flash教学计划
小学flash教学计划
小学flash教学计划篇一：FLaSH教学计划学期教学计划第二学年第四学期课程名称:flash动画设计总学时:48学时专业:平面设计已授学时:授课班级:平面33本学期计划学时:48学时教师:乔芳20XX年月日篇二：flash教学计划flash课程教学计划20XX09—20XX12学校：时间：学生人数：上课时所需：教案、U盘、PPT、成品演示文件课时：13课时篇三：FLaSH教学计划FLaSH教学计划本学期主要担任计算机的动画制作教学工作，在学期初主要制定教学工作计划如下，以便进一步完善教学任务：一、在学习内容上主要让学生掌握：1、Flash的基础知识，巩固windows的基本操作；2、能够利用Flash绘制图形、填充图形和编辑图形。
3、了解在Flash中的素材、元件及“库”面板的使用，包括导入各种类型的素材、创建3种不同的元件、转换元件类型和“库”面板的使用等知识。
4、掌握Flash动画的制作，包括帧的使用、图层的创建、简单动画（逐帧动画、补间动画）的制作、特殊动画（引导动画、遮罩动画）的制作等内容。
5、能够为动画添加声音，包括为帧和按钮添加声音、输出声音和设置声音等内容。
6、掌握为动画添加actions语句，包括添加actions语句的方法、actions 语句的语法规则及内涵、控制动画播放actions语句和对Flash组件的使用等内容。
同时要求学生在实训课上加强动手操作。
应用flash软件制作简单动画，应用简单脚本语句进行辅助设计，培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
在教学过程中创设教学情境，激发学习兴趣。
激发学生的学习兴趣，是教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
flash教案完整
优质Flash教案完整第一章：Flash简介1.1 教学目标让学生了解Flash的发展历程和应用领域。
让学生掌握Flash的基本界面和功能。
1.2 教学内容Flash的发展历程和应用领域。
Flash的基本界面和功能。
1.3 教学步骤1. 介绍Flash的发展历程和应用领域。
2. 演示Flash的基本界面和功能。
3. 让学生进行简单的Flash操作练习。
1.4 练习题简述Flash的发展历程和应用领域。
列出Flash的基本界面和功能。
第二章：Flash动画基础2.1 教学目标让学生掌握Flash动画的基本概念和制作方法。
让学生了解Flash动画的不同类型。
2.2 教学内容Flash动画的基本概念和制作方法。
Flash动画的不同类型。
1. 介绍Flash动画的基本概念和制作方法。
2. 演示Flash动画的不同类型。
3. 让学生进行Flash动画的制作练习。
2.4 练习题简述Flash动画的基本概念和制作方法。
列出Flash动画的不同类型。
第三章：Flash图形和文本3.1 教学目标让学生掌握Flash图形的绘制和编辑方法。
让学生了解Flash文本的创建和编辑方法。
3.2 教学内容Flash图形的绘制和编辑方法。
Flash文本的创建和编辑方法。
3.3 教学步骤1. 介绍Flash图形的绘制和编辑方法。
2. 演示Flash文本的创建和编辑方法。
3. 让学生进行Flash图形和文本的制作练习。
3.4 练习题简述Flash图形的绘制和编辑方法。
列出Flash文本的创建和编辑方法。
第四章：Flash声音和视频让学生掌握Flash声音和视频的添加和编辑方法。
让学生了解Flash声音和视频的不同类型。
4.2 教学内容Flash声音和视频的添加和编辑方法。
Flash声音和视频的不同类型。
4.3 教学步骤1. 介绍Flash声音和视频的添加和编辑方法。
2. 演示Flash声音和视频的不同类型。
3. 让学生进行Flash声音和视频的添加和编辑练习。
《FLASH动画》教案
《FLASH动画》教案一、教学目标1. 让学生了解FLASH动画的基本概念和特点。
2. 培养学生运用FLASH软件制作动画的能力。
3. 引导学生探索FLASH动画的创新性应用，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. FLASH动画的基本概念和特点2. FLASH软件的基本操作3. FLASH动画的制作流程4. FLASH动画的创新性应用三、教学重点与难点1. 教学重点：FLASH动画的基本概念、制作流程和创新性应用。
2. 教学难点：FLASH动画的制作技巧和创新思维的培养。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授、示范、实践、讨论、创新。
2. 教学手段：多媒体课件、FLASH软件、网络资源。
五、教学课时本课程共设15课时，每课时45分钟。
其中，课堂讲授与实践操作相结合，共计10课时；学生自主学习与创新实践，共计5课时。
教案内容请参考下一部分。
六、教学进程安排第1-4课时：FLASH动画的基本概念和特点1. 课时1：介绍FLASH动画的起源、发展及其在网络、电视等领域的应用。
2. 课时2：分析FLASH动画的特点，如矢量图形、帧动画、Actionscript等。
3. 课时3：讲解FLASH软件的基本操作，如界面布局、工具栏功能、组件等。
4. 课时4：通过实例演示FLASH动画的制作流程，如角色设计、动画制作、音效添加等。
第5-8课时：FLASH动画的制作技巧5. 课时5：教授绘制矢量图形的方法，如线条、形状、颜色填充等。
6. 课时6：讲解帧动画的制作技巧，如关键帧、过渡帧、补间动画等。
7. 课时7：介绍Actionscript的基本语法和应用，如动画控制、事件处理等。
8. 课时8：通过实例讲解FLASH动画的制作技巧，如动作脚本编写、动画优化等。
第9-12课时：FLASH动画的创新性应用9. 课时9：探讨FLASH动画在网络广告、游戏、教育等领域的创新应用。
10. 课时10：分析FLASH动画的制作流程，引导学生独立完成动画制作项目。
