Flash 与动画息息相关，点明本学期主要任务2. 通过教师演示成品动画，激发学生对Flash 学习的兴趣3. 认识Flash 图标及初步使用1. 认识Flash 菜单栏2. 了解Flash 工具栏的使用3. 布置任务：学生自主练习工具使用1. 通过本节课学生对Flash 软件有深入了解，能够运用工具2. 通过自主练习激发学生对Flash 学习的兴趣1.回顾flash 基础：flash 的菜单栏、工具栏的使用2.熟练掌握左侧工具栏的功能3.练习工具画图4.学会曲线画图1.掌握工具栏的使用2.学会画图进一步熟悉画图工具的用法及各工具参数的作用2.掌握编辑颜色的方法3.完成一幅完整图画1.熟练掌握绘图技巧2.知道绘图对做动画的重要性1.知道什么是帧2.学习帧的原理3.学习帧的作用1.初步了解动画的基础2.知道如何让图画动起来1.如何用帧做出动画2. 理解普通动画的制作过程1.体味使用flash 制作帧帧动画的每一个细节2.掌握制作flash 动画必须经历的步骤。
1.展示制作一个完整的Flash 动画所经历的步骤2.让学生利用前六次课的知识，制作一个简单的帧帧动画1.为最终的完整动画做出铺垫2.利用帧帧动画的制作手法，发挥学生的想象1.引入图层的概念2.图层界面的介绍3.掌握动画与图层1.知道图层与动画的关系2.加深对动画的认识导入外部素材1.学习如何将外部素材导入Flash 元件库2.如何编辑图形对象1.掌握Flash 中对图形对象的一系列操作2.让学生可以用自己喜欢的卡通做动画1.熟悉文字处理的方法2.学习如何在动画中添加、修改文字2.让学生制作的动画更1.回顾整学期的知识2.选取背景，制作图层1.为最后的动画成品做准备1.绘图或者导入素材2.修图3.完成动画主人物1.为最后的动画成品做准备1.用帧做动画2.成品演示及讲解1.可以用flash 做完整动画2.学生展示过程锻炼学生的语言组织能力和逻辑思维。
FLASH教学计划书
FLASH教学计划书引言Flash是一种常用于制作动画和交互式多媒体网页的软件。
本文档旨在介绍关于Flash教学的计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方法等。
一、教学目标本教学计划的目标是培养学生掌握Flash软件的基本操作，并能够运用其制作简单的动画和交互式多媒体网页。
具体而言，我们希望学生能够达到以下几个方面的能力： 1. 熟悉Flash软件的界面和常用工具； 2. 掌握Flash动画的创建和编辑技巧； 3. 了解交互式多媒体网页的设计原理； 4. 能够运用Flash制作简单的动画和交互式多媒体网页； 5. 具备良好的团队合作和沟通能力。
二、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面： 1. Flash软件的介绍和基本操作； 2. 动画制作的基本原理和技巧； 3. Flash动画的创建和编辑； 4. Flash动画的优化和发布； 5. 交互式多媒体网页的设计原理； 6. Flash制作交互式多媒体网页的基本步骤和技巧。
三、教学方法为了培养学生的实际动手能力和团队合作能力，本课程将采用以下教学方法：1. 理论讲解结合实际案例分析：通过讲解Flash软件的基本概念和操作步骤，并结合实际案例进行分析，帮助学生更好地理解和掌握相关知识； 2. 实践操作和项目实战：通过给学生提供实践机会，让他们亲身操作Flash软件并制作动画和交互式多媒体网页，提高他们的动手能力； 3. 小组合作和项目展示：将学生分成小组，进行团队合作，共同完成一个Flash项目，并在课堂上进行展示和讨论，培养他们的团队合作和沟通能力； 4. 案例分析和问题解决：通过分析实际案例和解决问题的讨论，提高学生的解决问题的能力和创新思维。
