孔雀东南飞ppt155
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《孔雀东南飞》-完整版课件PPT
“何意出此言 I
同是被逼迫，
君尔妾亦然。
黄泉T相见,
匆通令目言 ! ”
执手分道去,
各各还家门。
生人作死别， 恨恨那可论？
念与世间辞, 千万不复全 !
府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风 寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日
冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复
怨鬼神 ！命如南山石，四体康且直 ！”
渲染悲凉的气氛。
能消极反抗 ，忍
h1i 辱负重 ，委曲求
靠 人物及矛盾关系表
*
善诗歌主题
故事以时间为顺序 ，以刘兰芝
• 焦仲卿的爱情和封建家长制的
为矛盾冲突的线索 ，揭露了封建
礼教破坏青年男女幸福生活的罪 恶 ，歌颂了刘兰芝和焦仲卿的忠 贞爱情和反抗精神。
扎及东南 飞舟丈及衍 生艺 术作M
《孔雀东南飞》的出现标志着我国叙事诗的创作已进 入了一个新的阶段。她的故事结构完美 ，开头结尾相互照 应 ，矛盾叠起、情节跌宕起伏 ，表现了作者在叙事上的高 超技巧。它塑造了一系列鲜明的文学艺术形象 ，人物语言 各俱人物个性特征 ，有的已经成为我国古典文学中不朽的 典范。至于诗中所运用的比兴、有张、排比、互文等修辞 手法以及感人至深的细节描写、现实主义和浪漫主义完美 结合的构思华烁干古、光耀干秋。堪称绝唱 ，历代演唱不
青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随
风转。金车玉作轮，绑躅青疆马， 流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青 丝穿。杂彩三百匹，交广市蛙珍。 从人四五百，郁郁登郡门。
“赋”的表现手法 ，极写迎亲队伍及彩 礼之奢华。正衬刘兰芝美貌多才 ，刘兰 芝不为荣华所动 ，反衬其忠贞不渝。
阿母谓阿女：“适得府君书，明日
来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举 I”
" 。 "乐府" 也即成为一种诗 熟的叙事技巧 ，以及灵活多
同是被逼迫，
君尔妾亦然。
黄泉T相见,
匆通令目言 ! ”
执手分道去,
各各还家门。
生人作死别， 恨恨那可论？
念与世间辞, 千万不复全 !
府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风 寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日
冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复
怨鬼神 ！命如南山石，四体康且直 ！”
渲染悲凉的气氛。
能消极反抗 ，忍
h1i 辱负重 ，委曲求
靠 人物及矛盾关系表
*
善诗歌主题
故事以时间为顺序 ，以刘兰芝
• 焦仲卿的爱情和封建家长制的
为矛盾冲突的线索 ，揭露了封建
礼教破坏青年男女幸福生活的罪 恶 ，歌颂了刘兰芝和焦仲卿的忠 贞爱情和反抗精神。
扎及东南 飞舟丈及衍 生艺 术作M
《孔雀东南飞》的出现标志着我国叙事诗的创作已进 入了一个新的阶段。她的故事结构完美 ，开头结尾相互照 应 ，矛盾叠起、情节跌宕起伏 ，表现了作者在叙事上的高 超技巧。它塑造了一系列鲜明的文学艺术形象 ，人物语言 各俱人物个性特征 ，有的已经成为我国古典文学中不朽的 典范。至于诗中所运用的比兴、有张、排比、互文等修辞 手法以及感人至深的细节描写、现实主义和浪漫主义完美 结合的构思华烁干古、光耀干秋。堪称绝唱 ，历代演唱不
青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随
风转。金车玉作轮，绑躅青疆马， 流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青 丝穿。杂彩三百匹，交广市蛙珍。 从人四五百，郁郁登郡门。
