KT气化炉结构-企业生产实际教学案例库

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企业实践教学案例集锦(3篇)

第1篇一、引言随着我国高等教育的不断发展，实践教学在人才培养中的重要性日益凸显。

企业实践教学作为一种将理论知识与实际操作相结合的教育方式，对于提高学生的综合素质、增强就业竞争力具有重要意义。

本文将从以下几个方面，介绍一些企业实践教学的成功案例，以期为我国高等教育实践教学提供借鉴。

二、企业实践教学案例1. 案例一：某高校与知名企业合作开展实习项目某高校与一家知名企业合作，共同开展实习项目。

在实习过程中，学生深入企业一线，参与实际项目，了解企业运作模式，提高自己的实践能力。

实习结束后，企业为表现优秀的学生提供就业机会。

该案例的成功之处在于：（1）校企合作，实现资源共享。

高校与企业共同制定实习计划，为学生提供优质实习岗位。

（2）注重学生实践能力的培养。

通过参与实际项目，学生能够将所学知识运用到实际工作中。

（3）拓宽就业渠道。

企业为优秀学生提供就业机会，提高学生的就业竞争力。

2. 案例二：某高校与企业共建实训基地某高校与企业共建实训基地，为学生提供真实的生产环境。

在实训基地，学生可以接触到先进的生产设备和技术，提高自己的实践技能。

该案例的成功之处在于：（1）实训基地与企业实际生产环境接轨。

学生在实训基地学习到的技能，可以直接应用于实际工作中。

（2）提高学生的动手能力。

学生在实训基地亲自动手操作，提高自己的实践能力。

（3）加强校企合作。

企业为高校提供技术支持，高校为企业培养人才，实现双赢。

3. 案例三：某高校与企业合作开展“订单式”培养某高校与企业合作，开展“订单式”培养。

企业根据自身需求，提出人才培养方案，高校根据方案制定教学计划。

学生在校期间，重点学习企业所需技能。

毕业后，学生直接进入企业工作。

该案例的成功之处在于：（1）人才培养与企业需求紧密结合。

学生所学知识与企业实际需求相符，提高学生的就业竞争力。

（2）企业参与人才培养全过程。

企业为高校提供技术支持，共同制定人才培养方案。

（3）降低企业招聘成本。

企业实践教学案例库(3篇)

第1篇一、引言企业实践教学是高校教育的重要组成部分，旨在培养学生将理论知识与实际工作相结合的能力。

为了更好地推动企业实践教学的发展，提高实践教学效果，本文将构建一个企业实践教学案例库，以期为高校教师和学生提供丰富的实践案例资源。

二、案例库建设目标1. 满足高校实践教学需求：为高校教师提供丰富的实践教学案例，助力教学质量的提升。

2. 促进校企合作：搭建校企合作平台，促进企业与高校之间的交流与合作。

3. 提高学生实践能力：为学生提供实际工作场景，培养学生的实际操作能力和创新能力。

4. 丰富案例资源：收集整理各类企业实践教学案例，为后续研究提供数据支持。

三、案例库内容分类1. 行业类别：根据不同行业特点，分为制造业、服务业、金融业、信息技术、教育等类别。

2. 实践环节：按照实践教学的不同环节，分为理论教学、实验实训、实习实训、毕业设计等类别。

3. 实践内容：根据实践内容，分为生产管理、市场营销、人力资源、财务管理、技术创新等类别。

4. 实践形式：按照实践形式，分为企业参观、企业实习、项目实训、创业实践等类别。

四、案例库建设方法1. 案例收集：通过以下途径收集案例：（1）高校教师和企业专家推荐；（2）校企合作项目实践成果；（3）国内外学术会议、期刊、网站等公开资料；（4）企业内部实践案例。

