员工培训大纲(16年版)

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员工培训大纲(2016年版)

员工培训大纲(2016年版)

浙江金盾风机股份有限公司员工培训管理大纲年度2016批准:审批:审核:编制:2016-1-3 日期:日期:日期:2016-1-3 2016-1-3 日期:2016-1-3页15页共1第浙江金盾风机股份有限公司录目3 培训方针和培训目标……………………………………………………………………第一章3 培训工作责任人职责……………………………………………………………………第二章3 确定培训需求……………………………………………………………………………第三章第四章5 培训的组织管理…………………………………………………………………………6 培训纪律规定……………………………………………………………………………第五章7 培训实施管理……………………………………………………………………………第六章8 培训项目的管理…………………………………………………………………………第七章9 培训考核、效果的评估…………………………………………………………………第八章培训费用结算和补偿……………………………………………………………………第九章1010 教材………………………………………………………………………………………第十章12 年度培训计划及实施计划………………………………………………………2016第十一章12 演讲、授课薪酬………………………………………………………………………第十二章13 顾问、讲师聘用………………………………………………………………………第十三章则…………………………………………………………………………………附第十四章 15页15页共2第浙江金盾风机股份有限公司培训方针和培训目标第一章为确保所有影响工作质量和效率的技能需求因素被识别,使培训活动具有明确的行动方向,特制第一条定了培训原则和培训方针,用以作为整体培训需求的总输入。

培训原则:定位准确,找出差距,需要什么学什么,急用先学,学以致用,立竿见影。

员工培训大纲

员工培训大纲

首先各位员工要遵守国家法律、法规,尊敬领导师傅、团结同事,做到文明礼貌,按时上下班,上班认真做好自己本职工作。

学习《电业安全规程》并考试合格后上岗。

一、培训目标:熟练地对设备进行监视和操作、熟悉各种运行方式的正确倒换、掌握基本的故障处理技能,达到值班员的技术业务水平。

二、培训内容:1 基本要求1.1熟悉现场机电设备的位置、编号、运行状态及主接线、厂用电、直流系统、油、水、气系统图;1.2熟悉设备、系统参数,牢记主要设备参数;1.3 熟悉电站标准运行方式,包括:主接线系统、厂用电系统、机组状态、各公用设备投退等;1.4能熟练进行上位机画面调用、监视、常规故障信号的判断和处理。

1.5熟悉现场的台帐记录,各参数的抄录、电能的计算方法和与调度的汇报工作;1.6熟悉机组停机转空转流程、空转转空载流程、空载转发电流程、发电转停机流程、紧急停机流程;2 运行知识、技能2.1 运行基本知识:2.1.1熟悉勐嘎河三级站的运行规程;2.1.2熟悉调速器工作原理、各保险和切换开关的位置、各种方式的切换操作;2.1.3熟悉机组励磁系统原理、各保险和切换开关的位置、各种方式的切换操作;2.1.4熟悉油、水、气系统的工作原理和操作流程,熟悉各阀门的工作原理和操作流程;2.1.5 熟悉水轮发电机组保护及其定值、动作后果和处理方法;2.1.6熟悉主变保护及其定值、动作后果和处理方法;2.1.7熟悉厂用变压器保护及其定值、动作后果和处理方法;2.1.8 熟悉升压站各设备的位置、操作方法,动作后果和处理方法;2.1.9熟悉上位机画面调用、监视、常规故障信号的判断和处理;2.1.10了解水轮发电机组工作原理、大致结构、实际设备位置;2.1.11了解直流系统原理图;2.1.12 具备识看各类图纸的基本能力。

2.2 设备操作2.2.1各类安全工器具使用方法;2.2.2熟悉操作票流程,并进行演练;2.2.3熟悉各类阀门操作方法;2.2.4熟悉各类电动机的状态切换、启停操作;2.2.5各类电气设备隔离开关(刀闸)操作方法;2.2.6各类断路器(包括空气开关)操作方法;2.2.5熟悉定期工作操作内容。

2016年员工培训计划

2016年员工培训计划

2016年年度培训计划方案为了提高员工和管理人员的素质,提高部门的管理水平,保证公司可持续性发展;必须进行有效的培训,做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划,现将2016的培训工作计划如下:一、培训的总体目标1增强员工对企业的归属感和凝聚力企业的人才队伍建设一般有两种:一是靠引进,二是靠自己培养。

所以企业应不断地进行员工培训,向员工灌输企业的价值观,培训良好的行为规范,使员工能够自觉地按惯例工作,从而形成良好、融洽的工作氛围。

通过培训,可以增强员工对组织的认同感,增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。

就企业而言,对员工培训得越充分,对员工越具有吸引力,越能发挥人力资源的高增值性,从而为企业创造更多的效益。

培训不仅提高了员工的业务水平,而且提高了职工对自身价值的认识,对工作目标有了更好的理解。

2提升员工技术、能力水准在日异月新的今天,技术人员需要不断地进步、提高,参加更高层次的专业技能升级和职务晋升等方面的培训,使各自的专业知识、技术能力达到岗位规范的高一层标准,以适应未来岗位的需要。