“赋”的表现手法 ，极写迎亲队伍及彩 礼之奢华。正衬刘兰芝美貌多才 ，刘兰 芝不为荣华所动 ，反衬其忠贞不渝。
阿母谓阿女：“适得府君书，明日
来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举 I”
" 。 "乐府" 也即成为一种诗 熟的叙事技巧 ，以及灵活多
《孔雀东南飞》PPT【完美版课件】
鉴赏手法
• 诗歌最后写兰芝、仲卿死后化鸟双 飞，有什么作用？
鉴赏手法
• 诗中多处运用了铺排渲染的手法，请分 别赏析它们的作用。 严妆辞别 太守迎亲
课外延伸
• 孔雀东南飞
孔雀东南飞，飞到天涯去不回。 千般怜爱，万种柔情，相思成灰。 心碎的时候，秋声格外让人悲。 天若不尽人意，我愿生死相随。
课外延伸
梳通文意
• 偏义复词：陟罚臧否，不宜异同
• 便可白公姥，及时相遣归。 • 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。 • 我有亲父兄，性情暴如雷。 • 我有亲父母，逼迫兼弟兄。 • 其日牛马嘶，新妇入青庐。
梳通文意
• 相：1、xiàng
• 仔细看：悔相道之不察兮 • 相貌：儿已薄禄相 • 帮助：至于幽暗昏惑而无物以相之 • 官职名：相国、宰相、丞相、首相
• 孔雀东南飞
孔雀东南飞，飞到天涯去不回。 大江上下，残照斜阳，万木低垂。 情深的时候，哪种离别不伤悲？ 这次痴心赴水，何时何地相会？
课外延伸
• 孔雀东南飞
我愿有情人，共饮一江水。 红尘外柔情内，有没有断肠的泪？ 我愿有情人，共饮一江水。 但求真心以对，今生何惧何悔！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《孔雀东南飞》 课件ppt（27张PPT）
（4）太守家盛大迎亲 21
（1）还家 13
内容结构
殉情
（2）互明忠贞 24-26
（3）仲卿别母 27-29
（4）兰芝投水 30
（1）被嫁心伤 22-23
（5）仲卿自缢 31
内容结构
尾声
两家求合葬，鸳鸯交颈啼
问题探讨
（1）诗歌开头两句用的是什么手法？起何作用？托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻的分离。以孔雀失偶起兴，一是引起故事情节，二是把刘兰芝比作美丽的孔雀，寄予了对女主人公的喜爱和赞美，三是渲染了一种难舍难分、凄凉悲怆的气氛，为全诗奠定了一种低沉、悲凉、感伤的基调。
内容结构
自遣
①兰芝自诉
②兰芝自遣
内容结构
分别
（5）惜别依依，。11-12
（2）互明心迹：焦幻想，刘清醒。7-8
（3）行前严妆：美貌无双，镇定冷静。9
（4）辞婆别姑：有节有理，揭破谎言。10
（1）仲卿求情，焦母大怒 。 3-6
内容结构
抗婚
（2）第一次拒婚 14-17
（3）被迫允婚 17-20
基础知识
（6）词类活用
1 孔雀东南飞
向东南
2 手巾掩口啼
用手巾
3 卿当日胜贵
一天天地
4 自名秦罗敷
取名,名叫
5 千万不复全
无论如何 保全
6 逆以煎我怀
使 …受煎熬
7 足以荣汝身
使…荣耀
8 便利此月内
以为···吉利
基础ห้องสมุดไป่ตู้识
（7）词语难点
无所施白公姥启阿母致不厚萦苦辛卒大恩若见录逆以煎我怀赍钱否泰
问题探讨
在中国古代的诗歌或者是小说中，往往有在结尾处设置一个浪漫主义式的结尾，这样做的作用： 1、表达了人们惩恶扬善的愿望，同时也符合中国人固有的“大团圆”心理。 2、使作品极富抒情色彩，增强了对主题的表现力。
（1）还家 13
内容结构
殉情
（2）互明忠贞 24-26
（3）仲卿别母 27-29
（4）兰芝投水 30
（1）被嫁心伤 22-23
（5）仲卿自缢 31
内容结构
尾声
两家求合葬，鸳鸯交颈啼
问题探讨
（1）诗歌开头两句用的是什么手法？起何作用？托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻的分离。以孔雀失偶起兴，一是引起故事情节，二是把刘兰芝比作美丽的孔雀，寄予了对女主人公的喜爱和赞美，三是渲染了一种难舍难分、凄凉悲怆的气氛，为全诗奠定了一种低沉、悲凉、感伤的基调。
内容结构
自遣
①兰芝自诉
②兰芝自遣
内容结构
分别
（5）惜别依依，。11-12