2. 案例筛选：对收集到的案例进行筛选，确保案例的典型性、实用性和可靠性。

3. 案例整理：对筛选出的案例进行分类、编号、整理，形成系统化的案例库。

4. 案例分析：对案例进行深入分析，提炼出典型案例的特点、成功经验和不足之处。

5. 案例库维护：定期更新案例库内容，确保案例的时效性和实用性。

五、案例库应用1. 教师教学：教师可以根据案例库中的案例，设计实践教学活动，提高教学效果。

2. 学生学习：学生可以通过案例库中的案例，了解实际工作场景，提高实践能力。

3. 企业培训：企业可以利用案例库中的案例，开展员工培训，提高员工综合素质。

教学案例-企业生产实际教学案例库

教学案例
（三）化学选矿工艺
1.教学案例设计
2.化学选矿相关知识
（1）化学选矿
化学选矿是基于矿物和矿物组分的化学性质的差异，利用化学方法处理矿石原料、物理选矿的中间产品或矿渣，改变目的组分的存在形态，从中制取化学精矿或单独产品（金属或金属化合物）的矿物加工工艺。

化学选矿的特点：
优点：
1、化学处理不嫌矿石“贫”、“细”、“杂”，对原料的适应性广；有利于矿产的全面综合利用。

2、最终产品纯度高。

除形成化学精矿外，还可生产较纯的化合物或金属，直接满足社会需求，供应金属加工市场。

缺点：
1、因试剂较贵或消耗较大而造成试剂费用较高；
2、因介质腐蚀性强而造成设备和材料投资费用高；
3、化学选矿的废水、废渣处理难度加大。

（2）浸出
浸出：将固体物料加入液体溶剂，使溶剂选择性地溶解物料中某些组分的工艺过程。

浸出液：浸出所得的溶液。

浸出渣：浸出后的残渣。

浸出剂：用于浸出的试剂。

浸出率：浸出条件下某组分转入溶液中的量与其在原料中的总量之比。

选择性系数：相同浸出条件下，两种组分的浸出率之比。

此值愈接近1，两种组分的浸出选择性愈差。

浸出率η的计算
Q—某组分在原料中的质量（干计），kg；V—浸出液体积，m3；
C—某组分在浸出液中的浓度，kg/m3；
%
100
/)
(
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100
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(⨯
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m—浸出渣质量，kg；
3.学习资源。

企业生产实际教学案例库项目实施方案

企业生产实际教学案例库实施方案随着矿山机电专业质量工程建设项目的开展，我院在工学结合、校企合作等人才培养模式改革方面做了大量的探索和实践，在专业建设、课程建设和实验实训基地建设中积累了丰富的成功经验，为了形成一批适应煤矿企业岗位群高素质、技能型人才培养需要的生产实际教学资源，做到优质教学资源跨学校、跨地区共享，为学生、企业在职职工专业学习提供无界化服务，我院将围绕煤矿液压支架生产实际开发教学案例库，以点带面，研制推广矿山机电生产实际共享型教学案例库，“采集”、“固化”及“推广”优质教学资源，进一步推动教育信息化的发展。

（一）项目实施目标通过系统设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新的方式，系统设计煤矿液压支架生产实际教学案例库，构建该课程实验实训教学框架，以企业普遍应用的液压支架维护保养和故障诊断技术为重点，建设集教学设计、教学素材、实验实训及教学评价为一体的煤矿液压支架生产实际教学案例库。

通过结合同步建设的矿山机电专业实验实训基地建设，形成覆盖煤炭行业矿山机电专业的共享型实验实训教学案例库，并不断得以持续发展。

在全国高职院校中推广使用，实现优质教学资源共享，推动全国高职院校矿山机电专业实验实训教学的改革，促进提升我国矿山机电专业人才培养质量和社会服务能力，并为相关在岗人员提高和更新技能、继续教育、满足社会人员多样化学习需要提供服务。

（二）主要思路本项目以满足全国高职院校矿山机电专业群教师和学生、社会学习者和煤炭行业企业职工等人员的专业需求为宗旨，以“跟踪先进、共性优先、共建共享、边建边用”为原则，以系统开发在煤炭行业内具有普适性和先进性的矿山液压支架生产实际教学课程体系，逐步形成实验实训教学素材资源核心，采用“顶层设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行”的方式，通过“课程开发在前、资源建设在后、平台同步跟进、持续更新发展”的过程，逐步建设具有矿山机电专业改革特色和水平的生产实际教学案例库，促进相关专业领域的实验实训教学资源开发，推动专业教学改革，提高专业人才培养质量，提升高职教育专业的社会服务能力。

企业实践教学案例库查询(3篇)