3有助于建立学习型组织要想尽快建立学习型组织,除了有效开展各类培训外,更主要的是贯穿“以人为本”提高员工素质的培训思路,建立一个能够充分激发员工活力的人才培训机制。

成功的将员工培训作为企业不断获得效益的源泉。

4增强企业竞争优势一个企业要想建立竞争优势,就必须提供比其竞争对手质量更好的技术或服务,提供竞争对手所不能提供的创新性技术或服务,或者以更低的成本提供与其竞争者相同的技术或服务。

研究表明,员工培训对企业竞争优势的建立有着强烈的直接影响。

二、培训的作用1. 传递公司文化和企业价值观2. 沟通公司新的战略目标3. 改变员工观念4. 协助新项目推广、解决眼前问题5. 提高员工岗位工作技能6. 推广新的观念、知识和技能7. 提高团队整体素质水平8. 提供个人职业生涯发展三、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。

员工培训计划书大纲

员工培训计划书大纲

员工培训计划书大纲一、培训目的1. 培训的背景和意义2. 培训的目标和预期效果3. 培训的重要性和必要性二、培训内容1. 公司概况和发展战略- 公司的历史和发展沿革- 公司的使命和愿景- 公司的核心价值观- 公司的发展战略和规划- 公司的组织架构和职能部门2. 员工岗位能力培训- 岗位职责和要求- 工作流程和程序- 工作技能和方法- 业务知识和专业技能- 沟通能力和团队合作3. 激励机制和团队建设- 奖惩制度和绩效考核- 价值观引导和文化建设- 团队协作和合作精神- 沟通技巧和有效表达能力- 激励员工积极投入工作4. 职业规划和职业发展- 个人职业目标和职业规划 - 职业素养和职业道德- 职业发展路径和提升机会 - 自我管理和自我提升5. 知识更新和技能提升- 最新行业动态和趋势- 最新科技和软件应用- 最新管理理念和方法- 最新市场营销和销售技巧6. 员工心理健康和情绪管理 - 健康生活方式和工作平衡 - 压力管理和情绪调节- 自我调适和情绪护理- 心理健康知识和预防方法三、培训方式1. 培训形式- 线上培训和线下培训- 集中培训和分散培训- 自主学习和班组学习- 实操练习和案例研讨2. 培训工具- 视频教学和PPT演示- 互动问答和讨论分享- 角色扮演和小组讨论- 实地考察和实际操作3. 培训资料- 培训手册和学习资料 - 培训视频和电子课件 - 培训案例和模拟练习 - 培训考核和评估表四、培训执行1. 安排计划和时间表- 培训周期和课程安排 - 培训地点和场地准备 - 培训人员和教学资源 - 培训设备和教具材料2. 培训实施和组织- 培训组织和责任分工 - 讲师招募和培训师资 - 现场指导和辅导服务 - 培训调查和效果评估3. 培训宣传和推广- 培训通知和报名方式 - 培训宣传和宣传媒介 - 培训素材和宣传册- 培训反馈和满意度调查五、培训评估1. 培训效果评估- 培训目标和效果验证 - 培训成果和提升效益- 培训改进和优化建议2. 培训质量管理- 培训内容和教学质量 - 师资力量和讲师水平 - 学员反馈和满意度调查 - 管理监督和评估控制六、培训总结1. 培训心得总结- 培训收获和感想分享 - 培训成功和经验总结 - 培训困难和问题反馈 - 培训建议和改进建议2. 培训档案和证明- 培训成绩和证书颁发 - 培训记录和个人档案 - 培训荣誉和评优表彰 - 培训参与和认可奖励七、建议和改进1. 员工培训意见征集- 培训需求和计划建议 - 培训方式和时间调整 - 培训内容和教学提升 - 培训服务和保障改善2. 培训改进和持续学习- 培训师资和讲师团队- 培训设备和教学资源- 培训管理和质量保障以上是员工培训计划书的大纲,主要包括培训目的、培训内容、培训方式、培训执行、培训评估、培训总结和建议改进等方面的内容,希望对您有所帮助。

2016年度职工培训计划

2016年度职工培训计划

2016年度职工培训计划
根据公司发展需求和员工个人发展需求,制定2016年度职工培训计划,内容包括但不限于以下方面:
一、培训目标
1.提高员工专业素质和职业素养;
2.增强员工的综合能力和创新意识;
3.提升员工团队协作和沟通能力;
二、培训内容
1.岗位技能培训:根据不同岗位需求,开展技能提升和专业知识培训;
2.管理能力培训:针对不同管理层级的员工,开展领导力、沟通技巧等管理相关培训;
3.职业发展规划:为员工量身定制职业发展规划,提供个性化职业指导;
4.员工健康管理:开展健康管理、心理健康等相关培训,关注员工身心健康;
三、培训方式
1. 线下课堂培训:邀请专业讲师进行面对面教学,加强互动交流;
2. 在线学习平台:提供学习资料和视频教程,方便员工自主学习;
3. 岗位实操培训:组织实际操作演练,加深员工对技能的理解和掌握;
四、培训评估
1. 考核评估:制定培训考核标准,定期对员工进行培训成果评估;
2. 培训反馈:采集员工对培训内容和方式的反馈意见,及时调整改进培训计划;
以上为2016年度职工培训计划的基本内容和方向,具体实施将根据公司实际情况和员工需求进行调整和补充。