flash动画教学实施方案
flash动画教学实施方案Flash动画教学实施方案。
一、引言。
随着互联网的发展，Flash动画已经成为网络上常见的多媒体展示方式，它具有丰富的视觉效果和动态交互性，因此在教学中也得到了广泛的应用。
本文将就Flash动画教学实施方案进行探讨，希望能够为教师们提供一些有益的指导和建议。
二、教学目标。
1.了解Flash动画的基本原理和制作流程；2.掌握Flash动画的基本操作技能；3.能够独立制作简单的Flash动画作品；4.培养学生的创造力和动手能力。
三、教学内容。
1. Flash动画的基本原理和制作流程。
介绍Flash动画的定义和特点。
分析Flash动画的制作流程和基本原理。
举例说明Flash动画在教学中的应用场景。
2. Flash动画的基本操作技能。
讲解Flash软件的界面和功能模块。
演示Flash动画的基本操作技巧。
练习操作，让学生熟练掌握Flash软件的使用方法。
3. 制作简单的Flash动画作品。
分步指导学生进行简单的Flash动画制作。
鼓励学生动手实践，培养他们的创造力和动手能力。
老师进行现场指导和点评，帮助学生解决制作中遇到的问题。
四、教学方法。
1. 理论与实践相结合。
在讲解Flash动画的基本原理和制作流程的同时，要注重与实际案例相结合，让学生更好地理解和掌握知识。
2. 示范引导。
在讲解Flash动画的基本操作技能和制作方法时，要进行现场演示，让学生跟着老师一起操作，加深他们的印象。
3. 个性化指导。
针对不同学生的学习情况和兴趣爱好，采取个性化的指导方式，让每个学生都能够找到适合自己的学习方法。
五、教学评价。
1. 考试评价。
通过对学生的课堂表现和作业情况进行考核，检验他们对Flash动画的掌握程度。
2. 作品展示。
组织学生进行Flash动画作品展示，让他们互相学习和交流，激发创作的激情。
3. 学习反馈。
鼓励学生提出问题和建议，及时调整教学方案，不断提高教学质量。
六、教学资源。
1. 教学设备。
八年级上信息技术Flash教案
八年级上信息技术Flash教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解Flash的基本功能和应用领域；（2）学会使用Flash绘图工具和动画制作方法；（3）掌握Flash作品的导出和发布。
2. 过程与方法：（1）通过自主探究和合作学习，掌握Flash的基本操作；（2）通过实践操作，培养学生的创新能力和审美能力；（3）通过项目制作，提高学生的信息技术应用水平。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术学科的兴趣和爱好；（2）培养学生团队协作和共享资源的意识；（3）培养学生勇于创新和积极进取的精神。
二、教学内容第1节：Flash入门1. Flash的基本功能和应用领域2. Flash的工作界面和操作方法3. Flash的文件操作第2节：Flash绘图工具1. 线条和形状工具的使用2. 颜色填充与笔触设置3. 绘图辅助工具的使用第3节：Flash动画制作（一）1. 帧的概念和操作2. 动画的类型和制作方法3. 动画的播放与控制第4节：Flash动画制作（二）1. 图形变换动画的制作2. 动作补间动画的制作3. 引导层动画的制作第5节：Flash作品的导出和发布1. 作品的导出格式和注意事项2. 作品的发布方法和发布参数设置三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）Flash的基本功能和应用领域；（2）Flash绘图工具和动画制作方法；（3）Flash作品的导出和发布。
2. 教学难点：（1）Flash动画的制作技巧；（2）作品的导出和发布参数设置。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：通过完成具体任务，引导学生掌握Flash的基本操作；（2）实践教学法：通过动手实践，培养学生的创新能力和审美能力；（3）合作学习法：通过小组合作，提高学生的团队协作能力。
2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用课件、实例和素材进行教学；（2）网络教学：利用校园网和教学平台，分享资源和交流学习；（3）上机实践：学生在计算机房进行实际操作练习。
flash教学计划
flash教学计划篇一：Flash教学计划Flash教学计划根据教育部对教学计划制定的指导意见，该课程的课时设计为108课时左右，而教学任务则要兼顾理论和实践内容，但不可能做到面面俱到，“全”而“深”的教材并不适应他们。
因而必须对教材内容的进行整合，这一点非常重要。
而教材内容的整合，既不能简单的删、减理论内容，也不能随便删减实践教学内容。
此本教材的特点如下：1.该课程是中职计算机应用、网页设计、动漫、动画等专业中的必修课程，它具有承上启下的作用，因此在编写教材时，力求将平面设计的诸多因素贯穿其中，使学生在潜移默化中更多地去涉猎艺术元素，不断提高自我的艺术修养。
2.突出理论与实践相结合的原则，将理论融入每个实例中去，减少学生学习软件时感觉枯燥无味的现象，力求快速掌握软件的功能。
3.教材的诸多章节中增加了创意分析，有助于锻炼学生的创造性思维，更好的适应市场的变化。
2.课程的任务与要求本课程的任务是使学生掌握Flash动画的制作方法，能制作出具有一定水平的动画作品，为其职业生涯的开拓打下良好的基础。
通过本课程的学习，学生应达到下列的基本要求：（1）了解Flash动画的应用范畴（2）能绘制出一些基本的动画素材（3）能灵活应用各种动画制作具有一定水平的动画作品。
（4）了解actionScript2.0，并能够掌握简单的actionScript语句在Flash 动画中的应用。
（5）能应用组件制作一些交互式动画效果。
（6）能综合应用本课程的知识，制作完整的动画作品。
3.教学中应注意的问题教学中应体现职业教育与计算机教育的特点，注重培养学生的学习能力和自主创新能力，贯彻理论联系实际，突出应用，讲清原理，多上机操作。