第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，企业对高素质人才的需求日益增长。

为了培养适应企业需求的高技能人才，实践教学在高等教育中占据着越来越重要的地位。

企业实践教学案例库作为一种重要的教学资源，为高校教师和学生提供了丰富的实践案例，有助于提高实践教学效果。

本文将介绍企业实践教学案例库的查询方法，以期为相关教学人员提供参考。

二、企业实践教学案例库概述企业实践教学案例库是指收集、整理、分类和展示企业实践案例的数据库。

该库通常包含以下内容：1. 案例名称：简要描述案例的背景和主要内容。

2. 案例来源：案例所属企业或机构。

3. 案例时间：案例发生的时间。

4. 案例类型：如市场营销、财务管理、人力资源管理等。

5. 案例内容：详细描述案例的背景、过程、结果和启示。

6. 案例分析：对案例进行深入剖析，总结经验和教训。

7. 案例教学设计：针对案例的教学设计方案，包括教学目标、教学方法、教学步骤等。

三、企业实践教学案例库查询方法1. 网络查询（1）访问高校图书馆、教育部门或企业官方网站，搜索企业实践教学案例库。

（2）利用搜索引擎，输入关键词如“企业实践教学案例库”、“实践教学案例”等进行搜索。

（3）关注相关学术期刊、论坛，了解案例库的最新动态。

2. 校内查询（1）咨询学校教务处、教师发展中心等部门，了解校内案例库资源。

（2）访问学校图书馆，查阅相关书籍、期刊和数据库。

（3）参加校内实践教学研讨会，与同行交流案例库资源。

3. 合作交流（1）与企业合作，共同建设案例库。

（2）与其他高校建立案例库共享机制。

（3）参加国内外实践教学研讨会，与同行交流案例库资源。

四、案例库查询技巧1. 关键词搜索：根据案例类型、企业行业、案例时间等关键词进行搜索。

2. 案例筛选：根据教学需求，筛选符合教学目标的案例。

3. 案例对比：对多个案例进行对比分析，寻找最佳教学案例。

4. 案例整合：将多个案例进行整合，形成一套完整的教学体系。

五、案例库应用案例以下为应用企业实践教学案例库的案例：1. 教师教学：某高校市场营销教师利用案例库中的“某企业市场推广案例”，为学生开展实践教学，引导学生分析市场推广策略，提高学生的市场分析能力。

煤化工方向-企业生产实际教学案例库

一、温克勒气化炉结构
粉煤由螺旋加料器加入圆锥部分的腰部，加煤量可以通过调节螺旋给料机的转数来实现。一般沿简体的圆周设置二到三个加料口，互成 180或120的角度有利于煤在整个截面上的均匀分布。
一、温克勒气化炉结构
通过控制气化剂的组成和流速来调节流化床的温度不超过灰的软化点。较大的富灰颗粒比煤粒的密度大，因而沉到流化床底部，经过螺旋排灰机排出。大约有 30％的灰从底部排出，另外的70％被气流带出流化床。
企业生产实际教学案例库
典型常压流化床煤气发生炉介绍温克勒气化炉
应用化工生产技术专业（煤化工方向）
目录
一、温克勒气化炉结构二、温克勒气化炉性能
一、温克勒气化炉结构
温克勒气化炉采用粉煤为原料，粒度在0～ 10mm左右。
若煤不含表面水且能自由流动就不必干燥。
对于黏结性煤，可能需要气流输送系统，借以克服螺旋给煤机端部容易出现堵塞的问题。
一、温克勒气化炉性能
典型的工业规模的温科勒常压气化炉，内径 5.5m，高23m．当以褐煤为原料时，氧气-蒸汽常压鼓风，单炉生产能力在标准状态下为 47000m3/h．采用空气蒸汽鼓风时，生产能力在标准状态下为94000m3 ／h。生产能力的调整范围为25％～150％。
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《煤炭气化工艺》
气化炉顶部装有辐Biblioteka 射锅炉，是沿着内壁设置的一些水冷管，用以回收出炉煤气的显热。同时，由于温度降低可能被部分熔融的灰颗粒在出气化炉之前重新固化。
一、温克勒气化炉结构
早期的温克勒气化炉在炉底部有炉栅，气化剂通过炉栅进入炉内。后来的气化炉取消炉栅，炉子的结构简化，同样能达到均匀布气的效果。

