小学乡村学校少年宫音乐活动实施方案

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(整理)小学少年宫音乐活动计划

小学少年宫音乐活动计划一、活动主题：走进音乐世界享受快乐生活成就不凡人生建设和谐社会二、活动目的以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，缩小城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高全体国民的整体素质做出新的贡献。

三、活动内容1、声乐：独唱、重唱、表演唱、合唱等2、器乐：课堂乐器、民族乐器和西洋乐器。

3、舞蹈：基本功、民族舞、现代舞等4、曲艺：相声、小品、快板等5、红领巾鼓号队6、节目主持四、学段：五、活动要求1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免办成特长班或尖子班。

2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，一校一特色。

3、少年宫要选择适合本地区、本学校的教学形式和教学内容，制定适合自己的教学目标和评价标准等评价机制。

4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和社会力量联合办学，以提高学生的整体素质。

5、学校要经常组织教师或学生“走出去”，看看其它学校或少年宫的建设情况，开阔自己的视野；学校还要把外面的教师或专家“请进来”，实现县、镇内教师资源的共享。

6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，取得他们的支持和帮助，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。

7、实行目标责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性发展。

8、负责人：孙书信组员：赵娟、易文静、周群六、活动方法：采取班级音乐活动和兴趣小组相结合的办法。

七、活动时间1、平均每周有半天时间参加各类活动，要把文化活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。

2、训练时间：（1）周五上午8：00——11：00进行集中训练。

乡村少年宫活动实施方案

乡村少年宫活动实施方案秀水乡第二小学“乡村学校少年宫”活动实施方案为全面贯彻落实省文明办、县文明办及县教育局的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，在我校开展“乡村学校少年宫”建设工程。

现结合学校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持以素质教育为工作重点，以培养特长、提高能力、丰富农村未成年人课余文化生活为主要目标，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。

二、活动原则充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。

实现“乡村少年宫”的长效运作。

真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、全面发展。

三、组织领导为保障乡村少年宫活动的顺利开展，学校成立学校领导小组、各室领导小组。

人员组成如下：1、学校领导小组组长：马柱贤副组长：马勋勤组员：马华张良显马永实马国景马卫曾乾贵2、各室领导小组体育室组长：曾乾贵分管领导：马华成员：王发玉朱玉琼马美群马义珍美术室组长：马艳分管领导：张良显成员：李红娅马迪马关小马娟书法室组长：刘明飞分管领导：马国景成员：虎庆祝大马艳李云娇马美聪音乐舞蹈室组长：王仕刚风管领导：马卫成员：小马艳马敏会马江群马娆棋艺室组长：马敏帮分管领导：马永实成员：马关寻孙忠贤马武本陈勇3、坚持以人为本，贴近未成年人和本校的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

(鼓乐团)乡村学校少年宫活动教案

（鼓乐团）乡村学校少年宫活动教案一、活动背景随着素质教育的深入推进，乡村学校少年宫活动作为学校教育的重要组成部分，旨在丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

本活动以（鼓乐团）为主题，旨在培养学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养，丰富学生的精神文化生活。

二、活动目标1. 让学生了解鼓乐团的基本知识，激发学生对鼓乐团的兴趣。

2. 培养学生基本的音乐素养，提高学生的音乐表现力。

3. 培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。

4. 提高学生综合素质，促进学生全面发展。

三、活动对象乡村学校在校学生，年龄范围为6-12岁。

四、活动时间每次活动时长为2小时，共10次活动。

五、活动地点乡村学校少年宫音乐活动室。

您可以根据这五个章节的内容，继续编写六至十章节的教案。

例如：六、活动内容与过程1. 第一次活动：认识鼓乐团a. 介绍鼓乐团的基本概念、历史和发展b. 引导学生了解各种鼓乐器及其特点c. 欣赏优秀鼓乐团表演视频，激发学生兴趣2. 第二次活动：学习基本鼓乐技巧a. 教授鼓槌的正确握法、击鼓姿势b. 练习简单的鼓点，培养学生的节奏感c. 小组合作，完成简单的鼓乐曲目3. 第三次活动：学习鼓乐团合奏a. 介绍鼓乐团合奏的基本原则和技巧b. 分析经典鼓乐团合奏曲目，引导学生理解合奏的重要性c. 小组合作，完成鼓乐团合奏练习4. 第四次活动：排练节目a. 挑选适合学生的鼓乐团节目b. 分析节目内容，讲解演奏技巧c. 分组排练，整体磨合5. 第五次活动：汇报演出a. 组织学生进行汇报演出，展示学习成果b. 邀请学校师生、家长观看演出，增进了解和交流c. 总结演出经验，为后续活动提供借鉴六、教学方法与手段1. 讲授法：讲解鼓乐团的基本知识、音乐理论等。