（2）互明心迹：焦幻想，刘清醒。7-8
（3）行前严妆：美貌无双，镇定冷静。9
（4）辞婆别姑：有节有理，揭破谎言。10
（1）仲卿求情，焦母大怒 。 3-6
内容结构
抗婚
（2）第一次拒婚 14-17
（3）被迫允婚 17-20
基础知识
（6）词类活用
1 孔雀东南飞
向东南
2 手巾掩口啼
用手巾
3 卿当日胜贵
一天天地
4 自名秦罗敷
取名,名叫
5 千万不复全
无论如何 保全
6 逆以煎我怀
使 …受煎熬
7 足以荣汝身
使…荣耀
8 便利此月内
以为···吉利
基础ห้องสมุดไป่ตู้识
（7）词语难点
无所施白公姥启阿母致不厚萦苦辛卒大恩若见录逆以煎我怀赍钱否泰
问题探讨
在中国古代的诗歌或者是小说中，往往有在结尾处设置一个浪漫主义式的结尾，这样做的作用： 1、表达了人们惩恶扬善的愿望，同时也符合中国人固有的“大团圆”心理。 2、使作品极富抒情色彩，增强了对主题的表现力。
《孔雀东南飞》优秀课件PPT
创作背景
汉代社会矛盾激化，人们对封建礼 教和门阀制度的不满情绪日益增强， 《孔雀东南飞》就是在这样的背景 下创作出来的。
创作意义
《孔雀东南飞》反映了当时人们对 真挚爱情的追求和对封建礼教的反 抗，具有深刻的历史和现实意义。
《孔雀东南飞》的文学地位
汉乐府的代表作
国际声誉
《孔雀东南飞》以其卓越的艺术成就 和深刻的思想内涵，成为汉乐府中最 著名的作品之一。
《孔雀东南飞》优秀 课件
目录
CONTENTS
• 《孔雀东南飞》的背景与作者介绍 • 《孔雀东南飞》的内容解析 • 《孔雀东南飞》的译文与原文对照 • 《孔雀东南飞》的课堂互动环节设计 • 《孔雀东南飞》的教学反思与建议
01 《孔雀东南飞》的背景与 作者介绍
汉乐府与《孔雀东南飞》
汉乐府
汉代官府设立的音乐机构，负责 收集、整理民间诗歌， 为世界文学宝库中的珍品，展现了中 华文化的独特魅力和深厚底蕴。
对后世的影响
《孔雀东南飞》对后世的叙事诗、戏 曲、小说等文学形式产生了深远的影 响，被誉为中国古代叙事诗的巅峰之 作。
02 《孔雀东南飞》的内容解 析
故事梗概与情节梳理
故事梗概
本课件首先概述了《孔雀东南飞》的故事背景和情节，简要 介绍了东汉末年庐江府小吏焦仲卿与其妻刘兰芝的爱情悲剧 。
为一种文学体裁。
《孔雀东南飞》
汉乐府中最著名的叙事诗，讲述 了刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧。
文学价值
《孔雀东南飞》以其深刻的思想 内涵、鲜明的艺术形象和独特的 叙事结构，成为汉乐府的代表作 之一，对后世的叙事诗创作产生
了深远的影响。
作者介绍与创作背景
作者不详
目前无法确定具体的作者，有人 认为是汉代的民间创作。
《孔雀东南飞》ppt课件
5.从封建礼教、人物性格等方面多角度分析刘兰芝悲惨命运的原 因。
了解相关文学常识
关于“乐府”
汉代的音乐机关
“汉乐府”原指 汉武帝刘彻设的 “乐府”，就是 掌管音乐的官府。 它的任务是制定 乐谱、采集歌词 和训练乐工。
一种音乐性诗体
后来把乐府官署 所采集、创作的 歌词也称“乐府” 或“乐府诗”， 就成了一种音乐 性的诗体名称了。
师问罪的。“贺卿得高迁”“卿当日胜贵”等话语无疑都是尖酸
刻薄的讽刺。兰芝悲愤地回答：“何意出此言！同是被逼迫，君
尔妾亦然。”可见这次见面并不愉快。其次，本诗的背景是东汉
末年，与《氓》所处的春秋时代背景不同，此时封建礼教的影响
力很大，而私奔是一种违背礼教的行为。兰芝“十六知礼仪”，
焦仲卿“仕宦于台阁”，两人的身份和教养也不允许他们做出逾
互文手法：“参互成文，合而见义”。 可使上下文的词语相互照应、相互渗透、相互补充，增强了诗歌语 言的明快，声韵的和谐和节奏的优美。
东西植松柏， 左右种梧桐。 枝枝相覆盖， 叶叶相交通。 朝成绣夹裙， 晚成单罗衫，
坟墓四周种植上松柏、梧桐树。
树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。 早晚一天时间就做成了绣夹裙和单 罗衫。
划分层次
情节
大意
引子（1）
比兴开头（孔雀东南飞）
开端（2—6）
兰芝被遣
发展（7— 再发1展2（）13—21）
夫妻誓别 兰芝抗婚
高潮（22—31）
双双殉情
尾声（32）
魂化鸳鸯（告诫后人）