员工培训大纲

员工培训大纲

员工培训
1、入职培训(间隔每周二下午人事部组织,两周内新入职员工参加)
(1)办公配置
(2)员工行为手册
(3)公司概况
(4)公司组织架构
(5)邮件、QQ、电话、会议、报告的规则
2、岗前培训(间隔周三-每周五下午各部门组织(顺序待定),两周内新入职员工分部门参加)(1)行业知识--产品部主讲
(2)岗位行业术语、专用语--各部门主讲
(3)岗位职责--各部门主讲
(4)部门规章制度--各部门主讲
3、职业技能培训(每月15号(遇周末顺延)人事部组织,当月新入职员工参加)
(1)执行力、结果导向训练
(2)沟通能力培训
4、办公流程及专业技能培训(间隔每周三-每周五下午各部门组织(顺序待定),两周内新入职员工分部门参加)
例:人事部:1、人员招聘
2、员工考勤
3、员工福利
4、其他人事事务
5、补充:1、入职当天,办完入职手续的个人接收人事部发的CEO欢迎信,人事安排VP面谈并带入各部门作大致的人事介绍。

2、入职满一个月,人事部安排新员工工作回访,了解其工作近况、工作中遇到的问题和对公司的建议。

企业员工2016年培训计划

企业员工2016年培训计划

企业员工2016年培训计划企业员工2016年培训计划一、新员工入职培训培训时间:每月培训一次,每次四天(三天上课,最后一天考试)培训对象:每个月新上岗的员工和上月培训没有通过考试的员工培训者:人力资源训主管培训内容:以《员工手册》为主,介绍酒店的过去和未来及规章制度、酒店知识与概况、酒店业与旅游业的关系、酒店与其它产业的内在联系与区别、酒店旅游业发展趋势与前景、介绍酒店的礼仪礼貌、服务意识与人际关系、酒店消防与安全知识培训等。

二、外语培训培训时间:全年培训(每周一、三初级英语,每周四、五中级英语)培训对象:酒店一线面客部门与二线热爱英语的员工均需参加培训培训者:人力资源训主管培训内容初级班从音标开始,以许国璋英语为主要教材,以酒店英语为辅,中级班以新概念英语为主,以旅游饭店英语为辅强调听力与会话能力的培养。

培训方法视听说全方位培训,每两个月进行一次考试,考试前在名者给予一定的物质奖励(第一名奖励50元,第二名奖励30元,第三名奖励20元) 培训地点:多功能厅三、节假日联欢活动活动时间:每年的春节、国际劳动节、中秋节、国庆节活动安排人力资源部选定活动内容,再下发活动通知,由各部门内部组织参加项目。

人力资源部负责组织与安排欢庆程序并邀请总经理讲话,各部门经理积极参加。

活动内容:以联欢共庆为主,包括歌咏、小品、游戏等活动。

活动地点:多功能厅四、礼貌礼仪培训培训时间:每年的一月份与八月份各举行一次培训内容:由人力资源部选定培训内容,着重提高酒店员工服务意识与质量。

培训对象:酒店全体员工培训者:人力资源部培训主管培训地点:多功能厅五、酒店常识培训培训时间:每年的二月份举办培训内容:酒店的发源与发展,酒店的概况与发展趋势,酒店的各部门职责与职能等培训对象:酒店全体员工培训者:人力资源部主管培训地点:多功能厅六、季度优秀员工评选活动评选时间:每年的四月、七月、十月、一月评选对象:酒店各部门员工均有资格参加评选形成:每季度请各部门根据员工工作表现,推选本部门1至2名优秀员工,写清该员工优秀事迹与表现等。

员工培训大纲版

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浙江金盾风机股份有限公司员工培训管理大纲年度2016批准:审批:审核:编制:2016-1-3 日期:日期:日期:2016-1-3 2016-1-3 日期:2016-1-3页15页共1第浙江金盾风机股份有限公司录目3 培训方针和培训目标…………………………………………………………………… 第一章3 培训工作责任人职责…………………………………………………………………… 第二章3 确定培训需求…………………………………………………………………………… 第三章第四章5 培训的组织管理…………………………………………………………………………6 培训纪律规定…………………………………………………………………………… 第五章7 培训实施管理…………………………………………………………………………… 第六章8 培训项目的管理………………………………………………………………………… 第七章9 培训考核、效果的评估………………………………………………………………… 第八章培训费用结算和补偿…………………………………………………………………… 第九章1010 教材……………………………………………………………………………………… 第十章12 年度培训计划及实施计划……………………………………………………… 2016第十一章12 演讲、授课薪酬……………………………………………………………………… 第十二章13 顾问、讲师聘用……………………………………………………………………… 第十三章则………………………………………………………………………………… 附第十四章 15页15页共2第浙江金盾风机股份有限公司培训方针和培训目标第一章为确保所有影响工作质量和效率的技能需求因素被识别,使培训活动具有明确的行动方向,特制第一条定了培训原则和培训方针,用以作为整体培训需求的总输入。