年产40kt气化工段设计文档

摘要煤制油是以煤炭为原料生产液体燃料和化工原料的煤化工技术简称。

通常有两种技术路线，直接液化和间接液化。

本次设计采用煤间接液化中的多元料浆气化技术。

多元料浆气化是一种气流床加压气化专利技术，该技术主要有料浆制备和气化两部分组成，料浆制备是以一种或多种的含碳固态物质为原料，经一次湿磨制成气化料浆，浆体呈非牛顿型流体中的假塑性流体特征，料浆稳定，易于泵送；料浆气化是通过加料泵加压送入气化炉，与氧气在气化炉内进行气化反应，生成以CO和H为主要组成的粗合成气。

2在上述基础上，参考相关的资料和标准对气化、变换工段的设备进行了合理布局；并编制了气化、变换设备一览表，物料流程图，工艺管道及仪表流程图，设备平面布置图和立面布置图。

关键词：煤制油；间接液化；水煤浆；气化AbstractThe Coal liquefaction is the abbreviation of the coal chemical technology to produce industrial chemicals and liquid fuel with coal for raw material. Usually, there are two technical routes: direct coal liquefaction and indirect coal liquefaction.This design uses indirect coal liquefaction of the multiple pulp gasification technology. Multiple pulp gasification is a kind of air bed pressurized gasification patent technology, the technology is mainly two parts : pulp preparation and gasification. the preparation of The pulp uses one or more of the solid material containing carbon as raw material, after a wet grinding into gasification pulp, Paste is the fluid of Newton plastic fluid characteristics of false, Pulp stable, easy to pumping; The gasification of slurry into the gasifier is pressurized through the feed pump , with oxygen in the gasifier ,the gasification reaction of the crude synthesis gas composed mainly of CO and H2.On the basis of the above,reference materials and standard for gasification, transformation process and equipment to carry out the reasonable layout.And the preparation of gasification, transform equipment list, process flow diagram, process piping and instrumentation diagrams, equipment layout and vertical layout.Key words: coal to liquids; indirect liquefaction; coal water slurry; gasification目录引言 (1)第1章总论 (2)1.1项目概述 (2)1.2 设计依据 (2)1.3 设计指导思想 (2)1.4设计原则 (2)1.5 厂址概况 (2)1.6 厂地的水文地质状况及气候条件 (2)第2章煤制油简介 (4)2.1 煤制油的意义 (4)2.2 煤气化方案的分类 (4)2.2.1 移动床气化 (4)2.2.2 流化床气化 (5)2.2.3 气流床气化 (5)2.3 工艺说明 (6)2.3.1 多元料浆制备系统 (6)2.3.2 多元料浆气化系统 (7)第3章气化、变换工艺计算 (10)3.1 气化过程 (10)3.1.1 气化炉计算实例 (10)3.1.2 水洗塔计算 (20)3.2 变换过程 (22)3.2.1 变换炉计算 (22)3.2.2 低压蒸汽发生器 (25)第4章设备的计算与选型 (29)4.1 气化炉 (29)4.1.1 已知条件 (29)4.1.2 计算 (29)4.2 变换炉 (30)4.3 低压蒸汽发生器 (31)4.3.1 传热面积的确定 (32)4.3.2 管子数的确定 (32)4.3.3 管子的排列方式 (33)4.3.4 壳体直径的确定 (33)4.3.5 壳体厚度的计算 (33)4.3.6 换热器封头的确定 (33)结论 (35)参考文献 (36)谢辞 (37)引言在我国的自然资源中, 基本特点是富煤、贫油、少气。

自制气化炉教学设计方案

一、教学目标1. 知识目标：- 了解气化炉的基本原理和构造。

- 掌握气化炉的工作过程和能量转换机制。

- 熟悉不同类型气化炉的特点和应用。

2. 技能目标：- 学会设计和制作简易气化炉。

- 能够进行气化炉的性能测试和优化。

- 提高动手操作能力和创新设计能力。

3. 情感目标：- 培养学生对能源科学和环保技术的兴趣。

- 增强学生的环保意识和可持续发展理念。

- 培养学生的团队合作精神和问题解决能力。

二、教学内容1. 气化炉的基本原理2. 气化炉的构造与分类3. 气化炉的设计与制作4. 气化炉的性能测试与优化5. 案例分析三、教学过程第一阶段：理论学习（2课时）1. 讲解气化炉的基本原理和构造。