上机操作是学习本课程的重要环节，以学生为主体，以任务为驱动，以工作过程为导向，完成本课程教学。
一．介绍flash的相关知识，类别，辅助工具软件。
介绍flash菜单，flash工具栏，属性面板，库面板，时间轴，图层，混色器。
flash动画制作教学计划
flash动画制作教学计划摘要：本教学计划旨在引导学生系统学习Flash动画制作的基础知识和技巧。
通过此计划的学习，学生将能够掌握Flash软件的基本操作，了解动画的构建原理，并学会设计和制作各种类型的Flash动画。
本计划分为三个阶段，每个阶段包含特定的学习目标、教学内容和学习活动。
关键词：Flash动画制作，学习计划，教学内容第一阶段：入门基础（1周）学习目标：1.了解Flash软件的功能和应用领域。
2.熟悉Flash软件的界面布局和基本操作。
3.了解静态图像和动画的区别。
教学内容：1.Flash软件介绍- Flash动画的定义和应用领域- Flash软件的功能和特点2.Flash软件界面和工具介绍- 主菜单、工具栏和时间轴等界面组成部分- 基本绘图工具、图层管理和动画帧设置等工具的使用3.静态图像与动画的区别- 图像文件格式和动画文件格式- 动画的时间轴和帧的概念学习活动：1.观看Flash软件介绍的视频教程。
2.跟随视频教程一起操作Flash软件。
3.绘制简单的静态图像，并在时间轴中添加动画效果。
第二阶段：动画构建（2周）学习目标：1.理解Flash动画的基本构建原理。
2.学会运用帧动画和补间动画制作简单的动画效果。
3.了解时序和交互动画的设计方法。
教学内容：1.Flash动画构建原理- 关键帧和补间动画的概念和作用- 帧率和动画流畅性的关系2.帧动画制作- 关键帧的添加和编辑- 图层的运用和管理- 路径动画的创建和控制3.补间动画制作- 对象的移动、缩放和旋转效果- 缓动效果的应用4.时序和交互动画设计- 规划动画的时间流程和动画序列- 添加交互元素，如按钮和触发事件学习活动：1.学习理论知识，了解动画构建原理。
2.跟随教学视频制作简单的帧动画和补间动画。
3.设计一个时序动画，如实现一个小故事的连续动画效果。
第三阶段：高级效果（3周）学习目标：1.学会使用Flash的高级功能制作特殊效果。
FLASH软件学习计划
FLASH软件学习计划在学习FLASH软件的过程中，初学者需要掌握一系列基础知识，从而奠定良好的学习基础。
接下来，我将针对FLASH软件学习计划逐一展开介绍。
一、基础知识1. 了解FLASH软件的概念和功能FLASH软件是由美国Macromedia公司（现为Adobe公司）研发的一款动画和多媒体应用软件。
它主要用于制作网页动画、互动应用、网页游戏和移动应用。
学习FLASH软件前，首先要明确它的作用和功能，这能够为后续学习打下坚实基础。
2. 掌握FLASH软件的基本操作学习FLASH软件的第一步是熟悉软件的界面和基本操作。
包括创建新文档、图层操作、多媒体导入、动画制作等。
通过多次实践，逐步掌握软件的操作技巧，为后续学习打下良好的基础。
3. 了解FLASH软件的动画原理熟悉FLASH软件的动画原理对于学习该软件非常重要。
它能够帮助学习者更好地理解动画的制作过程，把握动画的时序和运动规律。
因此，学员需要投入一定的时间来学习动画原理。
4. 学习FLASH软件的脚本语言学习FLASH软件的脚本语言（ActionScript）是学习FLASH软件的重要一环。
ActionScript是一种与FLASH软件结合使用的编程语言，它可以加强多媒体交互和动画控制等功能。
因此，学习者需要抽出时间来学习ActionScript语言。
5. 熟悉FLASH软件的应用场景学习FLASH软件时，了解该软件的应用场景也是至关重要的。
FLASH软件是一种多媒体开发工具，可以应用于网页动画、互动应用、网页游戏和移动应用，了解这些应用场景可以帮助学习者更好地理解软件的使用方法。
二、学习步骤1. 学习FLASH软件的基本操作为了更好地掌握FLASH软件的基本操作，建议学习者进行切实操作，多次实践。
可以根据教程逐步进行，先从基本的创建新文档、导入素材、图层操作等开始，再逐渐深入学习时间轴、帧动画、形状绘制等内容。
2. 深入学习动画原理和运动规律在学习动画原理时，建议学习者阅读相关的动画原理书籍或文章，了解动画的基本概念和原理。
flash动画教学策划书3篇
flash动画教学策划书3篇篇一《Flash 动画教学策划书》一、教学目标1. 让学生了解 Flash 动画的基本概念和特点。
2. 掌握 Flash 动画的基本操作和技巧。
3. 培养学生的创造力和想象力，提高学生的动手能力。
二、教学内容1. Flash 动画的发展历程和应用领域。
2. Flash 动画的基本原理和工作界面。
3. Flash 动画的绘图工具和颜色处理。
4. Flash 动画的元件、实例和库。
5. Flash 动画的帧、时间轴和动画制作。
6. Flash 动画的声音、视频和交互设计。
三、教学方法1. 理论讲解与实践操作相结合。
2. 案例教学与项目实践相结合。
3. 小组合作与自主学习相结合。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）通过播放一些优秀的 Flash 动画作品，引起学生的兴趣，激发学生的学习热情。
2. 知识讲解（30 分钟）（1）介绍 Flash 动画的基本概念和特点。
（2）讲解 Flash 动画的基本操作和技巧，如绘图工具、颜色处理、元件、实例和库等。
（3）结合案例，详细讲解 Flash 动画的帧、时间轴和动画制作。
3. 实践操作（20 分钟）让学生根据所学知识，自主创作一个简单的 Flash 动画作品。
4. 小组讨论（10 分钟）组织学生进行小组讨论，分享自己的创作思路和经验，互相学习和借鉴。
6. 布置作业（5 分钟）布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
五、教学资源1. Flash 动画软件。
2. 教学案例和素材。
3. 多媒体教室。
