节目策划《大声说出爱》
大声说出我爱你主题班会方案策划书
大声说出我爱你主题班会方案策划书清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了策划桌面上，我开始构思这个“大声说出我爱你”主题班会的方案。
这个主题班会旨在加强同学们之间的情感交流，提升班级的凝聚力，下面是我的策划思路。
一、活动背景“爱”是一个永恒的话题，它存在于我们生活的每一个角落。
然而，随着年龄的增长，我们似乎越来越难以表达心中的爱意。
这次主题班会，就是要让大家勇敢地说出心中的爱，让爱在班级中传递。
二、活动目标1.让同学们学会表达爱意，增进彼此之间的感情。
2.提高班级凝聚力，营造一个温馨、和谐的氛围。
3.培养同学们的感恩意识，学会珍惜身边的人和事。
三、活动准备1.确定活动时间、地点，提前通知同学们做好准备。
2.准备相关道具，如心形气球、彩带、音响等。
3.准备活动流程和主持人稿件。
四、活动流程1.开场：播放一段温馨的音乐，主持人致辞，介绍活动主题和目的。
2.爱的回忆：同学们依次分享自己与班级的美好回忆，回忆中要包含对同学、老师、班级的感激之情。
3.爱的表白：同学们自由发言，勇敢地说出心中的爱意，可以是对同学、老师、班级的感谢，也可以是对家人的感激。
4.爱的传递：同学们手牵手，形成一个爱心圈，主持人带领大家一起喊出：“大声说出我爱你，让爱传递在班级！”5.爱的祝福：同学们写下对班级、同学、老师的祝福语，贴在心愿墙上。
6.爱的表演：同学们自发组织节目，展示自己的才艺，为班级加油鼓劲。
五、活动细节1.活动氛围：布置现场，营造一个温馨、浪漫的氛围。
可以使用心形气球、彩带等装饰，让同学们感受到爱的气息。
2.音乐选择：选择一些温暖人心的歌曲，如《小幸运》、《遥远的她》等，让同学们在音乐中感受到爱的力量。
3.互动环节：设置一些有趣的互动游戏，如“心有灵犀一点通”、“爱的接力”等，让同学们在游戏中增进感情。
4.礼品准备：为参与活动的同学准备一些小礼品，如定制的心形钥匙扣、笔记本等，作为对他们的鼓励和感谢。
六、活动效果评估1.观察同学们在活动中的参与程度，了解他们对活动的喜爱程度。
团日活动：大声说出你的爱
华东交大理工策划书主办方：12电商商务目录一、活动背景 (2)二、活动目的 (2)三、活动主题 (2)四、活动对象 (3)五、活动时间 (3)六、活动地点 (3)七、活动主办方 (3)八、前期准备 (3)九、活动内容 (4)十、资源要求 (5)十一、活动总结 (5)大声说出你的爱一、活动背景爱是个千变万化的东西，忽而方，忽而圆，忽而露出尖尖的角，忽而如流线般舒缓贴烫，一不小心，却又化作缕缕青烟，无影无踪。
爱是博大的，包罗万象：亲人，恋人，朋友，家国，民族...爱，是肌肤之亲，眼神交汇，精神共勉，言语相慰，默默无闻。
无论爱的姿态是怎么的千变，但它却永远是人类最原始深沉的情感，是正大无私的奉献。
二、活动目的为了不让每个人因为内心的胆怯而忽略了身边的朋友，特举办此次“大声说出你的爱”的团日活动，使原本孤独的心重新得到温暖，低调、含蓄爱也享受下轰轰烈烈的感觉。
三、活动主题大声说出你的爱四、活动对象12级电商12班全体人员五、活动时间11月11日晚上六、活动地点具体待定七、活动主办方12级电商团支部八、前期准备提前进行活动的宣传：在班级向同学们介绍九、让同学们提前做好准备：找到自己及周围的人的（暗恋）对象、带上手机十、活动内容1.由主持人进行活动的开场白。
2.播放《靠近一点点》。
3.第一个活动：随机抽取人，让他向自己的亲人表达出自己内心深处的情感4.第二个活动：随机抽取人，让他电话联系下自己远方的同学或朋友，表达自己的思念之情5.第三个活动，也是最让人激动的活动：随机抽取人，让他向自己爱的人表白6.表白成功的及有对象的人带着自己心爱之人表演个节目，以表达出此时此刻的心情7.伴随着幸福的音乐：《爱情木瓜》，牵着自己的爱人幸福的离开活动现场十一、资源要求手机，音箱，笔，纸十二、活动总结1、拍摄活动的照片并清理现场卫生。
大声说出来策划书3篇
大声说出来策划书3篇篇一《大声说出来策划书》一、活动主题让勇气发声，让心灵绽放二、活动背景在当今社会，人们面临着各种各样的压力和挑战，很多时候我们不敢表达自己的真实想法和情感，害怕被拒绝、被嘲笑或被误解。
然而，压抑内心的声音会影响我们的身心健康和人际关系。
本活动旨在提供一个平台，让人们能够勇敢地表达自己，释放内心的压力，增强自信心和自我认知。
