8.3_人体概述PPT课件
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8.3 人体概述-七年级生物下册同步教学课件(苏教版)
第八章 人的生殖和发育
第三节
人体概述
学习目标
● 1、举例说出组成人体的主要系统以及各系统的主要器官。 ● 2、举例说出人体各系统的主要功能。 ● 3、举例说出人体各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动的 过程。
情景导入
探究一：人体的主要系统
阅读教材15-16页，回答问题。 1、组成人体的系统有哪些？ 2、组成各系统的主要器官有哪些？各举2-3例。 3、为什么人体是由各系统组成的统一整体？
循环系统、 运动系统、
呼吸系统等。
3、谁在调节，让多个系统同时参与一个活动？
总结：
人体的八大系统在神经系统和内分泌系统等的调节下，
共同完成各种复杂的生命活动，从而使人体成为一个统一的 整体。
细胞 细胞间质
总结
四大组织
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
器官
八大系统
探究二：人体系统的功能
人体的每个系 统都具有一定 的结构和功能。
试一试：你 认 识 我 吗？我属于哪个系统？
肺
胃
脑
呼吸系统、消化系统、神经系统
肾
ห้องสมุดไป่ตู้
心脏
肝脏
泌尿系统、循环系统、消化系统
大肠
骨
睾丸
消化系统、运动系统、内分泌系统
生
殖系统
活动：
做快速下蹲动作，一分钟内能做多少个？ 1、表演的同学运动后身体有什么变化？
心跳加快， 呼吸急促， 面色潮红等。
2、这些变化使你想到了什么系统在参与活动？
骨长粗的原因：
骨膜内的成骨细胞能不断产生新的骨细 胞，使骨长粗。
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的：
说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系
第三节
人体概述
学习目标
● 1、举例说出组成人体的主要系统以及各系统的主要器官。 ● 2、举例说出人体各系统的主要功能。 ● 3、举例说出人体各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动的 过程。
情景导入
探究一：人体的主要系统
阅读教材15-16页，回答问题。 1、组成人体的系统有哪些？ 2、组成各系统的主要器官有哪些？各举2-3例。 3、为什么人体是由各系统组成的统一整体？
循环系统、 运动系统、
呼吸系统等。
3、谁在调节，让多个系统同时参与一个活动？
总结：
人体的八大系统在神经系统和内分泌系统等的调节下，
共同完成各种复杂的生命活动，从而使人体成为一个统一的 整体。
细胞 细胞间质
总结
四大组织
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
器官
八大系统
探究二：人体系统的功能
人体的每个系 统都具有一定 的结构和功能。
试一试：你 认 识 我 吗？我属于哪个系统？
肺
胃
脑
呼吸系统、消化系统、神经系统
肾
ห้องสมุดไป่ตู้
心脏
肝脏
泌尿系统、循环系统、消化系统
大肠
骨
睾丸
消化系统、运动系统、内分泌系统
生
殖系统
活动：
做快速下蹲动作，一分钟内能做多少个？ 1、表演的同学运动后身体有什么变化？
心跳加快， 呼吸急促， 面色潮红等。
2、这些变化使你想到了什么系统在参与活动？
骨长粗的原因：
骨膜内的成骨细胞能不断产生新的骨细 胞，使骨长粗。
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的：
说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系
《人体概述》PPT课件
循环系统
心脏
动脉 静脉
运进氧气和养料 运出二氧化碳和废物
泌尿系统
肾 输尿管
膀胱 尿道
排除代谢废物 和身体多余的水
神经系统和内分泌系统
脑 脊髓
垂体 甲状腺 胸腺
肾上腺 胰岛
神经 调节
睾丸 卵巢
生殖系统
生殖
前列腺 输精管 睾丸
卵巢 输卵管 子宫 阴道
细胞 细胞间质
四大组织 器官 八大系统
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
运动系统 呼吸系统 神经系统 循环系统
本课小结
人体的主要系统 人体系统的功能
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统
结构和功能相统一
随堂反馈
1.俗话说：人是铁，饭是钢。人体的生长发育需要各种
营养物质。与人体吸收营养物质有关的系统是（B）
A.呼吸系统
B.消化系统
观看动画，了解骨的成分与特性。
分析讨论
1.骨的煅烧和骨的脱钙实验说明了骨内含有什么成分？ 说明骨中含有钙和蛋白质
2.这些成分对骨的特性有什么影响？ 这两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
骨的成分和特性
成分
特性
骨 无机物（主要是钙盐） 使骨脆硬
有机物（主要是蛋白质） 使骨柔韧
各个系统相互协调、联系，共同完成生命活动 人体有哪些系统参与了这个活动呢？
退 出
汗水是成功的润滑剂。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 目标再远大，终离不开信念去支撑。