2. 示范法：教师亲自演示鼓乐器演奏技巧，学生跟随模仿。

3. 实践法：学生动手实践，进行鼓乐演奏和合奏练习。

4. 欣赏法：观看优秀鼓乐团表演视频，提高学生的艺术修养。

(鼓乐团)乡村学校少年宫活动教案

（鼓乐团）乡村学校少年宫活动教案一、活动目标1. 让学生了解和体验打击乐的魅力，培养学生的音乐兴趣和团队协作精神。

2. 通过学习打击乐器，提高学生的音乐素养和审美能力。

3. 培养学生自主学习、创新意识和表达能力，丰富校园文化生活。

二、活动对象乡村学校少年宫全体学生三、活动时间每周一次，每次2小时四、活动地点乡村学校音乐教室五、活动内容1. 认识打击乐器：介绍各种打击乐器的基本结构和演奏方法，让学生亲身体验。

2. 学习打击乐基本节奏：教授简单的打击乐节奏，让学生分组练习。

3. 合奏练习：引导学生分组进行合奏练习，培养团队协作精神。

4. 创作表演：鼓励学生发挥创意，自编自演打击乐节目，进行表演展示。

5. 欣赏与评价：组织学生欣赏优秀打击乐表演，进行评价和交流。

六、教学方法1. 实践教学法：以学生亲身体验为主，注重实践操作。

2. 分组合作教学法：引导学生分组进行练习，培养团队协作能力。

3. 欣赏教学法：通过欣赏优秀表演，提高学生的审美能力和评价水平。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习兴趣。