小组活 动： 任选一 处情节， 限时5 分钟准 备，即 兴表演
叁
三
兰芝的命运能够改变吗？
活动一：兰芝的命运轨迹是怎样的？根据文本，为兰 芝制作一份较为详细的人物档案，梳理她的人生经历。
了解相关文学常识
关于“乐府”
汉代的音乐机关
“汉乐府”原指 汉武帝刘彻设的 “乐府”，就是 掌管音乐的官府。 它的任务是制定 乐谱、采集歌词 和训练乐工。
一种音乐性诗体
后来把乐府官署 所采集、创作的 歌词也称“乐府” 或“乐府诗”， 就成了一种音乐 性的诗体名称了。
师问罪的。“贺卿得高迁”“卿当日胜贵”等话语无疑都是尖酸
刻薄的讽刺。兰芝悲愤地回答：“何意出此言！同是被逼迫，君
尔妾亦然。”可见这次见面并不愉快。其次，本诗的背景是东汉
末年，与《氓》所处的春秋时代背景不同，此时封建礼教的影响
力很大，而私奔是一种违背礼教的行为。兰芝“十六知礼仪”，
焦仲卿“仕宦于台阁”，两人的身份和教养也不允许他们做出逾
互文手法：“参互成文，合而见义”。 可使上下文的词语相互照应、相互渗透、相互补充，增强了诗歌语 言的明快，声韵的和谐和节奏的优美。
东西植松柏， 左右种梧桐。 枝枝相覆盖， 叶叶相交通。 朝成绣夹裙， 晚成单罗衫，
坟墓四周种植上松柏、梧桐树。
树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。 早晚一天时间就做成了绣夹裙和单 罗衫。
划分层次
情节
大意
引子（1）
比兴开头（孔雀东南飞）
开端（2—6）
兰芝被遣
发展（7— 再发1展2（）13—21）
夫妻誓别 兰芝抗婚
高潮（22—31）
双双殉情
尾声（32）
魂化鸳鸯（告诫后人）
小组活 动： 任选一 处情节， 限时5 分钟准 备，即 兴表演
叁
三
兰芝的命运能够改变吗？
活动一：兰芝的命运轨迹是怎样的？根据文本，为兰 芝制作一份较为详细的人物档案，梳理她的人生经历。
《孔雀东南飞》ppt课件
(第二十二~二十九段)阿母谓阿女：“适( 刚才 )得府君书，明日来迎汝。何不作衣 裳？莫令事不举( 办不起来 )！”
阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺， 右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻( 昏暗 )日欲暝( 日暮)，愁思出门啼。
府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏( 摧折心肝，伤心 )马悲哀。新妇识 马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别 我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他 人，君还何所望！”
阿母谓府吏：“何乃太区区( 愚拙 )！此妇无礼节，举动自专由( 自作主张。专，独 断专行。由，随意，任意 )。吾意久怀忿，汝岂得自由( 自作主张 )！东家有贤女，自名 秦罗敷，可怜( 可爱 )体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟(下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语 )启阿母， 今若遣此妇，终老不复取！”
汉乐府民歌的特征
缘感 事于 而哀 发乐
很 大 比 重
叙 事 成 分 占
常
比 兴
用 铺 排
和
言 体 居 多
杂 言 体 和 五
诗末揭示 写作目的
作家简介
徐陵（507-583），字孝穆，今山东郯城人。南朝陈文 学家。少好学，八岁即能文，博涉经史，有口才。梁时， 官东宫学士，两次出使北朝。入陈，历仕尚书左仆射、丹 阳尹、中书监等职，主持朝廷重要文书的草拟。其诗赋皆 淫靡绮艳，与庾信同为宫体诗代表作家，时人称为“徐庾 体”。编选《玉台新咏》十卷，是现存我国较早的诗歌总 集之一。