《人体概述》ppt实用课件
运动系统 呼吸系统 神经系统 循环系统
本课小结
人体的主要系统 人体系统的功能
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统
结构和功能相统一
随堂反馈
1.俗话说：人是铁，饭是钢。人体的生长发育需要各种
营养物质。与人体吸收营养物质有关的系统是（ B ）
A.呼吸系统
B.消化系统
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
观看动画，了解骨的成分与特性。
分析讨论
1.骨的煅烧和骨的脱钙实验说明了骨内含有什么成分？ 说明骨中含有钙和蛋白质
2.这些成分对骨的特性有什么影响？ 这两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
骨的成分和特性
成分
特性
骨 无机物（主要是钙盐） 使骨脆硬
有机物（主要是蛋白质） 使骨柔韧
各个系统相互协调、联系，共同完成生命活动 人体有哪些系统参与了这个活动呢？
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
本课小结
人体的主要系统 人体系统的功能
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统
结构和功能相统一
随堂反馈
1.俗话说：人是铁，饭是钢。人体的生长发育需要各种
营养物质。与人体吸收营养物质有关的系统是（ B ）
A.呼吸系统
B.消化系统
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
观看动画，了解骨的成分与特性。
分析讨论
1.骨的煅烧和骨的脱钙实验说明了骨内含有什么成分？ 说明骨中含有钙和蛋白质
2.这些成分对骨的特性有什么影响？ 这两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
骨的成分和特性
成分
特性
骨 无机物（主要是钙盐） 使骨脆硬
有机物（主要是蛋白质） 使骨柔韧
各个系统相互协调、联系，共同完成生命活动 人体有哪些系统参与了这个活动呢？
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
人体概述-PPT课件
11
人体在神经系统和内分泌系统 的调节下，成为一个复杂、协调、统 一的整体。
12
人体的结构层次
细组 器 系 人 胞织 官 统 体
组织肌 组织结 织上肉 织神缔
皮组 经组
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
13
实验: 骨的成分与骨的特性之间的关系
目的:说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系 器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,水
2
3
运 动 、 支 持 、 保 护
4
消 化 食 物 ， 吸 收 营 养 物 质 。
5
吸 进 氧 气 ， 排 出 二 氧 化 碳 。
6
排
出
代
谢
废
物
和
体
内
多
余
的
水
。
7
运运 走送 二氧 氧气 化和 碳养 等料 代， 谢 废 物 。
8
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
9
10
调 节 人 体 的 各 项 生 命 活 动
有机物 具有柔韧的特性， 无机物 具有硬而 脆的特性。
结论：骨的成分包括 有机物 和 无机物 。有机物 使得 骨柔韧， 无机物 使得骨硬而脆。这两种成分使 得骨既有一定的硬度间的关系
无机物 骨的成分
有机物
使骨硬脆 使骨柔韧
骨的两种成分使骨既有一定的 硬度又有一定的弹性。
3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？ 有气泡产生，说明产生了气体。
4．鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？ 鱼骨在稀盐酸中变软，还可以打结。 说明它含有有机物。
15
实践：
人体在神经系统和内分泌系统 的调节下，成为一个复杂、协调、统 一的整体。
12
人体的结构层次
细组 器 系 人 胞织 官 统 体
组织肌 组织结 织上肉 织神缔
皮组 经组
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
13
实验: 骨的成分与骨的特性之间的关系
目的:说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系 器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,水
2
3
运 动 、 支 持 、 保 护
4
消 化 食 物 ， 吸 收 营 养 物 质 。
5
吸 进 氧 气 ， 排 出 二 氧 化 碳 。
6
排
出
代
谢
废
物
和
体
内
多
余
的
水
。
7
运运 走送 二氧 氧气 化和 碳养 等料 代， 谢 废 物 。
8
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
9
10
调 节 人 体 的 各 项 生 命 活 动
有机物 具有柔韧的特性， 无机物 具有硬而 脆的特性。
