【精品课件教案PPT】 天津中医药大学临床实训教学部
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创建临床技能实训中心搭建中医药大学生实践平台
●临床教学创建临床技能实训中心搭建中医药大学生实践平台张 莉,韩力军,岳 颖,王泓午,张伯礼*(天津中医药大学,天津300193) [摘要] 天津中医药大学从2004年投入使用临床技能实训中心,开展了以高科技模拟设备为基础,集教学、示教、操作、考试等多功能为一体的全方位学习和实训。
缓解了实践教学中条件不足,解决了学生动手能力较弱,中医思维能力弱化问题。
临床技能中心是医学教育发展的必然途径。
[关键词] 临床技能;实训中心;中医药大学生;实践平台[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1002-1701(2007)12-0091-02 中医药学科是一门实践性极强的学科,多年来,由于临床实训条件的限制,在教学中存在重理论,轻实践的状况。
导致学生临床动手能力低,在进入临床实习之后不能较快地进入角色。
鉴此我校在深化教育改革的实践中,把临床实训作为中医药人才培养的重要环节。
为保证实践教学环节的质量,培养高水平的合格人才,在国内率先建立起现代化模拟医院实训基地——临床技能实训中心(以下简称实训中心),为临床技能训练提供了一个很好的平台,也为学生临床实习架设了桥梁。
一、实训中心设施我校实训中心面积1000平方米,结构组成与所承担的主要课程如表1。
表1 实训中心结构组成与所承担的主要课程结构组成承担的主要课程临床技能操作训练室针灸学、推拿按摩学、经络腧穴学、西诊体格检查等中医诊断学实验室舌诊、脉诊等影像检查及特殊功能室影像学、实验诊断等检体诊断学实验室西医诊断学基础多媒体示教室各门实训课示教模拟病房、ICU抢救室急救内、外、妇、儿及护理学外科手术模拟实验室中、西医外科学 实训中心现有仪器设备752台(件),其中万元以上大型仪器设备117台(件)。
有多媒体按摩点穴电子模型,心肺听诊、腹部触诊仿真电子标准化模拟人,针灸学实训教学系统, ECS智能化模拟人,外科学、内科学、妇产科学、儿科学、急救及护理学模型等。
中医临床实践技能课件
针灸技术和穴位定位Fra bibliotek针灸器械
经络穴位图
针灸需要使用一些专业的器械， 例如针管、加热灸等，了解并 掌握这些器械的使用方法是非 常重要。
针灸需要对穴位进行定位和刺 激，需要掌握熟记各个经络和 穴位的名称、位置和作用。
针灸治疗
进行针灸需要遵循操作规范， 掌握好针刺的方式和技巧，以 达到最佳疗效。
推拿按摩基本操作和手法
3
问
中医的“四诊法”之一，通过与患者沟通了解病史、症状等信息，进行诊断和治疗。
4
切
中医的“四诊法”之一，通过触摸患者的脉搏，来判断疾病的病因、病位和病势。
中医治疗原则和方法
辨证论治
中医治疗的基本原则之一，通过辨别患者的 证候，针对不同的病因制定合理的治疗方案。
调理阴阳五行
中医治疗的基本原则之一，通过平衡阴阳和 调节五脏六腑的功能，达到治疗疾病的效果。
中药饮片
中药饮片是将中药材加工制成 颗粒状或片状，方便存储和服 用，是现代人使用中药的一种 方便快捷的形式。
中药的煎煮技巧和用量计算
1 药材的准备
2 煎药过程
3 计算用量
需要挑选和准备好中药 材，按要求处理好。
按照规定的步骤，进行 煎药操作，掌握好火候 和煮药时间。
中药材的用量需要按照 行数计算，需要掌握好 计算方法和用量的准确 性。
具有清热解毒、降脂减肥、保护心脑血管、提 神醒脑等作用。
具有降低胆固醇、保护心血管、防癌抗癌、调 节肝胆等作用。
具有清热解渴、生津止渴、润肺止咳、去火解 毒、抗氧化、美容养颜、提高免疫力等作用。
中医五行学说及其应用
1金
描述了人体中的肺、大 肠、皮肤、毛发等器官 和组织，主要是形态、 结构和外部表面特征。
中医临床技能实训 教学大纲
中医临床技能实训教学大纲天津中医药大学二〇一三年九月第一章中医辨证思维实训第一节内经辨证思维实训实训项目一整体思维实训哲学思维实训【目的要求】掌握《内经》原创的整体思维、哲学思维实训，并在实践中贯彻、应用。