培训原则:定位准确,找出差距,需要什么学什么,急用先学,学以致用,立竿见影。

2016年度员工培训计划

2016年度员工培训计划

2016年度员工培训计划员工培训是指企业为开展业务及培育,采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动,下面为大家带来的是2016年度员工培训计划,欢迎阅读。

针对员工适应能力、创新能力、执行能力薄弱的现象,结合公司《五年发展规划纲要》和“十一五”总体发展战略,大力推进员工素质提升工程,突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训,为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源,全面提升公司员工的综合素质和业务能力,推进企业健康快速发展。

一、总体目标1、加强公司高管人员的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

2、加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

4、加强公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。

5、加强公司员工的学历培训,提升各层次人员的科学文化水平,增强员工队伍的整体文化素质。

6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训,加快持证上岗工作步伐,进一步规范管理。

二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。

根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量。

2、坚持自主培训为主,外委培训为辅的原则。

整合培训资源,建立健全以公司培训中心为主要培训基地,临近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好基础培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训。

3、坚持“公司+院校”的联合办学方式,业余学习为主的原则。

根据公司需求主流与相关院校进行联合办学,开办相关专业的专本科课程进修班,组织职工利用周末和节假日集中授课,结合自学完成学业,取得学历。

员工培训大纲年版

员工培训大纲年版

员工培训管理大纲2016年度编制:审核:审批:批准:日期:2016-1-3 日期:2016-1-3 日期:2016-1-3 日期:2016-1-3目录第一章培训方针和培训目标 (3)第二章培训工作责任人职责 (3)第三章确定培训需求 (3)第四章培训的组织管理 (5)第五章培训纪律规定 (6)第六章培训实施管理 (7)第七章培训项目的管理 (8)第八章培训考核、效果的评估 (9)第九章培训费用结算和补偿 (10)第十章教材 (10)第十一章 2016年度培训计划及实施计划 (12)第十二章演讲、授课薪酬 (12)第十三章顾问、讲师聘用 (13)第十四章附则 (15)第一章培训方针和培训目标第一条为确保所有影响工作质量和效率的技能需求因素被识别,使培训活动具有明确的行动方向,特制定了培训原则和培训方针,用以作为整体培训需求的总输入。

第二条培训原则:定位准确,找出差距,需要什么学什么,急用先学,学以致用,立竿见影。

第三条培训方针:以企业文化为基础,以保证基本上岗资格为中心,以提高员工实际岗位任职资格,提升技能为重点,以市场终极效果为目标,建立企业人才培训基地,使企业每位员工均成为社会的有用之材。

第四条为使公司的培训能力满足员工的需求而展开,并在各培训层次上具有清晰的追求,公司制定以下培训目标:1、总目标:建立双赢式的培训体系➢为实现企业经营目标作贡献➢提升员工队伍的整体素质➢提高公司整体管理水平➢塑造一个学习型组织2、单位目标:把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本降低到最小限度。

3、个人目标:提高员工的知识水平和工作技能,从而提高工作的能动性,达到自我实现的目的。

第二章培训工作责任人职责第五条培训负责人:综合管理部门第六条各部门培训负责人职责:各个部门长第三章确定培训需求第七条培训需求评价程序:原因(压力点) 培训的背景是什么?结果➢规章制度➢➢绩效不佳➢新技术➢新产品➢顾客需求➢➢新工作谁需要培训在哪些方面需要培训➢受训者需要学到什么➢谁接受培训➢培训的类型➢培训的频率➢外部购买还是自己设计➢进行培训还是采取其他人力资源措施或工作的重新设计第八条培训输入、输出程序第九条多渠道的培训方式1、课堂设置:集中授课/专题讲座2、远程(视听)培训:电化教学/ 视频教学/运用光盘阅读器的计算机化培训等3、情景模拟:角色扮演/案例研究/拓展学习4、岗位培训:指导(学徒)/基层实习5、交叉换位:短期轮换岗位6、自我开发:员工自已业余时间安排学习(学历教育等)7、客座深造:外派参加专家讲座或论坛/聘请专家或顾问进行内训8、开发下属:各级主管针对下属所做的命令、指导、帮助、授权等。

员工培训大纲(2016年版)

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员工培训管理大纲2016年度编制:审核:审批:批准:日期:2016—1-3 日期:2016-1-3 日期:2016-1—3 日期:2016—1—3目录第一章培训方针和培训目标 (3)第二章培训工作责任人职责 (3)第三章确定培训需求 (3)第四章培训的组织管理 (5)第五章培训纪律规定 (6)第六章培训实施管理 (7)第七章培训项目的管理 (8)第八章培训考核、效果的评估 (9)第九章培训费用结算和补偿 (10)第十章教材 (10)第十一章 2016年度培训计划及实施计划 (12)第十二章演讲、授课薪酬 (12)第十三章顾问、讲师聘用 (13)第十四章附则 (15)第一章培训方针和培训目标第一条为确保所有影响工作质量和效率的技能需求因素被识别,使培训活动具有明确的行动方向,特制定了培训原则和培训方针,用以作为整体培训需求的总输入。