2. 技能掌握程度：评估学生在打击乐器演奏方面的技能进步。

3. 团队协作能力：评价学生在合奏练习中的配合默契程度和协作精神。

4. 创新与表演能力：欣赏学生的创作表演，给予鼓励和评价。

八、教学资源1. 打击乐器：鼓、锣、钹、木鱼等。

2. 教学课件：打击乐器图片、视频资料等。

3. 音乐教材：打击乐曲目、乐谱等。

九、教学进度安排1. 第一周：认识打击乐器，学习基本节奏。

2. 第二周：分组合奏练习，培养团队协作能力。

3. 第三周：创作表演，展示打击乐才华。

4. 第四周：欣赏优秀打击乐表演，进行评价和交流。

十、教学注意事项1. 确保学生安全：使用打击乐器时，注意正确操作，避免受伤。

2. 关注学生个体差异：因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

3. 培养学生的音乐素养：引导学生关注音乐的美学特征，提高审美能力。

少年宫音乐活动方案

少年宫音乐活动方案一、活动主题。

“音”为有你，乐动童心。

二、活动目的。

1. 为热爱音乐的孩子们提供一个展示和交流的平台，激发他们对音乐的兴趣和热情。

2. 丰富少年宫的文化生活，营造积极向上、充满活力的音乐氛围。

3. 通过音乐活动，培养孩子们的音乐素养、团队协作能力和创造力。

三、活动主体。

少年宫全体学员。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午9:00 下午5:00。

2. 地点：少年宫音乐教室、小剧场。

五、活动内容与形式。

# （一）音乐知识小讲座（上午9:00 10:30）1. 主题：“音乐小百科”2. 形式。

由少年宫的音乐老师担任主讲人，用生动有趣、通俗易懂的方式向孩子们介绍音乐的基本常识，如音符、节拍、音阶等。

讲座过程中穿插一些有趣的音乐小视频、动画演示，帮助孩子们更好地理解。

设立问答环节，鼓励孩子们积极提问，答对问题的小朋友可以获得小奖品，比如可爱的音符小书签或者音乐主题的贴纸。

# （二）乐器体验坊（上午10:45 12:15）1. 主题：“玩转乐器”2. 形式。

在音乐教室设置多个乐器体验区，分别摆放着钢琴、小提琴、二胡、架子鼓、吉他等常见乐器。

每个体验区安排一位音乐老师或擅长该乐器的学员进行指导，让孩子们可以亲手触摸、尝试演奏这些乐器，感受不同乐器的音色和演奏方法。

组织一场小小的乐器模仿秀，让孩子们模仿自己刚刚体验过的乐器演奏姿势，最像的小朋友可以获得乐器形状的巧克力或者小乐器模型。

# （三）音乐创作大比拼（下午1:30 3:00）1. 主题：“我的音乐我做主”2. 形式。

将孩子们分成小组，每个小组可以根据给定的主题（如“春天的旋律”“快乐的校园”等）进行音乐创作。

创作的形式不限，可以是谱写简单的旋律，也可以是编写歌词，或者是用一些简单的乐器组合创作出一段音乐片段。

每个小组有一定的时间进行创作，创作完成后，每个小组派代表上台展示并讲解自己小组的作品。

最后由少年宫的音乐老师们评选出最具创意奖、最佳旋律奖、最佳歌词奖等，获奖者将得到定制的音乐创作笔记本和彩色笔。

“乡村少年宫”音乐小组活动计划2篇

“乡村少年宫”音乐小组活动计划2篇音乐小组活动计划一活动主题：乡村少年宫音乐之旅活动目标：1. 培养乡村少年对音乐的兴趣和热情。

2. 提升音乐技能和团队协作能力。

3. 传承和弘扬乡村音乐文化。

活动时间：2023年4月1日至2023年5月30日活动地点：乡村少年宫音乐教室活动内容：1. 第一周：音乐基础知识培训活动一：音乐理论讲座邀请专业音乐老师为孩子们讲解音乐的基础知识，包括音符、节奏、和弦等。

活动时长：2小时活动二：音乐欣赏课播放经典乡村音乐，让孩子们感受音乐的魅力。

活动时长：1小时2. 第二周：乐器入门学习活动一：乐器展示展示各种乐器的特点和使用方法，让孩子们选择自己感兴趣的乐器。

活动时长：2小时活动二：乐器实操专业老师指导孩子们进行乐器的基本操作，如钢琴、小提琴、吉他等。

活动时长：2小时3. 第三周：团队协作练习活动一：分组练习将孩子们分成不同的小组，每组选择一种乐器，进行集体练习。

活动时长：2小时活动二：团队协作游戏通过音乐游戏，培养孩子们的团队协作精神和音乐感知能力。

活动时长：1小时4. 第四周：乡村音乐采集与创作活动一：乡村音乐采集组织孩子们走进乡村，采集乡村音乐的素材，如民间歌曲、故事等。

活动时长：2小时活动二：音乐创作根据采集到的素材，引导孩子们进行音乐创作，培养他们的创新能力。

活动时长：2小时5. 第五周：成果展示与总结活动一：成果展示孩子们展示自己的音乐作品，分享学习心得。

活动时长：2小时活动二：总结反馈对活动进行总结，收集孩子们的反馈意见，为下一次活动做好准备。

活动时长：1小时活动预算：音乐器材租赁费：500元音乐老师课时费：1000元活动材料费：200元总预算：1700元活动评估：通过问卷调查、访谈等方式，了解孩子们对活动的满意度。

观察孩子们的音乐技能和团队协作能力的提升情况。

音乐小组活动计划二活动主题：乡村少年宫音乐节活动目标：1. 增强乡村少年的音乐素养和艺术修养。

2. 培养孩子们的音乐创作和表演能力。

“乡村少年宫”音乐小组活动计划

“乡村少年宫”音乐小组活动计划为了扩展同学的知识面,提高学社综合素质,满足局部音乐喜好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐小组的活动计划简介如下:一、音乐知识方面本学期将具体教给小组同学的有：音乐知识和音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。

音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通感觉器管引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。

音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。

其中最重要的是节奏和旋律。

表示拍子的叫拍号。

上方的数字表示每小结几拍。

下放的数字表示已几分音符为一拍。

二、基本要求1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。

2.同学不得旷课迟到，同学认真完成辅导老师安排的作业。

3.同学积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

三、具体工作措施：1.上好音乐活动课，做到“四定”。

即定内容、定人员、定时间、定地点，发展同学的个性特色，以此推动同学音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时，不时扩大同学的音乐视野，丰富同学的精神生活，进一步培养、发展同学的音乐兴趣，使他们学有所长，培养同学的集体主义精神。