【教学内容】整体思维哲学思维实训【实训方法】方法：阐述概念，结合《内经》原文举例，提供完整病案，学生具体分析内经辨证思维在验案中的应用情况。
步骤：1.介绍课程设置的目的和意义，实训学习方法等。
2.简要讲述内经辨证思维的具体内容及临床辨证程序（即阅读材料第一部分和第二部分）。
3.临床验案分配方法：每位学生从30个备选验案中选取3个病案。
选取病案的方法：学号的末位数和第三部分病案的末位数相对应。
如：学号为╳╳╳╳35，则所选病案编号应为05号、15号、25号3个病案。
4.要求学生分析病案中所体现出的内经辨证思维方法，不限制学生间的相互交流与讨论，以培养学生认识和体验中医临床辨证思维的能力。
5.课后教师对思维训练报告进行评价，给出成绩。
结合报告对学生的中医辨证思维情况进行总结。
【考核方式】通过病例分析，并以训练报告的形式，考核学生对中医辨证思维掌握的情况。
《内经辨证思维训练报告》【参考书】1.《内经辨证思维训练》（内部使用）主编：天津中医药大学基础医学院内经教研室2.《内经选读（案例版）》主编：周国琪、邢玉瑞出版社：科学出版社20 07年3.《内经临证发微》主编：王庆其出版社：上海科学技术出版社2007年实训项目二象数思维、动态思维实训【目的要求】掌握《内经》原创的数象思维、动态思维，并在实践中贯彻、应用。
【教学内容】《内经》象数思维、动态思维【实训方法】方法：阐述概念，结合《内经》原文举例，提供完整病案，学生具体分析内经辨证思维在验案中的应用情况。
步骤：1.介绍课程设置的目的和意义，实训学习方法等。
2.简要讲述内经辨证思维的具体内容及临床辨证程序（即阅读材料第一部分和第二部分）。
3.临床验案分配方法：每位学生从30个备选验案中选取3个病案。
中医内科临床实习与实践技能培训课件
咳嗽
阐述咳嗽的病理机制， 讲解中医治疗咳嗽的原
则和有效方剂。
胃炎
分析胃炎的中医认识， 探讨胃炎的中医治法及
调养方法。
诊疗方案制定与实施
四诊合参
01
详解中医望、闻、问、切的诊疗方法，及在内 科临床中的应用。
辨证论治
02
阐述内科常见病症的辨证论治原则，及个性化 治疗方案的制定。
方剂选择与配伍
03
介绍内科常用方剂，讲解方剂的选择与配伍原 则。
治疗方法
包括中药治疗、针灸治疗、推拿按摩、拔罐刮痧等多种方法，根据病症特点选 择合适的治疗方法。
治疗原则
遵循“治病求本”、“扶正祛邪”、“调整阴阳”、“因人制宜”等原则，根 据病症的寒热虚实、表里阴阳进行个性化治疗方案制定。
02
临床实习技能
病史采集与病历书写
病史采集
掌握标准化病史采集方法，包括主诉、现病史、既往史、个人史、家族史等方面 的询问与记录。
03
实践技能培训
针灸疗法
基础知识
掌握针灸疗法的基本理论，包括 经络、穴位、针法、灸法等内容
。
操作技能
熟练掌握针灸的基本操作技能， 包括针具的选择、刺法、拔罐、
刮痧等操作。
常见病治疗
掌握针灸疗法在常见病治疗中的 应用，包括头痛、失眠、痛经、
中风等病症的治疗方案。
安全与注意事项
了解针灸疗法的安全规范和注意 事项，如消毒、刺激强度等，确
中医内科临床实习与实践技能培训课件
$number {01} 汇报人：XXX
2023-11-23
目录
• 中医内科基础知识 • 临床实习技能 • 实践技能培训 • 临床案例分析与实践 • 医学伦理与法律知识
中医临床实践与病历记录培训课件
中医临床实践与病历记录培训ppt 课件
目录
• 中医临床实践概述 • 中医病历记录的基本要求 • 中医临床实践与病历记录的关联 • 中医临床实践中的病历记录实例 • 中医临床实践与病历记录的未来发展
01
中医临床实践概述
中医临床实践的定义与特点
定义
中医临床实践是指中医医师运用 中医理论和方法，对病人进行诊 断、治疗和预防疾病的实践活动 。
量。
共同发展
中医临床实践和病历记录的共同 发展有助于推动中医医疗水平的
提高和学术交流的深入。
04
中医临床实践中的病历 记录实例
常见病症的病历记录实例
感冒
记录患者症状（如发热、咳嗽、流涕 等）、舌脉表现，以及治疗方法和效 果。