三、活动目的1. 提供一个安全、包容的环境，让参与者能够大声说出自己的想法、感受和经历。
2. 帮助参与者释放内心的压力，增强自信心和自我认知。
3. 促进参与者之间的交流与连接，建立更紧密的社会支持网络。
4. 提高公众对心理健康的关注和重视，倡导积极向上的生活态度。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动对象[具体参与人群]六、活动内容1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者的到来。
2. 主题演讲邀请一位专业演讲嘉宾，分享关于表达自己、克服恐惧和建立自信的经验和见解。
3. 分组活动情感倾诉：小组成员互相分享自己最近经历的一件事情，以及当时的感受和想法。
梦想描绘：小组成员一起讨论并写下自己的梦想和目标，然后分享给大家。
创意表达：小组成员用各种方式表达自己的情感或想法，如绘画、写作、唱歌等。
4. 小组分享每个小组推选一名代表，向全体参与者分享他们在小组活动中的体验和收获。
5. 互动游戏安排一些互动游戏，如团队合作游戏、角色扮演等，让参与者在轻松愉快的氛围中进一步增强彼此之间的交流和互动。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传利用、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 线下宣传在社区、学校、企业等场所张贴活动海报，发放传单，提高活动知名度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾演讲费用：[X]元3. 活动材料费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场提供充足的饮用水和小吃，确保参与者的基本需求得到满足。
爱要大声说出来策划方案(最新)
爱要大声说出来策划方案一、活动名称爱要大声说出来二、活动背景坐在窗前，翻开日记本，用心为墨，感动为笔，记下那一个有月有槐香的夜，好静好醇……忽然想起曾经那些帮助过自己，教导过自己的人。
在曾经的二十年中有无数令人感动的画面，或许是你的'父母，或许是自己的朋友、同学，生活的每时每刻都充满着惊喜，生活的每一个角落都充满着爱，爱不在天边，也不是遥远，它就默默的藏匿在你的身边。
三、活动目的大学生活可谓自由，丰富.同时大学也是学生由学生转向社会的一个重要场所，所以我们除了对大家进行素质教育，同时也要对学生们进行心灵净化，让大家带着一颗感恩的心去面对社会，培养学生健康积极的生活状态，让学生们带着一颗感恩的心去与人交流，时刻不忘助人为乐的传统美德.四、活动对象xx五、活动主办方、承办方/协办土建学院团学联学生资助工作部协办方：女生部六、活动流程<1>.前期：（1）先确定活动对象，活动形式可以通过唱歌，演讲，舞蹈，小品，话剧，或者是分享一个故事.（2）先和女生部进行交涉，分配好双方的工作，确定主持人，请团学联其他部门人员来担任评委；（3）我们部门将提前借好教室及活动需要的物品及通知到宣传组人员；（4）女生部和我们部门一起进行海报排版；’（5）双方部门在部门内部安排好一两个节目；（6）让班管从在校的每个班选一个节目参加比赛；（7）确定节目单。
<2>.中期：活动流程：先由主持人致词，然后宣布活动开始，活动按事先安排好的节目单来，在活动进行中安插问答环节，即可以调节气氛，同时给活动添加影响力（或者由女生部出几个即兴演出，调节活动气氛，两种方案，看实际情况确定）；最后将各个评委统计好的分数，选择其中比较优秀的节目，由女生部人员进行奖品发放，奖品发放完毕主持人致闭幕词。
<3>. 后期：（1）清理场地，整理相关物品；（2）做好活动记录及活动总结，整理活动所有资料，做好存档工作；（3）整理照片、撰写新闻稿上传至校园网、校报等七、活动时间5月17日晚7点八、活动经费见附表1九、活动签到表见附表2学风建设委员会学生资助工作部20xx年xx月xx日【爱要大声说出来策划方案】。
《爱 大声“说”出来》(教案)2023-2024学年心理健康四年级
《爱大声“说”出来》（教案）2023-2024学年心理健康四年级教学目标：1. 让学生理解爱的含义，明白爱的重要性。
2. 培养学生表达爱的能力，学会用言语表达自己的情感。
3. 培养学生主动关爱他人，传递正能量的意识。