四、教学评价方法为了评价学生对课程内容的掌握程度和实际能力的提升情况，本课程将采用以下评价方法： 1. 平时表现评价：根据学生的课堂参与情况、作业完成情况和实践表现等综合评价； 2. 项目评价：对学生完成的Flash项目进行评价，包括动画的创意和操作技巧、交互式多媒体网页的设计和实现情况等； 3. 成绩考核：根据平时表现和项目评价的综合情况给学生一个综合成绩。
flash教学计划(共4篇)
flash教学计划（共4篇）第1篇：Flash教学大纲动画设计一、总论（一）课程性质Flash动画设计课程是根据长春工业大学软件职业技术学院图形图像制作专业的培养目标而开设的一门重要的专业技术课程。
（二）开课目的与任务通过本课程的讲授与实验，使学生了解Flash动画设计的基础知识、熟练掌握平面动画制作的基本方法、技术以及技巧，制作出完整的Web交互式动画、小游戏等，旨在提高学生的Flash动画设计水平及能力。
该课程是动画设计方向的基础技术。
（三）课程教学重点、难点、手段等说明Flash动画设计是实践性很强的课程，不仅要学习基本理论知识，更要注重上机实践，通过上机实践实现基本动画的设计与制作，实现简单的交互式动画，掌握和巩固所学理论知识。
在教学过程中我们按照难易程度和重要程度要求学生按了解、理解、掌握、熟练掌握四个层次来把握，了解就是让学生知道有这个概念，理解就是正确认识概念，掌握就是学会所给的知识，熟练掌握就是会运用所学知识解决实际问题。
按此对应学生达到四个能力层次：即识记、领会、简单应用和综合设计。
对于重点、难点，采用多媒体动态演示系统进行辅助教学，并进行一讲一练的案例式教学。
二、课程内容及学时分配、教学要求1.Flash动画基础（2学时）教学内容：介绍Flash动画制作常用的基本概念、原则和术语及Adobe Flash CS3软件界面、基本工具。
教学要求：了解动画的概念、制作动画的原则，熟练掌握Flash动画制作的一些基本术语和概念，熟练掌握Flash软件的基本工具使用。
重点：Flash软件中基本工具的使用难点：应用工具完成图形的绘制。
2.基本Flash动画制作（4学时）教学内容：介绍基本Flash动画的制作：补间动画与逐帧动画。
其中补间动画又分为形状补间和动画补间。
教学要求：熟练掌握单图层Flash逐帧动画与补间动画的制作，熟练掌握多图层逐帧动画与补间动画的制作。
重点：形状补间与动画补间，两种补间动画的制作。
《Flash》教学计划及进度表
科目
Flash动画
学
情
分
析
根据教材要求,学生对此门课产生浓厚兴趣,思想活跃,在日常生活中观看动画片较多,具备一定的制作 动画的主观动机.但主动学习的意 识稍有欠缺.
、
教
材
分
析
教学目标
1.学会使用动画制作技巧自信心
教学重、难点
重点:引导层动画的制作,
度
表
周次
主要教学活动安排
1——3
新手入门
\
4——7
图形的绘制与编辑
8——10
Flash动画制作必识
11
复习。期中考试
12—15
flash基础动画制作
16—18
flash高级动画制作
19—20
~
复习。期末考试
,
难点:学生自信心的培养和自主学习能力的提高
教学内容分析
本教材的主要任务是使学生掌握二维动画基础知识.讲解了二维动画制作的基本技术,为其他平面动画制作打下基础.
