学校乡村少年宫活动方案

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乡村学校少年宫活动方案范文(三篇)

乡村学校少年宫活动方案范文一、活动背景乡村学校作为农村教育的重要组成部分，肩负着为农村孩子提供优质教育的责任。

然而，由于人力资源短缺、学校条件落后等原因，乡村学校面临着很多困难和挑战。

为了开拓孩子们的眼界，丰富他们的课外生活，提高他们的综合素质，需要在乡村学校内开设少年宫活动。

少年宫活动旨在为农村孩子提供各类文化、科技、体育等方面的活动，激发他们的学习热情，培养他们的兴趣爱好，提高他们的能力水平。

二、活动目标1. 提供各类文化、科技、体育等方面的活动，满足孩子们的不同需求。

2. 激发孩子们的学习兴趣，培养他们的自学能力和创造力。

3. 促进孩子们身心健康发展，培养他们的团队合作精神和社会责任感。

4. 提高孩子们的综合素质和竞争力，为他们的未来发展打下坚实基础。

三、活动内容1. 文化类活动（1）绘画班：开设绘画班，教授油画、水彩画等绘画技巧，培养孩子们的审美能力和创作能力。

（2）音乐班：开设音乐班，教授钢琴、吉他等乐器演奏技巧，培养孩子们的音乐才艺。

（3）舞蹈班：开设舞蹈班，教授民族舞蹈、现代舞等舞蹈技巧，培养孩子们的舞蹈艺术修养。

（4）书法班：开设书法班，教授楷书、隶书等书法技巧，熏陶孩子们的品格和情操。

（5）文学社团：组建文学社团，开展读书分享、写作比赛等活动，激发孩子们的文学兴趣和创作潜力。

2. 科技类活动（1）电脑课程：开设电脑课程，教授基本的电脑操作和网络知识，提高孩子们的信息化素养。

（2）机器人制作：开设机器人制作课程，教授机器人的组装和编程技巧，培养孩子们的创新能力和动手能力。

（3）科学实验：开展各类科学实验，让孩子们亲自动手进行实验，提升他们的科学素养和实验能力。

（4）科技社团：组建科技社团，开展科技展览、科技竞赛等活动，培养孩子们的科学研究和创新能力。

3. 体育类活动（1）足球课程：开设足球课程，教授足球基本技巧和战术意识，提高孩子们的体育素养和团队协作能力。

（2）篮球课程：开设篮球课程，教授篮球基本技巧和战术知识，培养孩子们的身体协调能力和竞技精神。

乡村学校少年宫活动方案

乡村学校少年宫活动方案
引言概述：
乡村学校少年宫活动方案是为了丰富乡村学生的课余生活，提高他们的综合素质和社会适应能力而制定的活动计划。

通过科学合理的活动方案，可以激发学生学习的兴趣，培养他们的团队合作意识，促进身心健康发展。

一、活动内容
1.1 开展体育运动
1.2 组织文艺表演
1.3 进行科技创新活动
二、活动时间安排
2.1 每周固定时间进行活动
2.2 结合学校课程安排活动时间
2.3 定期举办大型活动，如运动会、文艺汇演等
三、活动场地选择
3.1 利用学校操场、多功能厅等场地进行活动
3.2 考虑到季节变化选择合适的场地
3.3 鼓励学生参预场地布置和整理工作
四、活动组织与管理
4.1 设立活动策划小组，负责活动方案的制定和执行
4.2 招募志愿者，协助组织活动
4.3 建立活动档案，记录活动过程和成果
五、活动效果评估
5.1 定期开展学生满意度调查
5.2 考核活动实施效果，及时调整活动方案
5.3 鼓励学生参预活动评价，提出改进建议
通过以上活动方案的制定和实施，乡村学校少年宫的活动将更加丰富多彩，学生的综合素质和社会适应能力也将得到有效提升。

希翼各乡村学校能够重视少年宫活动，为学生提供更好的成长环境和机会。

小学乡村少年宫活动计划

小学乡村少年宫活动计划引言概述：小学乡村少年宫是为了促进农村孩子全面发展而设立的教育机构。

为了充分利用这一平台，我们制定了一项活动计划，旨在丰富孩子们的课余生活，提高他们的综合素质。

一、体育活动1.1 组织体育比赛：包括足球、篮球、田径等项目，培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。