第二条培训原则:定位准确,找出差距,需要什么学什么,急用先学,学以致用,立竿见影.第三条培训方针:以企业文化为基础,以保证基本上岗资格为中心,以提高员工实际岗位任职资格,提升技能为重点,以市场终极效果为目标,建立企业人才培训基地,使企业每位员工均成为社会的有用之材。

第四条为使公司的培训能力满足员工的需求而展开,并在各培训层次上具有清晰的追求,公司制定以下培训目标:1、总目标:建立双赢式的培训体系➢为实现企业经营目标作贡献➢提升员工队伍的整体素质➢提高公司整体管理水平➢塑造一个学习型组织2、单位目标:把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本降低到最小限度。

3、个人目标:提高员工的知识水平和工作技能,从而提高工作的能动性,达到自我实现的目的.第二章培训工作责任人职责第五条培训负责人:综合管理部门第六条各部门培训负责人职责:各个部门长第三章确定培训需求第七条培训需求评价程序:原因(压力点)培训的背景是什么? 结果➢规章制度➢➢绩效不佳➢新技术➢新产品➢顾客需求➢➢新工作谁需要培训在哪些方面需要培训➢受训者需要学到什么➢谁接受培训➢培训的类型➢培训的频率➢外部购买还是自己设计➢进行培训还是采取其他人力资源措施或工作的第八条培训输入、输出程序第九条多渠道的培训方式1、课堂设置:集中授课/专题讲座2、远程(视听)培训:电化教学/ 视频教学/运用光盘阅读器的计算机化培训等3、情景模拟:角色扮演/案例研究/拓展学习4、岗位培训:指导(学徒)/基层实习5、交叉换位:短期轮换岗位6、自我开发:员工自已业余时间安排学习(学历教育等)7、客座深造:外派参加专家讲座或论坛/聘请专家或顾问进行内训8、开发下属:各级主管针对下属所做的命令、指导、帮助、授权等。

员工培训计划大纲

员工培训计划大纲

员工培训计划大纲一、培训目标1.提高员工的专业知识和技能。

2.增强员工的团队合作和沟通能力。

3.培养员工的领导力和创新能力。

4.提升员工的职业素养和综合能力。

二、培训内容1.专业知识和技能培训a.行业背景、趋势和发展前景b.岗位职责和工作流程c.专业技能提升(如销售技巧、客户服务等)2.团队合作和沟通能力培训a.团队合作的重要性和原则b.沟通技巧和表达能力提升c.冲突管理和问题解决方法3.领导力和创新能力培训a.领导力的定义和特质b.有效的领导风格和沟通方式c.创新思维和问题解决能力4.职业素养和综合能力培训a.职业道德和职业操守b.时间管理和工作效率提升c.人际关系和情绪管理三、培训方式1.面对面培训a.专家授课b.案例分析和讨论c.角色扮演和模拟训练2.在线培训a.视频教学b.在线课程和考试c.群组讨论和互动交流3.实践培训a.参观学习b.实地考察和实践操作c.项目实训和实际工作任务四、培训评估1.培训前评估a.员工现有知识和技能水平调查b.员工培训需求调查2.培训中评估a.学员参与度评估b.知识和技能掌握情况评估3.培训后评估a.员工满意度调查b.培训效果评估c.持续跟踪和反馈五、培训计划安排1.培训时间:每周一次,持续3个月。

2.培训地点:公司培训室、在线平台、实地考察等。

3.培训人员:公司内部培训师、外部专家等。

4.培训资源:教材、案例、视频教学、在线课程等。

六、培训预算1.培训费用:包括场地租赁、教材、讲师费用等。

2.培训设备和材料费用:包括投影仪、音响设备、纸张、笔等。

3.差旅费用:包括实地考察和培训外出的差旅费用等。

七、培训效果评估1.培训效果评价指标:员工绩效表现、客户满意度、工作质量等。

2.培训效果评估方法:定期评估、绩效考核、薪酬调整等。

3.培训效果反馈机制:定期进行培训效果跟踪和总结分析。

八、培训计划持续改进1.根据培训评估结果,及时调整培训内容和方式。

2.定期收集员工培训需求和意见反馈。

员工培训大纲

员工培训大纲

员工培训大纲一、培训目的本培训旨在提升员工的专业能力和综合素质,增强员工对公司业务和战略的理解,为员工个人发展提供有力支持,使其能够更好地适应和应对工作中的挑战。