教学内容：1. 爱的定义和重要性2. 爱的表达方式3. 爱的传递和分享4. 爱的实践活动教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解爱的含义，学会表达爱的方式。
2. 教学难点：如何引导学生主动关爱他人，传递正能量。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、教学视频、教学海报2. 学具：学生笔记本、彩笔、纸张教学过程：一、导入1. 引导学生思考：什么是爱？爱的重要性是什么？2. 学生分享自己的理解和感受。
二、爱的定义和重要性1. 介绍爱的定义和重要性。
2. 通过PPT展示爱的图片和故事，让学生更深入地理解爱。
三、爱的表达方式1. 引导学生思考：如何表达爱？2. 学生分享自己的表达方式。
3. 教师总结并介绍其他表达爱的方式。
四、爱的传递和分享1. 引导学生思考：如何传递和分享爱？2. 学生分享自己的经验和想法。
3. 教师总结并介绍其他传递和分享爱的方式。
五、实践活动1. 学生分成小组，每组选择一个实践活动，如制作爱心卡片、写感谢信等。
2. 学生进行实践活动，教师巡回指导。
六、总结与反思1. 学生分享自己的实践活动成果。
2. 教师总结本次课程的重点内容。
3. 学生进行课后反思，写下自己的收获和感受。
板书设计：1. 《爱大声“说”出来》2. 重点内容：爱的定义、爱的表达方式、爱的传递和分享3. 教学过程：导入、爱的定义和重要性、爱的表达方式、爱的传递和分享、实践活动、总结与反思作业设计：1. 制作一份爱心卡片，送给家人或朋友，表达自己的爱。
2. 写一篇感谢信，感谢身边关心和帮助自己的人。
3. 思考并记录下自己每天可以做的关爱他人的小事。
课后反思：通过本次课程，学生能够理解爱的含义和重要性，学会表达爱的方式，并主动关爱他人，传递正能量。
幼儿园优质教案设计 爱要大声说出来
社会活动《爱要大声说出来》
活动目标
1.回忆和妈妈相处的故事，感受、理解妈妈不同形式的爱；
2.愿意大胆表达对妈妈的爱，萌发对妈妈的感恩之情。
活动准备：
亲子照片若干、“我爱你宝贝”视频集、网络环境、手机（安装微信、建立联系群）、摄像头。
活动过程：
一、发现爱、感受爱
1.回忆：每一个小朋友都有自己的妈妈，在你眼中妈妈什么样子的？你喜欢妈妈吗？最喜欢和妈妈一起做什么？
2.分享：原来，妈妈一直在陪伴着我们，和妈妈在一起还做了哪些事情？
小结：每个妈妈都爱自己的宝宝，和妈妈在一起有很多开心的事。
二、体验爱、理解爱
1.讨论：有没有什么时候妈妈会对你生气呢？这个时候妈妈还爱你吗？为什么呢？
2.聆听：这是你们的想法，让我们一起来听听妈妈的心里话。
小结：妈妈的爱有时候是温柔的，有时候是严厉的，妈妈的爱一直陪伴着我们。
三、表达爱、感恩爱
1.表达爱：妈妈们都来了，你想要对妈妈说些什么呢？
2.感受爱：妈妈们听到了，也有很多心理话想对我们说，仔细听哦！听了这么多，心理什么感觉？
3.感恩爱：妈妈这么爱我们，我们可以为妈妈做些什么呢？
小结：爱要大声说出来，爱也要勇敢地表达出来。
母亲节活动方案《大声说出你的爱》
母亲节活动方案大声说出你的爱关键词：母亲节活动准备：手工所需物料宣传片母亲节主题音乐环境装饰活动对象：2-6岁儿童和父母全家庭参与主题：母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉。
因为这样的爱，生活才变得如此的柔软和温馨。
因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好。
大声说出你的爱，让这个母亲节充满爱的意义！活动流程：09:00-09:30 签到播放背景音乐、亲子宣传片09:30-09:50 介绍母亲节、妈妈分享宝宝的成长趣事09:50-10:00 妈妈辛苦啦！这个环节是希望宝宝们能体谅妈妈平时照顾自己的辛苦，为了回报妈妈的爱，让宝宝们给妈妈按摩，并且要对妈妈说：“妈妈，你平时照顾我很辛苦，谢谢你。
”10:00-10:40 亲情大考验游戏名称：谁是妈妈游戏准备：长约2米高约1.5米的kt板或是一块布，在板上或不上形成若干洞（洞的大小能容纳一只手）游戏玩法：妈妈们藏到背板或布的后面，要求不能说话、不能漏出衣服，只伸出一只手。
宝宝在背板和布前需找自己的妈妈。
游戏名称：你了解妈妈嘛！游戏准备：椅子若干、题板妈妈和宝宝背对背做好，教师出题，妈妈把答案写在自己的题板上。