有这样一个故事，在一个叫沈园的地方，一个叫陆 游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相 和，好一对神仙眷侣。然而，这一切，并不随陆母之意， 逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽 独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词 成《钗头凤》一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。” 幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却有着各自的不幸， 我们的《孔雀东南飞》演绎的又是怎样的一段爱情故事 呢?让我们走进课文。
孔雀东南飞ppt155 粤教版
赍钱
赠送
否泰
坏运气；好运气
表现手法：赋、比、兴
1、本诗开头两句游离于情节之外， 是否可以删去？为什么？
不能。
是起兴手法。“托物起兴”，让 人联想到女主人公美丽的姿容，复杂 的心情和可悲的命运，起到引起正文、 暗示、象征的作用，并形成一种依恋 的情调和凄怆的气氛。
2、第二段由13岁—17岁，一一道来， 是否太烦琐？
拓展
古往今来,为爱付出真情的男女双方总希望爱能 在他们的生命中永恒。请看下面这首经典爱情诗。
《上邪》（汉乐府民歌）：上邪！我欲与君相
知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震， 夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！（这是汉乐府《饶 歌》中的一首情歌，是一位痴情女子对爱人的热烈 表白 ）
真爱的双方不但需要这样的表白，更需要以行
仲卿－－这个人海之中左右难立的男子，以他最 后的坚决勇敢承诺了最初的美丽情感，那般欣喜焦急 地向你奔来……
附记： 山多兰草却无芝， 欲知何处问画师。 总要向君心上觅， 自家培养自家芝。
千百年后，我来赶赴这场历史的传奇，禁不住为 他们的莫失莫忘落泪，谨以此致世间所有不离不弃的 爱。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
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孔雀东南飞
屠洪刚 演唱 孔雀东南飞 飞到天涯去不回 千般怜爱万种柔情相思成灰 心碎的时候秋声格外让人悲 天若不尽人意 我愿生死相随 孔雀东南飞 飞到天涯去不回 大江上下残照斜阳万木低垂 情深的时候哪种离别不伤悲 这次痴心赴水何时何地相会 我愿有情人共饮一江水 红尘外柔情内有没有断肠的泪 我愿有情人共饮一江水 但求真心以对今生何惧何悔
孔雀东南飞
五里一徘徊
十 五 弹 箜 篌 ， 十 六 诵 诗 书
贱 妾 留 空 房 ， 相 见 常 日 稀
鸡 鸣 入 机 织 ， 夜 夜 不 得 息
府 吏 长 跪 告 ， 伏 惟 启 阿 母
举 言 谓 新 妇 ， 哽 咽 不 能 语
鸡 鸣 外 欲 曙 ， 新 妇 起 严 妆
上 堂 启 阿 母 ， 母 听 怒 不 止
小结 “相”的用法虽多，只要结合语言环境就不难分辨。
1)、及时相遣归(我) 2)、会不相从许 (你 ) 3)、还必相迎取(你) 4)、好自相扶将(她 ) 5)、嬉戏莫相忘 (我) 6)、誓 天不相负(你) 7)、不得便相许(你 ) 8)、登即相许和(它) 9)、蹑履相逢迎(他) 10)、怅然遥相望 (他 ) 11)、誓不相隔卿( 你，与“卿”复指 )
请找出下列各句中的偏义复词：
（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的 意义，叫偏义复词。）
便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫兼弟兄
偏义复词(揣摩的窍门 是根据句意、文意理 解偏指义)
“公姥”（偏指“姥”） “作息”（偏指 “作”）、 “父兄” （偏指“兄”）、 “弟兄”（偏指 “兄”）
古今异义词 今义
理解下列互文句
东西植松柏， 坟墓四周种植上松柏、 左右种梧桐。 梧桐树。 枝枝相覆盖， 树枝枝叶互相覆盖，
互相沟通。
叶叶相交通。
“自”出现多次，各宜作何解释： 我自不驱卿(本) 本自无教训(是) 自可断来信(即) 葳蕤 自生光(且) 自名为罗敷(其) 自名为鸳鸯(其) 好自相扶将(亲自) 物物各自异(助，无义)
“伏惟启阿母，今若遣此妇， 终老不复取!”