头痛
记录患者头痛的部位、性质、程度、 伴随症状，以及治疗方法和效果。
复杂病症的病历记录实例
中医临床实践与病历记录的发展趋势与展望
融合创新
01
中医临床实践与病历记录将不断融合现代科技和医学理念，推
动中医的创新发展。
拓展应用领域
02
中医临床实践与病历记录将不断拓展应用领域，不仅局限于常
见疾病的诊疗，还将应用于康复、预防保健等领域。
提升国际影响力
03
随着中医的国际影响力的提升，中医临床实践与病历记录将在
学术交流
病历记录是学术交流的重 要资料，有助于中医领域 的专家进行学术研讨和经 验分享。
中医临床实践中病历记录的要点
详细记录
病历记录应详细记录患者的症状、体 征、舌象、脉象等信息，以便医生全 面了解患者病情。
及时更新
规范书写
病历记录应规范书写，包括患者基本 信息、就诊时间、主诉、现病史、既 往史等内容，以便医生快速了解患者 情况。
目录
• 中医临床实践概述 • 中医病历记录的基本要求 • 中医临床实践与病历记录的关联 • 中医临床实践中的病历记录实例 • 中医临床实践与病历记录的未来发展
01
中医临床实践概述
中医临床实践的定义与特点
定义
中医临床实践是指中医医师运用 中医理论和方法，对病人进行诊 断、治疗和预防疾病的实践活动 。
量。
共同发展
中医临床实践和病历记录的共同 发展有助于推动中医医疗水平的
提高和学术交流的深入。
04
中医临床实践中的病历 记录实例
常见病症的病历记录实例
感冒
记录患者症状（如发热、咳嗽、流涕 等）、舌脉表现，以及治疗方法和效 果。
头痛
记录患者头痛的部位、性质、程度、 伴随症状，以及治疗方法和效果。
复杂病症的病历记录实例
中医临床实践与病历记录的发展趋势与展望
融合创新
01
中医临床实践与病历记录将不断融合现代科技和医学理念，推
动中医的创新发展。
拓展应用领域
02
中医临床实践与病历记录将不断拓展应用领域，不仅局限于常
见疾病的诊疗，还将应用于康复、预防保健等领域。
提升国际影响力
03
随着中医的国际影响力的提升，中医临床实践与病历记录将在
学术交流
病历记录是学术交流的重 要资料，有助于中医领域 的专家进行学术研讨和经 验分享。
中医临床实践中病历记录的要点
详细记录
病历记录应详细记录患者的症状、体 征、舌象、脉象等信息，以便医生全 面了解患者病情。
及时更新
规范书写
病历记录应规范书写，包括患者基本 信息、就诊时间、主诉、现病史、既 往史等内容，以便医生快速了解患者 情况。
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Research results display and application
04
PART FOUR
论文总结及致谢
Paper summary and thanks
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NO.1
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毕业论文答辩是一种有组织、有 准备、有计划、有鉴定的比较正
规的审查论文的重要形式
毕业论文答辩是一种有组织、有 准备、有计划、有鉴定的比较正
添加标题
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
02 发 展 趋 势 DEVELOPMENT TREND
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、 有计划、有鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
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文的重要形式
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05
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大学开题报告PPT模板