结论：骨的成分包括 有机物 和 无机物 。有机物 使得 骨柔韧， 无机物 使得骨硬而脆。这两种成分使 得骨既有一定的硬度间的关系
无机物 骨的成分
有机物
使骨硬脆 使骨柔韧
骨的两种成分使骨既有一定的 硬度又有一定的弹性。
3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？ 有气泡产生，说明产生了气体。
4．鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？ 鱼骨在稀盐酸中变软，还可以打结。 说明它含有有机物。
15
实践：
《人体概述》PPT-完美版
睾丸
卵巢
生殖
前列腺 卵巢
输精管 睾丸
输卵管 子宫 阴道
自主学习：阅读书17页 “讨论”部分，思考：
1.人为什么会长高，这与骨 的哪些结构有关？
2.经常参加体育运动为什么 能促进青少年身高的增加？
目的 说出骨的特性与骨成分之间的关系
器材 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊 子、质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
1、学生自 读。指 名读。
2、理解重 点词语 ：
3、有感情 地朗读 、背诵 。
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文
1、过渡： 鲁迅先 生的童 年发生 过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自 读。指 名读。
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨
四肢肌
骨骼
肌肉 运动、支持
口腔
食道 肝 胃 小肠、大肠
肛门
消化食物、吸收营养
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
心脏 动脉 静脉
运进氧气和养料 运出二氧化碳和废物
肾 输尿管
膀胱 尿道
排除代谢废物 和身体多余的水
脑 脊髓
神经 调节
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
联系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
《人体概述》PPT 《人体概述》PPT
卵巢
生殖
前列腺 卵巢
输精管 睾丸
输卵管 子宫 阴道
自主学习：阅读书17页 “讨论”部分，思考：
1.人为什么会长高，这与骨 的哪些结构有关？
2.经常参加体育运动为什么 能促进青少年身高的增加？
目的 说出骨的特性与骨成分之间的关系
器材 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊 子、质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
1、学生自 读。指 名读。
2、理解重 点词语 ：
3、有感情 地朗读 、背诵 。
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文
1、过渡： 鲁迅先 生的童 年发生 过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自 读。指 名读。
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨
四肢肌
骨骼
肌肉 运动、支持
口腔
食道 肝 胃 小肠、大肠
肛门
消化食物、吸收营养
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
心脏 动脉 静脉
运进氧气和养料 运出二氧化碳和废物
肾 输尿管
膀胱 尿道
排除代谢废物 和身体多余的水
脑 脊髓
神经 调节
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
联系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
《人体概述》PPT 《人体概述》PPT
《人体概述》PPT课件
1
人体的主要系统
小组合作学习：观察15-16页的图，认识组 成人体的主要系统：
1.结合图认识各个系统
的组成？
2.概述各个系统的主要
作用？
运动系统
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨 四肢肌
骨骼 肌肉 运动、支持
消化系统
口腔 食道 肝 胃 小肠 肛门
消化食物、吸收营养
呼吸系统
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
人体结构的各种特性还与其组成成分有关系。
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的： 说出骨的特性与骨成分之间的关系 器材： 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊子、
质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要直接
接触。
1.骨的煅烧
2.骨的脱钙
4.骨的硬度和弹性主要取决于（D ）
拓展延伸 新课导入
骨成分的变化