“我自不驱卿，逼迫有阿母.”
忠于爱情，而不 敢直接反抗，只能消 极反抗，忍辱负重， 委曲求全。
(三)焦母 专横，顽固。 (四间为顺序，以刘兰芝、焦 仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾 冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲 卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索 来叙述，揭露了封建礼教破坏青年男女 幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝和焦仲 卿的忠贞爱情和反抗精神。
赍钱
赠送
否泰
坏运气；好运气
表现手法：赋、比、兴
1、本诗开头两句游离于情节之外， 是否可以删去？为什么？
不能。
是起兴手法。“托物起兴”，让 人联想到女主人公美丽的姿容，复杂 的心情和可悲的命运，起到引起正文、 暗示、象征的作用，并形成一种依恋 的情调和凄怆的气氛。
2、第二段由13岁—17岁，一一道来， 是否太烦琐？
自由
自由自在
可怜
值得同情
却
转折连词
要
需要、要求
适
适合
劳劳
怅惘若失
奄奄
气息将绝
古义 自作主张 可爱 退 回头 约定 出嫁；刚才
暗沉沉
“相”的用法： (1)、xiāng副词，表示一方对一方有所动作，偏指 一方，有称代作用，可代你、我、他、它等等。 (2)、xiāng副词，表示互相，彼此。 (3)、xiàng名词，相貌 . (儿已薄禄相) （4） xiàng，辅助，帮助 （5 ）xiàng，官名 （6） xiàng，仔细看，审查
不。是铺陈手法，称为 “赋”。强调刘兰芝从小受过很好 的教养，聪明能干，多才多艺。
什么叫铺陈？ 铺陈就是详细地铺叙，就是铺排地、淋
漓尽致地描写事物，使被描写的事物的特 征更充分地显现出来。
3、“严妆”一节用了(赋比兴)什么 表现手法？起什么作用？
赋。
表现了她的沉着，冷静。既突 出“精妙世无双”，又为下文太守 为儿子求婚作了有力的铺垫。
可怜体无比
汝岂得自由
解 释 再拜还入户 红 槌床便大怒 色 自可断来信 词 渠会永无缘 语 以此下心意
供养卒大恩
共事二三年
可爱 自作主张 第二次 坐具 使者，指媒人 他 耐心受委屈 侍奉公婆 一起生活
无所施
用
白公姥
禀告
启阿母
告诉
致不厚
招致
萦苦辛 卒大恩 若见录
缠绕 尽、终 记
逆以煎我怀 逆想，想到将来
选自南朝宋代徐陵编的《玉台 新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿 妻作》。
课文内容结构
兰芝被遣（2） （开端） 夫妻誓别（3-12） （发展） 兰芝抗婚（13-23） （进一步发展） 双双殉情（24-31） （高潮） 告诫后人（32） （尾声）
你能用一句话概括本诗故事发生 的时间、地点、人物及起因、经过、 结果吗？
东汉建安年间庐江府小官 焦仲卿之妻被焦母休后拒婚不 嫁与仲卿双双殉情。
mŭ pīng rú wēiruí pìn pán
公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 磐石
fŭ pĭ
jī zhízhú míng zàng
拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏
yăn huàn
晻晻 仕宦
给蓝色字词 注音
终老不复取 通“娶”。 箱帘六七十 通“奁”。 谓言无誓违 似应作“愆”，愆违，过失。 府吏见丁宁 也写做“叮咛”，嘱咐。 恐此事非奇 似应为“宜”，合适。 摧藏马悲哀 同“脏”，脏腑。 蒲苇纫如丝 通“韧”，柔软而结实。
却 与 小 姑 别 ， 泪 落 连 珠 子
出 门 登 车 去 ， 涕 落 百 余 行
举 手 长 劳 劳 ， 二 情 同 依 依
处 分 适 兄 意 ， 那 得 自 任 专
揽 裙 举脱 身丝 赴履 清 池
化合 为葬 鸳华 鸯山 鸟傍
《孔雀东南飞》是保存下来的我国 古代最早最长的一首长篇叙事诗，也 是古乐府民歌的代表作之一，与北朝 的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
讨论：为什么兰芝会被驱遣散回家？？
1、无子论 2、心理变态论 3、虐待论 4、性格论 5、家长制论
人物形象
刘兰芝
坚强、持重、不为威迫所
屈，不为荣华所动；又温柔、 善良、勤劳，才貌双全，知书 达理，忠贞不渝。
讨论： 既然她有反抗精神，为什么不像 卓文君那样逃走私奔？
(二)焦仲卿
对爱情忠贞不 渝，有反抗精神， 但个性软弱。
屠洪刚 演唱 孔雀东南飞 飞到天涯去不回 千般怜爱万种柔情相思成灰 心碎的时候秋声格外让人悲 天若不尽人意 我愿生死相随 孔雀东南飞 飞到天涯去不回 大江上下残照斜阳万木低垂 情深的时候哪种离别不伤悲 这次痴心赴水何时何地相会 我愿有情人共饮一江水 红尘外柔情内有没有断肠的泪 我愿有情人共饮一江水 但求真心以对今生何惧何悔
孔雀东南飞
五里一徘徊
十 五 弹 箜 篌 ， 十 六 诵 诗 书
贱 妾 留 空 房 ， 相 见 常 日 稀
鸡 鸣 入 机 织 ， 夜 夜 不 得 息
府 吏 长 跪 告 ， 伏 惟 启 阿 母
举 言 谓 新 妇 ， 哽 咽 不 能 语
鸡 鸣 外 欲 曙 ， 新 妇 起 严 妆
上 堂 启 阿 母 ， 母 听 怒 不 止
小结 “相”的用法虽多，只要结合语言环境就不难分辨。
1)、及时相遣归(我) 2)、会不相从许 (你 ) 3)、还必相迎取(你) 4)、好自相扶将(她 ) 5)、嬉戏莫相忘 (我) 6)、誓 天不相负(你) 7)、不得便相许(你 ) 8)、登即相许和(它) 9)、蹑履相逢迎(他) 10)、怅然遥相望 (他 ) 11)、誓不相隔卿( 你，与“卿”复指 )
请找出下列各句中的偏义复词：
（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的 意义，叫偏义复词。）
便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫兼弟兄
偏义复词(揣摩的窍门 是根据句意、文意理 解偏指义)
“公姥”（偏指“姥”） “作息”（偏指 “作”）、 “父兄” （偏指“兄”）、 “弟兄”（偏指 “兄”）
古今异义词 今义
理解下列互文句
东西植松柏， 坟墓四周种植上松柏、 左右种梧桐。 梧桐树。 枝枝相覆盖， 树枝枝叶互相覆盖，
互相沟通。
叶叶相交通。
“自”出现多次，各宜作何解释： 我自不驱卿(本) 本自无教训(是) 自可断来信(即) 葳蕤 自生光(且) 自名为罗敷(其) 自名为鸳鸯(其) 好自相扶将(亲自) 物物各自异(助，无义)
“伏惟启阿母，今若遣此妇， 终老不复取!”
“我自不驱卿，逼迫有阿母.”