1.2 定期进行体育锻炼：每周安排一次体育课，增强孩子们的体质和身体素质。

1.3 开展户外探险活动：组织郊游、登山等活动，培养孩子们的勇气和探险精神。

二、文艺活动2.1 组织文艺表演：举办歌舞比赛、朗诵比赛等活动，培养孩子们的表现欲和表演能力。

2.2 举办手工制作活动：开展手工课程，让孩子们动手创作，培养他们的动手能力和创造力。

2.3 举办读书分享会：组织读书活动，让孩子们分享自己的阅读体味，培养他们的阅读兴趣和表达能力。

三、科技活动3.1 举办科技创新比赛：组织编程比赛、机器人比赛等活动，培养孩子们的科学思维和创新意识。

3.2 开展科技实践课程：安排科技实验课，让孩子们动手操作，培养他们的实践能力和科学素质。

3.3 举办科普讲座：邀请科学家和专家给孩子们讲解科学知识，拓展他们的科学视野和知识面。

四、社会实践活动4.1 参预志愿活动：组织孩子们参预社区志愿服务，培养他们的社会责任感和团队协作能力。

4.2 开展农村考察活动：组织孩子们去农村考察，了解农村生活和农业生产，培养他们的乡土情怀和社会意识。

4.3 开展文化交流活动：组织孩子们与城市学校进行文化交流，促进城乡教育资源的互动与共享。

五、心理健康活动5.1 开展心理辅导课程：组织心理老师为孩子们进行心理辅导，匡助他们解决心理问题，促进心理健康。

5.2 举办情感沟通活动：组织情感沟通课程，让孩子们学会表达情感、倾听他人，培养他们的情商和人际交往能力。

5.3 举办心理健康讲座：邀请心理专家给孩子们讲解心理健康知识，提高他们的心理素质和情商水平。

结语：通过以上活动计划，我们希翼能够全面提升小学乡村少年宫的教育质量，促进孩子们身心健康成长，让他们在快乐的氛围中学会学习、学会生活，为未来的发展打下坚实的基础。

乡村学校少年宫课程活动方案(精选5篇)

乡村学校少年宫课程活动方案(精选5篇)乡村学校少年宫课程活动方案篇1【学习目标】1、培养学生阅读兴趣，正确、流利、有感情地朗读课文。

2、增强学生自主识字的愿望，学会本课12个生字，认识12个生字，理解由生字组成的词语。

3、丰富学生的情感体验，了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和人民心连心。

【教学重难点】1、重点：了解周总理和人民一起过泼水节的情景。

2、难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情。

【学习活动设计】一、导入课文我国有56个民族，每个民族都有自己独特的风俗习惯。

你知道傣族吗?它有什么风俗呢?(板书：泼水节)1961年，周总理来到傣族，和傣族人民共同度过了一个令人难忘的泼水节。

(板书：难忘的)同学们，让我们走进傣族，看一看傣族人民和周总理一起欢度泼水节的场面吧。

二、初读课文1、学生自读课文。

2、找出文中要求学会的和会认的字，用圆圈和横线标出来，借助拼音读几遍。

3、小组合作练读生字。

4、用多种形式巩固生字。

5、同桌之间合作读文。

(可选择自己喜欢的合作方式，如轮读，齐读等)三、精读课文1、自读自悟，学习1、2自然段：⑴自读，思考：你读懂了什么?有什么不明白的?⑵集体交流。

引导学生弄清泼水节的时间以及傣族人民为什么特别高兴。

⑶指导读好人们高兴的心情。

2、导读第3自然段：⑴指名读，思考：人们是怎么欢迎周总理的?⑵从这些欢迎的场面中，你体会到了什么?(引导学生抓住“赶来”“四面八方”“撒满”“一条条”“一串串”“欢呼”等词句中体会人们对总理的欢迎及热爱 )⑶指导朗读：要把傣族人民的欢迎场面和人们热爱周总理的心情读出来。

指名读，齐读。

3、导读4、5自然段：⑴设疑：周总理是怎么和傣族人民一起过泼水节的?⑵小组合作学习4、5段：划出有关句子，相互读一读，说一说。

⑶交流：引导学生抓住重点词句体会总理和傣族人民过泼水节的欢乐场面。

相机理解“祝福”一词，想一想，总理和傣族人民会互相祝福什么呢?⑷交际互动：师演总理，生当人民，互相祝福。

乡村学校少年宫活动方案5篇

乡村学校少年宫活动方案5篇乡村学校少年宫活动方案（篇1）一、指导思想为实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质作出我们应有的贡献。

二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作;积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作;坚持公益性和普及型的原则，在学校校本培训的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。

学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。

真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、工作重点目标1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。