答辩人：
导师：
01 课 题 背 景 及 内 容 BACKGROUND AND ISSUES
02
课题现状及发展
SITUATION AND DEVELOPMENT ISSUES
03 研 究 思 路 及 过 程 BACKGROUND AND ISSUES
04 研 究 数 据 及 结 果 RESEARCH IDEAS AND PROCESSES
3
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
03 研 究 综 述 REVIEW OF
《临床医学实习课程PPT课件》
压力管理
2
采用有效的技术和策略应对工作、学习和生
活中的压力。
3
身心合一
学会舒缓身心，如心理放松、瑜伽等。
结束实习：总结、反思和思考未来发展
总结经验
回想实习经历，总结经验，列 出优点和不足，为今后的工作 和发展做好准备。
反思成长
思考自身的优劣，反思行为的 合理性、正义性，并提出改进 建议。
思考未来发展
3 修改和书写格式
检查完之后，进行修改和优化，修正存在的问题和漏洞，再进行书写 保存。
疾病诊断与治疗实践
疾病 糖尿病 高血压 心肌梗死
特征 血糖高 血压高 冠状动脉阻塞
治疗方法 饮食控制、药物治疗 降压药物 急救、手术、药物治疗
内科实习：危重病人抢救和诊断流程
急诊科技能
掌握急诊科技能，包括CPR、止血、 通气等。
医学影像学
了解常用的医学影像学设备使用方 法和相关专业知识。
实验室检验
熟悉和会使用实验室检验设备，如 血液分析仪、生化分析仪等。
外科实习：手术协助和术后病人管理
手术室职责
协助医生检查和准备手术器械，为手术提供必要的辅 助。
手术后处理
医护人员要做好手术后处理，包括伤口清洗、换药等。
儿科实习：常见疾病的诊疗及健康教育
确定自己的职业目标和职业规 划，提高自己的专业素养。
2
好关系。
对患者提出的问题进行详细解答，告知意外
情况及风险。
3
耐心询问病情
了解病情要素对医生进行详细询问，确保诊 断准确。
医学记录与报告书写规范
1 详细记录和描述病情
要注重记录患者的主观症状 和客观体征，对病人病情进 行描述。
2 遵循规范的书写方法
天津中医药大学临床实训教学部PPT文档28页
• 西医基本操作样题
3、骨伤处理
叙述并演示脊柱骨折病人（颈椎损伤）搬运的操作。
参考答案
平放木板（2分） 专人付托下颌和枕骨（3分） 头颈两侧放沙袋（2分） 保持呼吸道通畅（2分） 用物清点整理（1分）
第三站：临床答辩（30分） 由考生每项随机抽取一道试题并作答。 1、中医临床答辩（10分） 试题主要测试中医临床常见病症的主症、治法、 方剂和鉴别诊断等内容。 2、西医临床答辩（10分） 试题主要测试西医常见病种的临床表现及一般处理 原则。 3、临床判读（10分） 试题主要测试实验室检查、心电图、X线等辅助检 查结果判读等内容。
第二站 基本操作 第三站 临床答辩
考试形式与内容参照医师资格考试临床实践技能考 试部分
第二站：基本操作（30分） 1、体格检查：由考生随机抽取一个体格检查项目并当场 完成。（10分） 2、中医基本操作：由考生随机选择以下三项中的一项并 当场完成。（10分） （1）针灸技能：刺法、灸法操作、针灸取穴、针灸异常 情况处理、常见急症针灸技术应用。 （2）中医四诊：望诊、问诊、闻诊、切诊。 （3）拔罐与推拿技术 3、西医基本操作：由考生随机选择以下三项中的一项并 当场完成。（10分） （1）急救：心肺复苏、简易呼吸机的使用。 （2）无菌操作：外科洗手、戴无菌手套、手术区消毒、 穿脱隔离衣、开放性创口常用止血法、伤口换药。 （3）骨伤处理：脊椎骨折搬运、长骨骨折简易固定。
天津中医药大学临床实训教学部
天津中医药大学 临床实训教学部
时间：考核当日上午8:00
地点：鞍处
要求：请考官自带白大衣准时到场。
备注：请开车的考官告之门卫您的工作单位和入校
原因为受邀担任毕业考核考官，登记车牌照号后即 可进入。
3.代表方剂：偏阳虚者，右归丸加减；（1.5分）偏阴虚者，左 归丸加减。（1.5分）
中医药临床教学指导课件
汉方药物治疗