3.经常督促同学完成一些学习音乐的好习惯，并使之不时巩固、加强。

并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向同学推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范，以提高同学学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让同学放人自由。

5.培养同学的特长，并在一定的时间让他们发挥自身的特长，锻炼和发展同学的能力。

四、活动时间：利用每周一、三、五下午4:20——5:30-五、活动内容：1.在各年段中选拔歌唱条件好的同学参与。

2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

3.训练同学计划节奏感，使同学体态、动作协调优美。

4.丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提高音乐表示力，促进发明性的发挥。

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(鼓乐团)乡村学校少年宫活动教案

（鼓乐团）乡村学校少年宫活动教案一、活动目标：1. 让学生了解鼓乐团的基本知识，培养学生对鼓乐团的兴趣和热情。

2. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。

3. 提高学生的音乐素养和节奏感，培养学生的音乐表现力。

二、活动对象：乡村学校少年宫的学员，年龄范围为8-12岁。

三、活动时间：每周一次，每次活动时间为2小时。

四、活动地点：乡村学校少年宫活动室。

五、教学内容：1. 鼓乐团基本知识介绍2. 鼓乐团乐器介绍与演练3. 鼓乐团排练与表演4. 鼓乐团团队协作与沟通5. 鼓乐团比赛与展示教案内容：一、活动导入：介绍鼓乐团的基本知识，让学生了解鼓乐团的历史、种类和作用。