六、教学评估1. 学生的作品。
2. 学生的课堂表现。
3. 学生的作业完成情况。
七、注意事项1. 教学过程中要注重学生的实际操作能力，多让学生进行实践练习。
2. 及时解答学生的问题，帮助学生解决遇到的困难。
3. 鼓励学生发挥创意，创作出有个性的作品。
篇二《Flash 动画教学策划书》一、教学目标1. 让学生了解 Flash 动画的基本概念和特点。
2. 掌握 Flash 动画的基本操作和技巧。
flash动画制作教学计划
flash动画制作教学计划一、引言在当今数字时代，Flash动画已经成为一种流行且广泛应用的媒体工具。
它具有丰富的动画效果和交互功能，可以被应用于网页设计、教育培训以及游戏开发等领域。
本教学计划致力于介绍Flash动画的基础知识和制作技巧，帮助学员掌握该技能并在实践中应用。
二、教学目标1. 熟悉Flash软件界面及其基本功能；2. 掌握Flash动画制作的基本流程；3. 学会使用Flash实现常见的动画效果；4. 理解交互功能的设计与实现；5. 能够创作简单的Flash动画作品。
三、教学内容1. Flash软件介绍1.1 Flash软件的特点与应用领域1.2 Flash软件界面及常用工具介绍1.3 Flash文档属性设置与导出2. Flash动画基础2.1 关键帧与补间动画的概念2.2 图形绘制与编辑技巧2.3 时间轴的使用与图层管理2.4 动画的缩放、旋转与位移3. 动画效果设计与实现3.1 预设动画效果的应用与修改3.2 自定义动画效果的制作3.3 过渡动画的设计与实现4. 交互功能设计与实现4.1 按钮的制作与使用4.2 触发器的应用与设计4.3 动画与声音的结合运用4.4 利用ActionScript实现交互功能5. Flash动画作品创作5.1 创意策划与场景设计5.2 故事板的运用与场景切换5.3 嵌套动画的制作与应用5.4 发布与分享作品的方法与技巧四、教学方法本教学计划采用多元化的教学方法，包括讲授、示范与实践相结合的教学方式。
通过理论知识的讲解、实际操作的演示以及学员独立实践，培养学员动手能力和创作能力。
同时，教师将及时提供反馈和指导，帮助学员解决遇到的问题，并鼓励学员自主思考和探索。
五、教学评估方法在教学过程中，将采用以下评估方法对学员的学习效果进行评估：1. 日常表现评估：根据学员的参与度、互动交流和课堂表现进行综合评定；2. 作品评估：对学员创作的Flash动画作品进行评估，考察其动画效果、交互功能以及创意水平；3. 测试评估：通过对学员的理论知识、操作技能和问题解决能力进行测试，评估学员的掌握程度；4. 反馈评估：通过学员的问题反馈、意见建议以及课程反思，改进教学方式和内容。
Flash-CS6案例教程-教学计划
Flash CS6案例教程教学计划课程性质与任务网页动画设计是计算机平面设计专业的一门专业技能课程,。
本课程的任务是：学习运用Flash软件对网页按钮特效、菜单特效、网页页眉、网站导航、广告动画等进行设计制作的方法。
通过对典型应用案例的学习和实践，使学生能够针对网页风格和特色，制作相应网页元素动画、拓展学生就业渠道。
课程教学目标（一）基本知识教学目标1、掌握Flash的基本功能和操作；2、掌握网页动画的制作流程；3、掌握Flash动画设计的一般规律和技巧。
（二）专业能力教学目标1、能够熟练掌握Flash软件的使用。
2、熟练地运用Flash绘制图形、按钮、菜单等，并能在实际操作中得到应用。
3、能够利用Flash基本工具创建基本的网页动画。
4、能够利用Flash进行平面设计与创作。
5、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；6、培养学生的自学能力。
（三）学生专业素质目标1、培养学生的创新和团队协作精神；2、培养学生的工作、学习的主动性。
（四）技能鉴定培养目标1、理解并掌握计算机Flash图形图像处理的基本概念；2、能够熟练使用图像处理软件Flash创建和存储文件；3、熟练使用Flash工具箱中的工具进行简单的图形绘制和动画制作；4、理解Flash中选择元件、声音和视频等相关知识并能正确使用；5、掌握动画制作的基本方法与技巧；6、理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式；7、能够使用Flash对图像进行颜色和形状的调整；8、了解代码的基本作用，并能完成一些简单代码的制作；教材分析《“学中做做中学”系列教材 Flash CS6案例教程》王梦师鸣若郑睿 (主编) 电子工业出版社; 第1版 (2016年1月)。
是图形图像处理软件Flash cs6的基础实用教程，通过11个模块，44个具体的实用项目，对Flash操作基础，Flash绘图功能，基本动画类型制作，高级动画类型制作，声音、视频和元件的应用，开场和片头动画，课件制作，贺卡制作和游戏制作进行了较为全面的介绍。
flash教学计划
1. Flash 作用简介2. Flash 动画演示3. 知道Flash 界面的打开，新建，保存1. 知道Flash 与动画息息相关，点明本学期主要任务2. 通过教师演示成品动画，激发学生对Flash 学习的兴趣3. 认识Flash 图标及初步使用1. 认识Flash 菜单栏2. 了解Flash 工具栏的使用3. 布置任务：学生自主练习工具使用1. 通过本节课学生对Flash 软件有深入了解，能够运用工具2. 通过自主练习激发学生对Flash 学习的兴趣1.回顾flash 基础：flash 的菜单栏、工具栏的使用2.熟练掌握左侧工具栏的功能3.练习工具画图4.学会曲线画图1.掌握工具栏的使用2.学会画图进一步熟悉画图工具的用法及各工具参数的作用2.掌握编辑颜色的方法3.完成一幅完整图画1.熟练掌握绘图技巧2.知道绘图对做动画的重要性1.知道什么是帧2.学习帧的原理3.学习帧的作用1.初步了解动画的基础2.知道如何让图画动起来1.如何用帧做出动画2. 理解普通动画的制作过程1.体味使用flash 制作帧帧动画的每一个细节2.掌握制作flash 动画必须经历的步骤。