2.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

3.突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。

四、计划及安排1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

(1)加强组织领导，加强机构建设;定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

(2)坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。

制订明确、科学、务实的少年宫中长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

(3)加强辅导员队伍的建设。

通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。

聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实少年宫的师资力量;建立专、兼职相结合的教师队伍。

2.不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。

乡村学校少年宫活动展演活动方案

乡村学校少年宫活动展演活动方案一、活动背景乡村学校少年宫是为了满足农村地区儿童少年的文化需求而设立的，旨在丰富他们的课余生活，提高综合素质。

为了进一步激发学生的学习兴趣，展示他们的才艺，我们计划举办一场乡村学校少年宫活动展演活动。

二、活动目的1. 提供一个展示学生才艺的平台，激发他们的学习兴趣和自信心。

2. 丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质和创造力。

3. 加强学生之间的交流与合作，促进乡村学校的发展。

三、活动内容1. 文艺表演- 学生们可以自愿参预舞蹈、歌曲、戏剧等各类文艺表演。

- 可以组织学生们自编自演小品、话剧等节目，展示他们的创造力和表演才华。

- 活动期间，可以邀请专业艺术家或者文艺团体进行指导和演出，为学生们提供学习和交流的机会。

2. 才艺展示- 学生们可以展示自己的特长，如绘画、书法、手工制作等。

- 可以设置展示区域，供学生们展示自己的作品和成果。

- 可以组织评选活动，鼓励学生们展示自己的才艺，并赋予奖励和认可。

3. 体育竞赛- 可以组织各类体育竞赛，如足球、篮球、乒乓球等。

- 可以设置比赛场地和设备，为学生们提供良好的竞技环境。

- 可以邀请专业教练进行指导，并组织友谊赛或者校际比赛，增加学生们的竞技经验和团队合作意识。

四、活动组织1. 筹备工作- 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调工作。

- 制定详细的活动计划和时间表，明确各项工作任务和责任人。

- 确定活动预算，进行资金筹集和物资采购。

2. 招募参预者- 在学校内广泛宣传活动，鼓励学生们积极参预。

- 组织选拔活动，筛选出具有一定才艺的学生参预表演和展示。

- 鼓励学生们组队参加体育竞赛，提高团队合作意识。

3. 场地布置- 根据活动需要，选择合适的场地进行布置。

- 设置舞台和音响设备，确保表演的顺利进行。

- 设置展示区域和比赛场地，提供良好的展示和竞技环境。

4. 活动执行- 按照活动计划和时间表，组织各项活动的进行。

- 确保活动现场的秩序和安全，做好安全防护工作。

小学乡村少年宫活动计划

小学乡村少年宫活动计划引言概述：小学乡村少年宫是为了促进农村孩子全面发展而设立的教育机构。

为了充分利用这一平台，我们制定了一项活动计划，旨在丰富孩子们的课余生活，提高他们的综合素质。

一、体育活动1.1 组织体育比赛：包括足球、篮球、田径等项目，培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。

1.2 定期进行体育锻炼：每周安排一次体育课，增强孩子们的体质和身体素质。

1.3 开展户外探险活动：组织郊游、登山等活动，培养孩子们的勇气和探险精神。

二、文艺活动2.1 组织文艺表演：举办歌舞比赛、朗诵比赛等活动，培养孩子们的表现欲和表演能力。

2.2 举办手工制作活动：开展手工课程，让孩子们动手创作，培养他们的动手能力和创造力。

2.3 举办读书分享会：组织读书活动，让孩子们分享自己的阅读体会，培养他们的阅读兴趣和表达能力。

三、科技活动3.1 举办科技创新比赛：组织编程比赛、机器人比赛等活动，培养孩子们的科学思维和创新意识。

3.2 开展科技实践课程：安排科技实验课，让孩子们动手操作，培养他们的实践能力和科学素养。

3.3 举办科普讲座：邀请科学家和专家给孩子们讲解科学知识，拓展他们的科学视野和知识面。

四、社会实践活动4.1 参与志愿活动：组织孩子们参与社区志愿服务，培养他们的社会责任感和团队协作能力。

4.2 开展农村考察活动：组织孩子们去农村考察，了解农村生活和农业生产，培养他们的乡土情怀和社会意识。

4.3 开展文化交流活动：组织孩子们与城市学校进行文化交流，促进城乡教育资源的互动与共享。

五、心理健康活动5.1 开展心理辅导课程：组织心理老师为孩子们进行心理辅导，帮助他们解决心理问题，促进心理健康。

5.2 举办情感沟通活动：组织情感沟通课程，让孩子们学会表达情感、倾听他人，培养他们的情商和人际交往能力。

5.3 举办心理健康讲座：邀请心理专家给孩子们讲解心理健康知识，提高他们的心理素质和情商水平。

结语：通过以上活动计划，我们希望能够全面提升小学乡村少年宫的教育质量，促进孩子们身心健康成长，让他们在快乐的氛围中学会学习、学会生活，为未来的发展打下坚实的基础。