妈妈写好后请宝宝回答，然后在公布妈妈的答案。
适合是否正确。
最后选出最了解妈妈的宝宝。
题库如下：妈妈对喜欢吃的水果？妈妈最喜欢的颜色？妈妈哪里最漂亮？妈妈最喜欢和宝宝说的话…..教师可更多的增加问题游戏名称：小手拉大手游戏准备：障碍物若干、眼罩游戏玩法：宝宝和妈妈站在起点，宝宝为妈妈带上眼罩。
宝宝要牵着妈妈的手，带着妈妈跨越障碍，先到者为胜。
（游戏中宝宝可以用语言提示妈妈向左向右或是抬腿等）10:40-11:00 大声说出我的爱创意美术：《送给妈妈的花》准备：手工纸送给妈妈的歌如下：可自选《我的好妈妈》《鲁冰花》《妈妈的吻》《世上只有妈妈好》《天下的妈妈都是一样的》11：00 活动结束 合影留念主要环节：主持人介绍，致感谢词，主持人引导家长和小朋友、老师一起合影。
大班语言《爱要大声说出来》
大班语言《爱要大声说出来》第一篇：大班语言《爱要大声说出来》爱要大声说出来活动目标：1、知道自己能健康成长是因为有许多人在关心自己2、能够用自己喜欢的方式，向关心爱护自己的人表示感谢活动准备：卡片、感恩节图片介绍、彩笔、录音设备、音乐活动过程：一、了解感恩节“小朋友们你们知道外国人在十一月份有一个非常隆重的节日是什么节吗？”“感恩节那天大家会做什么？说什么？吃什么？“ “如果我们也过感恩节，你想做些什么？二、启发幼儿说出最想感谢的人“在我们健康成长的过程中，有许许多多人在关心我们，在这么多人中，你最想感谢的人是谁？你想用什么方式来表达呢？你想对他们说些什么呢？”(教师录下每个孩子的答案)三、提供多种卡片，幼儿自主挑选“今天老师给你们准备了许许多多漂亮的卡片，你们选择自己喜欢的图案，用画笔在卡片里表达自己的感谢。
”四、展示自己感谢的内容和方式“请你们介绍一下你画了什么？是送给谁的？对想感谢的人表达感谢时，还可以说些什么？五、在舞蹈中结束在舞蹈中结束“小朋友们都知道，自己能够健康快乐地成长，是因为有许多人在关心自己，我们为他们做了许多礼物表示感谢，我们可以用美丽的舞蹈对他们表达我们的感谢哦~”第二篇：爱要大声说出来爱要大声说出来尊敬的领导，亲爱的老师们：大家好！花开花落，秋去冬来。
转眼，我已经度过13年的教师人生。
13年里，我快乐过，那是因为我坚守教育理想始终如一的丰润着学生的生命；我也迷惘过，因为在我的守护下确有一些孩子的成长依然存在这样那样的问题。
带着沉甸甸的心情，经过潜心地思考，请允许我站在这里说出我对教书育人这一工作的思考——爱要大声说出来。
这也就是我今天的演讲题目。
首先，我要从我班的孩子雨桐说起。
她是一个单亲留守小姑娘，性格也格外内向，内向的几乎可以让人忽视她的存在。
一度我也因为这个原因很少和她交流。
有一天下午，她的奶奶到校给她添加衣服，顺便和我交流了一会。
她的奶奶跟我说：“涂老师，雨桐经常在家说，奶奶，要是涂老师是我妈妈就好了，但是她好像不喜欢我，她每次都不对我笑，一脸的严肃。
“大声说出你的爱”三行情书活动策划书
活动背景：本活动旨在通过简短精悍的篇幅，传达真挚深刻的情感。
用激起感情共鸣的方式唤起亲情、友情、爱情以及感恩之情。
短短三行，是信，也是诗，让读者在简练的语句中感受字里行间丝丝入扣的情意，前有浙大满堂彩，今看滨职经典重来！护理学院社宣部特举办以“2016，大声说出你的爱”为主题的活动。
活动主题：2016，大声说出你的爱活动对象：护理学院2016级全体同学活动地点：2号教学楼活动时间： (9月24日——10月5日)前期宣传：（9月24日——10月1日）活动前宣传与准备：1.书写策划书，上交领导审批，并征求同意2.由社宣部负责做宣传海报，于活动前张贴宣传；3. 认真挑选负责本次活动人员，分工明确，落实个人，确保活动顺利进行。
4.护理学院各班班长及社宣部部干事在各班进行组织以及宣传。
调节同学们的积极性，使我系同学踊跃参与；5.活动开始前，召集所有的团支书在指定教室开会，做活动前的通知和指导工作，使团支书熟悉活动流程，明确准备的方向。
活动流程：要求15级各班团支书征集三行情书，每班10 份于10月4号晚7：30之前交到409社宣部。
作品要求：1、三行板式，100字以内，内容健康,积极向上。
2、作品必须原创，严禁抄袭、借鉴。
3、作品提交务必附上姓名、学院、班级以及联系方式。
(3)评选出一二三等奖一等奖（5人）二等奖（10人）三等奖（20人）活动备注：（1）本次《2016,大声说出你的爱》活动策划方案最终解释权由护理系学生会社宣部保留。
（2）提前准备好活动所需物品。