二、培训内容1. 公司概况介绍a. 公司背景与发展历程b. 公司目标和价值观c. 公司组织架构和职能2. 岗位职责与能力要求a. 不同岗位的职责和工作内容b. 各岗位需要具备的专业知识和技能c. 岗位间的协作与沟通3. 产品知识培训a. 公司核心产品及其特点b. 产品研发背后的技术和科学知识c. 市场竞争情况和产品定位4. 销售与客户服务技巧a. 销售过程中的沟通与推销技巧b. 建立和维护客户关系的方法和技巧c. 处理客户投诉和问题的能力5. 沟通与协作能力提升a. 各种沟通渠道与工具的使用b. 团队合作与领导力发展c. 解决冲突与协调利益关系的能力6. 创新与问题解决能力a. 创新思维与方法的培养b. 分析和解决问题的技巧与策略c. 持续学习和自我提升的重要性7. 职业道德与职业素养a. 遵守职业道德和行为准则b. 个人形象和仪容仪表要求c. 工作态度和职业操守三、培训方式与时间安排1. 培训方式a. 线下培训:包括课堂教学、案例分析、小组讨论等形式b. 线上培训:利用在线学习平台进行知识传递和交流2. 时间安排a. 员工培训计划根据部门和岗位安排有针对性的培训时间b. 培训内容根据难度和重要性适时安排四、培训评估与总结1. 培训评估a. 考核方式:可以采用考试、作业、实操等方式进行评估b. 考核标准:根据培训目标和内容设定相应评估标准2. 培训总结a. 员工反馈:收集员工对培训内容和方式的反馈和建议b. 效果总结:分析培训的成效和改进方向,为后续培训提供参考五、培训资源保障1. 培训师资a. 内部培训师:由公司内部具备专业能力的员工担任培训讲师b. 外部培训师:邀请行业内专业人士进行特定领域的培训2. 培训场地与设备a. 提供合适的培训场所和设备,确保培训的顺利进行3. 培训材料与资源a. 提供培训所需的资料和工具,包括教材、案例分析、实操练习等六、培训后续跟进1. 培训效果跟踪a. 跟踪员工在工作中应用培训知识和技能的情况b. 针对问题进行辅导和提供指导意见2. 继续学习机制a. 提供学习交流平台,鼓励员工持续学习和分享经验b. 针对员工的发展需求,定期组织相关培训和学习活动七、总结本培训大纲涵盖了员工培训的全过程,旨在提高员工的专业能力和综合素质,使其能够更好地适应公司的发展需要。

2016年地基基础新进员工培训大纲及考试内容

2016年地基基础新进员工培训大纲及考试内容

附件42016年《地基基础检测理论知识》考试大纲(新进人员适用)(试行)1、地基基础概述对应的教材为第一篇地基基础试验检测概论重点:地基或基础的相关概念、地基基础所包含的检测内容2、地基原位测试对应的教材为第二篇第一章地基承载力。

重点:地基破坏型式和承载力确定方法1)、重点要掌握如下概念:地基承载力破坏值、地基承载力极限值、地基承载力设计值、地基承载力特征值、地基承载力标准值的概念和相互之间的判别。

2)、掌握地基的三种破坏型式。

对应的教材为第二篇第二章地基原位测试。

地基载荷试验是本章节的重点。

重点要掌握载荷试验的如下内容:1)、载荷试验不同方法的适用范围和技术要求;2)、地基承载力的确定方法;3)、地基变形模量的计算。

3、桩基检测技术对应的教材为第二篇第四章桩基检测技术。

第一节桩的基本知识重点:桩的分类;桩的承载机理第二节基桩检测概论重点:基桩检测内容、方法第三节低应变法重点:低应变检测基本原理;应力波的传播;阻抗变化界面的应力波传播特点;尺寸效应;现场检测;第四节声波透射法重点:声波透射法检测基本原理;超声波传播特点;声波透射法检测的主要声学参数指标及影响因素;现场检测;数据处理。

第五节钻芯法重点:钻芯法的适用范围和完整性综合评价。

重点掌握如下内容:1)、钻芯法的检测参数;2)、钻芯法的完整性综合评价;3)、钻芯法不合格桩评判的4个条件。

第七节桩的静载试验重点:单桩竖向抗压静载试验和单桩承载力验算是本章节的重点。

重点要掌握如下内容:1)、抽桩原则;2)、单桩单桩竖向抗压静载试验终止试验条件;3)、单桩竖向抗压静载试验极限承载力评定;4)、单桩竖向抗压静载试验承载力特征值确定;5)、单桩竖向承载力验算。

4、检测工作注意事项本课程为非教材内容,强调地基检测易混淆的概念和易忽略的更新或新立标准,不设考试内容。

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员工培训管理大纲2016年度编制:审核:审批:批准:日期:2016-1-3 日期:2016-1-3 日期:2016-1-3 日期:2016-1-3目录第一章培训方针和培训目标 (3)第二章培训工作责任人职责 (3)第三章确定培训需求 (3)第四章培训的组织管理 (5)第五章培训纪律规定 (6)第六章培训实施管理 (7)第七章培训项目的管理 (8)第八章培训考核、效果的评估 (9)第九章培训费用结算和补偿 (10)第十章教材 (10)第十一章 2016年度培训计划及实施计划 (12)第十二章演讲、授课薪酬 (12)第十三章顾问、讲师聘用 (13)第十四章附则 (15)第一章培训方针和培训目标第一条为确保所有影响工作质量和效率的技能需求因素被识别,使培训活动具有明确的行动方向,特制定了培训原则和培训方针,用以作为整体培训需求的总输入。

第二条培训原则:定位准确,找出差距,需要什么学什么,急用先学,学以致用,立竿见影。

第三条培训方针:以企业文化为基础,以保证基本上岗资格为中心,以提高员工实际岗位任职资格,提升技能为重点,以市场终极效果为目标,建立企业人才培训基地,使企业每位员工均成为社会的有用之材。