1.展示制作一个完整的Flash 动画所经历的步骤2.让学生利用前六次课的知识，制作一个简单的帧帧动画1.为最终的完整动画做出铺垫2.利用帧帧动画的制作手法，发挥学生的想象1.引入图层的概念2.图层界面的介绍3.掌握动画与图层1.知道图层与动画的关系2.加深对动画的认识导入外部素材1.学习如何将外部素材导入Flash 元件库2.如何编辑图形对象1.掌握Flash 中对图形对象的一系列操作2.让学生可以用自己喜欢的卡通做动画1.熟悉文字处理的方法2.学习如何在动画中添加、修改文字2.让学生制作的动画更1.回顾整学期的知识2.选取背景，制作图层1.为最后的动画成品做准备1.绘图或者导入素材2.修图3.完成动画主人物1.为最后的动画成品做准备1.用帧做动画2.成品演示及讲解1.可以用flash 做完整动画2.学生展示过程锻炼学生的语言组织能力和逻辑思维。
FLASH教学计划书
FLASH教学计划书引言Flash是一种常用于制作动画和交互式多媒体网页的软件。
本文档旨在介绍关于Flash教学的计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方法等。
一、教学目标本教学计划的目标是培养学生掌握Flash软件的基本操作，并能够运用其制作简单的动画和交互式多媒体网页。
具体而言，我们希望学生能够达到以下几个方面的能力： 1. 熟悉Flash软件的界面和常用工具； 2. 掌握Flash动画的创建和编辑技巧； 3. 了解交互式多媒体网页的设计原理； 4. 能够运用Flash制作简单的动画和交互式多媒体网页； 5. 具备良好的团队合作和沟通能力。
二、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面： 1. Flash软件的介绍和基本操作； 2. 动画制作的基本原理和技巧； 3. Flash动画的创建和编辑； 4. Flash动画的优化和发布； 5. 交互式多媒体网页的设计原理； 6. Flash制作交互式多媒体网页的基本步骤和技巧。
三、教学方法为了培养学生的实际动手能力和团队合作能力，本课程将采用以下教学方法：1. 理论讲解结合实际案例分析：通过讲解Flash软件的基本概念和操作步骤，并结合实际案例进行分析，帮助学生更好地理解和掌握相关知识； 2. 实践操作和项目实战：通过给学生提供实践机会，让他们亲身操作Flash软件并制作动画和交互式多媒体网页，提高他们的动手能力； 3. 小组合作和项目展示：将学生分成小组，进行团队合作，共同完成一个Flash项目，并在课堂上进行展示和讨论，培养他们的团队合作和沟通能力； 4. 案例分析和问题解决：通过分析实际案例和解决问题的讨论，提高学生的解决问题的能力和创新思维。
四、教学评价方法为了评价学生对课程内容的掌握程度和实际能力的提升情况，本课程将采用以下评价方法： 1. 平时表现评价：根据学生的课堂参与情况、作业完成情况和实践表现等综合评价； 2. 项目评价：对学生完成的Flash项目进行评价，包括动画的创意和操作技巧、交互式多媒体网页的设计和实现情况等； 3. 成绩考核：根据平时表现和项目评价的综合情况给学生一个综合成绩。
flash课程实施方案
flash课程实施方案Flash课程实施方案。
一、课程背景。
随着互联网的快速发展，多媒体技术在教育领域的应用也越来越广泛。
Flash作为一种强大的多媒体制作工具，被广泛应用于课程制作中。
它不仅可以实现动画、视频、音频等多种元素的融合，还可以实现交互式学习和游戏化教学。
因此，设计一套完善的Flash课程实施方案对于教育培训机构来说至关重要。
二、课程目标。
1. 提高学习者的学习积极性和学习效果。
2. 丰富课程内容，提高教学质量。
3. 增强学习者的互动性和参与感。
4. 提高教师的教学效率和教学满意度。
三、课程内容。
1. 课程设置，根据教学内容和学习目标，合理设置Flash课程的章节和内容，确保课程的完整性和系统性。
2. 多媒体元素的应用，结合课程内容，运用动画、视频、音频等多种多媒体元素，提高课程的趣味性和视听效果。
3. 交互式学习设计，设计课程中的互动环节，让学习者参与其中，增强学习的互动性和趣味性。
4. 游戏化教学设计，运用游戏化元素设计课程，激发学习者的学习兴趣，提高学习者的学习动力和效果。
四、课程实施。
1. 教学环境准备，确保教学场所的设备和网络环境能够支持Flash课程的正常播放和学习。
2. 学习资源准备，准备好Flash课程的学习资源，包括课件、视频、音频等多媒体素材。
3. 学习者培训，对学习者进行Flash课程的使用培训，包括课程的操作方法、学习技巧等。
4. 教师培训，对教师进行Flash课程的教学培训，包括课程设计、教学方法等。
五、课程评估。
1. 学习者评估，通过学习者的学习情况、学习成绩等数据进行评估，了解学习者对课程的满意度和学习效果。
2. 教师评估，通过教师的教学反馈、教学效果等数据进行评估，了解教师对课程的使用情况和教学效果。
3. 课程评估，通过课程的实际应用情况和学习效果进行评估，不断改进和完善课程设计和实施方案。
六、课程改进。
根据课程评估的结果，及时对课程进行改进和完善，提高课程的质量和效果，确保课程的持续改进和发展。
flash教学计划(共4篇)
flash教学计划（共4篇）第1篇：Flash教学大纲动画设计一、总论（一）课程性质Flash动画设计课程是根据长春工业大学软件职业技术学院图形图像制作专业的培养目标而开设的一门重要的专业技术课程。
（二）开课目的与任务通过本课程的讲授与实验，使学生了解Flash动画设计的基础知识、熟练掌握平面动画制作的基本方法、技术以及技巧，制作出完整的Web交互式动画、小游戏等，旨在提高学生的Flash动画设计水平及能力。
该课程是动画设计方向的基础技术。
（三）课程教学重点、难点、手段等说明Flash动画设计是实践性很强的课程，不仅要学习基本理论知识，更要注重上机实践，通过上机实践实现基本动画的设计与制作，实现简单的交互式动画，掌握和巩固所学理论知识。