（3）社宣部将会选派人员前往各班查看板报情况。
（4）对于违反活动要求或不配合工作人员、对活动呈消极态度的班级进行通报并酌情扣班级量化。
活动的效果展望：本次活动的成功举办，，让同学通诗文形式来表达自己心中的爱，也让同学们丰富了自己的大学生活。
让活动成为同学们表达亲情、爱情、友情的途径。
给给护理学院的学生提供一个自我展示的平台，让大家表达心中的感谢，同时其新颖的形式又丰富了校园生活。
大班语言《爱要大声说出来》
爱要大声道出去之阳早格格创做
活动目标：
1、知讲自己能健壮收展是果为有许多人正在闭心自己
2、不妨用自己喜欢的办法，背闭心敬服自己的人表示感动活动准备：卡片、戴德节图片介绍、彩笔、录音设备、音乐
活动历程：
一、相识戴德节
“小伙伴们您们知讲中国人正在十一月份有一个非常隆沉的节日是什么节吗？”
“戴德节那天大家会干什么？道什么？吃什么？“
“如果咱们也过戴德节，您念干些什么？
二、开收幼女道出最念感动的人
“正在咱们健壮收展的历程中，有许许多多人正在闭心咱们，正在那样多人中，您最念感动的人是谁？您念用什么办法去表白呢？您念对于他们道些什么呢？”
(西席录下每个孩子的问案)
三、提供多种卡片，幼女自决选择
“即日教授给您们准备了许许多多漂明的卡片，您们采用自己喜欢的图案，用绘笔正在卡片里表白自己的感动.”
四、展示自己感动的实质战办法
“请您们介绍一下您绘了什么？是收给谁的？对于念感动的人表白感动时，还不妨道些什么？
五、正在舞蹈中中断正在舞蹈中中断
“小伙伴们皆知讲，自己不妨健壮快乐天收展，是果为有许多人正在闭心自己，咱们为他们干了许多礼物表示感动，咱们不妨用优好的舞蹈对于他们表白咱们的感动哦~”。
大声说出来策划书3篇
大声说出来策划书3篇篇一《大声说出来策划书》一、活动主题“大声说出来”二、活动目的本次活动旨在为参与者提供一个平台，让他们能够勇敢地表达内心的想法、情感和故事，通过大声说出来的方式释放自我、增进沟通与理解，同时也能锻炼参与者的表达能力和自信心。
三、活动主体面向所有感兴趣的人群四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动流程1. 签到入场：参与者在活动开始前进行签到，领取活动相关物品。
2. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和规则。
3. 主题分享环节：邀请几位嘉宾进行主题分享，分享他们的经历和感悟，激发参与者的兴趣和思考。
4. 分组互动：将参与者分成小组，进行小组内的交流和讨论，鼓励大家分享自己的故事和想法。
5. 个人分享环节：每个小组推选代表进行个人分享，在舞台上大声说出自己的故事或观点。
6. 互动环节：设置一些互动游戏或问答，增加活动的趣味性和参与度。
8. 自由交流：参与者可以自由交流，进一步深入探讨和分享。
六、宣传方案1. 线上宣传：利用社交媒体平台、网站等发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 线下宣传：在相关场所张贴宣传海报、发放传单等。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序，提前做好安全检查和防范措施。
2. 活动过程中要尊重每个人的发言和观点，营造一个包容和尊重的氛围。
3. 合理安排活动时间和环节，避免过于冗长或紧凑。
4. 准备好必要的设备和道具，如音响、话筒、投影仪等，确保活动的顺利进行。
5. 安排专人负责摄影和录像，记录活动的精彩瞬间。
篇二《大声说出来策划书》一、活动主题“大声说出来”二、活动目的通过提供一个平台，让参与者能够勇敢地表达内心的想法、情感和故事，促进沟通与理解，释放压力，增强自信。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间和地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动流程1. 开场介绍：主持人介绍活动的背景、目的和规则。
爱要大声说出来班会记录(2篇)
第1篇班会主题：爱要大声说出来班会时间：2022年X月X日班会地点：XX中学XX班教室参与人员：XX班全体同学及班主任班会记录：一、班会开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“爱要大声说出来”。