第四条为使公司的培训能力满足员工的需求而展开,并在各培训层次上具有清晰的追求,公司制定以下培训目标:1、总目标:建立双赢式的培训体系➢为实现企业经营目标作贡献➢提升员工队伍的整体素质➢提高公司整体管理水平➢塑造一个学习型组织2、单位目标:把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本降低到最小限度。

3、个人目标:提高员工的知识水平和工作技能,从而提高工作的能动性,达到自我实现的目的。

第二章培训工作责任人职责第五条培训负责人:综合管理部门第六条各部门培训负责人职责:各个部门长第三章确定培训需求第七条培训需求评价程序:原因(压力点) 培训的背景是什么?结果➢规章制度➢➢绩效不佳➢新技术➢新产品➢顾客需求➢➢新工作谁需要培训在哪些方面需要培训➢受训者需要学到什么➢谁接受培训➢培训的类型➢培训的频率➢外部购买还是自己设计➢进行培训还是采取其他人力资源措施或工作的重新设计第八条培训输入、输出程序第九条多渠道的培训方式1、课堂设置:集中授课/专题讲座2、远程(视听)培训:电化教学/ 视频教学/运用光盘阅读器的计算机化培训等3、情景模拟:角色扮演/案例研究/拓展学习4、岗位培训:指导(学徒)/基层实习5、交叉换位:短期轮换岗位6、自我开发:员工自已业余时间安排学习(学历教育等)7、客座深造:外派参加专家讲座或论坛/聘请专家或顾问进行内训8、开发下属:各级主管针对下属所做的命令、指导、帮助、授权等。

第十条培训内容1、价值观培训:建立起公司与员工相互信任、培养员工的忠诚度、培养员工应具备的精神准备和心态。

2、技能培训:使员工掌握完成本职工作的必备技能。

3、知识培训:通过培训使员工基本具备完成本职工作所必须具备的知识。

第四章培训的组织管理第十一条综合管理部为公司培训的归口管理部门,负责公司培训计划、组织与管理工作,负责建立公司内部兼职讲师队伍建设,并有效实施内部讲师制度。

第十二条公司员工培训实行部门责任制,各部门确定培训责任人,由部门培训责任人负责统计本部门培训需求,编制本部门年度“培训需求计划”,协助综合管理部进行本部门相关培训的实施、考核及培训效果的验证评价。

第十三条公司逐步建立内部师资体系,聘请具有专业知识或技能的员工担任内部讲师,内部讲师负责培训内容的准备及培训的实施。

第十四条培训主流程第十五条 培训计划的流程人力资源部 员工参与、人力资源部配合 人力资源部第五章 培训纪律规定第十七条 培训纪律1、 企业所有人员均要参加由企业或所在部门安排的培训。

2、 上课时,所有讲师与学员均须衣着整齐,保持良好的仪容仪表。

3、 上课时,讲师须事先准备好讲义,精神饱满、表达清晰;学员须认真做好听课笔记,积极思考,踊跃回答问题。

4、 课堂上须关闭手机等通讯设备或将之调到振动/静音状态,不在课堂上使用通讯工具,保持课堂安静,维持正常课堂秩序。

5、 教、学双方均须使用文明礼貌用语,彼此尊重。

6、 学员回答问题必须先举手,得到老师允许才发言。

7、 上课除非另有通知,请自带笔记本、笔。

8、 准时出席,不迟到、早退。

严格掌握课间休息时间,按要求准时参加下一轮培训。

9、 培训期间,不随意出入培训场所,不在课堂内喧哗、私下讨论、打瞌睡。

10、 培训中不能请假,迟到,因突发事件无法出席,须提前向培训负责人请假。

11、 培训场所内严禁吸烟、随地吐痰、乱丢垃圾、在培训课桌或墙壁上涂写及其它破坏公物的行为。

12、保持培训环境及桌面的整洁,随身提袋及一切杂物应放置课桌下。

下课后,椅子归回原位,桌面物品摆放整齐,四周纸屑拾起。

13、培训结束后,依照讲师要求按时完成作业,填写评估问卷。

14、部门主管对所属员工违反训练规划制止不力者,或对培训工作不配合、经多次协调又无明显改善者,记小过一次以下处分。

说明:以上违规项目计算单位为一次。

第六章培训实施管理第十九条培训需求计划1、根据公司年度经营目标以及发展计划,各部门培训责任人将本部门培训需求进行分析、统计,并填写下一年度的《年度培训需求调查表》于当年度11月30日前报综合管理部。

2、综合管理部根据《年度培训需求调查表》总体汇总情况,与各部门进行沟通后确认各部门实际需求,结合公司经营目标和实际情况,编制《年度培训计划》报总经理审批后组织实施。

3、计划外临时性培训课程应由各部门培训责任人填写《培训申请表》经所在部门第一责任人、综合管理部、总经理批准后组织实施。

第二十条培训实施1、根据培训计划,由综合管理部负责通知讲师及各部门培训负责人,由各部门培训负责人协助组织实施。

2、公司外聘教师的培训由公司综合管理部统一组织实施。

3、培训实施情况考核:凡按计划接受培训的员工和讲师不得无故缺席,有特殊情况应事先向综合管理部培训主管人员请假,对未办理请假手续无故缺勤人员和讲师,对其所在部门将给予书面通报批评并记入考核,考核结果将作为该部门和个人年度考核之依据。