了解汉方药物的种类、功效和临 床应用。
中医药针灸治疗学
简称 针刺 艾灸
推拿
刮痧
名称 针刺疗法 艾灸疗法
中医推拿
刮痧疗法
作用
恢复和调节身体的阴阳平衡
通过温热刺激选定穴位达到治 疗目的
通过手法刺激经络，排除体内 湿气、痰浊等
通过磨擦皮肤，刺激经络、起 到祛风散寒、通络活络的作用
中医药药物治疗学
中医药临床病例分析
1
辩证施治
2
对病位、病性、病因等进行辩证施治，
制定个体化的治疗方案。
3
病例分析
临床医生通过分析患者的症状、体征和 检查结果进行综合分析。
随访评估
临床医生根据患者的病情变化及时调整 治疗方案，并对治疗效果进行评估。
中医药重点疾病诊疗
呼吸系统疾病
掌握治疗支气管炎、哮喘等疾病的方法及注意 事项。
中医药基础理论教学
1 五行学说
阴阳、五行、人体脏腑经络是中医药理论的 核心。
2 经络学说
强调经络的重要性，认为经络是人体密布穴 位的通道，与脏腑之间有着密切联系。
3 气血津液理论
五种物质在人体内形成统一整体，综合影响 人体健康状况。
4 病因病机学说
深入了解病因和病机，有助于确定合适的治 疗方法。
中药学基础课程
中药材
中药制剂
• 中药材的分类和定性 • 采收、加工和贮藏 • 药物有效成分的提取和分离
• 中药制剂的分类和工艺 • 中药制剂的配伍原则 • 制剂在临床上的应用
中药药理学
• 中药的药效方向和药效成分 • 中药和西药的药物相互作用
针灸学基础课程
穴位学
研究穴道的位置、走向、深度等特点，并掌握 针刺不同穴位的方法。
《中医临床实验研究》课件
调查法
总结词
通过问卷、访谈等方式收集病人的相 关信息。
详细描述
调查法是中医临床实验研究中常用的 方法之一，通过问卷、访谈等方式收 集病人的相关信息，了解病人的病情 、生活习惯、治疗经历等，为研究提 供丰富的数据支持。
文献研究法
总结词
通过查阅文献资料，对疾病的病因、病理、治疗等进行综合分析。
详细描述
文献研究法是中医临床实验研究中不可或缺的方法之一，通过查阅大量的文献资料，对 疾病的病因、病理、治疗等进行综合分析，为临床实践和研究提供理论支持和实践指导
。
03
中医临床实验研究设计
实验设计原则
科学性原则
实验设计应基于科学理论和实践经验，确保 实验结果真实可靠。
重复性原则
实验结果应具有可重复性，以确保实验结论 的可靠性。
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总结词：代表性
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详细描述：实验对象应具有代表性，能够反映目标人群的 特征和情况，以确保实验结果的有效性和推广性。
在此添加您的文本16字
总结词：可行性
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详细描述：在选择实验对象时还需考虑可行性，包括伦理 、安全、可行性等因素，以确保实验的顺利进行。
详细描述
中医临床实验研究是中医学科发展的重要组成部分，通过对中医临床实践的系统观察和总结，不断完 善和发展中医理论和方法，提高中医临床疗效，推动中医药现代化进程。同时，中医临床实验研究也 有助于提高中医药在国际上的认可度和影响力，促进中医药的国际传播和应用。
02
中医临床实验研究方法
观察法
总结词
通过直接观察记录病人的病情变化和 治疗效果。
中医特色疗法研究
通过临床实验研究，对中 医特色疗法如拔罐、刮痧 等进行效果评估，以推动 其广泛应用。
天津中医学院讲稿 PPT课件
• 在各种温热病的流行季节，应该特别警惕，严 密观察病情变化，注意鉴别。一般来说，感冒 发热多不高，或不发热，以解表宣肺之药即可 汗出热退身凉，多不传变;而温病则高热、壮 热、多有传变，由卫而气，人营入血，甚者神 昏、谵妄、惊撅等。各种温病均有明显的季节 性，而感冒则四时可发。
•
• 2.伤风与时行感冒
• 治则:辛凉解表，宣肺清热。
• (针灸治疗)
• 处方:尺泽 鱼际 曲池 大椎 外关
• 配穴:若咽喉肿痛加少商，用三棱针点刺出血。咳甚者， 加天突。小儿高热惊厥加人中、十宣，