教学
|
质量
保证
措施
在课堂教学中,采用由浅入深,让学生掌握引导动画的正确步骤,,巩固本
堂课的教学重点，让学生通过案例分析，提高学生自信心
教
学
进
#
中专技校flash教学计划
中专技校FLASH教学计划学校：承德市朝阳计算机学校班级：072班课程名：FLASH 8 任课教师：范利军教学方式:讲授与实践相结合。
教具及参考书：电脑和《网页制作应用教程》书籍。
一、FLASH简介（8课时，讲授+实践）包括软件介绍、三剑客简介、软件环境讲解、电影动画原理简介、FLASH软件工具使用。
示例有：立体小球、月牙、日晕、点光源、彩虹字、空心字、霓虹字……二、形状变化（10课时，讲授+实践）对帧，关键帧，空白关键帧的理解。
示例有：圆方形变、添加形状提示形变、文字变化、圈条扩展（涉及图层概念）、文字图形混合变、线条伸长、光圈旋转……三、图形组件（8课时，讲授+实践）接触组件，理解组件和非组件之间的关系，注意属性控制面板的变化，注意帧之间动作类型的变化，建立组件的两种方法。
示例有：文字的缩放、文字的渐有渐无、小球的滚动、小球的加速滚动、弹性小球的下落运动、点光源的翻转……四、图层运用（10课时，讲授+实践）图层的概念：让不同事物在同一时间做不同动作。
巧妙运用组件的属性、合理间隔各层的时间延迟，能产生很多特效。
示例有：撞球实验、水滴效果、舞台灯光、文字波、余影、文字轮显（依次渐有、速度渐有、翻转渐有）……五、按钮组件（8课时，讲授+实践）按钮的作用是用来进行跳转的：1，跳转到某网站；2，跳转到场景中的某帧。
按钮的制作以及使用，涉及到帧的命名以及简单的帧动作。
示例有：阴影按钮、网站按钮、帧按钮、隐形按钮、互动选择游戏、简单的课件……六、电影剪辑组件（8课时，讲授+实践）电影剪辑其实就是简化了的小型场景，也可以说是场景的组件封装。
最主要的可以多次重复使用。
示例有：电影剪辑动画和图形组件动画的比较、光线合分、动力齿轮、镭射灯光、光圈的形成……七、三组件的混合利用（10课时，讲授+实践）三组件包括：图形、按钮、电影剪辑的综合利用。
嵌套使用三类，并确当运用脚本设定。
示例有：按钮轮换动画、拖动图层、鼠标跟随……八、遮照动画（8课时，讲授+实践）遮照含义的理解：透过上层看到下层重叠的区域。
flash教学计划
flash教学计划篇一：Flash教学计划Flash教学计划根据教育部对教学计划制定的指导意见，该课程的课时设计为108课时左右，而教学任务则要兼顾理论和实践内容，但不可能做到面面俱到，“全”而“深”的教材并不适应他们。
因而必须对教材内容的进行整合，这一点非常重要。
而教材内容的整合，既不能简单的删、减理论内容，也不能随便删减实践教学内容。
此本教材的特点如下：1.该课程是中职计算机应用、网页设计、动漫、动画等专业中的必修课程，它具有承上启下的作用，因此在编写教材时，力求将平面设计的诸多因素贯穿其中，使学生在潜移默化中更多地去涉猎艺术元素，不断提高自我的艺术修养。
2.突出理论与实践相结合的原则，将理论融入每个实例中去，减少学生学习软件时感觉枯燥无味的现象，力求快速掌握软件的功能。
3.教材的诸多章节中增加了创意分析，有助于锻炼学生的创造性思维，更好的适应市场的变化。
2.课程的任务与要求本课程的任务是使学生掌握Flash动画的制作方法，能制作出具有一定水平的动画作品，为其职业生涯的开拓打下良好的基础。
通过本课程的学习，学生应达到下列的基本要求：（1）了解Flash动画的应用范畴（2）能绘制出一些基本的动画素材（3）能灵活应用各种动画制作具有一定水平的动画作品。
（4）了解actionScript2.0，并能够掌握简单的actionScript语句在Flash 动画中的应用。
（5）能应用组件制作一些交互式动画效果。
（6）能综合应用本课程的知识，制作完整的动画作品。
3.教学中应注意的问题教学中应体现职业教育与计算机教育的特点，注重培养学生的学习能力和自主创新能力，贯彻理论联系实际，突出应用，讲清原理，多上机操作。
上机操作是学习本课程的重要环节，以学生为主体，以任务为驱动，以工作过程为导向，完成本课程教学。
一．介绍flash的相关知识，类别，辅助工具软件。
介绍flash菜单，flash工具栏，属性面板，库面板，时间轴，图层，混色器。
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Flash教学计划授课人：贾龙
FLASH教学计划
本学期主要担任13计算机的动画制作教学工作，在学期初主要制定教学工作计划如下，以便进一步完善教学任务：
一、在学习内容上主要让学生掌握：
1、Flash的基础知识，巩固Windows的基本操作；
2、能够利用Flash绘制图形、填充图形和编辑图形。
3、了解在Flash中的素材、元件及“库”面板的使用，包括导入各种类型的素材、创建3种不同的元件、转换元件类型和“库”面板的使用等知识。
4、掌握Flash动画的制作，包括帧的使用、图层的创建、简单动画（逐帧动画、补间动画）的制作、特殊动画（引导动画、遮罩动画）的制作等内容。
5、能够为动画添加声音，包括为帧和按钮添加声音、输出声音和设置声音等内容。
6、掌握为动画添加Actions语句，包括添加Actions语句的方法、Actions语句的语法规则及内涵、控制动画播放Actions语句和对Flash组件的使用等内容。
二、教材的重点和难点
教材的重点：教材的难点：
1中常用面板的使用、常用面板的灵活运用、 1Flash8 2、图层、帧、元件的操作 2、形状补间动画、遮罩动画、路径引导动画的制作3 、制作逐帧动画、补间动画
4 、制作遮罩动画、路径引导动画的使用ActionScript 2.0 、3
的使用 5、ActionScript 2.0
三、提高教学质量措施 1. 加强过程化教学管理，重点强调过程考核，从而提高学生的能力。
小组合作探究任务驱动法，运用多种教学模式相结合， 2.采用案例教学法，法，讨论法，分层次法等多种方法根据学生的认知水平，实践能力，文化层次不同灵活运用。
3.着力强化课堂教学管理，充分调动学生的积极性和自觉性。
注重能力考核，充分挖掘学生的创新能力。
4.