在这个特殊的时刻，让我们一起探讨爱的真谛，学会如何表达自己的爱。
二、班会内容1. 爱的定义班主任：同学们，你们认为什么是爱？请各抒己见。
（同学们纷纷发言，表达自己对爱的理解。
）班主任：爱是一种情感，一种关怀，一种责任。
它可以体现在生活的方方面面，如亲情、友情、师生情等。
2. 爱的表达方式班主任：那么，我们该如何表达自己的爱呢？（同学们讨论并分享自己的经验。
）同学A：我觉得可以通过关心、照顾他人来表达爱。
同学B：爱要大声说出来，不要让爱藏在心里。
同学C：给对方一个拥抱，一个亲吻，也是一种爱的表达。
同学D：在对方需要的时候，给予帮助，也是一种爱的体现。
班主任：同学们说得非常好。
爱可以通过多种方式表达，关键是要真诚、用心。
3. 爱在生活中的体现班主任：那么，在日常生活中，我们该如何体现爱呢？（同学们结合实际，分享自己的经历。
）同学E：我经常帮父母做家务，让他们感受到我的关爱。
同学F：我关心同学，帮助他们解决问题，增进友谊。
同学G：我尊敬老师，认真听讲，努力学习，回报老师的关爱。
班主任：同学们的生活中充满了爱的体现。
只要我们用心去感受，用心去表达，我们的生活将更加美好。
4. 爱的传递班主任：同学们，爱是一种传递，我们要学会将爱传递给身边的人。
（同学们分享如何将爱传递给家人、朋友、同学等。
）同学H：我经常给家人打电话，关心他们的生活。
同学I：我给朋友写信，分享彼此的喜怒哀乐。
同学J：我在生活中尊重他人，用真诚的态度对待每一个人。
班主任：同学们，爱是一种力量，它可以让我们变得更加美好。
让我们将爱传递给身边的人，让世界充满爱。
三、班会总结班主任：今天，我们通过这次班会，探讨了爱的真谛，学会了如何表达自己的爱。
小学心理健康教育活动课《大声说出我爱你》教学设计
武汉市中小学第七届
心理健康教育活动课
优质课比赛（小学部分）
活
动
设
计
设计实施：程婕
单位：武汉市常青第一学校时间： 2015年5月13日
2．全班交流汇报（展示讨论成果）。
3．教师总结：爱的表达方式多种多样，既可以是深情的一句“我
爱你”，也可以是一种贴心体贴
的行动。
样。
学会
对不同的
人表达自
己的爱。
90%——
100%
分享屋
（总结提升）
1．教师配乐朗诵《满满的都是爱》
2．听完这首诗，你还有什么想说
的吗?①通过配
乐朗诵，
调动学生
爱的情
感。
此活动
用时约
4分钟
预期学
生参与
度：
90%——
100%
拓展园（拓展延伸）1．让我们行动起来吧！用自己喜
欢的方式表达对父母（亲人）的
爱。
①鼓励学
生在生活
中大胆表
达自己的
爱
此活动
用时约
1分钟
预期学
生参与
度：
90%——
100%
板书设计：
大声说出我爱你
父母（亲人）老师身边人
我会说我会做。
幼儿园小班母亲节教案《爱要大声说出来》含反思
幼儿园小班母亲节教案《爱要大声说出来》含反思小班母亲节教案《爱要大声说出来》含反思教案适用于小班的母亲节主题教学活动当中，能够主动说出对妈妈的爱，为妈妈做力所能及的事情，快来看看幼儿园爱要大声说出来教案吧。
爱要大声说出来
目标：
1、能够主动说出对妈妈的爱。
2、为妈妈做力所能及的事情。
3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。
活动准备：围绕感恩母亲的话题跟妈妈说说心里话或者祝福的话语
活动过程：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来，上传在QQ群里，请家长观看、感受这份孩子们的爱。
活动反思：
本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。
小百科：母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆的，名贵的珠宝，象征母爱的康乃馨，特制的爱心甜点，精致的手工贺卡等，成为人们向母亲敬献爱意的礼物。
1。
大声说出的爱策划
“大声说出爱”——母亲节祝福活动活动策划（简化版）校学生会心理健康服务部 .5一、活动背景:敬重母亲, 弘扬母爱母亲节, 在中国已成为一个约定俗成节日, 到了现在, 每年五月第二个星期日母亲节已经成为一个公众必过节日。
伴随母亲节成为公众节日, 国人也最终能够在这一天里, 大大方方地表示对母亲深厚感情。
作为二十一世纪大学生, 我们更应该对母亲心存感恩。