骨内无机物 骨内有机物 含量 含量 儿童和青 少年 成年人 老年人 不足2/3 约2/3 超过2/3 超过1/3 约1/3 不足1/3 特性 弹性大，硬度小， 柔韧，易变形，不 易骨折 既坚固又有弹性 弹性小，硬度 大，易骨折
人体各系统相互联系、相互协调，
观看动画，了解骨的成分与特性。
分析讨论 1.骨的煅烧和骨的脱钙实验说明了骨内含有什么成分？ 说明骨中含有钙和蛋白质
2.这些成分对骨的特性有什么影响？ 这两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
骨的成分和特性
成分 骨 无机物（主要是钙盐） 有机物（主要是蛋白质）
特性 使骨脆硬 使骨柔韧
各个系统相互协调、联系，共同完成生命活动 人体有哪些系统参与了这个活动呢？ 运动系统 呼吸系统
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第三节 人体概述
新课导入
温故知新
人体的结构层次
细
组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
胞
织
器
系
个
官
统
体
上肌 神结 皮肉 经缔 组组 组组 织织 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
学习目标
1.通过小组的合作探究，举例说出组成人体的 主要系统及各系统的主要器官。 2.结合生活经验举例说出人体各系统的主要功 能。
2 人体系统的功能
自主学习：阅读书17页“讨论”部分，思考：
1.人为什么会长高，这与骨 的哪些结构有关？ 2.经常参加体育运动为什么 能促进青少年身高的增加？
经常参加体育锻炼，能促进血液循环，使骨长粗长长、 结实。所以青少年应坚持进行适当强度的体育锻炼，刺激 长骨的软骨层加速产生新的骨细胞，促使骨更快地长长。
人体结构的各种特性还与其组成成分有关系。
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的： 说出骨的特性与骨成分之间的关系
器材： 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊子、
质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要直接 接触。
1.骨的煅烧 2.骨的脱钙
D.骨不同成分的含量
新拓课展导延入伸
骨成分的变化
骨内无机物 骨内有机物
含量
含量
儿童和青 少年
不足2/3
超过1/3
特性
弹性大，硬度小， 柔韧，易变形，不 易骨折
成年人
约2/3
约1/3
既坚固又有弹性
老年人 超过2/3 不足1/3
弹性小，硬度 大，易骨折
新课导入
温故知新
人体的结构层次
细
组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
胞
织
器
系
个
官
统
体
上肌 神结 皮肉 经缔 组组 组组 织织 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
学习目标
1.通过小组的合作探究，举例说出组成人体的 主要系统及各系统的主要器官。 2.结合生活经验举例说出人体各系统的主要功 能。
2 人体系统的功能
自主学习：阅读书17页“讨论”部分，思考：
1.人为什么会长高，这与骨 的哪些结构有关？ 2.经常参加体育运动为什么 能促进青少年身高的增加？
经常参加体育锻炼，能促进血液循环，使骨长粗长长、 结实。所以青少年应坚持进行适当强度的体育锻炼，刺激 长骨的软骨层加速产生新的骨细胞，促使骨更快地长长。
人体结构的各种特性还与其组成成分有关系。
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的： 说出骨的特性与骨成分之间的关系
器材： 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊子、
质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要直接 接触。
1.骨的煅烧 2.骨的脱钙
D.骨不同成分的含量
新拓课展导延入伸
骨成分的变化
骨内无机物 骨内有机物
含量
含量
儿童和青 少年
不足2/3
超过1/3
特性
弹性大，硬度小， 柔韧，易变形，不 易骨折
成年人
约2/3
约1/3
既坚固又有弹性
老年人 超过2/3 不足1/3
弹性小，硬度 大，易骨折
《人体概述》PPT课件
第三节 人体概述
新课导入
温故知新
人体的结构层次
细 胞
组 织
器 官
系 统
个 体
上肌 皮肉 组组 织织
神结 经缔 组组 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统 统
学习目标
1.通过小组的合作探究，举例说出组成人体的 主要系统及各系统的主要器官。 2.结合生活经验举例说出人体各系统的主要功 能。
1
人体的主要系统
小组合作学习：观察15-16页的图，认识组 成人体的主要系统：
1.结合图认识各个系统
的组成？
2.概述各个系统的主要
作用？
运动系统
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨 四肢肌
骨骼 肌肉 运动、支持
消化系统
口腔 食道 肝 胃 小肠 肛门
消化食物、吸收营养
呼吸系统
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
4.骨的硬度和弹性主要取决于（D ）
拓展延伸 新课导入
骨成分的变化