乡村少年宫活动策划通用5篇

乡村少年宫活动策划通用5篇乡村少年宫活动策划 1一、指导思想：本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公*等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

二、活动目标：1、培养学生的兴趣爱好，增强学生的身体素质。

2、初步学*打乒乓球的基本动作，随时纠正学生们的握拍方法。

3、进一步加强训练，让学生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能够在训练当中灵活运用。

4、培养学生四肢的协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，提高学生的`身体素质。

三、活动内容：1、推挡训练2、发球练*3、正、反手攻球训练4、正、反下旋球练*5、发球抢攻6、接发球抢攻首先，将继续巩固已学的训练内容；其次，进一步加强正、反手攻球的训练，让学生基本掌握打乒乓球的基本步法，并结合到训练与实践当中。

再次，通过一段时间的训练，教学生比赛，培养学生对学打乒乓球的兴趣，也通过比赛，锻炼学生们的心理素质，增进学生们的心理健康。

辅助训练（体能训练）四、活动时间：每周日和周三下午第四节课。

五、活动地点：乒乓球场乡村少年宫活动策划 2一、指导思想：本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公*等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

二、活动目标：1、培养学生的兴趣爱好，增强学生的身体素质。

2、初步学*打乒乓球的基本动作，随时纠正学生们的握拍方法。

3、进一步加强训练，让学生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能够在训练当中灵活运用。

4、培养学生四肢的协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，提高学生的身体素质。

乡村小学少年宫活动计划【3篇】

乡村小学少年宫活动计划【精选3篇】乡村学校少年宫活动方案【精选3篇】一一、指导思想进一步提升同学综合素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培育孩子们广泛的爱好视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美力量的提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动。

二、工作目标本学期，我校乡村少年宫将紧紧围绕“多彩校内，放飞幻想”为主题，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育等活动，并结合学校特色，注意艺体教育、实践教育，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。

三、主要工作支配1、道德实践活动。

围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义及“日行一善”的宣扬教育活动。

重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校敬重师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。

2、“国学经典诵读”活动。

把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。

制造性地开展一些诵读表演、诵读竞赛等活动，力争使每个同学都有参加和展现自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深化开展。

3、科技实践活动。

通过科普学问传授、科技制作、科学试验等活动，培育孩子爱科学学科学的爱好，勇于创新的精神，求实协作的态度，为孩子的成长奠定良好的素养基础。

4、文体艺术活动。

连续开展好原有的书法、手工制作、科技实践、舞蹈、器乐、体育类等形式多样的爱好小组活动，陶冶情操，提高同学的文化艺术素养。

5、充分利用每周一的升旗仪式，组织同学唱《义勇军进行曲》，让每一位同学心中有祖国，并把喜爱祖国当成一种责任和义务。

利用课间操时间，组织同学传唱《中学校生守则之歌》，让同学时刻不忘规范自己的行为。

6、为了让同学的课余生活更加丰富，本学期我校新开设了校内民族舞服饰展的课程，普及同学对各少数民族服饰的了解。

乡村学校少年宫活动方案样本(三篇)

乡村学校少年宫活动方案样本【活动方案】：____年乡村学校少年宫活动方案一、活动背景乡村学校是农村地区孩子们的成长家园，为了丰富孩子们的课余生活，发展其综合素质，特举办乡村学校少年宫活动。