引导学生对鼓乐团产生兴趣，激发学生的学习热情。

二、活动内容：1. 鼓乐团乐器介绍与演练：介绍鼓乐团中的各种乐器，如鼓、镲、钹等，并进行现场演示。

让学生亲手尝试演奏，感受各种乐器的特点和魅力。

2. 鼓乐团排练与表演：教授学生简单的鼓乐团排练方法和表演技巧，让学生分组进行排练和表演。

通过实际操作，提高学生的节奏感和音乐素养。

3. 鼓乐团团队协作与沟通：培养学生团队合作精神，让每个学生明白在鼓乐团中，协作和沟通的重要性。

通过团队游戏和实践活动，提高学生的集体荣誉感。

4. 鼓乐团比赛与展示：组织学生参加鼓乐团比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的才华。

通过比赛，提高学生的竞争意识和自信心。

三、活动总结：对本次活动进行总结，表扬学生的优点，指出学生的不足之处，提出改进意见。

鼓励学生在今后的活动中继续努力，不断提高自己的能力和水平。

四、活动延伸：组织学生参观专业的鼓乐团表演，让学生感受专业水平的差距，激发学生的学习动力。

鼓励学生参加各类音乐比赛和活动，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。

六、教学方法：1. 讲授法：讲解鼓乐团的基本知识、乐理知识和演奏技巧。

2. 示范法：教师亲自演示鼓乐团的演奏技巧，让学生直观地学习。

3. 实践法：让学生亲自动手演奏，通过实践提高学生的技能水平。

少年宫音乐室活动计划及实施方案

一、指导思想为丰富学生的课外文化生活，提高学生的音乐素养，培养学生的艺术兴趣，激发学生的创造力和想象力，特制定本少年宫音乐室活动计划及实施方案。

二、活动目标1. 提高学生的音乐素养，培养学生对音乐的兴趣和爱好。

2. 培养学生的审美情操，提高学生的艺术修养。

3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。

4. 培养学生的创新意识和实践能力。

三、活动时间每周六下午2:00-4:00四、活动地点少年宫音乐教室五、活动内容1. 乐器学习与演奏（1）介绍各种乐器的起源、特点及演奏方法。

（2）教授学生演奏技巧，如指法、节奏、音色等。

（3）组织学生进行乐器演奏，如吉他、钢琴、古筝等。

2. 歌曲演唱与合唱（1）教授学生唱歌技巧，如呼吸、发声、音准等。

（2）组织学生进行歌曲演唱，如流行歌曲、民族歌曲等。

（3）组织学生进行合唱训练，提高合唱水平。

3. 音乐理论知识学习（1）讲解音乐基本理论，如乐理、和声、曲式等。

（2）教授学生音乐欣赏，提高学生的音乐鉴赏能力。

（3）组织学生进行音乐创作，培养学生的创新意识。

4. 音乐实践活动（1）组织学生参加音乐比赛、演出等活动，提高学生的实践能力。

（2）邀请专业音乐人士为学生进行指导，拓宽学生的视野。

六、活动实施步骤1. 宣传阶段：通过校园广播、海报等形式，广泛宣传音乐室活动，吸引学生报名参加。

2. 报名阶段：学生自愿报名，指导教师根据学生的兴趣和特长进行分组。

3. 教学阶段：每周六下午，音乐室开展活动，指导教师负责教学和辅导。

4. 检查阶段：定期对学生的学习成果进行考核，了解学生的学习进度。

5. 总结阶段：每学期末，对学生的活动成果进行总结，评选优秀学员。

七、保障措施1. 提供专业的音乐教室和设备，确保活动顺利进行。

2. 指导教师具备丰富的教学经验和较高的专业素养。

3. 加强与家长的沟通，鼓励家长支持学生的音乐学习。

4. 定期举办音乐室活动成果展示，提高学生的自信心。

通过以上活动计划及实施方案，相信能够激发学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养，为学生的全面发展奠定基础。

乡村学校少年宫音乐活动实施方案

大洲学校少年宫音乐活动实施方案一、活动主题：走进音乐世界享受快乐生活开阔学生视野陶冶学生情操促进学生全面发展二、活动目的:以成立“乡村学校少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，减少城乡差距。

进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

三、组织机构职责：1、团长由学校领导担任，全面负责少年宫音乐社团的各项工作。

2、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作并组织各项活动的开展。

四、活动时间:1、平均每周有四次参加各类活动，要把音乐活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。

2、各兴趣小组可根据本组实际情况自行调整活动时间。

五、评价方式:1、学校要把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

2、根据学生的学习情况实行奖励制度，以此来提高学生的重视程度，激发学生参与的积极性。

六、安全管理:1、学校设立专门的少年宫安全管理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。

2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

七、各兴趣小组要求：1、舞蹈类舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，着重训练学生的形体，培养气质，提高学生审美观、同时增强学生的体质。

2、声乐类弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。

3、器乐类为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，因此，通过开展少年宫活动来达到“人人懂音乐”，“个个会乐器”的目的，进而提高学生的整体素质。

乡村学校少年宫音乐活动实施方案

**小学乡村学校少年宫音乐活动计划1、活动主题：走进音乐世界享受快乐生活开阔学生视野陶冶学生情操促进学生全面发展二、活动目的:以成立乡村学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，减少城乡差距。

三、活动内容:舞蹈类、声乐类、器乐类四、组织机构：舞蹈组组长：王敏声乐组组长：贾瑞娟器乐类组长：郝鹏芳5、组织机构职责：1、团长由学校领导担任，全面负责少年宫音乐活动的各项工作。

2、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作并组织各项活动的开展。

七、活动要求:1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，校校有特色。

3、每个少年宫要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5、学校要经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现县、镇内教师资源的共享。

6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村学校少年宫的良性发展。

八、活动时间:1、平均每周有一次参加各类活动，要把音乐活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。

2、各兴趣小组可根据本组实际情况自行调整活动时间。

九、评价方式:1、学校要把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

小学少年宫音乐兴趣小组活动计划

小学少年宫音乐兴趣小组活动计划目标本文档旨在为小学少年宫音乐兴趣小组制定活动计划，促进学生对音乐的兴趣和理解，并提供练和表演的机会。

活动安排活动1：音乐欣赏- 时间：第一周每周一下午2点至3点时间：第一周每周一下午2点至3点- 内容：引导学生听不同风格的音乐，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等，并讨论音乐的特点和情感表达。

内容：引导学生听不同风格的音乐，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等，并讨论音乐的特点和情感表达。

活动2：乐器体验- 时间：第二周每周三上午10点至11点时间：第二周每周三上午10点至11点- 内容：学生有机会亲自尝试不同的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等。