忠于爱情，而不 敢直接反抗，只能消 极反抗，忍辱负重， 委曲求全。
(三)焦母 专横，顽固。 (四间为顺序，以刘兰芝、焦 仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾 冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲 卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索 来叙述，揭露了封建礼教破坏青年男女 幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝和焦仲 卿的忠贞爱情和反抗精神。
赍钱
赠送
否泰
坏运气；好运气
表现手法：赋、比、兴
1、本诗开头两句游离于情节之外， 是否可以删去？为什么？
不能。
是起兴手法。“托物起兴”，让 人联想到女主人公美丽的姿容，复杂 的心情和可悲的命运，起到引起正文、 暗示、象征的作用，并形成一种依恋 的情调和凄怆的气氛。
2、第二段由13岁—17岁，一一道来， 是否太烦琐？
自由
自由自在
可怜
值得同情
却
转折连词
要
需要、要求
适
适合
劳劳
怅惘若失
奄奄
气息将绝
古义 自作主张 可爱 退 回头 约定 出嫁；刚才
暗沉沉
“相”的用法： (1)、xiāng副词，表示一方对一方有所动作，偏指 一方，有称代作用，可代你、我、他、它等等。 (2)、xiāng副词，表示互相，彼此。 (3)、xiàng名词，相貌 . (儿已薄禄相) （4） xiàng，辅助，帮助 （5 ）xiàng，官名 （6） xiàng，仔细看，审查
不。是铺陈手法，称为 “赋”。强调刘兰芝从小受过很好 的教养，聪明能干，多才多艺。
什么叫铺陈？ 铺陈就是详细地铺叙，就是铺排地、淋
漓尽致地描写事物，使被描写的事物的特 征更充分地显现出来。
3、“严妆”一节用了(赋比兴)什么 表现手法？起什么作用？
赋。
表现了她的沉着，冷静。既突 出“精妙世无双”，又为下文太守 为儿子求婚作了有力的铺垫。
可怜体无比
汝岂得自由
解 释 再拜还入户 红 槌床便大怒 色 自可断来信 词 渠会永无缘 语 以此下心意
供养卒大恩
共事二三年
可爱 自作主张 第二次 坐具 使者，指媒人 他 耐心受委屈 侍奉公婆 一起生活
无所施
用
白公姥
禀告
启阿母
告诉
致不厚
招致
萦苦辛 卒大恩 若见录
缠绕 尽、终 记
逆以煎我怀 逆想，想到将来
选自南朝宋代徐陵编的《玉台 新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿 妻作》。
课文内容结构
兰芝被遣（2） （开端） 夫妻誓别（3-12） （发展） 兰芝抗婚（13-23） （进一步发展） 双双殉情（24-31） （高潮） 告诫后人（32） （尾声）
你能用一句话概括本诗故事发生 的时间、地点、人物及起因、经过、 结果吗？
东汉建安年间庐江府小官 焦仲卿之妻被焦母休后拒婚不 嫁与仲卿双双殉情。
mŭ pīng rú wēiruí pìn pán
公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 磐石
fŭ pĭ
jī zhízhú míng zàng
拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏
yăn huàn
晻晻 仕宦
给蓝色字词 注音
终老不复取 通“娶”。 箱帘六七十 通“奁”。 谓言无誓违 似应作“愆”，愆违，过失。 府吏见丁宁 也写做“叮咛”，嘱咐。 恐此事非奇 似应为“宜”，合适。 摧藏马悲哀 同“脏”，脏腑。 蒲苇纫如丝 通“韧”，柔软而结实。
却 与 小 姑 别 ， 泪 落 连 珠 子
出 门 登 车 去 ， 涕 落 百 余 行
举 手 长 劳 劳 ， 二 情 同 依 依
处 分 适 兄 意 ， 那 得 自 任 专
揽 裙 举脱 身丝 赴履 清 池
化合 为葬 鸳华 鸯山 鸟傍
《孔雀东南飞》是保存下来的我国 古代最早最长的一首长篇叙事诗，也 是古乐府民歌的代表作之一，与北朝 的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
讨论：为什么兰芝会被驱遣散回家？？
1、无子论 2、心理变态论 3、虐待论 4、性格论 5、家长制论
人物形象
刘兰芝
坚强、持重、不为威迫所
屈，不为荣华所动；又温柔、 善良、勤劳，才貌双全，知书 达理，忠贞不渝。
讨论： 既然她有反抗精神，为什么不像 卓文君那样逃走私奔？
(二)焦仲卿
对爱情忠贞不 渝，有反抗精神， 但个性软弱。