本次活动旨在开展丰富多样的课外教育活动，提升孩子们的综合素质和创造力，为他们打开更加广阔的未来道路。

二、活动时间活动时间：____年10月至12月活动周期：共计12周，每周举办一次活动三、活动目标1.培养学生动手能力和实践经验，开拓他们的眼界，增强实践能力。

2.丰富学生课余生活，提高学生的创作能力和艺术修养。

3.提高学生的合作意识和社交交往能力，促进交流与合作。

4.积极培养学生的兴趣爱好，激发学生对未来的奋斗目标。

四、活动内容1.农耕乐园体验活动通过安排学生参与农耕活动，如种植蔬菜、养殖小动物等，让学生亲身体验农耕乐趣，加深对农村生活的了解，培养他们的耐心和勤劳精神。

2.科技创新实践活动通过组织学生参与科技创新实践活动，如机器人搭建、编程等，培养学生的动手能力和创新思维，激发他们对科技的兴趣，开拓他们的智力发展。

3.手工艺制作活动组织学生参与手工艺制作活动，如剪纸、立体拼图、陶艺等，培养学生的动手能力和耐心，提升他们的审美能力和创造力。

4.体育运动与健康教育活动开展各类体育运动竞赛和健康教育活动，如篮球比赛、足球比赛、健身操比赛等，让学生锻炼身体，增强体质，培养团队合作精神和集体荣誉感。

5.文化艺术表演活动举办各类文化艺术表演，如舞蹈表演、戏剧表演、合唱比赛等，让学生发挥自己的才艺和创造力，培养他们的表达能力和舞台素养。

6.社会实践活动组织学生参与社区志愿者服务活动、环境保护等社会实践活动，让学生亲身参与社会事务，感受社会责任，培养他们的公民意识和社会参与能力。

五、活动组织与实施1.活动组织由学校少年宫活动策划组负责活动的整体策划和组织工作。

由各科目教师负责具体活动的设计与指导，学生分发到不同的活动组，每个组设置一名教师或志愿者进行辅导。

2024年乡村学校少年宫活动方案

2024年乡村学校少年宫活动方案第一章活动目标1.1 培养学生的实践能力通过丰富多彩的活动，培养学生的实践能力和实际操作能力，引导学生主动参与各类活动，锻炼学生的动手能力和创新思维。

1.2 增强学生的社会责任感通过组织社会实践和志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，激发学生对社会发展的关注和参与。

1.3 促进学生的综合素质提升通过多元化的活动，全面培养学生的身心健康、情感表达、沟通协作、创新思维和艺术修养等综合素质，培养学生的全面发展。

第二章活动内容2.1 手工制作活动组织学生进行各类手工制作活动，如手工编织、纸艺和手工陶艺等，培养学生的动手能力、艺术修养和创造力。

2.2 科普实验活动组织学生进行科学实验活动，通过实践探索，培养学生的科学思维和实验操作能力，增强学生的科学素养。

2.3 社会实践活动组织学生开展社会实践活动，参观博物馆、社区服务等，让学生亲身感受社会的多样性，增强学生的社会责任感和公民意识。

2.4 文化体验活动开展各类文化体验活动，如传统文化体验、民俗活动等，让学生感受传统文化的魅力，培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识。

2.5 运动健身活动组织学生进行各类运动健身活动，如体育比赛、拓展训练等，培养学生的身体素质和团队合作精神，提高学生的体育运动水平。

2.6 综合艺术活动开展综合艺术类活动，如舞蹈、乐器演奏、话剧表演等，培养学生的艺术修养和艺术表达能力，丰富学生的审美体验。

第三章活动安排3.1 活动周期每学期开展一次少年宫活动，每次活动周期为4-6周，根据具体活动内容和学生情况进行灵活调整。

3.2 活动形式活动形式灵活多样，包括课堂教学、实践操作、小组合作、主题研究和成果展示等。

3.3 活动安排活动按照每周2-3次的频率进行，每次活动时间为2-3小时，具体安排如下：周一：手工制作活动周二：科普实验活动周三：社会实践活动周四：文化体验活动周五：运动健身活动周六：综合艺术活动第四章活动评估4.1 活动评价方式通过活动前后的学习笔记、作品展示、策划报告等方式对学生参与活动的情况进行评价。

乡村少年宫活动计划7篇

乡村少年宫活动计划篇 1一、指导思想以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素质，减少城乡差距。

进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构及职责1、主任全面负责少年宫的各项工作。

2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

三、活动内容(一)乡村学校少年宫的活动内容1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。

要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参预的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产保护项目特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。

要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。

根据地域文化和学校特色，将陶艺、苇草编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让泛博农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。

结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。

3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。

要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。

要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。

乡村少年宫活动计划6篇

乡村少年宫活动计划6篇乡村少年宫活动计划篇1一、教师安排其活动内容：熟悉球性、趣味足球赛二、学生自由结合组队三、教师整队结合讲解足球的基本技术要领和动作要求，学生进行分组练习，老师针对练习过程中出现的问题进行指导帮助，最后进行比赛提高学生的学习积极性和提高学生的参与热情。

四、活动结束，师生总结学生们纷纷表示，今天的足球课对足球这项运动有了更进一步了解，老师对学生提出新的要求。

活动短讯为了丰富学生们的寒假生活，我校少年宫活动小组在5月28日下午在学校足球场开展了一系列的足球基本教学和开展趣味足球活动，同学们的参与性很高，对足球运动又有了新的认识，提高了学生的学习热情和学习积极性。