老师会解释乐器的基本原理和演奏技巧，并根据学生的兴趣提供进一步指导。

内容：学生有机会亲自尝试不同的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等。

老师会解释乐器的基本原理和演奏技巧，并根据学生的兴趣提供进一步指导。

活动3：声乐训练- 时间：第三周每周四下午3点至4点时间：第三周每周四下午3点至4点- 内容：引导学生进行声乐练，包括发声、音准和节奏感的训练。

学生将研究如何正确运用声音以及如何唱出不同音乐风格的曲目。

内容：引导学生进行声乐练习，包括发声、音准和节奏感的训练。

学生将学习如何正确运用声音以及如何唱出不同音乐风格的曲目。

活动4：合奏练- 时间：第四周每周五上午9点至11点时间：第四周每周五上午9点至11点- 内容：学生将分组进行合奏练，合奏不同曲目，如合唱、乐队演奏等。

通过合奏练，培养学生的团队合作能力和音乐表达能力。

内容：学生将分组进行合奏练习，合奏不同曲目，如合唱、乐队演奏等。

通过合奏练习，培养学生的团队合作能力和音乐表达能力。

活动5：音乐表演- 时间：第五周每周六晚上7点至9点时间：第五周每周六晚上7点至9点- 内容：小学少年宫将举办音乐表演活动，为学生提供展示自己研究成果的机会。

学生可以个人或团队表演自己喜欢的音乐作品。

内容：小学少年宫将举办音乐表演活动，为学生提供展示自己学习成果的机会。

乡村少年宫音乐小组活动计划1

乡村少年宫小组活动计划兴趣小组活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。

活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，强化学生的兴趣特长，培养学生的创新精神和实践能力。

开展兴趣小组活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。

为此，为进一步规范我校兴趣小组教学活动，结合我校实际，现拟定本实施方案如下：一、指导思想以学生的兴趣爱好为出发点，因材施教。

以学生的发展为本，使学生特长得到充分的发挥和发展。

提高学生的创造美、表现美、欣赏美的能力，增强体魄，陶冶情操，为学生的个性彰显提供舞台。

二、活动组织机构:组长：王悦宏副组长：王永胜朱秀琴各村小校长组员：兴趣小组指导老师三、活动项目设置:1、音乐类：声乐（合唱）、器乐（电子琴、竖笛、吉他）、舞蹈（民族舞）2、美术类：书法（毛笔、钢笔）、绘画（蜡笔画、素描、水彩画）、手工制作（粘贴画）3、体育类：篮球、乒乓球、排球4、棋类：象棋、跳棋5、科技类：小发明四、活动形式：以校为单位，可打破班级、年级界限，跨班级、年级进行。

学生根据自己的兴趣、爱好，择趣、择长，自主选择活动小组。

五、活动要求1、各校要根据本校实际情况成立1--2个兴趣活动小组。

2、学校要写出活动方案，结合各小组活动前要写出切实可行、具体的活动计划，学期末活动结束要写出活动总结。

3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。

4、各兴趣小组指导教师要根据活动内容设计好活动教案、，记好活动记录。

5、指导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，坚持育人与辅导相结合，注意活动安全，保持活动场所的卫生，严肃活动纪律。

6、指导教师要按时认真地组织学生参加本组活动，确保人数，让每一个参加兴趣小组的学生都能有所收获，有所提高。

7、领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。

乡村学校少年宫音乐活动计划

乡村学校少年宫音乐活动计划第一篇：乡村学校少年宫音乐活动计划乡村学校少年宫音乐活动计划世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。

为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。

音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。

音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音乐讲座。

大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。

一．指导思想从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

二．活动目标以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

三．具体安排：1.组织学校的合唱队。

合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动一次，每周一下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。

主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。

练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。

2.组织学校的器乐队。

器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加，每周一下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。

乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。

辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

第二篇：乡村学校少年宫活动计划（精选）乡村学校少年宫活动计划2017-2018学一、指导思想进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。

小学乡村少年宫合唱小组活动计划

乡村少年宫合唱小组活动计划为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。

为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：一、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

二、活动目标：1．通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2．通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3．进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

三、参加对象：在学校的 2—— 5 年级所有学生中进行选拔，人数在80 人左右。

四、活动时间：活动的时间定于每周五下午第七节时间。

每次教师提前十分钟到位做好准备工作。

课前认真收集资料、钻研教法。

课后写好总结。

五、活动地点：四楼电教室.六、活动准备：提前五分钟到位做好准备工作。

课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。

七、活动过程设计：A训练内容：1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练男生的声音。

2.中外少儿合唱歌曲。

3.中外合唱名曲。

4.合唱姿态、舞台造型。

B、训练方法及过程：1．声音的训练：（1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练2．音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