二、活动目:提倡广大同学为母亲送去节日温馨祝福三、活动对象:湖南师范大学全日制本科四、活动主办:湖南师范大学学生会心理健康服务部五、活动内容:活动概况: 此次活动分为三个部分: Episode 1: 畅想心愿篇Episode 2: 你心愿, 我来实现篇Episode 3: 发扬心愿篇活动具体介绍:第一部分:活动时间5月11日（前两部分）一、活动地点:师大木兰路二、活动筹备人员:校学生会心理部全体组员三、活动内容及形式1、活动准备: （1）宣传方面: 各院将此次活动以海报或新闻预告方法将此次活动宣传给本院广大同学, 并主动号召大家重视母亲节。
（2）人员安排: 心理部内部组员明确分工2、活动进行: （1）参与者将对母亲祝福或情感表示书写在准备好心形便利贴上, 粘贴在展板上。
（2）到时会由校心理部准备纸、笔等, 有需要同学能够经过以上任何路径留下想对母亲说话或为母亲点歌, 我们将代为转达。
有意向同学可到木兰路留下姓名、学院、父母电话号码、所住地域（因为可能存在语言障碍, 为了方便工作人员分工）以及祝福内容。
由工作人员搜集好再统一打电话传输祝福。
（若需要电话表示感恩请参与者自行拨打电话）父母有尤其回信我部将代为转达。
（比如: 我想为母亲点歌, 请自行拨通电话, 工作人员可帮忙唱歌）（3）把展板上小卡片摆成心形, 并拍照留念3、活动收尾: （1）活动新闻（2）活动总结第二部分:活动时间5月11日——5月13日一、活动地点:木兰路二、主办单位:湖南师范大学学生会心理健康服务部三、参与人员:优异卡片作者五、活动内容1、活动准备: 将11日当日参与同学心愿祝福进行汇总, 并评选出优异祝福或特色祝福。
单元体验活动：大声说出我的爱
学生活动
设计意图
（一）大声唱出爱
1．歌曲欣赏：《小乌鸦爱妈妈》。
今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。（播放《小乌鸦爱妈妈》视频）
在这段视频里，你看到了谁呢？
你喜欢小乌鸦吗？这是一只怎样的小乌鸦？它为老乌鸦做了什么呢？你喜欢小乌鸦吗？想象一下，老乌鸦为小乌鸦做过什么？
2．唱儿歌，感受爱。
教学课题
单元体验活动大声说出我的爱
课型
新授
本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期月日
教学目标：
1.情感与态度通过欣赏和学唱儿歌《小乌鸦爱妈妈》，让学生懂得知恩图报，不忘父母的养育之恩。通过“过家家”活动，再现家庭生活中的某些场景，引导学生学会主动、大胆地表达对家人的关爱，以积极的态度参与家庭生活，对待亲人。
3.总结：小朋友们，今天我们在唱儿歌中感受了爱，在讨论交流中说出了爱，在“过家家”活动中表达了爱，希望小朋友们能牢记父母的养育之恩，常怀感恩之心，用我们的行动去表达爱，传递爱。（播放歌曲《感恩的心》）
欣赏歌曲
看到了小乌鸦和老乌鸦
一只有孝心的小乌鸦喂年迈的老乌鸦虫子吃。
老乌鸦捉虫子给小乌鸦使他长大。
说说家人的反应。
请一个小朋友担任活动主持人：“过家家，表达爱”汇报演出现在开始，掌声有请第一组上台。
各小组一次进行汇报演出。
始！掌声有请颁奖嘉宾爱爱鸽上台。（教师戴爱爱鸽头饰上台）
2.颁奖：刚才各小组通过自己的努力，为我们展示了一场场精彩的表演。在表演中，**小组分工明确，配合默契，他们获得“最佳合作奖”；**小组选题新颖、独特，构思精巧，富有创意，他们获得“最佳创意奖”；**同学表演非常生动，有真情实感，获得“最佳表演奖”；**小组故事编排精彩，每个组员的表演都很出色，他们获得“最佳节目奖”。
小班母亲节教案《爱要大声说出来》
小班母亲节教案《爱要大声说出来》教案名称：爱要大声说出来教学目标：1. 学生了解母亲节的背景和意义；2. 学生认识到母亲的重要性；3. 学生学会用语言、行动表达对母亲的爱和感激之情；4. 学生能够理解爱的内涵。
教学重点：1. 学生能够理解和表达爱的内涵；2. 学生能够使用语言和行动表达对母亲的爱。
教学难点：学生能够真正理解和感受爱的内涵。
教学方法：1. 教师引导式教学；2. 小组合作学习；3. 情境模拟。
教学过程：【导入】1. 教师介绍母亲节的由来和意义；2. 教师与学生共同回忆自己与母亲之间的经历，让学生写在小纸条上；3. 教师随机抽取小纸条，让学生分享自己的故事。
【学习活动1】1. 教师放映相关视频，让学生停止说话，专注观看；2. 视频结束后，教师与学生共同讨论视频中所表现出来的爱的内涵；3. 学生用自己话语表达对母亲的爱。