少年宫足球活动总结要使学生保持对足球兴趣的长期性、稳定性，就要以小学生身心特点为依据进行培训。

小学生对事物产生兴趣的原因是多种多样的。

他们可能是由于感受到某项活动有意思引起好感，产生了兴趣；也可能因为某些事物带有神秘色彩，引起好奇心产生了兴趣；也可能是受别人的感染和影响而产生了兴趣等等。

一般说来，多数小学生是在学校和教师的教育下，受正确的学习目标和学习动机支配而产生的学习兴趣。

这就是说学生的学习兴趣虽然有很大的自发倾向性，但主要还是靠教育和培养。

所以老师要注重学生兴趣的培养。

体现学生个性、培训从基础抓起。

每个学生都有自己不同的个性，在对足球都感兴趣的前提下，结合学生的个性特点开展训练工作，可以使自己的工作顺利、有效的开展。

抓住兴趣这一点任何事情都会走向成功又近了一步。

对小学阶段的足球训练，重视基本功的练习，遵循循序渐进，把握适量的度，以锻炼小学生身心健康为主。

基本功的练习（1）传运球是关键（2）身体训练是保障（3）技术和战术训练是保证小学生的意志转移比较快，但同时对他感兴趣的东西他不会轻易忘记。

我们在开展训练工作是不能一味的蛮干，采取不同的教与练的形式，可以在不同的小型比赛中发现自己存在的问题，在以后的练习中想办法进行弥补。

学校少年宫的活动方案11篇

学校少年宫的活动方案11篇学校少年宫的活动方案【篇1】一、指导思想为全面贯彻党的会议精神和国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》坚持以人为本，促进农村孩子健康成长和全面发展，以成立乡村少年宫为契机实现校内外资源的整合，让更多的农村留守儿童共享校内外优秀的教育资源和成果，以此来培养孩子们的爱好，开阔视野增长知识。

在潜移默化中陶治农村孩子的艺术素养，缩短城乡未成年留守儿童受教育的差距。

进而改善农村教育内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成人全面发展和健康成长，为进一步推进农村未成年人的整体素质发展和提升做出我们应有的贡献。

二、少年宫简介猪场乡中心小学坐落在纳雍县猪场乡猪场村桥边组。

学校门前有一条从自新红旗水库流来的清清的河水，学校后面倚着一座碧绿坚实的小山。

真可谓山青水秀，环境优雅，是一所育人的好地方。

猪场乡中心小学始建于1956年，学校占地面积7667平方米，校舍建筑面积达6290平方米，绿化面积1300平方米，体育运动场面积4402平方米；学校共有教职工38名，均为专科以上学历，学历达标率100%。

该校自创办以来，始终坚持以育人为本、教育教学为中心、教育质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化环境，使学校管理制度化、规范化、科学化、精细化。

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。

为此，我校在全面贯彻执行党的教育方针，规范办学行为，加强教师培训，提高教师教育教学水平，实施素质教育，深化教育改革，走特色教育之路等方面做了大量工作，取得了一定的成绩。

为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，积极探索青少年学生思想道德建设和素质教育新途径，丰富学生的课余文化生活，我校在上级领导的关心支持下于20XX年8月份，利用学校现有的教学楼、场地、师资力量等教育资源，筹备建设猪场乡中心小学“乡村少年宫”。

乡村学校少年宫活动方案(三篇)