多声部合唱的音准训练较为复杂。

3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

（1）胸音训练（2）头音训练4．合唱表现的四种手段。

（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳5．节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6．咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。

它讲究字清意深情自真。

7．中外歌曲的学习。

乡村学校少年宫音乐活动计划

乡村学校少年宫音乐活动计划(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除2乡村学校少年宫音乐活动计划一、指导思想：音乐是人类最古老，最具普遍性很感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类最基本素质和能力的一种反映。

兴趣是最好的老师，也是学生与音乐保持亲切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的和丰富活泼的教学形式。

本学期在音乐活动的起步阶段，进一步丰富学生课余活动，陶冶学生的审美情操。

二、活动目标：1、培养和挖掘学生对音乐文化的兴趣，增加音乐内涵的修养。

2、学会简单的音乐基础知识和乐器演奏技能。

3、培训学生从音乐寻找生活的乐趣与快乐，积极面对未来的人生。

三、具体安排：1、组织学校乐器队：乐队成员由音乐老师在各个班级挑选，或自愿报名，然后再由辅导员挑选。

2、乐器队注意训练乐器基本的演奏技能和一些基本乐理，器乐曲的赏析。

3、在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使学生学有所获，培养学生的集体主义精神。

4、经常督促学生课后、回家多练习、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。

平时将定期不定期向学生推荐一些好的音乐、器乐曲。

5、对乐队的课程做精细安排，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

6、采取有基础的学生带无基础的学生。

四、教学进度安排音乐语言的基本要素：（包括节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式。

其中最重要的是节奏和旋律。

）1、音乐基础知识的学习（1）音高的识别（旋律）（2）节拍、节奏的组合（3）音色的识别（4）音乐表现2、乐器演奏的学习（1）介绍乐器基本的演奏技巧（2）乐器的表现形式五、活动计划总结增强学生对音乐的爱好，教会孩子学音乐，而且还要会玩音乐，在学习中寻找音乐和生活的乐趣，对生活充满期待、向往。

“乡村少年宫”音乐小组活动计划

“乡村少年宫”音乐小组活动计划一、引言为了丰富乡村少年宫音乐小组的活动内容，提高孩子们的音乐素养和审美能力，我们将制定一份详细的活动计划。

本计划旨在通过一系列丰富多彩的音乐活动，激发孩子们的音乐兴趣，培养他们的音乐技能，以及促进他们全面发展。

二、活动目标1. 培养孩子们对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐审美能力。

2. 增强孩子们的团队合作意识，培养他们的集体荣誉感。

3. 提升孩子们的音乐技能，使他们能够独立演奏、合唱和创作音乐。

4. 通过音乐活动，促进孩子们的情感交流，提高他们的综合素质。

三、活动内容1. 音乐基础知识教学（1）活动目的：让孩子们掌握基本的音乐理论知识，为后续的音乐实践活动打下基础。

（2）活动内容：音乐符号的认识：音符、休止符、拍号、音高等；节奏练习：通过拍手、跺脚等方式，培养孩子们的节奏感；音阶练习：学习大调、小调音阶，掌握音程关系；简单曲目的视唱、听唱：培养孩子们的音准感和音乐记忆能力。

2. 合唱训练（1）活动目的：提高孩子们的合唱水平，培养他们的团队协作精神。

（2）活动内容：声乐基础训练：呼吸、发声、共鸣等；合唱曲目排练：选取适合孩子们年龄特点的曲目进行排练；合唱比赛：组织合唱比赛，鼓励孩子们积极参与。

3. 器乐演奏（1）活动目的：培养孩子们的演奏技能，提高他们的音乐表现力。

（2）活动内容：器乐学习：根据孩子们的兴趣和特长，选择合适的乐器进行学习；演奏练习：定期组织演奏练习，让孩子们熟练掌握乐器演奏技巧；演奏会：定期举办演奏会，让孩子们展示自己的演奏成果。

4. 音乐创作（1）活动目的：激发孩子们的创造力，培养他们的音乐创作能力。

（2）活动内容：创作指导：教授孩子们音乐创作的基本方法，如旋律、和声、节奏等；创作实践：鼓励孩子们自己创作歌曲，进行编曲和演奏；创作分享：定期举办创作分享会，让孩子们展示自己的作品。