• 毫针浅刺疾出，不按孔穴，并可挤出血珠。
• 刺法:针用泻法，大椎可用三棱针点刺出血。
• 方义:风热上受，首先犯肺，肺受热灼，清肃失司，故 取手太阴肺经的尺泽、鱼际解表清肺，止咳利咽。曲 池、大椎、外关以解表泻热。大椎点刺出血，以泻热 邪。
• 风热挟湿，胸闷呕恶者，加霍香、佩兰芳香化湿。
• 3．暑湿感冒
• 主证:发热，微恶风，汗少，肢体酸重，头昏重而胀痛， 咳嗽痰粘，鼻流浊涕，心烦口渴，小便短赤，胸闷， 泛恶，口中粘腻，渴不多饮，舌苔薄黄而腻，脉浮数。
• 分析:暑湿伤表，卫表不和则发热、微恶风、汗少、肢 体酸重。风暑挟湿上犯清窍则头昏重而胀痛;暑湿犯肺， 肺气不清则咳嗽痰粘、鼻流浊涕;暑热内扰，热灼津伤 则心烦口渴、小便短赤;湿热阻内，清阳不展则胸闷、 泛恶、口中粘腻、渴不多饮;暑热挟湿则舌苔薄黄而腻。
• 为重，体力恢复较慢。若为散在性，因与诸多温病早 期症状相类似，不易确诊，故及时掌握疫情，对诊断 有帮助。
• (2)病程 邪由口鼻或皮毛而入，病程较短，3~7日，
普通感冒一般不传变。
• (3)发病季节 四时皆有，以冬、春季为多见。
四、类证鉴别
•
• 2.伤风与时行感冒
• 治则:辛凉解表，宣肺清热。
• (针灸治疗)
• 处方:尺泽 鱼际 曲池 大椎 外关
• 配穴:若咽喉肿痛加少商，用三棱针点刺出血。咳甚者， 加天突。小儿高热惊厥加人中、十宣，
• 毫针浅刺疾出，不按孔穴，并可挤出血珠。
• 刺法:针用泻法，大椎可用三棱针点刺出血。
• 方义:风热上受，首先犯肺，肺受热灼，清肃失司，故 取手太阴肺经的尺泽、鱼际解表清肺，止咳利咽。曲 池、大椎、外关以解表泻热。大椎点刺出血，以泻热 邪。
• 风热挟湿，胸闷呕恶者，加霍香、佩兰芳香化湿。
• 3．暑湿感冒
• 主证:发热，微恶风，汗少，肢体酸重，头昏重而胀痛， 咳嗽痰粘，鼻流浊涕，心烦口渴，小便短赤，胸闷， 泛恶，口中粘腻，渴不多饮，舌苔薄黄而腻，脉浮数。
• 分析:暑湿伤表，卫表不和则发热、微恶风、汗少、肢 体酸重。风暑挟湿上犯清窍则头昏重而胀痛;暑湿犯肺， 肺气不清则咳嗽痰粘、鼻流浊涕;暑热内扰，热灼津伤 则心烦口渴、小便短赤;湿热阻内，清阳不展则胸闷、 泛恶、口中粘腻、渴不多饮;暑热挟湿则舌苔薄黄而腻。
• 为重，体力恢复较慢。若为散在性，因与诸多温病早 期症状相类似，不易确诊，故及时掌握疫情，对诊断 有帮助。
• (2)病程 邪由口鼻或皮毛而入，病程较短，3~7日，
普通感冒一般不传变。
• (3)发病季节 四时皆有，以冬、春季为多见。
四、类证鉴别
天津中医学院教案
副板书补充讲解内容
余者同前
利用多媒体形式教学，以多媒体内容为主。亦可辅以副板书。
后记（课后发现的问题及修改意见）
备注
教学单元
及章节题目
第3节清热解毒药
第4节清热凉血药
第5节清虚热药
教学目的
和要求
1．掌握清热解毒药、清热凉血药、清虚热药的含义、功效、适应症、用药配伍及使用注意。
2．掌握金银花、连翘、板兰根、生地黄、玄参、青蒿。
4．掌握毒性的概念，引起中毒的原因，对临床用药的指导意义。
教学内容
提要及重点
1．五味的含义，确定的依据，所表示药物的作用及其对指导临床用药的意义。
2．性与味的关系，气味配合的规律。
3．升降浮沉的含义，所表示药物的作用，影响升降浮沉的因素，及其对指导临床用药的意义。
4．归经的含义及其确定的依据。归经理论对临床用药的指导意义。结合四气、五味、升降浮沉、归经理论，全面分析，准确掌握药性
时间安排
总体安排2学时。
板书设计
主板书
第八章解表药
含义：
性能特点及分类：------
适应证：------适应证的展开（病因、病机、临床表现）
配伍应用：------配伍应用的具体内容
使用注意：------使用注意的具体内容
第一节发散风寒药（包括含义、性能特点、适应症、配伍应用及使用注意）
麻黄
药名：（来源）麻黄（草质茎）
1.掌握中药、本草、中药学的含义。
2.了解中药的起源和中药学的发展概况。其中重点了解各个时期学术发展特点及主要本草代表著作。
教学内容
提要及重点
绪论：