2. 介绍不同类型气化炉的特点和应用。

3. 引导学生分析气化炉的能量转换过程。

第二阶段：设计阶段（4课时）1. 分组讨论，确定气化炉的设计方案。

2. 讲解设计图纸绘制的基本要求。

3. 学生根据设计方案绘制气化炉图纸。

4. 教师点评和指导，优化设计方案。

第三阶段：制作阶段（6课时）1. 准备材料，包括金属板、管道、焊接材料等。

2. 按照设计图纸进行气化炉的制作。

3. 教师现场指导，确保制作过程安全、规范。

4. 制作完成后，进行初步性能测试。

第四阶段：测试与优化阶段（3课时）1. 对气化炉进行燃烧性能测试。

2. 分析测试结果，找出存在的问题。

3. 优化设计方案，改进气化炉性能。

第五阶段：总结与展示（2课时）1. 学生分组进行成果展示，分享设计心得和制作过程。

2. 教师点评，总结教学成果。

3. 学生撰写气化炉制作报告。

四、教学评价1. 过程评价：考察学生在设计、制作、测试等环节的表现。

2. 成果评价：评价气化炉的性能和学生的创新设计能力。

3. 反馈评价：收集学生对教学过程的意见和建议。

五、教学资源1. 教材和参考书籍2. 网络资源，如气化炉相关视频、论文等3. 实验室设备和材料4. 专家讲座和案例分析通过本教学设计方案，学生将能够全面了解气化炉的相关知识，并通过实践操作提高自己的动手能力和创新能力。

气化炉的结构及技术要求3092

气化炉的结构及技术要求 Jenny was compiled in January 20216.2气化炉的制造6.2.1 气化炉的结构及技术要求煤气化炉又称煤气发生炉(gasproducer)。

煤气化的主要设备。

根据煤的性质和对煤气产品的要求有多种气化炉型式。

分为、和气流床等形式。

煤在煤气化炉内会发生一系列复杂的物理变化和化学变化，主要有：煤的干燥、煤的干馏和煤的气化反应。

其中干燥指煤中水分的挥发，是一个简单的物理过程，而干馏和气化反应都是复杂的热化学过程，受煤种、温度、压力、加热速率和气化炉形式等多种因素的影响，和生产操作密切相关，是需要特别重视的。

煤的干馏又称为煤的热分解或热解，指煤中的有机物在高温下发生分解而逸出煤中的挥发成分，并残存半焦或焦炭的过程。

气化炉中的气化反应，是一个极其复杂的体系。

由于煤炭的“分子”结构很复杂，其中含有碳、氢、氧和其它元素，因而在讨论气化反应时总是以如下假定为基础，即仅考虑煤炭中的主要元素碳，且气化反应前发生煤的干馏和热解。

这样一来，气化反应主要是指煤中的碳和气化剂中的氧气、水蒸气和氢气的反应，也包括碳与反应物以及反应产物之间进行的反应。

某化工机械厂生产的气化炉的结构如图所示，该气化炉燃烧室筒体内径3200mm，主体高度19074mm。

上球形封头、燃烧室筒体、筒体锻件材料为耐热钢SA387Cr11Cl2，相对应中国标准为图6-5气化炉的结构14CrMoR。

，上球形封头厚度60mm，燃烧室筒体壁度78mm，筒体锻件的筒体部分壁度78mm。

激冷室腐蚀比较严重，所以内部堆焊。

故气化炉激冷室筒体采用复合钢板SA387Cr11Cl2+316L，筒体复合钢板厚度（78+4）mm，激冷室筒体内径3192mm。

筒体锻件壁面在激冷室侧的要堆焊耐蚀层。

下锥体封头材料为耐热钢SA387Cr11Cl2，内表面堆焊堆焊耐蚀层，厚度为（（82+6）mm，气化炉主体高度19074mm。

气化炉技术特性参数：设计压力5.56MPa,设计温度455℃，工作介质：高温煤气、煤气、熔渣、黑水等。