5. 音乐欣赏（1）活动目的：提高孩子们的音乐鉴赏能力，培养他们的审美情趣。

乡村少年宫音乐舞蹈社团教学计划

乡村少年宫音乐舞蹈社团教学计划
一、总体目标
本课程计划的总体目标是通过音乐舞蹈的学习,培养乡村孩子们艺术修养,提升表现能力,培养团队合作精神。

二、课程内容设置
1. 音乐课程
(1) 节奏感训练:掌握基本的拍子感、节奏感。

(2) 音高训练:识别和区分音高、练习简单的唱歌。

(3) 乐理基础:学习识谱、理解几个基本音符的值。

2. 舞蹈课程
(1) 基本动作训练:掌握基本的舞步动作。

(2) 节奏感训练:根据音乐感受节奏进行动作。

(3) 美感培养:注重动作的流畅美观。

(4) 小品编排:学习简单的群舞编排。

3. 表演课
组织孩子们通过音乐舞蹈汇演展示训练成果。

三、教学重点
1. 注重实践,使理论知识与实际动作相结合。

2. 重视过程而不是结果,营造轻松愉快的学习氛围。

3. 引导学习兴趣,培养孩子们对音乐舞蹈的热爱。

4. 重视团队合作,培养孩子们共同学习进步的意识。

五、表现形式
通过音乐会、舞蹈会等形式展示学习成果,提升孩子们的表演水平。

六、教学评价
根据孩子们在节奏感、动作掌握等方面的进步给予一定评价,同时注重过程管理。

以上就是乡村少年宫音乐舞蹈社团的教学计划大纲,教学内容需要根据实际情况进行调整与完善。

“乡村少年宫”音乐小组活动计划2篇

“乡村少年宫”音乐小组活动计划2篇一、活动背景为了丰富乡村少年的课余生活，提高他们的音乐素养，培养他们的兴趣爱好，我们计划在乡村少年宫开展音乐小组活动。

通过系统的音乐培训，使孩子们在学习音乐的过程中，提升自己的综合素质，培养良好的审美情趣。

二、活动目标1. 培养乡村少年的音乐兴趣，提高他们的音乐素养。

2. 培养乡村少年的团队协作精神，增强他们的自信心。

3. 培养乡村少年的创新意识和创造力，提高他们的审美能力。

4. 传承和弘扬我国优秀的民族音乐文化。

三、活动内容1. 音乐基础知识教学（1）音乐理论知识：教授音乐的基本概念、乐理知识、音乐欣赏等。

（2）声乐技巧：教授歌唱技巧、呼吸方法、咬字发音等。

（3）乐器演奏：教授简易乐器的演奏方法，如口琴、尤克里里等。

2. 音乐实践活动（1）合唱：组织孩子们进行合唱排练，培养他们的团队协作精神。

（2）小乐队：组织孩子们成立小乐队，进行合奏练习。

（3）音乐创作：鼓励孩子们进行音乐创作，发挥他们的想象力。

3. 音乐比赛与展示（1）定期举办音乐比赛，鼓励孩子们积极参与，展示自己的才艺。

（2）组织音乐汇报演出，让孩子们在舞台上展示自己的学习成果。

四、活动安排1. 活动时间：每周六上午9:0011:30，下午2:004:30。

2. 活动地点：乡村少年宫音乐教室。

3. 活动周期：一学期。

五、活动组织与保障1. 成立音乐小组活动筹备组，负责活动的组织与协调。

2. 配备专业音乐教师，负责音乐教学与指导。

3. 加强活动宣传，提高孩子们的参与积极性。

4. 做好活动安全保障，确保孩子们的人身安全。

六、活动效果评估1. 通过对孩子们的音乐素养、团队协作能力、创新能力等方面的评估，了解活动的实际效果。

2. 定期收集孩子们的意见和建议，不断改进活动内容和方法。

3. 邀请家长、学校和社会各界人士参与活动，共同见证孩子们的成长。

乡村少年宫音乐小组活动计划篇二一、活动背景乡村少年宫作为乡村孩子们课余活动的重要场所，肩负着培养孩子们兴趣爱好、提高综合素质的任务。