通过介绍中药的悠久历史，独特的理论体系和应用形式以及历史文化、自然资源等方面的若干特点，讲解中药的含义、本草的含义，重点讲清中药学的概念。
余者同前
利用多媒体形式教学，以多媒体内容为主。亦可辅以副板书。
后记（课后发现的问题及修改意见）
备注
教学单元
及章节题目
第3节清热解毒药
第4节清热凉血药
第5节清虚热药
教学目的
和要求
1．掌握清热解毒药、清热凉血药、清虚热药的含义、功效、适应症、用药配伍及使用注意。
2．掌握金银花、连翘、板兰根、生地黄、玄参、青蒿。
4．掌握毒性的概念，引起中毒的原因，对临床用药的指导意义。
教学内容
提要及重点
1．五味的含义，确定的依据，所表示药物的作用及其对指导临床用药的意义。
2．性与味的关系，气味配合的规律。
3．升降浮沉的含义，所表示药物的作用，影响升降浮沉的因素，及其对指导临床用药的意义。
4．归经的含义及其确定的依据。归经理论对临床用药的指导意义。结合四气、五味、升降浮沉、归经理论，全面分析，准确掌握药性
时间安排
总体安排2学时。
板书设计
主板书
第八章解表药
含义：
性能特点及分类：------
适应证：------适应证的展开（病因、病机、临床表现）
配伍应用：------配伍应用的具体内容
使用注意：------使用注意的具体内容
第一节发散风寒药（包括含义、性能特点、适应症、配伍应用及使用注意）
麻黄
药名：（来源）麻黄（草质茎）
1.掌握中药、本草、中药学的含义。
2.了解中药的起源和中药学的发展概况。其中重点了解各个时期学术发展特点及主要本草代表著作。
教学内容
提要及重点
绪论：
通过介绍中药的悠久历史，独特的理论体系和应用形式以及历史文化、自然资源等方面的若干特点，讲解中药的含义、本草的含义，重点讲清中药学的概念。
2024年临床医学实践技巧培训课件(2024)
2024/1/30
9
诊断过程中的注意事项与误区
• 合理选择实验室检查和其他辅助检查手段。
2024/1/30
10
诊断过程中的注意事项与误区
误区 忽视患者心理和社会因素对疾病的影响。
2024/1/30
过度依赖辅助检查，忽视患者主诉和临床 表现。
对不典型病例或罕见病例缺乏认识，导致 误诊或漏诊。
11
案例分析：成功与失败的诊断经验
利用生物传感器技术，实现对生物标志物的快速、准确检测，为疾病的早期诊断和治疗提 供依据。
2024/1/30
基因编辑技术在医学治疗中的应用
利用基因编辑技术，对疾病相关基因进行精确修饰，实现疾病的基因治疗，为医学领域带 来新的治疗途径。
28
2024/1/30
THANKS
感谢观看
29
患者教育与心理支持
关注患者的心理需求，提供必要的心 理干预和支持，增强患者对治疗方案 的信心和依从性。
多学科协作
联合影像、病理、检验等多学科团队 ，共同讨论制定治疗方案，确保治疗 方案的全面性和科学性。
2024/1/30
15
案例分析：成功与失败的治疗经验
01
02
03
成功案例分享
介绍一些经过个性化治疗 方案成功治愈的典型案例 ，分析治疗过程中的关键 点和成功经验。
失败案例
一例误诊为普通感冒的流感病例：未对患者进行详细检 查和评估，仅凭患者自诉的“感冒”症状进行诊断，错 过了早期抗病毒治疗的机会。
12
03
治疗技巧与方案选择
2024/1/30
13
常见疾病的治疗方法与技巧
01 呼吸系统疾病
掌握氧疗、吸入治疗、机械通气等技巧，以及针 对哮喘、慢阻肺等疾病的个性化治疗方案。
天津医科大学教案首页课件.doc
（共页、第页）课程名称：课程内容/章节：
教师姓名：职称：讲课时间：2015年11月日
授课对象：本科学生听课人数：30人
授课方式：现场讲授和ppt演示参考教材：
教学目的与要求（分掌握、熟悉、了解、自学四个层次）：
授课内容及学时分配：
教学重点、难点及解决策略：
专业外语词汇或术语：
辅助教学情况：
复习思考题：
参考资料：
年月日教务处制
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教务处制
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教务处制。