乡村学校少年宫活动方案一、背景介绍随着我国农村教育事业的蓬勃发展，乡村学校逐渐成为农村儿童接受教育的主要场所。

少年宫作为学校教育的重要补充和延伸，承担着培养学生兴趣爱好、增加知识技能、促进综合素质发展的重要任务。

为了更好地推动乡村学校少年宫的工作，提高学生的综合素质和创新能力，特制定了以下活动方案。

二、活动目标1. 培养学生广泛的兴趣爱好，开阔他们的眼界，提高综合素质。

2. 提供学生展示自我才华的机会，增强自信心和竞争意识。

3. 加强学校教育与社区文化资源的联系，促进学校和社区的互动。

4. 通过丰富多彩的活动，激发学生的创造力和创新精神。

三、活动内容1. 组织学生参观当地特色企业村，了解农村产业发展，开拓视野。

2. 举办农民艺术展览，展示乡村艺术创作成果，让学生感受乡村文化的魅力。

3. 组织学生参加文学写作、美术绘画、音乐唱歌等比赛，展示他们的才艺。

4. 举办乡村体育赛事，如足球比赛、田径比赛等，培养学生团队协作和竞争意识。

5. 开设手工制作课程，教授学生制作手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。

6. 组织学生参加社区服务活动，如义务植树、清洁环境等，培养社会责任感。

7. 邀请专家学者来校进行讲座和培训，提高学生的知识水平和能力。

8. 组织学生参观博物馆、科技馆等文化场所，开拓学生的知识视野。

9. 组织学生参加农村文艺演出，如歌舞、话剧等，展示学生才艺并丰富农村文化生活。

10. 在学校图书馆设立阅读角，定期组织学生进行课外阅读活动。

四、活动实施1.学校与社区齐心协力共同策划活动，确保活动的顺利进行。

2.活动实施前，精心策划，明确活动目标、内容、时间和地点，并制定详细的执行计划。

3.加强宣传，通过校内广播、宣传栏、家长会等多种途径向学生和家长推广活动内容。

4.确保活动顺利进行，做好现场布置、道具准备、安全保障等工作。

5.活动结束后，及时总结经验，评估活动效果，为以后的活动提供参考。

五、活动评估与反馈1.根据活动目标，通过问卷调查、学生作品展示等方式对活动进行评估。

城乡少年宫活动方案(3篇)

城乡少年宫活动方案为落实《乡村学校少年宫使用管理办法》的要求，全面加强未成年人思想道德建设，丰富少年儿童的课外生活，保证各乡村（城市）学校少年宫积极开展内容丰富、形式多样的文体娱乐、技能培训、思想道德教育等活动，特制定本方案。

指导思想按照《乡村学校少年宫使用管理办法》的要求，乡村（城市）学校少年宫要开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智；开展力所能及的技能培训活动、以技促能；开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出应有贡献。

活动目标1．发展兴趣特长。

通过开设多个兴趣活动小组，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择活动内容，以发展其爱好和特长。

2．促进身心发展。

通过___学生参加有益的文艺、体育和思想道德教育活动，获得科学的休憩，思想的熏陶，使其生活愉快，身心健康。

3．提供展示舞台。

通过___学生参加多种活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为其掌握科学文化知识提供广阔的智力背景。

4．丰富校园文化。

通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们感受到课余生活的丰富多彩，达到丰富校园文化生活的目的。

活动内容及形式（一）开展各类培训活动1.文艺类：声乐、器乐、舞蹈等的编排与训练。

2.书画类：软笔硬笔书法、绘画、简笔画等的指导与练习。

3.体育类：乒乓球、篮球、排球等球类运动队、田径队和毽球、跳绳等活动小组的技术指导与训练。

4.棋类：军旗、围棋、象棋等棋类的技术指导与练习。

5.技能类：剪纸、手工制作、编织、陶艺、五谷画等各项技能培训。

6.思想品德教育类：按照___核心价值体系要求，广泛深入开展“做一个有道德的人”主题活动，开展红色经典、传统经典诵读等教育实践活动。

7.特色项目：学校根据具体的师资、设施、器材等条件开展本地区、本校的戏曲、皮影、木偶戏、健美操、球操、空竹等特色项目的编排与训练。

乡村学校少年宫活动方案

乡村学校少年宫活动方案一、活动背景乡村学校是农村地区孩子们接受教育的主要场所，但由于条件有限，往往缺乏丰富多样的课外活动。

少年宫作为一个为儿童提供多样化培养的机构，可以帮助乡村学校丰富课余活动，提升孩子们的综合素质。

因此，制定乡村学校少年宫活动方案，对于促进乡村学生的全面发展具有重要意义。

二、活动目标1. 提供丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长；2. 增强学生的团队合作能力和社交能力；3. 提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力；4. 推动乡村学校的教育发展，提高学校整体竞争力。