在教学过程中我们按照难易程度和重要程度要求学生按了解、理解、掌握、熟练掌握四个层次来把握，了解就是让学生知道有这个概念，理解就是正确认识概念，掌握就是学会所给的知识，熟练掌握就是会运用所学知识解决实际问题。
按此对应学生达到四个能力层次：即识记、领会、简单应用和综合设计。
对于重点、难点，采用多媒体动态演示系统进行辅助教学，并进行一讲一练的案例式教学。
二、课程内容及学时分配、教学要求1.Flash动画基础（2学时）教学内容：介绍Flash动画制作常用的基本概念、原则和术语及Adobe Flash CS3软件界面、基本工具。
教学要求：了解动画的概念、制作动画的原则，熟练掌握Flash动画制作的一些基本术语和概念，熟练掌握Flash软件的基本工具使用。
重点：Flash软件中基本工具的使用难点：应用工具完成图形的绘制。
2.基本Flash动画制作（4学时）教学内容：介绍基本Flash动画的制作：补间动画与逐帧动画。
其中补间动画又分为形状补间和动画补间。
教学要求：熟练掌握单图层Flash逐帧动画与补间动画的制作，熟练掌握多图层逐帧动画与补间动画的制作。
重点：形状补间与动画补间，两种补间动画的制作。
flash教学课程设计
flash教学课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握Flash动画的基本制作方法，包括帧的运用、图层的操作、简单动画的制作等。
知识目标要求学生了解Flash动画的基本概念，如帧、图层、元件等；技能目标要求学生能够运用Flash软件制作简单的动画效果；情感态度价值观目标则是培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：第一部分是Flash动画的基本概念，介绍帧、图层、元件等基本概念；第二部分是Flash动画的基本操作，包括帧的插入、删除、复制等操作，图层的添加、删除、隐藏等操作；第三部分是简单动画的制作，包括逐帧动画、补间动画等；第四部分是作品的展示与评价，学生将展示自己制作的动画作品，并互相评价。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用多种教学方法进行教学。
首先，通过讲授法向学生介绍Flash动画的基本概念和操作方法；其次，通过案例分析法让学生观看优秀的Flash动画作品，激发学生的学习兴趣和创作灵感；然后，通过实验法让学生动手实践，制作属于自己的Flash动画；最后，通过讨论法引导学生互相评价，取长补短，提高学生的审美能力和创作水平。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：首先，教材《Flash动画制作教程》，为学生提供基本的学习资料；其次，参考书《Flash动画制作实例解析》，为学生提供更多的实践案例；再次，多媒体资料，包括Flash动画作品和制作教程，为学生提供直观的学习资源；最后，实验设备，如计算机、Flash软件等，为学生提供动手实践的机会。
五、教学评估本节课的教学评估将采取多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。
评估内容包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要考察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的30%；作业主要考察学生对课堂所学知识的掌握和运用能力，占总评的30%；考试则是对学生学习成果的全面检验，占总评的40%。
动画制作Flash教案
动画制作Flash教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握Flash软件的基本操作。
2. 培养学生运用Flash制作简单的动画能力。
3. 提高学生创新意识和审美能力。
二、教学内容1. Flash软件的基本操作。
2. 帧的概念和操作。
3. 图形绘制和编辑。
4. 动画的制作和发布。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Flash软件的基本操作，帧的概念和操作，图形绘制和编辑，动画的制作和发布。
2. 教学难点：动画的制作技巧，创新思维的培养。
四、教学方法与手段1. 采用“讲解演示法”进行教学，教师通过操作Flash软件，边讲解边演示，让学生直观地了解和掌握基本操作。
2. 采用“实践操作法”，让学生动手实践，巩固所学知识。
3. 采用“分组合作法”，培养学生的团队协作能力。
4. 利用多媒体教学手段，播放Flash动画作品，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程1. 课堂导入：教师播放一段精彩的Flash动画，引发学生兴趣，简要介绍Flash软件的特点和应用领域。
2. 教学环节一：Flash软件的基本操作1. 教师讲解Flash软件的启动和退出。
2. 教师演示Flash软件的基本界面和功能。
3. 学生跟随教师操作，熟悉软件基本操作。
3. 教学环节二：帧的概念和操作1. 教师讲解帧的概念和作用。
2. 教师演示帧的操作方法。
3. 学生跟随教师操作，掌握帧的使用。
4. 教学环节三：图形绘制和编辑1. 教师讲解Flash中的基本绘图工具和使用方法。
2. 教师演示图形的绘制和编辑技巧。
3. 学生跟随教师操作，学会绘制和编辑图形。
5. 教学环节四：动画的制作和发布1. 教师讲解动画的基本原理和制作流程。
2. 教师演示动画的制作方法。
3. 学生跟随教师操作，制作简单的动画。
4. 学生分组合作，共同创作一个完整的Flash动画作品。
7. 课后作业：学生课后练习制作Flash动画，提高制作技巧。
8. 课程评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
《Flash》教学计划及进度表
科目
Flash动画
学
情
分
析
根据教材要求,学生对此门课产生浓厚兴趣,思想活跃,在日常生活中观看动画片较多,具备一定的制作 动画的主观动机.但主动学习的意 识稍有欠缺.