【学习活动2】1. 教师给学生留一定时间，让学生思考自己对母亲的感激之情；2. 分小组，让学生相互交流自己所想到的感激母亲的原因；3. 每个小组派一名代表上前，向全班报告自己所交流的感激之情；4. 整个班级用掌声鼓励。
【学习活动3】1. 教师带领学生模拟母亲节家庭晚宴的情境；2. 学生分组，每组起立对全班报告自己送给母亲的礼物以及表达爱的方式；3. 整个班级对每个小组表示赞赏和鼓励；4. 教师根据情况适当提出建议和改进意见。
【总结】1. 教师结合教材回顾学生所学知识；2. 教师强调爱的重要性；3. 学生用自己话语表达出自己对爱的认识。
【拓展】1. 搜集故事，鼓励学生用书信方式写给母亲；2. 给学生提供参考，让学生以不同方式表达对母亲的爱。
教学反思：在教学过程中，学生群体性更强，小组合作的形式也更加有效，让学生更好地发挥了自己的主动性和创造性。
通过情境模拟，学生更能进入到角色中去，深深体会到爱的内涵，同时，也发挥了学生的表现欲和展示欲。
在拓展活动中，鼓励学生用书信方式表达对母亲的感激，不仅让学生更加深刻的理解了爱的含义，也锻炼了学生的书写能力和表达能力。
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《大声说出爱》节目策划
广电2班王姝涵 2
节目名称：大声说出爱
节目类型：真人秀（节目组应报名参加节目的人的要求为其策划一场浪漫的求爱、求婚等活动，或是应要求给的已婚报名者的爱人带去一份惊喜，
进行跟拍，剪辑成片）
前期宣传：你想对你暗恋已久的对象浪漫表白吗？
你想给你所爱的人带去一份惊喜吗？
你想让你的爱情留下一段深刻回忆吗？
大声说出你的爱，圆你一个浪漫的梦、、、
无论你是暗恋、热恋还是已经步入婚姻殿堂，只要你想给你所爱的人
一份浪漫，一份惊喜，就可以免费报名参加我们《大声说出爱》的节
目，留下你生活中的浪漫。
节目受众：成年人，偏重于18——38之间的青年观众
节目时长：1个小时左右
节目内容：一、介绍报名者的基本情况以及报名者想要节目组策划什么活动（约10分钟）
二、由报名者讲述他（她）与自己所爱的人的故事（此项在演播室
录制完成，如果报名者的故事比较具有戏剧性，找演员拍成微
电影，在听报名者讲述故事的时候，画面中穿插进演员们拍的
电影画面）（时间长短依情况而定）
三、节目组的行动内容，节目组怎样进行策划（可以展现策划团队
因为方案的不统一而争吵，不断完善了策划方案），大体介绍一
下策划方案，要进行什么样的活动（有所保留，精彩部分留到
后面介绍）
四、节目组与报名者一起实施策划案的过程（如一起布置场地，报
名者要练习歌曲向心爱的人吐露心声，为其心仪的人去购买礼
物等），采取跟拍的形式，后期剪辑精彩部分。
这些进行的事情，
都是在另一位当事人不知情的情况下进行的。
（可以故意设置报
名者与接受惊喜的人产生小矛盾，进行隐藏拍摄）
五、一切准备活动做好后，开始方案的重头戏。
（例：一男生想向自
己心仪已久的女生表白，节目组会安排那女生的朋友将那女生
以其他的借口约到活动现场，在女生意想不到的情况下进行浪
漫表白，都是隐藏拍摄）
六、活动完毕后，对两位当事人进行采访，问报名者在报名，准备，
坦白说出爱等时候的心理活动，将这部分内容在剪辑时穿插进
前面环节的不同阶段。
问另一当事人在与报名者产生矛盾及最
后得到惊喜时的感受。
（在演播室里进行）
七、来自节目组及两位当事人朋友对他们的祝福。
场景设置：大多为外场画面，在演播室中完成采访画面，演播室设置成温馨的暖色调
主持人设置：多数时候是用画外音介绍情况。
出境主持人主要是负责外场活动的衔接，主持风格轻松，活泼，要能够活跃气氛，并能够适时
的煽动观众情绪。
（如：最后表白成功后，主持人在隐蔽处看的
这一幕能泪眼婆娑的说“好幸福啊，我们的辛劳得到回报了，
祝福他们永远幸福”）朱丹较为合适。
播出时间：每周六晚8点30分
节目特色：帮助想表达爱的朋友们说出自己的心声；旨在给予更多的人说出爱的勇气；给人温馨浪漫的感觉，让人们感受到爱情世界的美好。
节目亮点：1、在于对参与者的选择，选择的求爱者未必都会表白成功，可以伴有小小的遗憾。
主人翁的故事要真挚、温馨。
（可以是向身患重病的
爱人表达爱，营造感动的效果）
2、情景设置，可以在报名者向心仪的对象表白过程中，突然出现第
三方人也追求那一对象，进行选择，制造悬念。
3、节目的最后要有些较为深刻感性的话，引发观众的共鸣，让观众记
忆犹新，回味无穷。