骨内无机物 骨内有机物 含量 含量 儿童和青 少年 成年人 老年人 不足2/3 约2/3 超过2/3 超过1/3 约1/3 不足1/3 特性 弹性大，硬度小， 柔韧，易变形，不 易骨折 既坚固又有弹性 弹性小，硬度 大，易骨折
人体各系统相互联系、相互协调，
人体结构的各种特性还与其组成成分有关系。
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的： 说出骨的特性与骨成分之间的关系 器材： 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊子、
质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要直接
接触。
新课导入
温故知新
人体的结构层次
细 胞
组 织
器 官
系 统
个 体
上肌 皮肉 组组 织织
神结 经缔 组组 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统 统
学习目标
1.通过小组的合作探究，举例说出组成人体的 主要系统及各系统的主要器官。 2.结合生活经验举例说出人体各系统的主要功 能。
1
人体的主要系统
小组合作学习：观察15-16页的图，认识组 成人体的主要系统：
1.结合图认识各个系统
的组成？
2.概述各个系统的主要
作用？
运动系统
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨 四肢肌
骨骼 肌肉 运动、支持
消化系统
口腔 食道 肝 胃 小肠 肛门
消化食物、吸收营养
呼吸系统
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
4.骨的硬度和弹性主要取决于（D ）
拓展延伸 新课导入
骨成分的变化
骨内无机物 骨内有机物 含量 含量 儿童和青 少年 成年人 老年人 不足2/3 约2/3 超过2/3 超过1/3 约1/3 不足1/3 特性 弹性大，硬度小， 柔韧，易变形，不 易骨折 既坚固又有弹性 弹性小，硬度 大，易骨折
人体各系统相互联系、相互协调，
人体结构的各种特性还与其组成成分有关系。
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的： 说出骨的特性与骨成分之间的关系 器材： 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊子、
质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要直接
接触。
《人体概述》ppt演示课件
5.分小组 讨论是 合作， 表演课 本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
6.因为文 中说， 白兔原 本是快 乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
11.课文小 结所以 说我们 认识和 评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
12.而我们 的同学 们在学 校的学 习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
四肢肌
骨骼
肌肉 运动、支持
口腔
食道 肝 胃 小肠、大肠
肛门
消化食物、吸收营养
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
心脏 动脉 静脉
运进氧气和养料 运出二氧化碳和废物
肾 输尿管
膀胱 尿道
排除代谢废物 和身体多余的水
脑 脊髓
神经 调节
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
睾丸
卵巢
生殖
前列腺 卵巢
输精管 睾丸
2. 学富五 车，形 容读书 多，知 识丰富 。学贯 中西： 形容学 问贯通 了中国 和西方 的种种 知识。 语段中 所举的 钱钟书 、林语 堂和胡 适的事 例都是 说明“ 他们的 国学功 底异常 深厚， 他们的 英语水 准堪称 世界一 流”， 而非单 纯指他 们的学 问大， 故选“ 学贯中 西”更 合适。
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第一章 人体概述
颈
胸 腹
躯干
头
上 肢
四肢
下肢
说出箭头所指的各部分名称
肩 背 腰 臀 大腿 膝 小腿 踝 足
细胞
•组织
1、上皮组织 2、结缔组织 3、肌肉组织 4、神经组织
• 器官 • 系统 运动、循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌、神经、生殖 • 人体是一个统一的整体
第二章皮肤
小明的手被划了一下， 但没有出血， 这是为什么呢？
（没有伤到真皮）
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
毛发
皮脂腺
汗腺
角质层
表 皮
生发层
真皮Βιβλιοθήκη 皮肤保护角质层 黑色素 真皮
皮肤 功能
感受 刺激
真皮 感觉神经末梢
分泌 排泄
皮脂腺 汗腺
调节 血管 体温 汗腺
上皮组织
皮肤结构
角质层：死细胞 保护
表皮
生发层：分裂 黑色素细胞，
真皮
致密结缔组织 血管和神经 弹性纤维和胶原纤维
皮肤是不是一个器官？
皮肤是人体中最大的器官