5.理论联系实际，将教学内容与实际应用相结合，使学生明白FLASH这门课程的作用，提高学生学习的热情。
同时要求学生在实训课上加强动手操作。
应用flash软件制作简单动画，应用简单脚本语句进行辅助设计，培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
在教学过程中创设教学情境，激发学习兴趣。
激发学生的学习兴趣，是教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
四、授课进度计划表
1、学生报到
2、新学期第一课（本学期教学构思及上课要求）
3、Flash快速上手
第1章 Flash基础知识
1、初识Flash（Flash的特点、应用、制作步骤）
2、flash8的工作环境及基本操作
实例：Flash路上、Flash我能行 2节理论4节实训
第2章 Flash8的常用工具面板
1、绘图工具面板
2、属性面板的使用
3、颜色面板的使用
实例：帆船、熊猫不倒翁、翻转娃娃 2节理论4节实训
第2章 Flash8的常用工具面板
1、对齐、信息和变形面板、库面板和其他面板的使用
3、第2章复习、命题测试
实例：制作美丽的家园、七彩文字 2节理论4节实训
第3章时间轴及其操作
1、时间轴、图层、帧的操作
实例：打字删除效果P60、月亮与星星P62 2节理论4节实训
第3章时间轴及其操作
1、变形、转换特效、复制到网格、分散式直接复制特效
2、分离、展开、投影和模糊特效
实例：魔法糖果小广告 2节理论4节实训
第4章 Flash8操作对象
、元件的使用 2、矢量图形、位图处理1．
实例：浪漫的事、按钮的制作 2节理论4节实训
第5章逐帧动画
1、逐帧动画概念、特点、创建方法及关键技术
2、逐帧动画制作
3、第3、
4、5章知识综合测试
实例：制作小球滚动、奔跑豹子、蝶恋花 2节理论4节实训
第6章补间动画
1、动作补间动画的制作
2、补间动画的改进
实例：游动的鱼、制作网页banner、球的淡入淡出
2节理论4节实训
第7章遮罩动画
1、遮罩动画概念、特点、创建方法及关键技术
2、遮罩动画制作
3、期中考试复习
实例：制作红星闪闪、瀑布效果 2节理论4节实训期中考试
第8章引导层动画
1、中考试卷分析
2、路径引导动画的概念与特点
3、引导层动画的创建方法和关键技术
实例：蝴蝶飞飞、引导动画制作心形图案 2节理论4节实训
第9章 ActionScript入门
1、初识ActionScript
2、ActionScript的基础知识
实例：简单的影片剪辑复制动画 2节理论4节实训
第10章动画的高级控制
常用内置函数（一）
实例：制作图片查看器 2节理论4节实训
第10章动画的高级控制
常用内置函数（二）
实例：如影随形、可爱的袋鼠 2节理论4节实训
第10章动画的高级控制 1、声音的应用 2、视频的应用
实例：就不接电话带字幕音乐动画 2节理论 4节实训
第11章动画制作综合练习 2节理论 4节实训
期末复习 2节理论4节实训
期末考试
通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
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