第七章培训项目的管理第二十一条培训形式与内容分为:入职培训、在职培训、脱产培训及员工自学教育等四类。

第二十二条新员工入职培训期为一个月,包括集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。

综合管理部根据具体情况确定培训日期并组织实施。

1、脱产培训:由综合管理部制定培训方案并组织实施,采用集中授课的形式。

课程内容包括企业文化、工作规范、安全生产、质量管理等方面。

2、在岗指导培训:在岗指导培训实行入职导师制,由新员工师傅任新员工入职导师,入职导师应向新员工详细介绍和工作相关的各种事项等。

对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并实施培训指导,综合管理部跟踪监控。

导师可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

第二十三条在职培训将培训和工作紧密结合起来,融培训于工作之中,使培训和工作之间产生互动。

在职培训包括技术等级培训、上岗证培训、知识技能培训、专业技术培训与转岗知识培训,在职培训由综合管理部根据培训计划制定具体实施方案,报总经理审批后组织实施。

1、技术等级培训(1)综合管理部根据技术工人现状,适时聘请具有实际工作经验的老师,有针对性地组织技术等级培训。

公司每年按照国家职业技能鉴定标准组织技术工人等级考试,考试分为中级工、高级工、技师、高级技师,对考试成绩优秀的员工给予奖励,考试成绩全部合格的由公司或劳动技能鉴定部门颁发相应资格证书。

(2)通过公司组织的技术等级考试达到中级工、高级工、技师、高级技师以上水平的,并符合公司聘任条件被聘任的,每月享受技术补贴标准为中级工50元/月,高级工100元/月,技师200元/月,高级技师300元/月。

具体按照当月出勤实满二十天以上,全额发放补贴,满十五天以上的补贴按50%计发,十五天以内的全额扣除补贴。

2、上岗证培训(1)特种作业人员按照国家有关规定进行培训,并应获得相应证书,持证上岗:A、特种作业岗位:电焊工、行车工、电工、高空作业员、检验工、叉车工、高配工、汽车驾驶员、探伤试验工及国家规定的其他岗位;B、特种作业岗位必须遵照国家有关规定做到持证上岗,无证不得上岗,新进员工以及到期复审的必须按照有关部门通知要求参加培训。

(2)专业技术培训:包括会计、统计、计量、内审员、安全等有关部门要求持证上岗人员根据相关部门通知要求参加培训。

3、知识技能培训(1)知识技能培训参加对象为干部、关键岗位管理人员、管理岗位后备人选、应届大中专毕业生。

(2)培训内容包括:A、高层管理人员培训。

通过培训,树立高层管理人员创新意识和开拓意识,掌握管理新方法,增强管理决策和市场开拓能力。

B、中层管理人员培训。

通过培训,熟练掌握公司的管理方法和技术方法,培养良好的协调能力、沟通能力,提升中层管理人员的领导、管理才能。

C、基层管理人员培训。

通过培训加强基层管理人员的领导和管理能力,丰富专业知识、熟练操作技能,有序组织,为公司发展培养后备人才。

4、专业技术培训(1)专业技术培训参加对象为公司技术开发人员、销售、市场管理、采购协作以及欲从事技术岗位的应届大学毕业生。

(2)培训内容包括各类专业技术、项目管理、设计软件应用等。

5、转岗培训(1)转岗人员培训以在工作中学习为主。

(2)跨专业转岗或转岗人员技能达不到新岗位要求的,根据实际情况,实行导师指导或进行岗位技能培训的方法来提高专业能力和素质,以适应新的岗位。

第二十四条脱产培训1、学历教育(1)为使部分优秀员工能进一步得以深造,学习系统的、先进的各类知识,公司安排部分员工到大专院校脱产学习,主要对象为关键岗位、核心技术岗位人员及重点培养对象。

(2)参加学历教育的员工需与公司签订培训协议,承诺培训结束后需在本公司服务满五年以上。

(3)申请程序:所在部门申请→综合管理部审批→总经理核准。

2、出国培训(1)出国培训包括短期进修、参观考察、脱产学习等。

(2)根据需要公司可确定部分员工送国外培训。

培训人员在出国之前必须与公司签订培训协议,承诺培训结束后应在本公司服务满十年以上。

(3)申请程序:所在部门申请→综合管理部审批→总经理核准。

第二十五条自学考试1、公司鼓励员工利用业余时间参加各类与工作有关且国家教育部门认可的自考、远程教育等学习。

员工在职期间获取大专(含大专)以上学历,经总经理批准并签订培训协议后可享受一定金额的一次性补贴,补贴标准为:大专(高职)2000元,本科3000元,研究生5000元。

2、申请程序:员工参加学习进修前应事先填写《员工学习进修审批表》报总经理审批后由综合管理部留存备案以作为公司给予补贴的依据。

毕业后在一个月内由本人申请→部门主管审批→综合管理部审批→总经理核准。

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