、
教
材
分
析
教学目标
1.学会使用动画制作技巧自信心
教学重、难点
重点:引导层动画的制作,
度
表
周次
主要教学活动安排
1——3
新手入门
\
4——7
图形的绘制与编辑
8——10
Flash动画制作必识
11
复习。期中考试
12—15
flash基础动画制作
16—18
flash高级动画制作
19—20
~
复习。期末考试
,
难点:学生自信心的培养和自主学习能力的提高
教学内容分析
本教材的主要任务是使学生掌握二维动画基础知识.讲解了二维动画制作的基本技术,为其他平面动画制作打下基础.
教学
|
质量
保证
措施
在课堂教学中,采用由浅入深,让学生掌握引导动画的正确步骤,,巩固本
堂课的教学重点，让学生通过案例分析，提高学生自信心
教
学
进
#
FLash动画制作教学实施计划
Flash动画制作说课稿一、教材、学情分析本课教学内容选自甘肃教育出版社，是第三模块的内容。
其主要目标是让学生初步掌握Flash动画的制作过程和方法，消除对动画制作的神秘感。
学生已经初步掌握了Flash软件的一些基本操作方法，对用Flash制作动画有探究的兴趣与欲望。
另外，他们在小学阶段学过画图软件，在进行Flash图形绘制上不会有太大困难。
但由于学生刚刚接触动画的制作，对于复杂的操作和繁多的名词，因此，教师让学生在自主探究的基础上，通过操作实践，体验Flash动画设计与制作的方法。
知识与技能(教学重点、难点)：掌握Flash动画制作的步骤和方法；灵活运用动作补间技术制作动画。
过程与方法：学会把已经掌握的知识与技能当做学习工具，帮助自己学习新的知识和新的技能。
情感、态度与价值观：培养对Flash动画制作的兴趣和探究欲望。
教学准备多媒体网络教室；安装了Flash MX 2004软件的教师机、学生机。
二、教学对象分析从课前的调查来看，该班级部分学生对Flash的操作有一定的基础，总体思维比较活跃，学生的信息技术操作能力参差不齐一直是信息技术教育中的问题。
因此教师在教学过程中应注意保护学习进度超前的学生的学习热情，为其提供一定的发展空间，而对于操作技能欠佳的学生应激发其上课积极性，充分发挥其主观能动性。
三、教学目标与要求１、知识和能力掌握Flash动画制作的步骤和方法；灵活运用动作补间技术制作动画。
２、过程和方法（1）、创设情境、激发兴趣；（2）、主动尝试、主动探索（3）、归纳总结、完成建构3、情感态度与价值观让学生在不断的尝试中感受成功，体验学习计算机的快乐；培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；发展学生的创新思维；提高学生的审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。
四、教学重难点教学重点：掌握Flash动画制作的步骤和方法教学难点：灵活运用动作补间技术制作动画五、教法学法1、坚持精讲多练的原则。
重难点知识精讲，一些相对容易为学生所发现的知识由学生在自主学习、小组探索中自己发现、掌握。
flash的教学实施方案
flash的教学实施方案《Flash的教学实施方案》在当今数字化时代，教学方法的不断创新和发展已经成为教育界的一个热门话题。
随着技术的不断进步，越来越多的教师开始将多媒体技术引入课堂教学中，以提高学生的学习兴趣和效果。
其中，Flash作为一种强大的多媒体制作工具，被广泛应用于教学实施中。
本文将介绍Flash的教学实施方案，帮助教师更好地利用这一工具进行教学。
首先，教师可以利用Flash制作生动有趣的课件，以吸引学生的注意力。
通过丰富的动画效果、生动的音频和视频等多媒体元素，可以使课件更加生动直观，激发学生的学习兴趣。
同时，教师还可以根据课程内容设计互动性强的Flash课件，让学生在课堂上参与其中，从而增强他们的学习体验。
其次，教师可以利用Flash制作在线课程，以便学生在课堂之外进行自主学习。
通过在课件中添加导航按钮、测验题目等互动元素，可以使学生更加主动地参与学习过程，提高他们的学习效果。
同时，教师还可以将课件上传至网络平台，以便学生随时随地进行学习，提高学习的灵活性和便捷性。
最后，教师还可以利用Flash进行课堂互动教学。
通过利用Flash设计一些小型的互动游戏或者模拟实验，可以使学生更加深入地理解课程内容，提高他们的学习兴趣和参与度。
同时，教师还可以利用Flash进行实时评测，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。
总之，Flash作为一种强大的多媒体制作工具，可以为教学实施提供丰富的可能性。
教师可以通过制作生动有趣的课件、设计在线课程、进行课堂互动教学等方式，充分利用Flash提高教学效果，激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。
希望本文能够对教师们在教学实施中更好地利用Flash提供一些帮助和启发。