三、活动内容1. 文艺表演：组织学生参加合唱、舞蹈、小品、戏剧等形式多样的文艺表演，展示学生的才艺和创造力。

2. 体育运动：开展各类体育活动，如足球、篮球、排球比赛，以及田径运动和远足等户外活动。

3. 艺术创作：提供绘画、手工制作、剪纸等多样化的艺术创作课程，培养学生的审美能力和创造力。

4. 科学实践：组织科学实验、科技创新等活动，培养学生的科学思维和实践能力。

5. 社会实践：组织学生参观农村乡土风情，了解农业生产和农民生活，培养学生的社会意识和责任感。

四、活动安排1. 活动时间：每周一次，持续一学期。

2. 活动形式：包括课堂教学、实践活动、集体游戏等。

3. 活动组织：由少年宫指导员和乡村学校老师共同负责，根据学生的需要和兴趣安排活动内容。

4. 活动资源：学校提供场地设施，少年宫提供教学器材和教学支持。

五、评估和总结1. 活动评估：每次活动结束后进行评估，听取学生和老师的反馈，根据反馈情况进行调整和改进。

2. 活动总结：学期结束后进行整体活动总结，分析活动效果，并制定下一学期的活动计划。

六、预期效果通过乡村学校少年宫活动，预期可以达到以下效果：1. 提升学生的艺术修养和运动技能，培养学生的创新能力和团队合作精神。

2. 丰富学生的课外生活，增强学生的学习动力，改善学校学习氛围。

3. 提高学生对乡村文化的了解和认同感，促进乡村教育的发展。

乡村学校少年宫活动方案范例(三篇)

乡村学校少年宫活动方案范例一、前言乡村学校是农村教育的重要组成部分，少年宫活动是促进学生全面发展的重要途径。

本方案旨在拟定____年乡村学校少年宫活动方案，提供丰富多样的活动项目，促进学生的综合素质提升。

二、活动目标1. 培养学生的实践能力和综合素质，激发学生的创造力和想象力；2. 增强学生的体魄，培养良好的身体素质和健康意识；3. 培养学生的团队合作精神和领导能力；4. 增强学生的自信心和社交能力。

三、活动内容1. 才艺展示活动开展各类才艺展示活动，包括歌舞、乐器、舞蹈、朗诵等。

鼓励学生积极参与，展现自己的特长和才艺。

组织学生参加校内才艺比赛，选拔优秀的学生参加市县级比赛。

2. 体育竞赛活动组织学生参加各类体育竞赛活动，如田径、足球、篮球、乒乓球等。

鼓励学生勇于挑战，培养体育精神和团队意识。

举办学校运动会，加强学生的身体锻炼和团队协作。

3. 科技创新活动组织学生参加科技创新活动，如科技竞赛、科技作品展示等。

鼓励学生动手实践，培养科学思维和创新意识。

开设科技创新课程，提供实践机会，激发学生的科技热情。

4. 社会实践活动组织学生参加社会实践活动，如农村义务劳动、社区服务等。

培养学生的社会责任感和公益意识，增强他们的家国情怀。

组织学生参观农田、工厂等地，了解农村发展和产业结构变化。

5. 文化体验活动组织学生参加各类文化体验活动，如博物馆参观、书法绘画、手工制作等。

培养学生的文化素养和审美能力。

邀请文化名家到学校进行讲座和表演，丰富学生的文化生活。

6. 心理健康活动组织学生参加心理健康活动，如心理辅导、情绪管理等。

关注学生的心理健康，提供心理教育和帮助。

开展心理健康讲座，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。

四、活动安排根据学生的时间安排和实际情况，每周安排至少两个活动，保证每个学生都能参与到活动中来。

活动的具体时间和地点由学校根据实际情况进行安排。

五、活动评估活动结束后，组织学生进行自我评估和互评，通过评价表和讨论的方式，总结活动的效果和不足之处，为后续活动的改进提供参考。

乡村少年宫实施方案

乡村少年宫实施方案乡村少年宫实施方案（精选5篇）乡村少年宫实施方案篇1指导思想：一、指导思想学校的艺术教育指导思想，从培育学生的爱好出发。

紧紧围绕少年宫宫训："快乐、和谐、成功、进展'、"让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生'的为主题活动，面对特长生的广泛参加和普及面，动员和吸引广大学生乐观参加到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

绘画艺术是一门重要的艺术，是我国灿烂文化的重要组成部分，艺术教育是对学生进行美育教育的重要途径，为了加强学校美育工作，让学生明白绘画课与德育、智育、美育的关系，让他们理解绘画艺术在陶冶情操，培育良好的意志品质，以美感人，以情动人，用通过美术爱好小组活动，既可以巩固课内知识，又可以创设条件让学生开阔眼界，多接触一些名字作品，多欣赏一些名人字画，为了提高学生的绘画水平，形成自己的独特风格创设条件，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：二、活动目的：通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本知识，培育学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、小组成员必须准时到达画室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜美术教室内的设施和用品。

四、具体内容：(一)、教学中注重培育学生的爱好。

本爱好小组在活动中一定要从培育学生爱好的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的乐观性和制造性，仔细组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术爱好小组的活动，培育具有一定艺术水准的小设计师和小书画家.1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。