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Flash教学计划
授课人：贾*
FLASH教学计划
本学期主要担任13计算机的动画制作教学工作，在学期初主要制定教学工作计划如下，以便进一步完善教学任务：
一、在学习内容上主要让学生掌握：
1、Flash的基础知识，巩固Windows的基本操作；
2、能够利用Flash绘制图形、填充图形和编辑图形。
3、了解在Flash中的素材、元件及“库”面板的使用，包括导入各种类型
的素材、创建3种不同的元件、转换元件类型和“库”面板的使用等知识。
4、掌握Flash动画的制作，包括帧的使用、图层的创建、简单动画（逐帧
动画、补间动画）的制作、特殊动画（引导动画、遮罩动画）的制作等内容。
5、能够为动画添加声音，包括为帧和按钮添加声音、输出声音和设置声音
等内容。
6、掌握为动画添加Actions语句，包括添加Actions语句的方法、Actions
语句的语法规则及内涵、控制动画播放Actions语句和对Flash组件的使用等内容。
二、教材的重点和难点
教材的重点：
1、Flash8中常用面板的使用
2、图层、帧、元件的操作
3、制作逐帧动画、补间动画
4、制作遮罩动画、路径引导动画
5、ActionScript 2.0 的使用教材的难点：
1、常用面板的灵活运用
2、形状补间动画、遮罩动画、路径引导动画的制作
3、ActionScript 2.0 的使用
三、提高教学质量措施
1.加强过程化教学管理，重点强调过程考核，从而提高学生的能力。
2.运用多种教学模式相结合，采用案例教学法，任务驱动法，小组合作探究法，讨论法，分层次法等多种方法根据学生的认知水平，实践能力，文化层次不同灵活运用。
3.着力强化课堂教学管理，充分调动学生的积极性和自觉性。
4.注重能力考核，充分挖掘学生的创新能力。
5.理论联系实际，将教学内容与实际应用相结合，使学生明白FLASH这门
课程的作用，提高学生学习的热情。
同时要求学生在实训课上加强动手操作。
应用flash软件制作简单动画，应用简单脚本语句进行辅助设计，培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
在教学过程中创设教学情境，激发学习兴趣。
激发学生的学习兴趣，是教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
四、授课进度计划表
1、学生报到
2、新学期第一课（本学期教学构思及上课要求）
3、Flash快速上手
第1章 Flash基础知识
1、初识Flash（Flash的特点、应用、制作步骤）
2、flash8的工作环境及基本操作
实例：Flash路上、Flash我能行 2节理论4节实训
第2章 Flash8的常用工具面板
1、绘图工具面板
2、属性面板的使用
3、颜色面板的使用
实例：帆船、熊猫不倒翁、翻转娃娃 2节理论4节实训
第2章 Flash8的常用工具面板
1、对齐、信息和变形面板、库面板和其他面板的使用
3、第2章复习、命题测试
实例：制作美丽的家园、七彩文字 2节理论4节实训
第3章时间轴及其操作
1、时间轴、图层、帧的操作
实例：打字删除效果P60、月亮与星星P62 2节理论4节实训
第3章时间轴及其操作
1、变形、转换特效、复制到网格、分散式直接复制特效
2、分离、展开、投影和模糊特效
实例：魔法糖果小广告 2节理论4节实训
第4章 Flash8操作对象
1、矢量图形、位图处理
2、元件的使用
实例：浪漫的事、按钮的制作 2节理论4节实训
第5章逐帧动画
1、逐帧动画概念、特点、创建方法及关键技术
2、逐帧动画制作
3、第3、
4、5章知识综合测试
实例：制作小球滚动、奔跑豹子、蝶恋花 2节理论4节实训
第6章补间动画
1、动作补间动画的制作
2、补间动画的改进
实例：游动的鱼、制作网页banner、球的淡入淡出
2节理论4节实训
第7章遮罩动画
1、遮罩动画概念、特点、创建方法及关键技术
2、遮罩动画制作
3、期中考试复习
实例：制作红星闪闪、瀑布效果 2节理论4节实训期中考试
第8章引导层动画
1、中考试卷分析
2、路径引导动画的概念与特点
3、引导层动画的创建方法和关键技术
实例：蝴蝶飞飞、引导动画制作心形图案 2节理论4节实训
第9章 ActionScript入门
1、初识ActionScript
2、ActionScript的基础知识
实例：简单的影片剪辑复制动画 2节理论4节实训
第10章动画的高级控制
常用内置函数（一）
实例：制作图片查看器 2节理论4节实训
第10章动画的高级控制
常用内置函数（二）
实例：如影随形、可爱的袋鼠 2节理论4节实训
第10章动画的高级控制 1、声音的应用 2、视频的应用
实例：就不接电话带字幕音乐动画 2节理论 4节实训
第11章动画制作综合练习 2节理论 4节实训
期末复习 2节理论4节实训
期末考试
通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。